山区教师先进事迹材料(精选多篇)-先进事迹材料.doc
山村教师扎根山区事迹材料
山村老师扎根山区事迹材料山村老师扎根山区事迹材料篇一：优秀山村老师先进事迹材料优秀山村老师先进事迹材料人民都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人民对老师职业的崇敬和赞美。
徐xx老师却说“我的职业和同学是太阳最绚烂的一束光辉，我仔细血呵护守望。
”这是徐老师对老师职业的理解和诠释。
徐老师三十八年如一日，执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村老师之歌。
矢志不渝双鬓双鬓始不忠徐老师，1954年诞生在萧县庄里乡椿横自然村。
该村地处皇藏山区，土地贫瘠，闭塞偏僻、愚昧、贫困、落后。
1974年他高中毕业之后，为彻底转变他童年苦涩的记忆，追随他心中的阳光，根基家乡父老乡亲的要求，他毅然执起教鞭，走上讲台。
在村里当起了十几个同学的“孩子王”。
春去冬来，寒暑来回，一干就是三十八年。
徐老师曾风趣的说：“我的职业生涯，真是‘三十八年过去，弹指一挥间’！”如今，徐老师是已面粘风尘，鬓染白装。
三十八年来，他的学校始终是“一校、一师、一班”的“三一”学校，他始终坚守在这个特殊的岗位上，悄悄耕耘，无私奉献。
家住学校门口的一位老党员和其他乡民及村民都说，30多年来、徐老师从没有无故放过一天假，从没有因私耽搁同学一节课每逢刮风下雨，总是见他背着同学，拉着同学，来回在上下学的路上??其实，三十多年来，徐老师有很多升迁和外迁的机会，但他都放弃了。
他舍不得他的这一特殊的岗位。
他也特别明白，也没有人能够真心实意，甘心情愿地去，像他那样站在他的那个特殊的岗位上。
直至今日，他还“单兵”奋战在椿横教学点，执着地守护着他的那片热土上，守护着他心中的那一束阳光。
他要沿着这条路始终走下去，始终走到他职业生涯的终点。
艰苦创业三十八年风雨路椿横教学点，地处椿横自然村，距离栾庄学校四公里山路，中间还有一条小河，学校生入学特别不便，70年月初，当时的公社和大队打算在该村创办一所学校。
1974年，徐老师开头上班。
上班前，这所学校只是生产队的一片场地，两间破草屋，一个拥有9名同学的复式班，桌凳都是石头垒起来的，连厕所都没有。
山区优秀教师事迹材料
山区优秀教师事迹材料山区优秀教师事迹材料（精选15篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的山区优秀教师事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
山区优秀教师事迹材料篇1在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。
从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到了很多东西，这对他来说是一笔财富，是人生最宝贵的经历。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师，积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。
教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。
山区小学教师个人先进事迹材料(3篇汇总)
山区小学教师个人先进事迹材料第一篇我叫李崇，女，40岁，自1995年参加工作以来，都坚守在最边远的山区承担小学教育教学。
23年的教育实践，让我在各方面都得到了提高，身为一名教师，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种精神，不断提高自身修养和自身思想觉悟。
本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导交给的任务，表现出极好的组织纪律性。
我从事偏远山区教育工作23年来，担任过12年的班主任，18年的少先队辅导员，2年的教导，现任自强辅导区副校长。
在教育工作，我视学生为自己的孩子，尤其小学生，年龄小，生活自理能力弱，点点滴滴，教师们都得操心。
近些年来，孩子们的家长有进城务工的、父母离异的，对于学校的这些“留守孩子”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
有的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。
为此，我给学生分组，利用本人QQ,微信等形式，让学生每星期一、三、五的阳光大课间活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况；平时利用体育课给他们一起玩游戏，和他们分享开心的事，诉说生活中的不快乐，怎样克服困难；每个月给班上的孩子每人买一份礼物，并找到激励他们的理由。
使每个孩子都感到老师的关心无比的温暖。
我心中始终记着这样一句话做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。
在我教书育人的时光里，我不但取得了家长的放心，也让学生更有了学习的动力，我所带的班级都班风正、学风浓的先进班集体。
2017年本人还在产假期间，因为学校个别老师考调、加上学校面临两基均衡验收、学校修建等多方面工作，本人不计个人得失，提前一个月上班。
2018年春期，由于偏远山区教师缺编，我又主动申请到我辅导区最偏远的村小任教。
山区优秀教师事迹荟萃
山区优秀教师事迹荟萃山区教师是教育事业中最值得尊敬和赞扬的群体之一。
他们在艰苦的环境下默默耕耘，用自己的智慧和爱心为山区学生奉献着最宝贵的教育资源。
在这篇文档中，我们将介绍一些山区优秀教师的事迹，以表彰他们的奉献精神和努力。
1. 李老师的爱心教育李老师在山区小学执教已有十年之久。
她深知学生们的家庭条件有限，很多孩子都面临着生活上的困难。
因此，李老师经常利用自己的工资和一些捐款，为贫困学生提供衣物、书籍和学习用品。
她还组织了志愿者团队，帮助学生解决学习和生活中的问题。
在李老师的关心和帮助下，许多学生在学业上取得了显著的进步，家庭也得到了更多的关注和支持。
2. 张老师的创新教学张老师是一位充满创意和激情的教师。
他发现山区学生对传统的教学方法不够感兴趣，于是他开始尝试使用多媒体和互动式教学工具。
他利用电子设备和互联网资源，设计了生动有趣的课程，激发了学生的学习兴趣和创造力。
张老师还积极参与教研活动，与其他老师分享自己的教学经验和方法，促进了教师之间的交流和学习。
3. 王老师的心理辅导王老师是一位专注于学生心理健康的教师。
她深知山区学生面临的心理压力和困扰，因此她主动学习了心理辅导的知识和技巧，并应用于自己的教学工作中。
王老师经常与学生进行心理交流，倾听他们的烦恼和困惑，并给予适当的指导和建议。
她还组织了一些心理健康教育活动，帮助学生增强心理抗压能力和自信心。
4. 陈老师的社区合作陈老师非常注重与学生家长和社区的合作。
她认为教育是一个共同的事业，需要家校社三方齐力合作。
因此，她经常与学生家长进行沟通和交流，了解学生的家庭情况和需求。
陈老师还积极参与社区活动，组织学生参观当地企业和农田，拓宽他们的视野和知识面。
通过与家长和社区的紧密合作，陈老师帮助学生建立了更广泛的社会联系，并促进了学生的综合发展。
结语以上只是山区优秀教师事迹中的几个例子，这些教师们用自己的行动和努力，为山区学生带来了希望和改变。
他们的爱心、创新、关怀和合作精神，值得我们向他们致以最崇高的敬意和感谢。
山区教育之星：优秀教师事迹选编
山区教育之星：优秀教师事迹选编引言在广袤的中国山区，有这样一群教育工作者，他们默默耕耘，无私奉献，为偏远地区的孩子们照亮了求知的道路。
本篇文档旨在介绍这些山区教育之星，通过选编他们的优秀教师事迹，展现他们的高尚师德和感人事迹，激励更多的人投身于山区教育事业。
优秀事迹一：张伟老师个人简介张伟，男，汉族，1985年出生，现任教于四川省凉山彝族自治州美姑县的一所农村小学。
自从2010年参加工作以来，他一直致力于山区教育事业，用自己的爱心和执着为孩子们铺就一条通往知识的道路。
事迹描述张伟老师所在的小学位于海拔2000多米的高山之上，交通不便，生活条件艰苦。
然而，他从未因此而退缩。
为了让学生们能够接受到更好的教育，他主动承担起更多的教学任务，同时义务为学生们辅导功课。
在教学过程中，张伟老师注重启发式教学，关注学生的个体差异，努力提高每一个学生的研究成绩。
他经常利用业余时间，深入学生家庭，了解他们的生活状况，鼓励家长支持孩子的研究。
此外，张伟老师还关心学生的身心健康，定期组织体育活动，帮助他们锻炼身体，增强体质。
在他的努力下，学校的学生们不仅研究成绩取得了显著提高，而且身心健康得到了更好的发展。
荣誉表彰- 2016年，被评为县级优秀教师- 2018年，被评为省级优秀教育工作者- 2020年，荣获“全国五一劳动奖章”优秀事迹二：李娜老师个人简介李娜，女，汉族，1990年出生，现任教于云南省怒江傈僳族自治州福贡县的一所农村小学。
自从2014年参加工作以来，她始终坚守在山区教育一线，用爱心和汗水为孩子们浇灌着希望的种子。
事迹描述李娜老师所在的小学地处偏远山区，学生们大多数是留守儿童，家庭条件困难。
为了帮助这些孩子们，她不仅关注他们的研究，还关心他们的生活。
在课堂上，李娜老师耐心讲解，细心辅导，力求让每一个学生都能跟上教学进度。
课后，她主动为学生们补功课，义务为他们提供辅导。
此外，她还经常自费为学生们购买研究用品，鼓励他们努力研究。
中国最美教师张桂梅事迹材料10篇
中国最美教师张桂梅事迹材料10篇张桂梅同志是边疆民族贫困地区老师的优秀代表，她的事迹平凡而宏大，思想朴实而闪光，下面是我为大家整理的中国最美老师张桂梅事迹，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟！中国最美老师张桂梅事迹（精选篇1）有些人的光线，是燃烧自己照亮别人。
在茫茫滇西深度贫困山区，半生坎坷半生奉献的张桂梅，用瘦弱的身体扛起1800名大山女娃的人生盼望。
“只要还有一口气，就要站在讲台上”，在63岁的年纪，张桂梅那些足以“感动中国”的诺言和行动，仍在连续。
能够抗衡时间、改写命运的，唯有执着信念。
11万公里家访路，走进1300多名同学家，把累计超百万元的全部奖金和大部分工资捐出……，与张桂梅有关的每一个数字，都在诉说着“膝下无儿女，桃李遍天下”的奉献精神，印刻下“教育转变女孩命运”的执着信念。
造就宏大需要执着踏实肯干。
执着踏实肯干的工作作风是造就宏大事业的`核心竞争力。
任何一件事情的胜利，都离不开执着坚持，都离不开伏下身子抓落实。
张桂梅同志几十年如一日，把全部精力都放在教育事业上，放在大山的孩子们身上。
她对教育事业的坚守无怨无悔，对初心的坚持坚决不移，对让孩子们走出大山的志向矢志不渝。
在新时代，作为一名党员，更应踏实做好本职工作，坚守平凡岗位，为新时代宏大幻想的实现贡献力气。
信念指导行动，当把自己的幻想同国家的幻想关联时，把自己的命运同国家的命运联系时，更能激发出党员的自我价值感和荣誉感。
张桂梅17岁从黑龙江来到云南，支援边疆建设，她感恩这片土地，她也用实际行动回报这片土地，经过她的努力，2022年全国第一所全免费的女子高级中学在华坪建成。
12年来，华坪女子高中连续10年高考综合上线率100%，1645名贫困女孩从这大山里走进高校。
作为基层党员干部，更应当立足岗位，践行全心全意为人民服务的宗旨，把小我融进国家的大进展之中，与时俱进，始终保持理论不过时，技术不落伍，用自己的实际行动践行全心全意为人民服务。
山区老教师先进事迹(精选多篇)
山区老教师先进事迹(精选多篇)第一篇：山区老教师先进事迹有的人说了，创先争优就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样。
但是，党员教师来说，对于创先争优的理解应该更加深刻一点。
其实，创先争优的重点并不在这个先和优上，而应该是在争创的过程。
我的事例就是若干个党员教师的缩影。
我很幸运，我十六岁岁高中毕业就走上了讲台，三角九分钱一天的工资，没能使我改行，在山区小学教育这条不归路上，一走就是三十二年。
二十多年前的一天，天上下着大雨，我吃过早饭准备过河去上课。
来到河边，滚滚的河水让我这个旱鸭子望河兴叹。
我想：从旁边的小河过河，再翻山绕道可以到学校，就这样吧。
来到小河边，我的侄子看见了急忙赶来，说：中间水急，我拉你吧!我俩过到河心，我把脚下的一块石头踩翻了，我俩都坠入河中，看到水流湍急的河水，我绝望地想：我的小命休矣。
在这千钧一发的时刻，我侄子奋力一推，我乘势抱住了一块大石头，这时赶来了两个家长，把我救上了岸。
晚上回到家里，母亲两眼汪汪地说：儿啊，今天差点就见不到娘了，这是为了啥哟!我说：没什么，你儿运气好。
前年我的右脚受伤，脚趾骨破裂，医生开好了休假证明，我却没请假，因为我是64个学生的班主任，他们快要毕业了，很多事离不了我。
同事和亲人都关心我，让我休息。
和蔼可亲的王校长对我说：休息吧，不要留下后遗症。
还给我举了例子，我笑笑说：没事，我的运气好。
其实我是不放心我班的那些孩子，我踮着脚上课一个多月，同学们看着我那么辛苦，上课时格外认真。
从此，同事老彭送我一个绰号拜哥。
今年上半年，为了迎接督导评估检查，学校让我作资料员，不知牺牲了多少时间，加班再晚我都要回家。
严肃认真的文校长怕我出安全事故，在会上下了一道死命令，结果我还是偷偷回去了，大家都以为我怕老婆，其实哪知道，我是回去照看生病的妻子。
家里没有别人，只有我回去了才能给她一点点关心和照顾，她让我带她去治病，我说：等等。
她说她到校长那儿帮我请假，我说：再等等。
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2021年优秀山区教师先进事迹材料一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子之心，满写教师精彩的人生!下面是语文迷网为大家整理的山区教师先进事迹材料，希望对你有帮助。
第1篇：山区教师先进事迹材料我叫郭咏梅，是河津市阳村中学的一名普通的乡村英语教师。
今天我的报告题目是《用青春谱写爱的篇章》。
我出生在一个偏僻的乡村，村子周围就是一片黄河滩涂。
村里人靠天吃饭。
自我记事后，村里人希望自己的孩子都能走出这块贫瘠的土地。
1995年，我从一所中专学校毕业后。
有一天碰见邻家的孩子拿着一本英语书在学习，我走近一看，英语单词旁注满了密密麻麻的汉字，我非常惊讶。
晓东你在读什么呀?孩子那双大大的眼睛看着我说：“姐姐，我在读英语，你看我读地怎么样?老师说我是我们班最好的。
”我听着他生硬的土气的似乎和英语不沾边的英语，我久久无语。
晓东又问我，老师说只要好好学英语，长大后还能当翻译。
回到家后，我的脑海一直回荡着晓东读英语的声音，我又想起了我在城里上学时，看到城里的孩子地道流利的和外教交流，我萌动了，我要让晓东像城里的孩子一样说一口流利的英语。
两个月后，我如愿以偿，走进了阳村中学。
随之而来，苦恼、压力向我袭来：我不是一名专业的英语教师，专业知识欠缺，心里想，我难道就这么混下去吗?我又想起了晓东念英语的一字一句，内心矛盾。
不，我不能这样下去，我要把纯正的英语交给孩子。
从此，看光盘，听录音，走路听，吃饭看，闲下来一遍一遍模仿。
一年后，我的发音口语纯正了，听力提升了，获得了国家认证的英语教师资格证，学生的成绩也提高了。
但是在不知不觉中，我的嗓子出问题了，声音沙哑，失去了一个女孩子优美动听的声音。
喜欢唱歌的我从此不再唱歌了。
我所在的阳村中学，交通不便。
校舍简陋，教师资源缺乏，只有8名公办教师，学校甚至没有一台录音机，一台投影仪。
我从家里拿来录音机，自制教具，画了大量的简笔画，就这样，我和孩子们在简陋的条件下，快乐的学习英语。
为了激发他们学习英语的兴趣，我和孩子们表演课本剧，剧中的人物、情景让我和孩子们终生难忘。
山区教育之星：优秀教师事迹选编
山区教育之星：优秀教师事迹选编
引言
山区教育是我国教育事业中的重要组成部分。
在这片美丽而贫
困的土地上，有一群优秀的教师们默默奉献，为孩子们的成长付出
了巨大的努力。
本文选编了一些优秀教师的事迹，以表彰他们的贡
献和激励更多人投身山区教育事业。
事迹一：李老师的奉献精神
李老师是一位在山区小学任教多年的资深教师。
她经常徒步几
个小时才能到达学校，坚持不懈地为学生们授课。
尽管条件艰苦，
李老师总是用心去教育每一个学生，关心他们的成长和健康。
她积
极参与学生的生活，组织各种活动，让学生们感受到温暖和关爱。
事迹二：王老师的创新教学
王老师是一位教育教学经验丰富的教师。
面对山区学生学习资
源匮乏的问题，他积极探索创新的教学方法。
他利用周边环境资源，组织学生们进行实地考察和探索，引导学生们主动学习并培养他们
的实践能力。
通过这种创新教学，王老师激发了学生们的学习兴趣，提高了他们的学业成绩。
事迹三：张老师的心理关怀
张老师是一位关注学生心理健康的教师。
她了解到山区学生面临的心理压力和困境，因此主动参与学生心理辅导工作。
她组织学生们进行心理健康教育，开展心理疏导活动，帮助学生们解决内心的困惑和烦恼。
张老师用自己的关爱和理解让学生们感受到家庭般的温暖和支持。
结语
这些教师事迹只是山区教育中众多优秀教师的缩影。
他们用自己的行动诠释了教育的真谛，为山区学生的成长和未来奠定了坚实的基础。
希望通过选编这些事迹，能够让更多人关注山区教育，支持山区教师的工作，为山区学生提供更好的教育机会。
山区最美教师榜样事迹
山区最美教师榜样事迹山区最美教师事迹篇1她是无数教师中的一员，在乡村教育这片土地上，已经耕耘了二十七个春秋。
虽没有华丽的粉饰，没有炫目的光环，但那三尺讲台和一面黑板就是她挥洒人生的舞台。
她就是张晓玲，关集小学的一名数学老师，二十七年来，她勤勤恳垦、兢兢业业，在平凡的岗位上默默奉献着，她始终坚信：教育是爱的事业，需要教师付出自己全部的爱和智慧。
“家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事”她热爱自己的职业，更把它当作了自己的事业。
她对教学倾入了自己全部的热情。
她常说在她心里：家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事。
20XX年春季，她爱人因患脑梗住进了太和县人民医院，在住院期间，她没请过一天假，没耽误过学生一节课。
每天白天由他八十多岁的老父亲陪着，只有到了晚上，张老师才匆匆赶到医院陪护——为爱人按摩、擦洗身子，陪爱人说说话。
即使到了双休日，她也要一边照顾爱人，一边还把学生的作业带到病房批改。
看到如此敬业的张老师，她爱人的主治医生赵主任说：“张老师真是一位好老师，孩子交给她，家长放心!”20XX年秋，她78岁的母亲因大腿骨折在县医院住了56天，在此期间，她只利用晚上放学后的时间和节假日去医院陪护，并且还带上教案，只要有空她就编写教案、认真备课。
同病房的人对她妈妈说：“你闺女真是个大忙人，白天不来，晚上来了又写到半夜!”她母亲无奈地说;“她事多，就学校里的事在她心里!”听了母亲的话，张老师心里像打翻了五味瓶，毕竟在妈妈最需要女儿照顾的时候，她却没能给母亲太多的照顾!不过，最了解女儿的还是妈妈，在张晓玲老师的心里，学生永远是第一位的!27年了，她从没因家庭的事请过一天假，从没耽误过学生一节课。
“要让孩子喜欢你，首先发自肺腑地爱孩子”27年来，张老师送走了一批又一批的孩子，每每接到一个新班，她都感觉到她接过的是一份莫大的信任，接过的是一个家庭的寄托。
从1、2、3·····的认识到言谈举止的示范，点点滴滴，张老师在孩子的成长中体味着生活的味道，在孩子的笑声里寻找着快乐。
山区教师先进事迹材料范文精选3篇(全文)
山区教师先进事迹材料范文精选3篇优秀山区教师先进事迹材料面对如此骄人的成绩，X老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。
”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的观赏，校领导的赏识。
在20XX年他被提拔为学校总务主任。
现在，已走上领导岗位的X老师，仍主动请求担任毕业班的班主任工作。
他说，他一刻也离不开他的学生，离学生久了，就像鱼儿离开水那样难受。
所以他经常和他的学生在一起，既是学生的良师，又是学生的益友。
爱心成就教育。
X老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。
别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人？X老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。
爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
作为班主任，他努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。
”参照自己的经历，X老师发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
如20XX届学生李同学，是全校公认的“双差生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，并常常无故旷课到街上打游戏机，X老师了解清楚后，就经常找他谈心，处处关怀、鼓舞他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。
平时，X老师还经常对他进行家访，经过努力，李同学彻底改正了自己的缺点，变得守纪律、爱学习了。
X老师还善于发现他的闪光点，鼓舞他参加学校组织的田径训练队。
20XX年中考，他以总分459分的好成绩考上了市第一中学体育特长班。
同时，对有实际困难的学生X老师也热心帮助。
如20XX届学生吴，因为家庭困难退学回家，X老师亲自家访动员他回校，并且自己出钱为他缴交学费，使他能够重返校园，并在20XX年中考考上xx二中。
山区之星：优秀教师事迹精编
山区之星：优秀教师事迹精编引言本文将介绍一些在山区从教多年的优秀教师，他们不仅在教育事业上取得了出色的成绩，而且对学生的人生产生了深远的影响。
以下是其中的几位教师事迹的精编。
1. 张老师：坚守山区教育岗位张老师是一位在山区教育岗位上坚守多年的教师。
他毕业于一所知名师范大学，本可以选择在城市中享受更好的生活，但他却选择留在山区为学生们奉献自己的知识和爱心。
张老师每天早早起床，步行数公里到达学校。
他用心备课，生动有趣地讲授课程，深受学生们的喜爱。
他不仅注重学生的学业成绩，还关心他们的身心健康。
他经常组织课外活动，带领学生们参观农田、山川，增加他们对自然的认识。
张老师的教育理念是：每个学生都有潜力，只要给予他们足够的关爱和教育资源，他们就能取得成功。
他的付出得到了学生和家长们的认可和赞赏。
2. 王老师：用音乐点亮山区生活王老师是一位音乐教师，他在山区的小学中教授音乐课程。
他深知音乐对于孩子们的成长和发展的重要性，因此他决心将音乐融入到他们的日常生活中。
王老师每天都会带着吉他和其他乐器来到教室，用音乐开启一天的研究。
他教授孩子们唱歌、敲击乐器等音乐技巧，同时也教导他们音乐的基本理论知识。
他还组织学校合唱团，带领学生们参加各种音乐比赛和演出。
他相信通过音乐，孩子们能够培养出自信心和团队合作的精神。
王老师的付出不仅让学生们对音乐产生了浓厚的兴趣，而且培养了一批优秀的音乐人才，他们在后来的人生道路上取得了辉煌的成就。
3. 李老师：帮助贫困学生圆梦李老师是一位关心贫困学生的教师。
他发现许多学生因家庭贫困而无法接受良好的教育，这使他深感痛心。
李老师积极寻找各种渠道，为这些贫困学生提供帮助。
他与社会各界建立联系，争取捐赠教育用品和资金。
他还利用课余时间为学生们免费辅导，帮助他们提高研究成绩。
除了教育方面的支持，李老师还鼓励学生们树立自信心和积极的人生态度。
他经常给学生们讲述一些成功人士的故事，激励他们努力研究，改变自己的命运。
《优秀教师在山区的故事》精选
《优秀教师在山区的故事》精选引言本文档旨在深入探讨和记录在山区教育环境中，那些无私奉献、充满热情的优秀教师的事迹。
他们面对艰苦的生活环境和资源的匮乏，依然坚守在教育的最前线，为孩子们的未来贡献出自己的力量。
他们的故事充满了启发和鼓舞，是我们学习和借鉴的宝贵资源。
故事一：点燃希望之火李老师，一位来自大山的教师，深知教育对于山里孩子的重要性。
他每周都要走上几个小时的山路，来到最偏远的学校，为孩子们传授知识。
尽管条件艰苦，但李老师总是带着满腔的热情和耐心，用简单的教学工具，为孩子们打开知识的大门。
他经常说：“教育是点燃希望之火，我要让每个孩子都看到光明。
”故事二：无私奉献的精神张老师，一位在山区教育一线工作了三十年的教师。
她把自己的青春都献给了山区的孩子们，把每一个学生都当作自己的孩子来看待。
尽管家庭条件困难，但她经常自掏腰包，为孩子们购买学习用品和书籍。
她的无私奉献感动了无数人，也激励着更多的年轻人投身于山区教育。
故事三：克服困难，追求梦想王老师，一位身体残疾的教师。
他从小生活在山区，深知贫困和知识的匮乏给人们带来的束缚。
尽管身体上的不便给他带来了额外的困难，但他依然坚定地在教育的道路上前行。
他用坚强的意志和无尽的爱心，帮助一批又一批的山区孩子实现了自己的梦想。
结语这些优秀教师的的事迹充满了坚韧和希望，他们用自己的行动诠释了教育的力量。
他们的故事告诉我们，无论环境多么艰苦，只要有坚定的信念和无私的奉献，就能为孩子们打开通往知识的大门，为他们的未来插上翅膀。
这些故事是我们学习和借鉴的宝贵资源，也是我们在教育道路上前行的动力。
先进支教老师事迹材料四篇
先进支教老师事迹材料四篇《先进支教老师事迹材料一》李老师任教于偏远农村小学，学校条件艰苦，学生家庭困难，但李老师一直坚守在这片土地上。
他不仅关心学生的学业，更注重培养学生的思维能力和责任感。
为了改善学校的教学条件，他积极发起募捐活动，筹集了许多教学用具和图书。
在他的带领下，学校教学水平逐渐提高，学生的学习积极性也大大增强。
李老师用自己的行动，诠释了一名先进支教老师的责任与担当。
《先进支教老师事迹材料二》张老师一直在贫困地区支教，他对学生的关心和爱护让全校师生都敬佩不已。
虽然学校条件简陋，但张老师总是尽力为学生创造更好的学习环境。
他用自己的工资积极募捐，购买了新的学习用具和篮球场地。
同时，他也鼓励学生参加各类竞赛，提高学校的知名度，激发学生学习的动力和兴趣。
张老师的辛勤付出，为学生们树立了优秀的榜样，让他们看到了希望和未来。
《先进支教老师事迹材料三》王老师在偏远山区支教多年，深受学生和家长的喜爱。
他不仅关心学生的学业，还关心他们的生活和成长。
为了提高教学效果，他自费买了许多教学资料和书籍，让学生们接触更广泛的知识。
他还组织学生参加各种文体活动，增强他们的综合素质。
王老师常说：“只要有一盏灯为学生点亮，就是对教育事业最好的贡献。
”他的言行一直影响着学生，激励他们积极进取，努力学习。
《先进支教老师事迹材料四》刘老师一直在贫困山区支教，他始终坚守在这片土地上，用自己的行动感染着学生和家长。
学校的条件艰苦，但刘老师始终不忘初心，尽心尽力为学生们传授知识。
在他的带领下，学生的学习成绩不断提高，学校的教学质量稳步提升。
刘老师用自己的实际行动，彰显了一名先进支教老师的责任和担当。
最新山区小学教师个人先进事迹材料(3篇)
山区小学教师个人先进事迹材料（3篇）山区小学教师个人先进事迹材料第一篇：我叫李崇，女，40岁，自1995年参加工作以来，都坚守在最边远的山区承担小学教育教学。
23年的教育实践，让我在各方面都得到了提高，身为一名教师，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种精神，不断提高自身修养和自身思想觉悟。
本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导交给的任务，表现出极好的组织纪律性。
我从事偏远山区教育工作23年来，担任过12年的班主任，18年的少先队辅导员，2年的教导，现任自强辅导区副校长。
在教育工作，我视学生为自己的孩子，尤其小学生，年龄小，生活自理能力弱，点点滴滴，教师们都得操心。
近些年来，孩子们的家长有进城务工的、父母离异的，对于学校的这些留守孩子由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
有的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。
为此，我给学生分组，利用本人QQ,微信等形式，让学生每星期一、三、五的阳光大课间活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况；平时利用体育课给他们一起玩游戏，和他们分享开心的事，诉说生活中的不快乐，怎样克服困难；每个月给班上的孩子每人买一份礼物，并找到激励他们的理由。
使每个孩子都感到老师的关心无比的温暖。
我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。
在我教书育人的时光里，我不但取得了家长的放心，也让学生更有了学习的动力，我所带的班级都班风正、学风浓的先进班集体。
2021年本人还在产假期间，因为学校个别老师考调、加上学校面临两基均衡验收、学校修建等多方面工作，本人不计个人得失，提前一个月上班。
教师扎根山区事迹材料三篇
教师扎根山区事迹材料三篇山村教师扎根山区事迹材料张作平，男，汉族、1961 年出生，专科学历，1983 年参加工作，现任小学语文高级教师。
张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30多个春秋。
他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1983 年9 月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于子女爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
山区教育典范：优秀教师事迹集
山区教育典范：优秀教师事迹集引言山区教育是我国教育事业中的重要组成部分，然而，由于地理环境和经济条件的限制，许多山区地区的教育资源相对匮乏。
在这样的环境下，一些优秀的教师以其坚持不懈的努力和创新精神，成为了山区教育的典范。
本文将为大家介绍一些优秀教师的事迹，以期激励更多的人投身到山区教育事业中。
优秀教师1：李老师李老师是某山区小学的一名语文教师。
由于学校条件有限，李老师面临着教学资源不足的问题。
然而，他并没有气馁，而是充分利用周边的自然环境和社区资源，设计了一系列生动有趣的教学活动。
他带领学生们走进大自然，观察山水田园，激发了学生的学习兴趣，并通过这些实践活动提高了学生的语文水平。
优秀教师2：王老师王老师是某山区中学的一名数学教师。
在山区地区，学生们普遍缺乏数学学习的兴趣，也存在着数学基础薄弱的问题。
王老师通过创新教学方法，将抽象的数学知识与学生们熟悉的实际问题结合起来，使学生们能够更好地理解和应用数学。
他还组织了数学竞赛和活动，激发了学生们的学习热情，提高了他们的数学水平。
优秀教师3：张老师张老师是某山区高中的一名英语教师。
在山区地区，学生们面临着英语学习资源匮乏的问题。
为了解决这个问题，张老师充分利用互联网和现代科技手段，引进了各种优质的英语学习资源，并设计了在线学习平台供学生使用。
通过这些努力，他帮助学生们拓宽了英语学习的渠道，提高了他们的英语水平。
结论优秀教师们在艰苦的山区教育环境下，通过自己的努力和创新，为学生们提供了更好的教育资源和学习机会。
他们的事迹鼓舞着更多的人加入到山区教育事业中，为山区学生的成长和发展贡献自己的力量。
我们应该向这些优秀教师们学习，共同努力，为山区教育事业的发展做出更大的贡献。
山区教师先进事迹材料(精选多篇)
山区教师先进事迹材料(精选多篇)第一篇：山区教师先进事迹材料让爱在山区教育事业中闪光——山区教师先进事迹材料转眼间，我扎根于山区教育已经十一年了。
转眼间，当年风华正茂的年轻小伙子，现在已过了而立之年。
回首这十一年，虽然没有惊天动地的伟业，但我始终以一颗慈爱的心去播种希望的种子。
著名女诗人冰心曾经说过："有了爱，就有了一切。
"一、热爱生活热爱生活，首先体现在以一颗平淡的心对待生活。
1999年从**师院毕业。
许多同层次的同学都进入市区或高中。
当时的我分配到乘马中学。
乘马中学是乘马岗镇的一所附属中学。
它地处乘马岗街，交通闭塞，消息不灵通。
按我们这儿的人说，是一个"野鸡不下蛋"的地方。
有些我们本地老师分配到这儿没几年就下海打工去了或托关系转入到其他条件好一点的学校。
近几年有几位支教教师没教一年就辞职不干，甚至有几位支教教师没呆几天就回去了。
但我在这儿一呆就是十一年。
我爱这块红土地，因为这儿是生我养我的地方。
热爱生活，其次体现在有一颗进取的心。
十一年，尽管条件艰苦，岗位平凡，但我从不懈怠，始终以一颗进取的心去善待生活。
在平时的生活工作当中，从一点一滴的小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
著名大教育家孔子说过：".其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"王夫之也说过："身教重于言传。
"在平时的生活工作当中，我严于律己。
不赌博抹牌，不参加封建迷信活动，不做与学校违规的事。
对于学校工作分配，我毫无怨言。
例如，2014年由于缺少英语老师，学校领导没有给我打招呼，就让我改带英语。
我没有抱怨，积极投身到英语教学之中。
平时有些英语老师有事请假，学校领导总是找到我让我替补一下。
我也欣然接受。
尽管累，还是认真完成三个班的英语教学。
二、热爱事业热爱事业，首先体现在辛勤耕耘上。
俗话说，一分耕耘一分收获。
平时在上课之前总是查找各种资料，精心备课，做到"没备课不上课"；在课中认真讲课；在课后认真写课后反思。
山区小学教师先进事迹材料
山区小学教师先进事迹材料撰写山区小学教师先进事迹材料材料一：——题目：用心教育，播种未来一个人的努力与奉献，可以改变一个人的命运，也可以改变一个地区的未来。
在我所亲历的山区小学中，有一位教师用她的爱和汗水，为山区孩子播种了希望，也改变了他们的人生轨迹。
XX老师，来自于城市，毕业于一所名牌大学，她本可以选择安逸的城市工作，获得舒适的生活。
然而，她却义无反顾地选择了到偏远山区小学任教。
山区的学校条件简陋，师生素质相对较低。
在这里，XX老师凭借扎实的专业知识和坚定的教育信仰，用心教育每一位学生。
她充分了解每个孩子的特点和需求，针对性地制定教学计划，并采用多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
除了日常教学，XX老师还积极参与学校的课外活动。
她组织文艺汇演、科技创新比赛、志愿服务活动等，丰富了学生们的课余生活，培养了他们的综合素质。
XX老师对学生的关爱不仅停留在课堂，她积极帮助贫困学生，为他们建立了勤工俭学的机会，并亲自指导他们学习。
她通过赞助费用、奖学金等方式，帮助他们渡过了困境，也激励他们努力改变命运。
XX老师的事迹感动了许多人。
她获得了多个教育奖项，成为学校的骄傲。
她不仅在教育方面有突出的贡献，还带动了更多的教师关注山区教育，积极参与山区教育的支持和帮助。
有人说，教师是点燃学生心灵的火炬。
而XX老师就是一支明亮的火炬，照亮了山区孩子的成长之路。
她的先进事迹不仅让学生们敬佩，也让我们在教育事业中有了更多的感悟和思考。
她的用心教育，将会在山区长久地传承，为更多孩子播下希望的种子。
我们相信，在她的引领下，山区的小学教育一定能够不断迈向更美好的明天。
材料二：——题目：笃定初心，铸就希望山区小学教师XX，带着对教育事业的信仰，毅然走上蜿蜒山区小学的讲台，从此开启了她卓越的教育之路。
XX老师当年毕业于一所知名师范大学，成绩优异。
然而，她看清了山区孩子接受教育的艰辛与困苦，选择放弃城市的优渥待遇，来到这个被遗忘的角落。
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山区教师先进事迹材料(精选多篇)-先进事迹材料第一篇：山区教师先进事迹材料让爱在山区教育事业中闪光——山区教师先进事迹材料转眼间，我扎根于山区教育已经十一年了。
转眼间，当年风华正茂的年轻小伙子，现在已过了而立之年。
回首这十一年，虽然没有惊天动地的伟业，但我始终以一颗慈爱的心去播种希望的种子。
著名女诗人冰心曾经说过：”有了爱，就有了一切。
”一、热爱生活热爱生活，首先体现在以一颗平淡的心对待生活。
1999年从**师院毕业。
许多同层次的同学都进入市区或高中。
当时的我分配到乘马中学。
乘马中学是乘马岗镇的一所附属中学。
它地处乘马岗街，交通闭塞，消息不灵通。
按我们这儿的人说，是一个”野鸡不下蛋”的地方。
有些我们本地老师分配到这儿没几年就下海打工去了或托关系转入到其他条件好一点的学校。
近几年有几位支教教师没教一年就辞职不干，甚至有几位支教教师没呆几天就回去了。
但我在这儿一呆就是十一年。
我爱这块红土地，因为这儿是生我养我的地方。
热爱生活，其次体现在有一颗进取的心。
十一年，尽管条件艰苦，岗位平凡，但我从不懈怠，始终以一颗进取的心去善待生活。
在平时的生活工作当中，从一点一滴的小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
著名大教育家孔子说过：”.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”王夫之也说过：”身教重于言传。
”在平时的生活工作当中，我严于律己。
不赌博抹牌，不参加封建迷信活动，不做与学校违规的事。
对于学校工作分配，我毫无怨言。
例如，2014年由于缺少英语老师，学校领导没有给我打招呼，就让我改带英语。
我没有抱怨，积极投身到英语教学之中。
平时有些英语老师有事请假，学校领导总是找到我让我替补一下。
我也欣然接受。
尽管累，还是认真完成三个班的英语教学。
二、热爱事业热爱事业，首先体现在辛勤耕耘上。
俗话说，一分耕耘一分收获。
平时在上课之前总是查找各种资料，精心备课，做到”没备课不上课”；在课中认真讲课；在课后认真写课后反思。
平时挤时间钻研学习。
刚毕业那年，学校分配让我带一个普通班的班主任。
学生纪律差，学习成绩不好。
但我毫不懈怠，精心备课讲课。
结果这一年的期末考试语文人平分与竞赛班差不多。
因此，这个班也多次被评为”优胜班集体”。
热爱事业，其次体现在与时俱进。
我积极提升自己的文化功底。
毕业之后，我自修本科，于2014年顺利拿到了本科毕业证。
我还积极参加各种培训，如2014年的英语新教材培训和2014年湖北省中小学教师培训。
在平时，我积极研究《教育学》、《心理学》，不断探索新的教学模式。
今年，我在七年级欣然接受了”学习杜郎口中学教学模式”的教学改革活动。
虽然苦，但我快乐着。
三、热爱学生苏霍姆林斯基说过：”一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
”关爱一切的学生，关注学生的一切，一切为了学生。
在平时的教学中，我用自己的满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情。
正是由于这份爱，才赢得了学生的尊重。
2014年”学生评价老师”活动中，我的积分在整个学校最高。
有位哲学家也说过：”光爱还不够，必须善于爱。
”我特别关注学困生、性格怪僻学生。
根据学生不同的特点去做学生的思想工作。
我记得有一位同学叫江伟。
这位同学调皮贪玩，性格孤僻，喜欢与老师作对。
我多次找他谈心，进行理想前途教育。
还多次写信与他沟通。
后来这位同学转变很大，尊重老师，性格开朗许多，学习变得认真刻苦。
现在已在本科大学读书的他多次写信感谢我，感谢我对他的教导与鼓励，正是由于这份爱，2014年我所任教的普通班熊娇同学以年级英语第四的成绩考入一中。
因此，在2014年我被评为”**市优秀教师。
”对学生的爱多一点，对家庭的爱就少了一点。
在2014年上季，我母亲突然得高血压，手脚不能动。
当时我正带初三毕业班，工作忙。
我没有向学校请假，只是麻烦姐姐、妹妹去城里招待一下。
直到现在母亲病情还很严重。
有时想一想也很愧疚，觉得对不起家人。
但转念一想，学校是大家，学生不也是自己的兄弟姐妹，自己的家人吗？有一位诗人说过：”如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜；如果你种下的是一颗心，收获的定是一轮火红的太阳。
”愿我在学生的心田种下爱心，收获的是一项火红的事业。
第二篇：山区优秀教师先进事迹材料六硐小学特推荐陈统芬老师为山区优秀教师先进事迹材料陈统芬，女，中国共产党党员，出生于一九七四年十月，于一九九六年八月参加工作，长年扎根山区，始终工作在教育一线，并一直担任班主任、少先队大队辅导、教代会工作和小学语文教学工作。
从教十七年来，他以一个党员教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心和恒心培养了一批批学生。
在思想方面，该同志热爱教育事业，教书育人，乐于助人，敬业奉献，以高尚的道德情操、合格的教师形象和熟练的业务技能，具有良好的道德品质和思想修养，养成了严谨的工作作风和良好的生活作风，出色地完成了学校领导交给的其它事务性工作，赢得了师生的好评。
在创新教学方面，她积极参加各级组织的业务培训，不断提高自己的业务技能水平。
先后参加过计算机网络培训，班主任网络培训，黔南州组织的名师课堂培训，参加贵州省“千校万师”骨干教师培训，2014年参加国培计划——中西部农村骨干教师培训，2014年参加国培计划——贵州省骨干教师培训，培训回来，认真地向学校全体教师进行二级培训，上好示范课，带动全校教师改变教学观念，创新教学。
在教学工作上，她以“课改冲在前，教学成效争最先”为自己的追求目标。
在备课、讲课、批改学生作业及个别辅导等方面都能认认真真地进行，在新课程改革的进程中，与教师们一起积极探索，努力实践，积极参加“教研、教改”活动。
认真上好每一节课，特别是学科渗透法制教育课，认真做好说课、评课工作和各种演讲活动。
教学中，她能根据学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法，营造和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
所教学科的教学成绩，在每学期的教学评比中一直名列前茅。
在班主任工作中，创造性地开展班级工作，在班级管理中，积极实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主1动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。
把教书与育人相结合，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的习惯和健康的人格。
注意在活动中渗透道德教育，在教学中寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。
通过长期的道德教育，所带班级学生在德、智、体诸方面得到了发展，集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为习惯好，真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。
班级学生积极、认真做好少先队布置的每期板报，班干部认真抓好班级的常规卫生工作。
所带班级在学校开展的每次活动中都取得优异的成绩。
在少先队工作方面，她积极开展少先队工作。
认真撰写少先队计划、各种少先队活动方案，让少先队在做好常规检查工作的情况下有条不紊的开展形式多样的教育活动，让少先队真正起到先锋模范作用。
经常利用主题班会、国旗下讲话、板报、观看光碟、演讲比赛、朗诵比赛、歌咏比赛、知识竞赛、作文竞赛、致家长的一封信、开家长会、演练等不同的方式对学生进行安全、防灾减灾、爱国、学习雷锋、五心美德等教育。
每次活动结束，认真撰写简报、收集整理各种图片资料，使少先队工作开展得较好，曾多次得到学校、镇中心、平塘县教育局、平塘县少工委、平塘县委的认可和奖励。
在教代会工作方面，她坚持做到教代会每次工作都按程序操作，规范到位；做好校务公开工作。
积极倡导公平、公正、公开、正义的工作原则。
该教师政治思想觉悟高，有大局意识，在工作上踏实肯干，不怕苦、不怕累，工作能力较强，我校特推荐为山区优秀教师，请上级教育部门给予批准。
平塘县六硐小学2014年7月12日第三篇：山区优秀教师先进事迹材料山区优秀教师先进事迹材料唐彬，男，中国共产党党员，出生于一九七零年七月，于一九八七年十月应征入伍，二零零零年八月转业后一直在勉县阜川镇教育系统从事教育教学工作。
长年扎根山区，始终工作在教育一线，并一直担任班主任工作。
从教十二年来，他以一个党员教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心和恒心培养了一批批学生。
一、爱岗敬业。
热爱教育事业，教书育人，乐于助人，敬业奉献，以高尚的道德情操、合格的教师形象和熟练的业务技能，具有良好的道德品质和思想修养，养成了严谨和工作作风和良好的生活作风，出色地完成了学校领导交给的其它事务性工作，赢得了师生的好评。
二、创新教学。
积极参加各级组织的业务培训，不断提高自己的业务技能水平。
本学年，积极参与国家远和教育培训，并被陕西省评为“国培”优秀学员。
创新教学模式，组织学校的年青教师，共同钻研电子白板教学设备的使用方法和使用技巧，并在本学年三、教学成绩。
教学中能根据没学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法，营造和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
所教学科的教学成绩，在每学期的的教学评比中一直教师名列前茅。
四、转变差生。
由于地处山区，班上大多数学生教师留守儿童，学习基础差，良好学习习惯还未有头有尾，因此，他经常利用课余时间耐心细致地做差生的转化工作。
如：班上有一名叫朱思盈的学生，上一年级的时候，学习习惯不好，处理能力差，字迹歪歪扭扭，书写和计算都不太认真，学习上遇到点困难就哭，，我不厌其烦的成心耐心辅导，经过连续几年的连续培养，现在居然当上了班长，成为一名活泼、好学、爱思考、善于发言、关心班集体的三好学生。
五、关爱学生，无微不至。
始终如一地关心每一个学生，不仅关心学生的学习，还关心学生的生活。
如：去年夏天六月二十日晚上，深夜一点多，住宿学生包安阳（非本班学生），突然发生腹痛、恶心、呕吐不止，我得知情况，主动和另外一名教师骑着摩托车，连夜把他送进了镇卫生院救治，直到他父母到来。
在今后的工作中，我更要努力学习、积极工作，充分发挥党员教师的模范带头作用，一定要在教学工作中改善不足，发扬优点，树好形象，立好榜样，为学校办人民满意的教育尽职尽责。
第四篇：山区教师的事迹材料她，出生于一九七一年十二月，一九九六年七月参加工作，从事教育教学工作，长年扎根山区，始终工作在教育一线，一直担任班主任工作。
从教十七年来，她以一名优秀的教师标准要求自己，工作勤奋，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心为山区的教育尽职尽责，注重学生的思想、德育和日常行为教育，坚持把思想教育贯穿于教学活动之中。
坚持出满勤，加班加点，从不迟到早退，以校为家，在平凡的岗位上，忘我工作，默默奉献。