体育学原理复习资料

（2）学校体育是竞技体育的摇篮。体育人才必须从小发现，从小培养。在学校体育中发现人才、培养人才，对我国竞技体育的发展具有决定性的影响。

12.简述常见的体育手段。

体育手段是为了锻炼身体，增强体质，抗预疾病，以及提高运动技术水平所采用的各项活动的内容和方法的总称。

常见的体育手段有:游戏,体操,舞蹈,竞技运动,武术.

13.动作要素由哪些因素构成？

每一个动作都由身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速率、动作速度、动作力量、动作节奏七大要素构成。

14.体育的实施途径有哪些？

主要是通过体育教学、运动训练、运动竞赛、体育锻炼和体育娱乐实施体育。

15.简述体育手段的定义与特点。

定义：体育手段是为了锻炼身体，增强体质，抗预疾病，以及提高运动技术水平所采用的各项活动的内容和方法的总称。体育手段的含义极其广泛，从体育实践中采用的每一单个动作到成套动作、各个运动项目以及各种锻炼方法，都可称为体育手段。体育手段是为了锻炼身体，增强体质，抗预疾病，以及提高运动技术水平所采用的各项活动的内容和方法的总称。体育手段的含义极其广泛，从体育实践中采用的每一单个动作到成套动作、各个运动项目以及各种锻炼方法，都可称为体育手段。

特点：体育手段具有历史性特点、体育手段具有国际性特点、体育手段具有民族性特点、体育手段具有地域性特点

二、论述题（每题30分，共60分）

1)请运用体育学的相关理论，论述体育的功能。

一、健身功能：（1）含义：体育运动对于参与者身体健康促进的作用。

（2）原理：1.刺激——适应 2.用进废退

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（3）表现形式：提高心血管系统机能水平；提高呼吸系统机能水平；提高中枢神经系统的工作能力；提高人体的适应能力：可以防病治病，推迟衰老，延年益寿。

二、教育功能：（1）含义：体育运动促进参与者社会化进程的作用。

（2）原理：体育运动的教育性（技能性、规则性、互动性）人的发展性（可塑性、阶段性）

（3）表现形式：教导基本生活技能、促进人际交往、培养进取精神和抗挫折能力、增进协作互补，培养团队精神

三、娱乐功能：（1）含义：体育运动对参与者心理满足与愉快体验的作用。

（2）原理：体育运动具有游戏性、体育运动具有体验性

（3）表现形式；通过参与体育运动亲身体验、通过观看体育竞赛进行欣赏

四、政治功能：（1）含义：体育运动对于国家（地区）的内部凝聚力和对外交往的促进作用。

（2）原理：竞技活动的对抗性、竞赛过程的公平性、竞赛结果的公开性、竞赛活动的国际性

（3）表现形式：（一）国内政治：提高民族凝聚力

1.申办奥运过程中所表现的民族凝聚力；

2.筹办奥运过程中所表现的民族凝聚力；

3.举办奥运过程中所表现的民族凝聚力。

（二）国际政治

1.服务于国家外交

2.提高国家和民族的威望

2)请客观分析我国的“举国体制”。

（1）含义：“举国体制”是指以国家利益为最高目标，动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，攻克某一世界尖端领域或国家级重大项目的工作体系和运行机制。在体育上，就是以世界大赛的冠军（特别是奥运会）为最高目标，统一动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，来夺取比赛运动的好成绩的工作体系和运行机制。它的实质是发挥社会主义能集中力量办大事的优越性。（2）由来：建国以前战争年代的管理习惯的延续，建国初期国际上的封锁，社会主

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义僵化模式的束缚，国民经济基础薄弱的限制，增强国民凝聚力的需要等因素的共同影响，便产生了以“举国体制”为核心的中国体育管理体制。

（3）利弊分析：这一体制保证了我们可以充分利用一个国家的整体实力，集最有效的人力、财力和物力，最大限度地推动我国竞技体育事业的发展。这一体制为一个体育基础薄弱、人口众多的发展中国家竞技体育的迅速崛起找到了一条最简便快捷，也最具有实效性的途径。满足了我国在政治、经济、外交等方面发展所需要的良好外部条件，实现了现代竞技体育所固有的政治功能，为扩大我国的国际影响做出了重大贡献。推动了我国竞技体育的发展，使我国的竞技体育运动达到了很高的水平，2008北京奥运会，获奖牌总数第一和金牌数第一，谱写出奥运史上新的篇章。（4）类型：政府主导型、社会组织主导型、政府和社会组织合作型.

(5) 措施:1.建立政府主导、社会运作的体育组织体系和运行模式。2.自上而下，加快协会实体化进程。3.稳步推进职业化体育发展。4.推进“体教结合”人才培养模式的改革。5.建立适合中国国情的保障体制

3)你如何理解体育的本质？

只有以人的身心发展为中心，以增进人的健康、提高生活质量与社会文明发展、提升社会的现代化水平相统一为宗旨，体育才有可能符合现实中人的发展与社会发展的需要。任何将体育单纯理解为娱乐、运动或者是脱离人身心发展的其他教育，都是违背体育的本质的。由此可见，树立以人为中心的科学体育观，对身心关系和体育本质进行全面反思和重新认识，既能肯定体育的多种属性，又能抓住“体育以身体运动为基本手段促进身心发展”的本质,这才无碍于体育作为一种促进身心协调发展、改善生活方式、提高生活质量的本质规定。体育作为一种复杂的社会文化现象，主要包括两大部分：(1)作为体育方式、手段的运动部分；(2)运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。这种双重结构决定着体育具有双重的质；一个运动的质，即自然本质；一个是教育的质即社会本质。体育的根本性质，正是由其自然质和社会质相互结合、交互作用来决定的。体育本质具有层次性：强身、游戏、娱乐，是体育的初级本质；对人的品格的培养、教育，是体育的中级本质；促进人的自我超越、自觉创造、全面发展，是体育的高级本质。人们对体育本质的揭示和认识，同样是在实践基础上不断深化、永无止境的过程。

4)请客观分析我国的“举国体制”。

5)以体育概念的演变为基础，客观分析体育的内涵。