家长看过来,你可知道儿童学舞蹈的四大误区
孩子上兴趣班常见的四大误区
孩子上兴趣班常见的四大误区误区1：只重结果，忽视过程学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子;学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画;学珠心算的父母只注重孩子算得是否快;学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。
只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。
其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。
在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。
比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。
贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。
基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴;孩子忙，父母也跟着一起忙。
本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。
今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。
今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。
不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。
孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。
比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
学舞蹈容易掉进的7个“大坑”!注意啦
01 不要因为价格影响机构选择现在大家越来越重视素质教育，都会选择让自己的孩子学几门艺术，但现在培训机构五花八门，价格也是参差不齐，千万不要贪图便宜而选择了不负责任的机构或无教学经验的老师，当然价格并不能当作唯一判定标准，一定要综合考量后在下决定，不要只关注价格高低。
02 不要因为接送方便放弃好的舞蹈老师舞蹈老师很多，教学水平却有高低之分，选择专业的老师，是对自己和孩子的负责，不要让孩子们从小学着奇怪的动作，不仅对形体没有任何帮助，还浪费了时间，更可怕的是伤害了身体。
所以，学舞蹈一定要选择好的舞蹈老师！03不要因为各种原因请假缺课请假缺课所带来的不单单是少上了一堂课那么简单，它是有一系列不良的连锁反应的，慢慢会让学生失去信心，失去兴趣，最后可能会开始抵触舞蹈，因为任何本领没有一个持续性的学习，都不可能学有所成，关于缺课的严重性，可以查看。
04 不要只上课不复习一周一堂舞蹈课，一次课一个半小时-两个小时，老师教授的新内容如果不复习巩固的话，再次上课相信你只能完成上堂课内容的百分之五十不到，不但耽误课堂进度，还浪费自己的时间，温故而知新，要善于巩固与反复练习，光靠一周一次课是不可能把舞蹈课学好的。
05 不要只学习不参加比赛不要只在教室里练习，一定要走上舞台，多参加比赛，这是让学生看到外面的世界，看到外面学生的一个状态，有了对比有了竞争意识她们才会明白，才会找到努力的目标，通过比赛也会提高学生的自信心与团队精神，参加过比赛的学生进步一定是飞快的。
06 不要过于看重结果不享受过过程在大多数的非专业舞蹈训练中，每个学生的先天条件都有所不同，有些可能身体很柔软或很协调，有些可能很僵硬或乐感很差等，希望家长不要去和身边的同学去对比做比较，只要你的孩子她努力了，认真怎对待了，那就是好样的，就应该得到表扬，有时候过程比结果更加可贵。
07 不要担心孩子不坚持而犹豫这个问题大多数是家长自身的问题，如果家长都么有信心的话，更不要指望一个孩子了，你说呢？很多家长一来就问，“万一孩子学了一段时间之后不想学了，怎么办？”没有万一，吃饭噎着了，是不是下一顿就不吃了？我的观点，绝不是说“孩子不想学了，一定要逼着他学，因为孩子不懂事啊”，所以家长要清楚你在孩子面前所要表现出的立场。
家长们看过来！孩子学习舞蹈的四大注意事项！
家长们看过来！孩子学习舞蹈的四大注意事项！舞蹈真的只是玩耍的游戏？很多家长送孩子学舞蹈，但并不了解舞蹈，以为只是单纯的学跳舞，锻炼身体与丰富业余生活。
其实，舞蹈老师教会孩子的，不单单是几个舞蹈而已，更多的是一种习惯，一种积极向上的态度!舞蹈，不单单是一种技能艺术，更多的是一种努力坚持的态度和对美好事物的追求。
请阅读完此文，你就明白了。
误区1：舞蹈就是要会劈叉下腰很多家长把孩子领来学舞蹈，就让孩子展示横叉、竖叉，然后便问老师：“我家孩子适合跳舞吗?”，这是中国家长对舞蹈的普遍认识，以为只要会横叉、竖叉了，那就是会跳舞了，那舞蹈和体操、武术岂不是就没有了区别?很多孩子经过一段时间舞蹈练习后，虽然会劈叉，但是完全没有舞蹈范儿，没有开度，腿也不直，不蹦脚，家长却不以为然。
舞蹈需要基本功，更需要能够正确训练基本功的老师，更需要的是一个科学的训练和正确的范儿。
误区2：'严师'的表现是对舞蹈基本功要求高从小打好舞蹈基本功是没错的，但是不可拔苗助长，以伤来换得进步，对于业余舞蹈教学来说，规范而渐进性的舞蹈基本功练习是最科学的，也是打基础最牢的，对基本功的要求高不是表现在“一个月内下竖叉”等速成上，而是在能够根据孩子得到自身条件，安排合适的课程。
注重每一个细节上，舞蹈是“慢工出细活”的，是需要时间和耐心的。
误区3：上舞蹈培训班太浪费钱我们可以观察到，不管是哪个地方的舞蹈考级教材都有很多简单的小组合，很多家长听到儿歌，看到教学动作觉得很简单，认为没有必要花钱、花时间上这样的培训班。
这是完全错误的，因为舞蹈的灵魂在于音乐和节奏，由简到繁的舞蹈学习模式，才会让孩子有个扎实的舞蹈基础，培养良好的乐感和节奏感，在反复熏陶中才能慢慢培养舞蹈的领悟力，才会越来越喜欢舞蹈、爱上舞蹈，而很多家长只会“跟着葫芦画瓢”，而对细节的把握上是欠缺的。
误区4：资历老的舞蹈老师或培训机构才是好的现在社会知识更新日新月异，舞蹈的发展也极快，特别在一些中小城市，舞蹈教育还停留在八九十年代，那种教学理念和方法早就不能适应现在的舞蹈教学了，而很多在大城市受过良好教育的学生回到家乡，带去了更加科学和先进的舞蹈理念却很难得到当地的认可，这一点是极其悲哀的。
论少儿舞蹈教学的错误理念及改进方法
论少儿舞蹈教学的错误理念及改进方法【摘要】：越来越多的家长注重孩子的艺术发展，学舞蹈是最适合女孩发展的艺术课程，但有些误区在孩子学习的过程中不可不知，下面就一起来看看孩子学舞蹈的误区有哪些方面。
《少儿舞蹈教学的错误理念及改进方法》主要从少儿舞蹈教育的几大误区为主体，分析当前少儿舞蹈教育存在的问题，并做出解决办法。
【关键词】：少儿舞蹈教育;误区;解决方法1.舞蹈老师在教授舞蹈时的容易犯下的错误1.1有些老师一上来就是套路，家长觉得孩子学到了很多东西，很高兴，可是孩子完全没有基本功.但是家长不懂，老师为了迎合家长，就一直这样教学.最后，孩子去比赛的时候，家长才发现，自己的孩子跳舞时，腿也伸不直，胸也大不开。
1.2儿童舞蹈充斥着大量的“模仿”.当我们看现在的儿童节目时，总会发现，现在的孩子都有着一种和他们的实际年龄极不相称的成熟，唱起歌来拿腔拿调，跳起舞来动作拘泥做作.其实，儿童本应有的纯真、活泼、无拘无束的“真我”一面却被极端的压抑，取而代之的是舞蹈老师成人化思维的简单投影.现在这种成人化的舞蹈教育，很容易造成求知欲极强的特殊年龄段孩子（4-15岁）内心感知与实践操作的人为脱节，这将使一部分有天分的孩子丧失培养与开拓“艺术思维”，“舞蹈感觉”的最佳黄金期.无疑，这种人才的损失是巨大而沉痛的.1.3现今儿童舞蹈教育，只是沿袭了书本教育的模式.较为严重地抑制了儿童创造力与个性的发挥.中国传统的教育方式，多以教师的视角为课堂教学的中心，儿童则处于被动接受的地位，舞蹈老师一般只要求孩子跟着自己练，跟着自己跳就可以了，在创排节目时，更是以孩子的反复演练与记忆为主.这种“为了跳舞而跳舞”的非启发式教学方法实际上严重限制了儿童艺术想象能力的培养，使处于长智力、开视野阶段的儿童们错失了接受“真正艺术启蒙”的最佳时期。
1.4随着各种资格培训班的悄然兴起，舞蹈培训机构逐渐增多，很多教学培训机构为了提高办学的知名度，以孩子的成绩作为衡量自己教学水平高低的标准，完全不顾孩子的自身素质与心理发展，盲目地拔高程度，不断要求学生参加各种考级、比赛，为办学机构挣得荣誉.对于学生而言，就意味着开始了一个漫长的旅行，要不停地去演出、参加各种比赛，遇到寒暑假甚至还要增加学习量，很难做到张弛有度.很多家长的攀比心很重，看到别人家的孩子考了多少级，就希望自己的孩子也考多少级，可是孩子有没有达到那种程度、有没有能力掌握却完全不顾，他们要的只是证书.这对孩子学习造成了很大的影响，好多孩子学了很多年，级数很高，但是除了考级舞蹈其他什么也不会跳，这与家长最初培养孩子学习舞蹈的初衷越来越远。
儿童学习芭蕾的几个误区
儿童学习芭蕾的几个误区儿童学习芭蕾的几个误区首先对芭蕾舞的概念要弄清楚，芭蕾舞的训练不等于就是跳足尖舞，足尖舞不适合幼儿。
作为业余爱好，芭蕾舞对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷，都可以学习。
甚至聋哑人都可以经过特殊培训，跳出优美的舞蹈，《千手观音》中的舞者就是很好的例子。
当然，如果专业学习芭蕾的话，对舞者身体比例、体重、身高等有比拟严格的要求，脸小、脖子长、手长、腿长的孩子最适合学习。
但是，以后成为专业的芭蕾舞演员的孩子毕竟是少数，所以，如果您家的宝贝对芭蕾舞有兴趣的话，请让他们走进芭蕾的艺术殿堂吧!刚出生不久的宝贝，听到悠扬的音乐就会手舞足蹈，这是孩子对舞蹈的原始表现。
在宝宝能够听懂大局部指令和具有一定的模仿能力后，就可以开始对宝贝的舞蹈进行启蒙教育了。
RAD(英国皇家芭蕾舞学院)从2岁半就可以开始学习芭蕾舞，教学大纲从很单一的指令到音乐节奏律动的训练开始，从很多不同的方方面面进入到舞蹈的世界。
柔韧性和软开度的练习，最好从小开始，但上面也提到不是所有学习芭蕾的孩子都要走职业道路，所以我们主张能各位学员尽力去做到自己的极限，跟自己媲美即可。
RAD 的教材里为启蒙课各个阶段规划出更细致的教学步奏。
而且新编的课程中增加了大量想象力、表现力方面的.训练，让孩子们尽可能地保持着天然的创造力。
很多家长都会担忧压腿、拉伸韧带等练习，会影响孩子的骨骼和身体发育，导致孩子长不高。
实际上，专业的芭蕾舞练习非但不会影响孩子身体的生长发育和骨骼生长，还可以使孩子身姿挺拔，气质非凡。
在芭蕾舞的所有训练中，都非常强调身体四肢的舒展和延伸，这样的长期练习，可以形成非常漂亮细长的肌肉线条。
而且，四至六岁是孩子发育生长的关键时期，这时候的宝贝很容易养成一些不良习惯，比方驼背、O形腿、X形腿等，通过舞蹈训练可以防止这些不良习惯。
这就是为什么我们常常说，“学舞蹈的孩子一眼就能看出来”的原因。
很多家长认为，男孩子学习芭蕾舞会变得女性化，被人取笑。
孩子学舞蹈要注意什么整理
孩子学舞蹈要注意什么整理跳舞是一项很不错的健身的运动,许多人都很喜爱跳舞,尤其是想长高和减肥的人,对于小孩子来讲，（学舞蹈）可以多一技之长，那么你知道孩子学舞蹈要留意什么吗?我就给大家解答一下，盼望对大家有所关心，欢迎阅读!孩子学舞蹈要留意什么1、不要包办代替在孩子学舞蹈时，家长不要过于侍候，比如穿舞蹈服、舞蹈鞋等，需要让孩子自己来完成，使他们养成自己的事自己做的良好习惯。
2、批判过多家长不要用自己的标准去要求孩子，总是批判孩子，这样对导致孩子失去信念和爱好。
在孩子刚学习舞蹈时，可以适当赞美、鼓舞他们。
3、不要动手动脚在陪伴孩子上课时，不管是孩子做错动作或者有其他问题，都要保持宁静，不要直接教训孩子，更不要对其动手动脚。
4、不要斥责打骂在孩子学舞蹈时，家长不要急躁，让孩子马上把舞蹈学好，或者有点差错就打骂，使孩子感到不知所措和提不起精神。
5、不要抹杀孩子的天分可能孩子并不是没天分学舞，而是家长的（教育）方式不对，从而抹杀了孩子的天分。
小孩学舞蹈不像大人，会整节课都留意集中在老师身上，因此教学进度会慢许多。
6、不要打疲惫战在练习舞蹈时，要保持精神集中，训练的时间不要太久，可以选择分散练习，长时间练习会导致孩子感到疲惫，从而达不到好的效果。
7、不要放任自流固定练习时间，不要想起来就练，不想练就不练，规定一个的练舞时间，让孩子做好心理预备，坚持就会有所收获。
8、过度与他人比较孩子都不喜爱父母拿自己和别人比较，虽然有些家长是出于好意，但这种行为会特别损害孩子的自尊心和自信念。
9、过度赞美对孩子赞美过多，可能会使他们变得傲慢自满，自恃甚高，而是对他们进行适度的赞美和批判。
10、认为学舞就是劈叉下腰中国多数家长都认为学舞蹈就是会劈叉下腰，有些孩子虽然会劈叉，但在跳舞时完全没有舞蹈范儿，家长也不会留意。
舞蹈需要一个好的基本功，才可以将舞蹈更好的表现出来，但每个人的自身条件不同，因此更需要进行科学训练和学会正确的范儿。
儿童学习舞蹈的20个问题
儿童学习舞蹈的20个问题很多家长为了小孩可以德智体美全美发展，都会让小孩学习舞蹈。
儿童学习舞蹈会遇到什么问题呢?下面店铺整理了儿童学习舞蹈的20个问题，供你参考。
儿童学习舞蹈的20个问题1、我该为孩子选择什么样的舞种?答：什么舞种都可以选择。
主要是注意老师的选择。
因为任何一个舞种在一个优秀的老师指导下，都能优美孩子体态、培养良好气质。
不过，从解剖学角度来看，拉丁舞过多的胯部动作，如果孩子学习年龄较小，容易造成臂部骨头闭合不完全。
2、孩子多少岁开始学习舞蹈最好?答：从广义上来说，孩子一出生就已经接触到舞蹈了。
这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。
而舞蹈的练习可从4岁开始进行兴趣教学，从10岁开始可进行强化训练。
3、孩子每周训练几次比较合适?答：一般来说，孩子从小都是进行的业余训练，主要是抽课余时间学习，每周一至两次比较合适。
比较小的孩子最好不要选择一次课时间过长的班级。
因为比较小的孩子注意力不会集中很长时间。
太长时间不仅不会让孩子学到更多的东西，反而打消还在学习舞蹈的兴趣。
另外，如果有足够的时间，同时表现出了舞蹈潜力的孩子，可以在每周一至两次课的基础有针对性的增加课程。
4、孩子总缺课好不好?答：当然不好。
孩子需要培养良好的学习习惯，另外缺课太多孩子跟不上进度会影响她(他)的学习兴趣。
5、如果孩子缺了课，该怎么办答：首先看孩子缺课的时间长短，如果只是几次课，可以让老师给孩子补课，多在家练习来跟上班级进度;如果缺了一个学期的课，可以考虑重新学习这一阶段的课程;如果缺了一个学期以上甚至更久，可以在恢复上课之前，让专业老师帮助测查一下孩子现有的水平，为她(他)选择一个合适的班级。
家长不要碍于面子非让孩子跟上原来班级，同时也要做好孩子的思想工作，让她(他)尽快适应新的班级。
6、孩子启蒙应该学习什么内容?答：很多培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习，而且练习强度很大。
其实孩子在舞蹈启蒙时，最重要的是培养舞蹈的兴趣，培养良好的舞蹈习惯(例如良好的站姿、坐姿，立背的习惯等等)，培养在业余时间自觉学习和练习舞蹈的习惯，培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调的能力等。
舞蹈学习：学艺术常见四误区
舞蹈学习：学艺术常见四误区误区一：五音不全没法改变孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走音跑调；唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调；唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音；孩子普通话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。
对“五音不全”的孩子，能够通过以下方法训练纠正：培养孩子的听音水平。
音准和听音水平有很大的关系，听音水平差的，弹和唱完全是两个调。
成人能够演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，有条件的能够让孩子学一种乐器，让孩子边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。
家长不要让孩子清唱歌曲。
清唱会使孩子起音不准，更容易走调，要让孩子跟着琴唱，或者跟着录音机磁带唱，刚开始小声地跟唱、练习。
很小的孩子并不能判定是否是五音不全，只有等孩子上幼儿园，在平时的学习和观察中才能发现孩子唱歌是否真的跑调。
确实有一些孩子，天生对音准不敏感，对节奏不敏感，但还是能够通过训练有所改变。
家长平时能够选择一些适合孩子的歌曲，比如找一些音律不宽的音乐，使孩子在自然声区里唱歌，另外让孩子多听音乐也很有协助。
误区二：学舞蹈一定要练苦功身边的妈妈经常诉苦，“孩子学舞蹈很辛苦，每次送她去学，看到老师让孩子压腿，孩子的痛苦表情都让我不忍心看！”建议家长要顺其自然。
如果孩子有这方面的天赋，并且对舞蹈很感兴趣，那么能够让孩子接受一些专业的训练，如果是这样，那孩子肯定是要吃些苦头练基本功了。
但绝大部分普通的孩子以后并不会从事舞蹈专业，如果强迫孩子苦练反而会使孩子对舞蹈产生厌恶甚至恐惧的心理。
”。
跳舞经常容易犯这些错误，看看你有吗？
跳舞经常容易犯这些错误，看看你有吗？
错误一：眼高手低
许多初学者都愿意犯这个错误，就是在学习的过程中眼高手低，其实，在学习舞蹈的过程中讲究的是循序渐进，因为许多优美的舞蹈动作都源自最初的基础积累，如果贸然挑战高难度动作不但会扰乱舞蹈学习的正常进程，还会让你养成不良的习惯，有害无益！
错误二：忽视对节奏的把握
舞蹈跳的好，光会技术动作是不够的，还应该能把握音乐的节奏，要让自己的动作跟着节奏走，这样才会让动作行云流水，跳出舞蹈的韵味。
错误三：没有耐心
学习舞蹈就像突破一个瓶颈，只要坚持下去，前路将豁然开朗，你也会收获许多，在学习舞蹈的初期是最锻炼一个人耐心的时候，没有耐心的人常常会选择放弃，但是只要咬牙挺过最初的阶段，会发现舞蹈越来越容易。
错误四：贪急图快
舞蹈的学习，在于循序渐进，千万不能为了赶进度而急于一时，囫囵吞枣的学习很可能会让你的技术动作不标准，而不标准的技术动作在日后是很难较正的，因此学习舞蹈千万别贪急图快，最后误了自己！。
少儿学习舞蹈遇到的常见问题及家长应对办法(一)
少儿学习舞蹈遇到的常见问题及家长应对办法（一）我们都知道不管是少儿还是成人学习舞蹈都是非常有好处的，尤其是在少儿时期，孩子天性好动，学习能力很强，个性习惯方面都还没有定型，这时候给于他好的引导比以后长大成人后在改变自己的习惯要容易得多，学习舞蹈可以说是培养他们善良、宽容、耐力、气质的最佳方法，而且舞蹈运动本身对孩子的健康、身材发育大有好处！但是，即使家长真有心孩子在初学舞蹈时也会遇到各种难题，现在我们讲解下少儿学习舞蹈遇到的常见问题及家长应对办法问题一：孩子就只想跳舞，不想练习基本功解决办法：首先家长需要明白，学习舞蹈练习基本功是必须的，就像军人首要的第一步就是军训一样，他不仅仅会让你以后的舞蹈动作中更规范，身体素质更强壮、柔韧性更好，也是在锻炼你的毅力和品格，凡是想做好都是不容易的，舞蹈尤其如此，懂得了额这个道理以后家长就不能在孩子不愿意练习基本功的时候产生妥协和动摇，而是将道理讲给他听，别看孩子无厘头往往他其实是听到心里去了只是表象得很随性而已，偶尔我们可讲究一些小技巧，比如某某小朋友舞跳得好就是基本功练习得好，记得多鼓励，完成一阶段后给予一些奖励（不要太物质化），孩子需要的是具体的榜样，太抽象的东西可不行！问题二：我自己不会跳舞，没法给孩子辅导解决办法：其实现在练习舞蹈的孩子，他们的家长80%都不会跳舞，这个是最基本的现象，这时候家长其实也是可以给予孩子很（此文由索菲尔国际舞蹈学院小编原创整理）好的辅导的，比如，家长朋友可以买些舞蹈方面的书籍，视频在家自己多看、偶尔也可以自己练习练习，毕竟孩子还小，不大可能学习那种很复杂型的舞蹈，家长可以很快就掌握少儿舞蹈的理论知识和基本动作，只要有心，自然可以成为一位好老师问题三：我平时很忙，没有时间陪孩子学舞蹈解决办法：现在都市生活节奏都很快，很多工薪阶层都是父母双职工，照看孩子的时间确实比较少，解决办法是，如果家里有爷爷奶奶他们可以负责接送孩子上辅导班，还可以根据自己的时间报不同的班，有的是周末班，有的是晚上上课的班，在孩子接送方面可以相互协商，父母谁下班早就接送孩子，现在很多高档一点的小区都有这种舞蹈培训机构，这个非常好，距离近，而且大家彼此之间熟悉，邻里之间互相接送下孩子就可以解决你的一个大问题问题四：我的孩子过了最佳练舞阶段，现在想学怕有点晚了解决办法：孩子在生长发育阶段，身体的体制特征确实总在变化，大的孩子比少儿在柔韧性、灵活性方面更难塑造，但是做为一个家长，要保持一颗健康的心态，不要总是拿孩子的做横纵比较，你学习舞蹈的目的是陶冶情操，锻（学舞蹈就上索菲尔舞蹈学院）炼身体、提高艺术气质等等，这些和孩子学舞蹈的年龄没有关系，另外，对于一些真正热爱舞蹈，有一定天赋的孩子来说，即使学习舞蹈的时间比较晚，同样可以取得非常好的时间，享受舞蹈的过程才是最重要的！问题五：孩子对舞蹈没有兴趣，不想学解决办法：孩子还小，没有对什么事物一定就没有兴趣，无非就是他在这个事物的过程中没有感受到快乐，所以最直接的反应就是不喜欢，这个时候，培养兴趣引导就尤为重要了，比如在家里家长们可以放些欢快、儿童生活情趣、儿童喜欢的事物，家长首先蹦蹦跳跳，让孩子融入其中，营造一种舞蹈栖息，让他感受到舞蹈一件好玩又乐趣的事情，记得鼓励和表扬，告诉他我们一起到更好玩的舞蹈培训机构和更多的小朋友一起学习舞蹈，循序渐进的她就热爱上了学习舞蹈。
幼儿学舞蹈的四大误区
一、儿童学舞蹈的四大误区1、儿童学舞蹈的误区一:舞蹈学习越早越好儿童舞蹈对孩子身体先天的要求并不高,但舞蹈毕竟是身体能力的训练,太早进入舞蹈训练,对于孩子肌肉和骨骼发育不利,一般认为,宝宝从4周岁开始系统的舞蹈学习是比较科学的。
因为年龄小,肌肉和骨骼发育不完善,接受能力也有限。
上课时,一些稍精细的动作不能接受,身体也容易受伤,老师在这类孩子身上付出了大量的精力,但往往事倍功半,学习效果远不如适龄的孩子。
儿童学舞蹈的四大误区2、儿童学舞蹈的误区二:间歇性学舞蹈学习的益处不是短时间就能显现的,持之以恒才会得到更大的收获。
有的家长因为担心孩子会害怕训练软开度时的身体疼痛,让孩子学一段时间,停一段时间,这样间歇性的学习不仅很难看到孩子的进步,而且会给孩子增加学习的难度,进而失去对舞蹈的兴趣。
平常在学习舞蹈的过程中,家长要常与老师沟通,为孩子树立阶段性的目标,完成一个动作多鼓励,不要因为怕苦就放弃。
3、儿童学舞蹈的误区三:随便让孩子选择一种舞蹈。
舞蹈的种类有很多种,不是随便让孩子选择一种舞蹈可以的,要根据孩子自己的兴趣选择。
家长可以让孩子每天在大镜子面前,自己做一些舞蹈动作,观察自己的舞蹈,不仅可以培养孩子的舞蹈兴趣,还可以让孩子在自己琢磨的过程中,选择好自己要学习的舞蹈种类。
4、儿童学舞蹈的误区四:太着急进行高难度动作在孩子舞蹈学习的初期,家长没必要让孩子进行高难度的动作,比如,劈叉、压腿等,这些高难度的动作在没有专业老师指导的情况下,很容易给孩子造成伤害,初期的舞蹈学习,家长主要要做的就是锻炼孩子身体的协调性。
儿童学舞蹈的四大误区二、儿童学舞蹈的好处1、学习舞蹈可以增强儿童体质,能促进孩子身体的健康。
让孩子参加有计划、有系统的舞蹈训练,可以增强体质,增强身体体抗力,减少得病的机会。
在舞蹈练习的过程中,孩子的呼吸、心跳、骨骼、循环系统都能得到充分的锻炼,加快机能的发育和新陈代谢,使孩子的身体健康持续的生长发育。
学舞蹈这四大误区一定注意!
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候车亭灯箱媒体优势 孩子学跳舞，这四大误区需注意
误区一：间歇性练习
学习舞蹈是一项有痛苦有 汗水的过程，一些家长看到 孩子跳舞比较辛苦，特别是 孩子训练软开度的时候，看 孩子疼心里也跟着疼，就让 孩子间歇性学习，歇一段时 间练一段时间。 家长以为这样是在帮孩子， 其实他们是在帮倒忙，软开 度本来就是一个会伴随着疼 痛的过程，想舒舒服服轻轻 松松的就过去是不可能的。
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误区四：舞蹈学习越早越好
舞蹈对孩子身体的要求并不 高，但这毕竟龄太小，骨骼肌肉发 育还不完善，接受能力也比较 有限，在学一些精细的动作时， 理解的比较慢，学的时候也容 易让身体受伤。一般认为，孩 子4周岁的时候开始练舞的比较 合适的，再早就太早了。
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误区三：舞蹈动作越难越好
一些家长在电视上或者在表演的时 候看到那些舞者做的那些很华丽很有 技巧的动作，觉得很厉害，很好看， 在自己的孩子练舞的时候，就老是问 老师，为什么老是教这些基本动作， 下腰呢，翻滚呢，腾空呢，为什么不 教这些呢？ 这种想法完全是错误的，在舞蹈中， 技巧从来都不是最重要的，最重要的 恰恰是那些看上去平平无奇的基本动 作，只要基础打牢了，再学技巧，那 将会事倍功半。再者，孩子身体还没 发育到一定程度的时候就开始让他们 接触这些高难度动作，会对孩子的骨 骼肌肉超负荷，造成损伤。强行训练
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误区二：男孩子学跳舞太娘
现在男比女多，但是这一现象 在跳舞的时候刚好反过来，去舞 蹈房一转，清一色的大美女，都 见不到几个异性。 学习舞蹈不是女孩子的专利， 也同样适合男孩子。舞蹈体能训 练可以使男孩拥有健康的体魄， 舞蹈组合的学习，会让男孩有标 准的坐姿和站姿，并发展其身体 协调能力。舞蹈学习还可以提升 孩子的气质、形体。
孩子学芭蕾的三个错误认识
孩子学芭蕾的三个错误认识
对于孩子学习芭蕾舞，父母有很多错误的认识，比如练芭蕾舞会产生八字脚等，其实这些认识都有偏见的。
误会1：练芭蕾会产生“八字脚”
恰恰相反，因为芭蕾基础训练要求“开、绷、直”，所以跳舞反而能对内八字脚(俗称“斗鸡脚”)进行矫正。
有些宝宝学了芭蕾之后，因为时时记着芭蕾的预备动作，走路会稍带一点外八字，这种情况是有的，但不明显，不会影响到宝宝的形象。
误会2：练芭蕾会使宝宝长不高
宝宝能长多高，与其骨骼闭合的早晚有关，也就是说，关节两侧的软骨越迟闭合成硬骨，宝宝就长得越高。
在芭蕾练习中，多数动作是与拉伸宝宝的韧带，塑造宝宝的肌肉相关，对宝宝的骨骼发育造成的压力极其有限。
而且一般4～6岁的宝宝不会安排足尖练习，因此绝对不会造成宝宝长不高的情况，相反，因为练习芭蕾的宝宝姿态好，挺胸收腹收回下巴，整个身材看上去会比实际身高更修长，因此明显比同龄人显高。
误会3：练芭蕾会使宝宝瘦下来
不要依赖单纯的芭蕾练习来减肥。
因为舞蹈能达到的效果是局部减肥，如腰腹部和肩背部的减肥，如何不从节制饮食的角度出发，想通过跳舞让宝宝完全变瘦是不太可能的。
特别需要指出的，腿特别粗的宝宝不适合通过跳芭蕾来减肥，因为在进行芭蕾基础训练时，无论是把杆练习、中间练习，还是跳跃练习，力量都落在腿脚上，这会让腿部变得非常结实，两条腿会显得更粗。
这就是为什么老师在挑选芭蕾“好苗子”时，非常强调双腿修长的原因，只有下身比上身更长，才能保证在腿上长了肌肉后，看上去仍然很修长，很美。
（编辑/海峡教育网
/htmls/201207/6141.html）。
家有“小舞儿“的家长看过来,假期报舞蹈班的8个问题
家有“小舞儿“的家长看过来，假期报舞蹈班的8个问题家长不应急功近利许多家长在孩子刚学舞蹈一个星期后，就问舞蹈老师孩子怎么一支舞都不会跳，其实这种过早地追求表演舞蹈的想法是有害而无益的。
学会一支舞蹈很简单，但张开手比划两下不是舞蹈，想学好就要下大功夫。
不易过早强行训练技巧孩子的身体没有发育到一定地程度时，过多的技巧和难度训练会使孩子的肌肉和骨骼超负荷，虽然强行训练能让孩子掌握一些技巧，却对身体发育会产生了巨大影响。
舞蹈课程的设置要从从孩子的兴趣、年龄出发，难度由浅到深，遵循孩子的身心发展规律。
不能间歇性的学习许多家长送孩子学习舞蹈初衷就是锻炼身体、提升气质，或许以后还可以作为进入大学学府的敲门砖，但短时间的学习，益处是显现不出来的，持之以恒才会得到更大的收获。
有的家长怕孩子吃苦，或者是学习紧没时间练，就让孩子学一段时间停一段时间，这样间歇性的学习不仅很难看到孩子的进步，而且会给孩子增加学习的难度，进而失去对舞蹈的兴趣。
不建议孩子太小就接触舞蹈此外不建议孩子太小就接触舞蹈，孩子太小自控能力差、接受能力也有限，稍微复杂的动作就接受不了。
这样对孩子的兴趣培养也会产生很大的影响，建议家长让孩子在6岁之前跳舞主要是听音乐，培养孩子的律动和节奏感；等孩子到了6岁之后再开始正式舞蹈学习。
启蒙老师很重要不少家长图省事不打听就将孩子送到离家近的培训班，其实这样的做法不可取。
启蒙老师很重要，孩子就像一张白纸，老师怎么教就会怎么做，一旦养成习惯就很难改正。
因此家长在选择老师时，一定要多打听，更要详细了解老师的教学过程，而且一旦选择了一位老师，就要从一而终地跟着学下去。
学习舞蹈的黄金时间9岁到15岁是学习舞蹈的黄金时间，也能确定孩子对舞蹈是否有兴趣，家长要注意这段时间对孩子的引导。
课间不宜吃零食同时建议各位家长，不要陪着孩子上课，一方面会分散孩子们的注意力，而且还会影响到老师的教学。
一些家长会给孩子准备零食，这种方法是非常不可取的，在上课的时间孩子不需要补充食物，吃东西反而会给孩子的练习增加负担，只需要喝点水。
当前幼儿舞蹈活动存在的教育误区
当前幼儿舞蹈活动存在的教育误区
国培一班屈红云
幼儿园舞蹈教学是幼儿园音乐教育活动内容之一，是在音乐的伴奏下根据音乐的性质，以动作姿态来表现音乐形象的一种形式。
舞蹈是幼儿喜爱的活动。
我们常常可以看到，孩子们一听到旋律优美动听的音乐时，会不由自主地蹦蹦扭扭，手舞足蹈。
幼儿对舞蹈会有一种本能的反应。
3岁以后，幼儿的动作就进入了初步分化的阶段，并且日益精细、成熟，增强了学习舞蹈的兴趣，但受到自身音乐感受能力、表现能力、知识经验等的制约，需要成人通过游戏等多种方式使其初步体验舞蹈。
《纲要》也提出：幼儿舞蹈教育作为实现全面启蒙幼儿艺术素质所不可缺少的重要途径之一。
但是，由于受到传统教育观念的影响，加上对幼儿的年龄特点、发展规律认识不足，依然有以下的一些幼儿舞蹈教育误区。
1、片面追求舞蹈技能的学习，强调舞蹈的动作技巧，一味要求幼儿进行枯燥的训练，这样既不利于幼儿的身心发展，也不能激发幼儿对舞蹈的兴趣，甚至产生师生间的紧张关系。
2、教师过多以成人的角度审视幼儿舞蹈，设计舞蹈动作。
活动中忽视幼儿的主动参与，没有激发幼儿的想像力、创造力和主动探索的欲望。
而且，如果教师设计的动作没有以幼儿年龄特点和发展可能性为基础，很容易使幼儿受伤。
3、在家庭教育中，家长自身舞蹈知识匮乏，舞蹈能力低下，更缺少正确的教育观念，忽视对幼儿舞蹈的培养。
许多家长认为，幼儿参加舞蹈活动没用，是浪费时间，还不如多学其他的知识技能。
这就使
当前的舞蹈教育存在了种种误区。
学舞蹈,这几点错误千万不能犯
。
你有舞伴吗？ 你的舞伴和你够 默契吗？
来青岛试试吧！
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赛事亮点一
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2.忽略舞姿
舞蹈舞蹈，并不是“舞” 就可以了，形体优美，动 作优雅，看了让人赏心悦 目，这才叫“舞”，如果 动作不标准，姿态不美观， 那就不是跳舞，而是“乱 舞”了，抬头、挺胸、收 腹、立腰这都是最基本的， 需要时时保持。
3.贪图安逸轻松
看黑池冠军跳舞，动作如行云流 水一气呵成，两位舞者在舞池内 翩然起舞信手拈来水到渠成，有 孩子就认为跳舞是一件容易的事 情，不需要付出汗水和努力就能 够跳好，这个观点就大错特错了， 世界上哪有不付出就有回报的事 情？如果害怕吃苦，贪图安逸， 不肯流汗，那么想跳好舞蹈，无 异于天方夜谭。
4.频繁换舞伴
拉丁舞是一种双人舞，两人一起跳 才有意义。既然是两个人跳，那配 合和默契就变得非常重要了。两个 人都是舞蹈高手，舞技都很高超， 但是一配合，却不如那些实力更低 的组合，为什么会这样？就是配合 不好，两人互相拉后腿。舞伴之间 的选择还是挺苛刻的，要求双方在 身高、体重、舞技、性格各方面都 “来电”才行，找到舞伴之后，双 方的默契也不是说一上来就很好， 需要长时间的磨合配合。所以一旦 找到舞伴，不易轻易更换
学舞蹈，这几点错误千万不能犯
1.急于求成
心急吃不了热豆腐，这不仅仅是 冯巩的电影，对于初学者来说， 很多人都会犯这种错误，他们总 想在更短的时间内学会更 根基不稳，动作不标准不好看， 基础都不牢固，就如同空中楼阁，
想学好舞蹈是不可能的。
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家长看过来，你可知道儿童学舞蹈的四大误区
当在电视里看到舞蹈演员做各种高难度技巧时，大家都觉得十分好看;当看到电视里面舞蹈演员一流的身材时，大家都自愧不如……不管是什么原因，大家都因为被舞蹈的美而感染，才送孩子去学跳舞的，而舞蹈的真谛在于“美”，如何让自己的孩子在舞蹈中感受美、学会美才是最重要的。
误区一：舞蹈就是要会劈叉、下腰
很多家长把孩子领来学舞蹈，就让孩子展示横叉、竖叉，然后便问老师：“我家孩子适合跳舞吗?”，这是中国家长对舞蹈的普遍认识，以为只要会横叉、竖叉了，那就是会跳舞了，那舞蹈和体操、武术岂不是就没有了区别?很多孩子经过一段时间舞蹈练习后，虽然会劈叉，但是完全没有舞蹈范儿，没有开度，腿也不直，不蹦脚，家长却不以为然。
舞蹈需要基本功，但每个人的自身条件有所差异，所以更需要的是一个科学的训练和正确的范儿。
误区二：“严师”的表现是对舞蹈基本功要求高
从小打好舞蹈基本功是没错的，但是不可拔苗助长，以伤来换得进步，对于业余舞蹈教学来说，规范而渐进性的舞蹈基本功练习是最科学的，也是打基础最牢的，对基本功的要求高不是表现在“一个月内下竖叉”等速成上，而是在压腿、踢腿、擦地等每一个细节上，舞蹈是“慢工出细活”的，是需要时间和耐心的。
误区三：简单的少儿舞蹈组合我也会，上培训班太浪费钱了
我们可以观察到，不管是哪个地方的舞蹈考级教材都有很多简单的小组合，很多家长听到儿歌，看到教学动作觉得很简单，认为没有必要花钱、花时间上这样的培训班。
这是完全错误的，因为舞蹈的灵魂在于音乐和节奏，由简到繁的舞蹈学习模式，才会让孩子有个扎实的舞蹈基础，培养良好的乐感和节奏感，在反复熏陶中才能慢慢培养舞蹈的领悟力，才会越来越喜欢舞蹈、爱上舞蹈，而很多家长只会“跟着葫芦画瓢”，而对细节的把握上是欠缺的。
误区四：资历老的舞蹈老师或舞蹈培训机构才是好的
现在社会知识更新日新月异，舞蹈的发展也极快，特别在一些中小城市，舞蹈教育还停留在八九十年代，那种教学理念和方法早就不能适应现在的舞蹈教学了，而很多在大城市受过良好教育的学生回到家乡，带去了更加科学和先进的舞蹈理念却很难得到当地的认可，这一点是极其悲哀的，因此选择一个好的舞蹈老师或培训机构不仅要看他们的资质，给孩子提供的平台，学校的规模外，更要关注培训机构人数太多、老师是否关注不到我的孩子?任课老师本身的教学方法是否专业、是否重视舞蹈细节、是否热爱舞蹈、是否与时俱进、是否有责任心等。