人教版三年级上册数学周长练习题学习课件
合集下载
三年级数学上册7.3长方形和正方形的周长优秀PPT课件新人教版
长方形和正方形的周长
一、复习旧知
问题:1. 你认识这两个图形吗? 2. 你能分别指出这两个图形的周长吗?
二、探索长方形、正方形的周长计算方法
(一)探索长方形的周长计算方法
4厘米
6厘米
5厘米
问题:1. 现在在图形上又看到了什么? 2. 你能算出长方形和正方形的周长吗?
二、探索长方形、正方形的周长计算方法
其 实 , 无 所 求的 朋友最 难得, 不妨闭 眼一试 ,把有 所求的 朋友一 一删去 ,最后 还剩几 个? 李 白 与 杜 甫 的友 情,可 能是中 国文化 史上除 俞伯牙 和钟子 期之外 最被推 崇的了 ,但他 们的交 往,也 是那么 短暂。 相识已 是太晚 ,作别 又是匆 忙,李 白的送 别诗是 :“飞 蓬各自 远,且 尽手中 杯”, 从此再 也没有 见面。 多情的 杜甫在 这以后 一直处 于对李 白的思 念之中 ,不管 流落何 地都写 出了刻 骨铭心 的诗句 ;李白 应该也 在思念 吧,但 他步履 放达、 交游广 泛,杜 甫的名 字再也 没有在 他的诗 中出现 。这里 好像出 现了一 种巨大 的不平 衡,但 天下的 至情并 不以平 衡为条 件。即 使李白 不再思 念,杜 甫也作 出了单 方面的 美好承 担。李 白对他 无所求 ,他对 李白也 无所求 。
四、布置作业
作业:第87页练习十九,第1~3题。
常 听 人 说 , 人世间 最纯净 的友情 只存在 于孩童 时代。 这是一 句极其 悲凉的 话,居 然有那 么多人 赞成, 人生之 孤独和 艰难, 可想而 知。我 并不赞 成这句 话。孩 童时代 的友情 只是愉 快的嘻 戏,成 年人靠 着回忆 追加给 它的东 西很不 真实。 友情的 真正意 义产生 于成年 之后, 它不可 能在尚 未获得 意义之 时便抵 达最佳 状态。 其 实 , 很 多人 都是在 某次友 情感受 的突变 中,猛 然发现 自己长 大的。 仿佛是 哪一天 的中午 或傍晚 ,一位 要好同 学遇到 的困难 使你感 到了一 种不可 推卸的 责任, 你放慢 脚步忧 思起来 ,开始 懂得人 生的重 量。就 在这一 刻,你 突然长 大。
一、复习旧知
问题:1. 你认识这两个图形吗? 2. 你能分别指出这两个图形的周长吗?
二、探索长方形、正方形的周长计算方法
(一)探索长方形的周长计算方法
4厘米
6厘米
5厘米
问题:1. 现在在图形上又看到了什么? 2. 你能算出长方形和正方形的周长吗?
二、探索长方形、正方形的周长计算方法
其 实 , 无 所 求的 朋友最 难得, 不妨闭 眼一试 ,把有 所求的 朋友一 一删去 ,最后 还剩几 个? 李 白 与 杜 甫 的友 情,可 能是中 国文化 史上除 俞伯牙 和钟子 期之外 最被推 崇的了 ,但他 们的交 往,也 是那么 短暂。 相识已 是太晚 ,作别 又是匆 忙,李 白的送 别诗是 :“飞 蓬各自 远,且 尽手中 杯”, 从此再 也没有 见面。 多情的 杜甫在 这以后 一直处 于对李 白的思 念之中 ,不管 流落何 地都写 出了刻 骨铭心 的诗句 ;李白 应该也 在思念 吧,但 他步履 放达、 交游广 泛,杜 甫的名 字再也 没有在 他的诗 中出现 。这里 好像出 现了一 种巨大 的不平 衡,但 天下的 至情并 不以平 衡为条 件。即 使李白 不再思 念,杜 甫也作 出了单 方面的 美好承 担。李 白对他 无所求 ,他对 李白也 无所求 。
四、布置作业
作业:第87页练习十九,第1~3题。
常 听 人 说 , 人世间 最纯净 的友情 只存在 于孩童 时代。 这是一 句极其 悲凉的 话,居 然有那 么多人 赞成, 人生之 孤独和 艰难, 可想而 知。我 并不赞 成这句 话。孩 童时代 的友情 只是愉 快的嘻 戏,成 年人靠 着回忆 追加给 它的东 西很不 真实。 友情的 真正意 义产生 于成年 之后, 它不可 能在尚 未获得 意义之 时便抵 达最佳 状态。 其 实 , 很 多人 都是在 某次友 情感受 的突变 中,猛 然发现 自己长 大的。 仿佛是 哪一天 的中午 或傍晚 ,一位 要好同 学遇到 的困难 使你感 到了一 种不可 推卸的 责任, 你放慢 脚步忧 思起来 ,开始 懂得人 生的重 量。就 在这一 刻,你 突然长 大。
人教版三年级上册《认识周长》ppt课件
直尺表面一周的长度就是直尺表面的( 周长 )。
三、深入了解,探索周长
指一指:游泳池的周长
指一指:篮球场的周长
议一议:哪条绳子的长度是奖状的周长。
(1)
√
(2)
(3)
封闭图形
特点:
首尾依次连接,没有缺口
四、定义周长 说一说: 什么是周长呢?
封闭图形一周的长度是它的周长。 周长
ห้องสมุดไป่ตู้
我要考考你们, 来闯关吧!
测量周长方法三: 滚动测量法,你记住了吗?
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕正方形一周的长度就是正方形形的周长。
六,巩固练习
请你快速口算出它们的周长
15
12
14
比一比,,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短?
10厘米
找一找:下面哪些图形能找出它们 的周长,哪些不能,为什么?
(1) (2) (3)
(4)
(5)
(6)
五、知道测量周长的方法
怎样知道数学书的 周长呢?
你量出来 了吗?
测量周长方法一:用尺子量出
测量周长方法二: 用绳子把物体围一圈,量绳子的长度。
怎样测量这片树叶的周长呢?
怎么知道这个圆的周长呢?
10厘米8厘米6厘米6厘米物体有周长周长的含义封闭图形一周的长度是它的周长
张梦飞
一、激趣导入,感知一周
二、探索新知,初识“周长”
我爬过树叶一周的长度是树叶的周长 树叶一周的长度是树叶的周长
找一找身边的事物, 摸一摸它们的一周。
数学书封面一周的长度就是 数学书封面的( 周长)。
人教版小学数学三年级上册第七单元《周长》+《解决问题》教学课件
探究新知
你能测这量段出绳这子片的树长叶就的是周 长吗?这该片怎树么叶测的量周呢长?。
易错点:用绕绳法测量时, 所选细绳不能有弹性。
探究新知
你能测量滚出动这测个量圆法的,周你 长吗?该记怎住么了测吗量?呢?
探究新知
在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长? 软尺 绳子 化曲为直 直尺、三角尺
探究新知
探究新知
5 厘米
你能算出正方形的周长吗?
5 厘米
0
5 厘米 5 厘米 5 厘米 5 厘米 5 厘米
5 + 5 + 5 + 5 = 20(厘米)
5 厘米
0
5 厘米 5 厘米 5 厘米 5 厘米
5 × 4 = 20(厘米)
5 厘米
边长
探究新知
哪种方法比较简 便?正方形的周 长公式可以怎么 表示?
有两种情况: ①长边靠墙,8+4×2=16(米) ②宽边靠墙,4+8×2=20(米)
作业设计
五、王奶奶想靠墙(墙足够长)围成一个长方形菜地。 长是8米,宽是4米。 2.王奶奶准备在这块菜地里划出一块最大的正方形 地种萝卜,萝卜地的周长是多少米?
4×4=16(米)
答:萝卜地的周长是16米。
解决问题
探究新知
如果用36张正方形纸呢?
方法一:长36分米,宽1分米
方法二:长18分米,宽2分米
方法四:长9分米,宽4分米
方法三:长12分米,宽3分米
方法五:长6分米,宽6分米
探究新知
如果用36张正方形纸呢?
长 36分米 18分米 12分米 9分米 6分米
宽 1分米 2分米 3分米 4分米 6分米
拼成正方形周长最短。
人教版三年级上册数学周长PPT课件
容
容
添加内容
添加内 容
A
输入标题内容
B
输入标题内容
请替换文字内容
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加 段落文本单击此处添加段落文本
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加 段落文本单击此处添加段落文本
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加 段落文本单击此处添加段落文本
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加 段落文本单击此处添加段落文本
请替换文字内容
点击请替换文字内容
请替换文字内容,添加相关标题,修改文字内容,也可以 直接复制你的内容到此。请替换文字内容,添加相关标题, 修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
点击请替换文字内容
请替换文字内容,添加相关标题,修改文字内容,也可以 直接复制你的内容到此。请替换文字内容,添加相关标题, 修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
典题精讲
求下图的周长。
典题精讲
解题思路:
求这个不规则图形的周长,就是 要把所有的边长都加起来。通过平 移图形中曲折的部分,正好可以拼成 一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
典题精讲
正确解答:
方法一:(3+5)×2=16(厘米) 方法二: 2+1+2+1+1+1+5+3=16(厘米) 答:周长是16厘米。
请替换文字内容
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加 段落文本
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加 段落文本
添加标题
单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加 段落文本
人教版三年级上册数学7.2周长(课件)(共18张PPT)
10千克
第一筐 第二筐
10千克
共重15方0千法克一:(和+差)÷2=大数 方法二:(和-差)÷2=小数
方法一: 第一筐:(150-10)÷2=70(千克) 第二筐:70+10=80(千克)
方法二: 第二筐:(150+10)÷2=80(千克) 第一筐:80-10=70(千克)
2.甲、乙两人同时以相同的速度打字,共打了 120 个字,已 知甲比乙多打 10个字.问甲、乙两人各打多少个?
方法二: 梨树:(260-20)÷2=120(棵) 桃树:120+20=140(棵)
4.有一根钢管长 12 米,要锯成两段,使第一段比第二段短 2米.每段各长多少米?
方法一: 第一段:(12-2)÷2=5(米) 第二段:12-5=7(米)
方法二: 第二段:(12+2)÷2=7(米) 第一段:12-7=5(米)
方法一: 甲:(120+10)÷2=65(个) 乙:65-10=55(个)
方法二: 乙:(120-10)÷2=55(个) 甲:55+10=65(个)
3.果园共 260 棵桃树和梨树,其中桃树的棵数比梨树多 20 棵.桃树和梨树各有多少棵?
方法一: 桃树:(260+20)÷2=140(棵) 梨树:140-20=120(棵)
5.小勇家养的白兔和黑兔一共有 22 只,如果再买4只白兔, 白兔和黑兔的只数一样多.小勇家养的白兔和黑兔各多少只?
方法一:把黑兔多的4只减掉,看成两个白兔的数量来计算 白兔:(22-4)÷2=9(只),黑兔:22-9=13(只) 方法二:把白兔少的4只加上,看成两个黑免的数量来计算 黑兔:(22+4)÷2=13(只),白兔:22-13=9(只)
第一筐 第二筐
10千克
共重15方0千法克一:(和+差)÷2=大数 方法二:(和-差)÷2=小数
方法一: 第一筐:(150-10)÷2=70(千克) 第二筐:70+10=80(千克)
方法二: 第二筐:(150+10)÷2=80(千克) 第一筐:80-10=70(千克)
2.甲、乙两人同时以相同的速度打字,共打了 120 个字,已 知甲比乙多打 10个字.问甲、乙两人各打多少个?
方法二: 梨树:(260-20)÷2=120(棵) 桃树:120+20=140(棵)
4.有一根钢管长 12 米,要锯成两段,使第一段比第二段短 2米.每段各长多少米?
方法一: 第一段:(12-2)÷2=5(米) 第二段:12-5=7(米)
方法二: 第二段:(12+2)÷2=7(米) 第一段:12-7=5(米)
方法一: 甲:(120+10)÷2=65(个) 乙:65-10=55(个)
方法二: 乙:(120-10)÷2=55(个) 甲:55+10=65(个)
3.果园共 260 棵桃树和梨树,其中桃树的棵数比梨树多 20 棵.桃树和梨树各有多少棵?
方法一: 桃树:(260+20)÷2=140(棵) 梨树:140-20=120(棵)
5.小勇家养的白兔和黑兔一共有 22 只,如果再买4只白兔, 白兔和黑兔的只数一样多.小勇家养的白兔和黑兔各多少只?
方法一:把黑兔多的4只减掉,看成两个白兔的数量来计算 白兔:(22-4)÷2=9(只),黑兔:22-9=13(只) 方法二:把白兔少的4只加上,看成两个黑免的数量来计算 黑兔:(22+4)÷2=13(只),白兔:22-13=9(只)
三年级上册数学课件 《认识周长》 人教版 (共20张PPT)
联系生活
找一找:周围哪些物体的面上有周长? 你身体的哪些部位有周长?
思维提升
狮子
老虎
一样长
谁的领地周长长一些?
本质: 一周的长度
梳理总结
调取经验
创造经验
封闭
周长
整合经验
一周
课后作业
想一想:小松鼠从家到学校去上学,有 几条路线?走哪条路线比较近?猜一猜。动 手量一量,看看和你想的一样吗?
6.长方形的周长是( 4 )条边的和。
跟进练习
下面图形的周长分别是多少?
3. 4米.
. 4Байду номын сангаас.
31
19
( 8+a )米
跟进练习
它们的周长分别是多少?
有序
跟进练习
3.下面是一个公园的示意图。 王奶奶绕着公园走一圈是多少米?
150+20+80+180+100=530(米) “绕着公园走一圈”是什么意思?你能指一指吗?
有多长?然后再用合适的方法测量实际 有多长?
探究新知
化曲为直
探究新知
化曲为直
跟进练习
一、填一填。
1.( 封闭
)图形一周的长度,就是它的周长。
2.用一根铁丝围成一个长方形,所用铁丝的长度就是
这个长方形的(周长 )。
3.三角形的周长是( 3 )条边的和。
4.正方形的周长是( 4 )条边的和。
5.四边形的周长是( 4 )条边的和。
从起点回到起点 几条边
直的或弯的
图形一周的长度,叫做它的周长
指一指: 下面哪些图形能找出它们的一
周,哪些不能,为什么?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
最新人教版数学三年级上册《周长》(第二课时)精品教学课件
答:宽是5分米。
(2)从这张长方形纸片上剪下一个最大的正方形,正方形的
周长是多少分米? 5×4=20(分米)
答:正方形的周长是20分米。
(3)剩下的纸片的周长是多少分米? 8-5=3(分米)
(5+3)×2=16(分米) 答:剩下的纸片的周长是16分米。
6.有两根同样长的铁丝,一根正好围成一个边长为9厘米的正 方形,另一根正好围成一个长为11厘米的长方形。这个长方 形的宽是多少?
把4条边的长相加,求出周长。 ( 6 )+( 4 )+( 6 )+( 4 )=( 20 )(厘米)
方法二: 先求出2条长的和,再求出2条宽的和,最后把它们相加。 ( 6 )×2=( 12 )(厘米) ( 4 )×2=( 8 )(厘米) ( 12 )+( 8 )=( 20 )(厘米) 新课 方法三: 先知 先求出1条长与1条宽的和,再乘2。 ( 6 )+( 4 )=( 10 )(厘米) ( 10 )×( 2 ) =( 20 )(厘米)
2.选一选。(将正确答案的选项填在括号里) (1)从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的 正方形,这个正方形的周长是( B )厘米。
A.40
B.24
C.32
(2)3个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形,长方形的周
长是( C )厘米。
A.15
B.30
C.40
(3)园林工人把草绳缠在树干上为树木保暖,18米长的绳子 正好缠了9圈,树干的周长是( C )米。
预习检验 3.我会计算。
长 宽 周长 长方形 5厘米 3厘米 16厘米
6分米 3分米 18分米
边长 周长 3米 12米 正方形 9分米 36分米 6米 24米
4. 8×19=152 每日 24+16=40 口算 50×4 72×3= 216 15+26=41 900×3=2700 26×2=52
(2)从这张长方形纸片上剪下一个最大的正方形,正方形的
周长是多少分米? 5×4=20(分米)
答:正方形的周长是20分米。
(3)剩下的纸片的周长是多少分米? 8-5=3(分米)
(5+3)×2=16(分米) 答:剩下的纸片的周长是16分米。
6.有两根同样长的铁丝,一根正好围成一个边长为9厘米的正 方形,另一根正好围成一个长为11厘米的长方形。这个长方 形的宽是多少?
把4条边的长相加,求出周长。 ( 6 )+( 4 )+( 6 )+( 4 )=( 20 )(厘米)
方法二: 先求出2条长的和,再求出2条宽的和,最后把它们相加。 ( 6 )×2=( 12 )(厘米) ( 4 )×2=( 8 )(厘米) ( 12 )+( 8 )=( 20 )(厘米) 新课 方法三: 先知 先求出1条长与1条宽的和,再乘2。 ( 6 )+( 4 )=( 10 )(厘米) ( 10 )×( 2 ) =( 20 )(厘米)
2.选一选。(将正确答案的选项填在括号里) (1)从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的 正方形,这个正方形的周长是( B )厘米。
A.40
B.24
C.32
(2)3个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形,长方形的周
长是( C )厘米。
A.15
B.30
C.40
(3)园林工人把草绳缠在树干上为树木保暖,18米长的绳子 正好缠了9圈,树干的周长是( C )米。
预习检验 3.我会计算。
长 宽 周长 长方形 5厘米 3厘米 16厘米
6分米 3分米 18分米
边长 周长 3米 12米 正方形 9分米 36分米 6米 24米
4. 8×19=152 每日 24+16=40 口算 50×4 72×3= 216 15+26=41 900×3=2700 26×2=52
三年级上册数学课件-第7单元第5课时《 长方形和正方形的周长》 (共29张PPT)人教版
长和宽的长度最接近时,长方形的周长最短。
三、新知运用
2. 把18幅绘画作品贴在一起,做一个“绘画园地”。要在“绘画 园地”的四周贴上花边。
怎样设计“绘画 园地”,才能使 贴的花边最少?
三、新知运用
怎样设计“绘画园地”, 才能使贴的花边最少?
2. 把18幅绘画作品贴在一起,做一个“绘画园地”。要在“绘画 园地”的四周贴上花边。
7 长方形和正方形
第5课时 长方形和正方形的周长
人教版·三年级上册
一、新课引入
你能描出这两个图 形的一周吗?
二、例题讲解 你能用自己的方法计算出
4
长方形和正方形的周长吗?
宽:4厘米 长:6厘米
边长:5厘米
二、例题讲解
宽:4厘米 长:6厘米
你最喜欢 哪种方法?
6 + 6 + 4 + 4 = 20(厘米)
周长:(长方形的宽是4厘米,长是宽的3倍。
这个长方形的长是多少厘米? 周长是多少厘米?
长:4 ×3=12(厘米)
周长:(12+4)×2=32(厘米)
答:这个长方形的长是12厘米。周长是32厘米。
二、拓展提升
篱笆一面靠墙,有两种情况哟!
一块长方形菜地,长6米,宽3米。四周围上篱笆,篱笆长多少米?
2分米
长:2×6=12(分米) 宽:2×3=6(分米) 周长:(12+6)×2=36(分米)
答:每行摆6幅作品,摆3行,才能使贴的花边最少。花边最少贴36分米。
四、课堂小结
本节课你有 什么收获?
➢ 怎样拼周长最短
用大小相同的正方形拼图形时,拼成的图形的 长与宽越接近,拼成的图形的周长就越短。
巩固练习
三、课堂练习
小学数学人教版三年级上册《第二课周长的认识》课件
(√ )
(√ )
(×)
(√ )
巩固提升
2.选择正确的答案。 图形A的周长( ②)图形B的周长 ① > ② = ③<
图形AB的周长
巩固提升
3.比较两个图形的周长。
21cnjyX
.
.
这两个图形的 周长相等。
这两个图形的 周长也相等。
巩固提升
4.用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形,哪个 图形的周长最短?
课堂小结
21cnjyX
完成教材84页1、2、3、4题。
板书设计
周长 1.封闭图形一周的长度,就是它的周长。 2. 量出图形每条边的长度,再把所有边 长加起来。
谢谢大家
数学人教版 三年级上
3+3+1 =7(cm)
3cm
3+3+2+2 =10(cm)
新课讲授
周长的认识:
1.封闭图形一周的长度,就是它的周长。
2.量出图形每条边的长度,再把所有边长加 起来。ຫໍສະໝຸດ 巩固提升21cnjyX
1.下面哪些是封闭图形?哪些不是?把是的打 “√”,并描出它的周长;不是的打“×”。
(× ) (√ )
( ×)
新课讲授
周长 有办法知道上面这些图形的周长吗?
如果边是直的,可以用直尺量出每条边 的长度,再把所有的边的长度加起来。
新课讲授
周长 有办法知道上面这些图形的周长吗?
不规则图形的周长可以用线绳沿着 周长围一圈,再量出线绳的长度。
新课讲授
做一做
先量一量,再算出下面图形的周长各是多少。 3cm
4+4+1+1 =10(cm)
周长
圈出下面图形的周长,不能圈出周长的打上“×”。
三年级上册数学课件周长3人教版
二、下面的长方形周长可能是 ( 6 )厘米?
2厘米 2厘米
(1)2 (2)4 (3)6
长方形周长还是6厘米吗?
1厘米
还是6厘米
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
拓展延伸 三年级上册数学课件-7.2周长3|人教版(共24张PPT)
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 张PPT )
拓展延伸 三年级上册数学课件-7.2周长3|人教版(共24张PPT)
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
盘点收获 三年级上册数学课件-7.2周长3|人教版(共24张PPT)
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
活动三:
小组合作要求:
1、小组分工合作,每人至少选择 一个图形,利用所 给工具量出它每条边的长度,再算一算它的周长。 2、完成后,可以帮助小组内有困 难的同学,也可以
和小组成员一起分享你的测量过程以及成果。
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
你能这些工具测出树叶的周长吗?
谢谢
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
巩固提高
一、谁量的是周长呢?
量腰围
量身高
三年级上册数学课件-7.2周长3|人教 版(共2 4张PPT )
巩固提高 三年级上册数学课件-7.2周长3|人教版(共24张PPT)
周长
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
校名
1.封闭图形的长度,是它的()。
长方形的周长=()。
正方形的周长=()。
2长方形,正方形和平行四边都是()边形,都有()条边,()角。
长方形对边(),正方形四条边(),它们的四个角都是()角。
平行四边形对边(),对角(),容易()。
三角形具有()性。
3长方形的长是8分米,宽是2分米,周长是()。
4一个长方形的宽是6米,长是宽的2倍,它的周长是()。
5一条绳子正好围成一个长事分米,宽是3分米的长方形,改围成一个正方形,它的边长应
该是()。
6两个边长5厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的周长是()。
7一个三角形,它们的三条边分别长3厘米,4厘米,5厘米,它们的周长是()
8一根铁丝刚好围成一个边长是3厘米的正方形,这个根铁丝长()。
9在一张长8分米,宽5分米的长方形纸板上,剪下一个最大的正方形,这个正方形的周长
是(),剩下纸板的周长是()。
10一个正方形的周长使8米,他的边长是()。
11有两个长是厘米,宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形,正方形的周长
是(),长方形的周长是()。
12将边长是12米的正方形剪成两个同样的长方形,每个长方形的周长是()。
13一根铁丝可以围成边长是8分米的正方形,如果将它改围成一个长方形,长9分米,宽是()。
14有一个正方形相框,边长是10分米,用一根彩带围一个圈后还多出3分米,这根彩带长()。
15一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加()厘米。
16一条绳子长12米,正好沿桌面绕2周,这张桌子的桌面周长是()米。
17一个长方形的周长是8分米,它的长和宽的和是多少()分米。
18一个平行四边形,不相等的两条边分别长5厘米,3厘米,它们的周长是()厘米。
19沿着一个长10米,宽4米的水池走3圈,一共走了()米。