七年级语文上册第五单元测试卷及参考答案

七年级语文上册第五单元测试题

一、基础知识及其运用。（29分）

1．给加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A．匿笑（nì）嫌恶（wù）寒颤（zhàn）宽恕（shù）

B．繁衍（yǎn）犄角（qǐ）内疚（jiù）攥着（zuàn）

C．祷告（dǎo）诀别（júe）脸颊（jiá）瑟缩（shè）

D．花瓣（bàn）荡漾（yàng）虐杀（nüè）分歧（zhī）

2.填空：（10分）

⑴《羚羊木雕》选自《》，作者，被誉为最有影响的少儿小说家之一。其代表作有小说集 <<---------->> << ----------------->> <<------------------ >>

⑵《金色花》作者是印度国的家，他在1913年获得过奖；《荷叶·母亲》作者，原名谢婉莹，她的代表作有《》《》等。

⑶《咏雪》选自南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的《世说新语》一书。

⑷兴尽晚回舟。争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。

⑸半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。，。

3．根据释义，写出相应的词语。（2分）

(1)为了正义说公道话。（） (2)形容病危，或借喻事情不可挽回。（）

(3)忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。（）

(4)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（）

4．填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是( )(2分)

我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

A．儿子毕竟幼小，虽然很胖 B．儿子毕竟很胖，即使幼小

C．儿子尽管很胖，毕竟幼小 D．儿子虽然很胖，毕竟幼小

5．指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（2分）

A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．景物描写

（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（）

（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（）

（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（）

（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（）

6．改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（2分）

脚下是深绿的草地--------------------，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！

答：

7．仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。（3分）

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是，让人。

语文是，让人。

语文是，让人。

8．根据下面提供的情景，写出符合题意要求的话。（2分）

父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？

答：。

9．读下面两首小诗，按要求答题。(5分)

(一) (二)

墙角的花！空中的鸟!

你孤芳自赏时，何必和茏里的同伴争噪呢?

天地便小了你自有你的天地。

①这两首小诗的作者是。（1分）

②选择其中一首，作简要评析。（2分）

评析：

③选择其中一首，进行仿写。（2分）

仿写：

二、阅读理解（31分）

（一）阅读下列文言语段，完成以下问题。（10分）

曾子之妻之①市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘③。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿④戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知⑤也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺子，是教之欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。”遂烹彘也。

[注释]①之：动词，到，去。②、女：女通汝，即你。③、彘（zhì）：猪。　④、婴儿：孩子。⑤、知：智慧。

10下列加点词语的意思，解释错误的一项是（）（1分）

A．女还（回来） B．顾反为女杀彘（返回）

C．特与婴儿戏耳（开玩笑） D．遂烹彘也（烹调）

11下列加点的“之”，解释有错误的一项是（）（1分）

①曾子之妻之市（她，指曾子的妻子）②其子随之而泣（她，指小孩的母亲）

③曾子欲捕彘而杀之（它，指猪）④妻止之曰（他，指曾子）

⑤听父母之教（的）

A．① B．② C．②④⑤ D．③④⑤

12．翻译下列句子。（3分）

（1）今之欺之，是教子欺也。

翻译：

（2）母欺之而不信其母。

翻译：

13请用简洁的话概括这则故事的寓意。（2分）

答：

（二）阅读下面语段，完成问题。（12分）

①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了……

②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。

③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

14语段①中加点的“不幸”应怎样理解？（1分）

答：

15语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？（2分）

答：

16作者产生忏悔之意的原因是，而根本原因是（2分）