人教版化学九上1.3走进化学实验室优秀课件
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人教版化学九上1.3《走进化学实验室》实用课件
用途：①普通过滤漏斗主要用来过滤，也可用于向 细口容器中加液体。
②长颈漏斗主要用于组装某些气体发生装置。
15.燃烧匙
用途：用于固体放在气体燃烧时使用。
返回到第4
学生练习
将A组适当的仪器与B组的用途连线
A组
B组
漏斗
取块状药品
药匙
给酒精灯添加酒精
量筒
量取19mL液体
镊子
滴加少量液体
试管夹
夹持试管
胶头滴管
学生练习
试圈出这个实验室內所有的潜在危险，解释他们的行为有何不对。
在实验室做实验 时，应该束好头 发、校帶，避免 发生意外。
不要饮用或进食实 验室內所有药品， 以避免中毒。
不要在实验室內奔跑， 以免撞到其他同学造 成危险。
避免湿了手后接触电， 以免出现漏电意外。
没有及时清理打碎的试 管，会有潜在的危险。
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
介绍实验室药品取用方法
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
介绍实验室药品取用方法
定量液体的取用：用量筒量取(实验1-8)[1 2 3]
介绍实验室药品取用方法
2.物质的加热(实验1-9）
⑴ 固体物质的加热：
药品平铺试管底，管口略向 下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀 预热试管后，集中在外焰加热。
⑵ 液体药物的加热 液体不超三分之一，先把外壁水擦干，
夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45°为 最佳,管口不朝人方向，均匀预热试管后，用 外焰集中在试管底部加热；加热过程要上下 移动，避免溅出伤人。
②长颈漏斗主要用于组装某些气体发生装置。
15.燃烧匙
用途：用于固体放在气体燃烧时使用。
返回到第4
学生练习
将A组适当的仪器与B组的用途连线
A组
B组
漏斗
取块状药品
药匙
给酒精灯添加酒精
量筒
量取19mL液体
镊子
滴加少量液体
试管夹
夹持试管
胶头滴管
学生练习
试圈出这个实验室內所有的潜在危险，解释他们的行为有何不对。
在实验室做实验 时，应该束好头 发、校帶，避免 发生意外。
不要饮用或进食实 验室內所有药品， 以避免中毒。
不要在实验室內奔跑， 以免撞到其他同学造 成危险。
避免湿了手后接触电， 以免出现漏电意外。
没有及时清理打碎的试 管，会有潜在的危险。
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
介绍实验室药品取用方法
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
介绍实验室药品取用方法
定量液体的取用：用量筒量取(实验1-8)[1 2 3]
介绍实验室药品取用方法
2.物质的加热(实验1-9）
⑴ 固体物质的加热：
药品平铺试管底，管口略向 下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀 预热试管后，集中在外焰加热。
⑵ 液体药物的加热 液体不超三分之一，先把外壁水擦干，
夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45°为 最佳,管口不朝人方向，均匀预热试管后，用 外焰集中在试管底部加热；加热过程要上下 移动，避免溅出伤人。
人教版九年级上册课件：1.3走进化学实验室 (共49张PPT)
量取45mL的氢氧化钠溶液
小结：取用一定量的液体
量取一定体积的液体时一般用量筒。
使用时：1.量筒放
。
2.接近刻度时，改用
。
3.读数时，视线与
相平。
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大 俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
简记：仰（羊）小俯（虎）大
【课堂检测】
1．下列仪器中①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿
③加热仪器： 酒精灯 ④计量仪器： 托盘天平（称量） 量筒（量体积）
⑤分离仪器： 漏斗（不溶性固体和液体 ） ⑥ 夹 持 仪 器 ：试管夹、坩埚钳、
铁架台（带铁夹、铁圈）
知识点1：常用仪器分类
⑦取用仪器
药匙 镊子
粉末或小晶粒状
块状或较大颗粒
固体
胶头滴管
少量液体
⑧其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
⑤量筒⑥试管⑦集气瓶。不能加热的是___ __，
能直接放在火焰上加热的是
，要放
在石棉网上加热的是__ __。
2.下列实验操作正确的是（ ）
A
B
C
D
课堂小结
• 1.认识化学仪器并根据其用途分类 • 2.化学药品的取用规则（三不、节约、安全） • 3.化学药品的取用方法（固体、液体）
课后练习
1.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液
2.取液后的滴管应保持橡 胶胶帽在向上，不要平放 或倒放。
3.用过的滴管要立即用清 水冲洗干净（滴瓶上的滴 管不用冲洗）。
思考:如何取用一定量的液体药品呢?
(3) 量取一定量的液体药品
【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体凹液面最底处保 持水平。
小结：取用一定量的液体
量取一定体积的液体时一般用量筒。
使用时：1.量筒放
。
2.接近刻度时，改用
。
3.读数时，视线与
相平。
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大 俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
简记：仰（羊）小俯（虎）大
【课堂检测】
1．下列仪器中①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿
③加热仪器： 酒精灯 ④计量仪器： 托盘天平（称量） 量筒（量体积）
⑤分离仪器： 漏斗（不溶性固体和液体 ） ⑥ 夹 持 仪 器 ：试管夹、坩埚钳、
铁架台（带铁夹、铁圈）
知识点1：常用仪器分类
⑦取用仪器
药匙 镊子
粉末或小晶粒状
块状或较大颗粒
固体
胶头滴管
少量液体
⑧其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
⑤量筒⑥试管⑦集气瓶。不能加热的是___ __，
能直接放在火焰上加热的是
，要放
在石棉网上加热的是__ __。
2.下列实验操作正确的是（ ）
A
B
C
D
课堂小结
• 1.认识化学仪器并根据其用途分类 • 2.化学药品的取用规则（三不、节约、安全） • 3.化学药品的取用方法（固体、液体）
课后练习
1.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液
2.取液后的滴管应保持橡 胶胶帽在向上，不要平放 或倒放。
3.用过的滴管要立即用清 水冲洗干净（滴瓶上的滴 管不用冲洗）。
思考:如何取用一定量的液体药品呢?
(3) 量取一定量的液体药品
【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体凹液面最底处保 持水平。
人教版化学九年级上1.3走进化学实验室 课件(共26张PPT)
课题3 走进化学实验室
(第1课时）
水源
通风设备
电源
防火铁锨
防火沙箱，内盛防火沙
灭火器
化学药品柜
常用危险化学品标志
易燃气体
易燃固体
自燃物品
爆炸品
有毒品
腐蚀品
概括为
“毒” “腐” “燃” “爆”
【例题1】实验室中装有浓硫酸的试剂瓶 应贴有的图标是 （ ）腐蚀品ຫໍສະໝຸດ 易燃气体A BC D
自燃物品
有毒品
A
B
C
D
三脚架
铁架台 酒精灯 石棉网 烧瓶 橡胶塞 导管 锥形瓶 蒸发皿 坩埚钳
燃烧匙
试管夹
滴瓶
试管刷 水槽
试管架 试管 玻璃棒 胶头滴管 烧杯 集气瓶 玻璃片 量筒
漏斗
反应容器
反应容器
加可 热间
接
存放容器
加热仪器
取用仪器
计量仪器
既不能做反应容器， 也不能加热
夹持仪器
分离仪器
其他仪器
【例2】化学实验中经常要根据实验内容 选择对应的仪器和装置。 将下列操作还
需要配合使用的另一种仪器(如下图所示) 用短线连接起来。
(第1课时）
水源
通风设备
电源
防火铁锨
防火沙箱，内盛防火沙
灭火器
化学药品柜
常用危险化学品标志
易燃气体
易燃固体
自燃物品
爆炸品
有毒品
腐蚀品
概括为
“毒” “腐” “燃” “爆”
【例题1】实验室中装有浓硫酸的试剂瓶 应贴有的图标是 （ ）腐蚀品ຫໍສະໝຸດ 易燃气体A BC D
自燃物品
有毒品
A
B
C
D
三脚架
铁架台 酒精灯 石棉网 烧瓶 橡胶塞 导管 锥形瓶 蒸发皿 坩埚钳
燃烧匙
试管夹
滴瓶
试管刷 水槽
试管架 试管 玻璃棒 胶头滴管 烧杯 集气瓶 玻璃片 量筒
漏斗
反应容器
反应容器
加可 热间
接
存放容器
加热仪器
取用仪器
计量仪器
既不能做反应容器， 也不能加热
夹持仪器
分离仪器
其他仪器
【例2】化学实验中经常要根据实验内容 选择对应的仪器和装置。 将下列操作还
需要配合使用的另一种仪器(如下图所示) 用短线连接起来。
人教版九年级化学课件：1.3走进化学实验室 (共23张PPT)
如何正确使用胶头滴管?
1.不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置。 2.吸液时：先排空再吸液(先挤后吸) 3.滴液时:不要伸入容器内，一般情况应在容器口 正上方悬空垂直。 4.公用滴管需用清水清洗。
定量液体的取用：用量筒量取
1. 量取一定体积的液体时需使用量筒和滴管。
2. 量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，
纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体
小结:固定药品取用方法 1.密度较大的块状药品或金属颗粒放 入容器时,用镊子取后放在仪器瓶口.
横口立
2.往试管里装入固体粉末时, 用药匙或纸槽小心的送到试管底部
斜底立
（2）液体药品的取用: 液体药品通常盛在__细__口__瓶__里.
如何将细口瓶内的液体倒入试管内? 方法1：倾倒
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
(一)、化学实验室规则
一．实验前，学生要认真预习，明确实验目的，了解实验的基 本原理、方法、步骤及注意事项。
二．准时进实验室，进实验室后要安静、守纪，不大声喧哗。 三．未经任课教师或实验教师允许，任何人不得动用仪器、药
品及其它实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备。实验教室的 公共财产不得带出室外。 四．实验开始，学生应先按教师要求，检查实验仪器、药品及 有关实验材料是否齐全和完好。如有缺损，及时报告，未经 任课教师或实验教师批准，不得进行实验。 五．实验时应正确操作、仔细观察、做好实验记录。遵守一切 必要的安全措施，学生要注意人身安全，要爱护仪器设备， 注意节约药品、水、电等实验材料。如发生意外事故（着火、 伤害等），切勿慌张，应立即报告任课教师，沉着地妥善处 理。
再用胶头滴管逐滴滴加至刻度线，读数时使视线与
量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
人教版化学九上1.3走进化学实验室 (共61张PPT)
容器 ，把药品 将容器
。
放在 。
22
药品缓缓滑到底部
人教版化学九上1.3走进化学实验室 (共61张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件 PPT
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
(1)块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
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5
不可以在实验室內奔跑和嬉戏。
6
不可以在实验室內饮食
7
未经老师批准不得擅取任 何物品或药品。
8
实验进行时，不可擅自离开实验室。
9
要服从老师指示，有疑 问时，要向老师提问。
10
做完实验后， 记住洗手。
11
请遵守实验室 安全守则 !
12
二 认识常见化学仪器 观察与思考
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
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观察与思考
(2)节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时， 应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。
(3)处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶， 也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。
人教版化学九上1.3走进化学实验室 (共61张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件 PPT
20
人教版化学九上1.3走进化学实验室 (共61张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件 PPT
人教版化学九上1.3走进化学实验室 (共61张PPT)
滴瓶
胶头滴管用过后应立 即洗净,再去吸取其他 药品。滴瓶上的滴管 胶头滴管 与滴瓶配套使用
观察与思考 三 化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么？
(1)“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别 是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
19
防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
防止残留的药液流下腐蚀标签。
29
(2)量取一定量的液体
量取一定量的液体药品通常用
，吸取和滴加少量液体用
。
【注意事项】
①量筒必须放
。
②读数时视线要与量筒内
保持水平。
③定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用
中。
(1)块状药品的取用用
。
①
②
③
容器 ，把药品 将容器
。
放在 。
22
药品缓缓滑到底部
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
(1)块状，把药品 将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 放在容器口 。
23
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
。
30
(2)量取一定量的液体 量取一定量的液体药品通常用 量筒 ，吸取和滴加少量液体用 胶头滴管 。
【注意事项】 ①量筒必须放 放平 。 ②读数时视线要与量筒内 凹液面的最低处 保持水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 倾倒 液体，离刻度还有1mL～2mL时， 改用 胶头滴管滴加 。
31
交流与讨论
36
物质的加热、仪器的连接 及洗涤
胶头滴管用过后应立 即洗净,再去吸取其他 药品。滴瓶上的滴管 胶头滴管 与滴瓶配套使用
观察与思考 三 化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么？
(1)“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别 是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
19
防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
防止残留的药液流下腐蚀标签。
29
(2)量取一定量的液体
量取一定量的液体药品通常用
，吸取和滴加少量液体用
。
【注意事项】
①量筒必须放
。
②读数时视线要与量筒内
保持水平。
③定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用
中。
(1)块状药品的取用用
。
①
②
③
容器 ，把药品 将容器
。
放在 。
22
药品缓缓滑到底部
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
(1)块状，把药品 将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 放在容器口 。
23
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
。
30
(2)量取一定量的液体 量取一定量的液体药品通常用 量筒 ，吸取和滴加少量液体用 胶头滴管 。
【注意事项】 ①量筒必须放 放平 。 ②读数时视线要与量筒内 凹液面的最低处 保持水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 倾倒 液体，离刻度还有1mL～2mL时， 改用 胶头滴管滴加 。
31
交流与讨论
36
物质的加热、仪器的连接 及洗涤
人教版初中化学九年级上册 1.3 走进化学实验室( 33张PPT)(共33张PPT)
倾倒：“一倒二向三紧挨”
量筒和胶 ②一定量的液体 头滴管
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③少量液体
胶头滴管
量筒读数时如果仰视、俯视会 给结果带来什么影响？
仰视偏低 俯视偏高
（二）物质的加热
1、酒精灯的使用方法
（温度最高）
使用酒精灯时，要注意以下几点： a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，
过滤—将液体中不溶性固体分离出来
▪ 过滤器的制作
▪ 过滤要点：
➢一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 ➢二低：滤液低于滤纸边；
滤纸边低于漏斗边 ➢三靠：烧杯尖嘴靠玻璃棒；
玻璃棒靠三层滤纸； 漏斗下端尖嘴靠烧杯内壁
粗盐提纯
▪ 步骤：溶解、过滤、蒸发 ▪ 每个步骤中玻璃棒的作用：
➢ 溶解：加速溶解 ➢ 过滤：引流 ➢ 蒸发：使液体均匀受热，防止飞溅
（三）试管的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。
称量一定质量的试剂
▪ 天平调节平衡 ▪ 在两边托盘上放好称量纸 ▪ 右盘放上指定质量的砝码和游码 ▪ 左盘逐渐添加试剂，当接近平衡时，可以
用铅笔杆轻轻敲击装有药品的药匙，靠振 动落下少量药品，直到平衡为止。
（五）物质的提纯
▪ 1) 蒸发* ▪ 2) 蒸馏 ▪ 3) 过滤* ▪ 4) 结晶
蒸发—使稀溶液浓缩或者把溶液 蒸干使溶质晶体析出
操作要点：
注入蒸发皿的溶液不能超过容积1/3
边加热边搅拌，使液体均匀受热，防止 液体飞溅
当蒸发皿里有较多溶质成晶体析出时， 减小火焰或停止加热，让余液由余热蒸 干，防止晶体飞溅
量筒和胶 ②一定量的液体 头滴管
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③少量液体
胶头滴管
量筒读数时如果仰视、俯视会 给结果带来什么影响？
仰视偏低 俯视偏高
（二）物质的加热
1、酒精灯的使用方法
（温度最高）
使用酒精灯时，要注意以下几点： a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，
过滤—将液体中不溶性固体分离出来
▪ 过滤器的制作
▪ 过滤要点：
➢一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 ➢二低：滤液低于滤纸边；
滤纸边低于漏斗边 ➢三靠：烧杯尖嘴靠玻璃棒；
玻璃棒靠三层滤纸； 漏斗下端尖嘴靠烧杯内壁
粗盐提纯
▪ 步骤：溶解、过滤、蒸发 ▪ 每个步骤中玻璃棒的作用：
➢ 溶解：加速溶解 ➢ 过滤：引流 ➢ 蒸发：使液体均匀受热，防止飞溅
（三）试管的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。
称量一定质量的试剂
▪ 天平调节平衡 ▪ 在两边托盘上放好称量纸 ▪ 右盘放上指定质量的砝码和游码 ▪ 左盘逐渐添加试剂，当接近平衡时，可以
用铅笔杆轻轻敲击装有药品的药匙，靠振 动落下少量药品，直到平衡为止。
（五）物质的提纯
▪ 1) 蒸发* ▪ 2) 蒸馏 ▪ 3) 过滤* ▪ 4) 结晶
蒸发—使稀溶液浓缩或者把溶液 蒸干使溶质晶体析出
操作要点：
注入蒸发皿的溶液不能超过容积1/3
边加热边搅拌，使液体均匀受热，防止 液体飞溅
当蒸发皿里有较多溶质成晶体析出时， 减小火焰或停止加热，让余液由余热蒸 干，防止晶体飞溅
人教版九年级化学课件：1.3走进实验室 (共19张PPT)
2.下列操作正确的是（ A ）
3.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管 破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管 加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加 热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过 试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移 动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里 液体的中下部。
1、可用于加热的仪器： 试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、烧瓶、锥形瓶、
燃烧匙 2、可直接用酒精灯加热的仪器有：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
3、不能直接用酒精灯加热的仪器有：
烧杯、烧瓶、锥形瓶（需垫上石棉网）
4、不能用酒精灯加热的仪器有： 量筒、集气瓶
(一)、固体物质的加热
①药品平铺在干燥的试 管底部 ②试管外壁干燥 ③试管口略向下倾斜(防 止水蒸气倒流到试管底 部炸裂试管)
（1）称量固体药品质量的是 D ，取用固体
药品的是 C （2）量取一定体积液体的是 A
，用于加热
蒸发液体的是 E
（3）吸取和滴加少量液体的是 F
3. 下列四项基本实验操作中，不正确的是（ B ） 4. 下列四项基本实验操作中，正确的是（ D ）
5．现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；
④酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是
课题3 走进化学实验室
1.掌握物质的加热、仪器的连接、仪器的洗涤等基 本实验操作 2.熟悉常用仪器的使用
二、物质的加热：
实验室常用的加热仪器: 酒精灯
（1）酒精灯由灯体、灯芯、灯帽三部分组成。 （2）酒精灯的火焰分 外焰、内焰和焰心。
酒精灯使用方法
注意事项：
①使用时，酒精量不得超过容积的2/3，也不要 少于1/4。灯芯要平整。 ②点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去 点燃另一酒精灯，不能向燃着的酒精灯内添加酒 精。 ③加热时应将受热物体放在外焰部分，切不可接 触灯芯。 ④燃烧中的酒精灯倾倒后用湿毛巾盖灭燃着的酒 精。 ⑤熄灭时，应用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭。
3.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管 破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管 加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加 热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过 试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移 动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里 液体的中下部。
1、可用于加热的仪器： 试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、烧瓶、锥形瓶、
燃烧匙 2、可直接用酒精灯加热的仪器有：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
3、不能直接用酒精灯加热的仪器有：
烧杯、烧瓶、锥形瓶（需垫上石棉网）
4、不能用酒精灯加热的仪器有： 量筒、集气瓶
(一)、固体物质的加热
①药品平铺在干燥的试 管底部 ②试管外壁干燥 ③试管口略向下倾斜(防 止水蒸气倒流到试管底 部炸裂试管)
（1）称量固体药品质量的是 D ，取用固体
药品的是 C （2）量取一定体积液体的是 A
，用于加热
蒸发液体的是 E
（3）吸取和滴加少量液体的是 F
3. 下列四项基本实验操作中，不正确的是（ B ） 4. 下列四项基本实验操作中，正确的是（ D ）
5．现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；
④酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是
课题3 走进化学实验室
1.掌握物质的加热、仪器的连接、仪器的洗涤等基 本实验操作 2.熟悉常用仪器的使用
二、物质的加热：
实验室常用的加热仪器: 酒精灯
（1）酒精灯由灯体、灯芯、灯帽三部分组成。 （2）酒精灯的火焰分 外焰、内焰和焰心。
酒精灯使用方法
注意事项：
①使用时，酒精量不得超过容积的2/3，也不要 少于1/4。灯芯要平整。 ②点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去 点燃另一酒精灯，不能向燃着的酒精灯内添加酒 精。 ③加热时应将受热物体放在外焰部分，切不可接 触灯芯。 ④燃烧中的酒精灯倾倒后用湿毛巾盖灭燃着的酒 精。 ⑤熄灭时，应用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭。
人教版九年级上册 1.3走进化学实验室(21张PPT)
药品的取用
一横二放三慢竖 一斜二送三直立
“块状”
“粉末”
药品的取用
倾倒法 量取法
滴加法
拓展延伸
药品的取用
• 三不规则：不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容 器口闻药品气味、不能尝任何药品味道
• 节约规则：规定用量时：严格按照规定取用量取用
未规定用量时：液体按最少量（1~2ml） 取用，固体只需盖满试管底部即可
• 剩余药品取用规则：“三不要”：不要放回原瓶、 不要随意丢弃、不要拿出实验室
“一要”：要放入指定容器内
• 安全规则：实验中要注意保护眼睛。万一眼睛里溅 进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒性的药液）要立 即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨 眼睛，必要时请医生治疗。提倡使用防护眼镜。
物质加热
酒精灯使用前一查灯芯，检查灯芯是否平 整，二查酒精的量不得超过酒精灯容积的 2/3，也不得体体积 注意：不能加热不能作为 反应容器
实验室常用仪器
集气瓶
用途：收集或者储藏少量气体 注意：不能加热
实验室常用仪器
酒精灯
用途：用于加热
实验室常用仪器
胶头滴管 滴瓶
用途：胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于盛放液 体药品
注意：胶头滴管用完后应立即 洗净再去取其他药品，滴瓶上 的滴管与滴瓶配套使用
实验室常用仪器
铁架台
用途：用于固定和支持各 种仪器，一般常用于过滤、 加热等实验操作
实验室常用仪器
漏斗
用途：用作加液器，将液体注入小口径 容器中去；再装上滤纸后也可用作过滤 器，用于分离液体与固体的混合物
注意：用作过滤器时，滤纸边缘应低于 漏斗边缘，倾入滤物时液面要低于滤纸 边缘，漏斗应置于漏斗架上，漏斗下端 管尖要紧靠受器内壁
人教版九年级上册1.3 走进化学实验室(第一课时)(共36张PPT)
（2）如图表示是某位同学想用50毫升量 筒量取25mL溶液的操作，请你仔细观 察，判断量筒内的体积实际上是 小于 25mL。
化学药品的味道是怎样知道的？
许多化学药品不但注明有毒或有剧毒，而且还注有酸、甜、苦、辣等味道， 这些味道有的是根据它所带离子的特性分析出来的，而很多则是前人中的勇敢 者用他们的舌头品尝出来的。
B.从滴瓶里面取液体 D.读出量筒内液体体积
5.请结合所学化学知识指出图中的错误操作引起的后果：
倾倒稀盐酸
加入纯碱粉末
桌面被腐蚀， 试剂被污染
药品沾到试 管壁上
化学就像你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
7.酒精灯
➢ 用途：用于加热 ➢ 注意事项：详细介绍见“酒精灯的使用方法”及“给物
质加热”部分
8.胶头滴管、滴瓶
➢ 用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 滴瓶用于存放液体样品
➢ 注意事项：胶头滴管用过之后立即洗净，再去吸取 其他样品；滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
二、常用仪器的使用及其注意事项
9.铁架台（包括铁夹和铁圈）
三、实验基本操作：
1.固体药品的取用
（2）粉末状药品的取用用 药匙或纸槽 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器 底部→把容器 竖立起来 。 防止管口或管壁沾有药品
一斜二送三直立
实验1-3（2） 取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中， 并将试管放在试管架上备用。
三、实验基本操作：
1.固体药品的取用
1.3 走进化学实验室
主要内容： 1.认识一些常用的仪器和药品 2.学习练习化学中实验的基本操作 3.通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概
念的理解和有关物质性质的认识 4.初步养成良好的实验习惯
化学药品的味道是怎样知道的？
许多化学药品不但注明有毒或有剧毒，而且还注有酸、甜、苦、辣等味道， 这些味道有的是根据它所带离子的特性分析出来的，而很多则是前人中的勇敢 者用他们的舌头品尝出来的。
B.从滴瓶里面取液体 D.读出量筒内液体体积
5.请结合所学化学知识指出图中的错误操作引起的后果：
倾倒稀盐酸
加入纯碱粉末
桌面被腐蚀， 试剂被污染
药品沾到试 管壁上
化学就像你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
7.酒精灯
➢ 用途：用于加热 ➢ 注意事项：详细介绍见“酒精灯的使用方法”及“给物
质加热”部分
8.胶头滴管、滴瓶
➢ 用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 滴瓶用于存放液体样品
➢ 注意事项：胶头滴管用过之后立即洗净，再去吸取 其他样品；滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
二、常用仪器的使用及其注意事项
9.铁架台（包括铁夹和铁圈）
三、实验基本操作：
1.固体药品的取用
（2）粉末状药品的取用用 药匙或纸槽 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器 底部→把容器 竖立起来 。 防止管口或管壁沾有药品
一斜二送三直立
实验1-3（2） 取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中， 并将试管放在试管架上备用。
三、实验基本操作：
1.固体药品的取用
1.3 走进化学实验室
主要内容： 1.认识一些常用的仪器和药品 2.学习练习化学中实验的基本操作 3.通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概
念的理解和有关物质性质的认识 4.初步养成良好的实验习惯
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 共45张PPT
药品用
；②收集或贮存少量气体的
仪器是
；③吸取和滴加少量液体时，
所用的仪器是
；④量取一定体积的
液体时，所用的仪器是
。
• 知识点2：药品的取用
• 3．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的
操作是
()
• A．吸取液体后滴管倒置
• B．吸取液体后滴管平放
• C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤， 就用来吸取另一种液体
• 4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是 ()
• A．长劲漏斗 B．量桶 D．椎形瓶
C．坩埚钳
• 5．实验室取用下列药品时，需要用到药匙的是 ( )
• A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末
• 6．在实验中，下列做法可取的是 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中 Nhomakorabea加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用
• 1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取， 容器先横放，入口再慢竖，滑到容器的底 部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固 体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入 底部再直立，即“一斜、二送、三直立”。
• 2．液体药品的取用：(1)取较多量液体采用 倾倒法。往试管内倾倒液体时，瓶塞要倒 放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，缓 缓倾倒液体；(2)取用少量液体时，用胶头 滴管滴加，胶头滴管要竖直悬空于容器正
人教版九年级化学课件：1.3走进化学实验室 (共20张PPT)
液体药品的取用
倾倒法（注意要点）
观看视频
Ⅱ. 液体药品的取用
第一单元 课题3
(1) 倾倒液体药品
液体药品通常保存
在_细__口__瓶____中
【思答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染
【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧 挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
（1）---------------- ； （2） ---------------- ； （3） --------------- 。
小结：我们的收获
取用固体 药品的方法
取用液体 药品的方法
收获
块状、粉末状 较多量、定量、少量
业精于勤而荒于嬉， 行成于思而毁于随。
①
②
用镊子取：“一横二放三慢竖”
第一单元 课题3
(2) 粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙_____ 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到 容器底部→把容器竖立起来 为什么?
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净 一斜二送三直立
看教师做演示把锌粒和碳酸钠放入试管中， 然后安排两个同学上台操作，同学指出存 在的错误
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
第一单元 课题3
注意：倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把 瓶子放回原处，防止药液挥发和避免试剂受 到污染
(2) 量取一定量的液体药品
第一单元 课题3
量取一定量的液体药品通常用_量_筒__和__胶_头__滴_管__
归纳注意事项：
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接 触容器内壁；
②不能一管多用，洗净后才能取另 一种液体；
人教版九年级上册1.3走进化学实验室(共26张PPT)
Page 10
二、药品的取用
实验室药品的取用规则： 实验室所用药品，有的是易燃、易爆、
有腐蚀性或有毒的，为安全，必须注意
一 “三不”原则： 1. 不用手接触药品. 2. 不把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味. 3. 不尝任何药品的味道.
二 节约原则： 1. 按说明用量取;
2. 无说明取少量: 液体1~2mL;
一斜二送三直立 Powerpoint Templates
Page 12
二、药品的取用
2.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)
方法 ：可直接倾倒或用胶头滴管吸取(P19图126)
【注意】瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残
液盖紧塞，放回原处Po签we向rpo外int T。emplates
Page 13
Page 18
二、药品的取用
2.物质的加热(实验1-9） ⑴ 固体物质的加热：
药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹 持试管口1/3处，均匀预热试管后，集中在 外焰加热。
⑵ 液体药物的加热
液体不超三分之一，先把外壁水擦干，夹持在离试管口 1/3处，管口向上倾斜45°为最佳,管口不朝人方向，均匀预 热试管后，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要上下 移动，避免溅出伤人。
一定要擦干净。
14. 漏斗（过滤漏斗，长颈漏斗）
用途：①普通过滤漏斗主要用来过滤，也可用于向 细口容器。
15.燃烧匙
用途：用于固体放在气体燃烧时使用。
Powerpoint Templates
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一、常见仪器的用途、注意事项和原因
11. 水槽
用途： 用作排水集气时盛水的容器。
注意事项：不能加热，也不要盛装太满及温度过高
人教版九年级化学1.3走进化学实验室(共32张PPT)
使用方法： 1.天平要放置在水平的地方。游码要指 向红色0刻度线。 2.调节天平两端的螺母至指针对准中央 刻度线。 (游码必须归“0”平衡螺母 向相反方向调，使用口诀：左高端，向 左调，右端高，向右调。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。（ 左物右码）
4.砝码不能用手拿要用镊子夹取.千 万不能把砝码弄湿、弄脏（这样会让 砝码生锈，砝码质量变大，测量结果 不准确），游码也要用镊子拨动。
目标：了解实验室的实验规则、掌 握一些基本的实验操作和实验技能。
重 难 点：药品的取用和取用时的 注意事项。
学习化学的一个重要途径是科学探 究，而实验是科学探究的重要手段，所 以学习化学必然要走进化学实验室，因 为这里是知识产生的殿堂。
关于化学实验室，你的了解有多少？
化学实验室—炼丹作坊和炼金作坊演变而来
D中滴加液体的正确操作 是（ ） A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。 B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正 上方。 C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁 D、将滴管下端靠在试管内壁上。
2.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操
作是（
）。
A.及镊子
B.用玻璃棒
C.用药匙或纸槽送入
5.添加砝码从估计称量物的最大值加 起，逐步减小（先大后小）。托盘天 平只能称准到0.1克。加减砝码并移动 标尺上的游码，直至指针再次对准中 央刻度线。
6.过冷过热的物体不可放在天平上称量 应先在干燥器内放置至室温后再称。
7.物质的质量=砝码的质量+游码的示 数
（如果物品和砝码放反了，+变-） 8.称量完毕，取下的砝码应放在砝码盒 中，应把游码移回零点。 9.根据称量物的性质选择放在玻璃器皿 或洁净的纸上。易潮解的药品，必须放 在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿、
人教版九年级化学上册1.3《走进化学实验室》课件(共48张PPT)
垫放酒精灯
冷凝管
冷却气体
2、液体药品的取用
• ⑴倒液体：瓶塞倒置、标签向手心、瓶口 和管口紧挨。
• ⑵滴管吸取液体 • ⑶量取液体：视线和量筒内液面最凹处保
持水平、倾倒止接近刻度线时改用胶头滴 管滴加。 • 仰视—读数偏小。 • 俯视—读数偏大。
物质的称量 常用托盘天平、精确度0.1克 步骤： ⒈调节天平使其平衡 ⒉在天平两端各入在大小相同的纸各一张 。 ⒊左盘放物品、右盘放砝码 ⒋移动游码使其两边平衡 ⒌记录读数（物重=砝码+游码）
单元 三 走进化学实验室
你知道在这一单元里主要学了什 么内容吗?
一、怎样观察实验和描述实验现象 二、如何进行实验、探究化学的奥秘 三、实验室的规则、化学常用仪器 及实验基本操作
化学常用仪器及 实验基本操作
一、怎样观察实验和描述实验？
1、观察化学实验的基本方法：一般 按照变化前、变化时、变化后三个阶 段进行观察和记录。 • 变化前：观察并记录物质的形态、外 观等。 • 变化时：观察并记录物质的形态、外 观、能量变化及其他现象。 • 变化后：记录生成物的名称、观察物 质的形态外观等。
直接加热仪器： 间接加热仪器： 不能加热仪器
物质的过滤 仪器：
六字要点：一贴 两低 三靠
液体的蒸发 仪 器：铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒 精灯 注意事项：加热时、要不停地用玻棒搅动
等到出现多量固体量就停止加热。 蒸发皿不能骤冷
浓酸浓碱的使用
1、酸滴到实验台上 2、酸流到实验台上 3、碱滴到实验台上 4、碱流到实验台上 5、浓硫酸沾在皮肤上 6、碱液沾在皮肤上
下列是一些常用的危险品图标，装运浓硫 酸的箱子应贴的图标是 (D )
8．学习化学我们要经常做实验。根据 你的经验判断在实验室中的下列四个操 作中正确的是( )。 B
人教版九年级上册化学1.3走进化学实验室课件 (共17张PPT)
①配制溶液；②用作较多 量试剂的反应容器,在常 温或加热时使用 加热时放置在石棉网上， 使受热均匀，防止炸裂
常见仪器的主要用途及注意事项
量筒是用于量度液体体积 不能加热，不做反应容器 注意平视读数！
①收集或贮存少量气体； ②进行有关气体的化学反 应
仪器是否能加热大总结
01
03
02
来做三个例题吧
化学实验室药品的一些图标
中学化学常用仪器简介
试管夹
试管
玻璃棒
中学化学常用仪器简介
你以为就这么多就没了？大错特错!!
常见仪器的主要用途及注意事项
试管用途：用作少量试剂 的反应容器，常温或加热 时使用
注意：试管加热后不能骤冷,防止 炸裂
常见仪器的主要用途及注意事项
试管夹长这个样子
这才是玻璃棒
从底部往上套，夹在中上部 手持长柄 防止烧损和腐蚀
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体
常见仪器的主要用途及注意事项
酒精灯是化学实验加热时常 用的热源
胶头滴管用于吸取或滴加少量 液体，滴瓶用于盛放体药品
常见仪器的主要用途及注意事项
铁架台 ①固定和支持各种仪器； ②一般常用于过滤、加 热等操作
实验室规则
1、进实验室：脚步要轻，说 话低声 2、实验前：预习内容，了解 目的，明确步骤 3、实验时：检查用品，听从 指挥，爱护仪器，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安 全，保持整洁 4、实验后：回收废物，洗净 仪器，摆好用品，注意环保； 根据原始记录，写好实验报告 5、出实验室：摆好凳子，检 查水电是否关闭
实验安全注意事项
实验基本操作：药品的取用
一、取用三不原则
不摸
不尝 不猛闻
常见仪器的主要用途及注意事项
量筒是用于量度液体体积 不能加热，不做反应容器 注意平视读数！
①收集或贮存少量气体； ②进行有关气体的化学反 应
仪器是否能加热大总结
01
03
02
来做三个例题吧
化学实验室药品的一些图标
中学化学常用仪器简介
试管夹
试管
玻璃棒
中学化学常用仪器简介
你以为就这么多就没了？大错特错!!
常见仪器的主要用途及注意事项
试管用途：用作少量试剂 的反应容器，常温或加热 时使用
注意：试管加热后不能骤冷,防止 炸裂
常见仪器的主要用途及注意事项
试管夹长这个样子
这才是玻璃棒
从底部往上套，夹在中上部 手持长柄 防止烧损和腐蚀
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体
常见仪器的主要用途及注意事项
酒精灯是化学实验加热时常 用的热源
胶头滴管用于吸取或滴加少量 液体，滴瓶用于盛放体药品
常见仪器的主要用途及注意事项
铁架台 ①固定和支持各种仪器； ②一般常用于过滤、加 热等操作
实验室规则
1、进实验室：脚步要轻，说 话低声 2、实验前：预习内容，了解 目的，明确步骤 3、实验时：检查用品，听从 指挥，爱护仪器，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安 全，保持整洁 4、实验后：回收废物，洗净 仪器，摆好用品，注意环保； 根据原始记录，写好实验报告 5、出实验室：摆好凳子，检 查水电是否关闭
实验安全注意事项
实验基本操作：药品的取用
一、取用三不原则
不摸
不尝 不猛闻
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26
(2)粉末状药品的取用用 药匙 。 把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器 竖立起来 。
一斜二送三直立
27
2.液体药品的取用 液体药品通常保存在 中。 (1)倾倒液体药品 ①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？ ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
28
2.液体药品的取用 液体药品通常保存在 细口瓶 中。 (1)倾倒液体药品 ①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？
中。
(1)块状药品的取用用
。
①
②
③
容器 ，把药品 将容器
。
放在 。
22
药品缓缓滑到底部
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
(1)块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器横放，把药品 将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 放在容器口 。
23
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
5
不可以在实验室內奔跑和嬉戏。
6
不可以在实验室內饮食
7
未经老师批准不得擅取任 何物品或药品。
8
实验进行时，不可擅自离开实验室。
9
要服从老师指示，有疑 问时，要向老师提问。
10
做完实验后， 记住洗手。
11
请遵守实验室 安全守则 !
12
二 认识常见化学仪器 观察与思考
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
滴瓶
胶头滴管用过后应立 即洗净,再去吸取其他 药品。滴瓶上的滴管 胶头滴管 与滴瓶配套使用
观察与思考 三 化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么？
(1)“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别 是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
19
36
物质的加热、仪器的连接 及洗涤
37
观察与思考
在家做饭时，有的用液化气加热，有的用 电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用柴 火、秸秆等物质加热…… 在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？
38
观察与思考
在家做饭时，有的用液化气加热，有的用 电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用柴 火、秸秆等物质加热…… 在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？
观察与思考
(2)节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时， 应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。 (3)处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶， 也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。
20
知识链接
常用危险化学品标志
21
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数 产生什么影响？
俯视
32
仰视
交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数 产生什么影响？
俯视
读数偏大
33
仰视
读数偏小
合作探究2
2.液体药品的取用 (3)滴管的使用
①在 ②滴加液体时，要
赶净空气，然后吸液。 滴加。
34
合作探究2
2.液体药品的取用 (3)滴管的使用
①在 试剂瓶外先挤压胶头 赶净空气，然后吸液。 ②滴加液体时，要 竖直悬空 滴加。
35
交流与讨论
滴管使用的注意事项：
(1)取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药液流下腐蚀橡胶帽。 (2)不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 (3)用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再 用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
13
实验室常见的化学仪器
14
实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网 坩埚钳 锥形瓶 长颈漏斗
试管
药匙
铁架台
漏斗
集气瓶 胶头滴管
球形干燥管
酒精灯
水槽
烧杯
15
量筒
U形干燥管
观察与思考
几种重要仪器的使用
用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷,防止炸裂。
试管
用于夹持试管。 注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长 柄，拇指不按短柄。
(1)块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器横放，把药品 将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部
放在容器口 。
一横二放三慢竖
24
(倾斜→把药品
送到容器底部→把容器
。
25
(2)粉末状药品的取用用 药匙 。 把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器 竖立起来 。
。
30
(2)量取一定量的液体 量取一定量的液体药品通常用 量筒 ，吸取和滴加少量液体用 胶头滴管 。
【注意事项】 ①量筒必须放 放平 。 ②读数时视线要与量筒内 凹液面的最低处 保持水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 倾倒 液体，离刻度还有1mL～2mL时， 改用 胶头滴管滴加 。
31
交流与讨论
3
一 实验室安全
观察与思考
在化学实验室中，安全是非常 重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、 着火、中毒、灼伤、割伤、触电等思事考：在实验室中， 故的危险性，如何来防止这些事故我的们应该遵守什么 发生以及万一发生又如何来急救，规这则呢？ 些都是每一个化学实验工作者必须具 备的素质。
4
未经教师批准不可以进入实验室
防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
防止残留的药液流下腐蚀标签。
29
(2)量取一定量的液体
量取一定量的液体药品通常用
，吸取和滴加少量液体用
。
【注意事项】
①量筒必须放
。
②读数时视线要与量筒内
保持水平。
③定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用
16
观察与思考
几种重要仪器的使用
玻璃棒
用于搅拌、过 滤或转移液体
用于配制溶液和较大 量试剂的反应容器， 烧杯 在常温和加热时使用
用于加热
酒精灯
用于固定和支持各种 仪器，一般常用于过 滤和加热等实验操作
铁架台
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观察与思考
几种重要仪器的使用
量取液体
量筒
用作收集或贮 存少量气体
集气瓶
18
胶头滴管用于吸取和 滴加少量液体，滴瓶 用于盛放液体药品
走进化学实验室
复习与回顾
通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学 探究的重要手段，这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的 仪器，掌握使用它们的正确方法。
2
一 实验室安全
观察与思考
在化学实验室中，安全是非常 重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、 着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事 故的危险性，如何来防止这些事故的 发生以及万一发生又如何来急救，这 些都是每一个化学实验工作者必须具 备的素质。
(2)粉末状药品的取用用 药匙 。 把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器 竖立起来 。
一斜二送三直立
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2.液体药品的取用 液体药品通常保存在 中。 (1)倾倒液体药品 ①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？ ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
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2.液体药品的取用 液体药品通常保存在 细口瓶 中。 (1)倾倒液体药品 ①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？
中。
(1)块状药品的取用用
。
①
②
③
容器 ，把药品 将容器
。
放在 。
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药品缓缓滑到底部
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
(1)块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器横放，把药品 将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 放在容器口 。
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合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
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不可以在实验室內奔跑和嬉戏。
6
不可以在实验室內饮食
7
未经老师批准不得擅取任 何物品或药品。
8
实验进行时，不可擅自离开实验室。
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要服从老师指示，有疑 问时，要向老师提问。
10
做完实验后， 记住洗手。
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请遵守实验室 安全守则 !
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二 认识常见化学仪器 观察与思考
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
滴瓶
胶头滴管用过后应立 即洗净,再去吸取其他 药品。滴瓶上的滴管 胶头滴管 与滴瓶配套使用
观察与思考 三 化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么？
(1)“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别 是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
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物质的加热、仪器的连接 及洗涤
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观察与思考
在家做饭时，有的用液化气加热，有的用 电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用柴 火、秸秆等物质加热…… 在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？
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观察与思考
在家做饭时，有的用液化气加热，有的用 电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用柴 火、秸秆等物质加热…… 在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？
观察与思考
(2)节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时， 应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。 (3)处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶， 也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。
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知识链接
常用危险化学品标志
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合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数 产生什么影响？
俯视
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仰视
交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数 产生什么影响？
俯视
读数偏大
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仰视
读数偏小
合作探究2
2.液体药品的取用 (3)滴管的使用
①在 ②滴加液体时，要
赶净空气，然后吸液。 滴加。
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合作探究2
2.液体药品的取用 (3)滴管的使用
①在 试剂瓶外先挤压胶头 赶净空气，然后吸液。 ②滴加液体时，要 竖直悬空 滴加。
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交流与讨论
滴管使用的注意事项：
(1)取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药液流下腐蚀橡胶帽。 (2)不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 (3)用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再 用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
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实验室常见的化学仪器
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实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网 坩埚钳 锥形瓶 长颈漏斗
试管
药匙
铁架台
漏斗
集气瓶 胶头滴管
球形干燥管
酒精灯
水槽
烧杯
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量筒
U形干燥管
观察与思考
几种重要仪器的使用
用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷,防止炸裂。
试管
用于夹持试管。 注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长 柄，拇指不按短柄。
(1)块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器横放，把药品 将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部
放在容器口 。
一横二放三慢竖
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(倾斜→把药品
送到容器底部→把容器
。
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(2)粉末状药品的取用用 药匙 。 把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器 竖立起来 。
。
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(2)量取一定量的液体 量取一定量的液体药品通常用 量筒 ，吸取和滴加少量液体用 胶头滴管 。
【注意事项】 ①量筒必须放 放平 。 ②读数时视线要与量筒内 凹液面的最低处 保持水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 倾倒 液体，离刻度还有1mL～2mL时， 改用 胶头滴管滴加 。
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交流与讨论
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一 实验室安全
观察与思考
在化学实验室中，安全是非常 重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、 着火、中毒、灼伤、割伤、触电等思事考：在实验室中， 故的危险性，如何来防止这些事故我的们应该遵守什么 发生以及万一发生又如何来急救，规这则呢？ 些都是每一个化学实验工作者必须具 备的素质。
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未经教师批准不可以进入实验室
防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
防止残留的药液流下腐蚀标签。
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(2)量取一定量的液体
量取一定量的液体药品通常用
，吸取和滴加少量液体用
。
【注意事项】
①量筒必须放
。
②读数时视线要与量筒内
保持水平。
③定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用
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观察与思考
几种重要仪器的使用
玻璃棒
用于搅拌、过 滤或转移液体
用于配制溶液和较大 量试剂的反应容器， 烧杯 在常温和加热时使用
用于加热
酒精灯
用于固定和支持各种 仪器，一般常用于过 滤和加热等实验操作
铁架台
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观察与思考
几种重要仪器的使用
量取液体
量筒
用作收集或贮 存少量气体
集气瓶
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胶头滴管用于吸取和 滴加少量液体，滴瓶 用于盛放液体药品
走进化学实验室
复习与回顾
通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学 探究的重要手段，这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的 仪器，掌握使用它们的正确方法。
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一 实验室安全
观察与思考
在化学实验室中，安全是非常 重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、 着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事 故的危险性，如何来防止这些事故的 发生以及万一发生又如何来急救，这 些都是每一个化学实验工作者必须具 备的素质。