部编版小学语文四年级下册3《天窗》课后作业(含答案)

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部编语文四年级下册《天窗》课后练习作业

部编四年级语文下册《天窗》课后练习作业（附答案）一、看拼音写词语Wèi jiè bǔ luò ruì lì hé tān zhàng péng（）（）（）（）（）Shǎn shuò biān fú māo tóu yīng bà qì shí zú（）（）（）（）二、辨字组词慰（）藉（）卜（）锐（）帐（）烁（）蝙（）蔚（）籍（）下（）兑（）账（）栎（）偏（）蝠（）霸（）鹰（）瞥（）厉（）虚（）仰（）幅（）靶（）膺（）督（）历（）虑（）迎（）三、填空（）的晴天（）的冬天（）的天窗（）的慰藉（）的闪电（）的星（）的云彩（）的蝙蝠（）的猫头鹰四、多音字注音组词藉_____（）卜_____（）_____（） _____（）五、近反义词填空近义词：暖和（）慰藉（）猛厉（）锐利（）奇幻（）阔达（）确实（）唯一（）反义词：暖和（）慰藉（）猛厉（）锐利（）阔达（）确实（）复杂（）六．课内阅读你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感激的。

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。

比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.用“____”画出真实看到的景物，用“______”画出想象出的景物。

2.“……”省略了什么？_________________________________3.你能在写出两个这样的景物吗？_________________________ _________________________________4.从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。

新部编版四年级语文下册《天窗》课文练习及答案

新部编版四年级语文下册《天窗》课文练习及答案一、读拼音，写词语。

jìng sài wéi yīguǎn lǐtián dì huāng wúyān mòtú dìxí fu tí xīn diào dǎn二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

照相．（xiāng xiàng）似．乎（sìshì）汲．取（xījí）拯．救（zhěn zhěng）嘶．哑（sīshī）鲫．鱼（jíjì）三、比一比，再组词。

绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）四、我能补充完整四字词语，并完成后面的填空。

①震（___）欲聋②（___）疲（___）竭③（___）头（___）臂④悄（___）声息⑤（___）山（___）海⑥（___）天（___）地运动会上，我班的长跑运动员跑得_____（填序号），但听到同学们_____（填序号）的加油声后，再一次奋力追赶。

五、选词填空。

按例照例1．鸡，乡下人家（_______）总要养几只的。

2．他家生活困难，（_______）可以申请国家补贴的。

锐利敏锐3．小小的天窗会使你的想象（_______）起来。

4．鹰的眼睛特别（_______），从空中可以看见地面上很小的目标。

六、根据课文内容完成练习。

1．《天窗》一文中“慰藉”是________的意思。

课文分别从孩子们借助天窗所_______和由此所产生的无穷无尽的_______，讲述了小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。

2．《乡下人家》这篇课文为我们描绘了瓜藤攀木图、_______图、________图、________图、院落晚餐图和织娘唱晚图，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活。

部编版四年级下册《天窗》课后练习及答案

部编版四年级下册《天窗》课后练习及答案一、词语
慰藉扫荡威力锐利河滩帐子帐篷闪烁奇幻蝙蝠
霸气复杂猫头鹰
二、课后练习
1.默读课文,说说天窗在哪儿，为什么要开天窗？
（1）在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，这就叫天窗。

（2）因为乡下的房子只有前面一排木板窗,碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。

所以就在屋项开一个天窗，让屋里能有一些光亮。

2.在什么情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？
夏天阵雨来时和晚上孩子们被逼着上床休息时,小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉。

3.“扫荡”给了你怎样的感觉？
“扫荡”让人感觉到外面的狂风暴雨，电闪雷鸣，似乎要把整个世界荡平。

4.为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力更大？
天窗就像放大镜，放大了孩子们的想象力，他们在有限的视野中看到了跳动的雨脚、带子似的闪电，从而想象到外面的世界风雨交加、电闪雷鸣，所以通过想象带来的感受要比露天真实看到的强烈得多。

5.孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的？
“那小玻璃上面原本只有“一粒星，一朵云”，可是孩子们却
想象到“无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”,这就是从“无"中看出“有"；“那小玻璃上面”只是掠过“一条黑影”，可是孩子们却想象到“灰色的蝙蝠”“会唱歌的夜莺”“霸气十足的猫头鹰”，这就是从“虚"中看出“实”。

三、主题概括
课文以天窗为线索，通过孩子们看到的，听到的，想到的，表达了天窗是孩子们唯一的慰藉这一主题思想。

表达了作者对孩子想象力的赞美。

部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题(附答案)

部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题（附答案）一、看拼音写汉字wèi jiè ruì lì hé tān shǎn shuò（）（）（）（）二、词语巧搭配。

暖和的________ 闪烁的________奇幻的________ 真实的________一扇________ 一道________ 一块________一条________ 一顶________三、按要求写句子。

1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。

（改成反问句）2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。

（用加点的词语仿写句子）从……想象到四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。

2.用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。

3.天窗象征什么？4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义：五、阅读短文，回答问题。

天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。

对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。

穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。

部编四年级下册语文：3.天窗课后作业(含答案)

2.在阵雨天,我们能从这小小的天窗看到什么呢?
3.为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?
3.天窗
一、1.帐篷河滩2.闪闪烁烁3.横行霸道
二、寒冷古板单调
三、晶晶亮亮隐隐约约滴答滴答吧嗒吧嗒
四、小小奇幻霸气十足会唱歌
五、1.茅盾天窗世界想象比喻拟人排比2.一粒星一朵云闪闪烁烁巨人奇幻蝙蝠夜莺霸气十足美丽神奇
2.你会从那小玻璃上面的,,想象到无数可爱的星,无数像山似的、马似的、似的的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的,也许是会唱歌的,也许是的猫头鹰……总之,夜的,立刻会在你的想象中展开。
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。
母亲说：“看到了还不打?哪儿有这样的人?”
“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子!”
三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷（yīn yān）红的血迹……
（1）划去括号里不正确的读音。
部编人教版四年级下册语文：3.天窗课后作业（含答案）
一、读句子,看拼音写汉字。
1.我们把zhàngpeng( )搭在了草地的hétān( )上。
2.路灯亮了,晶亮的雪花在光影里shǎnshǎnshuòshuò( ),像一群群洁白的小飞蛾。
3.旧社会,贪官污吏héngxíngbàdào( ),老百姓苦不堪言。
“当天能来回吗？”爸爸问道。
“能。一天至少一趟！”他平静地回答。“您不累吗？”我脱口而出。

四年级语文下册天窗课后作业及答案

四年级语文下册天窗课后作业及答案一、读拼音，写词语。

lún lǐfù bùjiě pōu gōng jìng qín láopín kǔkū long hùn luàn zhì xùzì bēi二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

波涛．（tāo shòu）交叉．（chā chà）潇．洒（xiāo xiào）膝．盖（xī qī）胆怯．（qiè qù）麦穗．（huì suì）三、比一比，再组词。

读（_________）倦（_________）贫（_________）搏（_________）卖（_________）卷（_________）粉（_________）博（_________）油（_________）盛（_________）继（_________）莹（_________）柚（_________）胜（_________）积（_________）萤（_________）四、把词语补充完整，并填空。

①若（______）若（______）②风（______）浪（______）③（______）（______）并进④漫（______）卷（______）⑤（______）（______）相接⑥人（______）人（______）1.与词语①意思相近的词语是：__________。

2.与词语②意思相反的词语是：____________。

五、选择恰当的关联词语填空。

即使…也…不但…而且…如果…就…虽然…但是…1.这样做（_____）解决不了问题，（_____）会增加新的困难。

2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（_____）有骤雨，这里（_____）立刻就会干的。

3.蟋蟀钻到土底下干活，（_____）感到疲劳，它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。

四年级下册语文试题-第3课《天窗》课时练习人教部编版(含答案)

3 天窗一、读拼音，写字词。

小小的天窗wèi jiè（）着孩子幼小的心灵。

繁星shǎn shuò（）的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà qì（）的猫头yīng（），灰色的biān fú（）……如同在shā tān（）的zhàng peng（）里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。

二、根据课文，用合适的词替换划线部分的内容。

1.小小的天窗是你唯一的安慰。

（）2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地彻底清除了这世界。

（）3.你会从那小玻璃窗上面的一朵云想象到无数巨人似的神奇变幻的云彩。

（）三、下列表述有误的一项是（）。

A．本文是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。

B．课文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了三次。

我从这句话中体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。

C．你想象到这雨，这风，这雷,这电，怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

句中“扫荡”一词生动形象地写出了风、风、雷、电的威力之大，气势之猛。

因为孩子的想象，所以威力比真实感到的大十倍百倍。

D．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无"中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂,更确实!这句话运用了排比的修辞手法，意思是天窗给孩子们带来了丰富、美丽的遐想与快乐。

四、句段练习。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

1.这句话是透过天窗_____________的情景，运用了___________的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的_____________，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。

2.仿写句子。

从那________________，你会看见_____________________________。

五、课内阅读。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一暼；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

四年级天窗课后练习(含答案)2

四年级天窗课后练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中没有运用反语这一修辞手法的一项是（）A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

C．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”D．他笑着说：“一只猫就把你吓成这样，你胆子也太大了吧！”【答案】C2．下列词语全都是一类的一项是（）A．繁华璀璨高楼林立车水马龙琳琅满目B．肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水大街小巷C．红色褐色五颜六色五彩缤纷五光十色D．《村居》《所见》《清平乐·村居》《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》【答案】B3．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．账子坚琴甜密光茫天高地活B．照列河摊明境户籍饱胀C．慰籍帐本闪烁丝绸风仙花D．和谐幼想催眠蝙蝠猫头鹰【答案】A4．下面四句话，按表达的语气由强到弱排列依次是（）①四（3）班的学生都拥护班长的决定。

②四（3）班的学生怎能不拥护班长的决定呢？③四（3）班的学生不反对拥护班长的决定。

④四（3）班的学生没有不拥护班长的决定的。

A．④②①③B．②④①③C．④②③①D．②④③①【答案】A5．下列词语中没有错别字的一项是（）A．慰籍扫荡威力帐本B．锐利河摊户籍饱胀C．闪烁奇幻黑影账子D．蝙蝠霸气猫头鹰复杂【答案】D6．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A．难道那画家的本领了不起吗？B．那画家的本领可真了不起。

C．难道那画家的本领不了不起吗？D．那画家的本领真了不起啊！【答案】A7．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）。

A．从小小的玻璃，你会看到雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

B．无数闪闪烁烁可爱的星星，无数想像山似的、马似的、巨人似的的奇幻的云彩。

C．这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。

部编人教版四年级语文下册第一单元第3课《天窗》课后作业及答案

部编本人教版四年级语文下册第一单元第3课《天窗》课后作业及答案一、读拼音，写字词。

1.弟弟喜欢躺在蚊zhàng（）里，看那些闪shuò（）在天窗玻璃上的光点。

2.沙tān（）边的博物馆里陈列的标本可真多，有biān fú（），有鹰，还有蛇。

二、查字典填空。

“霸”用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查音序，再查音节。

“霸气十足”中“霸气”的意思是（填序号）。

霸气：①专横的气势②蛮横，不讲道理三、下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

B.你会看见带子似的闪电一瞥。

C.你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

D.你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……四、选词填空。

慰藉慰问1.他们带着物品来到灾区，（）灾区人民。

2.这时候，小小的天窗又是唯一的（）。

五、按要求完成句子练习。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

1.这句话是透过天窗的情景，运用了的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。

2.仿写句子。

从那，你会看见。

六、课内阅读。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来！1.“天窗”指的是。

2.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是（）A.因为乡下的孩子喜欢天窗。

B.因为下雨天木板窗关闭，只有透过天窗才能看到外面的世界。

部编版四年级语文下册第3课《天窗》课时练习及答案

部编版四年级语文下册第3课《天窗》课时练习及答案第一课时一、读拼音，写汉字。

hǎi tān bō li lǎo yīnɡ zhànɡ zi yè yīnɡ（）（）（）（）（）二、形近字组词。

藉（）玻（）璃（）烁（）籍（）波（）篱（）砾（）三、写出下列词语的近义词。

锐利________ 扫荡________ 闪烁________ 霸气十足________四、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。

第二课时一，看拼音，写汉字。

你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（），也许是bà（）气十足的猫头yīnɡ（）。

二、写出下列词语的近义词暖和________ 慰藉________ 猛厉________神奇________ 确实________三、填空。

《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的。

【答案】一、海滩玻璃老鹰帐子夜莺三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）三、锐利-锋利扫荡-涤荡闪烁-闪动霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们【答案】一、帐蝙蝠霸鹰二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗户。

部编版小学语文四年级下册第3课《天窗》知识点+练习

知识点教材分析：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。

表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。

作者介绍：茅盾(1896年-1981年)，浙江省嘉兴市桐乡市人，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。

他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。

茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》，长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》，散文《白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记》。

1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。

《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。

我会写：慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰藉：慰藉枕藉蕴藉卜：萝卜占卜卜算锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐滩：河滩滩地浅滩滩头帐：帐子蚊帐帐篷营帐烁：闪烁烁烁震古烁今蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空形近字：藉（慰藉）籍（书籍）锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手）帐（帐篷）账（账单）蝙（蝙蝠）编（编写）蝠（蝙蝠）福（祝福）多音字：藉：jiè慰藉jí狼藉露：lù露珠lòu露脸卜：bō萝卜bǔ占卜近义词：暖和——温暖喜欢——喜爱慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——尖锐奇幻——奇妙发明——发现活泼——伶俐反义词：暖和——寒冷喜欢——讨厌猛厉——轻柔真实——虚假美丽——丑陋复杂——简单理解词语：【慰藉】安慰。

部编版四年级语文下册《天窗》课后练习题(带答案)

部编版四年级语文下册《天窗》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

kuìbài guàn gài zhuāng jia zīrùnxùn chìzá guōbēi cǎn mào shèng二、给下面字选择正确的读音。

芙（fúfū）蓉（róng réng）渐（jiàng jiàn）楚（chǔcǔ）洛（luòlò）壶（húhuó）三、比一比，在组词。

蚊（_________）蝇（_________）证（_________）达（_________）纹（_________）绳（_________）征（_________）远（_________）四、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（_________________），千树万树梨花开。

呼（___）唤（___）（___）（___）意料腾（___）（___）雾归根（___）（___）1.这个____________的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空____________的本事，也难逃出我的手掌心。

五、选词填空。

静寂安静1.每晚我打开后门，都会看见一个_______的夜。

2.同学们正在做作业，教室了______极了。

景象景色3. 中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的______。

4. 公园的______太美了，吸引了大量的游客。

六、按课文内容填空。

（1）你会从那小玻璃上面的______，______，想象到无数______________，无数像 _____________；你会从那小玻璃上面掠过______，想象到这也许是_________，也许是_________，也许是_________——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

部编版四年级语文下册《天窗》课后作业(带答案)

部编版四年级语文下册《天窗》课后作业（带答案）一、看拼音写词语。

zhù zhái lín shíshèn zhòng xuǎn zézhù zhǐyōu liáng dòng xuédà tīng wò shìzhuān jiā二、用“√”给加点字选择正确读音。

刹．那（chàshā）重荷．（héhè）不仅．（jǐn jìng）努．力（nǔnuǒ）系．（jìxì）绳子蜿．（wān wǎn）蜒漆．（qīxī）黑一簇．（cùzú）盘曲．（qūqǔ）而上浙．（zhèzè）江仿佛．（fúfó）臀．部（tún diàn）三、比一比，再组词。

睁（_________）缓（_________）竭（_________）环（_________）挣（_________）援（_________）揭（_________）坏（_________）帝（_________）坚（_________）抗（_________）衔（_________）谛（_________）竖（_________）坑（_________）街（_________）四、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。

翻腾怒（___）震（___）欲（___）五彩（___）斓点（___）之笔（___）毛饮血天之（___）（___）形态各（___）无能为（___）1．我们就像一只只风筝，只有努力向上飞，才能成为（___）。

2．花丛中，（___）的蝴蝶正在悠闲地采着蜜。

五、选择恰当的关联词填空。

不管……都……如果……就……即使……也……只有……才……（1）（______）刮风下雨，解放军战士（______）坚守在自己的岗位上。

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练3《天窗》(有答案)

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练3.天窗一、课内阅读：（一）阅读课文片段，完成练习。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

小小的天窗会使你的想象锐利起来。

1.用“”画出孩子们看到了什么，用“”画出孩子们想象到了什么。

2.比较下面两个句子，哪句写得好?为什么?①从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

②透过那小小的玻璃，你会看见雨点在那里跳，你会看见闪电从空中划过。

3.这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?描述一下你想象中的情景。

4.“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

”你是怎么理解这句话的?在你无奈、不快乐的时候，什么是你的慰藉?请你写一写。

（二）阅读课文片段，回答问题。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰......总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！1.从选文中找出两组反义词。

（）——（）（）——（）2. 文中画“”的句子采用了的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩的样子，形象而生动。

部编版四年级语文下册《3.天窗-》课后练习题(附答案)

③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。
九、按要求写句子。
1．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）
____________________________________________________
2．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）
____________________________________________________
（帐账胀）（）本（）子肿（）蚊（）
八、照样子，写词语。
1．闪闪烁烁（AABB式）________________________
2．天高地阔（含近义词）________________________
3．闪烁的星星________的星星________的星星
4．霸气十足的猫头鹰________的猫头鹰________的猫头鹰
四、查字典填空。
“霸”用音序查字法先查___，再查音节____；用部首查字法先查____，再查_____画。“霸”在字典里的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人； ② 霸占；③ 古代诸侯联盟的首领。在下列句子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）
1．从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。（）
2．从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。（）
3．军阀恶战，各霸一方。（）

部编人教版四年级语文下册《天窗》课后作业(带答案)

部编人教版四年级语文下册《天窗》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。

kǒng lóng nùhǒu suìdào nàmǐhuīchén xíng tài jiàn kāng bèn zhòng二、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。

鸡冠．花（guān guàn）挣扎．（zhá zā）率．领（shuài lǜ）屏．息（bǐng pín）可恶．（èwù）供．养（gòng gōng）宫廷．（tín tíng）枝折．花落（zhé shé）三、辨字组词。

蹄（_________）侍（_________）脾（_________）贪（__________）啼（_________）待（_________）牌（_________）贫（__________）四、把词语补充完整，并完成练习。

天（______）地（______）点睛（______）（______）（______）（______）不安变化（______）（______）无能（______）（______）（______）（______）欲聋1．请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语：_______________、______________。

2．选词填空。

1.第一次独自站在舞台中央进行演奏，周围传来__________的掌声，他有点儿____________。

2.天空中的云____________，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一头威武的狮子。

五、选词填空。

欺负欺骗1．鹅要是凭这点来（______）人，我们可不答应。

2．狡猾的狐狸又一次（______）了乌鸦，让它嘴里的肉掉在了地上。

赶快飞快3．时间不早了，我们（______）走吧。

2021年四年级语文下册《天窗》课后作业(带答案)

2021年四年级语文下册《天窗》课后作业（带答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。

xiōng huái yí huòxùn chìqīng xīcháng shìqiú ráo xí fu zàn tàn qī piàn cuī cù二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

喧．闹（xuàn xuān）敏锐．（ruì duí）苍蝇．（ying shéng）相框．（kuāng kuàng）鹅卵．（luǎn lěi）鼎．沸（dīng dǐng）三、比一比，再组词。

茎（_________）均（_________）泽（_________）郊（_________）经（_________）钧（_________）择（_________）较（_________）四、先把成语补充完整，再按要求填空。

（______）（______）沸腾白发（______）（______）腾云（______）（______）（______）（______）妙算（______）（______）如归铁面（______）（______）（______）清（______）秀窃窃（______）（______）（______）（______）并进1.与画“”的词意思相反的成语是______________________。

2.与画波浪线的间格式相同的成语是______________________。

3.与“交头接耳”意思相近的成语是_______________________。

五、选词填空。

炫耀夸耀1．那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（______）。

2．他从不在别人面前（________）自己。

胆怯羞怯3．她长到六岁才见到爸爸，当时她（_______）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

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