航天科普基地课程应用及开发教学器材
幼儿园航天科普教学方案
幼儿园航天科普教学方案幼儿园航天科普教学方案一、方案背景及目的航天科技是当今科技领域的热门话题，也是国家发展的重要战略。
为开拓幼儿园教育的新局面，提高幼儿的科学素质和爱国意识，本方案旨在通过开展航天科普教学活动，让幼儿深入了解航天事业、掌握有关的科学知识，并激发幼儿对航天科技的浓厚兴趣，培养幼儿的科学探究精神、知识探索能力和创新发现能力。
二、教学内容及时间安排1.教学内容：本方案将分成三个主题逐步进行航天科普教学：第一主题：人造卫星1）什么是人造卫星2）人造卫星有哪些用途3）如何发射人造卫星第二主题：宇宙探索1）了解太阳系和宇宙简史2）介绍载人和无人探测航天器3）探究人类备战宇宙的科技和材料第三主题：空间站1）什么是空间站2）为什么要建造空间站3）空间站实验室的功能介绍2.时间安排：本方案的时间安排为三个月，每月安排一次航天科普教学活动，每次教学时间为一个星期。
教学时长为50分钟每天，共计5天。
三、教学方法1.生动活泼的讲解：教师通过讲解、视频、图片等多种形式，生动有趣地向幼儿介绍航天科学知识，激发幼儿的好奇心和求知欲。
2.实践体验式教学：教师设计有趣的科学实验，让幼儿亲身感受科学的魅力，让知识与实践相结合，激发幼儿探究和发现的兴趣和能力。
3.小组合作式学习：将幼儿按照小组分组，通过合作完成任务，增强幼儿的团队精神和互动能力，培养幼儿的合作精神和创造力。
四、教学媒体及材料1.教学媒体：幼儿园配备投影仪等多媒体设备，教师利用PPT、视频、图片、电子图书等多媒体形式展示教学内容。
2.教学材料：教师提供有关航天智能玩具、科普类绘本、实验器材等教学资料，丰富教学资源，丰富学生视野，让幼儿在观察、实验和表演中探索新知，创造知识。
五、教学评估教学评估是全方位评价幼儿学习情况的重要方式。
对于本方案的评估，将从以下几个方面进行：1.以学习动态评价为主，通过测试、测验、观察等方式了解幼儿的学习情况。
2.以成果评价为辅，通过观察幼儿案例、制作绘本、实验报告等方式，判断幼儿是否达到预定目标。
航天知识科普教案模板范文
一、课程名称航天知识科普二、课程目标1. 了解航天基础知识，包括航天器、航天技术、航天历史等。
2. 培养学生的科学素养和探索精神。
3. 增强学生的爱国主义情感，激发对航天事业的热爱。
三、教学对象适合小学四年级至初中二年级学生四、教学时间2课时五、教学准备1. 教学课件：包括航天基础知识、航天发展历程、航天英雄事迹等。
2. 实验器材：如气球、纸杯、剪刀等，用于模拟火箭发射实验。
3. 影视资料：如航天纪录片、航天科普视频等。
六、教学过程第一课时一、导入1. 通过展示航天图片或视频，激发学生对航天知识的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是航天吗？航天有哪些作用？二、新课讲解1. 航天基础知识：- 航天器：介绍各类航天器（如卫星、飞船、空间站等）的功能和特点。
- 航天技术：讲解航天技术的应用领域，如遥感、通信、导航等。
- 航天发展历程：简要介绍我国航天事业的发展历程，如东方红一号、神舟系列飞船等。
2. 航天英雄事迹：- 介绍我国航天英雄，如杨利伟、景海鹏等，讲述他们的英勇事迹。
三、实验活动1. 模拟火箭发射实验：让学生动手制作简易火箭，体验发射过程。
2. 观察实验现象，引导学生思考火箭发射的原理。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问学生航天知识。
2. 鼓励学生分享自己了解到的航天故事。
二、新课讲解1. 航天应用：- 遥感：介绍遥感技术在农业、林业、环境监测等领域的应用。
- 通信：讲解通信技术在航天器通信、卫星通信等方面的应用。
- 导航：阐述导航技术在航天器导航、卫星导航等方面的应用。
2. 航天事业的发展前景：- 分析我国航天事业的发展趋势，如空间站建设、月球探测等。
三、课堂总结1. 总结本节课所学内容，强调航天知识的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注航天事业，为我国航天事业的发展贡献力量。
七、课后作业1. 收集航天知识资料，撰写一篇关于航天发展的报告。
2. 观看航天科普视频，了解航天事业的发展历程。
大班《我要去太空》体育教案：搭建太空探测仪器
大班《我要去太空》体育教案：搭建太空探测仪器一、教学目标：1.能够了解太空探测仪器的基本构造和原理。
2.能够对模拟搭建太空探测仪器的活动进行协作和合作。
3.能够合理分配任务，培养学生的计划和组织能力。
4.能够发现和纠正自己的错误，培养学生的自我检查和自我纠正能力。
5.能够培养学生的运动能力和身体协调性。
二、教学准备：1.相关的太空探测仪器的模型。
2.一些有关太空探测仪器的图片和介绍。
3.班级中心场地或体育馆。
4.计时器、扫帚等器材。
三、教学过程：第一步：导入1.教师介绍太空探测仪器的概念、种类和作用，鼓励学生了解和探究。
2.将太空探测仪器的模拟模型展示在学生面前，让学生研究探索它们的基本构造和原理。
第二步：活动设计1.将学生分为小组，每个小组由5人组成。
每个小组都有一个主题：火星探测、月球探测、昆虫探测、空气测量和恒星观测。
每个小组需要模拟搭建一台太空探测仪器。
2.为每个小组提供一些相关的器材和图片，鼓励学生沟通和交流，制定计划，并分配任务。
3.学生需要在体育馆或班级中心场地上完成任务。
他们需要使用一些器具（如扫帚、气球等等）和道具，纳入运动元素，比如要求在规定时间内完成功能的任务。
第三步：实施活动1.学生开始模拟搭建太空探测仪器。
他们需要按照一定的顺序和步骤进行操作，协作完成任务。
2.教师需要协助学生，提供必要的帮助和指导并鼓励学生自主思考、发现问题和解决问题，提高学生自我管理、自我监控和自我调节的意识。
3.每个小组必须在规定的时间内完成任务，并对成果进行汇报。
第四步：总结归纳1.教师与学生们一起总结本次活动的过程、结果与心得。
2.教师引导学生分析活动的优点和不足之处，并提供改进意见和方法，以便下一次的活动更加优秀。
四、课堂延伸1.让学生在完成任务的过程中擦亮目光，学习了解科学技术和创意2.教师还可以积极创造相关的教育素材，一起探讨太空探测仪器的功能和未来。
3.鼓励学生成立科技小组，进行相关的科技探究活动，让学生更好地体验科学探究和创造乐趣。
航天科普实验基地课程应用及开发教学器材
航天科普实验基地课程应用及开发教课方案器械单序号名称功能要求数量位电源系统是收集表面太阳能板产生的电能，对电能进行变换、储藏和分配来各分系统供应能量。
主要由锂离子电池储能单元、控制单元、充电管电源系统理单元、电压调治单元、电流与温度监控、输出开关控制、锂电池主动台加热、通讯等部分组成。
该电源系统拥有体积小、质量轻、功率密度高等特色，并可以依照客户需求加大电源功率。
微型三轴反作用轮是渺小卫星姿态坚固与控制的核心执行机构，三轴反作用轮拥有结构紧凑、质量轻、功耗低等特色。
由主要由无刷直流电机、飞三轴反作轮轮体、控制电路、驱动放大电路、霍尔元件以及测流传感器组成，拥有台用轮三轴控制能力。
反作用轮作为从机经过与星载计算机进行通讯，通讯数据包括星载计算机指令与飞轮工作的反响数据。
太阳能电池板以高效的三结砷化镓为主要半导体资料，其光电变换效率高太阳能电达。
所有太阳能电池板配有详细的测试报告。
由于其拥有特别薄的厚度、台池板可依照客户需求定制设计和迅速模块化的特色，太阳能电池板能适用于几乎所有的立方星和其他航天器。
固体冷气微推进模块主要应用于微纳卫星的轨道控制及姿态控制，并拥有体积小、功耗低、总冲高、可长远常压储蓄、控制接口简单等诸多优点。
冷气微推该模块由固体冷气发生器、压力传感器、温度传感器、冷气推力器组件（含台进模块电磁阀和喷管）、控制驱动电路、加排阀等装置组成。
模块可以供应的连续推力，×脉冲冲量，可以为的微纳卫星供应予上速度增量。
星载计算机系统采用监控办理器主办理器双机架构。
系统上电可实现、内存自检和状态监控，可实现单双精度运算，双核校验，系统可靠性高。
系统包括有磁强计及惯组和模块的接口，可实现磁场强度、三轴加速度和角速度的测量等，并供应了、等多种总线接口。
星载计算机可以肩负星载计算渺小卫星的姿态确定与控制、星务管理、分系统控制和通讯模块控制等多台机项任务。
产品特色：监控办理器主办理器架构、主办理器双核校验、运行状态监控；微型操作系统与驱动包；三轴数字磁力矩器主要用于渺小卫星的姿态控制，拥有体积小、功耗低的特色，并与市场主流立方星分系统兼容。
幼儿园航天科普教育课程设计 幼儿园科普教育
幼儿园航天科普教育课程设计幼儿园科普教育是培养幼儿科学素养和创新精神的重要环节。
航天科普教育作为幼儿科学教育的重要组成部分，在培养幼儿的科学兴趣和认知能力方面具有重要意义。
如何设计一套适合幼儿园教学实际的航天科普教育课程，成为了当前幼儿园科普教育的一大热点话题。
一、课程目标1. 提升幼儿航天科学知识和认知能力航天科普教育课程应当以提升幼儿的航天科学知识为核心目标，帮助幼儿认识太阳系、宇宙飞船、卫星等基本航天科学知识，培养幼儿对航天科学的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿科学探究能力航天科普教育课程应当通过实验、观察等多种教学手段，培养幼儿的科学探究能力，引导幼儿用科学的方法去理解、探究航天科学现象，激发幼儿的创新思维和动手能力。
3. 塑造幼儿正确的航天科学观念航天科普教育课程应当注重引导幼儿形成正确的航天科学世界观、人生观和价值观，培养幼儿敬畏自然、热爱科学的情感，帮助幼儿在成长过程中树立正确的科学观念。
二、课程内容1. 太阳系知识的普及通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识太阳系中的行星，了解它们的特点和运行规律，帮助幼儿建立起宇宙宏大的观念，激发幼儿的对未知世界的好奇心。
2. 宇宙飞船和卫星的介绍通过图片、模型等教具，让幼儿了解宇宙飞船和卫星的种类、功能和作用，激发幼儿对未来科技的向往和探索欲望。
3. 火箭发射模拟实验通过模拟实验的方式，让幼儿亲身体验火箭发射的过程，从而加深幼儿对火箭发射原理的理解，培养幼儿的动手能力和科学探究精神。
4. 宇航员的生活和工作通过图片、视频等资料，让幼儿了解宇航员在太空中的生活和工作状态，引导幼儿理解宇宙中的特殊环境和科学探索的重要性，培养幼儿的科学好奇心和探究欲望。
三、教学方法1. 故事启发法通过精心编排的故事情节，引导幼儿对航天科学产生浓厚的兴趣，激发幼儿对航天科学的好奇心和探索欲望。
2. 游戏体验法通过各种寓教于乐的游戏活动，让幼儿在玩中学，引导幼儿在游戏中体验航天科学知识，从而增强幼儿的学习兴趣。
上海市航天科普教育基地主要内容
上海市航天科普教育基地主要内容上海市航天科普教育基地主要内容1. 概述•上海市航天科普教育基地位于上海市松江区，是一座专门致力于航天科普教育的学习和展示中心。
2. 展览内容•航天历史展览：展示了中国航天事业的发展历程，介绍了航天器、航天人物和重大航天事件。
•航天器模型展览：陈列了中国的火箭、卫星、航天飞机等航天器模型，让参观者近距离观察真实尺寸的模型。
•航天科技展示：展示了航天科学的基础知识和技术原理，包括航天器的轨道控制、通信技术等方面。
•航天实验体验：提供模拟航天任务的体验项目，让参观者感受到航天员的训练和航天任务的挑战。
3. 互动活动•太空探险游戏：通过VR技术，让参观者仿佛置身于太空中，体验宇航员的工作和生活。
•航天模拟飞行器体验：模拟真实的航天器控制台，让参观者亲身体验航天器的操控。
•航天科学实验：提供多样的航天科学实验，让参观者亲自动手进行实验，加深对航天科学的理解。
4. 教育讲座•航天专家讲座：邀请了国内外的航天专家，进行航天科学讲座，让参观者了解最新的航天研究成果和未来的发展趋势。
•航天故事分享会：航天员和工程师分享他们的亲身经历和感悟，激发参观者对航天事业的兴趣和热爱。
5. 科普资源•航天图书馆：收藏了大量与航天相关的图书，供参观者借阅和研究。
•航天科普影视展示：播放航天纪录片和科普视频，让参观者更直观地了解航天领域的知识和成果。
以上便是上海市航天科普教育基地的主要内容，通过这些内容的展示和体验，参观者可以更好地了解中国航天事业的发展，培养对航天科学的兴趣和热爱。
6. 科普活动•航天科普讲座：定期组织科学家和专家进行关于航天科学的讲座，向参观者介绍最新的航天研究成果和技术进展。
•航天实验室：提供航天科学实验项目，让参观者亲自动手进行实验，深入了解航天科学的基本原理和实践应用。
•航天VR体验：利用虚拟现实技术，让参观者身临其境地体验宇宙空间，感受太空飞行的刺激和神秘。
•航天科研成果展示：展示航天科研成果和应用技术，让参观者了解航天科学在各领域的应用和发展前景。
太空授课准备道具教案
太空授课准备道具教案教案标题：太空授课准备道具教案教学目标：1. 了解太空授课的基本概念和重要性。
2. 掌握选择和准备太空授课道具的技巧和方法。
3. 提高学生对太空科学的兴趣和理解。
教学准备：1. 太空授课道具清单：- 星球和行星模型- 太阳系模型- 太空飞船模型- 太空服和头盔模型- 太空探索器模型- 星图和天文望远镜- 太空授课PPT或幻灯片- 太空授课视频和音频资料2. 教学环境准备：- 教室布置：清晰的展示区域和投影设备（如白板或投影仪）。
- 学生座位：学生可以清晰地观察展示区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入太空授课的主题，并与学生讨论太空授课的重要性和意义。
- 激发学生对太空科学的兴趣，提出一些问题，如“你们对太空有什么了解？”或“你们想知道哪些关于太空的知识？”。
2. 知识讲解（10分钟）：- 使用太空授课PPT或幻灯片，向学生介绍太空的基本概念、太阳系的组成和太空探索的重要里程碑。
- 使用星图和天文望远镜等道具，展示夜空中的星星和行星，并解释它们的特点和运动规律。
- 通过太空授课视频和音频资料，展示太空探索的实际情况和成果。
3. 道具展示（15分钟）：- 逐个展示太空授课道具，并解释它们的用途和作用。
- 使用星球和行星模型，向学生展示不同行星的大小、颜色和特征。
- 使用太阳系模型，向学生展示行星的运动轨迹和相对位置。
- 使用太空飞船模型和太空服模型，向学生介绍太空探索的工具和装备。
- 使用太空探索器模型，向学生展示不同探索器的功能和任务。
4. 实践活动（20分钟）：- 将学生分为小组，并发放给每个小组一些道具。
- 要求学生根据所分配的道具，设计并展示一个小型太空授课活动。
- 每个小组应包括一个简短的讲解和展示，以及与其他学生互动的时间。
- 鼓励学生提出问题和分享自己的太空科学知识。
5. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的重点内容和学生的表现。
- 强调太空授课对于培养学生科学兴趣和提高科学素养的重要性。
幼儿园航天科学实验室：航天知识科普活动方案
幼儿园航天科学实验室：航天知识科普活动方案一、引言随着社会和科技的不断发展，航天科学已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
而幼儿园作为儿童成长的重要阶段，培养对航天知识的认识和兴趣至关重要。
设计一系列寓教于乐的航天知识科普活动，对幼儿园的航天科普教育具有重要意义。
二、活动内容1. 太空启蒙课程：通过讲述太空的基本概念、宇宙的奥秘和航天技术的发展，让幼儿了解太空的无垠和神秘，引发对航天科学的好奇心。
2. 宇航员游戏体验：设计模拟宇航员生活的小游戏，让幼儿亲身体验宇航员在太空中的生活，激发他们对航天工作的兴趣和向往。
3. 模型火箭制作：带领幼儿动手制作简单的火箭模型，让他们亲自体验航天器的制作过程，增强他们对航天技术的实践性认识。
4. 观星活动：在晴朗的夜晚，组织幼儿观察星空，指导他们认识不同的星座和行星，唤起他们对宇宙的向往和探索欲望。
5. 航天科学实验：设置简单有趣的航天科学实验，比如利用小型喷气推进器、飞行器模型等，让幼儿亲自动手进行实验，感受科学知识的魅力。
三、活动目标1.引发幼儿对航天科学的兴趣和向往，培养他们对宇宙的探索欲望。
2.提高幼儿对基本的太空概念、航天知识的认识和理解。
3.增强幼儿对航天科技实践的兴趣，激发其对科学探索的热爱。
四、活动意义通过航天知识科普活动，可以在幼儿阶段培养孩子对航天科学的认识和兴趣，扩大他们的科学知识面，启迪他们的智慧，培养他们的科学思维和实践能力。
也可以为未来的航天事业培养更多的人才，为国家的科技发展做出贡献。
在此，我对航天科学实验室的搭建和航天知识科普活动的开展持非常肯定的态度。
只要有了针对幼儿的科学教育活动，孩子们自然会对科学有更深刻的理解和更浓厚的兴趣，为下一代的航天科学家的培养打下了良好的基础。
五、活动方案实施1. 安排专业人员进行讲解和指导在航天知识科普活动中，需要有专业的讲解人员或老师进行教学和指导。
这些专业人员可以是航天科学相关专业的专家或者经过专业培训的幼儿园老师。
幼儿园航天科普教学方案 科普教育
幼儿园航天科普教学方案一、引言随着时代的发展，航天科技已经成为人类社会发展的重要领域。
为了普及航天知识，引导幼儿对航天科技的认识和了解，幼儿园开展航天科普教学显得至关重要。
本文旨在探讨幼儿园航天科普教学的方案，并提出一套系统完善的教学内容和方法，帮助幼儿园开展航天科普教育。
二、幼儿园航天科普教学内容1.太空知识幼儿园航天科普教学的内容首先应该包括太空的基本知识。
太空的概念、太空中的星球和卫星、宇宙中的黑洞等。
通过图片、故事、玩具等形式，让幼儿初步了解太空的存在和特点。
2.航天器航天器是太空探索和科学研究的工具，教育者可以通过展示航天器的模型或图片，让幼儿了解各种航天器的外形、功用以及探索的目标和意义。
3.宇航员宇航员是太空探索的主要参与者，教学内容可以包括宇航员的日常生活、工作、训练和太空任务等。
可以结合图书、视频等形式向幼儿介绍宇航员的故事和成就。
4.航天科技航天科技是推动太空探索的重要力量，幼儿园航天科普教学的内容还应包括航天科技的基本原理和应用，比如火箭的发射原理和功能、航天飞行器的结构和用途等。
三、幼儿园航天科普教学方法1.生动形象的教学在幼儿园航天科普教学中，教学者可以运用图画、实物模型、多媒体等教学工具，让幼儿在生动形象的环境中学习航天知识，激发幼儿的好奇心、探索欲和想象力。
2.游戏化教学以游戏化的方式开展航天科普教学，比如制作太空飞船、太空人或宇宙怪兽的面具、玩具大型组装拼图等活动，让幼儿在玩中学，在学中玩，从而提高幼儿的学习兴趣和参与度。
3.参观实地组织幼儿园的幼儿到航天科研机构或博物馆进行实地参观，让幼儿亲身感受航天科技的魅力，加深对航天知识的理解和记忆。
4.情景模拟通过搭建太空站或航天飞行器的模型，让幼儿在情景模拟中体验太空探索的过程和场景，提高幼儿的实践能力和创造力。
四、幼儿园航天科普教学评估为了了解幼儿对航天科普教学的学习效果，可以通过观察、问答、游戏等多种方式进行评估。
幼儿园航天知识科普教案 幼儿园科学
幼儿园航天知识科普教案一、前言航天科技作为现代科学技术中的重要组成部分，对于幼儿园阶段的儿童来说，是一门新颖、神秘而又充满趣味的知识。
通过航天知识科普教育，可以激发幼儿的好奇心，引导他们向着未知领域进行探索，培养他们对科学的兴趣和热爱。
二、目的本教案的目的是通过航天知识的科普教育，引导幼儿认识太空、了解宇宙的奥秘，培养幼儿对航天科技的浓厚兴趣以及探索精神。
三、教学内容1. 什么是航天航天就是人类使用各种航天器、火箭等载人或无人的航天器在太空中进行探测、科研、实验等一系列活动的总称。
2. 太空探索介绍太空探索的历史和成就，比如月球探测、太空站建设等。
3. 航天器介绍不同类型的航天器，如卫星、载人飞船、火箭等，并向幼儿们展示相关图片。
4. 模拟实验安排一些简单的模拟实验活动，如制作简易火箭、观察星星等。
五、教学方法1. 故事情景法通过讲述有趣的航天故事，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 图片展示法制作图片展板或投影仪展示航天器、太空环境等图片，让幼儿有视觉上的冲击。
3. 模拟实验法安排一些简单的模拟实验活动，让幼儿亲身参与，体验航天科技的乐趣。
六、教学流程1. 引入通过播放航天知识的视瓶或图片，引入航天知识的教学内容。
2. 情境启发讲述一些关于航天的故事，引发幼儿的好奇心。
3. 互动交流利用提问、讨论等方式，让幼儿展开航天知识的互动交流。
4. 模拟实验安排一些简单的模拟实验活动，让幼儿亲身参与。
5. 总结对航天知识进行总结，并与幼儿一起展开讨论。
七、教学准备1. 视听教学工具准备播放航天知识的视瓶或图片等教学工具。
2. 模拟实验器材准备一些简单的实验器材，如制作简易火箭的材料等。
3. 教材准备准备相关的航天知识教材，以便教学参考。
八、教学评价1. 学生表现通过观察幼儿的听讲、回答问题、参与活动等表现，进行评估。
2. 教学反思教师要对本次航天知识科普教育进行深入反思，分析教学过程中的不足，并做出改进。
航天科普教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解航天发展的历史和现状，激发学生对航天科学的兴趣。
2. 培养学生运用科学思维方法分析问题、解决问题的能力。
3. 增强学生的团队协作精神和创新意识。
4. 培养学生的爱国主义情怀。
二、教学内容1. 航天发展历史：从中国古代的火箭到现代的载人航天，让学生了解航天发展的历程。
2. 航天技术：介绍航天器的种类、原理、功能及我国航天器的特点。
3. 航天应用：阐述航天技术在军事、民用、科研等领域的应用。
4. 航天英雄：讲述我国航天英雄的故事，激发学生的爱国热情。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解航天发展历史、航天技术、航天应用等内容。
2. 案例分析法：通过具体事例，让学生了解航天技术的实际应用。
3. 讨论法：引导学生就航天发展中的热点问题进行讨论。
4. 角色扮演法：让学生扮演航天员，体验航天工作的艰辛与乐趣。
5. 实践操作法：组织学生进行航天模型制作、实验等活动。
四、教学过程1. 导入：以我国载人航天事业取得的辉煌成就为切入点，激发学生的兴趣。
2. 讲解航天发展历史，让学生了解航天事业的起源、发展历程和重要事件。
3. 介绍航天技术，让学生了解航天器的种类、原理、功能及我国航天器的特点。
4. 讲述航天应用，让学生了解航天技术在各个领域的应用，激发学生的创新意识。
5. 讲述航天英雄的故事，培养学生的爱国主义情怀。
6. 组织讨论：针对航天发展中的热点问题，引导学生进行讨论。
7. 角色扮演：让学生扮演航天员，体验航天工作的艰辛与乐趣。
8. 实践操作：组织学生进行航天模型制作、实验等活动。
9. 总结：回顾教学内容，强调航天科普的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生对航天科普知识的掌握程度。
2. 作业完成情况：检查学生的航天科普作业，评估学生的实际应用能力。
3. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的团队协作能力和创新意识。
4. 实践操作成果：评估学生在航天模型制作、实验等活动中的表现，了解学生的实践能力。
小学航天科普课堂教案模板
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解航天的基本概念，认识飞行器的种类和特点。
2. 培养学生对航天科学的兴趣，激发他们的探索精神和创新意识。
3. 增强学生的爱国主义情感，了解我国航天事业的发展历程。
教学重点：1. 飞行器的种类和特点。
2. 我国航天事业的发展历程。
教学难点：1. 飞行器工作原理的讲解。
2. 学生对航天知识的兴趣激发。
教学准备：1. 课件：《航天科普知识》2. 教具：各类飞行器模型、图片、视频等3. 学生分组准备：每个小组准备一份关于航天知识的调查报告教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍航天科普知识的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是航天吗？你们对航天有哪些了解？二、课堂讲授1. 飞行器的种类和特点a. 教师展示各类飞行器模型、图片，介绍航空器、航天器、火箭和导弹的特点。
b. 学生分组讨论，分享对各类飞行器的了解。
2. 我国航天事业的发展历程a. 教师播放我国航天事业的纪录片，让学生了解我国航天事业的发展历程。
b. 学生分组讨论，总结我国航天事业取得的成就。
三、实践活动1. 学生分组进行航天知识调查，每组准备一份关于航天知识的调查报告。
2. 各小组分享调查报告，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调航天科普知识的重要性。
2. 学生谈谈自己对航天知识的收获和感悟。
五、课后作业1. 阅读有关航天科普的书籍或观看相关视频。
2. 课后思考：我国航天事业的发展对我国有哪些意义？教学反思：1. 本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的探索精神和创新意识。
2. 在课堂活动中，注重学生的分组讨论，提高了学生的合作能力。
3. 在课后作业中，鼓励学生自主学习，拓宽了他们的知识面。
幼儿园航天知识：航天科普教学案例分享
幼儿园航天知识：航天科普教学案例分享幼儿园航天知识：航天科普教学案例分享1. 介绍幼儿园阶段是儿童认知发展的关键时期，为了拓展幼儿的知识面，培养其广泛的兴趣爱好，航天科普教学在幼儿园中得到了越来越多的关注和实践。
通过有趣的航天科普教学，可以激发幼儿的好奇心，丰富他们的知识，培养他们的探索精神，为他们未来的学习打下坚实的基础。
本文将分享一些幼儿园航天科普教学的案例，帮助幼儿园教师们更好地开展航天科普教学活动。
2. 航天科普教学的意义航天科普教学不仅可以拓展幼儿的知识面，还可以激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
通过航天科普教学，幼儿可以了解宇宙、行星、太空探索等知识，拓展他们的视野，让他们明白地球只是宇宙中微小的一部分，从而激发他们对未知世界的探索欲望。
3. 航天科普活动设计在幼儿园航天科普教学中，可以通过设计丰富多样的活动来引导幼儿了解和探索航天知识。
可以组织幼儿观看关于太空的纪录片，观察夜空中的星星、月亮等天体，制作太阳系手工模型，小组活动中讨论月球、火星等行星的特点等。
这些活动可以让幼儿在玩中学，在学习中玩，激发他们的好奇心和学习兴趣。
4. 实践案例分享（1）观星活动在幼儿园的露天场地举办观星活动，让幼儿通过望远镜观察星空，认识不同的星座和行星，并听老师讲解宇宙的奥秘，加深对宇宙的认知。
（2）制作太阳系手工模型利用各种材料，帮助幼儿们制作太阳系的手工模型，通过动手的过程了解太阳系各行星的大小、位置等，培养他们的动手能力和观察力。
（3）航天绘画比赛举办航天绘画比赛，让幼儿通过绘画表现对太空的想象和理解，激发他们的创造力和想象力，同时了解航天的相关知识。
5. 总结与回顾幼儿园航天科普教学的实践案例充分体现了从简到繁、由浅入深的教学方式，通过生动有趣的活动引起幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学到知识。
航天科普教学不仅可以拓展幼儿的知识面，还可以培养他们的观察力、思维能力和动手能力，为他们的未来学习打下良好的基础。
幼儿园航天梦想家：航天科普教育课程设计
文章标题：幼儿园航天梦想家：航天科普教育课程设计目录1. 介绍2. 航天科普教育的重要性3. 幼儿园航天科普教育课程设计3.1 感知航天：引发兴趣3.2 了解航天：基础知识启蒙3.3 探索航天：手工制作和小实验3.4 实践航天：参观航天科普馆和模拟太空之旅4. 经验共享：教师们如何进行航天科普教育5. 结语1. 介绍在幼儿园阶段，培养孩子对科学的兴趣和好奇心是非常重要的。
而航天科普教育作为一种富有未来感和激发想象力的科学领域，对幼儿园儿童的教育有着重要意义。
本文将设计一套适合幼儿园的航天科普教育课程，帮助幼儿园老师在教学中更好地引导幼儿探索航天世界。
2. 航天科普教育的重要性航天科普教育可以激发幼儿的好奇心和学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。
通过航天科普教育，幼儿可以了解太空、宇宙和星球等知识，开阔他们的视野，为未来的学习和生活打下科学的基础。
航天科普教育也可以培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，对他们的全面发展具有积极意义。
3. 幼儿园航天科普教育课程设计3.1 感知航天：引发兴趣在感知航天阶段，幼儿园老师可以通过讲故事、播放视频、展示图片等方式，让幼儿初步了解太空、宇宙和航天器等概念，引发他们对航天的兴趣和好奇心。
3.2 了解航天：基础知识启蒙在了解航天阶段，幼儿园老师可以向幼儿介绍一些航天的基础知识，如什么是宇宙飞船、宇航员是如何生活和工作的等内容，并引导幼儿通过绘画、手工制作等方式，对这些基础知识进行深入理解。
3.3 探索航天：手工制作和小实验在探索航天阶段，幼儿园老师可以组织幼儿进行一些简单的手工制作和小实验，如制作纸质火箭、观察星星和月亮等，让幼儿通过亲身实践，感受航天的乐趣和奥秘。
3.4 实践航天：参观航天科普馆和模拟太空之旅在实践航天阶段，幼儿园可以组织幼儿们到航天科普馆参观，或者进行模拟太空之旅的活动，让幼儿亲身体验航天的各个环节，增强他们对航天的认识和理解。
4. 经验共享：教师们如何进行航天科普教育在这一部分，我将共享自己对航天科普教育的一些理解和经验，以便教师们在实际教学中能够更好地进行航天科普教育。
幼儿园探索之旅航空知识科普教育活动案例
幼儿园探索之旅航空知识科普教育活动案例导语：航空知识是孩子们非常感兴趣的领域。
通过航空知识的科普教育活动，可以引发幼儿对航空领域的兴趣，培养他们对科学探索的热情。
下面是一份航空知识科普教育活动案例，旨在为幼儿园的小朋友们打造一个有趣而富有学习性的探索之旅。
活动目标：1.培养幼儿们对航空知识的兴趣。
2.展示航空知识的基本概念和原理。
3.通过互动和实践活动，激发幼儿们对科学探索的热情。
活动准备：1.展示台2.航空模型和图片3.航空卡片或小册子4.模拟飞行器材料（纸板、颜料、彩色纸、剪刀、胶水等）5.航空相关的音乐或视频资源活动步骤：1.制作展示台：在幼儿园的活动室或教室里，设置一个专门展示航空知识的台子。
在展示台上摆放各种航空模型和图片，以吸引孩子们的注意力。
2.简单介绍航空知识：通过展示台，教师简单介绍航空知识的基本概念和原理，例如飞机的构造、工作原理等。
引导幼儿们提问并一起探讨航空领域的疑惑。
3.分发航空卡片或小册子：教师准备好一些航空知识的卡片或小册子，分发给每个孩子。
卡片或小册子上可以用简洁的语言和图画介绍一些航空知识，并可以留白让孩子们填写。
4.制作模拟飞行器：将幼儿们分成小组，给每个小组提供模拟飞行器所需的材料。
让孩子们根据自己的想象和创造力制作属于自己的模拟飞行器。
在制作过程中，鼓励幼儿们思考飞行器的原理和设计。
5.模拟飞行器竞赛：在所有模拟飞行器制作完成后，组织一个模拟飞行器竞赛。
让每个小组将自己的模拟飞行器进行试飞，并记录下试飞的距离和时间。
鼓励幼儿们设计和优化自己的飞行器，并思考如何使飞行器更远、更稳定。
6.参观机场或航空博物馆（可选）：如果条件允许，可以将活动延伸到航空领域的实地参观。
带领幼儿们参观当地的机场或航空博物馆，让他们亲身感受并观察真实的飞行器，进一步加深对航空知识的了解。
7.总结和分享：在活动结束时，组织一个小型的总结和分享环节。
让每个小组分享他们制作的模拟飞行器的经验和故事。
航空科普研学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解航空发展史和基本知识，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。
3. 增强学生的爱国主义情感，激发他们为祖国航空事业努力奋斗的信念。
二、教学对象本教案适用于小学高年级、初中及高中学生。
三、教学时间2课时四、教学地点航空科普基地或相关航空机构五、教学准备1. 教师准备：航空科普知识、教学课件、教学活动方案等。
2. 学生准备：携带笔记本、笔、水杯等。
六、教学过程第一课时：1. 导入新课（1）教师简要介绍航空科普基地及研学活动的意义。
（2）播放航空发展史视频，激发学生兴趣。
2. 航空知识讲解（1）教师讲解飞机的五大基本结构：机身、机翼、水平尾翼、垂直尾翼、动力装置、起落装置。
（2）介绍飞机的飞行原理，如升力、推力、阻力等。
（3）讲解航空职业，如飞行员、机务工程师、空管员等。
3. 互动环节（1）分组进行飞机结构拼图比赛，锻炼学生的动手能力。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟飞机起飞、降落等场景。
4. 总结与反思（1）教师总结本节课所学内容。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：1. 航空职业体验（1）组织学生参观机务工程师的工作间，了解工具的分类及应用。
（2）学生模拟安检员角色，进行行李安检流程演练。
2. 航空安全知识讲解（1）讲解飞机陆地紧急迫降时的逃生流程、逃生黄金时间、最佳逃生姿势等。
（2）进行客舱模拟逃生体验，锻炼学生应对危险的能力。
3. 航空科技探索（1）组织学生参观航空科技馆，了解我国航空科技发展成果。
（2）进行纸飞机制作挑战，锻炼学生的创新能力和动手能力。
4. 总结与反思（1）教师总结本节课所学内容。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
七、教学评价1. 学生对航空知识的掌握程度。
2. 学生在研学活动中的参与度和表现。
3. 学生对航空事业的兴趣和热爱程度。
八、课后拓展1. 鼓励学生课后阅读航空科普书籍，了解更多航空知识。
2. 组织学生参加航空科技竞赛，提升学生的综合素质。
幼儿园大班科学教案：认识火箭发射器材
幼儿园大班科学教案：认识火箭发射器材认识火箭发射器材
一、教学目标：
1.让幼儿了解火箭的发射器材，并学会认识它们。
2.培养幼儿的观察能力和注意力，提高幼儿对科学的兴趣。
3.通过实践操作，让幼儿学习并体验科学实验的整个过程。
二、教学内容：
1.火箭有哪些要素？
2.火箭发射器材介绍。
3.火箭的发射实验操作。
三、教学过程：
1.火箭有哪些要素？
教师引导幼儿看图片或视频，让幼儿了解火箭的基本构造，如燃料箱、氧化剂箱、发动机、指令控制系统等。
2.火箭发射器材介绍。
教师通过图片、实物、视频等多种形式，让幼儿了解各种火箭发射器材的名称、作用和特点，如导向器、插销、套笛、仰角指示器等。
3.火箭的发射实验操作。
教师组织幼儿进行火箭发射实验操作，让幼儿亲身体验整个实验过程，并学习发射器材的使用方法和注意事项。
四、教学方式：
1.图片、视频展示。
2.实物展示。
3.实验操作。
五、教学评估：
1.幼儿能否正确认识火箭的各个要素？
2.幼儿能否正确识别火箭发射器材？
3.幼儿能否正确操作火箭发射器材进行发射实验？
六、教学延伸：
教师可以通过引导幼儿思考，让幼儿了解火箭发射过程中的科学原理，如火箭推进的动力来源、不同发射器材的作用等。
七、教学总结：
通过本次科学教学活动，幼儿能够进一步了解火箭的要素和发射器材，通过实践操作，培养了自己的观察力和实验能力，同时也增强了他们对科学的兴趣和热爱。
大班航天知识科普活动教案
大班航天知识科普活动教案教案标题：大班航天知识科普活动教案教案目标：1. 帮助学生了解航天知识的基本概念和重要性。
2. 培养学生对航天知识的兴趣和好奇心。
3. 提供学生参与航天知识科普活动的机会，促进他们的综合能力发展。
教学准备：1. 航天知识科普书籍、图片和视频资源。
2. 大班教室或活动场地。
3. 航天模型或图表。
4. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍航天知识的概念，并谈论航天的重要性。
可以使用图片或视频资源来激发学生的兴趣。
知识讲解：2. 通过展示航天模型或图表，向学生介绍太空、行星、卫星等基本概念。
解释宇宙中的星球、恒星以及宇宙中的其他天体。
互动讨论：3. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对航天知识的了解和感兴趣的话题。
鼓励学生提出问题，并共同寻找答案。
实践活动：4. 提供手工制作材料，让学生制作属于自己的太空工具，如火箭、卫星等。
引导学生在制作过程中思考航天知识的应用。
展示和分享：5. 鼓励学生展示自己制作的太空工具，并向其他同学分享制作过程中的体验和收获。
游戏活动：6. 设计一些航天知识相关的游戏，如太空问答、星球探险等。
通过游戏巩固学生对航天知识的理解。
总结：7. 回顾本次活动，让学生总结所学的航天知识，并分享自己的收获和感受。
拓展活动：8. 鼓励学生继续探索航天知识，可以提供相关的书籍或网站资源供学生自主学习。
评估：9. 观察学生在活动中的参与度和表现，记录学生对航天知识的理解和兴趣程度。
教学延伸：10. 在日常课堂中，结合航天知识开展相关的活动，如观察夜空、制作星座图等。
教案结束。
请注意，以上教案仅供参考，具体教学内容和活动可根据实际情况进行调整和修改。
幼儿园趣味科技实验室：天文航天科普教育方案
幼儿园趣味科技实验室：天文航天科普教育方案在现代社会，科技已经深入到我们生活的方方面面。
而对于幼儿园的孩子们来说，早期的科学教育就变得尤为重要。
在这个阶段，科学教育应该以趣味性和互动性为主，让孩子们在玩乐中学习，激发他们对科学的探索精神。
今天我们就来谈谈幼儿园趣味科技实验室的一个特别展示项目：天文航天科普教育方案。
1. 项目简介幼儿园趣味科技实验室的天文航天科普教育方案是一个专门为幼儿园学生设计的科技教育项目。
通过丰富多彩的科普教育内容和趣味实验活动，让孩子们在玩耍中感受到科学的乐趣，并开拓他们对天文航天的兴趣和认识。
2. 项目内容天文航天科普教育方案包括了许多有趣的项目内容，比如：- 太阳系模型制作：通过手工制作太阳系模型，让孩子们认识太阳系中的行星和恒星，了解它们之间的相对位置和大小关系。
- 星空观测活动：在夜晚，带领孩子们观察星空，认识各种不同的星座和天体，培养他们对星空的热爱和好奇心。
- 太空探索游戏：通过角色扮演和游戏形式，让孩子们模拟太空探索的过程，了解宇宙中的奥秘和人类的探索精神。
3. 教育目标通过天文航天科普教育方案，幼儿园的孩子们可以达到以下教育目标：- 培养对科学的兴趣和好奇心。
- 让孩子们了解宇宙和地球的关系，培养环保意识。
- 提高孩子们的动手能力和观察能力。
- 培养团队合作意识和社交能力。
4. 项目效果天文航天科普教育方案在多个幼儿园得到了尝试和实施，取得了良好的效果。
孩子们在参与项目的过程中表现出了极大的兴趣和好奇心，积极参与各项活动。
在完成项目后，学生们对天文航天有了更全面、深刻的理解，学习科学知识的同时也提升了动手能力和团队协作意识。
5. 我的观点和理解我认为天文航天科普教育方案是一个极具价值和意义的项目。
通过这样的科技教育活动，可以让幼儿园的孩子们在快乐中学习，培养他们对科学的兴趣，引导他们走向学习、探索和发现的道路。
这样的教育方案还能够潜移默化地提高孩子们的动手能力和团队合作意识，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
学校航天科普教育方案
学校航天科普教育方案航天科普教育在学校中扮演着重要的角色。
它不仅可以激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养，还可以拓宽他们的视野，培养他们的创新思维和实践能力。
因此，制定一套完善的学校航天科普教育方案是十分必要的。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法等方面展开回答。
一、教学目标航天科普教育的目标是培养学生的科学素养和专业技能，使他们了解航天领域的基础知识和前沿科技，理解航天事业对人类社会的重要意义。
同时，培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们探索未知，解决实际问题。
二、教学内容1.航天科学基础知识学生应该学习航天物理学、航天工程学、航天技术等基础知识，了解航天器的结构、运行原理和发射过程，掌握航天器的分类和发展历程。
2.航天技术应用学生应该学习航天技术在通信、导航、气象预报等领域的应用，了解卫星、航天飞机、空间站等载人和无人航天器的用途和功能，掌握基本的航天技术应用方法。
3.航天领域的研究与发展学生应该学习航天领域的前沿科技和研究成果，了解新型航天器的设计与开发，掌握现代技术在航天领域的应用情况。
三、教学方法1.理论教学与实践结合通过给学生讲解航天的基础理论知识，激发他们的学习兴趣和好奇心；同时，组织学生进行实践活动，让他们亲自动手实践，加深对航天科学的认识。
2.多媒体教学利用多媒体教学手段，展示精美的航天图片和视频，让学生感受到航天的壮丽景象，激发他们的学习兴趣。
3.问题导向教学通过提出问题和解决问题的方式，引导学生主动学习、探索和思考，培养他们的创新能力和问题解决能力。
四、教学资源1.教材和辅助材料选用适合学生年龄和学习需求的教材，同时提供航天科普读物、视频和软件等辅助材料，供学生深入了解航天科学。
2.实验室和设备学校应配备航天科普实验室和相关设备，提供实践机会，让学生亲自参与航天科学的实验和研究。
3.专业人员和导师学校可以邀请航天领域的专业人员和导师，为学生提供指导和培训，帮助他们解决实际问题。
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序号
名称
功能要求
单位
数量
1
电源系统
电源系统是采集表面太阳能板产生的电能，对电能进行转换、存储和分配来各分系统提供能量。主要由锂离子电池储能单元、MCU控制单元、MPPT充电管理单元、DC/DC电压调节单元、电流与温度监控、输出开关控制、锂电池主动加热、I2C通讯等部分组成。该电源系统具有体积小、质量轻、功率密度高等特点，并可以根据客户需求加大电源功率。
台
1
7
GPS
SAX-GPS型接收机是专门为微小卫星设计的体积小、质量轻、高动态低功耗的GNSS接收机，其采用BDS+GPS双系统四频高动态解算引擎，可达厘米级定位精度（差分模式）。SAX-GPS拥有优越的动态捕获性及高精度载波相位解算引擎，适应更加恶劣的空间环境使用。
台
1
8
立方星结构
主结构框架、上端盖、下端盖、中间骨架均为AL7075，螺杆为不锈钢，端螺帽为黄铜。上端盖、下端盖与主结构框架各使用8个M3螺钉连接，中间骨架与主结构框架各使用16个M3螺钉连接。主承力结构的总质量为207g。
台
1
20
卫星信号模拟器
能够模拟产生高动态和静态情况下接收机收到的卫星导航信号。
具有卫星选通功能，用户可以根据需要选择五种导航系统中的卫星进行任意组合搭配。
具有信号产生通道选通功能，用户可以选择使用特定的通道用于产生导航信号，还可以单独设置每个信号通道所产生信号的强度。
行业标准
卷
10
16
镊子
行业标准
套
5
17
双踪示波器
⒈带宽DC-20MHz，垂直偏转系数5mV-5V/div，输入阻容:1±3%MΩ//30±5PF(直接) 10±5%MΩ//23PF(经探极);最大输入电压：400V（DC+ACp-p）；⒉水平系统：显示方式：自动、触发、锁定、单次；扫描时间系数0.1us-0.2s/div，按1-2-5进位共分20档,误差为±3%;扩展×5；⒊触发源：CH1、CH2、交替、电源、外；耦合:AC/DC(外)常态/TV-V、TV-H;极性:+、-；⒋X-Y方式：信号输入：X轴：CH1，Y轴：CH2；偏转系数：同CH1；频率响应：AC：10Hz～1MHz -3dB；DC：0～1MHz -3dB；⒌Z轴：最大输入电压：50V（DC+ACp-p）；输入电阻：10KΩ；输入极性：低电平加亮；频率范围：DC～5MHz；⒍校准信号：波形：方波；频率：1KHz±1%；幅度：0.5Vpp±1%；⒎扫描系统采用全频带触发式自动扫描电路；具有丰富的触发功能，如交替触发、TV-H、TV-V等；仪器备有触发输出、正弦50Hz电源信号输出及Z轴输入；⒏采用SMT表面贴装工艺；垂直衰减开关，扫描开关均采用编码开关，具有手感轻，可靠性高；校准信号采用晶振，高稳定度。
台
1
9
标签
标记标示
张
1
10
收纳盒
标准
套
1
11
纳卫星组合套装
该套件有卫星骨架，通讯主板，卫星主板测试系统，卫星轨道电脑
套
1
12
简易零基础天线接收装置
包括直径3mm铜焊条2根，直径约16mmPVC穿线管1根，长度大于22cm，RTL-SDR电视棒。
套
50
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13
电络铁
行业标准
支
5
14
焊锡
行业标准
盒
2
15
胶带
台
1
18
直流稳压电源
主要技术指标：⒈主路、从路输出电压：0～30V固定输出5V;主路、从路输出电流：0～2A,固定输出2A.⒉负载效应：CV 5×10-4+2mV，CC 20mA；
台
1
19
数字万用电表
基本功能量程基本精度直流电压200mV/2V/20V/200V/1000V±(0.05%+3)交流电压200mV/2V/20V/200V/750V±(0.5%+10)直流电流2mA/20mA/200mA/20A±(0.5%+5)交流电流2mA/200mA/20A±(0.8%+10)电阻200W/2kW/20kW/200kW/2MW/20MW/200MW±(0.3%+1)电容20nF/200nF/2mF/20mF±(4%+20)频率20kHz±(1.5%+5)特殊功能:三级管测试、二极管测试、数据保持、通断蜂鸣、睡眠功能、低电压提示电压测量输入阻抗：10MW电源：9V电池（6F 22）最大显示19999
台
1
3
太阳能电池板
太阳能电池板以高效的三结砷化镓为主要半导体材料，其光电转换效率高达30.0%。所有太阳能电池板配有详细的测试报告。由于其具有非常薄的厚度、可根据客户需求定制设计和快速模块化的特性，太阳能电池板能适用于几乎所有的立方星和其他航天器。
台
1
4
冷气微推进模块
1固体冷气微推进模块主要应用于微纳卫星的轨道控制及姿态控制，并具有体积小、功耗低、总冲高、可长期常压储存、控制接口简单等诸多优点。该模块由固体冷气发生器、压力传感器、温度传感器、冷气推力器组件（含电磁阀和喷管）、控制驱动电路、加排阀等装置组成。模块可以提供1mN~50mN的连续推力，1×10-4Ns脉冲冲量，能够为3Kg的微纳卫星提供10m/s以上速度增量。
产品特性：
监控处理器+主处理器架构、主处理器双核校验、运行状态监控；
微型操作系统与驱动包；
台
1
6
磁力矩器
三轴数字磁力矩器主要用于微小卫星的姿态控制，具有体积小、功耗低的特点，并与市场主流立方星分系统兼容。AX-MTQ由两个带有金属芯的磁力矩棒和一个空芯磁力矩器组成，三个执行机构均由独立脉冲调宽(Pulse-Width Modulation，PWM)信号驱动，通过I2C总线与星载计算机通信。
台
1
2
三轴反作用轮
微型三轴反作用轮是微小卫星姿态稳定与控制的核心执行机构，AX-RW三轴反作用轮具有结构紧凑、质量轻、功耗低等特点。AX-RW由主要由无刷直流电机、飞轮轮体、控制电路、驱动放大电路、霍尔元件以及测流传感器组成，具有三轴控制能力。反作用轮作为从机通过I2C与星载计算机进行通信，通讯数据包括星载计算机指令与飞轮工作的反馈数据。
台
1
5
星载计算机
星载计算机系统采用监控处理器+主处理器双机架构。系统上电可实现CPU、内存自检和状态监控，可实现单双精度运算，双核校验，系统可靠性高。系统包含有磁强计及惯组和GPS模块的接口，可实现磁场强度、三轴加速度和角速度的测量等，并提供了SPI、I2C等多种总线接口。星载计算机可以承担微小卫星的姿态确定与控制、星务管理、分系统控制和通信模块控制等多项任务。