大班美术活动：母鸡和小鸡(绘画)-王紫月老师

新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》

新教案一等奖大班美术活动《母鸡和小鸡》一、活动目标1.了解母鸡和小鸡的外形特征，培养学生的观察能力。

2.学习运用线条、色彩描绘母鸡和小鸡，提高学生的绘画技巧。

3.培养学生热爱生活、关爱动物的美好情感。

二、活动重难点1.重点：学会描绘母鸡和小鸡的外形特征，运用线条、色彩表现画面。

2.难点：培养学生的观察能力，提高绘画技巧。

三、活动准备1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

2.母鸡和小鸡的图片、视频等教学素材。

3.画展板、画框等展览用品。

四、活动过程1.导入（1）教师播放母鸡和小鸡的动画片，引导学生关注母鸡和小鸡的外形特征。

（2）教师提问：“你们看到了什么？母鸡和小鸡长得什么样？”2.观察与讨论（1）教师出示母鸡和小鸡的图片，引导学生观察它们的外形特征。

3.示范与指导（1）教师示范如何描绘母鸡和小鸡的外形，讲解线条、色彩的运用。

（2）教师指导学生动手实践，提醒注意事项。

4.绘画创作（1）学生根据观察和讨论的结果，开始绘画母鸡和小鸡。

（2）教师巡回指导，给予个别辅导，鼓励学生大胆创作。

5.作品展示（1）学生完成作品后，将作品展示在画展板上。

（2）教师组织学生互相欣赏、评价作品，鼓励优秀作品。

（2）教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

五、活动延伸1.邀请家长参观画展，分享学生的创作成果。

2.组织学生到动物园观察母鸡和小鸡，深入了解它们的生活习性。

3.开展主题活动，如“我和小鸡的故事”，让学生讲述自己与母鸡和小鸡的趣事。

六、教学反思本次活动中，学生积极参与，观察和绘画能力得到了提高。

但在活动过程中，部分学生绘画技巧仍有待提高，需要在今后的教学中加强辅导。

活动结束后，可以组织更多相关活动，让学生更深入地了解母鸡和小鸡，培养他们的关爱动物意识。

重难点补充：1.教学过程导入：师：小朋友们，今天我们来玩一个猜谜游戏吧！谜语是：“尖尖嘴，圆肚子，走起路来像毛驴。

”你们猜猜这是什么动物？生：是母鸡！师：对了，那小鸡是什么样的呢？我们一起来通过一段视频看看母鸡和小鸡的真实模样吧！观察与讨论：师：视频看完了，谁能告诉我母鸡和小鸡有哪些不同？生1：母鸡大，小鸡小。

幼儿园美术大班母鸡和小鸡教案

幼儿园美术大班母鸡和小鸡教案
课程简介
本教案适用于幼儿园美术大班教学，主要教导幼儿认识母鸡和小鸡，并引导他
们通过绘画表达对这些动物的印象。

学习目标
•认识母鸡和小鸡的外貌特征
•培养幼儿的观察能力和表达能力
•提高幼儿的艺术创作能力
教学准备
•纸张
•钢笔或铅笔
•彩色画笔
教学过程
1.引入：通过展示图片或玩具，引导幼儿们讨论母鸡和小鸡的外貌特征。

–提问：母鸡和小鸡的身体颜色是什么？什么是鸡爪？鸡眼是什么样子的？
–引导幼儿们观察并讨论。

2.教学内容：给幼儿们简单介绍母鸡和小鸡的外貌特征。

–母鸡：身体颜色偏白或偏红，头部有冠状羽毛，有小眼睛和突出的鸡爪。

–小鸡：身体颜色偏黄，有小眼睛和圆滚滚的身体。

3.创作练习：引导幼儿们进行绘画创作。

–发放纸张、钢笔或铅笔和彩色画笔。

–让幼儿们绘制母鸡和小鸡的形象。

–鼓励幼儿们发挥想象力，表达对母鸡和小鸡的喜爱之情。

4.分享和展示：鼓励幼儿们分享自己的作品并互相欣赏。

–让幼儿们轮流展示自己的绘画作品。

–对每个幼儿的作品给予赞美和鼓励。

5.教学延伸：
–引导幼儿们观察真实的母鸡和小鸡（如果有条件的话）。

–通过动物图片、故事书等方式拓展幼儿们对母鸡和小鸡的认知和了解。

教学总结
通过本次课程，幼儿们学习了母鸡和小鸡的外貌特征，并通过绘画来表达自己的想法和情感。

本教案旨在培养幼儿的观察能力、表达能力和艺术创作能力，以及对动物的兴趣和喜爱。

参考资料
无。

大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》

大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》
一、教学目标
1.了解母鸡和小鸡的特点，培养学生观察和感知的能力。

2.教会学生绘画基础颜色和线条的运用。

3.引导学生通过自由绘画表达自己对母鸡和小鸡的印象。

二、教学内容
1.母鸡和小鸡的特点
2.绘画基础颜色和线条的运用
3.自由绘画
三、教学过程
1. 母鸡和小鸡的特点
在开始绘画之前，引导学生观察并描述母鸡和小鸡的特点，比如母鸡的冠状物、尾巴、脚爪等等。

通过这种方式，让学生更加了解母鸡和小鸡的特点，为后续的绘画打下基础。

2. 绘画基础颜色和线条的运用
让学生准备好画纸和颜料，教会他们如何使用基本的颜色和线条来描绘母鸡和
小鸡的特点。

像爪子和冠状物这种小细节需要细心和耐心地描绘。

3. 自由绘画
在第二部分教学结束后，让学生自由发挥，通过绘画表达他们对母鸡和小鸡的
看法。

鼓励学生自由发挥，或许他们会创造出不同寻常的母鸡和小鸡。

四、教学效果
让学生在绘画中了解母鸡和小鸡的特点，同时培养他们的观察力和颜色运用技巧。

通过创作自己独特的母鸡和小鸡，让学生在绘画中体现自我和创造力。

五、教学体会
这门课程真的很有趣，孩子们都非常喜欢自由绘画的环节，他们在画中表达了自己的情感和想象力。

同时，我也通过这门课程更加了解了每个孩子的特点和创造力。

通过这种方式，教育不仅仅是学习知识，更是培养孩子的人格和素质。

幼儿园大班美术母鸡和小鸡教案(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园大班美术母鸡和小鸡教案(二篇)目录：
幼儿园大班美术母鸡和小鸡教案一
幼儿园大班美术活动教案：刮画教案二
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幼儿园大班美术母鸡和小鸡教案一
大班美术母鸡和小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪，通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看母鸡和小鸡教案吧。

活动目标：
1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。

2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：
1.教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。

2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。

活动过程：
一、出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。

1.教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。

教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？
2.幼儿摆放可操作的小鸡。

重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。

二、引导幼儿思考、讨论如何表现画面。

2 / 2。

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教学目标1.认识母鸡和小鸡的生活习性，了解家禽的品种。

2.能够进行颜色的配比和填充，提高幼儿的色彩感知能力和涂色技巧。

3.培养幼儿的艺术审美意识，锻炼幼儿的想象力和创造力。

4.让幼儿在欣赏和创作中提高对艺术文化的兴趣和了解。

教学准备1.讲解母鸡和小鸡的图片、小故事、小游戏等教具。

2.准备彩笔、配色卡、水彩纸等画画所需的材料。

教学步骤第一步：引入1.引导幼儿回想自己家养过什么家禽，如养过母鸡和小鸡吗？知道它们的生活习性吗？2.随着幼儿的回答，引出今天的主题绘画《母鸡和小鸡》。

第二步：讲解1.展示母鸡和小鸡的图片，介绍它们的生活习性。

2.通过导师生动的讲解，让孩子们对母鸡和小鸡的品种和特点有更详细的了解。

3.利用画板和彩笔的配色卡，介绍如何进行配色和填充。

第三步：实践1.通过展示几个填充区域，让幼儿感知和选择相应的色彩。

2.让幼儿开始在水彩纸上进行填充，老师在旁边进行指导和帮助。

3.鼓励幼儿在填充时发挥自己的想象力，让画面更具创造性。

第四步：巩固1.等干后，换上细点的笔，完成母鸡和小鸡栩栩棕人的细节填充。

2.将孩子的作品张贴在教室的展示板上，鼓励他们相互欣赏和学习。

教学反思1.教学重点落实在了幼儿的自主思考与发挥想象力上，使得幼儿不断地探究和实践，在美术表达方面得到了新的提升。

2.注重互动交流和引导，让幼儿参与其中，兴趣爱好程度明显提高。

3.在后期的教学中，一定要增加与艺术文化相关的内容，提高幼儿的美术水平和大型展览全球化的观念。

以上是幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思，希望对您有所帮助。

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教案目标：1. 通过教授绘画《母鸡和小鸡》的教案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 培养幼儿的艺术表现能力和审美意识。

3. 培养幼儿的动手能力和耐心。

准备材料：1. 色彩丰富的彩色纸、颜色铅笔和彩色卡纸。

2. 幼儿适用的剪刀、胶水和彩色笔。

3. 黑板和画架。

教学活动：第一课：1. 导入：通过黑板上展示一副母鸡和小鸡的图片，引导幼儿思考关于母鸡和小鸡的问题，例如它们的特征、生活习性等。

2. 讲解：通过简单的语言，给幼儿讲解母鸡和小鸡的特点和形象。

3. 示范：教师在黑板上简单画出母鸡和小鸡的形象，并解释如何使用简单的几何图形来描绘它们的身体。

第二课：1. 导入：回顾上节课的内容，让幼儿再次回忆母鸡和小鸡的形象和特点。

2. 讲解：讲解颜色的运用，以及如何利用颜色来表现母鸡和小鸡的特点。

3. 练习：幼儿使用颜色铅笔在画纸上练习画出母鸡和小鸡的形象，并用彩色卡纸剪出它们的羽毛。

4. 创作：幼儿根据自己的想象和描述，用彩色纸和剪刀剪出母鸡和小鸡的形象，再将它们粘贴在画纸上。

第三课：1. 导入：复习前两节课的内容，让幼儿再次回顾母鸡和小鸡的形象和特点。

2. 讲解：讲解线条的运用，以及如何使用线条来表达母鸡和小鸡的特点。

3. 练习：幼儿使用彩色笔在画纸上练习画出母鸡和小鸡的形象，并尝试用线条描绘它们的羽毛。

4. 创作：幼儿自由发挥创作，用彩色笔和线条来表达母鸡和小鸡的形象。

第四课：1. 导入：复习前三节课的内容，让幼儿再次回顾母鸡和小鸡的形象和特点。

2. 讲解：讲解形状的运用，以及如何利用简单的形状拼贴出母鸡和小鸡的特点。

3. 练习：幼儿使用剪刀和彩色卡纸剪出不同形状的图案，并用胶水将它们拼贴在画纸上，形成母鸡和小鸡的形象。

4. 创作：幼儿自由发挥创作，利用彩色卡纸和剪刀剪出不同形状的图案，拼贴出自己想象中的母鸡和小鸡形象。

教学评价：1. 教师观察幼儿的绘画过程和作品，评价他们的绘画技巧和想象力。

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》教案：《母鸡和小鸡》故事简介：《母鸡和小鸡》是一则讲述母鸡细心保护小鸡的温馨故事。

在母亲的爱护下，小鸡们健康成长。

教学目标：1. 了解母鸡和小鸡的生活习性；2. 培养幼儿的观察能力和绘画创意思维；3. 提高幼儿的绘画技巧。

教学准备：1. 故事《母鸡和小鸡》的图书或故事卡片；2. 剪刀、彩色纸、颜料、画笔等绘画材料；3. 黑板或白板。

教学过程：引入活动：1. 介绍故事主题，并展示故事卡片或图书；2. 向幼儿们提问：“你们见过母鸡和小鸡吗？母鸡是怎样照顾小鸡的呢？”阅读故事：1. 教师讲述或朗读《母鸡和小鸡》的故事，或通过实物故事角色进行表演；2. 引导幼儿们注意故事中母鸡和小鸡的形象特点和生活习性；3. 多媒体辅助播放与故事相关的音乐或声音效果。

绘画创作：1. 教师与幼儿一起回顾故事内容，提醒幼儿们关注母鸡和小鸡的形象特点；2. 鼓励幼儿们用自己喜欢的颜色和材料绘制母鸡和小鸡的形象，可以用剪纸、涂色等方式创作；3. 提供必要的材料和工具，并指导幼儿们正确使用。

展示与分享：1. 鼓励幼儿们互相观赏和欣赏自己和他人绘制的作品；2. 对于幼儿们的作品，给予积极的评价和肯定，鼓励他们描述自己创作的过程和想法；3. 整理幼儿们的作品，展示在幼儿园的展示区域。

总结活动：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结本堂课的学习内容，引导幼儿们讲述母鸡和小鸡的形象特点；2. 鼓励幼儿们表达自己在绘画创作中的感受和体会；3. 预告下一堂课的内容。

拓展活动：1. 教师与幼儿们进行小组合作，共同创作一个关于动物的绘画板书；2. 鼓励幼儿们用不同的颜色和材料，创作自己喜欢的动物形象；3. 引导幼儿们互相交流和分享自己的创作。

教学反思：本节课通过引入故事、阅读故事、绘画创作等多个环节，培养了幼儿们的观察能力和绘画创意思维，同时提高了他们的绘画技巧。

通过分享和展示活动，让幼儿们更好地理解故事的含义，增强了他们的表达能力和团队合作意识。

大班美术教案《母鸡和小鸡》

大班美术教案《母鸡和小鸡》
一、教学目标
1.让学生了解母鸡和小鸡的生产生活。

2.提高学生的手工制作能力和创意思维。

二、教学重点
1.学生能够模仿画出母鸡和小鸡。

2.学生能够使用指定的材料制作母鸡和小鸡。

三、教学准备
1.白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、红色、黄色、黑色、白色的毛线、
棉花。

2.拍摄好母鸡和小鸡的照片，以便后期进行参考。

四、教学过程
1. 导入环节
1.给学生展示母鸡和小鸡的真实照片，宣布今天我们要画母鸡和小鸡，
并让学生通过观察母鸡和小鸡的外形、眼睛、喙、羽毛等特征，了解母鸡和小鸡的生活习性。

2. 学习环节
1.让学生在白纸上画出母鸡和小鸡的大致轮廓。

2.指导学生按照母鸡和小鸡的特征，使用颜料和画笔填充母鸡和小鸡的
颜色。

3.将画好的母鸡和小鸡裁剪出来，并粘贴到另一张白纸上。

4.指导学生使用白色毛线制作母鸡的鸟足和小鸡的爪子，黑色毛线制作
母鸡和小鸡的眼睛，黄色毛线制作母鸡的喙。

5.将毛线制作的鸟足、爪子贴在母鸡和小鸡的下方，用棉花填充母鸡和
小鸡的肚子，使其更加生动有趣。

6.提供多个样例供学生参考，让学生在巩固技巧的同时，注重创意。

五、教学总结
通过本次课程，大班学生们不仅加深了对母鸡和小鸡的了解，还练习了画画和
手工制作的技巧，大大提高了他们的动手能力和创意思维。

同时，通过模仿和创造，拉近了老师和学生之间的距离，也为学生们创造了一个愉快、有趣的学习机会。

大班美术教案《母鸡和小鸡》

大班美术教案《母鸡和小鸡》一、教学目标1.让幼儿通过观察母鸡和小鸡的特点，培养他们的观察能力和审美意识。

2.培养幼儿动手操作的能力，激发他们创作美术作品的兴趣。

3.培养幼儿热爱大自然，关爱动物的美好情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察母鸡和小鸡的特点，并用画笔表现出来。

2.教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象，创作出富有童趣的美术作品。

三、教学准备1.教具：母鸡和小鸡的图片、画纸、画笔、颜料等。

2.学具：画纸、画笔、颜料等。

四、教学过程1.导入老师出示母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

邀请幼儿分享他们对母鸡和小鸡的了解。

2.观察与讨论老师引导幼儿观察母鸡和小鸡的形状、颜色、花纹等。

邀请幼儿发表自己的看法，并进行讨论。

3.示范与讲解老师示范如何用画笔描绘母鸡和小鸡的外形。

讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。

4.创作环节老师分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿动手创作。

鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的母鸡和小鸡。

在创作过程中，老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画难题。

5.作品展示老师邀请幼儿展示自己的作品，并让他们简要介绍创作思路。

组织幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。

邀请幼儿分享他们在创作过程中的收获和感受。

五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同完成一幅母鸡和小鸡的画作。

2.环保教育：引导幼儿关注大自然，关爱动物，培养他们的环保意识。

六、教学反思重难点补充：教学重点：观察母鸡和小鸡的特点，学会用画笔描绘它们的形象，并在创作中融入自己的想象。

教学难点：引导幼儿细致观察，发现母鸡和小鸡的细节特征，并运用适当的绘画技巧表现出来。

教学过程补充：1.导入老师展示母鸡和小鸡的图片，问：“小朋友们，你们看看图片上的母鸡和小鸡，它们长得有什么不一样呢？”幼儿可能会回答：“母鸡大一些，小鸡小一些。

”或者“母鸡的羽毛颜色更深。

”等。

老师接着问：“那谁能告诉我，母鸡和小鸡有哪些地方是一样的呢？”2.观察与讨论老师拿出实物模型或图片，引导幼儿观察母鸡和小鸡的羽毛、嘴巴、爪子等细节。

大班美术活动：母鸡和小鸡

大班美术活动：母鸡和小鸡简介本文介绍了一个适合大班幼儿参加的美术活动：母鸡和小鸡。

通过绘画和剪纸等创意活动，帮助幼儿了解母鸡和小鸡的生活习性和特点，并锻炼他们的手眼协调能力和想象力。

活动介绍活动目标•让幼儿了解母鸡和小鸡的生活习性和特点•提高幼儿的手眼协调能力和想象力•鼓励幼儿发挥创造力和表达能力活动步骤步骤一：观察和讨论教师或园长先给幼儿们展示一些母鸡和小鸡的图片或玩具，引导幼儿们观察和讨论它们的外貌、行为和生活环境等等，让幼儿感受到母鸡和小鸡的可爱和生动。

步骤二：绘画活动在讨论的基础上，教师提供一些母鸡和小鸡的简笔画示范，让幼儿们跟随着画。

灵活的教师可以让幼儿根据自己的想象自由描绘母鸡和小鸡。

绘画活动过程中，可以通过教师的提问和指导，让幼儿们了解鸡类的生活习性和特点。

步骤三：剪纸活动幼儿可以根据自己的喜好，剪出各色各样的母鸡和小鸡的形状，可以用剪纸技巧制作出具有3D效果的母鸡和小鸡。

剪纸活动可以促进幼儿的手眼协调能力和想象力，也可以锻炼幼儿的耐心和注意力。

活动收尾活动结束后，教师可以组织幼儿依次展示自己所画的母鸡和小鸡，并引导幼儿讨论它们有何不同之处。

教师也可以提供一些关于母鸡和小鸡的故事和知识，让幼儿更好地了解它们的习性和特点。

最后，教师应当带领孩子们收拾好活动场地和工具。

活动评估为了确保此次活动的有效性，教师应当对幼儿的参与度、绘画技巧和发挥创造力等方面进行评估。

教师可以制定一些评估标准，如绘画作品的造型和色彩、剪纸作品的完成度和效果等等，评估结果将成为教师改进活动和促进幼儿发展的重要参考。

结论母鸡和小鸡是幼儿生活中常见和可亲的生物形象，通过创意活动，幼儿可以更好地了解它们的生活习性和特点，并发挥创造力，让自己的想象力得到锻炼和提升。

现代幼儿教育注重培养幼儿的多元智能和全面发展，这一活动也是在这个大背景下得到了广泛应用和推广。

幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》

幼儿园大班美术教案《母鸡和小鸡》教学目标通过本次教学，学生可以：1.熟悉母鸡和小鸡的外貌特征以及关系；2.掌握使用画笔画出母鸡和小鸡的基本形状与特征；3.提升学生的想象力和创造力，启发他们发散思维；4.培养学生的美术兴趣和表达能力。

教学准备•颜料、白纸、画笔等美术工具；•碟子或舟型容器；•讲台、画板；•教师准备的PPT、音频和实物模型等。

教学过程第一步：导入教师播放一段关于母鸡和小鸡的视频，介绍它们的外貌特征和生活习性；教师可以发问，让学生发表自己对母鸡和小鸡的看法和想象。

第二步：演示教师在黑板或画板上画出母鸡和小鸡的基本形状，介绍它们的身体结构特征和颜色。

第三步：示范教师现场操作使用画笔，画出母鸡和小鸡的基本形状和特征，同时讲解使用画笔时的注意事项，引导学生跟随画。

第四步：练习1.老师会提供大量画纸，每人一张或两张；2.学生根据老师的示范，画出母鸡和小鸡的基本形状和特征；3.然后再根据自己的想象和创意，将它们变得有趣、生动，具有自己的特色。

第五步：展示教师组织学生展示自己的画作，并与大家分享自己的创作思路和过程。

第六步：评价教师对每一幅作品进行总体评价、针对性评价，并为同学们的作品点赞、鼓励。

教学扩展1.模仿乐器模型，模仿母鸡和小鸡的鸣叫声；2.学习小说《小鸡嘟嘟》和唐诗《鹅鹅鹅》等，扩展学生的文学素养；3.制作母鸡和小鸡的剪纸、立体画等，加深学生对母鸡和小鸡形象特征的理解和体验；注意事项1.指导学生创作时要注重指导、关注每个环节；2.注意桌子、椅子石笔等学习工具需要摆放整齐；3.基础设施要保证干净。

大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》

大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》，欢迎大家分享。

设计意图幼儿的学习经验来源于生活，从生活常见事物母鸡与小鸡中发现美好，来充盈幼儿的内心世界。

带着一双会观察的眼睛欣赏美进而感受美，激发幼儿创造性的表现，启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创作的乐趣。

活动目标知识目标：能有计划的创作，表现出母鸡与小鸡的不同姿态。

技能目标：能与小朋友分工合作，学会运用绘画工具进行创作表现。

情感目标：观察欣赏春天母鸡带领小鸡到小树林里游戏的情景，感受小鸡的欢快情绪。

重点难点1、活动重点：运用绘画工具表现母鸡和小鸡的不同姿态。

2、活动难点：评价同伴的创作，学会欣赏画面发现优点与不足。

活动准备1、物质准备：①有关母鸡与小鸡的视频和图片。

②蜡笔、记号笔、荧光笔、颜料、纸、积木。

③音乐2、经验准备：生活中见过母鸡和小鸡。

活动过程（一）游戏导入《小鸡小鸡》师：小朋友们，我们一起玩游戏好不好？今天老师要扮演母鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡宝宝一起到小树林里去转转，你们可爱的小脚丫要跟着老师的节奏，把漂亮的颜色踩在树干上。

（二）基础部分师：请小朋友们回到自己的座位上。

刚才我们在小树林里转了转，发现原本光秃秃的树干变得漂亮了，老师发现了这个问题，哪位小朋友也发现问题了呢？请说说你发现了什么问题？小结：原来小朋友们都有一双会发现问题的眼睛。

对了，只有树木，没有绿地，没有母鸡妈妈和小鸡宝宝。

你们在生活中有没有见过母鸡和小鸡？师：那我们一起来看看视频中的母鸡妈妈和小鸡宝宝。

①观看视频，欣赏母鸡带着小鸡在小树林里捉虫游戏的情景。

②你觉得视频中的鸡妈妈和鸡宝宝是什么样的心情？（三）观察图片①看一看，认识多种颜色的母鸡和小鸡教师示范②说一说，它们是什么动作，怀着怎样的心情在干什么（观察母鸡和小鸡的动作姿态）。

大班美术教案《母鸡和小鸡》

大班美术教案《母鸡和小鸡》教案名称：母鸡和小鸡教学目标：1. 通过欣赏绘本《母鸡和小鸡》，培养学生对绘本故事的理解能力和想象力。

2. 学习使用不同的绘画工具和材料，在纸上绘制母鸡和小鸡的形象。

3. 培养学生对色彩的感知能力，让他们能够选择适合的颜色来表现母鸡和小鸡的形象。

教学准备：1. 绘本《母鸡和小鸡》2. 彩色笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具和材料3. 白纸、素描纸、彩纸等绘画纸张4. 绘图板、剪刀、胶水等绘图工具教学过程：导入活动：1. 让学生观察并欣赏绘本《母鸡和小鸡》的封面和文字。

2. 引导学生回答问题：“你们看到了什么？这本书讲了什么故事？”内容展开：1. 呈现绘本内容：a. 逐页呈现绘本故事的图片，帮助学生理解故事并讨论各个情节。

b. 引导学生发表对故事的看法和思考，如“你们觉得母鸡为什么会担心小鸡？”“你们觉得母鸡是个好妈妈吗？为什么？”等。

2. 绘制母鸡和小鸡：a. 让学生根据对《母鸡和小鸡》故事的理解，用铅笔和纸上画出母鸡和小鸡的形象。

b. 教师示范绘制母鸡和小鸡的基本形状和特征，并给予学生指导和帮助。

3. 给母鸡和小鸡上色：a. 准备不同的绘画工具和材料，如彩色笔、蜡笔、水彩颜料等。

b. 引导学生观察图书中的母鸡和小鸡的颜色，并根据观察选择合适的颜色给母鸡和小鸡上色。

4. 制作画面：a. 学生可以选择使用绘图板、剪刀和胶水等工具，将绘制好的母鸡和小鸡粘贴到彩纸上，再在周围绘制一些花草等背景。

b. 鼓励学生发挥创意，添加自己想象中的元素。

展示与分享：1. 让学生互相展示自己的绘画作品，并听取他们对自己作品和他人作品的评价和赞美。

2. 鼓励学生分享他们绘制母鸡和小鸡时的思考和体会。

课堂小结：1. 组织学生回顾整个教学过程，总结所学的内容和新的收获。

2. 引导学生思考感受到了小鸡和母鸡之间的亲子情感，以及母鸡对小鸡的关心。

拓展活动：1. 邀请学生用绘画的方式创作其他动物和动物之间的亲情故事。

大班美术活动：母鸡和小鸡(绘画)

大班美术活动：母鸡和小鸡（绘画）介绍本次活动是针对大班幼儿开展的美术活动，主题为母鸡和小鸡的绘画。

通过本次活动，幼儿将能够增强对母鸡和小鸡的认识，同时培养他们的观察能力和创意能力。

活动准备•色彩：准备适合幼儿使用的颜料和画笔。

可选的颜色有黄色、红色、蓝色、白色、黑色等。

•纸张：选择大小适合幼儿使用的纸张。

建议使用白色的画纸，可以突出绘画作品的色彩。

•范例：提供母鸡和小鸡的图片或者绘画范例，以便幼儿更好地理解和模仿。

•辅助工具：准备相关的辅助工具，如铅笔、橡皮擦等，以帮助幼儿更好地完成绘画作品。

活动过程第一步：准备工作在活动开始前，老师可以和幼儿一起欣赏母鸡和小鸡的图片或者绘画范例，并向幼儿介绍这些生物的生活习性和特点。

同时，老师可以准备有关母鸡和小鸡的书籍，以便幼儿在绘画过程中参考。

第二步：绘画步骤1.布置绘画环境，让幼儿们坐在能够看到范例的地方。

2.为幼儿们讲解绘画的步骤。

首先，用铅笔勾画出母鸡和小鸡的轮廓和特征。

然后，用画笔填充颜色，注意母鸡和小鸡的羽毛和眼睛的细节。

最后，加上阴影和亮点，使绘画作品更加逼真。

3.老师可以在讲解完步骤后演示一遍，并详细讲解每个绘画步骤的技巧和注意事项。

4.让幼儿按照自己的想象和理解完成绘画作品。

可以鼓励幼儿们发挥创意，运用不同的颜色和细节，使绘画作品更加生动。

5.在幼儿完成作品后，鼓励他们对彼此的作品进行分享和交流，以帮助他们更好地理解母鸡和小鸡。

活动收获通过本次活动，幼儿们将能够：1.加深对母鸡和小鸡的印象，了解它们的生活习性和特点。

2.培养观察能力和创意能力，通过绘画作品表达自己对母鸡和小鸡的理解和情感。

3.增强团队合作意识，通过分享和交流，互相学习和借鉴，促进班级氛围的积极发展。

结论母鸡和小鸡绘画活动是一项有益的美术教育活动，能够帮助幼儿们了解和认识生物，在绘画过程中锻炼自己的观察力和创意能力。

通过这项活动，幼儿们可以体验到绘画的乐趣，同时也学习到团队合作的重要性。

大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》

大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》教学目标1.能正确观察母鸡和小鸡，用简单的绘画表现出它们的形象特征；2.能在绘画中运用线条、形状、颜色等基本元素进行创作；3.通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力，提升他们的观察能力和手眼协调能力。

教学准备1.图片或绘本《母鸡和小鸡》；2.各种颜色的蜡笔或油画笔；3.固定纸、A4纸。

教学过程第一步：游戏启蒙活动名称：《奥特曼抬手》 1. 教师带领幼儿站成一排，手拉手； 2. 教师出示奥特曼图片，指定其中一名幼儿为“奥特曼”；3. “奥特曼”抬起手，呼叫“奥特曼”的幼儿则可以越过道路； 4. 全体幼儿一起跟着“奥特曼”抬手齐声喊出“1，2，3”来，停顿之后再进行下一轮游戏。

第二步：引入主题1.教师出示图片或绘本《母鸡和小鸡》；2.让幼儿自由说一说，这是什么动物，用哪些词语描述出母鸡和小鸡；3.鼓励幼儿讲故事，或者发生了什么有趣的事情。

第三步：艺术创作活动名称：《绘制母鸡和小鸡》 1. 教师出示母鸡和小鸡的图片； 2. 活动前，让幼儿观察图片，观察颜色、线条、形状等特征； 3. 教师以黑板屏幕和投影仪等方式展示母鸡和小鸡的基本图形，让幼儿跟着练习； 4. 全体幼儿开始绘制母鸡和小鸡，让幼儿自己选择颜色和填充方式，发挥自己的创造力； 5. 老师在旁边指导，鼓励幼儿多使用各种颜色，多尝试各种线条和形状组合，让幼儿有自己的风格和特色。

第四步：展示和分享1.活动结束后，让每个幼儿展示自己的作品；2.提问幼儿如下问题进行分享：你的母鸡和小鸡有哪些不一样的地方？你喜欢使用哪些颜色？感觉自己的作品很棒吗？教学反思1.通过游戏吸引幼儿的注意力，提高幼儿的兴趣，启发大家积极进入教学状态。

2.引入主题的过程让幼儿在情境中体验、感受，开启了对图像、色彩、构成等方面的观察和想象。

3.艺术创作中的练习，有一个重点是让幼儿克服“黑白二分法”的思维惯性，强化对颜色的意识，增加对色彩的把握，这对于幼儿的观察能力和审美能力都具有积极意义。

(电子版)-幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》

活动目标：1通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。

2通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。

活动准备：1教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。

2学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。

活动过程：（一）出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。

1教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。

教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？2幼儿摆放可操作的小鸡。

重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。

（二）引导幼儿思考、讨论如何表现画面。

1让幼儿说说怎样来表现画面。

教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）（三）幼儿创作作品《母鸡和小鸡》重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。

（四）展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。

教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？活动延伸：1环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。

2家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。

高端外围模特https:///《梦幻谷奇遇记》讲述的是主人公小龙，放学回家后，在家里看电视，电视突然一闪，小龙被时空隧道吸了进去，来到了一个神奇的地方，叫梦幻谷。

遇到了一只会说话的精灵，告诉他一个可怕的事，如果他无法收齐梦幻谷中所有的魔法钥匙，他也会变成精灵，而且再也回不去了这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪，学会如何对待自己想要的东西，如何处理已经自己的情绪，如何处理已经发生了的情绪等等，在这个过程中，孩子会不断地调整对事物的看法和自己的心态。

大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》

大班美术优秀教案《母鸡和小鸡》一、教学背景和目标1. 教学背景本教案适用于大班的美术教学。

通过本教案，学生可以了解母鸡和小鸡的形态特征，培养对鸟类的美感和审美能力，提高他们的观察能力和创造力，激发他们对自然界的好奇心。

2. 教学目标•能够用简单的线条描绘出母鸡和小鸡的形态特征。

•能够通过绘画表达自己对母鸡和小鸡的感受和想象。

•培养观察能力和创造力，激发对自然界的好奇心。

二、教学准备1.母鸡和小鸡的图片或插图。

2.彩色铅笔、蜡笔或水彩笔。

3.白纸和素描纸。

4.益智游戏或绘本故事《母鸡和小鸡》。

三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）老师向学生介绍今天的主题——母鸡和小鸡，并展示相关的图片或插图。

引起学生对鸟类的兴趣并提出问题：你们见过母鸡和小鸡吗？它们是什么样子的？步骤二：观察与描述（10分钟）1.让学生仔细观察展示的母鸡和小鸡的图片。

2.引导学生描述母鸡和小鸡的形态特征，如身体的形状、颜色、眼睛、嘴巴等。

3.鼓励学生积极参与讨论，并激发他们对母鸡和小鸡的疑问和想象。

步骤三：示范绘画（15分钟）1.老师示范用简单的线条描绘母鸡和小鸡的形态特征。

在黑板上或一块大纸上作画示范。

2.同时，老师向学生讲解绘画的基本技巧，如线条的粗细、轻重、方向等。

步骤四：学生绘画（30分钟）1.学生按照老师的示范，使用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔在素描纸上绘制自己想象中的母鸡和小鸡。

2.鼓励学生发挥自己的创造力，可以自由表达对母鸡和小鸡的感受和想象。

步骤五：分享和评价（15分钟）1.学生互相交换自己的作品，彼此观察、欣赏和评论。

2.老师根据学生的表现给予肯定和鼓励，并提供一些建议和指导，帮助学生进一步提高。

四、教学延伸1.继续鼓励学生观察和绘画其他动物的形态特征，比如鸟类、哺乳动物等。

2.借助益智游戏或绘本故事《母鸡和小鸡》，进一步拓展学生对动物和自然界的认知。

五、教学总结通过本教案的学习，学生了解了母鸡和小鸡的形态特征，掌握了绘画的基本技巧，培养了对鸟类的美感和审美能力，提高了他们的观察能力和创造力。

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》含反思一、教学内容《母鸡和小鸡》二、教学目标1.情感目标通过讲述故事，让幼儿了解动物母爱的伟大，培养幼儿的爱心和同情心。

2.知识目标通过教学使幼儿了解母鸡的生活习性和习惯。

3.能力目标通过画画，培养幼儿动手能力和想象能力。

三、教学重难点1.情感目标与知识目标的统一。

2.通过画画这种手工活动，让幼儿更好地理解故事，并培养幼儿的绘画能力。

四、教学过程1.启发问题1）老师给幼儿们看一张鸡的图片，问他们这是什么动物？2）问一下幼儿自己都吃过哪些鸡的东西？又听过哪些与鸡有关的故事？2.故事主题领读《母鸡和小鸡》3.情境演绎让老师扮成母鸡的形象，和小伙伴们一起玩耍生活，幼儿们可以亲自去感受和了解母鸡的生活习性和习惯。

4.绘画创作1）幼儿在教师的指导下自行涂鸦小鸡和母鸡。

2）老师点拨指导幼儿如何画出“爱心”图案。

3）幼儿们可以将自己画的画贴在教室里做装饰。

5.反思分享幼儿们分享自己画画的过程中遇到的困难和成功的点滴，并分享自己对故事的感受和领悟。

五、课后作业完成相应的描画练习。

六、教学反思本次美术教学以《母鸡和小鸡》这一故事为背景，帮助幼儿了解动物母爱的伟大，并通过绘画创作，指导幼儿如何用画笔表现出对母鸡和小鸡的爱。

课堂上老师通过问题启发的方式，引导幼儿自主思考并表达自己的看法。

同时通过情境演绎的方式，让幼儿能够体验和感受母鸡的生活习性和习惯，从而更好地了解和爱护动物。

在教学过程中，老师充分尊重幼儿的个性，寓教于乐，引导幼儿从自身的生活中去感受和学习。

通过课后的反思分析，给自己的以后的教学做出了改进和完善。

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》

幼儿园大班下学期美术教案《母鸡和小鸡》投我以桃，报之以李。

《诗经·大雅·抑》翰辰幼儿园李道友组长活动目标：1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。

2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。

活动准备：1.教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。

2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。

活动过程：（一）出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。

1.教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。

教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？2.幼儿摆放可操作的小鸡。

重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。

（二）引导幼儿思考、讨论如何表现画面。

1.让幼儿说说怎样来表现画面。

教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）（三）幼儿创作作品《母鸡和小鸡》重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。

（四）展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。

教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？活动延伸：1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。

2.家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。

【素材积累】辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。

论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。

后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。