《认识近似数》PPT课件
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认识近似数
和实际生活完全一致的数， 和实际生活完全一致的数，叫 精确数。 做精确数。
和实际生活比较接近的数，叫 和实际生活比较接近的数， 近似数。 做近似数。
下面哪些数是精确数，哪些数是近似数？ 下面哪些数是精确数，哪些数是近似数？
（1）到2003年末，我国有公共图书 2003年末， 年末 2709个 图书馆藏书约43776 43776册 馆2709个，图书馆藏书约43776册。 （2）到2003年末，我国共有自然保 2003年末， 年末 护区1999 1999个 护区1999个，自然保护区的面积大 约有14398公顷。 14398公顷 约有14398公顷。 274千米 （3）沪宁高速公路长约274千米， 沪宁高速公路长约274千米， 投资近62亿元。 62亿元 投资近62亿元。
尾数的最高位 48 0 001 ≈480000 5 4 3 2 999 480000 1 009 490000 49
试一试，怎样用“ 试一试，怎样用“万”或“亿”做单位写 一个近似数？ 一个近似数？
283000 ≈28万 28万 1970000000 ≈20万 20万
2.省略下面各数最高位后面的尾数， 2.省略下面各数最高位后面的尾数，再写 省略下面各数最高位后面的尾数 出近似数。 出近似数。
男性和女性的人数各接近四十几万？ 男性和女性的人数各接近四十几万？你能 写出他们的近似数吗？ 写出他们的近似数吗？
480000 490000
尾数 484204 ≈480000 4204 480000 6685 490000 486685 ≈490000
自己写一个在“480000到490000”之 自己写一个在“480000到490000”之 间的数，并写出它的近似数。 间的数，并写出它的近似数。
青岛版小学四年级数学上册第1单元万以上数的认识近似数课件
量,这个数称为精确数。
生活中一些事物的数量,有时不用精确 的数表示，而只用一个与它比较接近
的数表示，这样的数就是近似数。
二、你说我讲 上面的几组数有什么特点？ 说一说，生活中的近似数。
我们学校大约有学生100人。 阳阳家离学校大约800米远。 小明身高约140厘米。
二、你说我讲
判断下列数哪些是准确数，哪些是近似数？ （1）我们班有2个同学参加的故事会。
青岛版 四年级数学上册
第一单元 万以上数的知识
求近似数
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲
上面的几组数有什么特点？
埃及胡夫金字塔约 由230万块石块砌 成，是世界上最大 的金字塔，占地约 52900平方பைடு நூலகம்。
二、你说我讲 上面的几组数有什么特点？
一个数能表示物体或事件的实际数
11030≈1万
二、你说我讲
11030大约是几万？178680000大约是几亿？
178680000大约是几亿？
17868000≈200000000 0 大于5，向它的前一位进1，再 把它和右边的数舍去，全改写成 0。 178680000≈2亿
二、你说我讲
你能省略万位后面的尾数求出234108和 195820的近似数吗？
二、你说我讲
数的改写与求近似数的不同点和相同点
不 结果 同 与原数的 点 大小关系
相同点
改写成整万 省略万位或亿位后 或整亿的数 面的尾数求近似数
得到精确数
得到近似数
与原数相等， 与原数近似相等， 用“＝”连接 用“≈”连接
都是把一个较大的数表示成整万 或整亿的数，后面都要加一个 “万”字或“亿”字。
生活中一些事物的数量,有时不用精确 的数表示，而只用一个与它比较接近
的数表示，这样的数就是近似数。
二、你说我讲 上面的几组数有什么特点？ 说一说，生活中的近似数。
我们学校大约有学生100人。 阳阳家离学校大约800米远。 小明身高约140厘米。
二、你说我讲
判断下列数哪些是准确数，哪些是近似数？ （1）我们班有2个同学参加的故事会。
青岛版 四年级数学上册
第一单元 万以上数的知识
求近似数
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲
上面的几组数有什么特点？
埃及胡夫金字塔约 由230万块石块砌 成，是世界上最大 的金字塔，占地约 52900平方பைடு நூலகம்。
二、你说我讲 上面的几组数有什么特点？
一个数能表示物体或事件的实际数
11030≈1万
二、你说我讲
11030大约是几万？178680000大约是几亿？
178680000大约是几亿？
17868000≈200000000 0 大于5，向它的前一位进1，再 把它和右边的数舍去，全改写成 0。 178680000≈2亿
二、你说我讲
你能省略万位后面的尾数求出234108和 195820的近似数吗？
二、你说我讲
数的改写与求近似数的不同点和相同点
不 结果 同 与原数的 点 大小关系
相同点
改写成整万 省略万位或亿位后 或整亿的数 面的尾数求近似数
得到精确数
得到近似数
与原数相等， 与原数近似相等， 用“＝”连接 用“≈”连接
都是把一个较大的数表示成整万 或整亿的数，后面都要加一个 “万”字或“亿”字。
近似数、估算课件
写作：2904≈3000 • 某小学有学生1260名，我们有时说，这个小学有
学生大约1300名. 1300是1260的近似数.
写作：1260≈1300
用近似数描述
• 一个大型养鸡场一天产鸡蛋3638 个。 3638≈3600
• 李奶奶家的家庭养鸡场一天产鸡蛋 227个。 227≈230
练习
1.一台冰箱卖2193元，约是（
看来呀！我们今后去买东西时，估算结果所带的钱不一 定够用，我们要适当地多带一点钱！
尝试运用
聪聪家在学校东边850米处，红红家在学校西边1280米处。 （1）谁家离学校远，远多少米？ （2）从聪聪家到红红家大约要走多少米？
（1）850＜1280，红红家远。 1280-850=430（米） （2）1280≈1300 850≈800 1300+800=2100（米）
）元。
2.一头大象重4840千克，约是（ 。
）千克Leabharlann 3.珠穆朗玛峰高8844米，约是（ 。
）米
近似数的估算
1280元 3240元
988元
从这些电器中任意 购买两件，估算一 下大约需要多少钱。
一台电视机和一台洗衣机：1280≈1300 988≈1000 1300+1000＝2300（元）
一台洗衣机和一台音响： 988≈1000 3240≈3200 1000+3200＝4200（元）
一台电视机和一套音响： 1280≈1300 3240≈3200 1300+3200＝4500（元）
刚才，有的同学估算买一台电视机和一 套音响大约需要4500元，那么，如果我们 只带着4500元钱，够买一台电视机和一套 音响吗？大家可以商量商量！
1280+3240=4520（元） 我们估算的结果是4500元，还差20元。
学生大约1300名. 1300是1260的近似数.
写作：1260≈1300
用近似数描述
• 一个大型养鸡场一天产鸡蛋3638 个。 3638≈3600
• 李奶奶家的家庭养鸡场一天产鸡蛋 227个。 227≈230
练习
1.一台冰箱卖2193元，约是（
看来呀！我们今后去买东西时，估算结果所带的钱不一 定够用，我们要适当地多带一点钱！
尝试运用
聪聪家在学校东边850米处，红红家在学校西边1280米处。 （1）谁家离学校远，远多少米？ （2）从聪聪家到红红家大约要走多少米？
（1）850＜1280，红红家远。 1280-850=430（米） （2）1280≈1300 850≈800 1300+800=2100（米）
）元。
2.一头大象重4840千克，约是（ 。
）千克Leabharlann 3.珠穆朗玛峰高8844米，约是（ 。
）米
近似数的估算
1280元 3240元
988元
从这些电器中任意 购买两件，估算一 下大约需要多少钱。
一台电视机和一台洗衣机：1280≈1300 988≈1000 1300+1000＝2300（元）
一台洗衣机和一台音响： 988≈1000 3240≈3200 1000+3200＝4200（元）
一台电视机和一套音响： 1280≈1300 3240≈3200 1300+3200＝4500（元）
刚才，有的同学估算买一台电视机和一 套音响大约需要4500元，那么，如果我们 只带着4500元钱，够买一台电视机和一套 音响吗？大家可以商量商量！
1280+3240=4520（元） 我们估算的结果是4500元，还差20元。
5近似数(小学课件)
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26000 30000 30000
30000 30000 30000
5.先调查，在回答下面的问题。
⑴你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？ ⑵你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？
可以在下列情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
试卷下载：
北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
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18000
18000 ≈ 2万 “ ≈”是 约等号，读作“约等于”。
233482
1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近 似数？
精确数： 近似数：
56 个
7308 万
190
个
3万
40 万
2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？
2155
2155米≈2200米
3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人≈（ 2302万 ）人
将山东省人口数四舍五入到亿位： 95793065人≈（ 1亿 ）人
95793065
4.按要求填表。
25760 29960 30170
25800 30000 30200
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26000 30000 30000
30000 30000 30000
5.先调查，在回答下面的问题。
⑴你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？ ⑵你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？
可以在下列情况使用
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北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
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18000
18000 ≈ 2万 “ ≈”是 约等号，读作“约等于”。
233482
1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近 似数？
精确数： 近似数：
56 个
7308 万
190
个
3万
40 万
2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？
2155
2155米≈2200米
3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人≈（ 2302万 ）人
将山东省人口数四舍五入到亿位： 95793065人≈（ 1亿 ）人
95793065
4.按要求填表。
25760 29960 30170
25800 30000 30200
二年级下册数学课件认识近似数比较万以内数的大小青岛版
3256
（ 978 ）<（987 ） <2（356 ）3<2（56 ）
（2） 6870 6087 5087
6078
（ 6870 ）>（6087 ） >6（078 ）5>0（87 ）
3.猜一猜
800页----1000页之
温馨提示：
4.
1、确定光明小学的人数最少。 2、“多得多”“多一些”这类词语。
其中海底部分长3950米。海底部分长大约（ ）米。
①3000 ②4000
4000
3000
3950 4000
三、自主练习
2.小鸡回家。
≈1000
≈1000 ≈500 ≈2000
≈2000 ≈500
3.填一填
一篇文章有8978个字，约
（
）个字9。000
洗衣机售价3198元，大 约（ ）元。3000
我们学校有学生1952人，
中国尊和上海中心大厦 上海中心大厦，是上海市的 哪个高？
一座超高层地标式摩天大楼， 总高为632米。
根从据图这中些，信你息发，现你了能哪提些出数什学么信数息学？问题？
一、创设情境，回顾梳理
中国尊大约多高？
中国尊高528米 上海中心大厦高632米
求528的近似数
500是528的近似数，528≈500 答：中国尊大约高500米。
育才小学的学生比光 明小学多一些。
850人
1860人
766人
5. 里最大可以填哪个数字？
6 4 7＜ 657 9 354 ＜ 3 49
9
78 9＞ 7 6
6.用下面三张摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序
排列起来。
8 67
新版三年级上册数学-1.2.1近似数 ｜冀教版 (共12张PPT)
是“舍”还是“入”，Βιβλιοθήκη 位上的数起了关键作用？易错提醒
错解分析：
错误解答错在用等号连接准确数和近 似数。在求一个数的近似数时,由于近似 数和准确数并不相等,所以不能用“=” 连接,而应用“≈”连接。
易错提醒
6940大约是几千?
6785 =7000 6785 ≈7000
课堂小结
你学会了哪 些知识？
近似数有时比 精确数大，有时 比精确数小。
1.与准确数很接近的整千、整百、几千几百、整十……的数, 就称之为近似数。
2.利用“四舍五入”法求近似数，由于近似数不是准确数,所 以不能用“=”连接,要用“≈”连接。
1000
1□75≈1000 0、1、2、3、4
1500
2000
1□75≈2000 5、6、7、8、9
学以致用
4780 3815 4999 5001 4071
大约是5000的数（
）
大约是4000的数（
）
典题精讲
解题思路：
用“四舍五入”法求一个数的近似数,即根据要求 省略它的尾数。如果要省略的尾数最高位小于5,就 把尾数舍去,并把尾数的各位数字改写为0;如果要省 略的尾数最高位大于或等于5,不仅要把尾数的各位 数字改写为0,还要向它的前一位进1。
某小学有学生1213名,有时说,
这所小学有学生大约1200名。
是“舍”还是“入”，哪位上的数起了关键作用？
100
110
你学会了哪些知识？
100
110
6785 =7000
100
110
近似数有时比精确数大，有时比精确数小。
近似数有时比精确数大，有时比精确数小。
错误解答错在用等号连接准确数和近似数。
人教版二年级数学下册《认识近似数》课件
在下表中填入合适的交通工具。
火车
客轮
1500人
350人
客轮
飞机 300人
当堂检测 及时反馈
1 一台计算机的价钱是2908元，约是（ ）元。
（1） 看成整千数，约是（ 3000 ）元。 （2） 看成整百数，约是（ 2900 ）元。 （3） 看成整十数，约是（ 2990 ）元。
2 某超市营业收入如下表。
1000，2000，7000 3500，8500，600
引入2
中国陆地面积约960万平方千米， 海域分布有大小岛屿7600多个，省级 行政区划为23个省、5个自治区、4个 直辖市、2个特别行政区。
上面的数据，哪些是近似数， 哪些是精确数？
合作交流 探索新知
10 将近10000人。
有9985名运动员 参加本届全运会。
999
）。
（3）把这些数按从小到大的顺序排列。 （ 640 ）＜（ 847 ）＜（ 852 ）＜（ 999 ）＜ （1003）
随堂练习 巩固新知
1 说说下面哪些是准确数？哪些是近似数？（是准确数 的画“ ”，是近似数的画“ ”）
（1） 世界上最长的运河——京杭运河全长约1794千米。
（
）
（2） 一台电视机售价1729元。
7 万以内数的认识
第8课时 认识近似数
【学习目标】
1.理解近似数的意义。 2.掌握准确值转化成近似数的表达方法。
【学习重点】
理解近似数的意义。
【学习难点】
掌握准确值转化成近似数的表达方法。
创设情境 导入新课
引入1
记忆大比拼：在20秒钟时间内，比一比，下面 两组数，哪一组更容易记住？
9985，7758，6658 8858，4454，3633
认识近似数(1)
课堂总结
1.近似数一般都是整十、整百、整千的数，有 时在生活中不需要用准确数，用近似数更方便。 2.近似数是大约的数，所以我们在表示它时不 能用=，而用≈。 例如：597≈600 597接近600，600就是597的 近似数。 3.我们在用语言表达时，一般会用差不多、大 约、大概、左右、多等词语来描述近似数。
用数数的方法 597 598 599 600
508 507 506 505 504 503 502 501 500
你问我说
怎样判断一个数的近似数呢？ 一楼餐厅大约能坐600人， 二楼餐厅大约能坐500人。
用画图的方法
508
597
500
550
600
650
700
你问我说
在数学上怎么表示近似数？
508
①3000 ②4000 分析：3950接近4000,3950的近似数是4000。
课堂练习
4、小鸡回家。
1985
1890
978
509
498
2106
1089
近似2000
近似1000
近似500
课堂练习
5、判断。
（1）把1906改写成近似数，只能是1900。（× ）
（2）光明小学大约有4257人。（× ） （3）花圃里的郁金香大约有500棵。（ √ ）
认识近似数
情境导入
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。
一楼餐厅大约能坐多少人？ 二楼呢？
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
探究新知
一楼餐厅 二楼餐厅
597座 508座
597座是一楼的实际座位数量， 508座是二楼的实际座位数量。 像这样的数叫做准确数。
数学大数的认识近似数人教版(共12张PPT)优秀课件
基础练习
1.2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。
原数
84455
要求 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数
近似数
84500 84000 80000
基础练习
2.选择。
(1) 下面四个数中，（B ）可以约等于200万。
A、199900 B、2001000 C、2009923 D、200003
拓展练习
一个六位数用“四舍五入”法，得到它的近 似数13万，这个六位数最大是（ 134999 ）， 这个六位数最小是（ 125000 ）。
解答这题的关键是什 么？你是怎么想的？
关键是最大数要比近似数要大，从四舍方面 想，千位数字要比5小，最大是4，其他位是 最大数字9，即134999。这个数的最小数要 比近似数小，入1后才是13 万，千位上的数 等于或大于5，其他位是0，即125000。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
小学数学万以内数的认识近似数
•1002
•2000
•200
3•610 •06060 •60 •0580
•310 •03098
•9 0•94
•10 0•11 •0600
•61
•21900
•189 9
• •课堂检测
•1、辨别准确数和近似数 •⑴飞云江大桥全长1700多米。 •⑵2004年南宫市交通事故6344起。 •⑶南宫市有911个村民委员会。 •⑷欢乐镇小轿车有8000辆左右。 •⑸欢乐镇中心小学花木大约有3550棵。 •⑹南宫市丰翼小学有学生3165名。
•
•求近似数的方法
•
•求近似数 •四舍五入 法
小学数学万以内数的认识近 似数
•
•狗的种类多达120种以上，最 大的狗约重130千克。
•
•说出下面的数接近哪些整百或整十数？
296 389 804 2145 3689 2997 21466578 7064 3548
•
•
•学习目标
1.理解近似数的含义，掌握用“ 四舍五入”法问 题。
•三位数、四位数看成整百数、整千数
•
•课堂练 习 •1.珠穆朗玛峰高8848米，约
为（ ）米。
•2.一名导购人员的月工资为 980元，那么这名导购员一个 月大约赚（ ）元。
•3.小明一分钟可以打92个字， 小明一分钟大约打（ ）个 字。
•
•请举例说说生活中的近似数。
•一台电视机3980元约是： •4000
•一部VCD机1820元约是 •1800 ： •一台冰箱2730元约是： •2700
•一部录像机1144元约是 •1150 ：
•
•找近似数
•9000
•900
•810000
•2000
•200
3•610 •06060 •60 •0580
•310 •03098
•9 0•94
•10 0•11 •0600
•61
•21900
•189 9
• •课堂检测
•1、辨别准确数和近似数 •⑴飞云江大桥全长1700多米。 •⑵2004年南宫市交通事故6344起。 •⑶南宫市有911个村民委员会。 •⑷欢乐镇小轿车有8000辆左右。 •⑸欢乐镇中心小学花木大约有3550棵。 •⑹南宫市丰翼小学有学生3165名。
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•求近似数的方法
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•求近似数 •四舍五入 法
小学数学万以内数的认识近 似数
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•狗的种类多达120种以上，最 大的狗约重130千克。
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•说出下面的数接近哪些整百或整十数？
296 389 804 2145 3689 2997 21466578 7064 3548
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•学习目标
1.理解近似数的含义，掌握用“ 四舍五入”法问 题。
•三位数、四位数看成整百数、整千数
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•课堂练 习 •1.珠穆朗玛峰高8848米，约
为（ ）米。
•2.一名导购人员的月工资为 980元，那么这名导购员一个 月大约赚（ ）元。
•3.小明一分钟可以打92个字， 小明一分钟大约打（ ）个 字。
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•请举例说说生活中的近似数。
•一台电视机3980元约是： •4000
•一部VCD机1820元约是 •1800 ： •一台冰箱2730元约是： •2700
•一部录像机1144元约是 •1150 ：
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•找近似数
•9000
•900
•810000
认识近似数
2020 “锡慧在线” 开学第二周
认识近似数
苏教版四年级下册 数学
授课教师：无锡市新吴区锡梅实验小学 华丽芳
指导教师：无锡市教育科学研究院
黄伟星
我工作26年了，度过了近10000个日日夜夜。 想一想：在老师介绍自己的这两个数字中， 你认为哪个数字描述得更精确？为什么？
2020 “锡慧在线”开学第二周
另一方面，虽然一个市或一个地区的人口数量是不断变化的，但这种变化 的幅度都很小。所以，表示一个市或一个地区的人口数量一般不用一个十分精 确的数来表示，而用一个能反映这个市人口情况的近似数来表示。
2012年某市人口情况统计如下表：
总计/人 770889
男性/人 384204
女性/人 386685
男性和女性人数大约是多少呢？
9 5 875 ≈ 10万
6 7 8 9
39 1 000000 ≈ 39亿
2 3 4
39 0 000000＝39亿
这节课我们学习了什么？ 你有哪些收获和体会？
1.了解了近似数的含义。 2.学会了怎样用“四舍五入”的方法求一个 数的近似数。
2020 “锡慧在线”开学第二周
2020 “锡慧在线”开学第二周
2020 “锡慧在线”开学第二周
2020 “锡慧在线”开学第二周
近似数
近似数
近似数2012年某市人口情况统计如下：总计/人 770889
男性/人 384204
女性/人 386685
这个城市实际的人口数量会一直和表中的数量 完全一致吗？
由于每时每刻都可能会有人出生或死亡，一个市或一个地区的人口数量 总是在不断变化。统计人口的数量，一般都是统计某个特定时间的人口数。例 如，2019年末某市的人口数一般指2019年12月31日24时这个市的人口数量。
认识近似数
苏教版四年级下册 数学
授课教师：无锡市新吴区锡梅实验小学 华丽芳
指导教师：无锡市教育科学研究院
黄伟星
我工作26年了，度过了近10000个日日夜夜。 想一想：在老师介绍自己的这两个数字中， 你认为哪个数字描述得更精确？为什么？
2020 “锡慧在线”开学第二周
另一方面，虽然一个市或一个地区的人口数量是不断变化的，但这种变化 的幅度都很小。所以，表示一个市或一个地区的人口数量一般不用一个十分精 确的数来表示，而用一个能反映这个市人口情况的近似数来表示。
2012年某市人口情况统计如下表：
总计/人 770889
男性/人 384204
女性/人 386685
男性和女性人数大约是多少呢？
9 5 875 ≈ 10万
6 7 8 9
39 1 000000 ≈ 39亿
2 3 4
39 0 000000＝39亿
这节课我们学习了什么？ 你有哪些收获和体会？
1.了解了近似数的含义。 2.学会了怎样用“四舍五入”的方法求一个 数的近似数。
2020 “锡慧在线”开学第二周
2020 “锡慧在线”开学第二周
2020 “锡慧在线”开学第二周
2020 “锡慧在线”开学第二周
近似数
近似数
近似数2012年某市人口情况统计如下：总计/人 770889
男性/人 384204
女性/人 386685
这个城市实际的人口数量会一直和表中的数量 完全一致吗？
由于每时每刻都可能会有人出生或死亡，一个市或一个地区的人口数量 总是在不断变化。统计人口的数量，一般都是统计某个特定时间的人口数。例 如，2019年末某市的人口数一般指2019年12月31日24时这个市的人口数量。
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3
下面哪些数是精确数，哪些数是近似数？
（1）到2003年末，我国有公共图书 馆2709个，图书馆藏书约43776册。
（2）到2003年末，我国共有自然保 护区1999个，自然保护区的面积大约 有14398公顷。
（3）沪宁高速公路长约274千米， 投资近62亿元。
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4
四（5）班有（ 41 ）人。 四（5）班大约有（ 40 ）人。 五（5）班有49人。 五（5）班大约有（50）人。 六（5）班有48人。 六（5）班大约有（ 50 ）人。
6
自己写一个在“480000到490000”之间 的数，并写出它的近似数。
尾数的最高位
48012345 090919 ≈4890000
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7
试一试，怎样用“万”或“亿”做单位写 一个近似数？
283000 ≈28万 1970000000 ≈20万
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8
2.省略下面各数最高位后面的尾数，再写 出近似数。
705 ≈700 385 ≈400 1994 ≈2000
3208≈3000
9775≈10000
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9
3.用“万”作单位写出下面各数的近似数。
73986 ≈70万000 539180 ≈54万 6995400 ≈700万 10002000 ≈1千00万0万
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10
4.用“亿”作单位写出下面各数的近似数。
40 41
45
48 49 50
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5
下面是某市2004年末全市人口情况统计。 总计（人） 男性（人） 女性（人）
970889 484204 486685
男性和女性的人数各接近四十几万？你能 写出他们的近似数吗？
480000 尾数 484204 ≈480000
490000
486685 ≈490000
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8340000000 ≈83亿 20680000000 ≈207亿
980000000 ≈10亿
.
11
5.
中可填哪些数字。
9 5 875 ≈10万 6 7 8 9
39 01 0000000 ≈39亿 2 3 4
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12
认识近-+似数
.
1
读一读，比一比这些数有什么不同？
（1）老师和。
（3）“波司登”公司向四川地震灾 区捐款500000元。
（4）“波司登”品牌价值约达102
亿元。
.
2
和实际生活完全一致的数，叫 做精确数。
和实际生活比较接近的数，叫 做近似数。