内部技巧——内在语
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– (1)2月5日13时50分左右,正在当班的扳道 员谭定德听说变压器旁有个小孩被电击倒了, 心里一怔:(不好!)儿子正在那儿玩,莫不 是他?
– 提示:在播表现人物心理活动、人物语言 ,或需表现某种特定感情色彩的句子时,使用 提示性内在语。
提示ห้องสมุดไป่ตู้内在语
• 4、展示过程:
– 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到了一阵清 香,(啊!荷花!)我赶紧向荷花池走去。
• 2.揭示语言链条的承续。语言链条是指 语句间的逻辑关系。
内在语对播音表达的意义:
➢1.内在语是承读语言链条的结节点。 ➢2.内在语是语言目的集中体现。 ➢3.内在语是确定播音表达语言的依据。 ➢4.内在语是播音创作性和播音员创作的一个
重要标志。 ➢5.内在语是新闻播音真实性的重要保证。
内在语的分类
• 发语性内在语 • 寓意性内在语 • 关联性内在语
• 提示性内在语 • 回味性内在语 • 反语性内在语
发语性内在语
• 在呼号、语句、段落、层次、稿件、节目 开始处之前,加上适当的词语把心里话说 出来。
• 作用是帮助播音员、主持人把头开好。
发语性内在语
• 在呼号之前加:
– 甘肃人民广播电台!
– (各位听众朋友,大家晚上好,这里是)甘肃 人民广播电台!
– 车祸往往出在一瞬间,但它给人留下的痛苦和 损失却是深刻而深远的。
– (司机朋友:)车祸往往出在一瞬间,但它给 人留下的痛苦和损失却是深刻而深远的。
寓意性内在语
• 稿件文字的“弦外之音”。隐含在语句 深层的内在含义,结合上下文语言环境 挖掘出的语句本质和语句目的。
• 热恋中的男女
– “你真坏”“你真傻”“你真笨”
• 在一次节目开头加:
– 少壮不努力,老大徒伤悲
– (青年朋友,俗话说)少壮不努力,老大徒伤 悲······
发语性内在语
• 在一篇稿件开头加:
– 在祖国西南边陲的密林深处,有一座边防哨卡 ······
– (听众朋友,您知道吗?)在祖国西南边陲的 密林深处,有一座边防哨卡······
• 在一个语句、段落开头加:
– 在两个句子、段落和层次中间,用设问短语 过渡,如“什么事呢?”“为什么呢?”“
提示性内在语
• 2、提醒关注:
– 本台消息:根据对全国残疾人抽样调查的结果 推算,我国各类残疾人的总数约有5164万人。 这是一个值得全社会关注的数字。
– 5164万人——(这么庞大的数字!)
提示性内在语
• 3、表现情态:
• 好公仆(指令人憎恶的贪官污吏) • 为人民服务(为自己谋利,不为人民办实事)
– 提示:表现为与文字表层意义相对立的趋向 。
反语性内在语
• 反问型反语内在语
中国人死都不怕,还怕困难吗?(显然,也不怕 !)
反语性内在语
• 双关型反语内在语
– 日本人和狗不得入内。
– 提示:利用语音或语义的关系,使语句同时兼 顾两种事物的修辞手段。
反语性内在语
• 非对立型反语内在语
– 当一个人专注于他所热爱的事物的时候,纵 使有再多的人诋毁他、污蔑他、打击他、排 斥他、诽谤他,他仍会置之不理。
– (诋毁他、污蔑他、打击他、排斥他,带有 否定色彩的贬义词,但是为了突出此人的执
内部技巧三者关系
在形象感受的基础上,运用情景再现,使 播音中富于鲜明的形象性,在逻辑感受的基 础上,运用内在语,使播音中富于严谨的逻 辑性,二者相得益彰,相辅相成,相互汲取 ,相互渗透。
– 但是
虽然
提示性内在语
• 用于语句、段落、层次之间,是为了解 决上下句语句衔接的问题。
– 1.设问呼应 – 2.提醒关注 – 3.表现情态 – 4.展示过程 – 5.感叹强调
提示性内在语
• 1、设问呼应:
– 听众朋友,最近有一件事传遍古城西安:一 位居民提着一口有毛病的铁锅找到市政府, 要求帮助退换。
寓意性内在语
• 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人 。
– A、穿短衣站着喝的是做苦工的穷人 – B、穿长衫坐着喝的是有钱人或阔绰的读书
人
– 指明孔乙己身份同时,又揭示其性格特征: “穷困潦倒却又死要面子”
关联性内在语
• 隐含性关联词以及关联词短语。
– 她打了个寒颤,( )风又掀起她的衣襟, ( )这次她没有去拉。
– 提示:用来展示判断或动作的过程。
提示性内在语
• 5、感叹强调:
– 央企交出亮眼成绩单 单月利润突破2000亿元( 中国了不起,发展快)
– 强调或加重语气。进入重点语句之前,或下句 需要表达有感叹、强调等较强烈的感情色彩的 语气时,使用提示性内在语。
回味性内在语
• 寓意式回味
– 这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换 掉,因为我需要它。(它常常催我向上!)
内部技巧——内在语
内部技巧——内在语
• 指那些在播音语言中不便于表露,不能 表露或者没有完全表露出来和没有直接 表露出来的语句关系和语句本质。
• (在朗诵艺术和戏剧表演中,演员要支 配自己的语言和形体动作,也用这个方 法,其术语叫“潜台词”或“潜语”。 )
内在语的作用:
• 1.揭示语句本质。语句本质指句子在具 体的语言环境中深层的内在含义和态度 情感。
• 反问式回味(增强交流感的方式)
– 小朋友,要想掌握和运用我们祖国优美、丰 富的语言,就要学好语文,学懂、学通,一 点也不能含糊。(你们说对吗,小朋友?)
• 意境回味(千言万语尽在不言中)
– 冬天来了,春天还会远吗?
反语性内在语
• 对立型反语内在语
– 你们这些人民的好公仆呀,你们干得那些贪 污腐败的事,真是件件都是在为人民服务呐 。
– 提示:在播表现人物心理活动、人物语言 ,或需表现某种特定感情色彩的句子时,使用 提示性内在语。
提示ห้องสมุดไป่ตู้内在语
• 4、展示过程:
– 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到了一阵清 香,(啊!荷花!)我赶紧向荷花池走去。
• 2.揭示语言链条的承续。语言链条是指 语句间的逻辑关系。
内在语对播音表达的意义:
➢1.内在语是承读语言链条的结节点。 ➢2.内在语是语言目的集中体现。 ➢3.内在语是确定播音表达语言的依据。 ➢4.内在语是播音创作性和播音员创作的一个
重要标志。 ➢5.内在语是新闻播音真实性的重要保证。
内在语的分类
• 发语性内在语 • 寓意性内在语 • 关联性内在语
• 提示性内在语 • 回味性内在语 • 反语性内在语
发语性内在语
• 在呼号、语句、段落、层次、稿件、节目 开始处之前,加上适当的词语把心里话说 出来。
• 作用是帮助播音员、主持人把头开好。
发语性内在语
• 在呼号之前加:
– 甘肃人民广播电台!
– (各位听众朋友,大家晚上好,这里是)甘肃 人民广播电台!
– 车祸往往出在一瞬间,但它给人留下的痛苦和 损失却是深刻而深远的。
– (司机朋友:)车祸往往出在一瞬间,但它给 人留下的痛苦和损失却是深刻而深远的。
寓意性内在语
• 稿件文字的“弦外之音”。隐含在语句 深层的内在含义,结合上下文语言环境 挖掘出的语句本质和语句目的。
• 热恋中的男女
– “你真坏”“你真傻”“你真笨”
• 在一次节目开头加:
– 少壮不努力,老大徒伤悲
– (青年朋友,俗话说)少壮不努力,老大徒伤 悲······
发语性内在语
• 在一篇稿件开头加:
– 在祖国西南边陲的密林深处,有一座边防哨卡 ······
– (听众朋友,您知道吗?)在祖国西南边陲的 密林深处,有一座边防哨卡······
• 在一个语句、段落开头加:
– 在两个句子、段落和层次中间,用设问短语 过渡,如“什么事呢?”“为什么呢?”“
提示性内在语
• 2、提醒关注:
– 本台消息:根据对全国残疾人抽样调查的结果 推算,我国各类残疾人的总数约有5164万人。 这是一个值得全社会关注的数字。
– 5164万人——(这么庞大的数字!)
提示性内在语
• 3、表现情态:
• 好公仆(指令人憎恶的贪官污吏) • 为人民服务(为自己谋利,不为人民办实事)
– 提示:表现为与文字表层意义相对立的趋向 。
反语性内在语
• 反问型反语内在语
中国人死都不怕,还怕困难吗?(显然,也不怕 !)
反语性内在语
• 双关型反语内在语
– 日本人和狗不得入内。
– 提示:利用语音或语义的关系,使语句同时兼 顾两种事物的修辞手段。
反语性内在语
• 非对立型反语内在语
– 当一个人专注于他所热爱的事物的时候,纵 使有再多的人诋毁他、污蔑他、打击他、排 斥他、诽谤他,他仍会置之不理。
– (诋毁他、污蔑他、打击他、排斥他,带有 否定色彩的贬义词,但是为了突出此人的执
内部技巧三者关系
在形象感受的基础上,运用情景再现,使 播音中富于鲜明的形象性,在逻辑感受的基 础上,运用内在语,使播音中富于严谨的逻 辑性,二者相得益彰,相辅相成,相互汲取 ,相互渗透。
– 但是
虽然
提示性内在语
• 用于语句、段落、层次之间,是为了解 决上下句语句衔接的问题。
– 1.设问呼应 – 2.提醒关注 – 3.表现情态 – 4.展示过程 – 5.感叹强调
提示性内在语
• 1、设问呼应:
– 听众朋友,最近有一件事传遍古城西安:一 位居民提着一口有毛病的铁锅找到市政府, 要求帮助退换。
寓意性内在语
• 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人 。
– A、穿短衣站着喝的是做苦工的穷人 – B、穿长衫坐着喝的是有钱人或阔绰的读书
人
– 指明孔乙己身份同时,又揭示其性格特征: “穷困潦倒却又死要面子”
关联性内在语
• 隐含性关联词以及关联词短语。
– 她打了个寒颤,( )风又掀起她的衣襟, ( )这次她没有去拉。
– 提示:用来展示判断或动作的过程。
提示性内在语
• 5、感叹强调:
– 央企交出亮眼成绩单 单月利润突破2000亿元( 中国了不起,发展快)
– 强调或加重语气。进入重点语句之前,或下句 需要表达有感叹、强调等较强烈的感情色彩的 语气时,使用提示性内在语。
回味性内在语
• 寓意式回味
– 这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换 掉,因为我需要它。(它常常催我向上!)
内部技巧——内在语
内部技巧——内在语
• 指那些在播音语言中不便于表露,不能 表露或者没有完全表露出来和没有直接 表露出来的语句关系和语句本质。
• (在朗诵艺术和戏剧表演中,演员要支 配自己的语言和形体动作,也用这个方 法,其术语叫“潜台词”或“潜语”。 )
内在语的作用:
• 1.揭示语句本质。语句本质指句子在具 体的语言环境中深层的内在含义和态度 情感。
• 反问式回味(增强交流感的方式)
– 小朋友,要想掌握和运用我们祖国优美、丰 富的语言,就要学好语文,学懂、学通,一 点也不能含糊。(你们说对吗,小朋友?)
• 意境回味(千言万语尽在不言中)
– 冬天来了,春天还会远吗?
反语性内在语
• 对立型反语内在语
– 你们这些人民的好公仆呀,你们干得那些贪 污腐败的事,真是件件都是在为人民服务呐 。