平行线的判定-PPT课件
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《平行线的判定》精品ppt课件
A
B
C
D
E
F
பைடு நூலகம்
1
3
2
∠1 +∠2=180°(已知), ∠2 +∠3=180°(邻补角互补),
∠1 =∠3(同角的补角相等).
AB∥CD
(同位角相等,两直线平行).
∵ ∠4+∠7=180 °(已知) ∠4+∠1=180°(邻补角的定义)
∴ ∠7=∠1(同角的补角相等)
∴ AB∥CD(内错角相等, 两直线平行)
思考:
下图中,如果∠1=∠7,能得出AB∥CD吗? 写出你的推理过程
∵∠1=∠7 ∠1=∠3
∴ ∠7=∠3
∴ AB∥CD
B
1
A
C
D
F
3
7
E
( )
已知
( )
对顶角相等
( )
等量代换
( )
C.∠4+∠5=180° D.∠2+∠4=180°
B
达标检测 反思目标
2.如图,BE是AB的延长线。由∠CBE=∠A可以判定____∥___根据是________________________由∠CBE=∠C可以判定___∥____根据是___________________________
解:根据∠OEB+∠EOD=180°得到 AB∥CD
上交作业:课本15—16 页 第4、7 题
课后作业
·
A
B
P
还记得如何用三角板和直尺画平行线吗?
一放、二靠、三推、四画。
从画图过程,三角板起到什么作用?
C
D
1
2
两条直线被第三条直线所截, 如果同位角相等,那么这两条直线平行.
B
C
D
E
F
பைடு நூலகம்
1
3
2
∠1 +∠2=180°(已知), ∠2 +∠3=180°(邻补角互补),
∠1 =∠3(同角的补角相等).
AB∥CD
(同位角相等,两直线平行).
∵ ∠4+∠7=180 °(已知) ∠4+∠1=180°(邻补角的定义)
∴ ∠7=∠1(同角的补角相等)
∴ AB∥CD(内错角相等, 两直线平行)
思考:
下图中,如果∠1=∠7,能得出AB∥CD吗? 写出你的推理过程
∵∠1=∠7 ∠1=∠3
∴ ∠7=∠3
∴ AB∥CD
B
1
A
C
D
F
3
7
E
( )
已知
( )
对顶角相等
( )
等量代换
( )
C.∠4+∠5=180° D.∠2+∠4=180°
B
达标检测 反思目标
2.如图,BE是AB的延长线。由∠CBE=∠A可以判定____∥___根据是________________________由∠CBE=∠C可以判定___∥____根据是___________________________
解:根据∠OEB+∠EOD=180°得到 AB∥CD
上交作业:课本15—16 页 第4、7 题
课后作业
·
A
B
P
还记得如何用三角板和直尺画平行线吗?
一放、二靠、三推、四画。
从画图过程,三角板起到什么作用?
C
D
1
2
两条直线被第三条直线所截, 如果同位角相等,那么这两条直线平行.
平行线的判定ppt课件
4.8.2 平行线的判定
新奇点 丫丫
与被截直线的关系
与截线的关录
CONTENTS
01
同位角、内错角、同旁内角的特点:
截线的同旁
05
截线的同旁
“三线八角”回顾
03
被截直线之间
单击添加文本具体内容
02
单击添加文本具体内容
06
截线的两旁
单击添加文本具体内容
04
被截直线之间
单击添加文本具体内容
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。
4.如图,直线a,b被c所截,已知∠1=120°,∠2=60°,直线a,b平行吗?为什么?
解:a与b平行, ∵∠1=∠3(对顶角相等) ∠1=120°(已知)∴∠3=120° ∵∠2=60°∴∠2+3=180° ∴a//b(同旁内角互补,两直线平行)
a
b
c
1
2
3
1.如果∠A=∠3,那么 ∥ , ( ) 2.如果∠2=∠E,那么 ∥ , ( ) 3.如果∠A+∠ABE=1800,那么 ∥ , ( ) 4.如果∠2= ,那么DA∥EB ( ) 5.如果∠DBC+ =1800,那么DB∥EC ( )
2. 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么两直线平行。简单地说:内错角相等,两直线平行。
3. 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么两直线平行。简单地说:同旁内角互补,两直线平行。
总结
a
b
c
m
n
1
2
3
4
a ∥ b.
c ∥m.
c ∥n.
1.当图中各角满足下列条件时,你能指出哪两条直线平行? (1) ∠1 = ∠4,
《平行线的判定定理》课件
平行线的同旁内角互补定理
总结词
同旁内角互补是判断两直线平行的关键条件。
详细描述
当两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,则这两条直线平行。具体来 说,如果同旁内角之和等于180度,则这两条直线平行。
平行线的内错角相等定理
总结词
内错角相等是判断两直线平行的又一 重要条件。
详细描述
当两条直线被第三条直线所截,如果 内错角相等,则这两条直线平行。具 体来说,如果内错角相等,则这两条 直线平行。
平行线表示方法
用“//”表示两条直线平行。
平行线性质符号表示
同位角相等(∠1=∠2),内错角相等(∠3=∠4),同旁内角互补( ∠5+∠6=180°)。
平行线的性质
平行线的性质
同位角相等、内错角相等、同旁内角 互补。
平行线性质的应用
证明两直线平行、计算角度大小、解 决几何问题。
02
平行线的判定定理
键之一。
04
练习题与解析
基础练习题
01
基础练习题1:题目1 、2、3
02
基础练习题2:题目4 、5、6
03
基础练习题3:题目7 、8、9
进阶练习题
1 2
3
进阶练习题1
题目10、11、12
进阶练习题2
题目13、14、15
进阶练习题3
题目16、17、18
综合练习题
综合练习题1 综合练习题2 综合练习题3
题。
角的度量与计算
02
介绍角的度量单位和方法,以及如何进行角的计算。
复习与巩固
03
对本单元所学知识进行复习巩固,强化学生对平行线和相交线
知识的掌握。
THANKS
《平行线的判定定理》课件
《平行线的判定定理》 PPT课件
欢迎来到《平行线的判定定理》的PPT课件!在本课程中,我们将深入探讨两 条直线平行的判定定理,帮助您更好地理解和应用这一重要概念。
平行线的定义
1 什么是平行线?
2 为什么平行线很重要?
平行线是指在同一个平面内永不相交的两条 直线。它们具有相同的斜率,但不会有交点。
平行线在几何学和实际应用中扮演着重要角 色,如测量、建筑设计、电路布局等。
如何利用距离测量判断两条直线 是否平行?
常见错误和易混淆概念
1 错误:角度相等就一定是平行线吗?
不一定。平行线的角度可以相等行线有什么区别?
垂直线是相互交叉、形成直角的线,而平行线在同一个平面内永不相交。
结论及提出问题
通过本课件,您已经掌握了《平行线的判定定理》的重要概念和应用方法。接下来,您可以思考以下问题: 1. 在日常生活中,你能想到哪些使用平行线的例子? 2. 是否存在一个平行线的判定定理三?如果有,请尝试提出一个并推理其正确性。
具体方法
1. 画出所给直线及其上的一点。 2. 过该点作与直线垂直的线段。 3. 判断垂直线段是否与另一直线重合。
实例应用
这一方法在地图制作和导航系统中很常见,用于判断公路或铁路是否平行。
相关例题
例题 1
给定两条直线,如何判定它们是 否平行?
例题 2
如何利用角度测量判断两条直线 是否平行?
例题 3
平行线判定定理一
1
具体步骤
2
1. 画出所给直线。
2. 判断给定角的性质。
3. 如果对应角、内错角或同位角等均相
3
等,则两直线平行。
定理一介绍
通过角的性质判定两条直线是否平行。
实际应用举例
欢迎来到《平行线的判定定理》的PPT课件!在本课程中,我们将深入探讨两 条直线平行的判定定理,帮助您更好地理解和应用这一重要概念。
平行线的定义
1 什么是平行线?
2 为什么平行线很重要?
平行线是指在同一个平面内永不相交的两条 直线。它们具有相同的斜率,但不会有交点。
平行线在几何学和实际应用中扮演着重要角 色,如测量、建筑设计、电路布局等。
如何利用距离测量判断两条直线 是否平行?
常见错误和易混淆概念
1 错误:角度相等就一定是平行线吗?
不一定。平行线的角度可以相等行线有什么区别?
垂直线是相互交叉、形成直角的线,而平行线在同一个平面内永不相交。
结论及提出问题
通过本课件,您已经掌握了《平行线的判定定理》的重要概念和应用方法。接下来,您可以思考以下问题: 1. 在日常生活中,你能想到哪些使用平行线的例子? 2. 是否存在一个平行线的判定定理三?如果有,请尝试提出一个并推理其正确性。
具体方法
1. 画出所给直线及其上的一点。 2. 过该点作与直线垂直的线段。 3. 判断垂直线段是否与另一直线重合。
实例应用
这一方法在地图制作和导航系统中很常见,用于判断公路或铁路是否平行。
相关例题
例题 1
给定两条直线,如何判定它们是 否平行?
例题 2
如何利用角度测量判断两条直线 是否平行?
例题 3
平行线判定定理一
1
具体步骤
2
1. 画出所给直线。
2. 判断给定角的性质。
3. 如果对应角、内错角或同位角等均相
3
等,则两直线平行。
定理一介绍
通过角的性质判定两条直线是否平行。
实际应用举例
《平行线的判定》PPT课件
理由。
D
C
1
3
2
4
A
B
1.由∠1=∠2判定 D∥C A,B理由
解答
是 内错角相等,两直线平行。
.
2.由∠4=∠A判定 A∥D B,C理由 是 同位角相等,两直线平行。
解答
.
3.由∠A+ ∠2+∠3= 1 判定8 A∥D 0 B,C 理由
是 同旁内角互补,两直线平行。
. 解答
思 如图,如果CD∥AB,EF∥AB,那么直线CD
<<<返回
直线有几条?画画看。
!!解答
应用练习:A组
4.如图,已知∠1=∠2,∠3= 110, 求∠4的度数。
M
cd C
D
A
D
a
1
3
C
3
b4 2
(第4题)
1
A2
(第5题)
B
E
(第6题)
B
N
5.如图,AD平分∠BAC, ∠1=∠3,能推出AB∥CD 吗?说明理由。
6.如图,已知∠MCA= ∠ A, ∠ DEC= ∠ B,那么
F
解:
1
2
因为∠1=∠A,所以AB∥EF, D
C
(同位角相等,两直线平行。)
因为∠2=∠B,所以AB∥DC,
解答
(内错角相等,两直线平行。)
因为AB∥EF、 AB∥DC,所以EF∥DC。 (如果两条直线都与第三条直线平行,那 么这两条直线平行。)
注意体会推理哦!
(1)画两条平行直线 l1和 l2。 (2)在直线 l1上任取一点A,经过点A作 AC⊥l2,垂
1.如图,D为AC上的一点,F是AB上的一点。在什么
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84 平行线的判定定 理
前面我们探索过直线平行的条件.大家 来想一想:两条直线在什么情况下互相平 行呢?
同位角相等,两直线平行 ——— 公理
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平行
两条直线都和第三条直线平行,那么 这 两 在条 同直 一线平互面相内平,行不相交的两条直线叫 做平行线.
简述为:同旁内角互补,两直线平行
分析:这是一个文字证明题,需要先把命题的文 字语言转化成几何图形和符号语言。
:∠1和∠2是直线a、b被直线c
截出的同旁内角,且∠1与∠2互补。
求证:a∥b.
c
a
1
证明:∵∠1与∠2互补〔〕来自b23
∴∠1∠2=180°〔互补定义〕
∴∠1=180°-∠2〔等式的性质〕
∵∠3∠2=180°〔平角定义〕
b
∠1=∠3〔对顶角相等〕 ∴∠3=∠2〔等量代换〕 ∴a∥b〔同位角相等,两直线平行〕
c 3 1
2
议一议
小明用下面的方法作出了平行线,你认为他 的作法对吗?为什么?
证明:两条直线被第三条直线所截,如果 内错角相等,那么这两条直线平行.
:∠1和∠2是直线a、b被直线c 截出的内错角,且∠1=∠2. 求证:a∥b
∴∠3=180°-∠2〔等式的性质〕
∴∠1=∠3〔等量代换〕
∴a∥b〔同位角相等,两直线平行〕
简述为:内错角相等,两直线平行
分析:这是一个文字证明题,需要先把命题的文 字语言转化成几何图形和符号语言。
:∠1和∠2是直线a、b被直线c 截出的内错角,且∠1=∠2。 求证:a∥b.
a
证明:∵∠1=∠2〔〕
c
a
13
b
2
证明:∵∠1=∠2〔〕, ∠1∠3=180°〔平角定义〕 ∴∠2∠3=180°〔等量代换〕 ∴∠2与∠3互补〔互补的定义〕 ∴a∥b〔同旁内角互补,两直线平行〕
前面我们探索过直线平行的条件.大家 来想一想:两条直线在什么情况下互相平 行呢?
同位角相等,两直线平行 ——— 公理
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平行
两条直线都和第三条直线平行,那么 这 两 在条 同直 一线平互面相内平,行不相交的两条直线叫 做平行线.
简述为:同旁内角互补,两直线平行
分析:这是一个文字证明题,需要先把命题的文 字语言转化成几何图形和符号语言。
:∠1和∠2是直线a、b被直线c
截出的同旁内角,且∠1与∠2互补。
求证:a∥b.
c
a
1
证明:∵∠1与∠2互补〔〕来自b23
∴∠1∠2=180°〔互补定义〕
∴∠1=180°-∠2〔等式的性质〕
∵∠3∠2=180°〔平角定义〕
b
∠1=∠3〔对顶角相等〕 ∴∠3=∠2〔等量代换〕 ∴a∥b〔同位角相等,两直线平行〕
c 3 1
2
议一议
小明用下面的方法作出了平行线,你认为他 的作法对吗?为什么?
证明:两条直线被第三条直线所截,如果 内错角相等,那么这两条直线平行.
:∠1和∠2是直线a、b被直线c 截出的内错角,且∠1=∠2. 求证:a∥b
∴∠3=180°-∠2〔等式的性质〕
∴∠1=∠3〔等量代换〕
∴a∥b〔同位角相等,两直线平行〕
简述为:内错角相等,两直线平行
分析:这是一个文字证明题,需要先把命题的文 字语言转化成几何图形和符号语言。
:∠1和∠2是直线a、b被直线c 截出的内错角,且∠1=∠2。 求证:a∥b.
a
证明:∵∠1=∠2〔〕
c
a
13
b
2
证明:∵∠1=∠2〔〕, ∠1∠3=180°〔平角定义〕 ∴∠2∠3=180°〔等量代换〕 ∴∠2与∠3互补〔互补的定义〕 ∴a∥b〔同旁内角互补,两直线平行〕
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4分析证明思路,写出证明过程
议一议
据说,人类知识的75%是在操作中学到的 小明用下面的方法作出平行线,你认为他的作法对吗? 为什么?
通过这个操作活动,得到了什么结论
定理 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么 这两条直线平行 这个定理可以简单说成:内错角相等,两直线平行 你能运用所学知识来证实它是一个真命题吗
3如下图,∠1=75°,要使a∥b,那么∠2等于 A75° B95° C105° D115° 【解析】选C∠1的同位角与∠2是补角,所以∠2= 180°-75°=105°
4如图,直线AB,CD与EF相交于G,H,以下条件: ①∠1=∠2; ②∠3=∠6; ③∠2=∠8; ④∠5∠8=180°, 其中能判定AB∥CD的是 B A①③ B①②④ C①③④ D②③④
【跟踪训练】
1如图:直线AB,CD都和AE相交,且 ∠1∠A=180°
求证:AB//CD 证明:∵∠1与∠2是对顶角 ∴∠1=∠2 ∵∠1∠A=180° 〕,
A
B
2
C
3
D
1
ELeabharlann ∴∠2∠A=180°〔 〕等量代换
∴AB‖CD
同旁内角互补,两直线平行
你还有其他证明方法吗?
2潜江·中考〕对于图中标记的各角,以下条件能够推理 得到a∥b的是 A∠1=∠2 B∠2=∠4 C∠3=∠4 D∠1∠4=180° 【解析】选D∠1的对顶角与∠4是同旁内角,假设∠1 ∠4=180°,可以根据同旁内角互补,两直线平行得到a∥b
:如图,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的内错角,且
∠1=∠2求证:a∥b 证明:∵∠1=∠2 , ∠1∠3=180°平角的定义
c
a
13
平行线的判定ppt课件
-7-
7.4 平行线的判定
[易错分析]
■不能正确运用平行线的判定方法而致错 例 如图所示,由下列条件可以判断哪两条直线平行? (1)∠1=∠3;(2)∠2=∠4.
-8-
7.4 平行线的判定
解析:∠1 与∠3 是直线 AD,CB 被直线 AC 所截得的内错角,由 ∠1=∠3 可判断出被截的两条直线 AD,CB 平行;同理可判断 CD,AB 平行.
-13-
-4-
7.4 平行线的判定
典题精析 例 2 如图,点 B 在 AC 上,BD⊥BE,∠1+∠C= 90°,问射线 CF 与 BD 平行吗? 试用两种方法说明理由.
-5-
7.4 平行线的判定
解析:首先根据垂直定义可得∠DBE=90°,进 而可得∠1+∠2=90°, 再利用同角的余角相等可得∠2= ∠C,从而可得出 BD∥CF,其次根据 ∠DBC+∠C= 180°,也可得出 BD∥CF.
■考点二 同旁内角互补,两直线平行 1. 文字语言:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这
两条直线平行. 简称:同旁内角互补,两直线平行. 符号语言:如图,∵∠1+∠2=180°(已知), ∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
2. 判定两条直线是否平行的方法较多,在具体运用的过程中,要灵活选 择,不能拘泥于某一种判定方法;另外还要注意同旁内角互补,而不是相等, 才可判定两直线平行.
7. 如图,∠1 和∠2 互补,那么图中平行的直线是( )
A. a∥b
B. c∥d
C. d∥e
D. c∥e
(第 7 题图)
(第 8 题图)
8. 如图,下列推理错误的是 ( )
A. ∵∠1=∠2,∴a∥b
7.4 平行线的判定
[易错分析]
■不能正确运用平行线的判定方法而致错 例 如图所示,由下列条件可以判断哪两条直线平行? (1)∠1=∠3;(2)∠2=∠4.
-8-
7.4 平行线的判定
解析:∠1 与∠3 是直线 AD,CB 被直线 AC 所截得的内错角,由 ∠1=∠3 可判断出被截的两条直线 AD,CB 平行;同理可判断 CD,AB 平行.
-13-
-4-
7.4 平行线的判定
典题精析 例 2 如图,点 B 在 AC 上,BD⊥BE,∠1+∠C= 90°,问射线 CF 与 BD 平行吗? 试用两种方法说明理由.
-5-
7.4 平行线的判定
解析:首先根据垂直定义可得∠DBE=90°,进 而可得∠1+∠2=90°, 再利用同角的余角相等可得∠2= ∠C,从而可得出 BD∥CF,其次根据 ∠DBC+∠C= 180°,也可得出 BD∥CF.
■考点二 同旁内角互补,两直线平行 1. 文字语言:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这
两条直线平行. 简称:同旁内角互补,两直线平行. 符号语言:如图,∵∠1+∠2=180°(已知), ∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
2. 判定两条直线是否平行的方法较多,在具体运用的过程中,要灵活选 择,不能拘泥于某一种判定方法;另外还要注意同旁内角互补,而不是相等, 才可判定两直线平行.
7. 如图,∠1 和∠2 互补,那么图中平行的直线是( )
A. a∥b
B. c∥d
C. d∥e
D. c∥e
(第 7 题图)
(第 8 题图)
8. 如图,下列推理错误的是 ( )
A. ∵∠1=∠2,∴a∥b
七年级数学下册教学课件《平行线的判定》
1.如图,直线AB,CD被直线EF所截,∠1=55°,下列条件
中能判定AB//CD的是( C )
A.∠2=35° B.∠2=45° C.∠2=55° D.∠2=125°
2.如图,若∠1=∠2,则 _A_B__//_D__E_;若∠2=∠3, 则_B__C_∥__E_F_.
问题3 能否利用内错角,或同旁内角来判定两条直线
同一个平面内,两条直线 不__相__交___
同__位__角__相__等__,两直线平行
内__错__角__相__等__,两直线平行
同__旁__内__角__互__补__,两直线平行
作业布置 1.教材P15习题5.2第1,2,4,5题.
(1)由∠CBE=∠A可以判定哪两条直线平行?
根据是什么?
D
C
答:(1)AD∥BC,根据是
“同位角相等,两直线平行”;
A
B
E
(2)由∠CBE=∠C可以判定哪两条直线平行? 根据是什么?
D
(2)DC∥AB,根据是“内
错角相等,两直线平行”;
A
C
B
E
知识结构
随堂训练,课堂总结
平行线的 判定
定义法 判定方法
总结
判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果 内错角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:内错角相等,两直线平行.
c 3
a
2 b
符号语言: 因为∠2=∠3 , 所以 a∥b.
对应训练
1.如图是一条街道的两个拐角,若∠ABC与∠BCD均 为140°,则街道AB与CD的位置关系是__A_B__//_C_D__.
例 (1)如图,当∠1=∠3时,直线a,b平行吗? (2)当∠2+∠3=180°时,直线a,b平行吗? 为什么?
中能判定AB//CD的是( C )
A.∠2=35° B.∠2=45° C.∠2=55° D.∠2=125°
2.如图,若∠1=∠2,则 _A_B__//_D__E_;若∠2=∠3, 则_B__C_∥__E_F_.
问题3 能否利用内错角,或同旁内角来判定两条直线
同一个平面内,两条直线 不__相__交___
同__位__角__相__等__,两直线平行
内__错__角__相__等__,两直线平行
同__旁__内__角__互__补__,两直线平行
作业布置 1.教材P15习题5.2第1,2,4,5题.
(1)由∠CBE=∠A可以判定哪两条直线平行?
根据是什么?
D
C
答:(1)AD∥BC,根据是
“同位角相等,两直线平行”;
A
B
E
(2)由∠CBE=∠C可以判定哪两条直线平行? 根据是什么?
D
(2)DC∥AB,根据是“内
错角相等,两直线平行”;
A
C
B
E
知识结构
随堂训练,课堂总结
平行线的 判定
定义法 判定方法
总结
判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果 内错角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:内错角相等,两直线平行.
c 3
a
2 b
符号语言: 因为∠2=∠3 , 所以 a∥b.
对应训练
1.如图是一条街道的两个拐角,若∠ABC与∠BCD均 为140°,则街道AB与CD的位置关系是__A_B__//_C_D__.
例 (1)如图,当∠1=∠3时,直线a,b平行吗? (2)当∠2+∠3=180°时,直线a,b平行吗? 为什么?
平行线的判定ppt课件
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7. 下列画出的直线 a 与 b 不一定平行的是( A )
A
B
C
D
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8. [2024抚顺月考]在探究“过直线外一点 P 作已知直线 a 的平
行线”的活动中,王玲同学通过如下的折纸方式找到了符
合要求的直线,在这个过程中她可能用到的推理依据组合
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证明:∵ a ⊥ c (已知), ∴∠1=90°(垂直的定义). ∵ b ⊥ c ( 已知 ), ∴∠2=90°( 垂直的定义 ). ∴∠1=∠2( 等量代换 ). ∴ a ∥ b ( 同位角相等,两直线平行 ).
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10. 【新趋势 跨学科】“光线”,即光,光直行,就一点视 之,则放射如线,故云.
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3. 如图,点 E 在 CB 的延长线上,下列条件中,不能判定 AB ∥ DC 的是( A ) A. ∠1=∠4 B. ∠2=∠3 C. ∠ C =∠ ABE D. ∠ A +∠ ADC =180°
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4. [2024延安一模]如图,给出了过直线外一点作已知直线的 平行线的方法,其依据是( D ) A. 两直线平行,同旁内角互补 B. 内错角相等,两直线平行 C. 同旁内角互补,两直线平行 D. 同位角相等,两直线平行
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②如图③,当 AB , CD 都在 EF 的右侧时, 由题意得∠ DCF =360°-(4 t )°-40°=320°-(4 t )°, ∠ BAC =110°- t °. 要使 AB ∥ CD ,则需满足∠ DCF =∠ BAC , 即320°-(4 t )°=110°- t °,解得 t =70. 因为(360°-40°)÷4=80(秒), 所以35< t <80,故 t =70符合题意;
7. 下列画出的直线 a 与 b 不一定平行的是( A )
A
B
C
D
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8. [2024抚顺月考]在探究“过直线外一点 P 作已知直线 a 的平
行线”的活动中,王玲同学通过如下的折纸方式找到了符
合要求的直线,在这个过程中她可能用到的推理依据组合
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证明:∵ a ⊥ c (已知), ∴∠1=90°(垂直的定义). ∵ b ⊥ c ( 已知 ), ∴∠2=90°( 垂直的定义 ). ∴∠1=∠2( 等量代换 ). ∴ a ∥ b ( 同位角相等,两直线平行 ).
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10. 【新趋势 跨学科】“光线”,即光,光直行,就一点视 之,则放射如线,故云.
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3. 如图,点 E 在 CB 的延长线上,下列条件中,不能判定 AB ∥ DC 的是( A ) A. ∠1=∠4 B. ∠2=∠3 C. ∠ C =∠ ABE D. ∠ A +∠ ADC =180°
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4. [2024延安一模]如图,给出了过直线外一点作已知直线的 平行线的方法,其依据是( D ) A. 两直线平行,同旁内角互补 B. 内错角相等,两直线平行 C. 同旁内角互补,两直线平行 D. 同位角相等,两直线平行
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②如图③,当 AB , CD 都在 EF 的右侧时, 由题意得∠ DCF =360°-(4 t )°-40°=320°-(4 t )°, ∠ BAC =110°- t °. 要使 AB ∥ CD ,则需满足∠ DCF =∠ BAC , 即320°-(4 t )°=110°- t °,解得 t =70. 因为(360°-40°)÷4=80(秒), 所以35< t <80,故 t =70符合题意;
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AB∥DF吗?为什么?
不能.
若不能判断AB∥DF,你认为还
需要再添加的一个条件是什么呢?写
出这个条件,并说明你的理由。
B 1 A 添加∠CBD=∠EDB
C 内错角相等,两直线平行
E
想想还可以添
F2
D
加什么条件?
体验成功——达标检测
必做题:
E
C
1、如果∠A +∠B =180°,那么根据同旁内
角互补,两直线平行,可得_A__E__∥_B__C__;A
∠1+∠2=180°, C
AB∥CD.
A
E
D
2 1
B
(同旁内角互补,两直线平行) F
想一想
如图:B= D=45°, C=135°,
问图中有哪些直线平行?
A
D
答:AB//CD,AD//BC B
C
∵ B=45°(已知)
C=135°(已知) B+ C=180° AB//CD(同旁内角互补,两直线平行) 同理:AD//BC
E
∠1 +∠2=180°(已知), C
D
∠2 +∠3=180°(邻补角互补),
∠1 =∠3(同角的补角相等). A
B
AB∥CD(同位角相等,两直线平行).
F
平行线的判定方法3
两条直线被第三条直线所截 ,如 果同旁内角互补, 那么这两条直线平行.
简单说成:同旁内角互补,两直线平行.
几何 语言
A
B
探究2
如图,已知∠1+∠2=180°,AB与 CD平行吗?为什么?
E
∠1 +∠2=180°(已知), C
D
∠2 +∠3=180°(邻补角互补),
∠1 =∠3(同角的补角相等). A
B
AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
F
探究2
如图,已知∠1+∠2=180°,AB与 CD平行吗?为什么?
D
H
如图,已知∠1=∠2,AB与CD平行
吗?为什么?
E
C
D
∠1 =∠2(已知),
∠2 =∠3(对顶角相等)A,
B
∠1 =∠3.
F
AB∥CD (同位角相等,两直线平行).
平行线的判定方法2
两条直线被第三条直线所截 ,如 果内错角相等, 那么这两条直线平行.
简单说成:内错角相等,两直线平行.
B
如果∠C+∠B =180°,那么根据同旁内角
互补,两直线平行,可得AB∥EC。
16 a
2、直线a、b与直线c相交,给出下列条件: 5 4
①∠1= ∠2②∠3= ∠6③∠4+∠7=1800 ④∠3+ ∠5=1800,其中能判断a//b的是
( B) A ①②③④ B ①③④ C ①③ D ④
27 b
83
(3) 4 = 1;
(4) 6 + 7 = 1800 .
其中能识别 a // b 的条件序号是 _(_1_)_(2_)_(_4_)__
5c 1
a
73
62
b8 4
平行线的判定示意图 判定
同位角相等 内错角相等 同旁内角互补
两直线平行 位置关系
数量关系
•选做题
练一练
c 1.如图
a
b
14
2
d 3
平行线的判定
学习目标
1、掌握平行线的三种判定方法。并会运 用所学方法来判断两条直线是否平行。
2、会根据判定方法进行简单的推理并学 会用数学符号写出简单的推理过程。
3、体会数学中的转化思想。
• 重点:1.了解平行线的定义,并能用符 号表示.能借助三角板,方格纸等画平行 线.
• 2.探索平行线的基本性质(基本事实).
几何
E
语言
∠1=∠2,
C
2
D
AB∥CD.
1
A
B
(内错角相等,两直线平行) F
想一想
如图,∠1= ∠2 ,且∠1=∠3, AB和CD平行吗?
D
C
3
A 12
B
练一练
• 练习:已知:∠1=∠A=∠C, • (1)从∠1=∠A,可以判断哪两条
直线平行?它的依据是什么?
• (2)从∠1=∠C,可以判断哪两条 直线平行?它的依据是什么?
A.∠2=∠B
B. ∠1=∠A C. ∠3=∠B D. ∠3=∠A
A
E
2
1
3
B
C
D
6.如图,已知∠1=30°,∠2或 ∠3 ∠2=150
满足条件_或__∠__3_=__3_0_°_,则a//b
c
a 23
1 b
、 7.直线 a b 被直线 c 所截,给出下列条件:
(1) 1 = 2;
(2) 3 = 6;
__同__旁__内__角__互补,两直线平行 .
应用练习
2、如图,∠1=∠2,则下列结论正确的是( C )
(A)AD//BC (B)AB//CD
A
D
1
(C)AD//EF (D)EF//BC E 2
F
B
C
应用练习
3.如图所示,直线 a ,b 被直线 c 所截,现给
出下列四个条件:①∠1=∠5;②∠1=∠7;
A
3、如图 ∠ C=61。
当∠ABE= 61
度时,EF∥CN
F
B
E
当∠CBF= 61 度时,EF∥CN
C
N
1.下列说法错误的是( D )
A.同位角不一定相等 B.内错角都相等
C.同旁内角互补 D.同位角相等,两直线平行。
2. .如图所示,如果∠D=∠EFC,那么( D)
A.AD∥BC B.EF∥BC C.AB∥DC D.AD∥EF
② ∵ ∠2 = ∠4 (已知) ∴ CD∥BF (同位角相等,两直线平行)
③ ∵ ∠1 +∠5 =180o(已知)
A
∴ __A_B__∥__C_E__ (同旁内角互补,两直线平行)
E
2 54
D
B
例题2
已 知 ∠ 3=45 ° , ∠ 1 与 ∠ 2 互 余 , 你 能 得
到 AB//CD ?
解∵∠1+∠2=90° ∠1=∠2
b
.P
2
∠1与∠2具有什么样
的位置关系?
a 1
平行线的判定方法1
两条直线被第三条直线所截 ,如 果同位角相等, 那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
几何 语言
∠1=∠2,
AB∥CD.
(同位角相等,两直线平行)
E
C1
D
A
2B
F
说一说
如图:(1)由1= 2, 可推出a//b吗?为什么?
判定两条直线平行的方法
文字叙述
符号语言
图形
同位角 相等 ∵∠1=∠2 (已知) c
两直线平行
内错角 相等
∴a∥b ∵∠3=∠2
(已知)
3
1 4
a
两直线平行 ∴a∥b
2
同旁内角 互 ∵∠2+∠4=180°
b
补,两直线平行 ∴a∥b
例题1.
如图:
① ∵ ∠1 =__∠__2_ (已知)
C
F
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
∴ AB∥CE (内错角相等,两直线平行) 1 3
A
C
∴∠1=∠2=45° ∵ ∠3=45°
3
1
2
∴∠ 2=∠3
B
D
∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
应用练习
1.如图,如果∠3=∠7,那么 ___a__∥__b___,理由是
__同__位__角__相__等,两直线平行 ;如果∠5=∠3,那么
____a_∥_b____,理由是__内__错__角__相__等,两直线平行 ; 如果∠2+∠5= ___1_8_0_°,那么 a∥ b ,理由是
理由是 内错角相等,两直线平行 。
(3)从∠ 2 =∠ 3 ,可以推出AD∥BC,
理由是 内错角相等,两直线平行 。
(2)从∠ABC +∠ BCD =180,可以推出AB∥CD ,
理由是 同旁内角互补,两直线平行 。
(4)从∠5=∠ ABC ,可以推出AB∥CD,
理由是 同位角相等,两直线平行
。
思考 如图,∠1=∠2,能判断
(1)从∠1=∠2,可以推出a ∥b , 理由是 内错角相等,两直线。平行
(2)从∠2=∠3 ,可以推出c∥d ,
理由是 同位角相等,两直线平。行
(3)如果∠1=75°,∠4=105°,
可以推出a ∥b 。
理由是 同旁内角互补,两直线。平行
练一练
A
3
D
2.如图
1
4
B
2
5
C
(1)从∠1=∠4,可以推出 AB ∥ CD ,
线平行
D.同旁内角互补,两直
• 8.不相邻的两个直角,如果它们有一边在同一直线上, 那么另一边相互( )
•
A.平行 B.垂直 C.平行或垂直 D.平行
或垂直或相交
9.如图,根据下列条件可判断哪 两条直线平行,并说明理由。
(1)∠1=∠2 (2)∠3=∠A
(3)∠A+∠2+∠4=180°
D
C
1
4
2
3
③∠2+∠3=180°;④∠4=∠7.其中能说明
a ∥ b 的条件序号为( A )