6.1质量及测量练习题

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人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量 含详细答案

人教新版八年级上学期物理同步练习  6.1 质量  含详细答案

“半分法”添减砝码,要经过下面的步骤;先放 100 克的砝码,不足,添上等于它一半的砝码 50
克,还不足,再添等于 50 克一半左右的砝码 20 克,仍不足,再添上 10 克的,这时超过了,取
下它,换添 5 克的(不足),再添 2 克的(超过了),把它取下换添 1 克的(还超过),取下,添
上 500 毫克的,天平正好平衡。很明显,采用“半分法”,能使添减砝码的次数减少。
完成?( )
A.31
B.32
C.33
D.34
9.小金用最小砝码为 5 克的托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了左右盘,当天平平
衡时,她读出砝码质量加上游码读数,记录物体质量为 37.8 克。若其他操作和读数都是正确的,
则该物体的真实质量应该为( )
A.32.2 克
B.36.2 克
C.22.2 克
和白球的质量之比 m 黑:m 白为( )
A.4:3
B.3:4
C.1:2
D.2:1
21.为了较准确地下方案中最合理的是(

A.量出将这些垫圈叠起的总厚度 L 和一个垫圈的厚度 l, 即为垫圈总数
B.量出将这些垫圈叠起的总厚度 L 和十个垫圈的厚度 l,10 即为垫圈总数
3=2+1,4=2+2,7=5+2…因此,只要准备质量数分别是 1 克、2 克、2 克和 5 克这四只砝码,就
可以满足 1~10 克整数称量的需要。同理,要称 100~900 毫克范围内 100 毫克整数倍的质量,只
需要准备 100 毫克、200 毫克、200 毫克和 500 毫克的四只砝码。因此,砝码盒内砝码的质量都采
克和 300 毫克的砝码。
如果天平的称量范围是 1~100 克,是不是就要准备 100 只 1 克的砝码呢?其实这是不必要的,

6.1 质量【新课标版】七年级上册物理

6.1  质量【新课标版】七年级上册物理

知识点二 质量的测量工具
日常生活中常见的测量质量的工具
案秤
电子秤
磅秤
杆秤
知识点二 质量的测量工具
实验室中质量的工具
知识点三 托盘天平的使用
托盘
分度盘 指针
横梁
标尺
游码 底座
平衡螺母
知识
托盘天平的量程和分度值
量程:天平所能测量物体的最大值 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
知识点三 托盘天平的使用
知识点三 托盘天平的使用
例2 用已调节好的托盘天平测铜块质量,当天平平衡时, 右盘中砝码有50g、 20g、10g各一个,游码位置如图所示, 该铜块的质量为 87 g。
知识点三 托盘天平的使用
例 3 如果调节天平时,指针偏转情况如下图所示。应将 __平__衡__螺__母___(选填“游码”或“平衡螺母”)向__右____移动。
第六章 质量与密度
第1节 质量
思维导图
第1节 质量 学习内容导览
质量
质量的 测量工具
托盘
物体质量
天平的使用 的特点
学习目标
1.通过分析一些实例了解质量的初步概念,知道质量的单位及其 换算。(重点)
2.通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会用天平测固体和液 体质量。(重点)
3.通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、物态、位置而 变化的物理量。(难点)
下列实例中,物体的质量是否发生了变化。
物体的状态改变,
质量不变。


知识点四 物体质量的特点
下列实例中,物体的质量是否发生了变化。
物体的位置改变, 质量不变。
知识点四 物体质量的特点
质量是物体的固有属性; 物体的质量不随物体的形状、位置、物态的变化而 改变。

人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量 含详细答案

人教新版八年级上学期物理同步练习  6.1 质量  含详细答案

人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量一.选择题(共23小题)1.2017年航天计划出炉了,其中两项让人满怀期待:一是货运飞船要给天宫二号“送快递”,二是嫦娥五号要从月球带回土壤,假如用天平测量太空中的货运飞船中货物的质量,用天平在月球表面测量土壤的质量,结果会是()A.两者测量出的质量与地球上测出的一样B.飞船中的天平无法测出货物质量,月球上的天平测出的质量比地球上测出的小C.飞船中的天平无法测出货物质量,月球上的天平测出的质量与地球上测出的一样D.两者都无法测出其质量2.小明感觉自己今天有点发烧,就将体温计甩至35℃以下后测量自己的体温。

体温计中封闭着定量的水银,在测量体温的过程中,体温计中水银的()A.质量变大B.体积不变C.温度不变D.密度变小3.下列客观估计符合生活实际的一项是()A.人的正常体温大约39℃B.一只普通鸡蛋的质量5kgC.教室的课桌的高度约8dmD.一瓶矿泉水瓶的容积约500L4.“盎司”属于英制计量单位,可以作为质量单位,也可以作为容积单位。

作为质量单位时,如图一个普通鸡蛋大约2盎司,请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近?()A.0.3kg B.30g C.3g D.300mg5.对一元硬币的质量估测正确的是()A.6mg B.6g C.60g D.0.6g6.人体内的血液量大约是体重的7~8%,如果失血量较少,不超过总血量的10%,则通过身体的自我调节,可以很快恢复。

请估算一个中学生血液的质量约为()A.4kg B.40kg C.400g D.4N7.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为()A.2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kgB.2.5 t=2.5×1000=2 500 kgC.2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kgD.2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg8.现在厂家有一批规格为1米×1米×1米的立方体水泥块,已知这种水泥块每块的质量为2500千克,某工地需要100块这种水泥块,要求厂家运到工地,厂家只有限载8吨的货车,则需要运几车才能完成?()A.31 B.32 C.33 D.349.小金用最小砝码为5克的托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了左右盘,当天平平衡时,她读出砝码质量加上游码读数,记录物体质量为37.8克。

人教版八年级上册物理《质量》同步提升训练

人教版八年级上册物理《质量》同步提升训练

人教版八年级上册物理6.1质量同步提升练习一、单选题1.下列关于托盘天平使用的说法正确的是()A.托盘天平如果在测量前始终无法通过平衡螺母调节平衡,将无法进行质量的测量B.托盘天平调节平衡时,平衡螺母应该向横梁低的一端调节C.托盘天平在测量质量过程中不能再调节平衡螺母D.托盘天平使用时向右调节游码,相当于向左盘添加砝码2.2020年12月17日1时59分,嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆,探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。

该样品到地球后质量将()A.变小B.不变C.变大D.不能确定3.实验室测量质量的工具是托盘天平。

关于它的使用,下列说法不正确的是()A.称量物体时,平衡螺母要使用两次B.称量物体时,物体放左盘砝码放右盘C.移动标尺上的游码相当于在右盘中加减小砝码 D.要用镊子加减砝码4.要测量一枚大头针的质量,下列测量方法中正确的是()A.把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B.测量100枚大头针的质量,然后除以100C.量一枚大头针和一块铁块的质量,然后再减去铁块的质量D.以上三种方法都可行5.使用托盘天平测物体质量的实验中,下列哪一项是不必要的()A.使用天平时,应将天平放在水平工作台面上B.调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端的零刻度上C.调好的天平,如果移动了位置,再使用时需要重新调节D.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来6.关于托盘天平的使用,下列说法错误的是()A.使用托盘天平时,要把它放在水平台面上B.物体放在左盘,砝码放在右盘C.称量前,指针指在分度盘的左侧,应把游码向右调D.指针左右偏转的幅度相等时,可以认为天平达到平衡了7.小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5g。

她记录下的木块质量是38.4g,整理器材时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则木块的实际质量应是()A.33.2g B.31.6g C.43.2g D.35.8g二、填空题8.物体所含______的多少叫质量,质量是物体的一种______。

2020年新苏科版物理八年级下册基础与强化练习:6.1物体的质量(解析版)

2020年新苏科版物理八年级下册基础与强化练习:6.1物体的质量(解析版)

第6章物质的物理属性6.1物体的质量◆要点1 质量(1)定义:物体所含物质的多少叫物体的质量,通常用字母m表示。

(2)属性:质量是物体的一种物理属性,其质量与物体的形状、状态、温度以及地理位置无关。

(3)单位:国际单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。

(4)单位换算:1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg。

(5)常识:常识:1张邮票约50mg;1枚大头针约80mg;1元硬币约6g;1枚鸡蛋约50g;1本物理书约250g;1只鸡约2kg;1个中学生约50kg;1头大象约2t;◆要点2 质量的测量工具(1)测量工具:天平、台秤、杆秤。

(2)天平的使用:①放平:将天平放在水平面上;②归零:将游码移到横梁标尺左端零刻度线处;③调平:调节天平横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处;④称量:称量物体时左盘放物体,右盘放砝码,(砝码用镊子夹取,砝码的放置顺序是从大到小),当最小的砝码也不能使横梁平衡时,应通过调节游码使横梁平衡;⑤读数:物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。

(3)使用注意事项:①量程:被测物体质量不能超过天平的最大量程;②移动砝码:向盘中加减砝码不能用手直接接触,要用镊子夹取,轻拿轻放;③腐蚀:保持砝码和天平清洁、干燥,避免腐蚀和生锈。

Δ基础题系列◆1. 1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是()A.棉花所含物质较多B.铁块所含物质较多C.棉花和铁块所含物质一样多D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少【答案】C【解析】1kg的棉花所含棉花的多少是1kg,1kg铁块所含铁的多少也是1kg,所以选项C正确,选项A. B.D错误。

故选C。

◆2.两个物体的质量不同,一定是由于它们的()A.形状不同 B.所处地理位置不同C.所含物质的多少不同 D.物体是运动状态还是静止状态的不同【答案】C【解析】因为质量是物体中所含物质的多少。

物质质量的大小与外界条件无关,只取决于物体本身所含物质的多少,所以两个物体的质量不同,一定是由于它们的所含物质的多少不同。

教科版八年级物理上册6.1 质量(无答案)

教科版八年级物理上册6.1 质量(无答案)

6.1 质量同步练习一、单选题1.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量,他将物体放入天平,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点,这时他应该A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码2.托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是()A.可代替指针用来指示平衡B.相当于向左调节平衡螺母C.使横梁静止D.相当于在右盘中加小砝码3.小明同学在测量物体质量的实验中,按正确步骤操作时出现了图示的情况,接下来他应该A.调节平衡螺母B.取下5g砝码C.移动游码D.取下5g砝码后再移动游码4.在国际单位制中,质量的单位是()A.N B.kg C.Pa D.J5.下列关于质量的说法正确的是()A.水结成冰后质量变大了B.物理书在渭南和西安的质量是一样的C.1kg的棉花比1kg的铁块质量小D.将铁块压成铁饼,质量减小了6.用天平测小石块质量的实验中,有如下实验计划:①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处;②将托盘天平放置在水平工作台面上;③在天平的左盘放入小石块;④调节平衡螺母,使天平横梁平衡;⑤用镊子在右盘中加减砝码,移动游码,使天平平衡;⑥正确读出砝码和游码的示数。

正确的操作顺序是()A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②③①④⑤⑥D.③②①④⑤⑥7.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列各项操作中不妥当的是A.使用天平时,应将其放在水平工作台上B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来D.称量时左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码8.小明利用托盘天平测量一杯75%医用酒精的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码及游码位置如图所示,由图可知,杯和酒精的总质量()A.80g B.77.6g C.83g D.82.4g9.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置这时应该()A.将左端平衡螺母向右旋进一些B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将右端平衡螺母向右旋出一些D.将游码向右移动10.用天平称一枚大头针的质量,下列方法中正确的是()A.把一枚大头针放在天平上仔细称量B.先称出200枚大头针的质量,再通过计算求得C.把一枚大头针放在天平上多次称量,再求平均值D.把一枚大头针放在一个杯子里,称出其总质量,再减去杯子的质量11.小明在实验室测量某物体的质量,最终测得其质量为87g,砝码盒中有100g、50g、10g、5g砝码各一个、20g砝码两个,若用“+、-”分别表示在右盘中增加和减去砝码,则以下增减砝码和调节游码的操作顺序合理的是( )A.+50g,+20g,+20g,-20g,+5g,+10g,调节游码B.+5g,+10g,+20g,+20g,+50g,-20g,调节游码C.+100g,-100g,+20g,+20g,+50g,-20g,+10g,调节游码D.+100g,-100g,+50g,+20g,+20g,-20g,+10g,+5g,调节游码二、实验题12.小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中,实验步骤如下:(1)将天平放在______桌面上,游码归零后发现指针的位置如图甲所示,则需将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节,使横梁平衡;(2)将被测物块放入天平左盘,向右盘增减砝码并移动游码,使横梁再次平衡时,游码的位置和所加砝码如图乙所示,则该物块的质量是______g。

2020人教新版八年级上学期物理 6.1 质量 同步练习试题 含详细答案

2020人教新版八年级上学期物理 6.1 质量 同步练习试题  含详细答案

6.1 质量一.选择题(共15小题)1.一本人教版八年级下册物理课本的质量为()A.150t B.150kg C.150g D.150mg 2.关于质量,下列说法中正确的是()A.静止的物体有质量,运动的物体无质量B.石块有质量,空气没有质量C.地球上的物体有质量,太空中的物体没有质量D.一切物体都有质量3.关于使用托盘天平的说法,正确的是()A.测量时,物体要放在天平的右盘中B.必须使用镊子加减砝码,但可用手直接移动游码C.若砝码被磨损后质量减小,测得物体的质量也会偏小D.调节平衡螺母时,若指针偏向刻度盘右侧,应将平衡螺母向左调节4.下列情况中,物体质量发生变化的是()A.把菜刀表面磨光B.从月球带回地球的岩石标本C.将铁丝拉长D.冰熔化成水5.在用托盘天平测物体质量时,指针总是摆来摆去。

为了判断天平是否平衡,下列做法中最正确的是()A.用手阻挡横梁的摆动,使指针静止下来B.用嘴向托盘轻轻吹气,使指针尽快停下来C.观察指针在中央刻度线两边的摆幅度是否相等D.耐心等待指针自然停下6.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置,这时应该()A.将左端平衡螺母向右旋进一些B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将右端平衡螺母向右旋出一些D.将游码向右移动7.使用托盘天平测量物体质量的时候,可能造成测量结果偏大的是()A.测量前,指针偏向分度盘的右边B.测量时,使用已磨损的砝码C.装有物体的左盘粘有一小块泥(调平时就有,未发现)D.装有砝码的右盘破损了一小块(调平时就有,未发现)8.在“用天平称物体质量”的实验中,小明同学用已调节好的天平在称物体质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,这时应该()A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋出一些C.把天平右盘的砝码减小一些D.向右移动游码9.用天平测量物体质量时,下列情况中会造成测量结果偏小的是()A.调节横梁平衡时,指针指向分度盘的右侧就开始测量B.读游码时以其右端的刻度为准C.使用已严重磨损的砝码D.调节天平平衡时,忘记把游码放在标尺左端的“0”刻度线处10.使用已调节好的托盘天平按规范的操作测量某物的质量,当添加若干砝码后,发现指针偏在分度盘的左侧,则下一步正确的操作应该是()A.将平衡螺母向左调节B.从右盘中减砝码C.将游码略微向右移动D.将平衡螺母向右调节11.测量一杯醋的密度过程中,不允许直接把盛着醋的量筒,放到天平上测质量。

杰子教育初中物理6.1(3)探究质量和体积的关系,测量物质的密度

杰子教育初中物理6.1(3)探究质量和体积的关系,测量物质的密度

6.1密度(3)探究质量与体积的关系、测量物质密度【托盘天平的使用】(一)调节天平平衡把天平放在,把游码移到标尺左端的处;再调节横梁上的,使指针指在分度盘的,使横梁平衡。

(二)测量物体质量待测物体放在盘内,砝码放在盘内;用镊子夹取砝码,向盘中增减砝码(由至),使天平接近;然后调节在标尺上的位置,使天平横梁再次平衡;(三)正确读数物体的质量=+,并写上单位(g)。

(四)使用天平的注意事项不能超过;加减砝码要用,且动作要轻;不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。

(五)用天平测质量举例例如,用天平称液体质量。

先称出空烧杯的质量,装好液体后再称烧杯和液体的总质量,计算求得烧杯内液体的质量为。

【注:天平的使用:实验前的调平——游码归零,平衡螺母的调节;左物右码;镊子夹取砝码;称量时的调平;天平的读数——注意分度值】【实验1:探究物体的质量与体积的关系】1、实验目的:用天平和量筒分别测量物体的和,以研究物质的某种。

2、实验方法:法和比值法。

3、实验器材:、量筒、烧杯、适量的水和。

4、实验步骤:用天平测质量,用量筒测体积,测量结果记录于表中。

5、实验结果:表中记录的是某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。

分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳出的结论是:同种物质质量和体积的比值是;不同物质的质量和体积的比值一般是。

6、其他要求:实验不仅要多次测量同一物质的质量与体积,还要进行多次测量不同物质的质量与体积,目的是为了从不同情况得出。

【注:实验中有两处多次测量,一处是对体积不同的同种物质组成的物体进行多次测量,至少要测量3次,目的是为了在质量和体积的变化中得出规律性的东西;另一处是选用不同的物质组成的物体进行多次测量,至少要2种不同的物质,这样做的目的是为了从不同情况得出普遍规律。

】实验2:测定物质的密度1、实验目的:。

2、实验原理:必须用天平来测量固体或液体的质量,然后用量筒或量杯来测量体积,再根据密度公式计算物质的密度。

6.1 物体的质量课时练习 2022-2023学年苏科版物理八年级下册

6.1 物体的质量课时练习 2022-2023学年苏科版物理八年级下册

八年级物理下册课时练习6.1物体的质量一、选择题1.某一个物体的质量大小决定于()A.物体的形状B.物体所含物质的多少C.物体所在的位置D.物质的状态2.下列物体质量最接近0.15kg的可能是()A.一只蚂蚁B.一只苹果C.一只山羊D.一只鸡3.以下物体质量最接近2.5×107mg的是()A.一头大象B.一个小学生C.一只兔子D.一只蚂蚁4.下列情况中,物体的质量发生变化的是()A.宇航员从月球带回一块矿石B.将铁棍拉成铁丝C.正在被打气的自行车轮胎D.矿泉水放人冰箱冻成冰5.关于物体的质量,下列说法中正确的是()A.静止的物体有质量,运动的物体没有质量B.固体有质量,气体没有质量C.地球上的物体有质量,太空中的物体没有质量D.固体、液体、气体都有质量6.天平的每一个砝码都有一定的质量,它们的质量在下述情况下会发生改变的是()A.生锈了B.放在月球上C.掉在干净的水泥地上碰了一下,但无磨损D.气温升高7.某同学在做“用天平测量物体质量”的实验时,由于失误,把砝码放在左盘,被测物体放在右盘了。

当天平平衡时,左盘中的砝码质量为30g,游码在标尺上的示数为0.5g,那么铁块的质量是()A.30.25g B.29.5g C.30.5g D.无法确定8.某同学在对托盘天平调节时,忘记将游码放在标尺的零刻度线处,他用这样的天平来测量物体的质量,则所测物体的质量与它的实际质量相比()A.偏大B.偏小C.不受影响D.无法确定9. 用托盘天平测某一物体的质量时,下列情况中会造成测量结果比真实值偏小的是()A.调节天平的横梁平衡时,指针偏向分度盘中线右侧便停止调节B.调节天平的横梁平衡时,指针偏向分度盘中线左侧便停止调节C.使用的砝码已磨损D.称量时测量者的头部偏向横梁的右侧,造成视线与分度盘不垂直10. 一位同学用托盘天平称物体的质量,他把天平放在水平桌面上,然后进行调节,由于疏忽,当游码位于0.1克处时就调节平衡螺母,使指针指到刻度盘的中央,然后把被测物体放在左盘,在右盘中加入32克砝码时,天平又平衡,则被测物体的质量为()A.32.0g B.32.1g C.31.9g D.不能确定11.一架天平,无论如何调节平衡螺母都不平衡,若在右盘中放一纽扣,再调平衡螺母,横梁平衡了,这时称一物体的质量为35.6g,则物体的实际质量为()A.大于35.6g B.小于35.6g C.等于35.6g D.无法判断12. 某同学称木块质量时,错把木块放在天平右盘,他在左盘加80g砝码再将游码移到0.5g处天平正好平衡,则该木块的质量正确的为()A.80.5gB.80gC.81gD.79.5g13.用调好的天平称物体的质量,当左盘中放入待测物体,右盘中加入25g砝码时,天平指针偏向分度盘右侧,这时应()A.向右盘中加砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向右移动D.将右端的平衡螺母向左调节14. 在“托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量的过程中,通过增、减砝码后,发现指针在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该()A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘中的砝码减少一半D.向右移动游码15. 某一同学用天平测一金属块的质量,在调节天平平衡时,游码位于标尺的0.2g的位置,这样测得的最终结果是137.8g,那么金属块的真实质量为()A.137.8g B.138.0g C.137.6g D.137.4g16.工人师傅四次测量同一工件的质量,分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g。

6.1质量同步练习-2024-2025学年人教版八年级物理上册

6.1质量同步练习-2024-2025学年人教版八年级物理上册

6.1质量1.在日常生活中,我们经常会使用体温计,以下有关普通医用体温计的数据及使用合理的是()A.体温计的质量约为0.5kgB.体温计的长度约为12cmC.体温计使用前绝对不能甩D.体温计消毒需要使用开水煮2.下列事例中,物体的质量发生变化的是()A.被加热后的铁锅B.烧杯中正在沸腾的水C.被捏扁的橡皮泥D.从地球带到太空的食品3.下列数据中,最接近生活实际的是()A.加冰可乐的温度是-10℃B.一包方便面的质量是500克C.正常人心跳的频率是60HzD.一般成人用口罩(不含口罩带)的长度是20cm4.在国际单位制中,质量的基本单位是()A.g B.kg C.m D.L5.下列估测最接近生活实际的是()A.物理课本长约26cm B.某中学生1000m长跑成绩为1minC.一个篮球的质量约为50g D.学校上课的教室里的空气质量约2000kg 6.小京从商店买了1斤鸡蛋共9个,用电子秤测其中一个鸡蛋的质量为55,关于“55”的单位,下列选项中正确的是()A.千克B.克C.毫克D.微克7.两个物体的质量不同,一定是由于它们()A.形状不同B.所处地理位置不同C.所含物质的多少不同D.温度高低不同8.下列估测中,最接近实际的是()A.普通中学生的质量约为50kgB.沐浴时让人感到舒适的水温约为80℃C.中学物理课本的长度约为50cmD.学校运动会上百米赛跑的成绩约为7s9.了解社会,从了解自己开始。

对于普通初中生,下列估测错误的是()A.质量约为50kg B.身高约为1.65mC.体温约为20℃D.1min脉搏跳动约75次10.长时间低头玩手机是在“谋杀”你的颈椎!“短信脖”是新一代人全球性疾病!据报道,当人前倾看手机等电子设备时,颈部肌肉承受着相当于一个正常中学生质量的50%的负载,这个负载大约是()A.100kg B.50kg C.25kg D.5kg11.小明同学调节天平平衡时,未将在标尺3g处的游码归零,始终无法调平天平。

2019人教版八年级物理上册 6.1 质量 同步练习题 含详细答案

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6.1 质量一.选择题(共10小题)1.一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变”,他先测出了冰的质量,然后把冰放入一个开口的烧瓶中加热,直到水沸腾了去测量水的质量,测出的结果表明水的质量比冰的质量小,几位同学对此实验做了如下解释,其中正确的是()A.由于水加热后的温度升高了,因此质量变小了B.由于冰化成了水,物体的状态改变了,因此质量变小了C.冰熔化成水后,质量应该发生变化D.冰化成水时质量不会改变,但由于水加热到沸腾,一部分水变成了水蒸气,因此质量变小了2.一质量为500g的物体,将它拿到月球上去,其质量()A.变大B.变小C.不变D.无法确定3.一台高层居民住宅楼的乘客电梯的额定载荷最接近()A.10千克B.100千克C.1000千克D.10000千克4.水是人类生存的最重要的资源之一,下列与水有关的数据中正确的是()A.水必须在100°C才会沸腾B.一瓶矿泉水的质量约为500gC.光的传播速度在水中大于空气中D.声音的传播速度在水中小于在空气中5.如图所示是生活中常用测量物体质量的工具,其基本原理与其它三个不同的是()A.磅秤B.杆秤C.案秤 D.台秤6.实验是物理学习中必不可少的一部分。

其中实验数据的读取也至关重要,图中读数正确的一项是()A.物块重124.2gB.秒表为4min34.2sC.物体长为4.5cmD.温度计示数为36℃7.小王用天平测量一铁块的质量时,游码对着标尺的2g刻度上,就直接调节平衡螺母使天平横梁平衡,然后在天平左盘放上铁块,右盘放上50g、5g砝码各一只,当游码移动到3g刻度时,天平再次平衡,则铁块的质量为()A.53g B.55g C.56g D.58g8.图中是小明使用天平的几点做法,其中正确的是()A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时,游码不在零刻度处C.用手可直接加减砝码D.所测物体质量可以超过天平最大测量9.现有许多完全相同的零件,要用天平测出每个零件的质量,但手头只有一个100克砝码。

2019上学期人教版八年级物理 6.1 质量 同步练习题 含答案

2019上学期人教版八年级物理  6.1 质量  同步练习题 含答案

6.1 质量一.填空题(共6小题)1.物体所含的多少叫质量,它是物体本身的一种(选填“属性”或“特性”)。

若把一个500克物体从地球运到月球,该物体在月球上的质量应为千克。

2.你爸爸的质量大约是,1分钟内你的脉搏跳动了次。

3.一个宇航员,连同装备一共90kg,到达月球之后的,总质量将(“变大”“变小”“不变”),将一块铁熔化成铁水,它的质量将(“变大”“变小”“不变”)。

4.质量的国际主单位是。

冰的质量为900毫克,合千克,若有一半的冰融化成水,则冰和水的总质量将900毫克(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

5.在下面的横线上填入适当的单位(1)成年人的质量:70(2)一杯水的质量:200(3)一头大象的质量:10(4)一枚一元硬币的质量:10 。

6.如图所示,烧杯和水的质量如甲所示;将小石块系在弹簧测力计下,使其浸没水中,弹簧测力计的示数如乙所示,当天平再次平衡时,右盘所放砝码的质量为g.(已知ρ石=3g/cm3)二.实验探究题(共4小题)7.小明使用天平测小石块的质量。

测量前,他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节。

调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。

(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤:;(2)完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动;(3)调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为g。

8.洋洋同学在用天平测质量实验中。

(1)天平调节平衡后,洋洋按如图甲所示的方法来称量橡皮泥的质量,小江立即对洋洋说:“你操作时至少犯了两个错误。

”小江所说的两个错误是:①;②。

(2)改正错误后,洋洋测量橡皮泥质量的步骤如下:①调节平衡螺母,使天平横梁平衡;②将一张正方形纸片放在天平左边托盘上;③将天平放在水平桌面上,把游码归零;④将橡皮泥放在天平左盘中,向右盘中添加合适砝码,并移动游码,使天平横梁再次平衡。

2020人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量 含详细答案

2020人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1  质量   含详细答案

6.1 质量一.选择题(共13小题)1.打乒乓球时,小明不小心踩瘪了乒乓球,但球没有破裂,对于球内气体,没有发生变化的物理量是()A.体积B.密度C.质量D.温度2.关于质量下列说法正确的是()A.质量是指物质的重量B.质量的大小随着物体的体积的变化而变化C.质量是指物质中包含物质的量D.同一物体在月球上的质量比在地球上小3.如图所示,被踩瘪的乒乓球,没有发生破裂,就球内的气体而言,变形过程中,没有发生变化的物理量是()A.密度B.质量C.形状D.体积4.学校体育课上所用实心球的质量最接近()A.0.02千克B.0.2千克C.2千克D.20千克5.现有一台旧天平,虽然其两臂长不等长,但是可以设法将其调节到平衡状态,砝码盒中有各种规格的砝码,其中最小质量的砝码为0.1g.用此天平称质量为4g的药品,先放在左盘中称,再放入右盘中称,记下两次结果,其记录数据可能是下列的哪一组?()A.3.5g、4.6g B.3.4g、3.6g C.3.3g、3.7g D.3.2g、4.7g 6.某同学要测量一杯盐水的质量,做了以下几步:①将大小合适的空烧杯放在天平的左盘,测出空烧杯的质量;②调节天平平衡;③取下烧杯将盐水全部倒进烧杯;④测出烧杯和盐水的总质量;⑤拿下烧杯,整理天平。

其中正确的操作顺序是()A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②③④①⑤D.②④③①⑤7.小明正确调节天平平衡后,测量木块的质量。

他错把木块放在天平的右盘,往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线,如图所示。

木块的实际质量是()A.13.8g B.14g C.16g D.16.2g8.如图所示是生活中常用测量物体质量的工具,其基本原理与其它三个不同的是()A.磅秤B.杆秤C.案秤 D.台秤9.关于测量仪器的使用,下列说法正确的是()A.用天平测量物体质量时,向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B.用体温计测量冰水混合物的温度会更准确些C.使用电流表测电流时,可以将电流表的大量程直接接在电源两端测量通过电源的电流D.使用量筒测量水的体积,读数时视线应该与凹液面底部相平10.在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是()A.使用天平时,要用镊子加减砝码B.化学药品可以直接放在天平的托盘里测量C.称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码D.观察到指针指在分度盘的中央刻度线处,确定天平已平衡11.一大理石块的体积略小于天平100g砝码的体积,当使用天平测该石块的质量时,下列操作中比较合理的是(大理石的密度是2.7×103kg/m3,铁的密度是7.9×103kg/m3)()A.从最大的100g的砝码开始试测B.从50g的砝码开始试测C.从最小的5g的砝码开始试测D.移动游码开始试测12.为了较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(约有1000个),以下方案中最合理的是()A.量出将这些垫圈叠起的总厚度L和一个垫圈的厚度l,即为垫圈总数B.量出将这些垫圈叠起的总厚度L和十个垫圈的厚度l,10即为垫圈总数C.用天平测出这些垫圈的总质量M和一个垫圈的质量m,即为垫圈的总数D.用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m,10即为垫圈的总数13.用天平测量一张邮票的质量,下列方法中相对比较简单而又正确的是()A.把一张邮票直接放在天平上,测量一次,并记录B.把一张邮票放在天平上,反复测量,再求平均值C.先测出100张邮票的质量,再将测得结果除以100D.先测出一本书的质量,把一张邮票贴在书上,测出其总质量,再减去书的质量二.填空题(共6小题)14.叫做质量,质量是物体的一种。

畅优新课堂八年级物理上册 6.1 质量练习题 (新版)教科版

畅优新课堂八年级物理上册 6.1 质量练习题 (新版)教科版

6.1 质量一、填空题1.物体中所含的多少叫作质量。

质量通常用字母表示,它不随物体的、、和、而改变。

2.质量的国际主单位是,符号是,常用的单位还有、、。

3.完成下列单位换算:(1) 240kg= t;(2) 750mg= g;(3) 980g= kg= mg。

4.一个鸡蛋的质量约50 ,一个苹果的质量约为0.2 。

5.是测量质量的常用工具。

二.选择题6.一块铜的质量将发生变化的情况是( )A.将铜块从北极带到赤道B.将铜块锉成圆台C.将铜块从15℃加热到50℃D.将铜块熔化成液态铜7.下列物体中质量最接近1.5×106m g的是( )A.一只鸡B.一枚大头针C.一只绵羊D.一粒沙子8.一个物体从距离地面20m的高处落下,到距离地面5m处,它的质量将( )A.减小 B.增大 C.不变 D.无法判断9.使用天平时,应将被称量物体放在天平的( )A.左盘 B.右盘C.左、右盘都可以 D.要根据被称物体的状态决定10.调节天平平衡时,若右边托盘比左边托盘高,应该( )A.调节游码使其向右移动B.调节游码使其向左移动C.调节平衡螺母使其向右移动D.调节平衡螺母使其向左移动11.使用天平时,取砝码必须用镊子,其原因主要是( )A.传统习惯性B.砝码不易弄脏生锈C.可轻轻地将砝码放在托盘上,天平不易损坏D.以上说法都不对12.用一架已调节好平衡的天平称量物体,由于砝码的使用时间过长,已经有点磨损,用这架天平称量物体的质量将( )A.偏小 B.正好相等 C.偏大 D.随称量物体改变13.“神州”三号飞船载有模拟宇航员系统,进行拟人载荷试验,形体假人具有质量、形状与真人基本一致的特点,你认为下列数据中最接近形体假人质量的是( )A.10kg B.50kg C.120kg D.150kg14.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( )A.相当于向左调节平衡螺母B.可代替指针,用来指示平衡C.相当于往左盘中加小砝码D.相当于往右盘中加小砝码三、简答题15.某同学在使用天平称量质量前,调节托盘天平横梁平衡时,出现如图10-1所示的情况,他应调节;如果在称量过程中出现如图所示的情况,他应或。

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质量及测量练习题
.物体和物质是两个不同的概念。

物体是由物质组成的,例如,铁钉是 ,组成铁钉的铁是 。

. 叫做质量,常用符号 表示。

质量的国际单位是 ,常用的单位还有 、 、 。

.物体的质量不随 、 、 而改变,也不随温度的改变而改变。

.日常生活中测质量的器具很多,如案秤、杆秤、台秤以及电子秤等。

实验室用天平称质量,常用的天平有 和 。

.使用托盘天平时,应将天平放在 ;调节平衡时应先将游码放在 处,然后调节横梁上的 ,当指针指在分度盘的 时,天平就平衡了;称量物体时,被测物体应放在 盘里,用 向 盘里加减砝码并调节游码,直到天平恢复平衡。

.天平的秤量是指天平 。

使用天平称物体质量时,被测物体的质量应不超过天平的秤量,以免损坏天
.变换单位: ♦ ♑ ×  ♑ ♑ ❍♑ ♑
.一只鸡蛋大约是☎ ✆。

✌. ❍♑ . ♑ . ♑ . ❍♑
.称量物体质量时,天平盘中有 ♑砝码、●♑砝码各一只,移动游码至 ♑刻度时平衡,则被测物体的质量为 ♑
.下列现象中,物体质量发生变化的是☎ ✆。

✌.一块冰渐渐熔化成水 .一杯水不断地蒸发 .将一团橡皮泥捏成一个玩具 .一段金属丝被烧红 .一只鸡蛋的质量约为  ,一只苹果的质量约为  。

.太阳的质量约为  ×   ♑ ♦,地球的质量约为 ×   ♑ ♦;太阳的质量约是地球质量的 倍。

.一根铁棒,在下列各种情况下,其质量会发生变化的是哪种✍☎ ✆。

✌.轧成铁片 .给它加热 .用锉刀锉掉一半 .从地球带到月球上去
.在用天平称物体的质量时,向右盘中添加砝码应当按 的顺序☎选填“由小到大”或“由大到小”✆。

在调换砝码的大小时发现,如果添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取 的方法使天平恢复平衡。

.在用托盘天平称物体质量前发现,横梁上的指针偏向分度盘的右侧,为使天平平衡,应采取的措施是☎ ✆。

✌.适当移动一下游码 .适当移动一下天平的位置 .旋转横梁上的螺母向右移动 .旋转横梁上的螺母向左移动
.甲物体质量为●♑,乙物体质量为 ♑。

比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是☎ ✆。

✌.甲的质量多,乙的质量少 .甲的质量高,乙的质量低 .甲的质量大,乙的质量小 .甲的物质大,乙的物质小
图图
.用已调节好的托盘天平测铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有 ♑、 ♑的各一个,游码位置如图 所示,该铜块的质量为 ♑。

如果把实验移到上海金茂大厦顶层进行,则该铜块的质量将 ☎选填“变大”、“不变”或“变小”✆。

.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是☎ ✆。

✌.相当于向左调节平衡螺母 .代替指针用来指示平衡 .相当于在左盘中加小砝码 .相当于在右盘中加小砝码
.称量某物体质量时,右盘中放有 ♑砝码一只, ♑砝码一只, ♑砝码一只,调节游码至图 所示位置时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是 ☎ ✆。

✌. ♑ . ♑ . ♑ .  ♑
.一张邮票的质量太小了。

用天平称量一张邮票质量的做法可行的是☎ ✆。

✌.因为天平是测量质量的精密仪器,所以可以直接称一张邮票的质量
.将一张邮票和一个小铁块一起称,再单独称小铁块质量,两次相减可得邮票质量
.称数十张邮票的质量,除以邮票的张数,可得一张邮票的质量
.甲、乙两同学为一个实验小组。

他们私下达成了一个协议,甲称一个物体的质量,然后乙再称另一个物体的质量。

现在甲已经称完了,于是乙就把天平移到自己的面前。

对于乙来说,在他称物体质量前☎ ✆。

✌.不需要再调节天平平衡 .必须重新调节天平平衡
.某同学用托盘天平测一铁块的质量,他的操作步骤如下:
✌.把托盘天平放在水平桌面上; .调节横梁上的平衡螺母使天平平衡;
.把铁块放在左盘中; .把游码拨到零刻线处;
☜.向右盘中加砝码并调整砝码的大小,移动游码至天平恢复平衡; ☞.读出铁块的质量;
这位同学的步骤错了。

正确的操作顺序应当是: ☎填字母✆
.对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说,在称量前调节横梁平衡过程中,不能调节 ,在称量过程中调节平衡时,不能调节 。

.用调节好的托盘天平称物体质量时,右盘已放入了砝码,游码也移动到了某一位置,这时发现指针向分度盘中央刻 线右侧偏离少许。

此时应☎ ✆。

✌.将右盘中的某只砝码换小一些 .将游码向左移少许 .将游码向右移少许 .旋动平衡螺母向左移少许
.用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量,有两种方法:方法一是,称出空瓶的质量,称出瓶子和水的总质量,两次相减得水的质量;方法二是,称出瓶子和水的总质量,把水倒掉再称出空瓶的质量,两次相减得水的质量。

你对
这你对这两种看法又何判断( )
✌.随便用哪一种方法都一样 .用第一种方法可以减小误差 .用第二种方法可以减小误差
.天平是较精密的测量工具,砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。

如果砝码生锈☎质量增大✆或缺损,对称量质量的影响是☎ ✆。

✌.若生锈,称得的质量比实际质量偏大 .若生锈,称得的质量比实际质量偏小
.若缺损,称得的质量比实际质量偏小 .若缺损,称得的质量比实际质量偏大
课堂练习 、物体所含♉♉♉♉♉♉♉♉♉的多少叫做物体的质量。

质量用字母♉♉♉♉♉♉♉♉♉表示,在国际单位制中,质量的单位是♉♉♉♉♉♉♉♉♉,符号是♉♉♉♉♉♉♉♉♉。

、氯原子的质量为 ×   ♑♉♉♉♉♉♉♉♉♉♑♉♉♉♉♉♉♉♉♉♦ 月球的质量为 ×  ♑♉♉♉♉♉♉♉♉♉♦♉♉♉♉♉♉♉♉♉♑
、请在下面横线上填上确切的单位
一个初中生的质量约是 ♉♉♉♉♉♉♉♉♉ 一只乒乓球的质量大约是 ♉♉♉♉♉♉♉♉♉
一头大象的质量大约是 ♉♉♉♉♉♉♉♉♉ 一只苹果的质量约为 ♉♉♉♉♉♉♉♉♉
、把一块橡皮泥捏成不同的形状,其质量♉♉♉♉♉♉♉♉♉;一块铁熔化成铁水时,其质量♉♉♉♉♉♉♉♉♉;宇航员把一块手表从地球上带到太空中,手表的质量♉♉♉♉♉♉♉♉♉。

由此可知物体的质量与物体的♉♉♉♉♉♉♉、♉♉♉♉♉♉♉以及所处的♉♉♉♉♉♉♉♉无关。

、一根铁棒,其质量发生了变化的是 ( )
✌ 用车床将铁棒车光滑,并制成某零件 在炉中加热到 ℃  将棒拉成细铁丝 将铁棒带到宇宙飞船上
、感受身边的物理 质量为 ×  ❍♑的物体可能是 ( )
✌ 你的电脑 你的课桌 C你的钢笔 D你的质量
7、使用天平时,应将天平放在♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉上,使用前,应将游码移至横梁标尺♉♉♉♉♉♉♉♉♉端的“♉♉♉♉♉♉♉♉♉”刻度线上处,指针尖应对准分度盘♉♉♉♉♉♉♉♉♉的刻度线;若指针偏左,应向♉♉♉♉♉♉♉♉♉调节右盘下方的平衡螺母。

8、托盘天平调节好以后,在称量物体质量时,发现指针尖指在分度盘正中刻度线的右方,这时应当 ( )A把右端的平衡螺母向左移 B把右端的平衡螺母向右移 C把游码向右移D换用小一些的砝码
9、在使用托盘天平称物质质量的实验中,下列哪一项是不必要的 ( )
A使用天平时,应将天平放在水平工作台面上 B调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端0刻度处
C称量时,左盘应放置被称量物体,右盘放砝码 D判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来10、用一台天平称量一个物体的质量,右盘中有 ♑、 ♑、 ♑∙砝码各一个,游码的位置如图所示,
这个物体的质量是♉♉♉♉♉♉♉♉♉,如果把这个实验带到月球上做,测量结果会
11、如果天平砝码由于久用磨损,则测物体的质量将会♉♉♉♉♉♉♉♉♉,若天平
砝码不慎沾上了少许油泥,则所测物体质量将会♉♉♉♉♉♉♉♉♉。

12、小明要测量一张邮票的质量,下列方法可行的是 ( )
A对一张邮票直接测量 B测螺帽与一张邮票的总质量,再减去测得的螺帽的质量
C测10张邮票的质量,再除以10 D测100张相同邮票的质量,再除以100
13、一个人在用天平测量物体的质量的时候,不小心把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘,砝码有 ♑一
个, ♑两个,游码刻度是 ♑。

该物体的质量是☎ ✆
✌、  ♑  ♑  ♑  ♑
 下列情况中,物体的质量发生了变化的是( )
✌一杯水凝固成冰后体积变大 一包西瓜籽从地球带到月球 一支烧红的玻璃管 锅中正在加热的水。

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