幼儿园老师教育感言
我儿子长大了,现在是一名幼教老师,写一段感言
我儿子长大了,现在是一名幼教老师,写一段感言我家有两个孩子，老大是我上小学时的班主任老师，老二是我高中时的英语老师。
两个孩子都很懂事，从不会因为自己的孩子而做任何事。
尤其是老大，已经成年了，我想他已经是一名幼教老师了。
不过现在看来还是有点后怕，因为两个孩子是两个完全不同的年龄段，如果没有做过幼教，可能会对幼教工作产生一些误解。
一、幼教不应该是孩子在学校里玩的时间那么长我们幼儿园经常会组织孩子们去外面玩，他们会花上半天的时间来这里玩。
因为我们都知道他们在幼儿园里呆着时间太长了，一天都需要在幼儿园里待上十几个小时的时间，虽然这是他们的自由时间，但并不能保证孩子们都能在幼儿园里玩得很开心，而且也很容易让他们产生一些负面的情绪。
我儿子也曾经因为没有能够在幼儿园里安心地呆上一整天而生气，不过在幼儿园里他会慢慢接受自己，因为他觉得幼儿园里充满了他童年里所需要的东西。
比如音乐、美术、故事等。
1、我们要把幼儿园当作孩子的第二个家很多时候，我们都会把他们带到幼儿园之后，他们并没有什么情绪，而且还比较愉快，不过在幼儿园里也会有别的小朋友过来和他们一起玩耍。
在孩子们看来，幼儿园里总是充满了欢乐的时光，因为孩子们每天都要来这里玩半天，我们不能阻止他们的快乐。
我们要尽可能地让他们玩得开心，并且给予他们更多的关注并给予更多引导，这样孩子们才可以更健康地成长下去，也不会对他们以后进入学校产生什么负面情绪。
2、在幼儿园里也要有自己的朋友圈我儿子在幼儿园里，如果和其他小朋友有了很好合作交流的话，他也能和其他小朋友们一起玩得很开心。
但是在幼儿园里，我们必须是保持自己朋友圈的一个核心。
如果他们每个人都是朋友或者是非常好的朋友，但是也有很多小伙伴是非常好的敌人和对手。
我儿子和其他小朋友相处得很好，我儿子曾经说过：“我觉得自己长大了，不愿意去幼儿园了，而且老师也没有对孩子们特别好”。
孩子上幼儿园是一个孩子开始独立生活的时期，而且孩子们都很喜欢和小朋友们一起玩，一起游戏、一起学习等等。
幼儿园食品安全教育感言(3篇)
第1篇自从踏入幼儿园这个充满欢乐和温馨的大家庭，我深刻地感受到了食品安全教育的重要性。
作为一名幼儿教师，我深知食品安全教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们健康生活、安全成长的关键。
以下是我对幼儿园食品安全教育的一些感言。
一、食品安全教育，呵护幼儿健康成长食品安全是关乎幼儿身体健康的大事，也是我们幼儿园工作的重中之重。
在食品安全教育中，我们始终将呵护幼儿健康成长放在首位。
以下是我对食品安全教育的一些感悟：1. 增强食品安全意识食品安全意识是保障幼儿身体健康的基础。
我们通过开展丰富多样的食品安全教育活动，让幼儿了解食品安全的重要性，增强他们的自我保护意识。
例如，我们组织幼儿观看食品安全宣传片，讲解食品安全知识，让他们认识到“病从口入”的道理。
2. 培养良好饮食习惯饮食习惯是影响幼儿身体健康的重要因素。
在食品安全教育中，我们注重培养幼儿良好的饮食习惯，如不挑食、不偏食、不暴饮暴食等。
同时，我们还教育幼儿学会辨别食物的新鲜程度，避免食用过期、变质的食物。
3. 加强食品安全监管食品安全监管是保障幼儿身体健康的重要环节。
我们严格执行食品安全管理制度，确保幼儿在园期间的饮食安全。
例如，我们要求食堂工作人员严格执行操作规程，对食材进行严格把关，确保食材新鲜、卫生。
二、家园共育，携手保障幼儿食品安全食品安全教育不仅仅是幼儿园的责任，更需要家长和社会的共同努力。
以下是我对家园共育在食品安全教育中的感悟：1. 加强家园沟通家园沟通是保障幼儿食品安全的重要途径。
我们定期向家长宣传食品安全知识，让家长了解食品安全的重要性，共同关注幼儿的饮食健康。
同时，我们还鼓励家长参与幼儿园的食品安全管理工作，共同为幼儿营造一个安全、健康的饮食环境。
2. 家庭教育助力家庭教育是幼儿食品安全教育的重要组成部分。
家长要注重培养幼儿良好的饮食习惯，教育他们不购买街头摊贩的食品，不食用过期、变质的食物。
同时，家长还要关注幼儿的饮食状况，及时发现并解决食品安全问题。
幼儿园的教育感言
时光荏苒，转眼间，我的孩子已经在幼儿园度过了快乐的三年时光。
在这段时间里，孩子从懵懂无知的小宝宝成长为聪明伶俐的小学生，离不开幼儿园老师的辛勤付出和悉心教导。
在此，我想借此机会，对幼儿园的教育表达我由衷的感谢和敬意。
一、幼儿园的教育让我看到了孩子的成长记得孩子刚入园的时候，他还是个胆小、害羞的小家伙，面对陌生的环境和人群，他总是躲在角落里默默观察。
那时的我，既担心他又心疼他。
然而，在幼儿园老师的关爱和引导下，孩子逐渐适应了集体生活，学会了与人沟通、分享和合作。
1. 培养孩子的独立性在幼儿园，老师注重培养孩子的独立性。
他们鼓励孩子自己穿衣、吃饭、整理玩具，让孩子在日常生活中学会自理。
如今，我的孩子已经能够独立完成日常生活中的许多事情，这让我感到无比欣慰。
2. 培养孩子的社交能力幼儿园是孩子们社交的第一站。
在这里，孩子们学会了如何与人相处，如何表达自己的情感和需求。
我的孩子在幼儿园结识了许多好朋友，他们一起玩耍、学习，共同成长。
这让我深刻认识到，社交能力对孩子的一生至关重要。
3. 培养孩子的兴趣爱好幼儿园的老师注重培养孩子的兴趣爱好，让他们在快乐中学习。
我的孩子在幼儿园学习了绘画、音乐、舞蹈等课程，这些课程不仅丰富了孩子的课余生活，还激发了他们对艺术的热爱。
二、幼儿园的教育让我感受到了师爱的温暖在幼儿园，老师们用爱心、耐心和责任心呵护着每一个孩子。
他们不仅是孩子的老师，更是他们的朋友和引路人。
以下是我对幼儿园师爱的几点感悟：1. 无微不至的关爱幼儿园的老师们对孩子的关爱无微不至。
他们关心孩子的身体健康，关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子遇到的问题。
这种关爱让我深感温暖，也让我更加信任幼儿园。
2. 严谨的教学态度幼儿园的老师们严谨治学，注重培养孩子的综合素质。
他们不仅关注孩子的学习成绩，更关注孩子的品德教育。
这种严谨的教学态度让我对幼儿园的教育充满信心。
3. 沟通与交流幼儿园的老师们善于与家长沟通，及时向家长反馈孩子的在园情况。
教育感言幼儿园教师简短(6篇)
教育感言幼儿园教师简短(精选6篇)俗话说，手中无网看鱼跳。
在幼儿园老师的生活工作中，时常需要提前预备资料作为参考。
资料可以指生产、生活中必需的东西。
如：生产资料；生活资料。
有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！所以，关于幼师资料你毕竟了解多少呢？以下是我细心收集整理的教育感言幼儿园老师简短(精选6篇),带给大家。
供你参考，盼望能够关心到大家。
教育感言幼儿园老师简短篇122、作为国家实施义务教育的广阔教育者。
首先，我们要有一颗爱教育的赤子之心。
我们的职责是播撒党的祝愿。
播下爱的种子。
把党的爱扩展到全部的孩子。
用母爱滋养每一个孩子。
所以，我们的工作，是太阳底下最光荣的事业。
我们的工作，就是爱的教育。
23、看起来漂亮而雄伟的背后可能是一场灾难。
桑迪在太空中是壮丽的，但它给人类带来了巨大的灾难。
24、对于大多数老师来说，工作是琐碎而平凡的，日复一日，年复一年。
不会有光辉事迹的歌声和泪水，也不会有辉煌的悲剧时刻。
师德，成于光的工作，身在此刻的小事。
平淡是真的，一点一滴都在教育着人们。
学无常的老师，可是哪里有德性，老师的德性不如水？假如有人要解释师德的内涵，我会说：师德就像水一样，真正的水是没有香味的。
25、真正的类应当是自然的、真实的。
不假，不秀，不牵强，不刻意雕琢。
更能体会回味，提高。
26、拥有一颗平常心，做孩子们的知音，共享欢乐与哀痛，让教与学活动成为欢乐的源泉。
27、要让语言课堂给人以启迪，给人以才智，给人以指导，给人以熏陶，给人以享受，这一切都来自真挚真挚的爱，更来自良心！28、爱是教育的润滑剂，是教育的前提。
当老师全心全意地去爱、关怀、关心同学、做同学，老师的爱就成了巨大的教育力气。
标签：教育感言幼儿园老师简短篇2现在的教育形式中，死记硬背的方式占了很大的比例。
假如一个同学在考试时答出与标准答案不同的看法，尽管是对的，但卷面上他的分数还是会被扣掉；相反的，背书背的好，依据书上的答案抄，很少有自己想法的同学却能够得到高分。
幼儿园半日活动教师感言
时光荏苒，转眼间，我在幼儿园的工作已经过去了一段时间。
这段时间里，我亲身经历了幼儿园半日活动的点点滴滴，感受到了孩子们的纯真与活力，也体会到了作为一名幼儿教师的艰辛与快乐。
以下是我对幼儿园半日活动的几点感悟。
一、爱与关怀幼儿园是孩子们成长的摇篮，而作为幼儿教师，我们肩负着培养祖国花朵的重任。
在半日活动中，我深刻体会到了爱与关怀的重要性。
1. 爱心教育爱心是教育的前提，只有用爱心去呵护每一个孩子，才能让他们在幼儿园这个大家庭中感受到温暖。
在半日活动中，我努力做到关心每一个孩子的身心健康，关注他们的情感需求，给予他们充分的关爱。
2. 耐心引导幼儿时期是孩子们性格形成的关键时期，他们需要我们耐心引导。
在半日活动中，我时刻保持耐心，用温和的语言和孩子们交流，引导他们学会尊重他人，关心集体。
3. 情感共鸣在与孩子们的互动中，我努力做到与孩子们情感共鸣，了解他们的内心世界。
在半日活动中，我用心倾听孩子们的心声，关注他们的喜怒哀乐，让他们感受到老师的关爱。
二、专业素养作为一名幼儿教师，我们需要具备一定的专业素养，才能更好地为孩子们服务。
1. 教育理念我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，关注孩子们的个性发展，尊重他们的兴趣和特长。
在半日活动中，我根据孩子们的年龄特点，设计丰富多彩的教育活动，激发他们的学习兴趣。
2. 教学方法在半日活动中，我注重采用多元化的教学方法，如游戏教学、情境教学、操作教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力。
3. 自我提升为了更好地适应幼儿教育的发展，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的专业素养。
在半日活动中，我将所学知识运用到实际教学中，努力提高教育教学质量。
三、团队协作幼儿园半日活动的顺利进行离不开全体教职工的共同努力。
在团队协作中，我深刻体会到了以下几点：1. 互相尊重在团队中，我们要尊重每一位同事，关心他们的生活和工作，共同营造一个和谐的工作氛围。
2. 互相学习在团队中，我们要互相学习，取长补短，共同提高教育教学水平。
幼儿园教育感言一句话大全
幼儿园教育感言一句话大全幼儿园教育感言一句话大全人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话与听别人说话以前，他已经就受到教育了。
下面是小编整理的幼儿园教育感言一句话大全，希望对你有所帮助！1、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。
只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
2、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
3、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。
教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
4、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
5、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。
可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
6、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。
（在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难）7、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。
我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。
8、每节课下课前，拿出3—5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳与总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣与好奇，激发学生学习的积极性与永久兴趣。
9、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
10、教师，是太阳底下最光辉的职业。
幼儿园助教老师教育感言
时光荏苒，转眼间我在幼儿园担任助教老师的日子已经过去了一段时间。
在这段时间里，我见证了孩子们的成长，感受到了教育的魅力，也深刻体会到了作为一名助教老师的责任与担当。
在此，我想以这篇感言，记录下这段难忘的时光，表达我对教育事业的热爱和对孩子们的感激。
一、初入幼儿园，感受教育的温暖刚开始接触幼儿园工作时，我对这个职业充满了好奇和期待。
第一次走进幼儿园，看到那些天真无邪的孩子，我仿佛看到了一朵朵盛开的花朵，充满了生机与活力。
在这里，我不仅是一名助教老师，更是孩子们的朋友、引路人。
在与孩子们的相处中，我逐渐明白了教育的真谛。
教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪和品格的培养。
在幼儿园这个温馨的大家庭里，我学会了关爱、包容和理解，也更加明白了作为一名助教老师的使命。
二、陪伴成长，见证孩子们的蜕变在幼儿园的每一天，我都在陪伴孩子们成长。
从他们蹒跚学步到学会独立，从他们对世界的无知到对知识的渴望，我见证了他们的蜕变。
记得有一次，一个叫小明的孩子因为不会系鞋带而沮丧地坐在角落里。
我走过去，耐心地教他如何系鞋带。
一开始，小明笨拙地操作，总是弄不好。
我鼓励他不要灰心，多尝试几次就会了。
在反复尝试中，小明终于成功地系好了鞋带。
那一刻，他的脸上洋溢着喜悦的笑容，我也为他的进步感到自豪。
在幼儿园，我见证了无数个这样的瞬间。
孩子们的每一次进步，都让我感受到了教育的力量。
我深知，作为一名助教老师，我的责任就是用爱心、耐心和细心，陪伴孩子们度过美好的童年时光。
三、言传身教，树立良好的榜样在幼儿园，孩子们模仿能力强，他们的一言一行都在潜移默化地受到老师的影响。
因此，作为一名助教老师，我时刻注意自己的言行举止，努力树立良好的榜样。
记得有一次，在户外活动时，我发现一个小女孩摔倒了，她疼得直哭。
我立刻跑过去，关切地询问她的伤势，并安慰她不要害怕。
随后，我教她如何保护自己，如何勇敢地面对困难。
看到小女孩渐渐止住了哭声，我感到无比欣慰。
在日常工作中，我还注重培养孩子们的集体意识、责任感和社会责任感。
老师教育感言幼儿园
时光荏苒，转眼间孩子们从咿呀学语的小宝宝，变成了懂礼貌、有爱心的小学生。
在这个特殊的时刻，我们感慨万分，不禁想起那些陪伴孩子们成长的幼儿园老师们。
今天，就让我们用文字，表达我们对幼儿园老师们深深的敬意和感激之情。
一、辛勤耕耘，播撒希望幼儿园是孩子们人生中的第一个课堂，是孩子们接触社会的第一步。
在这个阶段，老师们扮演着至关重要的角色。
他们像辛勤的园丁，用爱心、耐心和责任心，为孩子们播撒希望的种子。
1. 传授知识，启迪智慧老师们用生动有趣的教学方法，将知识传授给孩子们。
他们不仅关注孩子们的学业成绩，更注重培养孩子们的兴趣和爱好。
在他们的引导下，孩子们学会了阅读、写字、绘画、唱歌、跳舞，逐渐成长为多才多艺的小艺术家。
2. 塑造品格，树立信心幼儿园的老师们深知，孩子们的品格教育至关重要。
他们注重培养孩子们的独立、自信、勇敢、善良等品质。
在日常生活中，老师们以身作则，用自己的言行影响着孩子们。
在他们的陪伴下，孩子们学会了尊重他人、关爱他人，逐渐成为一个有担当、有爱心的人。
3. 关注成长，呵护心灵幼儿园的老师们像妈妈一样关心着孩子们的成长。
他们关注孩子们的身心健康，及时发现并解决孩子们遇到的问题。
在孩子们遇到困难时，老师们总是第一个伸出援手，给予他们关爱和鼓励。
在他们的呵护下，孩子们的心灵得到了充分的滋养。
二、无私奉献，诠释师德幼儿园的老师们用自己的青春和热血，诠释着教师的无私奉献精神。
他们默默付出，不求回报，只为孩子们能够健康、快乐地成长。
1. 付出时间，陪伴成长幼儿园的老师们几乎把所有的时间都奉献给了孩子们。
他们每天早早地来到幼儿园，陪伴孩子们度过一天的美好时光。
放学后，他们还要辅导孩子们完成作业，关注他们的生活。
为了更好地照顾孩子们，他们甚至牺牲了自己的休息时间。
2. 舍小家，为大家幼儿园的老师们常常为了工作而忽略了家庭。
他们把孩子们放在第一位，用自己的爱心和耐心，为孩子们创造一个温馨的成长环境。
在他们看来，孩子们的快乐和成长比什么都重要。
幼儿教师教育感言
幼儿教师教育感言亲爱的幼儿教师同仁们：在这个光荣的职业中，作为幼儿教师，我们肩负着培养和教导孩子的重要责任。
我们是孩子们的引路人，为他们的成长和发展提供正确的指引。
作为一个幼儿教师，我认识到自己的使命和责任，并愿意为孩子们的未来尽自己的一份力量。
首先，我想表达对幼儿教师职业的敬意和赞扬。
幼儿教师工作并不容易，我们需要付出很多努力和心血。
我们需要对孩子们有耐心，对他们的成长和学习充满关爱和热情。
我们需要具有高度的责任感和使命感，时刻关注孩子们的需求和成长。
幼儿教师的工作远远不止于传授知识和技能，更重要的是塑造他们的价值观和人格品质。
我相信，每一个幼儿教师都是宝贵的，我们的工作将会对孩子们的一生产生深远的影响。
作为一个幼儿教师，我坚信每个孩子都是独一无二的个体，他们都有自己的特点和才能。
我们应该尊重每个孩子的个性，并根据他们的需求来调整教学方法和内容。
我们需要为每个孩子创造一个积极、鼓励和支持的学习环境，让他们能够自信地探索和尝试。
我们要鼓励孩子们树立正确的学习态度和价值观，培养他们的创造力和想象力。
我们要激发孩子们对学习和探索的热情，让他们享受学习的乐趣。
与此同时，作为一个幼儿教师，我们也要重视自己的专业发展和成长。
教育是一个不断发展和进步的领域，我们要保持对新知识和教学方法的学习和掌握。
我们要积极参加培训和研讨会，与其他教师交流和分享经验。
我们要不断反思和改进自己的教学方法，提高自己的教育水平。
只有不断提升自己，我们才能更好地为孩子们服务，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
最后，我想对所有的幼儿教师同仁们说声感谢。
在这个职业中，我们彼此扶持和鼓励，共同面对挑战和困难。
我们一起经历孩子们的成长和进步，一起分享教育的喜悦和成就。
我深深地敬佩你们的付出和奉献，感谢你们对孩子们的关怀和爱。
我相信，我们的努力和付出将会为孩子们的未来带来更美好的希望。
在这个充满责任和挑战的职业中，我们要保持对教育的热爱和激情。
幼儿园保育教师教育感言
时光荏苒，转眼间，我在幼儿园担任保育教师已经三年了。
这三年来，我见证了孩子们的成长，也感受到了自己在这个岗位上的责任与担当。
今天，我想借此机会，向我的孩子们、同事们以及家长们表达我内心的感激与感悟。
一、孩子们，你们是我心中的天使在幼儿园这个大家庭里，我遇到了许多可爱的孩子们。
他们如同天使般纯洁、善良，给我带来了无尽的欢乐。
每当看到孩子们在阳光下欢快地玩耍，我心中就充满了温暖。
以下是我对孩子们的几点感悟：1. 陪伴是最好的教育。
在孩子们成长的过程中，陪伴至关重要。
作为保育教师，我们要用爱心、耐心和责任心去关爱每一个孩子，让他们感受到家的温暖。
2. 培养孩子的独立性。
独立是孩子们成长的必经之路。
我们要引导孩子们学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等，让他们在日常生活中学会独立。
3. 激发孩子的创造力。
每个孩子都是独一无二的，我们要尊重他们的个性，鼓励他们发挥自己的想象力，培养他们的创造力。
4. 培养孩子的团队精神。
在幼儿园这个集体中，我们要教会孩子们团结协作，让他们懂得分享和关爱他人。
二、同事们，你们是我坚强的后盾在幼儿园这个大家庭里，我们共同肩负着培养祖国花朵的重任。
以下是我对同事们的几点感悟：1. 团结协作。
只有团结一心，我们才能更好地完成工作。
在遇到困难时，我们要相互支持、共同克服。
2. 互相学习。
教育是一门艺术，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为孩子们提供更好的教育环境。
3. 关爱同事。
在工作中，我们要关心同事的生活，帮助他们解决困难，共同营造一个和谐的工作氛围。
4. 积极沟通。
沟通是解决问题的关键。
我们要与同事、家长保持良好的沟通，共同为孩子们的成长保驾护航。
三、家长们，你们是我信赖的伙伴在孩子们的成长过程中，家长们起着至关重要的作用。
以下是我对家长们的一点感悟：1. 信任与支持。
我们要信任家长们，相信他们了解自己孩子的需求。
同时，我们也要支持家长们的教育理念，共同为孩子们的成长助力。
2. 沟通与合作。
幼儿园教师教育感言
篇一：幼儿园教师教育感言范文还有二年我即将离开耕耘了几十年的幼教沃土，离开朝夕相处、天真可爱的孩子们，是难以割舍的爱、是朝夕相处的情，还是&&当第一次抱起哭泣的你们，我顿时感到肩上的责任。
我不知道该怎么呵护，才不会让你们受伤。
你们软软的身躯，嫩嫩的脸庞，圆乎乎的小手让我觉得生命是如此的美妙。
你们的第一声老师奶奶，是我听过的最动听的音乐。
当你们张开手臂，嘴里喊着老师奶奶，扑向我的怀抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你们成长的每一个脚印，都有我目光的追随。
你们用清脆的童音讲新学会的故事，认真的样子让我欣慰。
你们是我的天使，你们用稚嫩的言语驱走我的不快。
你们给我的何止是快乐，何止是希望，何止是这些&&你们给我的，远远超过我的想象。
你们的存在，让我感到了被人需要的幸福。
工作的辛苦抵不过你们的一声老师奶奶。
你们的欢声笑语，你们的活蹦乱跳，你们的&&都深深刻在了我的脑海里，那是幸福的回忆。
你们成长的快乐点缀着我的生活，像一缕灿烂的阳光，柔弱纤细，却足以撑起我整个的天空！我的天空因你们而精彩，我因你们而骄傲。
你们是我生命里最绚丽的一道彩虹。
因为你们的存在，我对未来有无限的想象。
对明天有美好的期待。
你们象一棵棵小树苗正茁壮成长，你们需要爱的阳光。
我会给你们一个爱的世界，愿你们拥有一个快乐的童年，幸福的人生。
篇二：幼儿园教师教育感言我是一名普通的幼儿教师，我爱春天的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鸭满满地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地唱！我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土。
我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
在这片沃土中，我渐渐悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要不断充电，积极进取；在这片沃土中，我渐渐悟出，幼儿愿意获取知识，比学到的知识本身更重要，怎样获取知识，比获得怎样的知识更要重要，会学比学会更重要；在这片沃土中，我渐渐悟出，我们今天的教是为了明天的不教。
幼儿园大班毕业教师感言
幼儿园大班毕业老师感言幼儿园大班毕业老师感言〔一〕三年光阴，弹指一挥间。
在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要分开了；因为你们将要成为一名荣耀的小学生了。
三年了，你们与这美丽的幼儿园已经融为了一体，习惯了在幼儿园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张得意的笑脸，喜欢你们的顽皮和率真，三年的师生友情，似一杯淳香的酒，而今离别在即，也不禁有些伤感。
往事如歌，光阴的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西那么会永远难以忘记。
望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。
而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
每个早晨，我会想起你们的声声问候；每个黄昏，我会想起你们的每张笑脸。
你们即将分开这熟悉而美丽的幼儿园，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。
今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞，今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。
再见了，我最亲爱的孩子们！我会从心底里永远关爱着你们，孩子们，准备好了吗？梦想的舞台就在前面，我们期待着欣赏你们梦想的展示！永远祝福你们，愿你们永远安康、快乐，早日成为栋梁之材！幼儿园大班毕业老师感言〔二〕三年，又一个三年，这个三年我们一起走过。
不必说每天的辛劳，也不必说默默的付出，有你们相伴的日子，老师的生活温馨又甜蜜。
曾经的欢笑、泪水、成功、失败，点点滴滴都珍藏在老师心底，因为你们，老师的生活变得更加丰富多彩。
忘不了你怯怯的眼神，躲在爸爸妈妈的身后不肯让老师亲近；也忘不了你因为亲人的离去，撕心裂肺的哭泣；忘不了你遇到困难时无奈的眼神；更忘不了你花一样的面庞和清脆的欢笑。
其实，渐渐地，你就会知道，从你迈进城幼的那一刻起，老师就会和你成为朋友，老师会在你身边像妈妈一样默默关心，仔细呵护……晨光中，老师微笑着，迎接你们到来；暮色里，老师掩饰着疲惫，目送你们离去。
幼儿园家长会教师感言
幼儿园家长会教师感言幼儿园家长会教师感言（精选8篇）在日常学习、工作和生活中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时可以寻思将其写进感言中。
那么感言怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的幼儿园家长会教师感言（精选8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园家长会教师感言篇1感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加我们本次开展的期末汇报课，开展本次期末汇报课的目的是让家长们了解孩子日常课堂的情况。
时光匆匆转眼间本学期也接近尾声了，在此向家长简单汇报一下本学期的各项工作：一、孩子情况本班人数由上学期的9人上升为19人，本学期我们开展了“家长联系手册”这项工作，每个月老师都会跟踪、关注每位孩子的情况，并及时在联系手册上给家长进行反馈，让家长及时知道孩子本月在幼儿园的各项表现。
这项工作开展得很成功，活动的成功是离不开家长们的配合的，所以在此向你们表示衷心的感谢！希望在下学期中家长们能一如既往的支持这项工作，并保管好孩子的“家长联系手册”，避免丢失现象发生！二、教学情况本学期的各科授课内容都是授完，拼音：已经把23个声母教完，在进行声母授课中，我们适当给孩子进行了声母与单韵母的相拼，孩子能进行简单的相拼。
算数：按照教材把内容全部授完，本学期进行了6—10以内的加减法，孩子们的掌握还是不错的。
识字与英语：我们进行了识字与英语的检测，以下是我们的识字检测、英语检测结果。
本学期共检测识字：315字，其中包括单字140字，词语175字，全班平均识字量：126个，占90%，平均识词率：166个，占95%。
英语共检测单词22个，句子24个。
全班平均识词量：21个，占95%，平均识句量：19句，占79%。
每学期期末进行识字、英语的检测的目的是为了解孩子对所教授的内容掌握情况，孩子只要能掌握率达到80%以上的，说明孩子的掌握是很不错的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。
这次的检测成绩将会贴在“家长联系手册”上，但希望各位家长不要太过于看重孩子的检测结果。
教师的感言(6篇)
教师的感言（6篇）在生活、工作和学习中，我们时常会在一些事情上受到启发，如此便可以写一份感言将其记录下来。
那么感言怎么写才能感染读者呢？下面是整理的老师的感言（最新6篇），希望能够予以您一些参考与帮忙。
老师的感言篇一感恩，让我们前行的路上更多了一份暖和。
昨天，是9月10日是老师节，我一直都想回学校看老师，于是我提前了一个星期和老师约好时间，并一一告知了同学们9月11日大家一起回母校——桂岭小学探望我们的恩师。
由于大部分的同学要住校，所以不得不把看完老师的时间向后移一天。
虽然是下午4点才到学校集合，但是作为这个活动的发起者的我早已按捺不住心中激动的心情，早早地在下午3点就打电话约同学出来一起买礼物了。
等到同学后，我发觉他们都早已买好礼物了。
只剩下两手空空的我不知道买什么礼物。
于是同学一同陪我去文具店，买了两个粉色小熊的零钱包，并用礼品袋包好装好——这可花了我全部的钱！我拿着礼物，真希望老师们能够喜爱我送了礼物。
时间过得真快，卖完礼物一看表，已经是3点50分了，我马上和同学一起骑脚踏车赶到了桂岭小学。
哇！桂岭小学已经重新装修了！重新刷了一遍油漆，换了新主席台，课桌椅子焕然一新，电视全部换成了液晶电视……重新装修过的桂岭小学，条件变得更优越，环境变得更美好了，真是一个人间仙境啊！4点钟，老师按时到达了桂岭小学。
我们纷纷上前送上本身细心为老师选择的礼物。
我们一起回到了小时候的一班级几哦啊是，坐在矮小、不再高大的课桌前，我忽地发觉：我们长大了，我们成熟了！接下来大家纷纷想老师报告本身在中学的生活与经过。
老师听了我们的故事以后喜笑颜开，为我们在中学的优秀表现感到愉快与骄傲。
还有一些同学，直接跑去操场骑脚踏车玩去了，慢慢地大家陆连续续地走出老师，同往日的老师同学一同玩耍，而我正在和老师一起闲谈，谈论我的中学生活和正确的学习方法，我和老师交谈甚欢，完全忘掉了时间，等准备歇一下的时候，都已经5点半了。
而老师豪爽地掏出钱来请我们吃冰棍，我们吃着冰棍，心里甜滋滋的。
我相信你们幼儿园教师教育感言
我相信你们幼儿园教师教育感言
她勇敢的点点头。
我这时大声的向全班宣布：“小朋友们，爽爽在家一直在练小提琴，她告诉我马上就会练好一首曲子为我们表演，你们欢迎不欢迎”“欢迎欢迎！”“爽爽你真棒！”“爽爽我回家也要学！”这时，爽爽的小脸兴奋得通红，不好意思的笑了。
晚上接时，我向爽爽的奶奶讲了今天这件事的原委，家长很赞同我的方法，并约好下周五让爽爽来表演，而现在爽爽则急不可耐的要拉奶奶回家练琴呢
很快，大班毕业了，在毕业典礼上，爽爽为大家演奏了“友谊地久天长”的乐曲，乐曲悠扬伤感，在弥漫着离别.不舍的空气中，孩子们含着泪与我拥抱告别，与我互赠着纪念品。
我的心暖暖的也酸酸的，感动着这一年来的“我相信你们”，因为互相信任，才让我们彼此这样贴近，师生情谊才这样融洽，我现在不仅更加的相信他们，也更加相信自己，因为不论在何处，相信自己，相信你的孩子，你将会是一名赢得孩子心灵的教师。
幼儿园配班教育感言
时光荏苒，转眼间我在幼儿园担任配班教师已经过去了一年多的时间。
这段时间里，我见证了孩子们的成长，也体会到了配班教育的重要性和乐趣。
在这里，我想以一篇感言，记录下这段难忘的经历。
一、陪伴成长的快乐在幼儿园，我们不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友。
作为配班教师，我深知自己肩负的责任重大。
每当看到孩子们在幼儿园快乐地成长，我的内心便充满了喜悦。
记得有一次，班上有个叫小明的孩子，性格内向，不太愿意和其他小朋友交流。
刚开始，我主动找他聊天，关心他的生活，渐渐地，他开始信任我，愿意和我分享他的喜怒哀乐。
在班级活动中，我也鼓励他积极参与，让他感受到集体的温暖。
如今，小明已经变得开朗自信，成为了班上的小领袖。
二、共同进步的感动在幼儿园，配班教师和主班教师是并肩作战的战友。
我们共同承担着教育孩子们的重任，共同进步，共同成长。
有一次，班上的孩子们在参加绘画比赛，由于我负责的孩子们在绘画技巧上较为薄弱，我主动请教主班教师，寻求她的指导。
在她的帮助下，我耐心地指导孩子们练习，鼓励他们发挥自己的想象力。
最终，孩子们在比赛中取得了优异的成绩。
这次经历让我深刻体会到，只有团结协作，才能共同进步。
三、教育理念的感悟在配班教育过程中，我逐渐形成了自己的教育理念。
我认为，教育应该以孩子为本，关注每个孩子的个性发展，尊重他们的兴趣爱好，培养他们的综合素质。
首先，我们要关注孩子的个性发展。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为配班教师，我们要善于发现孩子的闪光点，鼓励他们发挥自己的优势，激发他们的自信心。
其次，我们要尊重孩子的兴趣爱好。
在幼儿园，孩子们对世界充满了好奇。
作为教师，我们要关注他们的兴趣爱好，为他们提供展示自我的平台，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
最后，我们要培养孩子的综合素质。
在幼儿园阶段，孩子们的学习不仅仅局限于课堂，更在于培养他们的生活自理能力、人际交往能力、团队合作精神等。
作为配班教师，我们要关注孩子的全面发展，为他们奠定良好的基础。
幼儿园教育感言
幼儿园教育感言幼儿园教育感言1根据教育教学理念，以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点，在教学活动化理念的指导下，让幼儿在生活中学习，在与环境交互作用中获取经验。
在一日活动中，根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，严格按照周计划，按照动静结合的原则开展活动，完成教育教学任务，并及时地写好反思，认真对待每一次教学活动。
在活动中让孩子自主地学习，并对孩子进行研究和实践，找出适合的教育理念和教育策略，切切实实促进幼儿自主学习的能力。
上学年，我第一次接手学前班的学生，年龄均在七岁左右。
为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。
幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。
实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。
作为学前班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我亲切地安抚每一位幼儿，做到上课能让他们认真听讲，直到孩子们一个一个地听懂课程内容，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。
我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。
积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
总之幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。
教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。
我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里。
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幼儿处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。
照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则就不容易走进孩子的心里，更不要说用爱的法则去教育，感化他们了。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和单调的，这是由幼教的任务和性质决定的。
幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。
幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。
幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。
还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。
对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。
再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境。
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。
游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。
因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了；让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。
这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。
作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。
幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。
因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。
未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。
我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作.春天是最忙碌的季节，种子忙着成长，鸟儿忙着学会飞翔。
班级里“小虫子们”忙着学会规规矩矩，忙着趁老师看不到整点小刺激。
这一周，真是忙，先说私事，儿子要校模拟，所以一回到家，电脑就不能占用，因为我的打字声音噼里啪啦的虽不难听，但是还是有些会让他烦躁，于是安静静地休了一周。
可体力却没得到休，要为他每天准备带饭，要每天不重样，又要色香味俱佳，我有些抓狂。
孩子们这一周也不清闲，因为马上就是开学第一个月结束，还有许多的规矩仍要树立养成。
现在早晨一进教室就整理好第一课学具，认真看课外书的习惯，多数同学已经养成。
只有3、5个人需要不断提醒才勉强跟上节拍。
书看没看进去，恐怕装样子要多一些。
今天一早，看书的时间，突发事件，凯铭吐了一桌子、一地，周围的小朋友，只有一个孩子欠欠屁股要看热闹，被我说：“你看，你来收拾呀！”才又坐回座位。
多数同学在老师忙着收拾的时间里，仍能静静看书不受打扰。
值得表扬。
上课的坐姿越来越规范，尽管还得时不时提醒一下，只有几个孩子，点着名也要懒洋洋的，看来不有所小惩罚不足以明规矩，下周小家伙不改要遭殃。
希望科任课孩子们也能这样，就真的更好了。
这几天，数学课用到学具，大家都能认真听，让动手再动手，课上规规矩矩的。
再次表扬。
这几天，各班的老师都在反映，小家伙们有些疯狂，所以常会听到老师们忍不住声音提高，我也是，但是用大家的话，声音没有穿透力，没有震撼力。
好在因为不怎么常用，虽稍有迟缓，但是还是有一些效果。
我也在不断反思，对待这样一群特活跃的，时常不讲章法胡闹的小家伙，我该怎么做。
1、抢。
总有2、3个男孩子，一排队就把持不住自己。
前面稍有一点空档，就要超车，被超的孩子又要抢回自己的位置。
于是，就要上演从身体到拳脚的撕扯。
不管走到哪，总要上演。
为此反复讲、反复批评，道理懂得很透，但是一不留神，又会忘记。
课上排队、间操排队、跑操排队、盛饭时排队，真是疯狂。
看来这几个孩子的刹车片需要大修呀。
2、讲。
不是课上发言，是私底下窃窃私语。
有时候你会听到像一群小蜜蜂在嗡嗡叫，仔细看，却没有张嘴的。
有几个小家伙，因为时常高兴，常会自己哼着歌，我想平日在家也会这样吧。
不过上课时候哼，就过分了。
一定是自我陶醉的不得了，根本没听讲呀。
几个小姑娘，特别的喜欢讲，一聚在一起，不管是站在哪，每次排队小个子站在走廊里要排到接近厕所的位置，可是仍会讲个不停，才不管有没有不好的味道。
一批评就面露愧色，但是转眼就把批评的事抛在风里。
3、撕。
小孩子喜欢撕小纸片。
不过有几个小姑娘，常会扮演仙女的角色，时常走到哪里身上就会掉一点，被批评了，好一会，没多久又会重演。
一放学，是最原形毕露的时候，人走了，座位下确深藏许多的玄机。
4、懒。
有几个家伙好像被懒虫入侵了，站不住、坐不稳，写个字得被不时盯着，有时候得站到讲台前才会写。
要说懒吧，一定也是不长记性的懒虫，不好好写，被擦了一次又一次，乱划乱写的，被撕了又撕掉，可还是不能改。
所以总是被我说：“你太勤劳啦。
”这些都还好说啦，但这几天有两个特别的男孩子，真的占据我太多的时间。
a，喜欢动手，而且常常不顾及后果。
我觉得，这个孩子没有责任感，从他的次次暴力，和事后的逃逸。
男孩子尽管会淘气，但是要学会对自己的行为负责任，是将来和他人相处最起码的品德。
尽管这个孩子，也有许多的优点。
但当前，必须要教会他学会负责，任务很重。
b、真是任性的孩子，常常因为一点小事，就把眉毛聚成一团，好像总有太多的不快乐，总跟自己怄气。
总拿不吃饭、不写字、不这样、不那样说事。
美术课想不画就不画，就因为老师说他一句“上课不画，来跟我走吧，咱们谈谈。
”他就一个中午，背着书包要往外走，还把自己的整理箱、桌布都拿走。
怎样劝都不行。
更可笑昨天，他上课的时候不好好坐着，整得周围的同学直报怨。
我批评他：“有座位为什么不好好坐好，既然不坐，就把椅子撤了吧。
”他却一仰脸，眼睛冷冷地说：“我就站着。
把椅子拿走吧。
”“真的？”“嗯。
”知道斩钉截铁的回答吗，就是这样，特冷。
“好，那你和老师一样站着吧。
”结果，可想而知，他会累，“站就得站住，既然是你的选择。
”他这时候，表情就有一点勉强啦。
嗨！又过了一会，我找个机会再问，“累了吗？坐着好还是站着好？”这次才不拗啦。
再拿回椅子时，真的好好坐了，何必当初呢！小毛炉一样的混小子。
篇一：范文还有二年我即将离开耕耘了几十年的幼教沃土，离开朝夕相处、天真可爱的孩子们，是难以割舍的爱、是朝夕相处的情，还是??当第一次抱起哭泣的你们，我顿时感到肩上的责任。
我不知道该怎么呵护，才不会让你们受伤。
你们软软的身躯，嫩嫩的脸庞，圆乎乎的小手让我觉得生命是如此的美妙。
你们的第一声“老师奶奶”，是我听过的最动听的音乐。
当你们张开手臂，嘴里喊着“老师奶奶，扑向我的怀抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你们成长的每一个脚印，都有我目光的追随。
你们用清脆的童音讲新学会的故事，认真的样子让我欣慰。
你们是我的天使，你们用稚嫩的言语驱走我的不快。
你们给我的何止是快乐，何止是希望，何止是这些??你们给我的，远远超过我的想象。
你们的存在，让我感到了被人需要的幸福。
工作的辛苦抵不过你们的一声“老师奶奶”。
你们的欢声笑语，你们的活蹦乱跳，你们的??都深深刻在了我的脑海里，那是幸福的回忆。
你们成长的快乐点缀着我的生活，像一缕灿烂的阳光，柔弱纤细，却足以撑起我整个的天空！我的天空因你们而精彩，我因你们而骄傲。
你们是我生命里最绚丽的一道彩虹。
因为你们的存在，我对未来有无限的想象。
对明天有美好的期待。
你们象一棵棵小树苗正茁壮成长，你们需要爱的阳光。
我会给你们一个爱的世界，愿你们拥有一个快乐的童年，幸福的人生。
篇二：我是一名普通的幼儿教师，我爱春天的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鸭满满地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地唱！我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土。
我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
在这片沃土中，我渐渐悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要不断充电，积极进取；在这片沃土中，我渐渐悟出，幼儿愿意获取知识，比学到的知识本身更重要，怎样获取知识，比获得怎样的知识更要重要，“会学”比“学会”更重要；在这片沃土中，我渐渐悟出，我们今天的“教”是为了明天的“不教”。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。
爱，必须通过脚踏实地辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。
而无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜！孩子，当你入园出哭闹不止，我轻轻把你搂在怀里，擦去你笑脸上的泪花，递上我亲手缝制的布娃娃，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时；当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任！孩子，当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声讲话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。
我相信，你就是未来的莎士比亚、达?芬奇！孩子，当夏天的惊雷响起时，你用求助的目光望着我，我把你紧紧抱在怀里：“不要怕，雷公公和小朋友捉迷藏，一会儿，它就要离去。
”我从你的眼神中读懂了“坚强”。