图形的放大与缩小PPT教学课件
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苏教版 六年级数学下册课件 _ 图形的放大和缩小 (26张PPT)
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16X
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课堂小结
❖今天我们学习了什么知识？ ❖你有什么收获？
❖ （2）把正方形按1:4的比缩小，正方形的边 长是原来的 （）/（）。
❖ （3）三角形底9厘米，高6厘米，把这个三角 形按1:3的比缩小后，三角形的底是（ ）厘米， 高是（ ）厘米。
想一想：怎ຫໍສະໝຸດ 将图形进行放大或缩小呢？ 放大或缩小后图形有什么变化？
例2、先按３:１的比画出长方形放大后的图形,再按 1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形 长、宽各是几格？缩小后的图形呢？
可不可以继续放大？可 以按几比几的比放大？
放大后的长方形
请火眼金睛判一判是不是放大：
原来的长方形
4厘米
2厘米
现在的长方形 12厘米
6厘米
原来的长方形
4厘米
2厘米
现在的长方形 6厘米
3厘米
原来的长方形
5厘米
3厘米
6厘米
现在的长方形 15厘米
厘 米
8厘米 原来的长方形
如果把原来的长方形按1：2 的比缩小，长和宽应是原来的几 分之几？各是多少厘米？
4
12
2
2
6
1
观察上面的3个图形，你有什么发现？
试一试：
按2：1的比画出三角形放大后的图形。
1 4
2 8
量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？
练一练：
按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。
考考你：把图中的正方形分别按2：1的比和3：1
的比放大，比较3个正方形的边长和面积，你有什么发 现？（每个小正方形面积表示1平方厘米）
5
缩小后的长方形
2.5 厘 米
图形的放大与缩小PPT课件
从左至右，图形缩小了。
从左至右，图形放大了。
形 状 相 同 大 小 不 同
在方格纸上按要求画图形 将左边小正方形各边放大到原来的3倍
2格 6格
把左边长方形的长、宽都缩小为原来的
1
2
。
4格
2格 3格 6格
每一边都缩小为原来的几分之几。
试一试：把L形各边放大4倍
讨论：
把这个圆的半径 放大2倍该怎样画？
1
练一练：在方格纸上将下图各边缩小为原来的
2
1
练一练：把下图各边缩小为原来的
2
想一想：原 来边是几 格哟？
练一练：在方格纸上将这个圆的半径放大到原来的3倍
你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？
放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数， 角度大小不变。
缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来
的几分之几，角度不变。 圆：把它的半径放大或缩小。
总结
通过本课的学习，同学们了解图形放大或缩 小的意义，能理解图形的放大或缩小。
宝城小学
王 欣
西师大版六年级数学上册
教学目标
1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形 的放大或缩小。 2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大 或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方 法。
下面各组图形有什么相同的或不同的？
第一组
两张图片的画面相同，大小相同。
第二组
两张图片的画面相同，大小不同。
例1 议一议，下面各组图形有什么相同的或不同的？
从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？ 第一组
保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。
第二组
保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。
《图形的放大与缩小》课件PPT
大家好
图形的放大与缩小
你你好好棒棒! !
/ef45/857.html /30ea/891.html ms.qmqyj /6b5e/861.html /0a9e/849.html /1cf5/852.html /1751/862.html /f3d9/864.html /d35d/870.html /352f/853.html ms.mtbnhj /96fd/866.html ms.txv bngbj .net/b6e2/876.html /f71e/882.html ms.gtyuj /74e1/863.html /fce8/836.html /ad1c/844.html /6bcc/876.h tml /abe4/876.html ms.ylnbj /c1db/878.html /8c42/910.html ms.j dfgrv /32b5/870.html ms.mlj /0a02/850.html /3bb2/869.html /c94e/852.html /4ada/868.html ms.waxiv bj /fb12/869.html /7392/888.html /7e92/852.html ms.gj /f2fe/857.html ms.scj /8f13/881.html /1aa1/861.html /3cb8/816.html /efda/880.html /e124/867.html ms.meeqanj /e951/866.html /ffa5/860.html ms.lftgj /bf2b/848.html /dc0f/875.ht ml /3bd3/837.html /21f8/864.ht ml /1568/865.html ms.ahcrbhj .net/c5fc/881.html /fe99/873.html ms.tj /571a/880.html /9232/835.html ms.zqhj /9651/877.html /3e53/860.html ms.rj xj /82ea/866.html /a0fe/876.html ms.btj j /8a3b/887.html /d93f/849.html /b62c/866.html /43ed/871.html /e3af/868.html /c9f6/862.html /7aef/893.html /abe4/877.html ms.lqnmj gv .net/ff0f/847.html ms.ycusoj v .net/9df4/881.html /d4f9/894.html ms.scj /d9ba/882.html /2d9a/866.html ms.j /b7df/858.html ms.oij j /839e/857.html /8dd8/867.html /4010/869.html /30a6/874.html /a03d/870.html /7d1f/871.html /8bcc/847.html /51d5/850.html ms.bxj hkj /b6be/849.html /fff1/867.html /2d9a/867.html /ebea/859.h tml /1372/849.htm l ms.cgcreumj .net/8573/878.html /6716/864.html /d1a0/867.html ms.rnpj /8580/867.html /366a/874.html /0011/863.html /b248/902.html /d944/881.ht ml /361a/864.ht ml ms.ycusoj v .net/227a/882.html /781e/875.html /9b4d/882.ht ml ms.txv bngbj .net/b97f/877.html ms.sdfghgj .net/e5c9/860.html ms.xfgj /e688/872.html ms.knapj v /d4c3/877.html /dcdc/871.htm l /bcc6/867.html /297b/851.html /e622/845.html ms.j /68b7/862.html ms.rgmj dqav .net/3ce8/875.html /745c/853.htm l ms.pbncetgj .net/d099/865.html /1642/877.html
图形的放大与缩小
你你好好棒棒! !
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图形放大与缩小-PPT
原图
图1
图2
图3
小组探究活动
原图图3的长是原图Fra bibliotek的2倍， 宽也是原图宽的2倍
图3 图3的长与原图长 的比是2:1， 宽与原图宽的比 也是2:1
原图
图1
图1与原图的对应长之比是2:1 对应宽之比是1:1
原图
图2 图2与原图的 对应长之比是1:1 对应宽之比是2:1
图1
把长方形的每条边放大到原来的2倍，
按4:1放大
按1:2缩小
知识应用
下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？
A
B
C
D
×
×
√
只将宽度扩大到原 只将高度扩大到原
来的2倍，高度没 来的2倍，宽度没
变。
变。
放大后的长方形与原来的长方形对 应边的比是2:1，就是把原来的长方 形按2:1的比放大。
把长方形的每条边缩小 到原来的二分之一，缩 小后的长方形与原来的 长方形对应边的比是1:2， 就是把原来的长方形按 1:2的比缩小。
图2
按2:1画出下面图形放大后的图形。
知识应用
先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。
图1
图2
图3
小组探究活动
原图图3的长是原图Fra bibliotek的2倍， 宽也是原图宽的2倍
图3 图3的长与原图长 的比是2:1， 宽与原图宽的比 也是2:1
原图
图1
图1与原图的对应长之比是2:1 对应宽之比是1:1
原图
图2 图2与原图的 对应长之比是1:1 对应宽之比是2:1
图1
把长方形的每条边放大到原来的2倍，
按4:1放大
按1:2缩小
知识应用
下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？
A
B
C
D
×
×
√
只将宽度扩大到原 只将高度扩大到原
来的2倍，高度没 来的2倍，宽度没
变。
变。
放大后的长方形与原来的长方形对 应边的比是2:1，就是把原来的长方 形按2:1的比放大。
把长方形的每条边缩小 到原来的二分之一，缩 小后的长方形与原来的 长方形对应边的比是1:2， 就是把原来的长方形按 1:2的比缩小。
图2
按2:1画出下面图形放大后的图形。
知识应用
先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。
图形的放大与缩小-PPT课件资料
变化，（ 形状
）不变。
）发生了
（2）学校准备出一张环保知识的手抄报，要将这幅画按1∶2复印出 来放在手抄报上，应该调到（ 200 ）%。
学以致用
3．把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数X。 （单位：㎝）
解:设长方形的宽为x厘米。
6:3=42:x X=126÷6 X=21
答：模版-助您成长
情景导入
你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把 物体缩小？
探索新知
按2：1画出下面三个图形放大后的图形。
按2：1放大，就是把各边 的长放大到原来的2倍。
三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍呢？
探索新知
观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变 了？什么没变？
•
本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文
档为PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。
•
希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
学以致用
2. 填一填。
（1）图形在平移和旋转后，（ 位置 ）发生了变化，
（ 大小 ）不变。图形在放大与缩小后，（ 大小
你能发现什么？
如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2 缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。
你又发现了什么？
学以致用
1.先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。
希望对您的工作和学习有所帮助！
• 使用说明
•
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明：
图形放大与缩小优秀课件
图形的放大与缩小
第1课时
形
从左至右，图形缩小了。
状 相
同
形
从左至右，图形放大了。
状 相
同
智力碰碰碰
把左缩小后，是右边的哪个图形？
（1）
A
B
（2）
A
B
观察正方形放大过程中的边和角，你发现了什么？
这样是把正方形放大吗？
把每一边都放大了， 角度没变，它还是正 方形。（形状相同， 只是大小不同）
把每一边都放大 了，如果角度变 了，它就不是正
方形了。
把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
2 2
6 6
左边的正方形每边2格，放大到原来的 3倍后，每边是6格。
把L形的各边缩小为原来的 1 。 2
1
2
3
1
1
2
生活中放大与 缩小的现象
这节课，你有什么收获？
第1课时
形
从左至右，图形缩小了。
状 相
同
形
从左至右，图形放大了。
状 相
同
智力碰碰碰
把左缩小后，是右边的哪个图形？
（1）
A
B
（2）
A
B
观察正方形放大过程中的边和角，你发现了什么？
这样是把正方形放大吗？
把每一边都放大了， 角度没变，它还是正 方形。（形状相同， 只是大小不同）
把每一边都放大 了，如果角度变 了，它就不是正
方形了。
把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
2 2
6 6
左边的正方形每边2格，放大到原来的 3倍后，每边是6格。
把L形的各边缩小为原来的 1 。 2
1
2
3
1
1
2
生活中放大与 缩小的现象
这节课，你有什么收获？
图形的放大与缩小 ppt课件
ppt课件
17
对应的直径的比 是（ ）
3、小圆按照（）：（）放大成为大圆的？
ppt课件
18
3、把A蛋糕按照2：1放大成为（）蛋糕的
ppt课件
19
哪一幅图按照3:1放大后能得到下图？
底高都相同，不同 的是（ 斜 ）边，对 应的斜边（ 平行） 角度（不变）
ppt课件
20
从左图到右图，平行四边形是按照（ ）：（ ） 放大的？
相等，放大了2倍
（1:4）相等，缩小了4倍
比值大于1，形状不变
比值小于1，形状不变
ppt课件
38
图形的各边按相同的比放 大或缩小后，得到的图形 形状不变，大小变了。
图形放大后，对应边的比
（n:1）相等， 比值大于1，形状不变
图形缩小后，对应边的比
（1:n）相等，
比值大于1，形状不变
ppt课件
39
二、图形的缩小系列微课
1.把一个图形的每条边放大到原来的4
倍,放大后的图形与原来图形对应边
长的比是（ 4 ∶1 ），就是把原来的 图形按（ 4∶ 1）的比放大。
ppt课件
12
2、把1号三角形按照（）：（）放大成为2号三角形的
提示：对应边的比是（）
图形放大，对应边按照相等 长的比：8:4=2:1，放大了2倍 的比（2:1）放大， 宽的比：4:2=2:1，放大了2倍 比值大于1，形状不变
高缩小2倍：4÷2=2 底缩小2倍：8÷4=2
斜边（平行），角度（不变）。形状才能保持不变。
ppt课件
49
画一画：
（1）将三角形A按4：1放大，得到三角形B。 （2）将三角形B按1：2缩小，得到三角形c。
前项是变化后的长 度
图形的放大与缩小优秀课件
探索图形放大与缩小后周长与面积的变化规律
小小观察室
说一说，下面各组图形有什么相同或不同？
小小观察室
每组图中的两个图形之间有什么变化？
形
从左至右，图形缩小了。
状 相
同
形
从左至右，图形放大了。
状 相
同
像这样，图形的形状不变，图形大小发 生变化，就叫做图形的放大或缩小
2 格
3格 图一
6格
3格 图三
4格 9格 图二
6格
9格 图四
老师这样做 是不是把正 方形放大？
在放大图形的时候， 除了每一条边要放 大到相同倍数之外， 还要保证每个角的 大小不变！
找一找 ① 号放大或缩小的图形
①③②②⑥来自④⑤希望同学们与他人相处时“放大”
别人的优点，“缩小”别人的缺点， 你就能与他人和睦相处，就会过得 很快乐。
• 一个长方形长是3CM，宽是 2CM，把它放大3倍，放大后长方 形长应是（ ）CM，宽应是 （ ）CM，周长是（ ）CM,面 积是（ ）CM
小小观察室
说一说，下面各组图形有什么相同或不同？
小小观察室
每组图中的两个图形之间有什么变化？
形
从左至右，图形缩小了。
状 相
同
形
从左至右，图形放大了。
状 相
同
像这样，图形的形状不变，图形大小发 生变化，就叫做图形的放大或缩小
2 格
3格 图一
6格
3格 图三
4格 9格 图二
6格
9格 图四
老师这样做 是不是把正 方形放大？
在放大图形的时候， 除了每一条边要放 大到相同倍数之外， 还要保证每个角的 大小不变！
找一找 ① 号放大或缩小的图形
①③②②⑥来自④⑤希望同学们与他人相处时“放大”
别人的优点，“缩小”别人的缺点， 你就能与他人和睦相处，就会过得 很快乐。
• 一个长方形长是3CM，宽是 2CM，把它放大3倍，放大后长方 形长应是（ ）CM，宽应是 （ ）CM，周长是（ ）CM,面 积是（ ）CM
放大与缩小PPT课件
部门 / 时间 / 姓名
例1 议一议，下面各组图形有什么相同的或不同的？
大小不同
从左至右，图形放大了。
从左至右，图形缩小了。
形状相同
在方格纸上按要求画图形
2格
将左边小正方形各边放大到原来的3倍
6格
总结
通过本课的学习，同学们了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。
把左边长方形的长、宽都缩小为原来的 。
1 2
6格
4格
3格
2格
每一边都缩小为原来的几分之几。
产品品鉴会活动方案
汇报人姓名
试一试：把L形各边放大4倍
讨论： 把这个圆的半径放大2倍该怎样画？
练一练：在方格纸上将下图各边缩小为原来的
1 2
想一想：原来各边是几格哟？
1 2
练一练：把下图各边缩小为原来的 Nhomakorabea练一练：在方格纸上将这个圆的半径放大到原来的3倍
第一章节
你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？
放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数， 角度大小不变。 缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来 的几分之几，角度不变。 圆：把它的半径放大或缩小。
例1 议一议，下面各组图形有什么相同的或不同的？
大小不同
从左至右，图形放大了。
从左至右，图形缩小了。
形状相同
在方格纸上按要求画图形
2格
将左边小正方形各边放大到原来的3倍
6格
总结
通过本课的学习，同学们了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。
把左边长方形的长、宽都缩小为原来的 。
1 2
6格
4格
3格
2格
每一边都缩小为原来的几分之几。
产品品鉴会活动方案
汇报人姓名
试一试：把L形各边放大4倍
讨论： 把这个圆的半径放大2倍该怎样画？
练一练：在方格纸上将下图各边缩小为原来的
1 2
想一想：原来各边是几格哟？
1 2
练一练：把下图各边缩小为原来的 Nhomakorabea练一练：在方格纸上将这个圆的半径放大到原来的3倍
第一章节
你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？
放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数， 角度大小不变。 缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来 的几分之几，角度不变。 圆：把它的半径放大或缩小。
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如果京剧中没有了脸部 的化妆,也就是脸谱,它 将变成什么样子?你能 找出一个很恰当的比喻 关系来形容京剧和脸谱 的关系吗?
如果让你自己选择一种 颜色来代表自己,你会选 择什么颜色?为什么?
哪个是猴王
一对对鲜明的鸳鸯马,一 群群生动的活菩萨,一笔 笔勾描一点点夸大,一幅 幅脸谱美佳佳.
戏剧人生—脸谱
京 剧 的 形 成
你知道吗?
脸谱的色彩：
红色 一般：忠勇侠义，多为正面角色。 其他：有讽刺意义，表示假好人。 特例：老人显示年轻红光犹在；坏人了点好
事。 黑色 一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。
合作探究
你能做出一个新图形， 使新图形与原图形对应 线段的比为1:2
合作探究 159页想一想
训练反馈 159页
随堂练习பைடு நூலகம்第一题
谈一下本节课收获。
唱脸谱
蓝脸的窦尔敦盗御马,红 脸的关公战场沙,黄脸的 典韦白脸的曹操,黑脸的 张飞叫喳喳.
紫色的天王托宝塔,绿色 的魔鬼斗夜叉,金色的猴 王银色的妖怪,灰色的精 灵笑哈哈.
合作探究
判断是不是位似图形的
条件是（
）
思考
1、位似图形都是相似图形吗？
若不是请举出反例？
2、相似图形都是位似图形吗？
为什么？
①
E ②F③
图中位似中心 是（ ）
C
④
AB
D
P
① ②两图的的位似比是？
合作探究 155页做一做
指出图(1),(3)各自的位似中心;
P
O
(3)
(1)
(2)
在如图中任取一对对应点,度量 这两个点到位似中心的距离,它们 的比与位似比 有什么 关系?
3分别 P
F
E
B
取PA、PB、PC的中点D、E、F
4、依次连接D、E、F
总结：按如上方法可将△ABC的
三边缩小为原来的1/2
合作探究
思考：
1、你能按如上方法将△ABC 的三边缩小为原来的1/3 2、你能将△ABC的三边放大 为原来的2倍吗？ （尝试用多种方法试一试）
问题导学
自学158页例题 理解例题的作图方法
O
CD
A
B
在图(3)中，还有类似的规律吗?
A E
D1
C1
B
B1
D
C
E1
A1
由此我们可以发现一个
什么样的规律？
训练反馈 如图△ABC与△AEF是位似 图形。问EF与BC平行吗？ 为什么？位似比是多少？
E
问题导学——应用位似图形概念作图
1、在△ABC外任取一点P 2、分别连接PA、PB、PC
D
A C
其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较 黑或面貌丑陋。 白色 一般：阴险奸诈；刚愎自用。
其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈. 紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。
其他：面色不好，丑陋。
脸谱的色彩：
黄色 勇猛而爆躁 金色 一般：神仙高人。
其他：猛将。 银色 神仙，妖怪。 绿色 一般：勇猛，莽撞。
其他：绿林好汉。 蓝色 刚强阴险。
红色
黑色
白色
紫色
黄色
金色
绿色
蓝色
动动手
根据你所学到脸谱色 彩知识，给关羽和杨 志换种性格，看看哪 个组的创意比较好。
发挥你的想象力，创 作一个脸谱，充分运 用你学到的知识
给你一首歌的时间来 完成其中一题
请每组派个代表 来讲讲你的创意
讨论题
4.9 图形的放大与缩小
温故知新
什么叫做相似多边形？
什么叫做相似多边形 的相似比？
判断两个三角形相似 有哪些方法？
学习目标
1、理解位似图形及其有关 的概念 2、理解位似图形上一对对 应点到位似中心的距离之 比等于相似比。 3、会利用位似变换将一个 图形发大或缩小
问题导学
自学课本154页 理解 位似图形、 位似中心、 位似比、 的概念
如果让你自己选择一种 颜色来代表自己,你会选 择什么颜色?为什么?
哪个是猴王
一对对鲜明的鸳鸯马,一 群群生动的活菩萨,一笔 笔勾描一点点夸大,一幅 幅脸谱美佳佳.
戏剧人生—脸谱
京 剧 的 形 成
你知道吗?
脸谱的色彩：
红色 一般：忠勇侠义，多为正面角色。 其他：有讽刺意义，表示假好人。 特例：老人显示年轻红光犹在；坏人了点好
事。 黑色 一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。
合作探究
你能做出一个新图形， 使新图形与原图形对应 线段的比为1:2
合作探究 159页想一想
训练反馈 159页
随堂练习பைடு நூலகம்第一题
谈一下本节课收获。
唱脸谱
蓝脸的窦尔敦盗御马,红 脸的关公战场沙,黄脸的 典韦白脸的曹操,黑脸的 张飞叫喳喳.
紫色的天王托宝塔,绿色 的魔鬼斗夜叉,金色的猴 王银色的妖怪,灰色的精 灵笑哈哈.
合作探究
判断是不是位似图形的
条件是（
）
思考
1、位似图形都是相似图形吗？
若不是请举出反例？
2、相似图形都是位似图形吗？
为什么？
①
E ②F③
图中位似中心 是（ ）
C
④
AB
D
P
① ②两图的的位似比是？
合作探究 155页做一做
指出图(1),(3)各自的位似中心;
P
O
(3)
(1)
(2)
在如图中任取一对对应点,度量 这两个点到位似中心的距离,它们 的比与位似比 有什么 关系?
3分别 P
F
E
B
取PA、PB、PC的中点D、E、F
4、依次连接D、E、F
总结：按如上方法可将△ABC的
三边缩小为原来的1/2
合作探究
思考：
1、你能按如上方法将△ABC 的三边缩小为原来的1/3 2、你能将△ABC的三边放大 为原来的2倍吗？ （尝试用多种方法试一试）
问题导学
自学158页例题 理解例题的作图方法
O
CD
A
B
在图(3)中，还有类似的规律吗?
A E
D1
C1
B
B1
D
C
E1
A1
由此我们可以发现一个
什么样的规律？
训练反馈 如图△ABC与△AEF是位似 图形。问EF与BC平行吗？ 为什么？位似比是多少？
E
问题导学——应用位似图形概念作图
1、在△ABC外任取一点P 2、分别连接PA、PB、PC
D
A C
其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较 黑或面貌丑陋。 白色 一般：阴险奸诈；刚愎自用。
其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈. 紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。
其他：面色不好，丑陋。
脸谱的色彩：
黄色 勇猛而爆躁 金色 一般：神仙高人。
其他：猛将。 银色 神仙，妖怪。 绿色 一般：勇猛，莽撞。
其他：绿林好汉。 蓝色 刚强阴险。
红色
黑色
白色
紫色
黄色
金色
绿色
蓝色
动动手
根据你所学到脸谱色 彩知识，给关羽和杨 志换种性格，看看哪 个组的创意比较好。
发挥你的想象力，创 作一个脸谱，充分运 用你学到的知识
给你一首歌的时间来 完成其中一题
请每组派个代表 来讲讲你的创意
讨论题
4.9 图形的放大与缩小
温故知新
什么叫做相似多边形？
什么叫做相似多边形 的相似比？
判断两个三角形相似 有哪些方法？
学习目标
1、理解位似图形及其有关 的概念 2、理解位似图形上一对对 应点到位似中心的距离之 比等于相似比。 3、会利用位似变换将一个 图形发大或缩小
问题导学
自学课本154页 理解 位似图形、 位似中心、 位似比、 的概念