《绿野仙踪》读书分享教案

《绿野仙踪》阅读指导教案

朱业业

一、教学目标

1.展示《绿野仙踪》的相关动画片段，激发学生的阅读兴趣。

2.通过教会学生看故事简介、引言导读、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法，并培养学生搜集信息的能力。

3.与《西游记》对比，引导学生感受人物形象，体味作品语言，培养初步的文学素养。

二、教学重难点

1、通过教会学生看故事简介、引言导读、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法。

2、引导学生感受人物形象，体味作品语言，培养初步的文学素养。

三、课前准备

《绿野仙踪》、三份读书卡、ppt

四、教学时间

一课时

四、教学过程

第一课时

一、回忆已读书目，导入课题

1.孩子们，你们还记得这些老朋友吗？他们是——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马。他们都是从哪本书里蹦出来的？——《西游记》。

你们喜欢读《西游记》吗？和我们说说，你最喜欢谁？为什么？

2.今天，我们要来一起分享“西方的西游记”，它就是——《绿野仙踪》。

3.为什么《绿野仙踪》被称为“西方的《西游记》”呢？

同学们已经在课前读过《绿野仙踪》，能回答这个问题吗？有难度？不要紧，这本来就是一个需要思考、讨论才能解决的难题。今天我们的读书交流会就一起来探讨，如果你能全身心地投入讨论，那你就能写出人生中第一篇读后感，成为小小文学评论员。

二、完成阅读需知卡，了解阅读方法

1.（出示卡片）在正式开始阅读前，我们要了解一下准备阅读的书，同学们课前就把预读卡上的信息补充完整了，谁愿意来跟大家介绍一下？

同学们说得真不错，你们都是在哪儿找这些信息的？（封面、封底、序言、作者简介、网络资料……）

是啊，看一本书不能光看正文，封面、封底等许多地方都藏着许多小秘密，如果想进一步了

【投影仪展示，学生展示如何读书的封面、封底以及如何搜集资料】

2.《绿野仙踪》的故事非常精彩，你能简要说一说，这本书讲了个什么故事吗？啊，有点困难，这怎么概括呢？不少小朋友犯了愁，其实啊，哪里藏着故事的简介？

【指导学生读目录，投影仪展示】

是啊，目录里章节的名称，就是每一章节小小的标题，从这些标题里，我们能大概知道这一章讲了个什么故事。仔细读目录，谁来说说，通过哪个章节名称，你猜出了些什么？

现在，你能说说绿野仙踪讲了一个什么故事吗？

《绿野仙踪》讲述的是（）和（）一起去（），一路上历尽艰辛，最终（）的故事。

看完故事简介，会动脑筋的小朋友有没有发现什么？（提示：《绿野仙踪》讲的是什么类型的故事？——冒险故事；《西游记》讲的也是——师徒四人的冒险。所以，在故事题材上，它们是相似的。怪不得——说《绿野仙踪》是西方的《西游记》。）

3.那么，就让我们跟着主人公一起去冒险吧！

二、对比主要人物，感受人物魅力

1、西游记的师徒我们已经很熟悉了，现在，我们再来跟《绿野仙踪》的伙伴们打个招呼吧。谁愿意拿着小名片，给大家介绍一下你喜欢的人物？

【投影卡片，学生展示交流】

2、发现了吗？两支队伍有什么相似的地方？

预估：学生可以答出的部分：

两支队伍都有四个人，唐僧师徒有一匹白龙马，多萝茜有小狗托托；

是的，你发现了两支队伍人数相同。还有吗？

启发：（1）多萝茜和三个好朋友的目标是什么？后来实现了吗？

（预估：稻草人希望有脑子；铁皮人希望有心；狮子希望有勇气，多萝茜希望回家。后来他们都都实现了心愿，因此，稻草人成为翡翠城的国王，铁皮人成为温基国国王，狮子成为兽国之王，多萝茜也回到了家乡。）

你发现，和《西游记》比，它们有什么相似之处？

（多萝茜和好朋友们都各自有各自的目标，但是最后，好朋友们虽然实现了自己的心愿，但为了多萝茜，再次踏上冒险旅途，帮助多萝茜回到家里。《西游记》中，三个徒弟和白龙马开始是为了赎罪帮助唐僧，但最后取得真经也是他们统一的目标。他们的目标相似。）

【板书：目标】

（2）小组讨论：根据小名片上的“本领”的提示，说说看，《绿野仙踪》和《西游记》

还有什么相似之处吗？

（预估：多萝茜是队伍的核心，稻草人会出谋划策；狮子武力强，会跳跃；铁皮人擅长砍树，做木工活儿，就像《西游记》中孙悟空、猪八戒、沙僧各有各的高强本领、。）

怪不得说，《绿野仙踪》是“西方的《西游记》”。

三、对比主要情节，感受语言魅力

过渡：1.还记得吗？一开始，多萝茜的三位好朋友性格是什么样的？（出示原文）

他们是怎么从没有脑子变得聪明机灵，从没有心变成满怀爱心，从胆小懦弱变得充满勇气的呢？这一切，都和他们的冒险经历息息相关。

（1）让我们一起跟随她的脚步，你能说说多萝茜都去过哪些国家？

（完成旅行地图）

（2）发现了吗？这和唐僧师徒的经历又有什么相像的地方？（唐僧师徒：九九八十一难；多萝茜和她的朋友：历经艰险）【板书：过程】

2.回想冒险经历，多萝西、稻草人、铁皮人、狮子真的是靠着奥兹大王实现了自己的愿望吗？你从哪些文字中感受到他们的愿望是靠着自己的力量实现的？

.看，老师就找到了这样一段文字，谁愿意分角色来读一读？

（1）一条大沟突然又横在了眼前，这条沟像刚才那条一样看不到两头，但是比刚才那条沟还要宽还要深，狮子一看就知道它根本跳不过去。

他们只好坐下来动脑筋，看看能有什么稻草人想了一会儿，说：“你们看见沟边上的那棵大树了吗？如果樵夫能把它砍倒，它就能架在沟的两边，这样我们就可以从上面走过去了，根本不用费力气。”

“太棒了，”狮子说，“你怎么这么聪明？真不敢相信，你的脑袋里只有稻草。”

①读过这段文字，你发现稻草人跟以前相比，有什么不同？你是从哪里看出来的?

②你想对稻草人说什么？

3.谁愿意像老师一样分享一下，你从哪一段文字中发现了稻草人、铁皮人、狮子的变化？带着你的进步卡，和大家一起交流交流嘛？

【投影仪展示进步卡，学生交流展示。】

3.总结：是啊，《绿野仙踪》告诉我们，我们应该学会去发现自己，相信自己，而不是去寻