色彩的色相美术教案课件PPT

家居生活中的用色（二）
用强烈对比。色彩由于相互对比而 得到加强，一经发现室内存在对比 色，也就是其他色彩退居次要地位， 视觉很快集中于对比色。通过对比， 各自的色彩更加鲜明，从而加强了 色彩的表现力。
纸盒包装
纸盒包装装潢以调和 色作为色彩的主要调 子， 可以使画面产生和谐、 宁 静和悦目的效果，给 人以 含蓄、丰富、高雅、 柔和 与恬静的感觉。
色彩的冷暖与色相的关系 暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰Байду номын сангаас中性色。
红色:是火的色彩,意味着热情奔放。
中国：是火的色彩，意味着热情奔放。红是血 的颜色，因而又表示爱国精神或者革命。
西方：据说耶稣的血是葡萄酒色，所以红又表 示圣餐和祭奠。
红色又因其意味着危险，而被用作交通信号的停 止色，消防车色等； 深红色意味着嫉妒或暴虐，被认为是恶魔的象征； 粉红色则象征健康、梦想、幸福和含蓄。
对比色
在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色,称为"对比色(互 补色)". 把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感. 若混合在一起,会调出浑浊的颜色 .如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为对比色。
邻近色
邻近色指在色环中90°以内的邻近色， 也就是色相差小的多种色彩的配合。 如黄、黄橙、橙、红橙就属于邻近色的范畴。
自然景观：菊花
家居生活中的用色（一）
色彩的统一
可以用色、质一 致的蒙面织物来用 于墙面、窗帘、家 具等方面以采用套 装的办法，来获得 色彩的统一。
变化与统一
儿童喜爱的颜色 是单纯而鲜明的，如 红、黄、蓝三原色等。 这些颜色成年人可能 会觉得太鲜艳，但对 培养儿童乐观进取、 奋发的心理素质及坦 诚纯洁、活泼的性格 却是有益的。
缅甸—忠贞、春节 中国—无学识、奸险、吊丧、 日本—白是天子白服色，和尚都穿着白衣服。作为
等级的标志。
绿色是大自然草本的颜色，所以意味着自然和 生长，同时也是未成熟人的象征。
西方—嫉妒和恶魔。所谓“嫩手”是指工作缺 乏经验的人。
绿色一般还用来象征和平与安全。
广州亚运会开幕式礼花
自然景观：枫叶
花卉：向日葵
• 色彩的冷暖感觉
冷暖一般是皮肤对外界温度高低的感觉，而色彩 的冷暖则是来源于人们对色光印象和心理联想在心 理上给人的一种感觉。眼睛对于色彩冷暖感的判 断，主要不依赖于眼睛对色光触觉，而是依赖联 想，色彩冷暖感的形成与生活经验和心理联想有联 系。
太阳、炉火、火炬、烧红的铁块反射红橙光。 大海、蓝天、远山、雪地等环境反射蓝色光最 多的地方，冷。
凡高《向日葵》
毕加索《浴室》
徐悲鸿《马》
在同学们的作品中都表现了什么内容？使用了哪些颜色？
想一想: （1）这两张作品在色彩的运用上有 什么不同？
（2）它们分别给人什么样的感受？
作业练习：
选择自己喜欢的色相，画一幅色 彩美丽的画。
认识色相环 生活中的色彩运用
画家是怎样运用色彩的 欣赏学生作品
分析教材 作业练习
黄橙 黄
橙
黄绿
色
绿
相
红橙
红
蓝绿
环
红紫
蓝
紫 蓝紫
色彩的自然属性
•色相 色相是色彩的相貌，又称色种，即色彩的
种类，如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 色相又是波长的别名,色相的感觉是由波
长决定的。 波长短的偏蓝，波长长的偏红。
黄色：是阳光的象征，具有光明、希望的含 义，给人辉煌、灿烂、柔和、崇高、神秘感。
中国—皇权 罗马—婚礼服色-神圣、美丽 信奉基督教的国家—卑劣、可耻
而基督教却作为犹太衣服的色，因而在欧美被看作是 最下等的色，起初把恶徒叫做“黄狗”，后来又轻蔑地把胆 小鬼和庸俗恶劣的新闻称为“黄色的”
白色：意味着纯粹和洁白，表示和平 与神圣。
类似色 色相环相距30°左右的对比，是较弱对比
色彩的混合
原色：不能用其他色混合而成的色彩。
色光三原色 RGB 红Red 绿Green 蓝Blue
加色法 越加越亮（白）
物体三原色 红Red 绿Green 黄Yellow
减色法 越减越暗（黑）
对比色
在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色,称为"对比色(互 补色)". 把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感. 若混合在一起,会调出浑浊的颜色 .如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为对比色。