电路分析基础实训.pdf
电路分析基础实验指导书(城市学院)
东莞理工学院城市学院自编教材电路分析基础实验指导书东莞理工学院城市学院计算机与信息科学系《电路分析基础》是电子、通信技术类专业的一门重要技术基础课，而电路分析基础实验又是学好该学科的一个重要环节，通过实验教学不仅能进一步巩固和加深课堂所学理论知识，而且能提高学生的动手能力、解决实际问题的能力和创新精神，培养学生科学态度和良好的工作作风。
电路分析基础实验的教学目标是通过实验要求学生掌握各种电路（电阻电路、动态电路、正弦稳态电路）的连接、测试和调试技术；熟悉常用电子电工仪表的工作原理及使用方法；熟悉安全用电知识，了解电路故障的检查和排除方法，提高学生综合素质，为后续课程的学习和从事实践技术工作奠定扎实基础。
为结合理论课程教学的需要，共设置16学时的实验课时。
第一部分绪论 (1)一、课程所属类型及服务专业 (1)二、实验教学目的和要求 (1)三、实验项目和学时分配 (1)第二部份基本实验指导 (2)实验一元件伏安特性的测定 (2)一、实验目的 (2)二、原理及说明 (2)三、仪器设备 (2)四、实验步骤 (3)五、思考题 (4)实验二验证基尔霍夫定律 (5)一、实验目的 (5)二、实验原理 (5)三、实验设备 (5)四、实验步骤 (5)五、注意事项 (6)六、思考题 (6)实验三叠加定理 (7)一、实验目的 (7)二、实验原理 (7)三、实验设备和器材 (7)四、实验电路和实验步骤 (7)五、实验结果和数据处理 (8)六、实验预习要求 (9)七、思考题 (9)实验四验证戴维南定理 (10)一、目的 (10)二、设备、仪表 (10)三、原理电路图 (10)四、步骤 (10)五、注意事项 (11)六、预习要求 (11)七、总结报告 (12)八、思考题 (12)实验五 RC电路的响应 (13)一、目的 (13)二、设备和元件 (13)三、实验电路图 (13)四、内容和步骤 (14)五、预习要求 (16)六、注意事项 (16)七、实验报告 (16)八、思考题 (16)实验六单相交流电路 (17)一、目的 (17)二、设备、仪表 (17)三、实验电路图 (17)四、内容和步骤 (18)五、注意事项 (18)六、预习要求 (18)七、总结要求 (19)八、思考题 (19)附：日光灯的构造及电路原理简介 (19)第一部分绪论本指导书是根据《电路分析基础》课程实验教学大纲编写的，适用于电子信息工程专业。
11级电路分析基础实验报告
11级电路分析基础实验报告实验一电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性2. 掌握电路电位图的绘制方法二、原理说明在一个闭合电路中，各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变，但任意两点间的电位差（即电压）则是绝对的，它不因参考点的变动而改变。
电位图是一种平面坐标一、四两象限内的折线图。
其纵坐标为电位值，横坐标为各被测点。
要制作某一电路的电位图，先以一定的顺序对电路中各被测点编号。
以图1-1的电路为例，如图中的A～F, 并在坐标横轴上按顺序、均匀间隔标上A、B、C、D、E、F、A。
再根据测得的各点电位值，在各点所在的垂直线上描点。
用直线依次连接相邻两个电位点，即得该电路的电位图。
在电位图中，任意两个被测点的纵坐标值之差即为该两点之间的电压值。
在电路中电位参考点可任意选定。
对于不同的参考点，所绘出的电位图形是不同的，但其各点电位变化的规律却是一样的。
四、实验内容利用DGJ-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”线路，按图1-1接线。
再接入实验线路中。
）2. 以图1-1中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF 及UFA，数据列于表中。
3. 以D点作为参考点，重复实验内容2的测量，测得数据列于表中。
图1-1电流插座1. 分别将两路直流稳压电源接入电路，令 U1＝6V，U2＝12V。
（先调准输出电压值，五、实验注意事项1.本实验线路板系多个实验通用，本次实验中不使用电流插头。
DG05上的K3应拨向330Ω侧，三个故障按键均不得按下。
2. 测量电位时，用指针式万用表的直流电压档或用数字直流电压表测量时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点。
若指针正向偏转或数显表显示正值，则表明该点电位为正（即高于参考点电位）；若指针反向偏转或数显表显示负值，此时应调换万用表的表棒，然后读出数值，此时在电位值之前应加一负号（表明该点电位低于参考点电位）。
电路分析基础实训-精品资料
电路分析基础实验指导书实验课程名称电路分析基础院系部机电工程系指导老师姓名张裴裴2015 — 2016学年第 2学期实验一直流电路的认识实验一、实验目的1.了解实验室规则、实验操作规程、安全用电常识。
2.熟悉实验室供电情况和实验电源、实验设备情况。
3.学习电阻、电压、电流的测量方法，初步掌握数字万用表、交直流毫安表的使用方法。
4.学习电阻串并联电路的连接方法，掌握分压、分流关系。
二、实验仪器1.电工实验台一套2.数字万用表一块3.直流稳压源一台4.直流电压表一只5.直流电流表一只6.电路原理箱（或其它实验设备）7.电阻若干只8.导线若干三、实验步骤1、认识和熟悉电路实验台设备及本次实验的相关设备①电路原理箱及其上面的实验电路版块；②数字万用表的正确使用方法及其量程的选择；③直流电压表、直流电流表的正确使用方法及其量程的选择。
2.电阻的测量（1）用数字万用表的欧姆档测电阻，万用表的红表棒插在电表下方的“VΩ”插孔中，黑表棒插在电表下方的“COM”插孔中。
选择实验原理箱上的电阻或实验室其它电阻作为待测电阻，欧姆档的量程应根据待测电阻的数值合理选取。
将数据记录在表1，把测量所得数值与电阻的标称值进行对照比较，得出误差结论。
图1-1将图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。
开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。
（1）按实验线路图1-2连接电路（图中A 、B 两点处表示电流表接入点）。
2S 2R 2=100Ω2图1-2 电阻串联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
（3）记录电流表的数值I 、I 1、I 2，并用万用表或直流电压表测量U 1、U 2，填入表1-3中。
（4）由欧姆定律计算等效电阻R 。
（1）按实验线路图1-3连接电路。
R 2=200Ω2图1-3 电阻并联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
电路分析基础实验报告1
实验一1、实验目得学习使用workbenｃｈ软件,学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。
２、解决方案1)基尔霍夫电流、电压定理得验证。
解决方案：自己设计一个电路,要求至少包括两个回路与两个节点，测量节点得电流代数与与回路电压代数与,验证基尔霍夫电流与电压定理并与理论计算值相比较．2)电阻串并联分压与分流关系验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上得电阻,有串联电阻与并联电阻,测量电阻上得电压与电流,验证电阻串并联分压与分流关系,并与理论计算值相比较。
3、实验电路及测试数据4、理论计算根据KVL与ＫCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+Ｉ2，U1+U2=U３,Ｕ１=I1＊Ｒ1，U２=Ｉ1*Ｒ2,U3＝Ｉ2*R３解得，U1=10V,U2=２0V,U３＝30V，I1=5A，I２=5A5、实验数据与理论计算比较由上可以瞧出，实验数据与理论计算没有偏差,基尔霍夫定理正确；R1与R2串联,两者电流相同,电压与为两者得总电压,即分压不分流；R1R２与R3并联,电压相同,电流符合分流规律.6、实验心得第一次用软件,好多东西都找不着,再瞧了指导书与同学们得讨论后,终于完成了本次实验。
在实验过程中，出现得一些操作上得一些小问题都给予解决了.实验二１、实验目得通过实验加深对叠加定理得理解；学习使用受控源;进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。
２、解决方案自己设计一个电路,要求包括至少两个以上得独立源(一个电压源与一个电流源）与一个受控源,分别测量每个独立源单独作用时得响应,并测量所有独立源一起作用时得响应,验证叠加定理.并与理论计算值比较。
3、实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用:４、理论计算电压源单独作用时:—10+3Ix１+2Ｉx1=0,得Ix1＝2Ａ；电流源单独作用时：，得Iｘ２＝-0、6A; 两者共同作用时:,得Iｘ＝1、４A、５、实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符,Ｉx=Ｉｘ1+Ix2,叠加定理得证.6、实验心得通过本实验验证并加深了对叠加定理得理解,同时学会了受控源得使用。
电路分析基础实训
电路分析基础实验指导书实验课程名称电路分析基础院系部机电工程系指导老师姓名张裴裴2015 — 2016学年第2学期实验一直流电路的认识实验一、实验目的1.了解实验室规则、实验操作规程、安全用电常识。
2.熟悉实验室供电情况和实验电源、实验设备情况。
3.学习电阻、电压、电流的测量方法，初步掌握数字万用表、交直流毫安表的使用方法。
4.学习电阻串并联电路的连接方法，掌握分压、分流关系。
二、实验仪器1.电工实验台一套2.数字万用表一块3.直流稳压源一台4.直流电压表一只5.直流电流表一只6.电路原理箱（或其它实验设备）7.电阻若干只8.导线若干三、实验步骤1、认识和熟悉电路实验台设备及本次实验的相关设备①电路原理箱及其上面的实验电路版块；②数字万用表的正确使用方法及其量程的选择；③直流电压表、直流电流表的正确使用方法及其量程的选择。
2.电阻的测量（1）用数字万用表的欧姆档测电阻，万用表的红表棒插在电表下方的“VΩ”插孔中，黑表棒插在电表下方的“COM”插孔中。
选择实验原理箱上的电阻或实验室其它电阻作为待测电阻，欧姆档的量程应根据待测电阻的数值合理选取。
将数据记录在表1，把测量所得数值与电阻的标称值进行对照比较，得出误差结论。
图1-1将图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。
开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。
（1）按实验线路图1-2连接电路（图中A 、B 两点处表示电流表接入点）。
2S 2R 2=100Ω2图1-2 电阻串联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
（3）记录电流表的数值I 、I 1、I 2，并用万用表或直流电压表测量U 1、U 2，填入表1-3中。
（4）由欧姆定律计算等效电阻R 。
（1）按实验线路图1-3连接电路。
R 2=200Ω2图1-3 电阻并联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
第1章 电路分析基础
WC
1 CU 2
2
3. 电容元件是储能元件
2. 电源元件
一个电源可以用两种模型来表示。用电压的形式 表示称为电压源，用电流的形式表示称为电流源。
aI
+
R0
+U
RL
_US _
b 电压源电路
U/V U= US
电流源
0
I/A
理想电压源的外特性
当实际电压源的内阻 R0 0（相当于短路）时，U = US 为一定 值，此时通过电压源的电流I 则由负载电阻 RL 和 U 共同确定，这样 的电源称为理想电压源简称电压源。
第四页
半导体的外层电子数 一般为4个，其导电 性界于导体和绝缘体 之间。
绝缘体外层电子数常为8个，且距离 原子核较近，因此受到原子核很强的 束缚力而无法挣脱，我们把外层电子 数为8个称为稳定结构，这种结构中 不存在自由电子，因此不导电。
检验学习结果
绝缘体是否 在任何条件 下都不导电 ？
当外界电场的作 用超过原子核对 外层电子的束缚 力时，绝缘体的 外层电子也同样 会挣脱原子核的 束缚成为自由电 子，这时我们称 为绝缘被 击穿。
后续课程：单片机、电机控制、PLC、传感器应用等
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1.2课程进度
总课时：78课时，理论课54课时，课内 实践24课时. 教学：3-13,17-18 整周实训：15、16周 6节/周，周一(3/4)节,周二(1/2),周五(5/6), 上课地点：1324
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1.3 考核方式
考核项目
a
ba
b
+ u1 －
－ u2 +
例： 当ua =3V
ub = 2V时
u1 =1V
电路基础实训报告书
一、实训目的本次电路基础实训旨在通过实际操作，加深对电路基础理论知识的理解，提高动手实践能力，掌握基本电路元件的识别、连接、测试方法，培养团队合作精神。
二、实训内容1. 常用电路元件的识别与检测（1）元件识别：学习识别电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电路元件，了解其外形、符号、参数等信息。
（2）元件检测：使用万用表等仪器对电路元件进行测量，掌握其阻值、电压、电流等参数。
2. 基本电路连接与调试（1）电路连接：根据电路图，学会正确连接电路元件，掌握焊接技巧。
（2）电路调试：对连接好的电路进行调试，观察电路性能，分析故障原因，并进行排除。
3. 电路分析方法（1）基尔霍夫定律：学习基尔霍夫定律，掌握电路中电流、电压的分配规律。
（2）叠加定理：学习叠加定理，了解电路中各个元件对总电压、总电流的影响。
（3）戴维南定理：学习戴维南定理，掌握有源二端网络等效参数的测定方法。
4. 电路测量与实验（1）万用表的使用：学习万用表的使用方法，掌握电压、电流、电阻的测量。
（2）电桥的使用：学习电桥的使用方法，掌握电阻的测量。
（3）兆欧表的使用：学习兆欧表的使用方法，掌握绝缘电阻的测量。
三、实训过程1. 实训前准备（1）熟悉实训内容，了解实训要求。
（2）准备好实训所需的仪器、工具和元器件。
2. 实训过程（1）按照电路图，进行电路元件的识别和检测。
（2）根据电路图，连接电路元件，注意焊接质量。
（3）对连接好的电路进行调试，观察电路性能，分析故障原因，并进行排除。
（4）使用万用表、电桥、兆欧表等仪器对电路进行测量，记录实验数据。
3. 实训总结（1）对实训过程中遇到的问题进行总结，分析原因，提出改进措施。
（2）撰写实训报告，总结实训心得。
四、实训结果与分析1. 实训结果（1）掌握了常用电路元件的识别与检测方法。
（2）学会了基本电路的连接与调试。
（3）了解了电路分析方法，提高了电路分析能力。
（4）熟练掌握了万用表、电桥、兆欧表等仪器的使用方法。
电路分析基础实验讲义完稿
实验一 基本电工仪表的使用与测量误差的计算一、实验目的1．熟悉实验装置上各类测量仪表的布局。
2．熟悉实验装置上各类电源的布局及使用方法。
3．掌握电压表、电流表内电阻的测量方法。
4．熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
二、原理说明1．为了准确地测量电路中实际的电压和电流，必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态，这就要求电压表的内阻为无穷大；电流表的内阻为零。
而实际使用的电工仪表都不能满足上述要求。
因此，当测量仪表一旦接入电路，就会改变电路原有的工作状态，这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差，这种测量误差值的大小与仪表本身内阻值的大小密切相关。
2．本实验测量电流表的内阻采用“分流法”，如图1-1所示。
A 为被测内阻（R A ）R 的直流电流表，测量时先断开开关S ，调节直流恒流源的输出电流I 使A 表指针满偏转，然后合上开关S ，并保持I 值不变，调节电阻箱RB 的阻值，使电流表的指针在1/2满偏转位置，此时有I A =I S =2I ∴R A =R B ∥R 1R 1为固定电阻器之值，R B 由可调电阻箱的刻度盘上读得。
R 1与R B 并联，且R 1选用小阻值电阻，R B 选用较大电阻，则阻值调节可比单只电阻箱更为细微、平滑。
图1-13．测量电压表的内阻采用“分压法”，如图1-2所示。
图1-2 图1-3V 为被测内阻（R V ）的电压表，测量时先将开关S 闭合，调节直流稳压电源的输出电压，使电压表V 的指针为满偏转。
然后断开开关S ，调节R B 阻值使电压表V 的指示值减半。
此时有R V =R B +R 1电压表的灵敏度为 S=R V /U （Ω/V ）4．仪表内阻引入的测量误差（通常称为方法误差，而仪表本身构造上引起的误差称为仪表基本误差）的计算。
以图1-3所示电路为例，R 1上的电压为 U K1=21R R R V U ，若R 1=R 2，则U K1=21U现用一内阻为R V 的电压表来测量U R1值，当R V 与R 1并联后，R AB =11R R R R V V +，以此来替代上式中的R 1，则得U ，R1=U R R R R R R R R R V V V V 21111+++绝对误差为△U=U ，R1－U R1=U （21111R R R R R R R R R V V V V +++－21R R R V +）化简后得△U=()()21212221212212R R R R R R R R R UR R V ++++- 若R 1=R 2=R V ，则得△U=－6U 相对误差△U ％=11'1R R R U U U -100％=2/6/U U -×100％=－33.31．根据“分流法”原理测定FM-47型（或其它型号）万用电表直流毫安0.5mA 和5mA 档量限的内阻，线路如图1-1所示。
电路分析基础实验报告(2020年8月整理).pdf
实验一1. 实验目的学习使用workbench软件，学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。
2.解决方案1）基尔霍夫电流、电压定理的验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求至少包括两个回路和两个节点，测量节点的电流代数和与回路电压代数和，验证基尔霍夫电流和电压定理并与理论计算值相比较。
2）电阻串并联分压和分流关系验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上的电阻，有串联电阻和并联电阻，测量电阻上的电压和电流，验证电阻串并联分压和分流关系，并与理论计算值相比较。
3.实验电路及测试数据4.理论计算根据KVL和KCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+I2,U1+U2=U3,U1=I1*R1,U2=I1*R2,U3=I2*R3解得，U1=10V,U2=20V,U3=30V,I1=5A,I2=5A5. 实验数据与理论计算比较由上可以看出，实验数据与理论计算没有偏差，基尔霍夫定理正确；R1与R2串联，两者电流相同，电压和为两者的总电压，即分压不分流；R1R2与R3并联，电压相同，电流符合分流规律。
6. 实验心得第一次用软件，好多东西都找不着，再看了指导书和同学们的讨论后，终于完成了本次实验。
在实验过程中，出现的一些操作上的一些小问题都给予解决了。
实验二1.实验目的通过实验加深对叠加定理的理解；学习使用受控源；进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。
2.解决方案自己设计一个电路，要求包括至少两个以上的独立源（一个电压源和一个电流源）和一个受控源，分别测量每个独立源单独作用时的响应，并测量所有独立源一起作用时的响应，验证叠加定理。
并与理论计算值比较。
3. 实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用：4.理论计算电压源单独作用时：-10+3Ix1+2Ix1=0,得Ix1=2A;,得Ix2=-0.6A; 电流源单独作用时：{I2−Ix2=32Ix2+I2+2x2=0两者共同作用时: {I−Ix=3,得Ix=1.4A.2Ix+I+2Ix=105. 实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符，Ix=Ix1+Ix2,叠加定理得证。
电路分析基础第6章 电路测试基本技能训练
NORM：信号触发扫描方式，有信号输入时才有扫描光
TV-V TV-H：电视行信号同步触发方式。它是一种较好的触
14
SOURCE—— INT：内触发模式，触发源取自输入信号。CH1方式，即取 CH1信道输入信号作触发源；CH2方式，即取CH2信道输入信号 作触发源；VERT方式：两通道交替触发，由“INTTRIG”开关转
容插于CX
(6)ACA：有2m、20m、200m、10A四个交流电流挡位。
(7)DCA：有2m、20m、200m、10A四个直流电流挡位。
(8)
：LED及声响。测二极管(PN结)时：正向显
示正向压降，反向显示1表示电阻为∞，短路时LED亮，声
响。测通断时：通(<30Ω)则LED亮，声响；断则显示1表示
(2)DCV：有200m、2、20、200、1000V (3)ACV：有200m、2、20、200、750V
34 图6.1.9 DT9205型万用表面板
35
(4)hFE：有PNP、NPN两类三极管的插孔，测量时将三
极管相应电极对应插入，此时能直接显示被测管的β
(5)F：有2n、20n、200n、2μ、20μF五个挡位，被测电
1电路分析基础第6章 来自路测试基本技 能训练2
本章的主要内容是关于电路知识的基本技能训练项目， 这些项目既包含电路测试时常用的电子仪器设备的功能与使 用技巧，又涵盖电路基础知识的主要知识点，通过测试训练 后能更进一步理解电路的相关概念并提高应用能力。
3
6.1 实训项目——常用电子仪器使用
在进行电子实验、检修电子电器设备时，常用到一些电 子仪器仪表，如示波器、信号发生器、直流稳压电源、万用 表等。对这些常用的电子仪器仪表，我们必须了解其基本工 作原理，熟练掌握其应用，为今后使用这些电子仪器仪表进 行电子实验打下坚实的基础。
电路分析基础实训
电路分析基础实验指导书实验课程名称________ 电路分析基础院系咅B _________ 机电工程系指导老师__________ 裴裴 _____________2015 —2016学年第2学期实验一直流电路的认识实验一、实验目的1. 了解实验室规则、实验操作规程、安全用电常识。
2. 熟悉实验室供电情况和实验电源、实验设备情况。
3. 学习电阻、电压、电流的测量方法，初步掌握数字万用表、交直流毫安表的使用方法。
4. 学习电阻串并联电路的连接方法，掌握分压、分流关系。
二、实验仪器1. 电工实验台一套2. 数字万用表一块3. 直流稳压源一台4.直流电压表一只5.直流电流表一只6. 电路原理箱（或其它实验设备）7.电阻若干只8.导线若干三、实验步骤1、认识和熟悉电路实验台设备及本次实验的相关设备①电路原理箱及其上面的实验电路版块；②数字万用表的正确使用方法及其量程的选择；③直流电压表、直流电流表的正确使用方法及其量程的选择。
2. 电阻的测量（1）用数字万用表的欧姆档测电阻，万用表的红表棒插在电表下方的“ V Q”插孔中，黑表棒插在电表下方的“ COM ”插孔中。
选择实验原理箱上的电阻或实验室其它电阻作为待测电阻，欧姆档的量程应根据待测电阻的数值合理选取。
将数据记录在表1，把测量所得数值与电阻的标称值进行对照比较，得出误差结论。
表1-1电阻测量2.将图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。
开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。
表1-2直流电压、直流电流测量记录3.电阻的串联（1）按实验线路图1-2连接电路（图中A、B两点处表示电流表接入点）图1-2电阻串联（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V，接入电路中。
（3）记录电流表的数值I、11、I2，并用万用表或直流电压表测量U1、U2,填入表1-3中(4)由欧姆定律计算等效电阻R表1-3电阻的串联电阻并联(1)按实验线路图1-3连接电路图1-3电阻并联(2) 检查电路连接无误后，将电源调到6V，接入电路中。
电路分析基础实验指导书
电路分析(fēnxī)基础实验指导书电路(diànlù)分析基础实验指导书《电路(diànlù)分析基础》实验教学指导书前言一、实验(shíyàn)总体目标初步(chūbù)具备电压表、电流表、万用表等电工(diàngōng)实验设备的操作使用(shǐyòng)能力和电路仿真软件(ruǎn jiàn)的应用能力，根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备，正确测量参数和处理数据。
二、适用专业年级电子信息工程、通信工程专业一年级本科学生。
三、先修课程《高等数学》、《大学物理》。
电工综合实验台：40套。
主要配置：直流电路模块实验板、动态电路模块实验板、多路直流电压源、多路直流电流源、信号源、直流电压表、直流电流表、示波器等。
Multisim电路仿真分析软件。
六、实验(shíyàn)总体要求1、正确(zhèngquè)使用电压表、电流表、万用表、功率表以及一些电工实验设备；2、按电路图联接实验线路和合理布线，能初步(chūbù)分析并排除故障；3、认真观察实验(shíyàn)现象，正确读取实验数据和记录实验波形并加以检查和判断，正确书写实验报告和分析实验结果；4、正确运用实验(shíyàn)手段来验证一些定理和结论。
5、具有根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备的初步能力。
6、按每次实验的具体要求认真填写实验报告。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是仪表的正确使用、电路的正确连接、数据测试和分析；本课程实验的难点是动态电路参数测试和分析。
在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。
目录实验(shíyàn)一电阻电路测量与分析综合实验 (1)实验二电源(diànyuán)等效电路综合实验 (11)实验(shíyàn)三动态(dòngtài)电路仿真实验(shíyàn) (18)实验四RC频率特性和RLC谐振仿真实验 (24)实验一电阻电路(diànlù)测量与分析综合实验一、实验(shíyàn)目的1、熟悉并掌握(zhǎngwò)直流电压表、电流表、恒压源等使用；2、学会(xuéhuì)电阻元件的伏安特性的逐点测试法；3、学会(xuéhuì)电路中电位、电压的测量方法，掌握电路电位图的测量、绘制方法；4、验证基尔霍夫定律，学会检查、分析电路简单故障；5、验证叠加原理，学会叠加原理的应用。
电路分析基础实验指导书《高等教育出版社》
高等教育出版社目录前言电路实验综述 (3)实验一电子元器件伏安特性的测试 (6)实验二受控源 (8)实验三基尔霍夫定律和叠加原理的验证 (10)实验四戴维南定理 (13)实验五仪器练习及电信号的测试 (16)实验六 RC一阶电路的响应测试 (18)实验七 RLC串联谐振电路的研究 (21)实验八互感电路 (23)附录实验室常用仪器使用说明 (25)§1－1 电路原理实验箱RXDI-1A介绍 (25)§1－2 DF2172B晶体管毫伏表 (26)§1－3 EE1642B1型函数信号发生器 (27)§1－4 SS—7802A二踪示波器 (29)前言电路实验综述实验是为了认识世界或事物，为了检验某种科学理论或假定而进行的操作或活动，任何自然科学理论都离不开实践。
科学实践是研究自然科学极为重要的环节，也是科学技术得以发展的重要保证。
对于电路课程来说，在系统学习了本学科理论知识的基础上，还要加强基本实验技能的训练，实验课即为这种技能训练的重要环节。
电路实验是工科院校电类专业学生的主要实验课之一，属于专业基础实验课。
实验质量的高低将直接影响学生实际动手能力的高低，而实际动手能力则关系到学生今后的工作和发展。
因此，对实验课应该给予足够的重视。
一、电路实验课的目的1、通过实验，巩固、加深和丰富电路理论知识；2、学习正确使用电流表、电压表、变阻器等常用仪表和设备，掌握并熟练毫伏表、直流稳压电源、函数信号发生器、示波器等常用电子仪器的操作方法；3、掌握一些基本的电子测试技术；4、训练选择实验方法、整理实验数据、分析误差、绘制曲线、判断实验结果、写电类实验报告的能力；5、培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和独立工作的能力。
二、电路实验课的要求一般实验课分为课前准备、进行实验和课后完成实验报告三个阶段，各个阶段的要求如下：1、课前准备（1）阅读实验指导书，明确实验的目的、任务与要求，了解完成实验的方法和步骤；并结合实验原理复习相关的理论知识，完成必要的理论估算；设计好实验数据的记录表格，认真思考并解答预习思考题。
电路分析实训教程
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（1）软磁材料 1）电工纯铁 2）电工硅钢板 3）铁镍合金(坡莫合金) （2）硬磁材料 1．7 常用低压熔断器和低压开关 1.7.1 低压熔断器 （1）熔断器的主要技术参数 1）额定电压
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• ②相对误差
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2）系统误差、随机误差和粗大误差 ①系统误差 ②随机误差 ③粗大误差 1.1.4 仪表精度等级
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• 1.1.5 指示仪表的分类、表面标记和技术 要求 • （1）指示仪表的分类 • （2）指示仪表的表面标记 • （3）指示仪表的主要技术要求
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图1.47
图1.48
图1.49
图1.50
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图1.51
图1.52
图1.53
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1）直线连接 2）分线连接 3）十字分支连接 （2）单股双芯线的连接 （3）导线与接线桩的连接 1.8.3 导线绝缘层的恢复 1．9 照明线路故障判断与排除 1．10 电气识图和布线 1.10.1 电气识图
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• 2）控制电缆 • 3）通用橡套软电缆 • 1.6.3 磁性材料
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电路分析基础知识(2020年8月整理).pdf
电路分析的基础知识【内容提要】电路理论一门是研究由理想元件构成的电路模型分析方法的理论。
本章主要介绍：1、电路的组成及电路分析的概念；2、电路中常用的基本物理量；3、电路的基本元件；4、基尔霍夫定律；5、简单电阻电路的分析方法6、简单RC电路的过渡过程本章重点：简单直流电路的分析方法。
第一节电路的组成及电路分析的概念一、电路及其作用1、电路：电路是为了某种需要，将各种电气元件和设备按一定的方式连接起来的电流通路。
2、电路的作用：电路的基本功能可分为两大类：①是实现对信号的传递和处理。
话筒→放大器→喇叭。
②是实现能量的传输和转换。
发电机→升压变压器→导线→降压变压器→用电设备。
3、电路的组成：显然，任何一个电路都离不开提供能量的电源（或信号源）、消耗能量的负载（灯泡、喇叭）以及中间环节（连接二者之间的各种装置和线路）。
电源、中间环节和负载是构成电路的三个基本组成部分。
二、电路分析和设计①电路分析：在已知电路结构和元件参数的条件下，求解电路待求电量的过程。
②电路设计：在设定输入信号或功率的条件下，求解电路应有结构及参数的过程。
三、电路模型1、电路元件①电路元件：在一定的条件下，忽略某些实际电器器件的次要因数，近似地将其理想化后所得到的只有单一电磁性能的元件----理想元件。
②理想元件有：电阻元件R、电容元件C、电感元件L、电源。
2、电路模型：电路是由具体的电子设备和电子器件联接组成的。
为了便于分析，通常将这些设备和器件理想化，并用规定的图形符号来表示这些元件，由此所得到的能反映实际电路联接方式的图形符号（电路图）称为电路模型，简称电路。
干电池灯泡图1.1 手电筒实际电路R LsU SR S图1.2手电筒电路模型电路模型是电路分析的基础。
我们通过一个手电筒的实际电路来理解电路模型的建立过程。
（1）手电筒电路由电池、筒体、开关和灯泡组成；（2）将组成部件理想化：即将电池视为内阻为S R ，电源电动势为S U ；忽略筒体的电阻，筒体开关S 视为理想开关；将小灯泡视为阻值为L R 的负载电阻；（3）筒体是电池、开关和灯泡的联接体，用规定的图形符号画出各理想部件的联接关系；（4）在图中标出电源电动势、电压和电流的方向便得到手电筒电路模型如图2.1。
电路分析基础实验报告
实验一1. 实验目的学习使用workbench软件，学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。
2.解决方案1）基尔霍夫电流、电压定理的验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求至少包括两个回路和两个节点，测量节点的电流代数和与回路电压代数和，验证基尔霍夫电流和电压定理并与理论计算值相比较。
2）电阻串并联分压和分流关系验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上的电阻，有串联电阻和并联电阻，测量电阻上的电压和电流，验证电阻串并联分压和分流关系，并与理论计算值相比较。
3.实验电路及测试数据4.理论计算根据KVL和KCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+I2,U1+U2=U3,U1=I1*R1,U2=I1*R2,U3=I2*R3解得，U1=10V,U2=20V,U3=30V,I1=5A,I2=5A5. 实验数据与理论计算比较由上可以看出，实验数据与理论计算没有偏差，基尔霍夫定理正确；R1与R2串联，两者电流相同，电压和为两者的总电压，即分压不分流；R1R2与R3并联，电压相同，电流符合分流规律。
6. 实验心得第一次用软件，好多东西都找不着，再看了指导书和同学们的讨论后，终于完成了本次实验。
在实验过程中，出现的一些操作上的一些小问题都给予解决了。
实验二1.实验目的通过实验加深对叠加定理的理解；学习使用受控源；进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。
2.解决方案自己设计一个电路，要求包括至少两个以上的独立源（一个电压源和一个电流源）和一个受控源，分别测量每个独立源单独作用时的响应，并测量所有独立源一起作用时的响应，验证叠加定理。
并与理论计算值比较。
3. 实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用：4.理论计算电压源单独作用时：-10+3Ix1+2Ix1=0,得Ix1=2A;电流源单独作用时：,得Ix2=-0.6A;两者共同作用时:,得Ix=1.4A.5. 实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符，Ix=Ix1+Ix2,叠加定理得证。
实训报告电路分析
#### 一、实训目的本次电路分析实训旨在通过实际操作和理论结合，加深对电路基本原理和电路分析方法的理解。
通过实验，使学生能够掌握以下技能：1. 熟悉常用电子元器件的性能和用途。
2. 掌握基本的电路连接方法和调试技巧。
3. 能够运用电路分析方法解决实际问题。
4. 培养团队协作和沟通能力。
#### 二、实训时间XX年XX月XX日至XX年XX月XX日#### 三、实训地点XX大学电气工程实验室#### 四、实训器材1. 模拟电路实验箱一台2. 数字万用表一个3. 示波器一台4. 函数信号发生器一台5. 常用电子元器件（电阻、电容、二极管、三极管等）#### 五、实训内容1. 电路基本元件识别与测试- 学习识别各种电子元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管等。
- 使用数字万用表测试元器件的阻值、电压和电流等参数。
2. 基本电路的搭建与调试- 搭建简单的电阻、电容和二极管电路。
- 调试电路，确保其正常工作。
3. 放大电路的分析与实验- 分析放大电路的原理，包括共射、共集和共基电路。
- 通过实验验证放大电路的性能，如增益、带宽等。
4. 滤波电路的分析与实验- 分析低通、高通、带通和带阻滤波电路的原理。
- 通过实验搭建滤波电路，并测试其滤波效果。
5. 反馈电路的分析与实验- 分析反馈电路在放大电路中的作用。
- 通过实验观察反馈电路对放大电路性能的影响。
6. 振荡电路的分析与实验- 分析正弦波振荡器和矩形波振荡器的原理。
- 通过实验搭建振荡电路，并观察输出波形。
#### 六、实训过程1. 准备工作- 熟悉实验器材和实验步骤。
- 确认实验安全措施。
2. 实验操作- 按照实验指导书进行电路搭建。
- 使用数字万用表和示波器进行参数测量和波形观察。
- 记录实验数据和现象。
3. 结果分析- 对实验结果进行分析，与理论预期进行比较。
- 分析实验中出现的问题和解决方法。
4. 总结与讨论- 总结实验过程中的经验和教训。
- 与同学讨论实验中的难点和解决方案。
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电路分析基础实验指导书
实验课程名称电路分析基础
院系部机电工程系
指导老师姓名张裴裴
2015 — 2016学年第2学期
实验一直流电路的认识实验
一、实验目的
1.了解实验室规则、实验操作规程、安全用电常识。
2.熟悉实验室供电情况和实验电源、实验设备情况。
3.学习电阻、电压、电流的测量方法，初步掌握数字万用表、交直流毫安表的使用方法。
4.学习电阻串并联电路的连接方法，掌握分压、分流关系。
二、实验仪器
1.电工实验台一套
2.数字万用表一块
3.直流稳压源一台
4.直流电压表一只
5.直流电流表一只
6.电路原理箱（或其它实验设备）
7.电阻若干只
8.导线若干
三、实验步骤
1、认识和熟悉电路实验台设备及本次实验的相关设备
①电路原理箱及其上面的实验电路版块；
②数字万用表的正确使用方法及其量程的选择；
③直流电压表、直流电流表的正确使用方法及其量程的选择。
2.电阻的测量
（1）用数字万用表的欧姆档测电阻，万用表的红表棒插在电表下方的“VΩ”插孔中，黑表棒插在电表下方的“COM”插孔中。
选择实验原理箱上的电阻或实验室其它电阻作为待测电阻，欧姆档的量程应根据待测电阻的数值合理
选取。
将数据记录在表1，把测量所得数值与电阻的标称值进行对照比较，得出误差结论。
图1-1
将图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。
开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。
（1）按实验线路图1-2连接电路（图中A 、B 两点处表示电流表接入点）。
2
S 2
R 2=100Ω
2
图1-2 电阻串联
（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
（3）记录电流表的数值I 、I 1、I 2，并用万用表或直流电压表测量U 1、U 2，填入表1-3中。
（4）由欧姆定律计算等效电阻R 。
（1）按实验线路图1-3连接电路。
R 2=200Ω
2
图1-3 电阻并联
（2）检查电路连接无误后，将电源调到6V ，接入电路中。
（3）记录电流表的数值I 、I 1、I 2，并用万用表或直流电压表测量U 1、U 2，填入表1-4中。
（4）计算等效电阻R 。
表1-4电阻的并联
1300R =Ω 2200
R =Ω
四、实验思考题
1．用万用表测电阻时，应如何正确选择倍率档？
2．用直流电压表、电流表测电压和电流时，应注意什么？
3．串联电路的电压电流关系如何？
4．并联电路的电压电流关系如何？
5．实验误差分析？
六、注意事项
1．直流稳压电源的输出不能短路。
2．电流表应串接在被测电路支路中，对直线电路接线时，必须使电流从电流表“+”端流入，“-”端流出，不得反接。
3．电压表应并接在被测电压两端。
电压表的接线一般使用表笔，接线时，把红表笔接至电压表的“+”端，黑表笔接至电压表的“-”端，测量时将红表笔接至被测电压的正极，黑表笔接至被测电压对的负极。
4．测量电压、电流时，注意正确选择量程，测量中尽量使指针偏转在2/3量程以上，以使量程更为精确。
5．更换电压表、电流表量限时，应切断仪表的电源。
七、实验报告
1. 总结直流稳压电源及万用表的使用要点
2. 填写测试数据。
实验二 基尔霍夫定律的验证
一、实验目的
1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用万用表测量各支路电流。
二、实验原理
基尔霍夫定律是电路的基本定律，包含基尔霍夫电流定律（KCL ）和基尔霍夫电压定律（KVL ）。
KCL 是指：任一瞬间，流入电路任一节点的各个支路电流的代数和恒等于零。
即0I =∑。
KVL 是指：任一瞬间，沿电路中任一闭合回路绕行一周，各段电压的代数和恒等于零，即0U =∑
三、实验设备
1．可调直流稳压电源 0~30V 1 2. 可调直流恒流源 0~200mA 1 3. 直流数字电压表 0~200V 1 4. 直流数字毫安表 0~200mA 1 5. 万用表 1 6. 验证基尔霍夫定律的实验线路板 1
四、实验内容及步骤
实验线路如图2-1所示，用基尔霍夫定律的实验线路板连接实验线路。
B C
E R 1
1
S 2
+-E E 2R 23
图2-1 实验线路
实验步骤：
（1） 实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中所示的I1、I2、I3。
（2） 电源E1、E2分别并直流电压表，并调整电压分别为6V 、12V 。
（3） 分别将两路直流电压源接入电路。
将切换开关S1、S2、S3都切到位置1。
（4） 熟悉电流插头的结构，将电流的插头接至毫安表的“+”、“-”两端。
（5） 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值，填入2-1表中。
（6） 用直流数字电压表分别测量回路中的电源及电阻元件上的电压值。
（7） 对电路中的节点A ，验证基尔霍夫电流定律（KCL ），并计算产生的误差。
分别对表2-2中的三个电压回路验证基尔霍夫电压定律（KVL ），并计算
产生的误差，填入表中。
五、预习思考题
1. 根据图2-2实验线路参数，计算出待测的I1、I2、I3和各个电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确选择万用表的量程、并计算相对误差。
2. 利用基尔霍夫定律解题时，电压出现负值的含义是什么？
答：利用基尔霍夫定律解题时，必须先选定电压、电流的参考方向，才能列出方程。
如果电压的实际方向与参考方向相同，求得结果即为正值；如果相反，求得结果即为负值。
3. 在验证基尔霍夫定律时，如何确定电压的正负？
答：在验证基尔霍夫定律的实验中，仍然要先选定电压的参考方向。
在利用数字电压表测电压时，应将电压表的正极接参考极性的正极，电压表的负极接参考极性的负极。
如果此时电压表的读数为正即记为正值，读数为负即记为负值。
六、实验报告
1. 根据实验数据，选定实验电路中的一个节点A，验证KCL的正确性。
2. 根据实验数据，选定实验电路中的任一闭合回路，验证KVL的正确性。
3. 误差原因分析。
4. 根据实验数据表格，进行分析，比较，归纳，总结。
实验三叠加原理的验证
一、实验目的
1.通过实验加深对叠加原理的理解。
2.验证叠加原理的正确性。
二、实验原理
叠加原理的内容：对任一线性电路而言，任一支路的电流或电压，都可以看作是电路中各个电源单独作用下，在该支路产生的电流或电压的代数和。
叠加原理是分析线性电路的非常有用的网络定理，叠加定理反映了线性电路的一个重要规律：叠加性。
深入理解叠加原理的涵意，适用范围，灵活掌握叠加原理分析复杂线性电路的方法，通过实验可进一步加深对它的理解。
三、实验设备
1.电工实验台
2.实验器件（电阻等元件）
3.万用表
4.导线若干
四、实验内容与步骤
实验线路如4-1所示。
B C
E R 1
1
S 2+-E E 2R 2图4-1 实验线路图
1. 利用电工实验台上的双路直流稳压电源，在电源E1、E2两端分别并联直流数字电压表，并调整电压为6V 、12V ，然后，将两路直流电压源接入电路。
2. 令E1电源单独作用：将切换开关S1、S3切到1位置，切换开关S2切到2位置，用万用表分别测量各支路电流及各电源、电阻元件两端的电压，数据记入表4-1中。
3. 令E2电源单独作用：将切换开关S2、S3切到1位置，切换开关S1切到2位置，重复（2）中的测量并记录数据于4-1
4. 令E1和E2电源共同作用：切换开关S1、S2、S3都切到1位置，重复上述的测量并记录。
5. 分析实验产生的误差。
五、思考题
1. 根据图4-1中实验电路参数，计算出各种情况下电流I1、I2、I3的理论值和各电阻上的电压的理论值，记入表中，以便做实验测量时可正确地选定万用表电压电流量程。
2. 叠加原理中E1、E2分别单独作用，在实验中应如何操作？可否直接将不作用的电源调整为零或用导线短接？
六、实验报告
1. 误差原因分析
2. 根据实验数据表格进行分析、比较和归纳。
总结实验结论，即验证线性电路的叠加性。
3. 各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？
4. 写出心得体会。
11。