高中政治必修三文化生活《文化对人的影响》

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人教版高中政治必修三知识讲解文化对人的影响

文化对人的影响【考点解读】考点提示1．文化对人影响的表现2. 文化对人影响的特点3. 丰富精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展知识经纬【知识清单】（一）文化影响的表现1．文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形式的________。

2．文化影响人的表现（1）文化影响人们的________和________。

（2）文化影响人们的________活动、________活动和________。

（二）文化对人的影响的特点1.潜移默化的影响（1）文化对人的影响，具有________的特点，一般不是________的、________的。

（2）文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是________、________地接受的。

（3）人们接受健康向上的文化影响，往往是________文化熏陶的过程。

2.深远持久的影响（1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面上，都是________的。

（2）________、________、________是人们文化素养的核心和标志。

它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的________和________产生深远持久的影响。

（三）文化塑造人生（优秀文化对人生的积极作用）1.丰富精神世界（1）人创造了文化，文化也在________着人。

优秀文化能够丰富人的________。

（2）积极参加________的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养________的重要途径。

（3）改革开放以来，空前繁荣的________，成为我国人民精神世界的主流。

2.增强精神力量（1）优秀文化作品，总能以其特有的________和________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

（2）中国共产党始终代表________的前进方向。

这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

高考政治一轮复习文化生活(课件)必修3 第2课时文化对人的影响

人生观
、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对
人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
3.文化塑造人生 (1)丰富精神世界表现:人创造了文化,文化也在⑧
塑造
着人。优秀文化能够丰富人的精
神世界。
作用:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养⑨
健全人格
的重要途径。
感染力
(2)增强精神力量优秀文化作品总能以其特有的⑩ 和感召力,使人深受震撼、力
课标版
政治
第2课时文化对人的影响
教材研读
1.文化对人影响的表现 (1)文化影响人的前提文化与人的关系:文化是① 人创造的,文化又影响着每一个人。
文化环境
文化影响人的途径:文化对人的影响,来自于特定的② 于各种形式的文化活动。 (2)文化影响人的表现文化影响人们的交往行为和交往方式。
,来自
1.“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量”
丰富人的精神世界增强人的精神力量
主要内涵强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力,使人深动,使人的知识领域不断得到拓宽、思想水平不断得到提高,主要表现在人的主观领域侧重点侧重人的主观领域,强调人的主观精神感受受震撼、力量倍增,并在这一精神的作用下产生持久的行为表现,主要表现为改造世界的精神状态侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力,推动社会实践的发展获得途径积极参加有益的文化活动,培养健全的人格举例学习优秀文化产品,学习先进的文化
答案
)
✕ 优秀文化是社会发展的精神动力,社会发展是由社会基本矛
盾运动决定的。
考点突破
考点一
1.文化影响人的表现
文化影响人的特点与表现

人教版高中政治必修3第一单元文化与生活第2课文化对人的影响

人生观和价值观，促进自身的全
上的文化影响，提高自身素养
面发展
标志无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、难以改变、保持、“乡音无改鬓
词语 “近朱者赤、近墨者黑”等
毛衰”等
二者密切联系，文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。
人们长久地生活在一定的文化环境中，不知不觉受到影响，这种影响一旦联系
7.优秀文化对促进人的全面发展起决定作用。分析：错误。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但不能说起决定作用。 8.积极参加各种文化活动，是培养健全人格的重要途径。分析：错误。文化活动包括健康有益的和落后有害的，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 9.人创造文化，文化也在塑造人，文化不断丰富人的精神世界。分析：错误。优秀文化丰富人的精神世界。 10.要不断加强对学生社会主义核心价值观的培育，是因为他们的文化素养是先天和后天的因素共同造就的。分析：错误。每个人的文化素养不是天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
√A. 文化影响人的认识活动
B.优秀文化促进人的全面发展 C.优秀文化增强人的精神力量 D.优秀文化提高人的审美素养
跟踪训练1 (2018·苏锡常镇四市二模)随着时代的发展，社会的进步，一些地方让孩子们诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规。在这个过程中，文明的种子潜入了孩子们的骨髓，融入了孩子们的血液。这表明 ①文化对人的影响来自一定的文化活动 ②人们接受文化的影响是消极被动的 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④教育是文化传承的决定性因素
角度
影响的方式
时间
特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改变

高中政治文化对人的影响人教版必修3

课时22 │ 备用习题
[答案] ①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。②不同性质的文化对社会发展的作用不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展。党和国家重视网络文化建设，有利于繁荣社会主义文化，进一步推动社会主义和谐社会的构建。③文化可以影响人的交往行为和交往方式，影响人的认识活动、实践活动和思维方式，呈现潜移默化和深远持久的特点。④优秀的文化能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。网络文化建设有利于塑造人生。 [解析] 此题主要立足文化与社会、文化与人的关系。之所以重视网络文化建设，关键在于网络文化中既有优秀文化，又有腐朽和落后文化。加强网络文化建设，有利于为社会发展打造良好的文化环境，以优秀的文化促进人的全面发展。
课时22 │ 要点探究
A [解析] 此题考查了文化对人全面发展的影响，将民族精神纳入国民教育体系，主要目的在于发挥民族精神激发人们精神斗志、增强精神力量的作用，故答案为A。经济决定文化，排除B。先进文化才能推动人生的发展，排除C。经济建设是现代化建设的中心任务，排除D。
课时22 │ 备用习题
课时22 │ 要点探究
A [解析] 美籍华人欣赏了世博会福建馆茶文化的展示后，深受感染，由衷发出感叹，说明文化对人的影响是潜移默化的，C深远持久则不选。其他选项本身表述无误，但题干未涉及文化之间的交流和人们在文化的感染下力量的增强，故BD与题意无关。
课时22 │ 要点探究
► 探究点二文化塑造人生 (1)丰富精神世界与增强精神力量。
课时22 │ 要点探究
例1 B [解析] 本题考查文化对人的影响。A错误，文化影响人们的交往行为和交往方式，但非决定因素；C错误，优秀文化丰富人们的精神世界，而不是所有文化；D 表述错误且在材料中没有体现，不选；“每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来”体现了文化影响人们的实践活动和思维方式，故选B。 [点评] 排除法是解答政治选择题最常用的方法，主要立足题干信息，排除与题干信息不相符的选项，排除本身错误的选项，排除与最佳选项冲突的选项。

高中政治必修三文化生活第二课文化对人的影响课件(共29张PPT)

杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;
李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”的情怀;
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了” 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……

你们认为，这些诗句为什么能够代代相传？
这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人，所以能够代代相传。
你认为这种差异从何而来？
从视频中可以看出，外国人一般是“条形队伍”，而中国人往往是“团形队伍”；在外国人的认识中自我为主，而中国人则相反；外国人喜欢直接解决问题，中国人善于“曲线救国”。
你认为这种差异从何而来？
“看完两档节目，就算文笔没长进，但人文素质已经悄默声地提了个level。”
标志
2．党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态
你认为为什么人们的人文素质会悄悄地提升呢？
回乡偶书（其一）
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
“乡音无改”说明了文化对人的影响有何特点？
小结：
文化影响的来源：文化环境、文化活动
文化
文化对人的影响的表现
交往行为、交往方式实践活动、认识活动、思维方式

高中政治人教版必修三《文化生活》第二课文化对人的影响

人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭
第3页共7页
绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( ) ①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感 ③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第4页共7页
学与练达目标
关键能力
核心素养
试题层级
知识点
认知层级
获取和调动和描述和论证和
基综应
政治科学法治公共
了理解解
分析
评价
解读信运用知阐释事探讨问
息
识
物
题认同精神
意识参与
础性
合性
用性
1
选择
文化对人影响的
√
题
表现Biblioteka 2选择文化对人影响的
√
题
特点
选
3
择
优秀文化塑造人生
√
题
选优秀文化塑造人
2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。 3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。 4.得出正确答案。【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。【预设答案】D 【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。
反固学纳综合
目标二：结合图片和材料，理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
第 2 课时复习知识点
一、优秀文化能够丰富人的精神世界（一）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。（二）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。二、优秀文化能够增强人的精神力量（一）优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。（二）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量。三、优秀文化能够促进人的全面发展（一）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。（二）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，解答相关问题，做出正确的选择。

高中政治必修3《文化对人的影响》教案

高中政治必修3《文化对人的影响》教案高中政治必修3《文化对人的影响》教案【一】教学准备教学目标【教学目标】知识目标：1.识记文化影响的来源。

2、理解文化影响的表现。

3、运用具体事例分析文化影响的特点能力目标：积极参加健康向上的文化活动，形成健康的思维方式，科学的思维方式。

情感态度价值观：积极参加健康的文化活动，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

教学重难点【教学重点】文化对人的影响的表现和特点。

【教学难点】世界观、人生观、价值观对人的影响。

教学过程一、教学情境设计：1.预学案评价分析2.(观察生活)以桃花节为例让学生列举文化现象。

3.(各抒已见)请你设计国际友人的行程。

4.活动设置：让学生表演接待外宾的情形来感受文化对人们有哪些方面的影响?为什么会有这些影响?5.(体验地道战遗址)通过地道战遗址照片，请你谈谈自己参观之中之后的感悟。

展示世博会的相关图片。

6.(多媒体播放)蒋大为《在那桃花盛开的地方》7.合作探究在自主学习基础上，探究学案题目8.当堂达标学生做当堂检测的题目，检验教学结果9.知识总结：10.(学以致用)课后要求学生做一调查，对自己影响做大的一部作品，并说明原因二、教师活动：1.评析预学案，做得好的表扬，激励;做得差的进行鞭策。

2.与学生一起在回顾之前桃花节带给我们的影响，让学生列举文化活动。

3.展示图片：同学提供相关图片。

引导学生从环境、活动两个方面入手，可以是积极的，也可以是消极的。

引导学生认识不同的文化现象有不同的影响。

总结：文化环境、文化活动影响着人4.学生演示，学生回答在学生回答过程中，板书：交往活动、交往方式、实践活动、认识活动、思维方式5.引导部分同学发表自己的感悟。

同时结合教学要求进行提升。

引出这些感悟是在这种环境与参观活动中潜移默化地受到影响。

总结：潜移默化由文化作用的双重性引入我们要参加健康向上的文化活动。

板书：参加健康活动6.引导学生倾听，并思考这首歌说明了什么?分两部分听完板书：深远持久设问：你还能举出相关的例子吗?突出“三观”对人的影响总结：树立科学“三观”7.指导学生在题目中的疑问，让学生自主展示，点评。

人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》(含解析)

人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》（含解析）一、选择题1. 2013年10月，第十届中国艺术节在山东举行。

为办好艺术节，山东省通过各种渠道，让更多的老百姓走进剧场，看到更多更精彩的演出。

上述材料主要说明( )A．文化对人具有深远持久的影响B．不同的地区、民族有不同的文化C．文化对人的影响具有相对稳定性D．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动，D项符合题意。

【答案】 D2．“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。

这类现象表明( ) A．各地的文化几乎没有共同性B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义【解析】A项说法片面。

人们的交往与各自的文化环境有关，但B项过于夸大了文化背景的作用。

C项观点与事实不符。

文化对人的影响来自于特定的文化环境，材料中不同国家的人们对同一行为的反映不同，说明D项正确。

【答案】 D3．“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

”这是曹操留下的千古绝句。

有人认为这是劝人及时行乐，但也有人认为他感叹的是战争频仍，大业未成，因而产生一种时间紧迫感。

下列最能解释产生这种不同认识的是( ) A．文化对人的影响是无形的B．文化对人的影响是双重的C．文化对人的影响是深远持久的D．文化影响着人们的认识活动和思维方式【解析】人们对曹操的千古绝句的不同认识体现了文化影响着人们的认识活动和思维方式，故选D。

A项说法正确，但题干没有说明文化对人的无形影响；题干没有说明文化影响的双重性，也没有体现文化对人的深远持久的影响，故B、C两项不选。

【答案】 D一次，美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲：“您的儿子一个做了总统，另一个却在种土豆，您是怎么想的？”夫人说：“我有总统这样的儿子，十分自豪；不过，我的另一个儿子，他同样让我骄傲。

高中思想政治必修3第二课文化对人的影响

政治家说：青春是八九点钟的太阳，太阳里充满了希望。政治家说：青春是八九点钟的太阳，太阳里充满了希望。哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八。数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八。文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香。文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香。音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。厨师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。
文科生对文科生吹嘘：文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的相对论做了进一步的研究。论做了进一步的研究。理科生对理科生吹嘘：红楼梦》中的诗词歌赋，理科生对理科生吹嘘：《红楼梦》中的诗词歌赋，我已烂熟于心。我已烂熟于心。
2、潜移默化的影响
桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。蓬生麻中，不扶自直。蓬生麻中，不扶自直。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。 ……
第二课文化对人的影响
1、文化影响面面观
（1）文化对人影响的来源：文化环境，文化活动（2）文化对人有哪些影响？
文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
──不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

高考政治人教版高中政治必修三背诵提纲：第2课文化对人的影响

第二课文化对人的影响1．表现：（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

（2）文化影响人们的交往行为和交往方式。

【理解】①交往行为往往表现为交往时使用的语言、符号、器物等，也表现为交往过程中的行为举止。

②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。

（3）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3．特点：（1）潜移默化【理解】①与深远持久相比，潜移默化侧重影响的过程和无形性。

②文化的影响一般不是有形的、强制的。

③文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

第二，（2）深远持久【理解】①与潜移默化相比，深远持久侧重影响的效果和持久性。

②文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。

③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

④世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性．对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

1.优秀的文化能够丰富人的精神世界【理解】人的精神世界是指思想道德、文学艺术等精神领域的东西。

2.优秀的文化能够增强精神力量【理解】精神力量主要指优秀文化作品的感染力和感召力，能使人深受震撼、力量倍增。

3.优秀的文化能够促进人的全面发展【理解】人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

注：文化的作用包括文化的社会作用、文化对政治、经济的作用、文化对综合国力的作用、文化对人的影响以及文化塑造人生的作用。

第三课文化的多样性与文化传播1.民族节日（1）民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

（2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

2.文化遗产（1）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

高中政治人教版必修三文化生活第二课文化对人的影响(共14张PPT)

答案
B 【解题思路】世界观、人生观和价值观属于文化的范畴,是人们在实践活动中形成的,其一旦形成,对人的影响深远持久,故我们要树立科学的 “三观”,③④符合题意。①夸大了“三观”的作用。②中“永恒不变” 的说法过于绝对。
2020/6/11
8
特别提示
潜移默化与深远持久的区别
• 潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；深远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。
要求
积极参加健康向上的文化活动，树立科学的世界观、人生观、价值观，促进
提高素养
全面发展
9
考点二 • 优秀文化在塑造人生中的作用
1、优秀文化能够丰富人的精神世界
（1）丰富精神世界主要包括：健全人格的培养，健康向上的思想观（不“修丰养念2断）、富和丰培境精道富养界神德自健等世风身全标界尚的人志”，精格词常科神的用学世重欣文界要赏化。途到知径、识：感的积受学极到习参、等加享。健受康了有、益体的验文到化、活领动略，到、
文化与人的成长的关系
一定的经济政治决定一定的文化一定的文化给与一定的经济政治
重大的影响和作用
文化与经济政治相互交融
丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
2020/6/11
2
考点一 • 文化影响人的表现和特点
强调的是人们之间如
1、文化对人的影响表现
例题2：节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖世间真情。”
这朗朗上口的公益广告语使人们的言行悄然发生了可喜变化。
这表明文化对人的影响具有( C ) A．深远持久的 B．相对稳定性的特点

政治必修3文化生活第二课文化对人的影响

思想政治必修3 文化生活第二课文化对人的影响1.来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2.表现：（1）影响人们的交往行为和交往方式。

（2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。

3.文化对人影响的特点：（1）潜移默化的影响。

（2）深远持久的影响。

4.参加健康积极向上的文化活动的意义：能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高人的审美水平，思想道德素养。

这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。

5.文化素养的核心和标志：世界观，人生观，价值观。

6.文化塑造人生（1）优秀文化丰富人的精神世界。

（2）增强人的精神力量。

（原因:优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。

）（3）促进人的全面发展。

7.培养健全人格的途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。

是培养健全人格的途径。

8．中国特色社会主义文化的作用：开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识，竞争意识，效率意识，和民主法制意识大大增强。

爱国主义，集体主义，社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

9.社会发展与人的发展的关系：相互结合，相互促进。

（表现：人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造的越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展；社会生产力和经济文化的发展是逐步提高，永无休止的历史过程，人的发展也是逐步提高，永无休止的过程。

制作人：闫天琦。

高二政治必修3文化生活《第二课文化对人的影响》(16张PPT)

来源：文化环境和文化活动
文化
表现：①交往行为和交往方式
感受文化影响
②Байду номын сангаас践活动、认识活动
对
思维方式
人
特点：潜移默化和深远持久
的
影
优秀文化丰富人的精神世界
响
文化塑造人生优秀文化增强人的精神力量
优秀文化促进人的全面发展
真题再现
1、某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活 A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节 C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品
有人曾提出这样一个问题：大部分读过的书最后都会忘掉，那读书的意义何在？这是我见过最好的回答：“小的时候我吃了很多东西，其中的大部分我已记不清是什么，但我知道，他们已经成了我现在的骨和肉”。读书，也是如此。它在不知不觉中就已经影响了你的思想，你的言行，你的形象。 1、当你开心的时候，你可以说：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。而不是只会说：哈哈哈哈哈哈！ 2、当你伤心的时候，你可以说：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。而不是只会说：我的心好痛！ 3、当你看到帅哥时你可以说：陌上人如玉，公子世无双。而不是只会说：好帅！太帅了！ 4、当你看到美女时你可以说：北方有佳人，绝世而独立。而不是只会说：她好美，她真美！… …
思考：材料说明了什么问题？
2、文化对人的影响的特点
潜移默化的影响
深远持久的影响
含义指每时每刻、不知不觉地受指经年累月、难以抹去的文化
到文化的影响
影响
角度侧重影响的过程和方式
侧重影响的程度和效果

思想政治人教版高中必修3 文化生活(2017年修订)文化对人的影响

在中国，人与人之间的谈话讲究近距离，倡导促膝谈心，认为这样才能表示专心和诚意。但西方人讲话的时候，却很注意距离，因为西方人认为谈话距离太近会限制自由。
东西方不同的文化背景，形成了东方人与西方人不同的思维方式。
（一）文化影响面面观
文化环境 1、文化影响的来源文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式 3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念（2）思维方式的形成，对实践、认识活动有反作用
相对的稳定性
二、潜移默化的影响
桃李不言，下自成蹊。蓬生麻中，不扶自直。
近朱者赤，近墨者黑。
润物细无声
……
思考题：俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。
(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 (2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响。 (3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响。正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。
文科生对理科生炫耀：古代音韵学学起来像唱歌一样有趣！理科生对文科生炫耀：学微积分其时像打游戏一样好玩。文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路都会接，真能干啊！
（一）文化பைடு நூலகம்响面面观
文化环境 1、文化影响的来源文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式 3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

高二政治必修3第二课《文化对人的影响》教案

高二政治必修3第二课《文化对人的影响》教案在理论与实践的揣摩中，教案更能促进教师呈现出一节好课。

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高二政治《文化对人的影响》教案考点整合(一)感受文化影响1、文化对人影响的表现：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

2、文化对人的影响特点：(1) 潜移默化的影响;(2) 深远持久的影响。

辨析：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。

文化有利于促进个人的全面发展。

(注意：先进的、健康的文化才能促进个人的全面发展。

)世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

辨析：1、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养2、文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。

(二)文化塑造人生(优秀、先进文化的作用)1、文化能丰富人的精神世界;2、文化能增强人的精神力量;3、文化能促进人的全面发展(一是社会发展与人的发展的过程是相互结合的、相互促进的，二是人的全面发展的含义);优秀文化在人的全面发展过程中所具有的不可替代的作用。

文化与个人成长的关系(文化对个人的影响、作用)(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，文化影响人们的世界观、价值观和人生观。

(2)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

(3)文化作为一种精神力量，优秀文化能丰富人的精神世界，优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化能促进人的全面发展。

例题：例1、“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

”张明敏的一首《我的中国心》，唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。

上述歌词表明( )A文化对人的影响具有强制性 B.文化对人的影响是潜移默化的C.文化对人的影响是深远持久的D.文化对人的影响是永远不变的例2、长城是被列人世界文化遗产名录的中国古代伟大工程，是中华民族精神的象征。

高考备考指南政治课件必修3第2课文化对人的影响

二十四节气，产生于农业社会的生产实践需要，至今指导着农业生产和社会生活。
这表明( )
①传统文化具有相对稳定性 ②传统习俗能够促进社会发展 ③人们在实践中
创造和享用文化 ④文化决定着人们的实践活动
A．①③
B．①④
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C．②③
D．②④
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文科综合政治
【答案】A 【解析】二十四节气是在实践中发明创造出来的，至今仍指导着生产实践，所以③符合题意；二十四节气至今仍发挥作用，表明传统文化具有传承性和相对稳定性，①符合题意。②说法不准确，应该是优秀的传统习俗。④观点错误，文化不起决定作用。故选A。
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1．正确理解文化对人的影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
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(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
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提醒：文化对人的影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到栏一目索般引的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。
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(2)文化影响人们的___实__践_____活动、__认__识______活动和思维方式。
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3．文化对人的影响的特点 (1)潜移默化的影响。 ①文化对人的影响，具有_潜__移__默__化___的特点，一般不是有形的、强制的。 ②文化对人的影响即使通过潜移默化的方式发生，也不都是_消__极__被__动___、无目的地接受的。 ③人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、_主__动__接__受___文化熏陶的过程。

高中政治人教版必修3文化生活课件：第2课文化对人的影响

文化影响
深度和广度。
人们的实文化环境、 ②影响人们在实践中目标的确定和行为
践活动、认知识素养、的选择。
识活动和价值观念等 ③思维方式在认识和实践活动中形成,
思维方式
又影响人们的认识和实践活动,具有相
对的稳定性
知识点一知识点二
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误区警示文化影响人们的交往行为和交往方式,但不能据此认为不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同。因为各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,所以在实践中产生和发展的不同民族文化也有些相同或相似之处。
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二、潜移默化的影响 1.文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。 2.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,而不是消极被动、无目的地接受的。
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知识点一知识点二
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【例题2】文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列诗句的寓意符合这一特点的是( )
知识点一知识点二
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知识点一知识点二
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文化对人的影响的特点 1.从文化对人影响的过程看,具有潜移默化的特点 (1)文化对人的影响具有潜移默化的特点,即文化对人的影响一般不是有形的、强制的。 (2)文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们对文化的选择具有主动性、自觉性。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 (3)这一特点启示我们,要自觉学习、主动感悟和接受健康向上的文化。

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