【三上】公开课课件 20 美丽的小兴安岭 部编版

写出了树林枝叶非常茂密。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮”三个字 形象地表现了树木枝叶遮天 蔽日、又密又厚的景象，显 示出树木在夏天的勃勃生机。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森 林浸在乳白色的浓雾里。（课后第二题）
“浸”一般指“泡在液体里”，用在这里 说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大， 范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾 中，有一种朦胧美，非常生动。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋/欣赏自己/映在水里的影子。
朗读指导
朗读的时候，要用轻快的语气， “侧着脑袋”后面稍微停顿一下。
用“有的……有的……”写一段燕子的活动。
春天，燕子从南方飞回来了，有的在树 枝上唧唧喳喳地说话，有的在屋檐下造房子。
学写字
一起来看下面的几个会写字吧！
你最喜欢小兴安岭夏天的哪些景象？
我最喜欢小兴安岭夏天那茂密的树林 ，树叶挡住了刺眼的太阳光，树林里凉快 极了，真像一个大空调。
我喜欢雾中的树林，野花、树 林在雾中，朦朦胧胧的，很美。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍 翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向 人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜 嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
树木、果子、特产、药材 树木、积雪、西北风、动物
课文中有一句话总体写出了小兴安岭的 美丽，你发现了吗？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
互动课堂
朗读第2自然段Байду номын сангаас说说春天的 小兴安岭给你留下了怎样的印象， 你是从哪些词句中感受到的？
第一句话
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。 今天让我们一起去东北的小兴安岭，领 略一下它的美丽与富饶吧！
语文 三年级 上册
20 美丽的小兴安岭
第一课时 第二课时
第一课时
学认字 xīnɡ
美丽的小兴安岭
xìnɡ
高兴 兴致 兴趣
朗读课文 扫清障碍
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读几 遍。
学认字
长出
树木
生机
新的枝条
嫩绿的叶子
勃勃
“抽出”能换成“长出”等其他词语 吗？（课后第二题）
不能换成其他词。“抽”写出了枝条 快速而有力长出来的样子。
枝条一般是笔直的，长长的， 像一把剑，把枝条“长出”说成“抽 出”非常贴切。
朗读指导 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
读“新的”“嫩绿的”时，语 气要表现出对春天到来时的喜悦， 读“抽出”时语气加重，速度稍快。
AABB式词语
这时候，森林/向人
们献出了/酸甜可口的山
葡萄，又香又脆的榛子，
鲜嫩的蘑菇和木耳，还有 cái
人参等名贵药材。
识字游戏
小鸭子游水
浸
梢
膝
刮
袋
显
整体感知
借助学习单，梳理课文的主 要内容吧！
课文写了小兴安岭一年四季中的哪些 美丽景物？
季节 春 夏 秋 冬
描写的景物
树木、积雪、小溪、小鹿 树木、浓雾、阳光、野花
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
shè 宿舍 旅舍 校舍 shě 舍去 取舍 舍得
树叶繁茂、 阳光直、亮、穿 透力强。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
我会想到：五颜六色、 五彩斑斓、争奇斗艳
朗读指导
列举的颜色要重读，读 出对草地的喜爱之情。
这些是描 写景物的词语。
秋天物产 丰富
景色美丽
秋天，白桦和栎树的叶子变 黄了，松柏显得更苍翠了。秋风 吹来，落叶在林间飞舞。
落英缤纷
层林尽染
将“飞舞”换成“飘落”好不好？为什么？ 秋风吹来，落叶在林间飞舞。
落叶悠悠飘 落，活泼、快乐。
不好，表现不出落叶 纷纷飘落的美感。
物产丰富
这时候，森林向人们献出 了酸甜可口的山葡萄，又香 又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和 木耳，还有人参等名贵药材。
第二、三句话
rónɡ
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙
地流着。溪里涨满了春水。
融化的积雪 流淌的小溪
这些是表示动态 的词语
春天的勃 勃生机
读着句子，你仿佛听到了、看见了什么？
听到潺潺的流水声，看见流水掀着 细小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。
感受到春天到来后万物复苏的景象， 看到了生机勃勃的春景。
美丽的小兴安岭在什么地方（ A ） A.东北 B.华北 C.西北
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
鲜嫩的 美丽的 苍翠的
松柏 蘑菇 花园
三、在括号里填写词语。
（ 绿色 ）的海洋 （ 嫩绿 ）的叶子 （ 巨大 ）的宝库 （ 美丽 ）的大花坛 （ 蓝蓝 ）的天空 （ 葱葱茏茏）的树叶 （ 鲜嫩 ）的蘑菇 （密密层层 ）的枝叶
第四句话
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿还会“欣赏自己”， 真有意思，把小鹿当作人来写 ，写出了小鹿的可爱，这样的 语言很生动。
想象说话：可爱的小鹿还会干什么？ 在绿色的草地上捉迷藏，做游戏。 依偎在鹿妈妈的怀抱里，睡大觉。
一起来读一读吧！（课后第一题）
nǎo dài yán shí dǎnɡ shì xiàn
脑袋 严实挡视线
笔画写正确：“袋”的“代”不能多撇，“衣”不能少撇。“视”字部 首是“礻”，不能多点。“线”字不能少撇和点。 结构要均匀：“线”字的撇要延伸到“纟”的下面，“严”的撇要舒展。 词语要匀称：注意两个字大小相同，高低一致。
课堂演练 一、选择题。
第二课时
上节课我们学习了第2自然段， 用的学习方法是抓重点词语，品 悟美，有感情地读。这节课让我 们利用这个学法继续学习后边的 课文吧！
选择自己最喜欢的一个 季节，先运用学法进行自学， 然后小组内交流自己感受最 深的美丽景色或了解到的丰 富物产。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
一起来读一读下列词语吧！
rónɡ
融化
cè
xīn
侧面 欣赏
jìn
rǔ
shāo
浸在 乳白色 树梢
shè
宿舍
xiǎn
cái
显得 药材
xī
lín
膝盖 来临
kù
宝库
长句子你能读准停顿吗？
夏天，树木长得葱葱茏茏，
密密层层的枝叶/把森林/封得
yán
dǎnɡ
shì
严严实实的，挡住了/人们的视
线，遮住了/蓝蓝的天空。