1.1计算机网络的定义和发展历史
计算机网络技术-王协瑞-第一章-计算机网络概述
网络硬件系统和网络软件系统
• 网络硬件系统是指构成计算机网络的硬件 设备，包括各种计算机系统、终端及通信 设备。 • 2.网络软件系统主要包括网络通信协议、网 络操作系统和网络应用系统。
常见的网络系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。 工作站：是网络中用户使用的计算机设备，又称客户机。 终端：终端不具备本地处理能力，不能直接连接到网络上，只能通过网络上的主机与网络相 连发挥作用。常见的终端有：显示终端、打印终端、图形终端等。 传输介质：传输介质的作用是在网络设备之间构成物理通路，以便实现信息的交换。最常见 的传输介质类型是同轴电缆、双绞线和光纤。 网卡：网卡是提供传输介质与网络主机的接口电路，实现数据缓冲器的管理、数据链路管理、 编码和译码。 集线器：是计算机网络中连接多个计算机或其他设备的连接设备，是对网络进行集中管理的 最小单元。主要提供信号放大和中转的功能，它把一个端口接收的全部信号向所有端口分发 出去。 交换机：是用来提高网络性能的数据链路层设备，是一个由许多高速端口组成的设备，连接 局域网网段或连接基于端到端的独立设备。如果把集线器中的数据传输理解成数据包根据红 绿灯的控制穿过路口，交换机接可以相应地理解成没有红绿灯的立交桥。 路由器：是网络层的互连设备，路由器可以实现不同子网之间的通讯，是大型网络提高效率、 增加灵活性的关键设备。
计算机网络的系统组成
• 计算机网络是由网络硬件系统和网络软件 系统构成的。从拓扑结构看计算机网络是 由一些网络节点和连接这些网络节点的通 信链路构成的；从逻辑功能上看，计算机 网络则是由用户资源子网和通信子网两个 子网组成的
计算机网络的系统组成
• • • • • • • • • 1. 网络节点 计算机网络中的节点又称网络单元，一般可分为三类：访问节点、转接节点和混合节点。 访问节点又称端节点，是指拥有计算机资源的用户设备，主要起信源和信宿的作用，常见的 访问节点如用户主机和终端。 转接节点又称中间节点，是指那些在网络通信中起数据交换和转接作用的网络节点，这些节 点拥有通信资源，具有通信功能。常见的转接节点如：集中器、交换机、路由器、集线器等。 混合节点也称为全功能节点，是指那些既可以作为访问节点又可以作为转接节点的网络节点。 一般情况下，网络节点具有双重性，既可以作为访问节点又可以作为转接节点。但有时为了 使设备简化，从网络系统的整体出发，把网络中有些节点专门设成不具备转接功能的端节点， 而有的节点则专门设计为只具有转接功能的中间节点。 2. 通信链路 通信链路是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路。链路可用各种传输介质实现，如双 绞线、同轴电缆、光缆、卫星、微波等无线信道。 通信链路又分为物理链路和逻辑链路两类。物理链路是一条点到点的物理线路，中间没有任 何交换节点。在计算机网络钟，两个计算机之间的通路往往是由许多物理链路串结而成。逻 辑链路是具备数据传输控制能力，在逻辑上起作用的物理链路。在物理链路上加上用于数据 传输控制的硬件和软件，就构成了逻辑链路。只有在逻辑链路上才可以真正传输数据，而物 理链路是逻辑链路形成的基础。
认识计算机网络
认识计算机网络计算机网络是当今信息社会中不可或缺的一部分。
随着科技的不断发展，计算机网络已经渗透到我们日常生活的方方面面。
正是由于计算机网络的存在，我们可以享受到互联网带来的众多便利。
本文将从计算机网络的定义、发展历程、组成结构以及应用领域等方面，对计算机网络进行全面的介绍和解析。
一、计算机网络的定义与发展历程计算机网络是由若干结点（节点）通过通信链路互连起来，实现信息传递和资源共享的系统。
它的出现使得多台计算机之间能够进行数据交换和通信，从而形成了全球范围的互联网。
计算机网络可以追溯到20世纪60年代的ARPANET，而现代互联网则是在20世纪90年代得以普及。
二、计算机网络的组成结构计算机网络包括硬件和软件两个方面。
硬件层面主要包括计算机（节点）、通信介质和网络设备等；而软件层面则包括网络通信协议、网络操作系统和应用软件等。
计算机网络按其覆盖范围可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）以及互联网等不同种类。
各种不同的网络结构和协议相互配合，实现了计算机网络的高效运行。
三、计算机网络的应用领域计算机网络的应用领域非常广泛，涵盖了教育、商业、社交媒体、通信等各个方面。
在教育领域，计算机网络提供了多媒体教学平台和远程教育等方式，使得学习更加便捷高效。
在商业领域，电子商务和在线支付等应用方便了人们的购物和交易。
社交媒体的兴起更加拉近了人与人之间的距离，让信息传递变得更为迅速。
此外，计算机网络在科学研究、军事通信和医疗健康等领域也发挥着重要的作用。
作为计算机网络的用户，我们也要注意网络安全和隐私保护。
随着网络犯罪的不断增多，我们需要加强对计算机网络的安全防护，保护个人信息不被盗取和滥用。
总结起来，计算机网络的发展为我们的生活带来了巨大的变化和便利。
它极大地推动了信息社会的发展，改变了我们的工作方式和生活方式。
随着技术的不断创新和进步，相信计算机网络将会在未来发挥更加重要的作用。
计算机网络基础知识点总结
计算机网络基础知识点总结一、计算机网络概念和发展历史1.计算机网络的定义和分类2.计算机网络的发展历史3.计算机网络的体系结构和功能二、数据通信基础知识1.数据通信的概念和基本概念2.数据通信的基本过程3.数据通信中的信道和调制4.数据传输的可靠性和效率三、物理层1.物理层的功能和特点2.传输媒介和编码技术3.数据传输率和基带调制4.信道复用和调制解调器四、数据链路层1.数据链路层的功能和特点2.帧的概念和帧的组成3.差错控制和流量控制4.MAC地址和以太网五、网络层1.网络层的功能和特点2.网络层的路由和转发3.数据报和虚电路4.IPv4和IPv6的基本概念六、传输层1.传输层的功能和特点2.传输层的协议和服务3.TCP和UDP的特点和区别4.TCP的可靠传输和流量控制七、应用层1.应用层的功能和特点2.常见的应用层协议和服务3.DNS、HTTP和FTP的工作原理4.电子邮件和远程登录的基本概念八、网络安全和管理1.网络安全的基本概念和威胁2.防火墙和入侵检测系统3.网络管理的基本概念和方法4.网络性能监测和故障排除九、无线和移动网络1.无线和移动网络的基本概念2.蜂窝网络和无线局域网3.无线传感器网络和物联网4. 移动IP和移动Ad Hoc网络以上是计算机网络基础知识点的一个总结，涵盖了计算机网络的基本概念、各层协议和技术、网络安全和管理以及无线和移动网络等方面。
了解这些知识点对于理解计算机网络的工作原理和应用具有重要的意义。
在实际应用中，可以根据具体需求深入学习相关知识点，以便更好地应用和管理计算机网络。
第1章计算机网络概述
第1章计算机⽹络概述第1章计算机⽹络概述1.1 计算机⽹络的定义和发展历史1.1.1计算机⽹络的定义计算机⽹络是由计算机技术和通信技术的紧密结合形成的。
计算机⽹络就是将分布在不同地理位置、具有独⽴功能的多台计算机及其外部设备，⽤通信设备和通信链路链接起来，在⽹络操作系统和通信协议及⽹络管理软件的协调下实现“资源共享和信息传递”的系统。
所谓的⽹络资源包括硬件资源（⼒图⼤容量磁盘、光盘阵列、打印机等），软件资源（例如⼯具软件、应⽤软件等）和数据资源（例如数据⽂件和数据库等）。
1.1.2 计算机⽹络的发展历史发展历史的四个阶段远程终端联机阶段、计算机⽹络阶段、计算机⽹络互联阶段、Internet与信息⾼速公路阶段。
在计算机发展的早期阶段，计算机所采⽤的操作系统多为分时系统，分时系统将主机时间分成⽚，给⽤户分配⼀定的时间⽚。
1969年12⽉，Internet的前⾝--美国的ARPA NET 投⼊运⾏，它标志着我们常称的计算机⽹络的诞⽣。
20世纪80年代初，随着微机应⽤的推⼴，微机联⽹的需求也随之增⼤，各种基于微机互联的局域⽹纷纷出台。
国际标准化组织（iso）在1984年正式颁布了开放系统互联参考模型（osi/rm），使计算机⽹络体系结构实现了标准化。
1993年美国宣布建⽴国家信息基础设施（NII）后，全世界许多国家纷纷制定和建⽴本国的NII，从⽽极⼤地推动⼒计算机⽹络技术的发展，使计算机⽹络进⼊了⼀个崭新的阶段。
1.2 计算机⽹络的功能和应⽤1.2.1计算机⽹络的功能实现计算机系统的资源共享、实现数据信息的快速传递、提⾼可靠性、提供负载均衡与分布式处理能⼒、集中管理、综合性息服务1.2.2 计算机⽹络的应⽤办公⾃动化、管理信息系统、过程控制、Internet应⽤（电⼦邮件（Email）、信息发布、电⼦商务（ECommerce）、远程⾳频、视频应⽤）1.3 计算机⽹络的系统组成计算机⽹络是由⽹络硬件系统和⽹络软件系统组成的。
计算机网络的定义与组成
3．计算机网络的发展
计算机网络的发展大致可以划分为以下4个阶段： • 以主机为中心的远程联机系统阶段。 • 以通信子网为中心的主机互连分组交换网络阶段。 • 开放式标准化网络阶段 。 • 高速、智能的计算机网络阶段 。
4．计算机网络发展的动力
计算机网络之所以能够得到迅猛发展，主要是受到 了技术和应用的驱动。 • 技术驱动：技术作为网络发展的动力体现为多种形式， 包括满足网络高速性、实现网络的灵活性、提高网络效 率、支持多种流量和支持全新的应用形式。 • 应用驱动 ：网络应用的需求是推动网络技术发展的另 外一个主要动力。
2．计算机网络的资源结构组成
计算机网络系统的资源组成分为网 络硬件和网络软件。网络硬件系统和网 络软件系统是网络系统赖以存在的基础， 网络类型对网络硬件的选择起决定性作 用，而网络软件则是挖掘网络潜力的工组成
1．计算机网络的逻辑功能组成
计算机网络的逻辑功能组成为资源子网和通 信子网。 • 资源子网：主要由联网的主机、终端、外部设 备、网络协议及网络软件等组成，主要任务是 为用户提供网络服务和资源共享等功能。 • 通信子网：主要由通信线路、网络连接设备、 网络协议和通信软件等组成，主要的任务是连 接网络中的各个计算机和外部设备，实现网络 通信功能。
5．计算机网络的发展趋势
未来计算机网络的发展趋势如下： • 网络更加高速，带宽更大。 • 通信协议进一步简化，功能越来越强。 • 基于IP的无线数据网络发展势头强劲。 • 致力于发展传统电信网、计算机互联网及有线电视网的
“三网”融合的下一代网络（Next Generation Network， NGN）。
计算机网络技术基础
计算机网络的定义与组成
1.1 计算机网络的定义、产生与发展
计算机网络教案范文
计算机网络教案范文教学目标：1.了解计算机网络的基本概念和发展历史；2.掌握计算机网络的基础知识，如网络拓扑结构、局域网和广域网等；3.理解计算机网络的运行原理和基本协议；4.能够设计和实现简单的计算机网络。
教学内容：1.计算机网络的基本概念1.1定义：计算机网络是指将多台计算机和设备通过电缆、无线连接等方式互联起来，实现资源共享和信息传输的系统。
1.2分类：按照规模可以分为局域网（LAN）和广域网（WAN）；按照连接方式可以分为星型、环形、总线等拓扑结构。
1.3发展历史：从ARPANET到互联网的发展历程。
2.计算机网络的基础知识2.1网络拓扑结构：2.1.1星型网络：中心节点与其他节点通过点对点连接。
2.1.2环形网络：每个节点与相邻节点相连接，形成环状结构。
2.1.3总线网络：所有节点通过共享的总线进行通信。
2.2局域网（LAN）和广域网（WAN）的概念和特点。
2.3TCP/IP协议族：2.3.1IP协议：负责将数据分组传输到目标地址；2.3.2TCP协议：提供可靠的数据传输服务；2.3.3 HTTP协议：用于在Web浏览器和Web服务器之间传递数据。
3.计算机网络的运行原理和基本协议3.1数据链路层：将数据包转换为比特流通过物理介质传输。
3.2网络层：通过IP地址确定数据包的路由和传输。
3.3传输层：提供端到端的数据传输服务，如TCP和UDP协议。
3.4应用层：提供特定应用的网络服务，如HTTP、FTP等。
教学方法：1.授课讲解：通过幻灯片演示和文本讲解，向学生介绍计算机网络的基本概念和知识。
2.实践操作：组织学生进行实验，设置局域网和广域网，实践操作TCP/IP协议。
3.小组讨论：设置小组讨论环节，让学生分析和解决计算机网络问题，并对网络拓扑结构进行讨论和设计。
教学评估：1.课堂测试：设置选择题和简答题，测试学生对计算机网络基础知识的理解和掌握程度。
2.实验报告：要求学生按照实验过程和结果撰写实验报告，评估学生对计算机网络实践能力的掌握情况。
《计算机网络的定义和发展历史》教学设计方案
《计算机网络的定义和发展历史》教学设计方案教学目标：1.了解计算机网络的定义和基本概念；2.了解计算机网络的发展历史和重要里程碑；3.掌握计算机网络的基本分类和组成部分。
教学内容：1.计算机网络的定义和基本概念；2.计算机网络的发展历史和重要里程碑；3.计算机网络的基本分类和组成部分。
教学步骤：一、导入（10分钟）1.教师可以通过提问的形式引导学生思考，了解学生对计算机网络的理解和认识；2.通过视频、图片等多媒体形式展示计算机网络的应用场景，引发学生的兴趣。
二、概念讲解（20分钟）1.教师向学生讲解计算机网络的定义和基本概念，如何实现计算机之间的通信；2.教师可以通过多媒体展示的方式，向学生展示计算机网络的基本组成部分、运行原理等。
三、发展历史（30分钟）1.教师向学生介绍计算机网络的发展历史，包括互联网发展的重要里程碑，如ARPANET、互联网的商用化等；2.通过多媒体展示的方式，向学生展示计算机网络的发展进程和重要事件，让学生了解计算机网络的演变过程。
四、分类和组成部分（30分钟）1.教师向学生介绍计算机网络的基本分类，如局域网、广域网、互联网等；2.讲解计算机网络的组成部分，包括硬件设备（如路由器、交换机）和协议（如TCP/IP协议）等；3.通过示例和案例的方式，让学生了解计算机网络的实际运用和应用场景。
五、实践与应用（40分钟）1.学生分组进行小组讨论，讨论计算机网络的优缺点以及在日常生活和工作中的应用；2.每个小组选择一个实际的案例，探讨该案例中计算机网络的应用和问题；3.小组代表向全班汇报讨论结果，并与其他小组进行交流和分享。
六、总结与评价（10分钟）1.教师对本节课的核心知识进行总结，重点强调计算机网络的定义和发展历史；2.学生进行自我评价，回答教师提出的问题，检验对本节课内容的掌握程度；3.教师对学生的表现进行评价，给予肯定和指导。
教学资源准备：1.多媒体投影仪、音视频设备等；2.相关视频、图片资料；3.小组讨论的案例资料。
计算机网络市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
计算机网络教案一、教案概述计算机网络是现代信息技术的核心之一，对于各行各业的发展都具有重要意义。
本教案旨在通过系统的教学安排和合理的教学方法，帮助学生全面掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，培养学生的实际操作能力和创新思维，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和发展历史；2. 掌握计算机网络的各层次结构和相关协议；3. 熟悉常见的网络设备和工具的使用方法；4. 能够构建简单的局域网和广域网，并进行故障排除；5. 培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；6. 培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。
三、教学内容1. 计算机网络基本概念和发展历史1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历史和趋势2. 计算机网络体系结构2.1 OSI参考模型和TCP/IP参考模型2.2 网络层、传输层、应用层的功能和协议3. 网络通信原理和技术3.1 数据的传输方式和编码方式3.2 路由选择和数据链路控制4. 网络设备和工具的使用4.1 网络设备的分类和功能4.2 常见的网络工具和软件的使用方法5. 局域网和广域网的构建和管理5.1 局域网的拓扑结构和组网原理5.2 广域网的搭建和连接6. 网络安全和故障排除6.1 常见网络安全威胁和防护措施6.2 网络故障分析和排除方法四、教学方法1. 理论讲解：通过教师讲解、演示和案例分析，让学生掌握计算机网络的基本概念和技术原理；2. 实践操作：通过实验和实际操作，让学生亲自体验网络设备和工具的使用，提高实践能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进彼此之间的交流和合作，解决实际问题；4. 课堂互动：引入互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
五、教学评估方式1. 平时表现：考察学生的课堂参与情况、作业完成情况和实验报告；2. 期中考试：以闭卷方式进行，主要考察学生对计算机网络基本概念和原理的掌握；3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力；4. 实践操作：通过实验报告和项目考核，考察学生的实际操作能力和解决问题的能力。
计算机网络基础-基于案例与实训 第3版 第一章 计算机网络概述
按功能组成：将计算机网络划分为网络终端、网络设备、通信介质、网络协议、网络软件等。
通信介质
是网络中信息传输的载体，常用的有线通信介质包括双绞线、光缆和同轴电缆等，常用的无线通信介质包括微波、红外线和无线电等。
1.1 计算机网络的定义和组成
计算机网络的组成
按功能组成：将计算机网络划分为网络终端、网络设备、通信介质、网络协议、网络软件等。
计算机网络的定义: 计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的信息系统。
1.1 计算机网络的定义和组成
资源子网
通信子网
路由交换设备
主机
服务器
按功能区域：可以将计算机网络划分为通信子网和资源子网
计算机网络基础 ——基于案例与实训 第三版
学习目标
第1章 计算机网络概述
1．理解计算机网络的定义和组成； 2．了解计算机网络的产生和发展历史； 3．掌握常见网络拓扑结构的特点； 4．理解分层网络体系结构。
目录
计算机网络的定义和组成
1
计算机网络的发展历史
2
计算机网络的分类
3
网络体系结构
4
CONTENTS
2．以分组交换为中心的多主机网络
1.2 计算机网络的发展历史
计算机网络的发展
国际标准化组织于1983年提出了一个使各种计算机能够互连的标准框架——开放式系统互连参考模型OSI。OSI模型是一个开放体系结构。从而使网络的发展走向标准化道路，其最大体现就是Internet的产生。
3．标准化的开放性网络
连接器
优点：结构简单、易于扩充 电缆长度较短、成本低 缺点：可靠性差 故障诊断困难 网络性能较差
1.1-计算机网络的定义和发展历史
第16页，共30页。
（1）具有远程通信功能的单机系统
解决了多个用户共享资源服务的问题 存在问题：主机负担重，通信费用高终端－计算机网络模
型主机
主机
T
T
T
T
终端－计算机网络模型
第17页，共30页。
（2）具有远程通信功能的多机系统
思考：
同学们想一想
现在的网络通讯方式 我们大家都知道的游戏 生活中的网络应用很多 ，我们一起来做个比较吧
第5页，共30页。
计算机网络的认知与应用体验
网络与网络应用无处不在，以至于我们已经将其 视为我们社会生活的一个不可缺少的部分： 问题：什么是计算机网络？第6页，共Βιβλιοθήκη 0页。一、 计算机网络的定义
第19页，共30页。
采用分组交换技术实现计算机 — 计算机之间的通信，使 计算机网络的结构、概念都发生了变化，形成了通信子网 和资源子网的网络结构
主要问题：网络对用户不是透明的
第20页，共30页。
计算机—公共电话网—计算机的连接。 第二代计算机网络是计算机网络的“形成与发展”阶段 美国的ARPA网就是第二代网络的代表。
第23页，共30页。
（2）第三代计算机网络的特点：
网络体系结构的形成和网络协议的标准化 建立全网统一的通信规则 使计算机网络对用户提供透明服务
第24页，共30页。
4、第四代计算机网络--该阶段始于80年代末
高速、综合化网络—Internet网 第四代计算机网络属于计算机网络的“继续发展”阶段
第21页，共30页。
3、第三阶段（70年代中期—80年代末期）
现代计算机网络互连阶段，特征是网络体系结构的形成和 网络协议的标准化。
计算机网络的认识
计算机网络的认识计算机网络是现代社会不可或缺的一部分，它连接了世界各地的计算机和设备，使得信息的传输变得更加快捷和高效。
在这篇文章中，我们将深入探讨计算机网络的概念、发展历程以及它对我们日常生活的重要意义。
一、计算机网络的概念计算机网络是指利用通信设备和通信线路，将分散的计算机系统有机地连接在一起，实现信息共享和资源共享的系统。
它的出现打破了地理和时间的限制，将世界各地的计算机连接到了同一个网络中。
二、计算机网络的发展历程计算机网络的发展经历了几个重要阶段。
1.早期局域网20世纪60年代，早期的计算机网络是局域网(LAN)，主要是用于连接一个办公室或一个建筑物内的计算机。
这种网络使用了简单的通信协议，能够实现小范围内的信息共享。
2.广域网的出现20世纪70年代，随着计算机系统的扩大和跨地区信息的需求增加，广域网(WAN)应运而生。
这种网络能够连接不同地区的计算机系统，实现大规模的信息传输。
3.因特网的普及20世纪90年代，因特网的普及改变了计算机网络的格局。
它将全球各地的计算机连接在一起，成为一个庞大的网络系统。
因特网的发展和不断更新的协议，使得人们可以通过计算机进行即时通信、获取信息和进行在线交流。
三、计算机网络的重要意义计算机网络的出现和发展对我们的日常生活产生了巨大的影响。
1.信息共享和获取通过计算机网络，我们可以轻松地与世界各地的人进行沟通和信息交流。
无论是通过电子邮件、社交媒体还是在线新闻网站，我们都可以与他人分享知识、获取信息，并了解世界的动态。
2.资源共享和云计算计算机网络使得资源的共享变得更加容易。
我们可以通过云存储服务访问和共享文件，而不需要依赖特定的物理设备。
云计算的出现也使得软件和服务的使用变得更加灵活和便捷。
3.在线教育和远程工作计算机网络的普及与发展也促进了在线教育和远程工作的发展。
人们可以通过网络学习知识，完成学位或证书课程。
同时，越来越多的公司也提供远程工作的机会，使得人们可以在家中或任何地方工作。
计算机网络的定义与发展
计算机网络的定义与发展计算机网络是指将多台计算机通过通信设备和通信线路连接在一起，以实现资源共享、信息传递和协同工作的系统。
随着计算机技术的迅速发展，计算机网络在现代社会中扮演着重要的角色。
本文将探讨计算机网络的定义与发展，并对其对社会生活的影响进行分析。
一、计算机网络的定义计算机网络的定义可以分为广义和狭义两个层面。
广义上，计算机网络是指由计算机、通信设备和通信线路构成的系统，实现数据传输、信息交流和资源共享的网络。
狭义上，计算机网络是指基于互联网协议（IP）的全球性网络，如今被广泛应用于全球互联网中。
二、计算机网络的发展历程计算机网络的发展可以追溯到上世纪60年代末的ARPANET项目，它是美国军方资助的一个早期计算机网络实验项目。
70年代，TCP/IP协议的发明使得计算机网络从实验阶段进入商业应用阶段。
90年代，互联网的快速发展使得计算机网络得以普及，成为了现代社会的基础设施之一。
21世纪，随着物联网和云计算的兴起，计算机网络正朝着更高速度、更广覆盖面和更智能化的方向发展。
三、计算机网络的基本组成计算机网络的基本组成包括以下几个方面：1.计算机节点：计算机网络由多台计算机节点构成，每个计算机节点能够通过通信设备和通信线路与其他计算机节点进行通信和数据交换。
2.通信设备：通信设备用于连接计算机节点，包括路由器、交换机、集线器等，它们实现了对数据包的接收、转发和传输。
3.通信线路：通信线路是计算机节点之间传输数据的介质，可以是物理线缆、光纤等，也可以是无线信号的传输。
4.协议：协议是计算机网络中的通信规则和约定，保证了数据的可靠传输和通信双方的正确理解。
四、计算机网络的应用领域计算机网络在各个领域都有广泛的应用，包括但不限于以下几个方面：1.互联网应用：互联网作为全球计算机网络的代表，已经渗透到人们的生活方方面面，如电子邮件、在线购物、社交媒体等。
2.企业网络：企业内部的计算机网络用于实现内部资源的共享和协同工作，提高工作效率和信息安全性。
《计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案尊敬的教师或读者：欢迎使用本《计算机应用基础》电子教案。
本教案旨在帮助学生全面理解计算机应用基础的知识，提供详细而全面的教学内容和指导。
第一章：计算机基础知识1.1 计算机的定义与发展历史1.2 计算机的组成与原理1.3 计算机硬件与软件1.4 计算机的操作系统第二章：计算机网络基础2.1 计算机网络的定义与分类2.2 计算机网络的拓扑结构2.3 网络协议与通信原理2.4 互联网与局域网第三章：操作系统基础3.1 操作系统的功能和作用3.2 常见操作系统的特点和应用3.3 操作系统的安装和配置3.4 操作系统的常见故障与解决方法第四章：办公软件应用4.1 文字处理软件的使用4.2 电子表格软件的使用4.3 演示文稿软件的使用4.4 数据库软件的使用第五章：编程基础5.1 编程语言的选择与概述5.2 程序设计基本概念5.3 编程语言的基本语法和结构5.4 常见编程错误和调试技巧第六章：信息安全与保护6.1 信息安全的概念与重要性6.2 常见的信息安全威胁与防范措施6.3 隐私保护和个人信息安全6.4 网络攻击与防御第七章：计算机应用的伦理和法律7.1 计算机伦理与职业道德7.2 版权与知识产权保护7.3 网络信息安全法律法规7.4 个人隐私保护法律法规附件：1、计算机应用基础练习题集2、计算机网络实验指导书3、计算机应用案例分析及解析集法律名词及注释：1、版权：指对著作权法所规定的文学、艺术作品享有的专有权利。
2、知识产权：指一国家所生产的知识、文化和创造性产品所拥有的权利。
3、网络信息安全：指网络信息系统所拥有的保密性、完整性和可用性的状态。
4、个人隐私保护：指保护个人隐私不被侵犯的权利。
敬请注意：本文档中所提及的法律名词及注释仅供参考，如需具体法律解释请咨询相关法律专业人士。
本文档涉及附件：1、《计算机应用基础练习题集》附件-答案2、《计算机网络实验指导书》附件-实验代码3、《计算机应用案例分析及解析集》附件-案例解析感谢您使用本教案，希望能够对您的教学和学习提供帮助。
计算机网络概述
第一章计算机网络概述本章要点本章主要讲述计算机网络的定义、分类及OSI参考模型。
学习目标9了解计算机网络的发展9掌握计算机网络的定义9掌握计算机网络的分类9了解OSI参考模型关键概念计算机网络定义；局域网；城域网；广域网；总线型；星型，环型；协议；网络的体系结构；OSI参考模型1．1计算机网络的定义与发展计算机网络是现代高科技的重要组成部分，是计算机技术与通信技术紧密结合的产物，计算机网络综合了计算机与通信两方面的新技术，涉及面宽，应用范围广。
对信息技术的发展有着深刻的影响。
离开计算机网络就谈不上信息化社会，任何企事业单位的信息管理系统、办公自动化系统、商业自动化系统、生产科研系统、金融系统等都离不开计算机网络。
计算机网络出现的历史不长，但发展很快，经历了一个从简单到复杂的演变过程。
世界上第一台电子数字计算机ENIAC在美国诞生时，计算机和通信并没有什么关系。
当时的计算机数量极少，而且价格十分昂贵，用户只能到计算机房去使用计算机。
这显然是很不方便的。
1954年终端器诞生后，人们才逐渐把终端与计算机连接起来。
几十年来计算机网络的发展经历了三个主要阶段；以单机为中心的通信系统，多个计算机互连的计算机网络及国际标准化的计算机网络。
1．1．1 计算机网络的产生与发展１．以单机为中心的通信系统以单机为中心的通信系统称为第一代计算机网络。
这样的系统中除了一台中心计算机，其余终端不具备自主处理功能。
这里的单机指一个系统中只有一台主机，也称面向终端的计算机网络。
面向终端的计算机网络在结构上有三种形式：第一种是计算机经通信线路与若干终端直接相连，如图1-1(a)所示。
当通信线路增加时，费用增大，于是出现了若干终端共享通信线路的第二种结构，如图1-1(b)所示。
当多个终端共享一条通信线路时，突出的矛盾是若多个终端同时要求与主机通信时，主机选择哪一个终端通信？为解决这一问题，主机需增加相应的设备和软件，完成相应的通信协议转换，使得主机工作负荷加重。
1.1计算机网络的定义和发展历史
1.1计算机网络的定义和发展历史
1、计算机网络的定义
整体角度：
物理角度：
应用和资源共享角度：
2、无论从哪个角度描述计算机网络的定义，都涵盖的共同特征？
3、网络资源包括__________________、__________________和__________________。
4、远程终端计算机系统：
5、__________年__________月，Internet的前身——美国__________网投入运行，它标志着我们常称的计算机网络的__________________，这个计算机互联的网络系统是一种__________________。
6、计算机网络是__________________和__________________结合的产物。
7、计算机网络的发展阶段？
8、写出下列英文的含义
ISO__________________________________________________
OSI__________________________________________________
NII__________________________________________________
PSTN________________________________________________
9、计算机发展早期阶段，计算机所采用的操作系统多为__________________。
10、计算机网络不断向着__________________、__________________、__________________和__________________等方向发展。
第1章 计算机网络概述
其它WAN
H/T
点--多点式
M
G DB R
M
N
M
路由 器式
MUX Internet MUX 复用式 T „ T
R
资源子网
点-点 M 式
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H/T
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图1.5
计算机网络的一般组成
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1．6计算机网的分类
按网络运营方式分类： 专用网 公用网 按服务和使用范围分类： 主干网 本地网 接入网 按传输技术分类： 广播网 点一点网 按交换技术分类： 线路交换网 分组交换网 信元交换网
1．8．3 OSI的体系结构
6) 表示层
主要解决用户信息的语法表示问题，其功能是对 信息格式和编码起转换作用，以及真正的数据结 构的转换。 传送信息的单位：报文 常用协议：ISO8822/3/4/5
1．8．3 OSI的体系结构
7) 应用层 直接面向用户以满足用户不同需求，向应用程序 直接提供服务，主要包括：网络完整透明性、用 户资源配置、应用管理和系统管理、分布式信息 服务及分布式数据库管理等。 传送信息的单位：报文 常用协议：ISO8571/1～4、ISO9040/1、 ISO8831/2 、ISO8649/50
1．8．3 OSI的体系结构
2) 数据链路层 数据链路的建立、维持和拆除，并将网络 层送下来的信息（包）组成帧传送，同时 具有差错控制功能和简单的流量控制功能。 传送信息的基本单位：帧 常用协议：面向字符型传输控制规程，如 基本型传输控制规程BSC；面向比特型传输 控制规程，如高级数据链路控制规程HDLC
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美国的ARPA网就是第二代网络的代表。
3、第三阶段（70年代中期—80年代末期）：现代计算机网络互连阶段，特征是网络体系结构的形成和网络协议的标准化。
在计算机通信系统的基础之上，重视网络体系结构和协议标准化的研究，建立全网统一的通信规则，用通信协议软件来实现网络内部及网络与网络之间的通信，通过网络操作系统，对网络资源进行管理，极大的简化了用户的使用，使计算机网络对用户提供透明服务。
解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。
主要问题：多个用户只能共享一台主机资源
2、第二阶段（60年代中期到70年代中期）：计算机通信系统，特征是计算机与计算机互连。
采用分组交换技术实现计算机—计算机之间的通信，使计算机网络的结构、概念都发生了变化，形成了通信子网和资源子网的网络结构
主要问题：网络对用户不是透明的
（1）局域网技术出现突破性进展。
该阶段始于70年代末，这是按照ISO提出的OSI参考模型为指导性标准构建的计算机网络。
第三代计算机网络是计算机网络的“成熟”阶段。
（2）第三代计算机网络的特点：
网络体系结构的形成和网络协议的标准化
建立全网统一的通信规则
使计算机网络对用户提供透明服务
4、第四代计算机网络--高速、综合化网络
（从四个方面掌握计算机网络的概念）
三、巩固练习
四、课堂小结
五、布置作业
导入：由现在的网络通讯、网络游戏引导学生思考、回答并相互补充。
生活中的网络应用很多，教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题。
一、计算机网络的定义
1、概念：计算机网络是将分布在不同一地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，用通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统和通信协议入网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。
备课时间
课型
多媒体教学+新授课
课题
第一章计算机网络概述第一节计算机网络的定义和发展历史
教学
目标
知识目标
了解计算机网络的定义和发展
能力目标
培养学生的认识世界的能力
德育目标
爱科学教育
教学方法
教师讲解、演示、提问
教学重点
网络的定义
教学难点
网络发展的特点
教学过程
教学内容
一、复习提问
二、新授教学
（多媒体幻灯片演示或板书）
计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独立的，可以独立工作。
2、由定义可知：
(1)计算机网络是“通信技术”与“计算机技术”的结合产物
(2)数据交换是基础，资源共享为目的
3、网络资源
所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文件和数据库等）。
二、计算机网络的发展历史
1、第一阶段（60年代初期到60年代中期）：计算机通信网络，特征是计算机与终端互连，实现远程访问。
第一代计算机网络是由主机--通信线路-源自终端组成，只可算是计算机网络的“雏形”
（1）．具有远程通信功能的单机系统
解决了多个用户共享主机资源的问题
存在问题：主机负担重，通信费用高
（2）、具有远程通信功能的多机系统
该阶段始于80年代末，相继出现了快速以太网、光纤分布式数字接口(FDDI)、快速分组交换技术(包括帧中继、ATM)、千兆以太网、B-ISDN等一系列新型网络技术，这就是高速与综合化计算机网络阶段。
Internet就是这一代网络的典型代表，已经成为人类最重要的、最大的知识宝库
第四代计算机网络属于计算机网络的“继续发展”阶段
分析40多年来计算机网络的发展过程和过程中所表现出的特点，可以把计算机网络的发展分为4个阶段：
第一代：面向终端的计算机网络
第二代：计算机通信网络
第三代：计算机互联网络
第四代：宽带综合业务数字网（信息高速公路）
1、网络资源包括_____________、______________和________________。
2、什么是计算机网络？（2008高考题）
3、计算机网络的发展分为哪四个阶段？各有什么特点？
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课后记
计算机网络的定义分四个方面来讲解效果好！