公共生活与公共秩序
02-81.1公共生活中的道德规范
8.1.1 公共生活与社会公德一、公共生活与公共秩序（一）私人生活与公共生活1、私人生活(1)什么是私人生活：私人生活以家庭内部活动和个人活动为主要领域。
具有一定的封闭性和隐秘性。
(2)私人生活的特点：具有封闭性和隐秘性。
2、公共生活(1)公共生活：公共生活超越了私人生活的局限。
(2)公共生活的特点：具有鲜明的开放性和透明性。
对他人和社会的影响更为直接和广泛。
(3)公共生活的发展历程人类公共生活是逐步形成和发展起来的。
它经历了原始社会(公共生活开始萌芽) ---- 农业社会(公共生活较大发展) ---- 工业社会(公共生活得到极大的扩展)以及当代社会生活扩展的促进要素不同阶段。
私人生活领域和公共生活领域的划分是相对的，私人意识只有在充分理解和尊重公共生活秩序的基础上才能得到健康合理的发展。
在尊重社会公德、维护公共秩序、增强公共生活规范要求的前提下来发展自己的个性。
(4)当代社会公共生活的特征：①活动范围的广泛性：从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等→新兴的证劵交易所、人才市场、网络的虚拟世界等。
②交往对象的复杂性：以往“熟人社会”→“陌生人社会”，与陌生人打交道。
③活动方式的多样性：商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等。
链接案例：大学生张某每逢周末，经常邀请老乡来寝室唱卡拉 OK 和跳舞至深夜，高兴时常大喊大叫。
周围寝室同学无法正常休息，多次与他交涉无效，张某认为这是个人自由，他人无权干涉。
你是怎样认为的？二、公共生活需要公共秩序(一)公共秩序1、秩序：是由社会生活中的规范来制约和保障的。
秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。
2、公共秩序（1）公共秩序的含义：公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。
（2）公共秩序的内容：主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等等。
公共生活与公共秩序
公共⽣活与公共秩序第⼀课社会⽣活注重规范第⼀框公共⽣活与公共秩序教学⽬标1、知识与技能：知道什么是公共⽣活。
懂得社会公共⽣活的领域⼗分⼴阔，⼈们进⼊社会公共⽣活的渠道很多；社会公共⽣活多种多样，包含了经济⽣活、政治⽣活和⽂化⽣活领域；在社会公共⽣活中，必须要遵守公共秩序。
逐步学会以各种不同⽅式进⼊社会公共⽣活的技能2、过程与⽅法：通过图⽚、讨论和交流，逐步了解什么是社会公共⽣活以及公共⽣活的领域。
3、情感、态度与价值观：提⾼参与社会公共⽣活的愿望和热情，能积极投⾝于社会公共⽣活，培养遵守公共秩序的意识。
教学重点：公共⽣活需要公共秩序教学过程：[导⼊新课]：师：同学们，快乐的暑期结束了，让我们⼀起来分享⼀下在假期中发⽣的最让你开⼼的⼀件事。
（学⽣交流时，教师将学⽣交流的内容扼要写在⿊板上，以备后⾯讲“社会公共⽣活多种多样”时⽤。
）[多媒体显⽰]：说说我的假期⽣活⽣：（旅游、游泳、逛街购物等）师：从同学们的交流中，我们知道同学们的假期⽣活都显得⽐较充实，发⽣了很多快乐的事、⾼兴的事。
有的同学快乐的事是发⽣在家庭⾥的，也有很多同学快乐的事是发⽣在家庭⽣活以外的。
我们把这种⼈们在更⼴阔的公共空间⾥发⽣的相互联系，相互影响关系的共同⽣活，称为公共⽣活。
[多媒体显⽰]：公共⽣活是⼈们在公共空间⾥发⽣相互联系、相互影响的共同⽣活。
师：今天就让我们⼀起来了解社会公共⽣活以及保证其正常进⾏的⼀些规则、秩序等。
[多媒体出⽰课题]第⼀课公共⽣活注重规范⼀、公共⽣活与公共秩序：师：讲到公共⽣活，⼤家想⼀下，我们每⼀个⼈离的开公共⽣活吗？师：我们每⼀个⼈都离不开公共⽣活。
⽆论个⼈、家庭或者学校，都离不开公共⽣活。
⼈们的吃穿住⾏、⽂化娱乐、社会交往等，都是与社会公共⽣活密切相关的。
我们每⼀个⼈必须⾛进公共⽣活。
[多媒体显⽰]：⽆论个⼈、家庭或者学校，都离不开公共⽣活。
⼈们的吃穿住⾏、⽂化娱乐、社会交往等，都是与社会公共⽣活密切相关的。
公共生活是相对于私人生活而的。
二、公共生活中的相关法律规范 （一）《治安管理处罚法》 ★2006年3月1日起施行
违反治安管理行为
违反治安管理行为
治安管理处罚种类
警告 罚款 行政拘留（5日以下、5日至10日、10日至 15日，合并执行最长不超过20日） 吊销公安机关发放的许可证 限期出境或驱逐出境（对外国人适用）
9、在公共场所 高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹 ★两个广东人在美国街边说 话，美国人认为他们就要打 架，急拨电话报案。警察来 了，问两人在干什么，他们 说：“我们正在耳语。” ★我们的丑陋，来自我们不 知道自己丑陋。中国传统文 化有一种滤过性疾病使我们 的子子孙孙受感染，到今天 也不能痊愈。——柏杨
▲作为试点，欧洲7个城 市和地区正在尝试取消街 上所有的红绿灯和指示牌， 让司机和行人通过自我约 束来维持交通秩序，真正 做到友好相处 （http://news.xinhuane /comments/200611/25/content_5373158. htm）
公共生活领域的道德:
沈阳千人看自杀：望远镜等全用上了!
1994 年 10 月 2 日至 10 月 16 日，第十二届 亚运会在日本广岛举行。结束的时候， 六万人的会场上竟没有一张废纸。
2006国庆天安门广场升国旗前
2006国庆天安门广场升国旗后①
2006国庆天安门广场升国旗后②
2006国庆天安门广场升国旗后②
欧洲试行取消红绿灯靠谦让维护交通秩序
★“中国人，便后请冲 水”，“请安静”， “请不要随地吐 痰”……这种仅以简体 中文标出的警示牌，正 在中国人出境游的主要 目的地国———美国、 法国、德国、日本、泰 国、新加坡等地频现。
公共生活需要秩序说课稿
公共生活需要秩序说课稿公共生活需要秩序说课稿1一、为进一步深化省级文明城区创建，切实增强广大居民文明行为意识，引领崇尚文明、遵守社会公德的良好社会风尚，提升城市生活品质和文明程度，特向广大居民发出倡议如下：一、讲究文明礼貌。
尊重他人，讲究礼节；衣着整洁，举止文雅；文明和气，不讲脏话。
二、遵守公共秩序。
搭乘公交车自觉排队，先上后下；办事自觉排队，不大声喧哗；不酗酒闹事，不噪音扰民；不携带宠物进入公共场所；不在公共场所（禁烟区）吸烟。
三、爱护公共设施。
爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木，不违法张贴小广告，不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地大小便。
四、遵守交通规则。
机动车司机礼让行人，不闯红灯，不乱鸣笛，不违章停车；开车时系好安全带、不接打手机，按规定使用灯光，不向车外抛撒物品，杜绝酒后驾驶、无证驾驶、疲劳驾驶、超速行驶行为。
非机动车驾驶人不走机动车道，不横穿马路，不乱停乱放。
行人横穿马路时走人行横道，不闯红灯，不翻越道路隔离护栏。
五、遵守经营秩序。
商品摆放有序，卫生整洁，设施齐全，不乱倒垃圾（泔水）；杜绝假冒伪劣、以次充好、缺斤短两行为；不无证经营、店外经营、占道经营。
居民朋友们，为让我们的共同家园更加美丽、生活环境更加舒适、人际关系更加和谐，让我们积极行动起来，从现在做起，从自身做起，从小事做起，做文明人、说文明话、办文明事，为建设文明永年贡献我们的力量。
公共生活需要秩序说课稿2当我们飞越天空，华夏无数的荒山，几多浊流尽现我们眼前，令人忧心如焚。
长江的百年水患更敲响了中华家园生态环境严重恶化的警钟。
唐朝森林覆盖率尚为86%，而现在平均覆盖率仅13.9%。
这个数据是多么令人触目惊心！没有绿木，我们的空气怎会滋润及清新？没有绿木，我们的水源怎会甘洌及不枯竭？没有绿木，我们怎能感受的到鸟语花香？你看学校周边的水资源和环境：河边成了垃圾的聚集地，浑浊的水使小河宛如一条黑色的带子，闻一闻，小河的臭气冲上了天，路过的人捂住鼻子，加快脚步，随地乱扔垃圾、随地吐痰、随意地去破坏绿化，比比皆是。
精品 思想道德修养与法律基础 第五章PPT
•
意见要求四川全省共产党员和国家干部要带头做
敬老养老助老的表率，弘扬中华民族尊老敬老的传统
美德，树立良好的社会养老风气。
•
意见要求，各级组织、人事部门要把尊老敬老作
为考核党员、干部的内容，对党员、干部中不履行赡
养义务，甚至虐待、遗弃父母、长辈的，社会舆论要
严厉谴责，同时一律不予提拔任用。情节严重的，要
在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。
1、我国当前社会公德的基本现状
鲁迅先生当年曾描述过人们公德意识缺 失的现象：“龙门的石佛大半肢体不全。 图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡 公物或无主的东西，倘难于移动，能够 完全的却不很多”。历史陋习的惯性仍 然在今天的公共生活中时有所见.
案例：艳照门
2021年的春天，香港艺人陈冠希与多位女 艺人的私密艳照在网络被广为传播。事后 香港警方介入，拘捕多名犯罪嫌疑人。事 件引起了演艺界道德底线与相关法律的大 讨论： 演艺圈有没有道德底线 演员有没有隐私权 我国?刑法?对传播淫秽物品罪的定罪标准
二、公共生活需要公共秩序
什么是公共秩序，公共秩序包括哪些？
公共秩序：是由一定规那么维系的人们公共 生活的有序化状态；它由公共生活标准来维持 和保障。
公共秩序所涉及的范围：工作秩序、教学秩 序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩 序等。一切公共生活领域都需要有相应的秩序。
维护公共秩序对经济社会健康发展有何意义
2、交往对象的复杂性。社会交往对象扩大，逐渐由昔日 的“熟人交往”转向“陌生人交往”。
3、活动方式的多样性。人们社会活动的内容与方式 更加丰富，进而提出了完善公共设施及其管理的要 求。
思考与讨论 在女生宿舍的过道上安装摄像头，是公共空间还是私 人空间？
公共生活与公共秩序
公共生活与公共秩序
第二节
公共生活中的道德规范
第三节
公共生活中的法律规范
整理课件
本章教学目的要求
通过本专题的教学，使大学生懂得 公共生活中需要社会公德的维护，并 要求大学生养成公德习惯，在社会中 积极实践社会公德；同时懂得公共
生活中的法律规范。
整理课件
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
一般而言，公共生活是相对于私人生活而言 的，两者既相互区别，又相互联系。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为 主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。
在公共生活中，一个人的行为，必定与他人 发生直接或间接的联系，具有新明的开放性和透 明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
整理课件
当代社会公共生活的特征
活动范围的广泛性 活动内容的公开性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性
整理课件
二、公共生活需要公共秩序
公共秩序通常是指为维护社 会公共生活所必需的秩序， 主要包括工作秩序、教学秩 序、营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。
整理课件
案例大家谈
2002年国庆节十天长假过后，天安门广场留下了 十几万口香糖的痕迹，平均每块方砖粘有十几块 口香糖，对此，环卫部们先后设计了三套清洗方 案，皆因怕损坏方砖而放弃，最后仍然采用人工 铲除的方法，上百环卫工人用了整整一个星期才 将口香糖痕迹清除。吃口香糖本来是为了口腔文 明，可是，天安门广场却因此没有了“文明”。 你对此如何看待？
整理课件
（二）有序的公共生活 是经济社会健康发展的必
要前提
随着公共生活领域的扩大，个人活动对他人和社 会造成的影响也越来越大。社会成员无论职业、地位、 身份如何，只要进入公共场所，都应当自觉遵守公共生 活中的规则，这是维护公共生活秩序以及经济社会健康 发展的必要前提。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
时吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾。
风俗
就依婚俗而言，在20世纪50年代以前，中国 广大的民族和地区还实行包办婚姻，“父母之命， 媒妁之言”，几乎成了婚姻的代名词。随着时代 的发展，现在已经被自由恋爱婚姻所代替。婚礼 形式也变得丰富多彩，集体婚礼、旅行结婚、空 中婚礼等五花八门。婚姻制度的变化也带来了家 庭结构的变化，过去的四世同堂的大家庭不见了， 代之而起的是两代人居住的小家庭。计划生育政 策的推广，使这种小家庭在中国人的生活中越来 越普遍。
总之，必须综合运用风俗、道德、纪律、 法律等手段，规范人们的行为，培养良好的 行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社
会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶、知
荣明耻的良好社会风尚。
第二节 公共生活中的道德规范
道德是分层次的。道德中的社会公德，是维
护公共秩序的重要手段。在人类社会的进程中，
社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准
这个总要求，是社会和谐与否的基本价值取向和主要衡量标准，也是
推进社会主义和谐社会建设的目标参考体系。
三、维护公共秩序的基本手段
在原始社会，原始人主要以图腾崇拜、禁忌、风俗 等形式作为共同生活中必须遵守的规则。 进入阶级社会以后，维护公共秩序的基本手段有了进
一步发展。一方面，一些在长期公共生活中形成的、得到
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
1、公共生活的内涵
一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者
既相互区别，又相互联系。私人生活往往以家庭内部活动
和个人行为为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。在 公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接 的关系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开 放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
建立良好的公共秩序《公共生活需要秩序》教案
其次，在小组讨论环节，学生们表现出较高的积极性和参与度。他们围绕公共秩序在实际生活中的应用展开了热烈的讨论，提出了许多改善公共秩序的建议。这让我意识到，学生们其实很关心社会问题，只是有时候缺乏表达和探讨的机会。因此，在今后的教学中，我应多设置一些开放性的话题，鼓励学生们发表自己的看法，提高他们的公共参与意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解公共秩序的定义及其重要性：通过实例讲解，让学生明确公共秩序是保障社会正常运行的基础，涉及每个人的切身利益。
-学会遵守和维护公共秩序：强调在日常生活中遵守法律法规，尊重他人权益，维护公共利益。
-掌握公共秩序问题分析方法：培养学生具备分析现实生活中公共秩序问题的能力，从而提出改善建议。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。例如，模拟一个公共场景，让学生体验遵守公共秩序的重要性。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“公共秩序在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.培养学生的公共参与意识，使其积极参与公共事务，自觉维护公共利益。
3.增强学生的社会责任感，使其在日常生活中能够自觉遵守公共秩序，关爱他人，弘扬社会正能量。
4.发展学生的批判性思维，使其能够分析公共秩序问题，提出合理解决方案，为构建和谐社会贡献力量。
《思想道德修养与法律基础》 第六章 遵守社会公德 维护公共秩序(第1-3节)课堂笔记及练习题
思想道德修养与法律基础第六章遵守社会公德维护公共秩序（第1-3节）课堂笔记及练习题主题：第六章遵守社会公德维护公共秩序（第1-3节）学习时间：2015年11月16日－11月22日内容：我们这周主要学习第六章，第1-3节的相关内容。
希望通过下面内容能使同学们对相关知识有一定了解。
一、学习要求1．掌握公共生活与公共秩序；2．掌握公共生活中的道德规范；3．掌握公共生活中的法律规范。
二、主要内容（一）公共生活与公共秩序1.公共生活及其特点公共生活是相对于私人生活而言的，是除家庭内部生活和个人生活以外的社会生活。
可以简单地认为，不特定的多数人的社会生活就是公共生活。
与私人生活的封闭性和隐秘性相比，公共生活具有鲜明的开放性和透明性。
在当代，经济全球化趋势迅猛发展，极大地促进了人们之间的交往，公共生活的领域更为广阔，公共生活的重要性愈显突出。
当代社会公共生活主要表现出活动范围的广泛性、交往对象的复杂性和活动方式的多样性等特征。
2.公共生活需要公共秩序公共生活需要公共秩序，因为这是：（1）构建和谐社会的重要条件（2）经济社会健康发展的必要前提（3）提高社会成员生活质量的基本保证（4）国家现代化和文明程度的重要标志3.维护公共秩序的基本手段原始社会主要以图腾、禁忌、风俗等形式作为共同生活中必须遵守的规范。
进入阶级社会以后，民间风俗、礼仪、宗教教规、戒律和成文法等公共生活规范形式发挥维护公共秩序的作用。
道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。
（二）公共生活中的道德规范1.社会公德的主要内容文明礼貌，是社会公共生活的一条重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。
文明是相对愚昧、落后、野蛮、粗暴等行为而言的，礼貌是人们言语动作的表现，属于行为方面的修养，文明和礼貌不可分离，二者总是相伴而生，具体体现着一个人内外素质的完美统一。
在社会公共生活中倡导助人为乐的精神：是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现；是社会主义人道主义的基本要求；是对中华民族传统美德的弘扬；是社会生活中每个成员都应有的社会公德，更是博爱的表现。
公共生活和公共秩序
公共生活和公共秩序导入新课：提问:同学们，你们试过自己一个人独处的时间最长是多长时间？学生回答图片展示：社会中的公共生活和校园里的公共生活归纳：我们在社会中生活，不可能是孤立一个人的。
我们从一出生，就会和各种各样的人打交道。
例如，我们买东西，就会和收银员打交道，吃饭会和服务员等打交道，乘坐公共汽车，我们会与司机打交道、和其他乘客打交道在校园中，我们在学校学习也会与别人发生了许多的联系，例如在课堂上与老师、同学打交道，在宿舍与与舍友们打交道。
可以说，在现代社会，我们每个人都不能脱离别人而一个人独自生活的。
每个人与他人打交道，我们都是无时无刻都处在公共生活中，公共生活无处不在,已经成为我们生活的重要组成部分。
那么，什么是公共生活？这就是我们这节课所要了解的内容——《公共生活与公共秩序》。
在这一节里，我们要学习的内容主要有三个部分：一、公共生活及其特点；二、公共生活需要公共秩序；三、维护公共秩序的基本手段。
新课讲授：首先，我们先来了解一下什么是公共生活，公共生活与私人生活有什么不同，公共生活有哪些特点？自古以来公共生活发生了那些变化？这是我们本节课要解决的第一个问题。
一、公共生活及其特点1、公共生活的含义一般而言，公共生活是相对私人生活的。
公共生活是指全体社会成员都可以介入的公共活动内容及其生活方式。
私人生活是以家庭内部活动和个人独处为主要领域的活动内容及其生活方式。
那么公共生活和私人生活有那些区别，请大家阅读课本104页的内容并且结合我刚才所给出的公共生活和私人生活的含义思考这个问题，等会请一位同学来回答。
（请一位同学回答问题）两者的范围不同，公共生活主要是社会生活、私人生活主要是家庭或个人；性质不同，公共生活具有开发性、透明性、私人生活具有封闭性和隐蔽性；作用不同，公共生活会影响到他人和社会、私人生活影响到自身与家庭。
我们由此可见，公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
公共生活与公共秩序ppt
道德建设
加强道德建设，提高公民道德素质，有 利于形成良好的社会风尚。
环境保护
加强环境保护工作，改善生态环境，有 利于维护公共生活与公共秩序的和谐稳 定。
05
加强公共生活与公共秩序的对策建议
提高公众素质，倡导公共精神
01
培养公民意识
强化公民对社会、对他人的责任意识，倡导个人在社会活动中主动参
与、协同合作。
信息安全
信息技术的快速发展和普及，给人们的生活带来了便利，但也给信息安全带来了威胁，如 网络攻击、个人信息泄露等问题。
影响公共生活与公共秩序的主要因素
法治建设
加强法治建设，完善法律法规，严格执 法，是维护公共生活与公共秩序的重要 保障。
社会组织建设
加强社会组织建设，提高社会自治水平 ，有利于促进社会和谐稳定。
公共秩序对公共生活的影响
公共秩序的好坏直接影响到公共生活的质量和 社会发展进程。
公共生活与公共秩序的相互促进
3
在实践中，公共生活和公共秩序相互促进，共 同推动社会发展进步。
02
公共生活领域的秩序规范
城市生活中的秩序规范
交通秩序
01
遵守交通规则，不随意横穿马路，不闯红灯，不酒后驾驶。
环境秩序
02
保持市容环境整洁，不乱扔垃圾，不随意张贴小广告。
行政许可
通过颁发许可证等行政许可方式，对公共场所和活动进行监管和管理。
行政处罚
对违反公共秩序的行为进行行政处罚，以维护公共秩序和社会稳定。
行政指导
通过行政指导的方式，引导公民遵守公共秩序规定，维护社会和谐稳定。
公共秩序的社会组织保障
01
社会团体
通过社会团体组织和自治方式，维护公共场所和活动秩序，促进社会
第五章 公共秩序与社会公德
第五章遵守社会公德维护公共秩序社会生活基本可分为公共生活、职业生活及家庭生活三大领域。
公共生活是相对于私人生活而言，但二者并非泾渭分明、一目了然，而是互相渗透、相互联系，且公共生活领域有不断扩大之趋势。
一．公共生活与公共秩序公共生活需要公共秩序。
讨论1：在食堂打饭，排队好还是不排好？为什么？排队：秩序；公平；效率。
此时有人插队会怎样？不排队：无秩；不公；低效。
此时有人排队会怎样？讨论2：上课迟到好不好？为什么？迟到：偶尔一次无所谓，但不能一而再，再而三。
这影响公共生活质量，给他人带来不好印象，次数越多越不自重，麻木后将失去自尊。
而不尊重自己的人不可能赢得他人的尊重！不想被人尊重的人必将一事无成！可见，公共秩序绝不是与已无关，恰恰相反，与个人的生活息息相关。
公共秩序靠什么来维护？当然是道德！公共生活中的道德规范，称之为社会公德，主要内容有：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
1．议一议：助人何以为乐？助人的目的是什么？助者自豪否？要不要助？如何助？何以坚持助？值不值得助？大学生，面对贫困应怎样生活？贫困，就应过贫困的生活吗？贫困，就不能过和其他人一样的生活吗？资助大学生，为了啥？2．议一议：长春市开通“老弱病残孕幼”专乘公交车。
公交，公共交通的简称。
公共交通是为公共生活服务的，服务对象当然包括“老弱病残孕幼”，而且每辆公交车都设有“老弱病残孕幼”专座。
那么，为什么还要设专乘呢？是专座不够，还是没人让座？这是否浪费了公共资源？姑且不论专乘还是专座，何谓“老弱病残孕幼”？如何界定？从法律上界定，还是从道德上界定？是强制让座，还是自愿让座？3．探讨：如何看待大学生校外租房现象？应禁否？大学生，“准”成年人。
校园生活，当为公共生活。
公共生活当然需要遵守公共秩序。
生活在校园内的大学生，是否有私人生活？是否需要私人生活空间？大学生在校内可有私人空间？是否在外租房，由谁作主？由校规校纪作主吗？要不要遵守校规校纪？不遵守会怎样？道德侧重自律，自律就意味着你应该这样。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
件。 有序的公共生活是经济社会健康发展的必 要前提。 有序的公共生活是提高社会成员生活质量 的基本保证。
三、维护公共生活的基本手段
道德与法律，是当代人们建立和维护社会 秩序的两种基本手段。 公共生活的道德和法律所追求的目标是一 致的，都是通过规范人们的行为来维护公 共生活的秩序，实现经济社会的稳定和发 展。二者相互补充、相辅相成。
网络可以成为人们学习交流的重要工具。 同时，也可能因使用不当或缺乏规范而损 害社会公德、妨碍社会发展。 网络活动存在的一些问题： 网络暴力、色情信息泛滥；软件、影视作 品、音乐、书籍和论文等知识产权受盗版 行为的严重侵犯；电子商务活动的欺诈与 失信现象时有发生；传播计算机病毒和黑 客对网络的破坏日益严重等。
3、处罚程序
专设“处罚程序”一章，分三节对调查、
决定和执行程序作了规定。 在调查程序中，规定了告知权利、表明身 份、回避等程序。在传唤时间上规定，对 违反治安管理行为人，公安机关传唤后应 当及时询问查证，询问查证的时间不得超 过8小时；情况复杂，依照规定可能适用行 政拘留的，询问查证的时间不得超过24小 时。 此外，还规定了听证程序和救济程序。
二、社会公德的主要内容
我国《公民道德建设实施纲要》明确提出 我国社会公德的主要内容是： “文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪 守法”。 公民道德是最基本的道德准则与行为规范， 认知不成问题，关键在于内心认同，并在 自己日常生活中实践。
三、社会公德的实践与养成
（一）我国当前社会公德的基本现状
第三节 公共生活中的法律规范
法律和道德相互补充，同是维护社会公共 秩序的基本手段。 大学生要充分认识法律规范在公共生活在 的作用，正确把握公共生活中主要法律规 范的基本精神和主要内容，自觉遵守公共 生活中的法律规范。
思想道德修养与法律基础 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、公共生活需要公共秩序
公共生活需要秩序
公共秩序：是由一定的规则来维系的人们公 共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩 序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐 秩序、网络秩序等。 •如果没有血液的流通、呼吸的延续，人身上 的每一块肌肉就不会有生命。社会的集体也 是这样，每一个专业都不能独自存在。公共 事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。 ---------余秋雨
案例：
• 终极对话——两个青年因上网导致抢 劫犯罪……
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范
公共生活准则是建立和谐社会的基本保证，大 学生要充分认识法律规范在公共生活中的作用。
请比较公共生活与私人生活
公共生活 （1）范围 （2）性质 （3）作用
社会生活 开放性、透明性
私人生活
家庭或个人 封闭性、隐秘性
影响到他人和社会 影响到自身与家庭
结论：公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性， 对他人和社会的影响更为直接和广泛。
(二）公共生活的特征
（ 1）活动范围的广泛性
90年代及其以后以‚讲文明树新风‛为主题的创建文明城市、 文明村镇、文明行业活动，以及社会各界组织的‚希望工程‛、 ‚送温暖‛、‚志愿保护母亲河‛
三、社会公德的实践与养成
（一）我国当前社会公德的基本现状 3、 正确认识当前社会公德的主流和存在的问题 （1）当代大学生具有较强的公德意识和社会 责任感 （2）少数大学生在社会公共生活中的不文明 行为
第三、广泛性。
社会公德是维系社会共同生活正常进行 的最基本、最起码的行为准则，它适用于 社会中的每一个成员，任何人都应当把社 会公德作为其行为的最低标准，所以，社 会公德从其适用对象上看具有广泛性。
公共生活与公共秩序
04
公共生活中的责任与义务
公共生活中的个人责任与义务
遵守法律法规
每个公民都应遵守国家的法律法规，不得违法乱 纪。
保持公共卫生
个人应当注意个人卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾 ，保持公共场所的卫生和整洁。
爱护公共设施
不得损坏公共设施，应爱护公共财产，遵循公共 场所的规定。
公共生活中的社会责任与义务
参与社会公益
每个公民都有义务参与社会公 益活动，为社会做出贡献。
维护社会秩序
应遵守社会规范，维护社会秩序 ，不得进行违法犯罪活动。
促进社会和谐
积极参与社会活动，促进社会和谐 发展。
责任与义务的落实与体现
强化公民意识
每个公民都应强化自己的公民意识，认识到自己在公共生活中的 责任与义务。
自觉履行义务
每个公民都应自觉履行自己在公共生活中的责任与义务，不得推 卸责任。
监督与自我监督
每个公民都应对他人履行公共生活中的责任与义务进行监督，同时 也要不断自我监督与反省。
05
公共生活与公共秩序的未来 发展
当前公共生活与公共秩序的挑战
公众道德意识不足
当前部分公众在公共生活中的道德意识不足，存在不文明、不 礼貌的行为。
公共资源分配不均
由于经济发展不平衡，部分地区公共资源分配不均，导致公共生 活和公共秩序受到影响。
保障公民权利
公共秩序的建立与维护能够有效 地保障公民的权利和利益，避免 社会出现混乱和无序现象。
促进社会和谐
公共秩序的建立与维护能够协调 社会各方面的利益关系，促进社 会和谐稳定发展。
提高社会文明程度
公共秩序的建立与维护是社会文 明进步的基石，能够提升社会文 明程度，增强社会凝聚力和向心 力。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章遵守社会公德维护公共秩序（教学讲稿）导入上一章，我们学习了道德的最基本的知识，搞清楚了社会主义道德建设的基本体系和基本内容。
本章，我们将学习社会公共生活中的基本道德和法律规范。
本章共三节，其构成可以说是一体两翼。
一体是指公共生活与公共秩序，两翼是指维护公共生活秩序两种最基本的手段：道德与法律。
第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点大家都知道，一个人的社会生活首先是从家庭生活开始的，将来参加工作之后，还有职业生活。
但一个人除了家庭生活和职业生活之外，还会同时有着更为广泛的社会生活，那就是公共生活。
（一）公共生活的含义一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。
私人生活．．．．往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，它包容和承载着个人的情感、个性、自由以及对生活的独特理解和表达，具有私密性．．．等特点。
在现代社会中，私人．．．、封闭性．．．和独立性生活不仅受到法律的保护也逐渐得到社会伦理的合法性支持。
公共生活就是超越了特定的私人生活空间的社会生活，它的活动空间为面向不特定人群的公共场所，如社区、学校、公共交通工具、马路街道、影剧院、图书馆、体育与休闲场馆、博物馆、公园与广场、旅游景点、人才招聘市场、各种商品和金融交易市场、网络世界，等等。
（二）公共生活的特征1、活动范围的广泛性2、活动内容的公开性3、交往对象的复杂性4、活动方式的多样性5、公共生活的规范性二、公共生活需要公共秩序秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。
秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。
（一）公共秩序的含义公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。
主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
（二）有序的公共生活的意义1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件只有良好的秩序才能妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾；才能加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新；才能健全工作机制，维护社会稳定；才能惩治邪恶，保障人们正当的权利。
遵守社会公德维护公共秩序
公共生活
• 一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的， 两者既相互区别，又相互联系。私人生活往往以 家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定 的封闭性和隐秘性。在公共生活中，一个人的行 为，必定与他人发生直接或间接的联系，具有新 明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为 直接和广泛。
当代社会公共生活的特征主要表现 在以下几个方面：
坐在前排的文花枝清醒过来时，发
现和自己同坐前排的司机和西安本
地导游已经罹难。她自己左腿胫骨
断裂，骨头外露，腰部以下部位被
卡在座位里不能动弹。营救人员迅速赶
来，他们想将坐在前排的文花枝抢救出来， 她却平静地说：“我是导游，后面都是我的 游客，请你们先救游客。”
三、社会公德的实践与养成
• (一)我国当前社会公德的基本现状
二、公共生活中的相关法律规范
《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容 《集会游行示威法》的基本精神和主要内容 《环境保护法》的基本精神和主要内容 《道路交通安全法》的基本精神和主要内容
《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要内容
（一）《治安管理处罚法》的基 本精神和主要内容
维护机关团体、企事业单位的秩序
• 1989年12月26日由七届全国人大常委会第十一次会 议通过。
• 包括总则、环境监督管理、保护和改善环境、防治环 境污染和其他公害、法律责任、附则，共6章47条。
• 我国还制定了《海洋环境保护法》、《水污染防治 法》、《大气污染防治法》、《水土保持法》、《固 体废物污染防治法》、《野生动物保护法》、《环境 噪声污染防治法》等法律及有关的法规和规章。
经查，任晓军的行李内未发现炸药等爆炸物品，公 安人员将其带下飞机进行调查时，他说是随意说说。经有 关人员对飞机清舱，未发现任何危及航空安全的物品，航 班被放行，由于他的一句戏言航班被延误40分钟。
思想道德修养与法律基础教案—— 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章遵守社会公德维护公共秩序第一节公共生活与公共秩序教学目标：通过本课程的学习，使学生明确公共生活的特点及其对公共秩序的需要，了解维护公共秩序的基本手段，培养遵守社会公共秩序的自觉性。
教学内容分析：1、本课程是教材第五章的第一节，第五章是讲道德在公共领域中的体现，是第四章的延续，作为第五章的第一节，本节对全章起着重要的引领作用。
通过对公共生活和公共秩序的了解，为以后几节的学习奠定基础。
2、教学重点是公共生活和公共秩序的特征和主要表现。
把握了公共生活和公共秩序的特征和主要表现，就为下面的内容奠定了基础。
3、教学难点是为什么公共生活需要公共秩序。
要让学生接受这一观点，并将其内化为自己的行为，有一定的难度。
授课方法（本章）：讲授法、案例教学法、讨论法。
授课学时（本章）：4学时。
教学过程：导入新课：公共生活领域随着经济社会的不断发展而逐渐扩大，这是人类社会发展的必然趋势。
在经济全球化加速发展的当代社会，公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分。
思考：1、公共生活和私人生活有什么不同？2、人类的公共生活如何发展起来？一、公共生活及其特点一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。
私人生活主要是指家庭生活和个人生活，具有一定的封闭性和隐秘性。
在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系。
公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的。
在原始社会，生产力水平极为低下，人们为了抵御自然环境中的各种威胁在以血缘为纽带组成的氏族部落共同体中过着群体生活，个人与群体天然一体，人与人之间的关系极为简单。
在血缘群体内部，私人生活与公共生活在相当长的时期内是同一的。
为了应对荒蛮的自然环境、维持群体的繁衍和抵御其他群体的侵犯，相邻的血缘群体之间会进行某些交往，结成某种暂时的、松散的联合体，社会公共生活开始萌芽。
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（四）保护环境
是对全人类生存发展利 益的维护，也是对子孙后 代应尽的责任。
（五）遵纪守法
遵守国家颁布的有关法律、法规，以及 特定公共场所和单位的有关纪律规定，是维 护公共生活秩序的重要条件。
（一）有序的公共生活 是构建和谐社会的重要条件
当代社会的公共生活不但显示出了前所未有的广泛 性和普遍性，而且对社会生产和生活的影响也是前所 未有的。
如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是， 整个社会就会处于无序的混乱状态，不仅每个公民的 日常生活要受到影响，社会的生产活动也无法正常开 展。因此，有序的公共生活是构建和谐社会的重要条 件。
第一节
公共生活与公共秩序
第二节
公共生活中的道德规范
第三节
公共生活中的法律规范
本章教学目的要求
通过本专题的教学，使大学生懂得 公共生活中需要社会公德的维护，并 要求大学生养成公德习惯，在社会中
积极实践社会公德；同时懂得公共 生活中的法律规范。
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的， 两者既相互区别，又相互联系。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主 要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。
在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发 生直接或间接的联系，具有新明的开放性和透明 性，对他人和社会的影响更为直活动范围的广泛性 活动内容的公开性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性
二、公共生活需要公共秩序
公共秩序通常是指为维护社 会公共生活所必需的秩序， 主要包括工作秩序、教学秩 序、营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。
案例大家谈
2019年国庆节十天长假过后，天安门广场留下了 十几万口香糖的痕迹，平均每块方砖粘有十几块 口香糖，对此，环卫部们先后设计了三套清洗方 案，皆因怕损坏方砖而放弃，最后仍然采用人工 铲除的方法，上百环卫工人用了整整一个星期才 将口香糖痕迹清除。吃口香糖本来是为了口腔文 明，可是，天安门广场却因此没有了“文明”。 你对此如何看待？
三、维护公共秩序的基本手段
在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行 为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。法律的属性 决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系纳入其调控的 范围，因为其发挥作用的范围是有限的。
道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法 律效力所不及的问题，不仅深入到人们的社会生活中的
三、社会公德的实践与 养成
（一）我国当前社会公德的基本现状
社会公德建设取得了巨大的成就
➢ 继承和弘扬了我国优良的道德传统； ➢ 改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力； ➢ 各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展。
社会公德建设中存在的问题
我国当前社会公德的主流是健康的， 但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧 虑的现象，比如，少数人缺乏基本的公 德意识，一些人对社会丑恶现象听之任 之，“事不关已，高高挂起”，一些人 说一套做一套，常常为图一时方便或一 己私利而违背公德。
各个方面，而且还深入到人们的精神世界。 道德能提高整个社会的道德水准，为法律的实施创造 外部条件；道德还能提高个体的道德素质，为法律的 实施创造内部条件。
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践与养成 四、网络生活中的道德规范
一、社会公德及其特点
（四）有秩序的公共生活
是国家现代化和文明程度的重要标志
有一批城市成为文明城市建设的典范。 在这些城市，道路通畅，没有道路通 畅，没有占道经营的摊位、乱停乱放 的自行车和乱七八糟的街头小广告； 公共场所听不到污言秽语，看不到打 架斗殴；街道上没有痰迹、烟头、纸 屑和其他垃圾。这从一个侧面说明， 有序的公共生活已成为衡量一个国家 或地区现代化和文明程度的重要尺度。
全面小康以社会的全面进步为宗旨， 其衡量指标不仅包括经济的发展和物质 生活水平的提高，而且体现为人们精神 生活更加丰富，居住和工作环境日益改 善，人际关系更为和谐，生活舒适感和 幸福感不断增强，等等。
例如，对于居民来说，良好的居住条 件不仅表现为更大的住房面积的和更好 的屋内设施，也体现在居住环境优美、 社区秩序井然等方面。
什么是社会公德？
社会公德是指在社会交往 和公共生活中公民应该遵 守的最基本的道德准则。
继承性 基础性 广泛性 简明性
社会公德的内涵
在人与人之间的关系层面上， 社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；
在人与社会之间关系层面上， 社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；
在人与自然之间关系层面上， 社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
二、社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
（一）文明礼貌
是打开心扉的钥匙 是交流思想的窗口 是沟通感情的桥梁
（二）助人为乐
助人为乐是我国 的传统美德，是社 会主义道德核心与 原则在公共生活领 域的体现，也是人 道主义的基本要求。
（三）爱护公物
大学生是传播公德意识 践行公德规范的重要力量
当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行公德规范 的重要力量。从总体上看,当代大学生具有较强的社会公德 意识和社会责任感,以大学生为主体的青年志愿者已成为无 偿献血、捐献骨髓、环境保护等公益活动的主力军，“学雷 锋”、“三下乡”以及多种形式的青年志愿者活动和社会实 践活动，已成为增强大学生在社会公共意识与社会责任感的 有效形式。但是，少数大学生在社会公共生活中表现出的某 些陋习，在一定程度上影响了人们对大学生的评价，同社会 对大学生的期望不相符合，也有损大学生自身的形象。
（二）有序的公共生活 是经济社会健康发展的必要前提
随着公共生活领域的扩大，个人活动对他人和社会造 成的影响也越来越大。社会成员无论职业、地位、身份 如何，只要进入公共场所，都应当自觉遵守公共生活中 的规则，这是维护公共生活秩序以及经济社会健康发展 的必要前提。
（三）有序的公共生活 是提高社会成员生活质量的基本保障