高三生物知识点总结精讲
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构- 细胞膜：由脂质和蛋白质构成，起到维持细胞形态、控制物质进出和识别信号等作用。
- 细胞质：由细胞器、胞质基质等组成，是细胞内物质代谢和运输的场所。
- 细胞核：含有DNA分子，负责细胞遗传信息的传递和调控。
2. 细胞的生物代谢- 细胞呼吸：将有机物质氧化成二氧化碳、水和ATP。
- 光合作用：将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3. 细胞分裂- 有丝分裂：包括前期、间期、后期和热点四个阶段，是有丝细胞的核分裂方式。
- 减数分裂：包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，是生殖细胞的核分裂方式。
4. 遗传学- 孟德尔遗传定律：包括自交和杂交两个定律，解释了基因的遗传规律。
- 遗传密码：由氨基酸和mRNA密码子之间的对应关系组成，决定了蛋白质的合成。
- DNA复制：以DNA为模板，通过聚合酶和脱氧核苷酸合成新的DNA分子。
二、生物分类学1. 生物分类的基本原则- 形态学分类法：根据生物的形态特征进行分类。
- 生态学分类法：根据生物的生态生活方式进行分类。
- 进化分类法：根据生物的演化历史进行分类。
2. 主要分类单元- 种：由在自然条件下能互相交配并能繁殖后代的个体组成。
- 属：由具有相似形态和内部结构的种组成。
- 目、纲、科、属、种：依次为生物分类的高至低级单位。
三、生态学1. 生态系统的结构与功能- 生物群落：由相互依存的各种生物种类组成的生态系统。
- 生物圈：地球上所有生物和其生存环境组成的系统。
- 能量流动和物质循环：食物链、食物网和能量金字塔等描述了生态系统中能量和物质的流动与循环。
2. 生物多样性- 物种多样性：生物物种的成分和多样程度。
- 基因多样性：与物种适应能力密切相关，是生物多样性中的基本组成部分。
3. 生态系统的稳定性- 稳定性的维持机制：包括多样性维持、能量流动和物质循环等。
- 稳定性的破坏原因：包括人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素。
高三生物必备知识点总结(11篇)
高三生物必备知识点总结（一）人体器官移植的含义和分类$lesson$其中，捐出器官的一方称为供体;接受器官的一方成为受体。
2.分类。
依据供体和受体之间的关系分为（1）自体移植，器官移植的供、受体为同一个体;（2）同种异体，同一种属的不同个体之间的组织、器官移植;（3）异种移植，供体、受体属于不同种属的器官移植。
（二）器官移植引发的伦理问题1.活体器官移植的伦理问题。
对活体器官移植，特别是以未成年人或利用再生育孩子作供体的利弊评价有争论。
2.尸体器官移植的伦理问题。
尸体器官移植面临着传统观念的束缚;当死者生前没有捐献遗体器官的意愿而又无反对表示时，能否将其作为供体;当涉及不同死亡标准时，如何确定和选择摘取器官的时机。
3.可供移植器官分配的伦理问题。
在器官供不应求的情况下，器官如何分配器官能否商业化能否进行异种器官移植4.卫生资源配置的伦理问题。
如何处理昂贵的器官移植与防治常见病二者之间的矛盾，才能体现卫生资源宏观分配的公正合理性。
（三）人体器官移植的国际伦理准则1.活体器官移植的准则：（1）只有在找不到合适的尸体捐赠者或有血缘关系的捐赠者时，才可接受无血缘关系者的捐赠;（2）非牟利和自愿原则;接受者及相关医生应确认捐赠者出于利他的动机，不是为图利，捐赠者完全出于自愿签订“知情同意书”;不能为了个人的利益而向没有血缘关系者恳求，或利诱其捐赠出肾脏，接受者本人或其家属、支持捐赠的机构，不可付钱给捐赠者，以免医误导人们认为器官是可以买卖的，不过，补偿捐赠者在手术与住院期间因无法工作所造成的损失与其他有关捐赠的开支是可以的;（3）保证捐赠者权益原则，要保证捐赠者捐出器官后发生任何问题，均会给予援助;捐赠者应已达法定年龄;（4）必须符合医学、伦理学的相关标准，活体无血缘关系之捐赠者应与有血缘关系之捐赠者一样，都应符合伦理、医学与心理方面的捐肾标准;2.分配尸体器官的准则：（1）化原则，所捐赠的器官，必须尽可能予以的利用;应依据医学与免疫学的标准，将器官给予最适合移植的病人;决不可以浪费可供使用的器官;（2）公正分配原则，应成立区域性或全国性的器官分配网，做公平合适的分配，分配器官必须经由国家或地区的器官分配网安排;分配器官的优先顺序，不能受政治、礼物、特别给付或对某团体偏爱的影响;（3）参与器官移植的外科与内科医生，不应在本地、本国或国际上从事宣传;（4）从事移植的外科医生和小组其他成员，不可以直接或间接地从事牵涉买卖器官或任何使自己及所属医院获益的行为。
高三生物必背知识点总结
高三生物必背知识点总结一、细胞与分子生物学1. 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2. 细胞的代谢：包括物质的摄取、合成、分解和排泄过程。
3. DNA的结构和功能：DNA双螺旋结构、DNA复制、DNA的遗传信息传递等。
4. RNA的结构和功能：mRNA、tRNA、rRNA的结构和功能、RNA的转录、翻译等。
5. 基因的结构和功能：基因组的结构、编码蛋白质的基因、非编码RNA基因等。
6. 酶的结构和功能：酶的特性、酶的分类、酶的作用机理等。
7. 免疫系统的结构和功能：免疫细胞、免疫固有性和适应性、免疫应答等。
二、生物进化与环境适应1. 进化论的基本原理：物种的起源、物种的变异和选择等。
2. 生物的分类与命名：分类的原则、生物分类的等级、生物的种类等。
3. 人类的进化：人类的起源、人类进化的证据、人类的同源性等。
4. 生物的适应性结构和功能：生物对环境的适应、结构和功能的适应性等。
5. 生物的行为进化：动物的行为模式、进化的影响因素等。
三、植物生物学1. 植物的结构和生长：植物器官的结构、根茎叶花果的功能等。
2. 植物的生殖：有性生殖和无性生殖、植物的花和果实等。
3. 植物的光合作用：光合作用的过程、光合作用的调节等。
4. 植物的激素调节：激素的种类和功能、植物对激素的响应等。
5. 植物的病虫害防治：植物的常见病虫害、防治方法等。
四、动物生物学1. 动物的结构和功能：动物器官的结构、器官的功能和相互关系等。
2. 动物的生殖与发育：性别的形成、生殖和发育的过程等。
3. 动物的生理调节：动物的神经系统、内分泌系统等。
4. 动物的行为：动物行为的分类、动物行为的调节、动物行为的进化等。
5. 动物的进化与适应：动物的起源、进化的影响因素等。
五、生态学1. 生态系统的组成和功能：生态因子、生态物种、生态位等。
2. 水域生态系统：湖泊生态、河流生态、海洋生态等。
3. 土壤生态系统：土壤的结构、土壤中的生物等。
高三生物知识点总结(6篇)
高三生物知识点总结名词：1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等____种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50-80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
生物高三知识点总结
生物高三知识点总结
一、细胞的结构与功能
1. 细胞膜：组成、功能、选择性通透性
2. 细胞核：结构、功能、核仁、染色质
3. 细胞质：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体
4. 细胞骨架：微丝、中间丝、微管
二、生物分子
1. 蛋白质：氨基酸、肽键、四级结构
2. 核酸：DNA和RNA的结构与功能
3. 糖类：单糖、多糖、糖蛋白、糖脂
4. 脂类：甘油三酯、磷脂、固醇
三、遗传与进化
1. 遗传规律：孟德尔遗传定律
2. 基因的本质：DNA结构与复制
3. 基因表达：转录与翻译
4. 基因突变与修复
5. 生物进化：自然选择、遗传漂变、基因流
四、生态与环境
1. 生态系统：结构、功能、能量流动
2. 群落生态：物种多样性、种群动态
3. 环境因素：非生物因素与生物因素
4. 人类活动与生态环境
五、生物技术
1. 基因工程：基因克隆、基因编辑技术
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合
3. 酶工程：酶的特性与应用
4. 农业生物技术：转基因作物、生物肥料
六、人体与健康
1. 人体结构：组织、器官、系统
2. 生理功能：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统
3. 免疫系统：非特异性免疫与特异性免疫
4. 疾病与防治：传染病、非传染性疾病、疫苗与药物
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高考生物知识点总结 高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
高中生物知识点总结高考必考
高中生物知识点总结高考必考一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质内有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的生物功能。
二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. 基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源，自然选择是进化的主要驱动力。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢，是生物体维持生命活动的基本过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用是生物体释放能量的过程，包括有氧和无氧呼吸。
4. 生物体内的酶是新陈代谢的催化剂，具有高效性和专一性。
四、生态环境与人体健康1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 环境因素对生物的生长、发育和分布有着重要影响。
3. 人体健康与营养、生活习惯和环境因素密切相关。
4. 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
五、人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、循环、消化、排泄等系统的工作。
2. 免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线。
3. 心理健康同样重要，包括情绪管理、压力应对等方面。
4. 良好的生活习惯和适度的运动对维持身体健康至关重要。
六、植物生长发育与繁殖1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花和结果等阶段。
2. 植物的光周期对开花有重要影响。
3. 植物通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖。
4. 植物激素如生长素、赤霉素等调节生长发育过程。
七、现代生物技术1. 基因工程是通过分子生物学技术对生物基因进行改造的技术。
2. 克隆技术可以实现生物体细胞或个体的无性繁殖。
高三生物重点知识点总结
高三生物重点知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能：脂质双层结构、选择性通透性、维持细胞内外环境平衡3. 细胞核的结构和功能：核膜、染色质、核糖体、核仁；控制细胞的遗传信息和生物合成过程二、生物的基本单位——生物分子1. 蛋白质：氨基酸的组成、氨基酸的分类、蛋白质的结构和功能2. 脂质：脂肪酸、甘油、磷脂的组成和结构3. 碳水化合物：单糖、二糖、多糖的构成和特点4. 核酸：核苷酸的组成、DNA和RNA的结构和功能三、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、单基因遗传和多基因遗传、常染色体和性染色体遗传、基因突变2. DNA的复制和蛋白质的合成：DNA的复制过程、蛋白质的翻译过程3. 进化的基本概念和证据：化石记录、生物地理学证据、胚胎相似性等4. 自然选择和适应性进化：达尔文的进化论、自然选择的条件和机制、适应性进化的例子四、人体生物1. 血液和循环系统：血液的成分和功能、心脏和血管的结构和功能、循环系统的调节2. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能、呼吸过程、气体交换和运输3. 消化系统：消化器官的结构和功能、消化过程、吸收和排泄4. 神经系统：神经元的结构和功能、神经传导、感觉和运动5. 免疫系统：免疫细胞的分类和功能、免疫反应的过程、免疫系统的调节五、遗传工程和生物技术1. 重组DNA技术：限制性内切酶、DNA连接酶、DNA电泳、PCR 技术2. 克隆技术：体细胞克隆、细胞核移植、基因治疗3. 基因工程：基因转导、转基因生物、基因药物的开发和利用综上所述，高三生物的重点知识点包括细胞结构与功能、生物分子、遗传与进化、人体生物和遗传工程与生物技术等方面。
熟练掌握这些知识点，对于高三生物考试和高考都至关重要。
同时，理解这些知识点的科学原理和应用背景，可以帮助我们更好地理解生命的奥秘和推动生物科学的进步。
高三年级生物知识总结归纳
高三年级生物知识总结归纳____字一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：营养摄取、物质运输、代谢反应、遗传信息的传递。
二、遗传与进化1. 遗传物质的组成：DNA分子。
2. 遗传基因的概念：包括等位基因和基因型。
3. 遗传规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律。
4. 进化论：自然选择、物种起源和演化、人类进化。
三、生命的多样性1. 动物界：无脊椎动物和脊椎动物。
2. 植物界：种子植物和非种子植物。
3. 真菌界：根据营养方式分为异otrophic和heterotrophic 两类。
4. 原生生物界：单细胞生物，如原藻、原虫等。
5. 真核生物与原核生物的区别。
四、生物的生长与发育1. 有性生殖：受精、胚胎发育、胚胎干细胞等。
2. 无性生殖：变态生长、植物营养器官的修复、细胞分裂等。
五、人体的保健与调节1. 健康与疾病：身体健康的基本条件和保持健康的方法。
2. 神经系统：人体的调节中心，包括大脑、脊髓、周围神经系统等。
3. 内分泌系统：由各种内分泌腺组成，调节机体的代谢和发育等。
4. 免疫系统：包括非特异性免疫和特异性免疫。
六、生物资源与环境保护1. 生态系统：生物和环境的相互作用，包括物种的关系、能量流动、物质循环等。
2. 生物资源：食物、能源、药物、材料等。
3. 环境污染与保护：空气污染、水污染、土壤污染等对生物造成的危害和保护措施。
以上是高三年级生物知识的主要内容，通过对这些知识的总结和归纳，可以对生物学的整体框架有更清晰的认识。
同时，这些知识点也是高考生物考试的重点，对于备考有很大的帮助。
高三生物精选知识点归纳
高三生物精选知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三生物知识点总结归纳(最新)
高三生物知识点精选五篇总结归纳一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元的功能：接受刺激产生高兴，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。
神经元的结构：由细胞体、突起[树突（短）、轴突（长）]构成。
轴突+髓鞘=神经纤维2、反射：是神经系统的基本活动方式。
是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋传入神经神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）6、人脑的高级功能（1）人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的级中枢，是高级神经活动的结构基础。
其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡；脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢；下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽（2）语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写中枢（W区）→失写症（能听、说、读，不能写）运动性语言中枢（S区）→运动性失语症（能听、读、写，不能说）听性语言中枢（H区）→听觉性失语症（能说、写、读，不能听）阅读中枢（V区）→失读症（能听、说、写，不能读）（3）其他高级功能：学习与记忆1、同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来母方。
高三生物知识点归纳
高三生物知识点归纳一、细胞的分子组成。
1. 元素与化合物。
- 组成细胞的元素：大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等）和微量元素（Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等）。
细胞鲜重中含量最多的元素是O，干重中含量最多的元素是C。
- 化合物：水（自由水和结合水，自由水是细胞内良好的溶剂、参与生化反应等，结合水是细胞结构的重要组成部分）、无机盐（维持细胞和生物体的生命活动，如血钙过低会抽搐）、糖类（单糖如葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，二糖如蔗糖、麦芽糖，多糖如淀粉是植物细胞储能物质，糖原是动物细胞储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分）、脂质（脂肪是细胞内良好的储能物质，磷脂是生物膜的重要成分，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D等）、蛋白质（生命活动的主要承担者，基本单位是氨基酸，通过脱水缩合形成肽链，再盘曲折叠形成蛋白质，结构多样性导致功能多样性）、核酸（遗传信息的携带者，分为DNA和RNA，基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸）。
2. 蛋白质相关计算。
- 氨基酸数、肽链数、肽键数和失去水分子数的关系：肽键数 = 失去水分子数=氨基酸数 - 肽链数。
- 蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数 - 18×失去水分子数。
- 蛋白质中至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。
3. 核酸结构与功能。
- DNA：由两条脱氧核苷酸链组成双螺旋结构，碱基有A、T、C、G，遵循碱基互补配对原则（A - T、C - G），主要存在于细胞核中，是主要的遗传物质。
- RNA：一般为单链，碱基有A、U、C、G，主要有mRNA（信使RNA，转录产物，携带遗传信息）、tRNA（转运RNA，运输氨基酸）、rRNA（核糖体RNA，组成核糖体），主要存在于细胞质中。
二、细胞的结构。
1. 细胞膜。
- 成分：主要由脂质（磷脂最丰富）和蛋白质组成，还有少量糖类。
- 结构：流动镶嵌模型，磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿整个磷脂双分子层。
高三生物知识点总结全
高三生物知识点总结全
细胞结构与功能：
细胞膜：控制物质进出细胞，维持细胞内外环境的稳定。
细胞器：包括线粒体（提供能量）、内质网（合成蛋白质）、高尔基体（加工、包装蛋白质）、溶酶体（分解衰老、损伤的细胞器）等。
细胞核：含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
遗传与进化：
DNA的结构与功能：双螺旋结构，携带遗传信息。
遗传规律：孟德尔遗传定律、基因分离定律、基因自由组合定律等。
基因突变与基因重组：导致生物多样性的重要原因。
生物进化：自然选择、适者生存的原则，物种的形成与灭绝。
生物与环境：
生态系统：生物群落与非生物环境相互作用的系统，包括食物链、食物网、能量流动等。
生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性等。
环境保护：生物多样性保护、环境污染治理等。
生物技术与工程：
基因工程：通过人工手段改变生物遗传物质，实现定向育种、疾病治疗等目的。
细胞工程：包括细胞培养、细胞融合、细胞核移植等技术，用于生产生物制品、治疗疾病等。
生物信息学：利用计算机技术分析生物数据，揭示生物学的奥秘。
以上仅为部分高三生物知识点的简要总结，实际上还有许多细节和深入的内容需要学习和掌握。
在复习过程中，建议结合教材、笔记和练习题进行系统的复习和巩固。
同时，也要关注生物学的最新进展和研究成果，拓宽视野，增强对生物学的兴趣和理解。
高三生物知识点总结讲解
高三生物知识点总结讲解作为高中生物课程的最后一年，高三生物知识的学习对于学生的大学专业选择以及未来科学研究的方向有着重要的影响。
以下将对高三生物课程的重要知识点进行总结和讲解。
1. 遗传与进化遗传与进化是生物学的基础，是我们理解生物多样性和变异性的重要原理。
遗传是指性状在物种内代际之间传递的过程，进化则是指物种随时间发生的遗传变化。
在高三生物课程中，我们要学习遗传规律，包括孟德尔遗传定律，如何进行遗传物质的分离和组合，以及如何解释和预测遗传性状的传递。
2. 生物分子生物分子是构成生物体的基本单位，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等。
高三生物课程中，我们要学习这些生物分子的结构、功能以及它们在细胞内的相互作用。
此外，我们还要学习酶的作用原理和调控机制，理解酶在生物体内调节代谢和合成的重要作用。
3. 细胞结构与功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，也是生物学研究的基础。
高三生物课程中，我们要学习细胞的结构与功能关系，包括细胞膜的组成和功能、细胞器的结构和功能、细胞的运动和分裂等。
理解细胞的结构和功能对于我们进一步学习组织、器官和生物体的结构和功能具有重要意义。
4. 免疫与疾病免疫与疾病是高三生物课程中重要的内容，也是与人们日常生活和健康密切相关的领域。
我们要学习免疫系统的组成和功能，包括免疫器官和免疫细胞的作用机制。
此外，我们还要学习疾病的起因、传播和防治措施，包括传染病、遗传病和免疫系统疾病等。
掌握免疫与疾病的知识对于维护我们的身体健康和预防疾病具有重要意义。
5. 生物技术生物技术是当代生物科学的重要领域，也是高三生物课程的重点内容。
我们要学习基因工程、克隆技术、DNA测序和基因编辑等生物技术的原理、方法和应用。
此外，我们还要学习植物和动物细胞培养技术、生物酶和药物的生产等相关内容。
了解生物技术的进展和应用对于培养我们的科学素养和开拓我们的科学思维具有重要意义。
总结起来，高三生物课程的知识点包括遗传与进化、生物分子、细胞结构与功能、免疫与疾病以及生物技术等。
高三生物知识点总结归纳完整版
高三生物知识点总结归纳完整版1.细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，由于众多的研究表明细胞是所有生命的基础，所以生物学中的绝大部分研究都从细胞结构开始。
下面将对细胞的结构与功能进行总结。
1.1 细胞的基本结构细胞主要包括细胞膜、细胞质、细胞核以及细胞器。
细胞膜是由脂质和蛋白质组成的薄膜，具有选择性通透性；细胞质是细胞膜内的胶体溶液，包含各种细胞器；细胞核是控制细胞生命活动的核心部分，内含染色体和核仁；细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体等，它们分工合作完成各自的功能。
1.2 细胞的功能细胞具有许多重要的功能，如能量转换、物质转运、细胞分裂等。
线粒体是细胞内的能量工厂，通过呼吸作用将有机物氧化生成能量。
细胞膜则负责物质的转运，包括主动转运和被动转运。
而细胞分裂是细胞生物学中最基本的现象，包括有丝分裂和无丝分裂。
2. 生物的遗传与进化遗传与进化是生物学中的重要内容，主要研究生物体内遗传物质的传递和基因在进化中的作用。
2.1 遗传物质的组成遗传物质主要是DNA（脱氧核糖核酸），它是一种双链结构的大分子，由四种碱基组成，分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳮嘧啶。
DNA通过碱基配对形成双螺旋结构，基因是DNA上特定的基因序列。
2.2 遗传规律孟德尔遗传定律是遗传学的基础，其中包括了隔代遗传、同等位基因分离定律和自由组合定律。
除此之外，还有基因突变、基因重组等遗传规律也是遗传学研究的重要内容。
2.3 进化论进化论是生物学中的重要理论，通过对物种间共同祖先、自然选择、适者生存等的研究，提出了物种进化的理论。
达尔文是进化论的创立者，他的著作《物种起源》成为了进化论的基石。
3. 生物的生长与发育生物的生长与发育是指生物从胚胎到成熟体的整个过程，包括细胞分裂、细胞分化以及器官形成等。
3.1细胞分裂细胞分裂是生物发育中最基本的过程，包括有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是指细胞核的有组织分裂，即一份染色体复制成两份，并均匀分配到两个子细胞中。
高中生物知识点总结大全高考必备
高中生物知识点总结大全高考必备（一）走近细胞。
1. 生命活动离不开细胞。
- 单细胞生物（如草履虫、变形虫等），单个细胞就能完成各种生命活动。
- 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等。
2. 生命系统的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统（植物无系统层次）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
- 细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
3. 细胞的多样性和统一性。
- 原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞没有以核膜为界的细胞核，其遗传物质集中的区域称为拟核。
原核生物包括细菌（如大肠杆菌）、蓝藻（如颤藻、念珠藻、发菜等）等。
- 真核细胞有以核膜为界的细胞核，真核生物包括动物、植物、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇等）等。
- 原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质（细胞质中有核糖体）、遗传物质DNA等。
- 细胞学说。
- 建立者：施莱登和施旺。
- 内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
- 意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（二）组成细胞的分子。
1. 细胞中的元素和化合物。
- 元素。
- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 基本元素：C、H、O、N。
- 最基本元素：C（因为碳链是生物大分子的基本骨架）。
- 化合物。
- 无机化合物：水（细胞中含量最多的化合物）和无机盐。
- 有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等（细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质）。
2. 生命活动的主要承担者——蛋白质。
- 基本组成单位：氨基酸，约20种，结构通式为H_2N - CH(R)-COOH。
生物高考知识点总结(精选7篇)
生物高考知识点总结(精选7篇)高考生物知识点总结篇一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有dna或rna4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素：c、h、o、n、p、s④基本元素：c⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为nh2—c—cooh，各种氨基酸的区别在于r基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。
一三、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
高中生物高三知识点总结
高中生物高三知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
2. 细胞核：包含遗传物质，是遗传信息库。
3. 细胞质：包含细胞器，是生命活动的场所。
4. 线粒体：细胞的能量工厂，进行有氧呼吸。
5. 叶绿体：光合作用的场所，植物细胞特有。
6. 内质网：蛋白质加工和脂质合成的场所。
7. 高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装。
8. 溶酶体：含有酶，能分解衰老、损伤的细胞器。
9. 微丝和微管：维持细胞形态，参与细胞内物质运输。
二、生物的遗传与进化1. DNA的结构与复制：双螺旋结构，半保留复制。
2. RNA的转录：DNA转录成mRNA的过程。
3. 蛋白质的翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
4. 基因突变：DNA分子序列的变异，可遗传或不遗传。
5. 基因重组：生物体进行有性生殖时，控制不同性状的基因重新组合。
6. 染色体变异：染色体结构或数目的改变。
7. 自然选择：生物种群中适应环境的个体更易生存和繁殖。
8. 进化论：物种不断变化发展，新种由旧种演化而来。
三、生物的分类与生态1. 生物分类等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物多样性：生物种类的多样性和生态系统的多样性。
3. 生态系统：生物群落与无机环境相互作用的系统。
4. 食物链与食物网：生物之间的能量传递关系。
5. 群落生态：同一地区内所有生物种群的集合。
6. 物种多样性指数：衡量生物多样性的指标。
四、植物的生长发育1. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。
2. 呼吸作用：植物细胞内的有机物在氧的参与下分解。
3. 植物激素：调节植物生长发育的化学物质。
4. 植物的有性生殖：通过花粉和卵细胞结合形成种子。
5. 植物的无性生殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。
五、动物的生长发育1. 胚胎发育：从受精卵发育成幼体的过程。
2. 动物激素：调节动物生长发育和代谢的化学物质。
3. 神经系统：动物体内传递和处理信息的系统。
高三生物知识点总结大全必背
高三生物知识点总结大全必背一、细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，它具有以下结构与功能：1. 细胞膜：是细胞的外层薄膜，可以控制物质的进出。
2. 细胞质：由细胞膜包裹，是细胞内所有器官和结构的主要部分。
3. 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
4. 透明质体：含有细胞的酶，参与细胞代谢。
5. 高尔基体：合成、储存和分泌细胞的物质。
6. 线粒体：参与细胞的能量代谢和呼吸作用。
7. 溶酶体：参与细胞内废物的分解和消化。
二、遗传与进化1. DNA：是生物遗传物质，由脱氧核糖核酸组成，可以传递遗传信息。
DNA的两条链通过氢键连接，形成一个螺旋结构。
2. RNA：参与蛋白质的合成，主要分为mRNA、tRNA和rRNA。
3. 遗传物质的复制：DNA的复制是遗传物质传递的基础，通过DNA聚合酶的作用，DNA可以复制出两个完全相同的分子。
4. 遗传信息的传递：DNA的信息通过转录形成mRNA，然后通过翻译形成蛋白质。
5. 基因的突变：基因突变是指基因序列发生改变，包括点突变、缺失突变、插入突变等。
三、生物的生长与发育1. 细胞分裂：细胞增值和细胞再生的主要方式，包括有丝分裂和无丝分裂。
2. 细胞周期：细胞分裂的整个过程分为四个阶段，即G1期、S 期、G2期和M期。
3. 植物生长激素：包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等，调控植物的生长和发育。
4. 动物的发育：包括原始发育和后发育两个阶段，其中原始发育包括受精、卵裂、胚胎发育等过程，后发育包括生长、变态等过程。
四、生物体内物质的运输与代谢1. 植物的光合作用：在叶绿体中进行，通过光能合成有机物质，并释放氧气。
2. 细胞呼吸：细胞利用有机物质产生能量，并释放二氧化碳和水。
3. 物质的运输：植物通过细胞质传输和液压传导实现物质的运输，而动物通过血液循环实现物质的运输。
4. 消化吸收：动物通过消化器官将食物消化成小分子物质，然后通过吸收进入血液。
5. 气体交换：动物通过呼吸器官将氧气吸入，排出二氧化碳。
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8、 制酒的时候用的酵母菌就是葡萄皮上的野生型酵母。
9、 泡菜坛内长白膜是因为产膜酵母的繁殖。
10、固定化细胞技术用到了酵母菌。
11、无氧呼吸产生二氧化碳。
12、产生的乙醇用酸性（这个酸性由浓硫酸提供）重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。
13、对比实验：没有对照组，全为实验组。
关于叶绿体
1、 作用吸收、传递和转化光能。
关于分泌蛋白
1、 分泌蛋白的形成依赖细胞膜的流动性。
2、 涉及四种细胞器，如果是细胞结构的话，就是五种。
3、 膜面积的改变：内质网膜面积减小，高尔基体基本不变，细胞膜面积增。
4、 细胞生物膜系统只考虑细胞膜、细胞器膜和核膜。
关于细胞核
1、 结构：核膜、核孔、染色质、核仁。
2、 核膜、核孔具有选择透过性。
4、 细胞膜表面也有少量糖脂。
5、 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
6、 生物膜的功能以细胞膜为例：①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞③进行细胞
间的信息交流（间接交流，直接交流，胞间连丝）。
7、 功能特性：选择透过性。
8、 结构特点：具有一定的流动性。
9、 细胞膜流动性的表现形式：磷脂双分子层是轻油般的流体，大多数蛋白质分也是可以运动
4
光阴一去不复返——谚语
必修 1
4、具有大液泡的细胞不一定是成熟的植物细胞。如酵母菌也有液泡。
关于核糖体
1、 无膜结构。
2、 由蛋白质和 rRNA 组成。
3、 能发生碱基互补配对，能产生水。
4、 是蛋白质的合成场所，有游离的和附着在内质网上的。
关于中心体
1、 分布于动物和低等植物细胞中。
2、 有两个互相垂直的中心粒。
影响实验结果。
6 光阴一去不复返——谚语
必修 1
9、探究温度影响酶活性的实验，不用斐林试剂，因为它需要水浴加热，会改变实验温度。影
响实验结果。
关于 ATP
1、 组成元素 C、H、O、N、P。
2、 ATP 含量少，转化快。
3、 ATP 合成的场所：叶绿体、线粒体、细胞质基质，总共就三个合成场所。
4、 水解的场所很多，无需记忆。
的。
关于溶酶体
1、 内含多种水解酶（并非合成）。
2、 “消化车间”。
3、 分解衰老损伤的细胞器；并杀死细胞侵入细胞的病毒或病菌。
4、 水解产物：对细胞有用的物质可以再利用；废物被排出细胞外。
液泡
1、 单层膜。
2、 主要存在于植物细胞中，内含细胞液，有色素，但不能进行光合作用。
3、 调节植物细胞内环境；可以使细胞植物细胞保持坚挺。
暗反应阶段：ATP 中活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能。 9、卡尔文循环：用 14C 标记的小球藻进行光合作用，最终探明了 CO2 中的 C 在光合作用中转化
成有机物中 C 的途径。 10、萨克斯的实验证明：光合作用的产物除 O2 外，还有淀粉。 11、鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的 O2 来自水，通过测定释放出的 O2 的相对
5、植物中特有的多糖是淀粉和纤维素。淀粉是储能物质。
6、动物特有的多糖是糖原，为储能物质。
பைடு நூலகம்
7、细 胞 中 糖 类 不 一 定 都 提 供 能 量 。如 核 糖 、脱 氧 核 糖 、纤 维 素 是 结 构 物 质 ，不 提 供 能 量 。
关于脂肪
1、 组成元素：C、H、O。
2、 良好的储能物质。
3、 水解为甘油和脂肪酸。
2、 结合水是细胞结构的重要组成成分。
3
光阴一去不复返——谚语
必修 1
3、 自由水的作用：①参与细胞内的化学反应；②提供液体环境；③细胞内的良好溶剂；④运
送营养物质和代谢废物。
4、 自由水和结合水可以相互转化。
关于无机盐
1、 量很少。
2、 大多数以离子形式存在，少数与化合物结合。
3、 主要以主动运输的方式进出细胞。
4、 作用：①维持细胞正常的生命活动；②维持细胞的酸碱平衡；
③维持细胞的渗透压；
④细胞和生物体内某些复杂化合物的重要组成成分。
关于生物膜系统
1、 生物膜的成分主要脂质和蛋白质，还有少量糖类，脂质中磷脂最丰富。
2、 结构为流动镶嵌模型：磷脂双分子层为基本支架，蛋白质镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中。
3、 细胞膜表面还有少量糖类和蛋白质结合形成的糖蛋白，它的作用是识别保护和润滑。
关于细胞学说
1、 揭示的是统一性，而不是多样性。
2、 新细胞可以从老细胞中产生。
3、 英国科学家虎克，既是细胞的发现者，也是命名者。
4、 荷兰科学家列文虎克用自制的显微镜观察了不同形态的细胞。
5、 德国科学家魏尔肖说：所有的细胞都来源于先前存在的细胞（即细胞通过分裂产生新细胞）
6、 支原体可能是最小、最简单的细胞。
内因：原生质层的伸缩性比细胞壁的大。 5、实验所用试剂：清水、0.3g/ml 的蔗糖溶液。 6、实验材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（叶肉细胞含叶绿体也可以用）。 7、该实验三次观察两次处理。 8、本实验的三次观察全部是低倍显微镜，没有用到高倍显微镜。 9、整个实验过程中细胞体积变化不大，因为有细胞壁的支持和保护作用。 10、本实验如果用 KNO3 或者是尿素作为试剂，能发生质壁分离后的自动复原。 11、该实验中，实验组和对照组在同一装片中先后进行，属于自身对照。 12、该实验可判断成熟植物细胞的死活。 关于酶 1、 活细胞产生的（除了哺乳动物成熟的红细胞）。 2、本质：多数为蛋白质，少数为 RNA；基本组成单位：氨基酸、核糖核苷酸。 3、特性：专一性、高效性、酶作用条件较温和。 4、高温、过酸、过碱使酶失活，低温抑制酶的活性。 5、保存的时候要低温 0-4℃下保存。 6、作用机理是降低化学反应的活化能。 7、探究酶的最适温度，不用 H2O2 和 H2O2 酶。因为温度会加快 H2O2 自行分解的速度。 8、探究酶的最适 pH，不用淀粉和淀粉酶，因为在酸性条件下，淀粉本身分解也会加快，从而
7、 带有"霉菌"字样的一般是真菌。比如青霉菌,黄曲霉菌等。但是链霉菌属于原核生物
中的放线菌。
关于元素
1、大量元素：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg 等。
2、 微量元素：Zn、Fe、B、Mn、Cu、Mo、CI 等。
3、 C 是最基本的元素，是生命核心元素，没有 C 就没有生命。
关于氨基酸
1、 约有 20 种。
3、 核仁与 rRNA 的合成及核糖体形成有关，是真核生物转录的场所。
4、 功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
关于细胞壁
1、具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞，也可能是细菌和真菌。
2、动物细胞无细胞壁，植物、绝大多数原核生物、真菌等生物，有细胞壁，但其成分和
功能不尽相同。
5 光阴一去不复返——谚语
2、[H]产生的场所：线粒体基质、细胞质基质、类囊体薄膜，总共三个场所，因题而异。
关于酵母菌
1、 单细胞真核生物。
2、 异氧兼性厌氧型。
3、 有质粒（小型环状 DNA 分子），有液泡。
4、 有性生殖和出芽生殖。
5、 三种可遗传的变异都有。
6、 用于探究细胞呼吸的方式，探究威生物种群数量变化规律。
7、 最适生长温度 18-25℃。
2、 生态系统中的成分是生产者。
3、 蓝藻的细胞群体：有发菜、蓝球藻，念珠藻、颤藻。
4、 能进行光合作用，不含叶绿体，含有藻蓝素和叶绿素。
5、 只有基因突变。
6、 不遵循孟德尔遗传规律。
7、 产生[H]的场所是细胞质基质。
8、 产生 ATP 的场所是细胞质基质。
9、 边转录边翻译，场所细胞质基质。
10、遗传物质是 DNA，内含 8 种核苷酸，5 种碱基。
必修 1
必修 1
关于病毒 1、 病毒没有细胞结构。 2、 病毒属于生物，因为其可以繁殖后代。 3、 病毒不属于生命系统结构层次，因为最基本的生命系统结构层次是细胞。 4、 根据所含的核酸不同，病毒可以分为 DNA 病毒和 RNA 病毒(包括：烟草花叶病毒、SARS 病
毒，甲型 H1N1 流感病毒、HIV、新冠病毒等)。 5、 病毒的结构包括蛋白质外壳和核酸，逆转录病毒含有逆转录酶，有的病毒还有包膜，有的
圈。 3、植物 8 个生命系统结构层次，没有系统。 4、单细胞生物：只有细胞、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
1 光阴一去不复返——谚语
必修 1
5、病毒不属于任何生命系统结构层次。
要注意：西瓜这样的属于果实，属于器官这个生命统结构层次。根、茎、叶、花、果实、种子
是植物六大器官。
关于蓝藻
1、 原核生物。
5、 有氧呼吸一、二阶段释放能量少，合成的 ATP 少；第三阶段释放能量多，合成的 ATP 多。
6、 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成少量的 ATP；第二阶段不释放能量，也不合成
ATP。
7、 光合作用只在光反应阶段产生 ATP，这些 ATP 只用于暗反应，不用于其它生命活动。
关于[H]
1、细胞呼吸产生的[H]叫还原性辅酶Ⅰ：光合作用的光反应阶段产生的[H]叫还原性辅酶Ⅱ。
还有刺突。 6、 病毒的培养不能在培养基中培养，要在活细胞中培养。 7、 病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA。 8、 病毒的用途：可作为疫苗；可作为基因的运载体。 9、 噬菌体又称细菌病毒，噬菌体的核酸是 DNA 或者是 RNA，有严格的宿主特异性，例如 T2 噬
菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。 10、RNA 病毒的变异性更大的原因：因为 RNA 是单链结构，不稳定，容易发生基因突变。 关于哺乳动物成熟的红细胞 1、 内含大量血红蛋白。 2、 没有核膜和众多的细胞器膜。 3、 不能合成酶。 4、 无线粒体，进行无氧呼吸。 5、 产生 ATP 和[H]的场所是细胞质基质。 6、 用于制备细胞膜。 7、 红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。 关于生命系统结构层次 1、最基本的生命系统结构层次是细胞。 2、动物 9 个生命系统层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物