办好家长学校提升家长素质(1)【—属于你的范文中心】
以家长学校为抓手,提升家庭德育水平
以家长学校为抓手，提升家庭德育水平随着时代的进步和科技的发展，孩子们接触到的信息也越来越多，但同时也引发了家庭德育的问题。
如何提升家庭德育水平，让孩子们健康成长，这已经成为当今社会的重要议题。
而家长学校，则成为了解决这一问题的抓手。
首先，家长学校能够为家长们提供多种线上线下的培训和教育资源。
这些资源涵盖了从育儿知识、亲子关系沟通到家庭常识和家风家训等多个方面。
家长们可以通过参加这些课程，提高自己的教育水平和育儿能力，把这些知识应用到实际生活中，从而更好地教育孩子，形成良好的家庭氛围。
其次，家长学校可以借助家长之间的交流，使得教育变得更加互动和多元化。
这样，家长们可以在互相交流中分享经验，发现问题，共同解决挑战。
同时，家长们也可以邀请专家学者进入家长学校，进行讲座和交流，分享更高水平的教育资源和知识，提高家庭德育水平。
此外，家长学校在开展儿童教育方面具有极大的涵盖面。
它不仅仅是针对儿童的学习和生活，还涉及到孩子们的道德、人文和社会素养的培养。
因此，家长们可以通过家长学校的平台或者课程来了解孩子在学校或生活中的情况，并及时关注孩子的身心健康与成长。
这样一方面增进了家长和孩子之间的交流，另一方面把家庭的教育名义最大限度地发挥出来。
最后，家长学校的好处不仅局限于孩子们成长、家庭德育的问题上。
长远来看，家长学校可以培养更多爱心、关爱、宽容的亲子关系，这对于缩小家庭差距，树立家庭美德，形成和谐社会也有重要贡献。
综上，以家长学校为抓手，提升家庭德育的水平，是当今社会的一个比较有效的方法。
让家长们能够透过家长学校这个平台了解如何引导孩子健康成长，能够有效地解决儿童的发展问题，促使家庭教育得到进一步地发展。
办好家长学校优化家庭教育效果
办好家长学校优化家庭教育效果一、为什么要办家长学校家庭是孩子最早的学习场所和成长环境，而家长是孩子最早的教育者。
因此，在孩子成长过程中，家庭教育的重要性不言而喻。
但是，家庭教育缺乏专业化知识和培训，家长往往只能从自身的教育经验出发去教育孩子，个人经验的局限性和无法全面覆盖教育知识的不足，可能造成家庭教育的不完善，影响孩子的健康成长。
因此，适时推广家长学校，成为了解决这一问题的有效手段。
二、家长学校应该怎样办好（一）满足家长需要。
家长学校必须以家长的需求为重点，开设家庭教育热点话题的讲座和培训班。
根据家长群体的不同需求，开展多样化的教育课程。
（二）提高专业水平。
家长学校的工作人员应该具备丰富的教育经验和专业化知识，开设多种形式的教育培训活动，不断更新自己的知识领域，做到及时反馈家长的问题并给出专业解答。
（三）多渠道宣传。
家长学校应该充分利用广告栏、家长群等多种形式进行宣传，让各位家长知道学校的开设课程以及如何加入，尤其是在开学前会议、家长会上加强宣传，以便吸引更多的家长参加。
（四）灵活性强。
家长学校需要随时根据家长的需要和反馈调整课程设置与内容，让家长能够尽快得到所需帮助和答疑解惑。
（五）与学校、社区、机构合作。
家长学校可以通过与学校、社区、机构合作来举办相关的培训和讲座，增强学校对家庭教育的重视和支持力度，让更多的家长受益。
（一）提高家庭教育的质量。
家长学校可以为广大家长提供有价值的教育课程，帮助家长掌握有效的育儿技能，提高家庭教育的质量，更好地为孩子的成长发展提供有力支持。
（二）帮助家长解决教育难题。
家长学校通过提供丰富的教育课程和机会，让家长能够更加深入理解儿童的成长和发展，增强父母对儿童的关注和理解，解决家庭教育过程中的种种问题和难题。
（三）促进家长的交流互动。
家长学校是一个家长之间互相交流的平台，家长通过课程和活动结识其他家长，交流教育心得和做法，增加互相之间的信任和情感的纽带，提高“教育共同体”的意识。
开设家长学校提升家长教育水平
开设家长学校提升家长教育水平随着社会的发展和家庭结构的变化，现代家长面临着越来越多的育儿挑战和教育压力。
为了提高家长的教育水平，促进良好的家庭教育环境，开设家长学校成为了一种有效的途径。
本文将探讨家长学校的重要性、运作方式以及所带来的益处。
一、背景及重要性在过去，家长尤其以母亲为主要育儿责任的时代，很少有专门的机构或教育项目去辅助家长教育子女。
然而，如今繁忙的工作和生活节奏使得家长无法全身心地投入到子女的教育中。
因此，开设家长学校成为了缓解这一现状、提升家长教育水平的重要手段。
开设家长学校的目的在于提供专业的教育资源和支持，帮助家长更好地理解儿童的成长发展、学习需求以及心理特点。
通过家长学校，家长可以学习到科学的育儿知识和教育技巧，提升自身的教育能力，更好地陪伴和引导子女的成长。
二、家长学校运作方式1. 学校组织形式家长学校可以通过学校、社区教育机构、亲子教育中心等形式进行组织。
这些机构通常拥有专业的教育师资和丰富的教育资源，能够提供高质量的家长教育服务。
2. 课程设置家长学校的课程设置应根据家长的需求和子女的实际情况进行调整。
常见的课程包括家庭教育理论、亲子关系建设、儿童心理学、沟通技巧培训等内容。
此外，还可提供一些实际操作的课程，如亲子手工制作、亲子烹饪等，让家长能够有机会亲身实践和体验。
3. 教学方法在家长学校的教学中，应注重互动与参与。
家长们可以通过小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，共同探讨育儿难题、分享经验和解决方法。
此外，还可以邀请专家进行讲座、座谈会，授予家长一些实用的教育技巧和策略。
三、开设家长学校的益处1. 提高家长的教育意识开设家长学校有助于提高家长的教育意识。
通过参加课程和学习，家长们将更深入地了解到教育的重要性和对子女成长的影响。
他们能够学习到有关儿童成长、教育和心理方面的知识，对于家庭教育的目标和方式有更清晰的认识。
2. 改善家庭教育环境家长学校的开设有助于改善家庭教育环境。
办好家长学校服务素质教育
办好家长学校服务素质教育第一篇：办好家长学校服务素质教育办好家长学校服务素质教育唐河县建设家长学校唐河县建设小学是一所农村小学，现有6个教学班，学生218名，教师”名一黄坦休教一师2名，2000 年开办家长学校，2002年聘请3名退休教师任我校家长学校讲师、辅导员。
六年来，共培训学生家长6届，计249人。
在上级关工委特别是区、乡关工委的直接关怀和领导下，经过学校和家长学校讲师的共同努力下，已取得了可喜的社会效益。
家长学校正确的办学方向、明确的办学思路、扎实的办学步子，使现代家庭教育观念，方法和艺术深入人心；对促进学生的素质教育，促进青少年的健康成长做出了积极贡献，连年被乡教育关工委评为家长学校先进单位。
现就我校开办家长学校的一些做法向领导和同志们汇报如下：一、加强领导，健全组织家长学校是对青少年进行素质教育的重要阵地，根据教育部、全国妇联对家长学校的有关要求，宛城区关工委就加强家长学校领导做出具体安排：学夜校长就是家长学校校长即一长管两校。
为此，我们王堂小学一开始就成立了由校长、班主任、讲师和家长代表组成的校委会，统一领导家长学校工作。
由班主任、讲师、辅导员教师参加的班委会，具体负责考勤、授课、辅导、考试等有关工作。
校委会每期至少召开两次会议，根据区、乡关工委的统一要求认制订出详细可行的工作计划和教学教研计缈含不红，完善各项规章制度。
班委会每期召开三次会议，具体研究家长情况，收集家长信息、学生思想．动向等，为有针对性的教学、辅导莫定基础。
几年来，由于领导重视、组织健全，我们王堂小学也把家长学校工作纳入学校总体规划，纳入目标管理、统筹安排，每次的学习时间，内容都清清楚楚，保证了家长学校的各项工作顺利开展。
二、聘请退休教师做专职讲师家长学校是一个有独特性、时代性的新生事物，是面对社会上方方面面的成年人，他们之中，虽大部分都是农民，但年龄、阅历、知识水平等各有差异，、还有一部分家长来自不同行业。
有务工的、经商的、还有教师、干部等更是千差万别。
以家长学校为抓手,提升家庭德育水平
以家长学校为抓手，提升家庭德育水平1. 引言1.1 家庭德育的重要性家庭德育是指家庭成员在日常生活中遵守道德规范，培养正确的价值观念和行为习惯。
家庭是孩子成长过程中最重要的社会化单位，家庭德育对孩子的成长发展具有至关重要的影响。
良好的家庭德育可以帮助孩子建立正确的价值观念和道德观念，使其具备健康积极的心理品质。
家庭德育可以促进家庭成员之间的亲情和沟通，增强家庭的凝聚力和稳定性。
家庭德育还可以培养孩子的自律能力和责任感，使其具备解决问题和面对挑战的能力。
家庭德育对孩子的身心健康和全面发展至关重要，是家庭教育中的基础和核心。
提升家庭德育水平不仅关乎家庭成员的幸福和成长，也关系到社会的和谐稳定和未来发展。
1.2 家长学校介绍家长学校是指为家长提供专业的培训和指导，帮助他们提升教育子女的能力和水平的教育机构。
家长学校通常设有各种课程，涵盖家庭教育、家庭关系、子女教育等方面的内容。
通过参加家长学校的培训，家长可以学习到如何正确引导孩子、培养孩子的品德和习惯、有效沟通等教育知识和技能。
家长学校旨在帮助家长更好地履行家庭教育的责任，提高家庭德育水平，促进家庭和睦、子女健康成长。
家长学校通常由专业的教育机构、社会组织或学校等单位承办，拥有经验丰富的专家和教育工作者组成的教师团队。
家长学校的课程设置丰富多样，内容紧密贴近家长实际需求，形式多样，包括讲座、讨论、体验活动等形式，让家长们能够轻松地学习和参与。
通过家长学校的培训，家长可以获取最新的教育理念和方法，提高家庭德育水平，促进家庭和谐和孩子的全面发展。
2. 正文2.1 建立家长学校的必要性家长学校的建立是为了提升家庭德育水平，促进家庭教育的健康发展。
家长在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，而德育是家庭教育的核心内容之一。
由于社会上存在着各种各样的负面影响和挑战，许多家长在德育方面缺乏专业知识和指导，导致家庭教育的效果不佳。
建立家长学校是十分必要的。
家长学校可以提供专业的德育知识和技能培训，帮助家长更好地了解孩子的成长特点和心理需求，以及如何进行有效的家庭教育。
以家长学校为抓手,提升家庭德育水平
以家长学校为抓手，提升家庭德育水平随着社会的不断发展，家庭德育的任务越来越重要。
作为学校教育的补充和延伸，家庭德育在培养孩子的品德、性格等方面起着至关重要的作用。
但是由于家庭德育人员的素质参差不齐，加上快节奏生活的压力，许多家庭在德育方面还存在着许多问题。
针对这些问题，我们可以通过建立家长学校来提升家庭德育的水平。
家长学校是一种面向家长的教育机构，旨在提高家长育儿、教育孩子的能力和素质，增强家庭德育的工作效果。
通过家长学校，家长可以学习更多的育儿知识和教育技巧，从而更好地陪伴孩子成长。
一、加强家长的德育教育家庭德育是一个长期的过程，需要家长不断地引导和教育孩子。
加强家长的德育教育，可以帮助家长更好地掌握德育知识，更好地完成自己的教育角色。
家长学校可以在上课时间内，安排专业的德育教育讲座，通过专家讲解和案例分享等形式，让家长了解和学习德育的重要性和方法。
同时，还可以邀请家庭德育优秀的家长分享自己的经验和做法，让其他家长受益。
二、加强家庭沟通交流家庭德育需要家长和孩子之间的良好沟通交流。
只有家长和孩子之间的沟通畅通，才能更好地促进家庭德育的开展。
在家长学校中，可以安排专门的沟通交流活动，如家长与孩子的共读活动、亲子游戏等，让家长和孩子之间更加亲密地交流。
通过交流活动，家长可以更好地了解孩子的想法和需求，为孩子的成长提供更好的支持。
三、提高家长的育儿技能育儿技能是家长在教育孩子过程中必需具备的能力。
但是许多家长由于缺乏相关的经验和知识，往往无法正确地引导孩子。
因此，提高家长的育儿技能就显得尤为重要。
家长学校可以安排专业的育儿技能培训课程，如婴幼儿照顾、情商教育、家庭心理健康等，让家长掌握更多的育儿知识和技能，更好地教育孩子成长。
四、搭建家长社交平台建立家长学校不仅可以提高家庭德育的水平，还可以为家长提供一个交流、分享的平台。
不同家庭的家长可以在家长学校中相互交流，分享自己的经验和感悟，从而获得更多的启发和支持。
办好家长学校提高家教水平
办好家长学校提高家教水平家庭是社会的小岛，是孩子成长的第一环境。
社会栋梁起于家庭的苗圃。
家长是孩子的第一位老师，又是孩子的终身老师。
家庭教育对孩子的健康成长影响极大。
它关系着孩子的前途命运，关系着家庭的幸福和团结，更关系着社会的进步和发展。
因此，办好家长学校提高家长教育子女的水平，意义重大、刻不容缓。
一、统一思想、提高认识是办好家长学校的前提。
家庭教育和学校教育好似汽车的前后两个轮子，相互依赖，缺一不可。
学校教育需要良好的家庭教育予以配合，而家庭教育的好坏又影响着学校教育的顺利实施。
因此，老师、家长都要充分认识到这一点，努力使学校和家庭教育形成合力。
1．家庭教育的重要地位。
家庭是天然的学校，是人生的第一舞台，家庭教育是培养人才的起点。
孩子在家庭中接受父母的启蒙教育，孩子身心的健康成长是在父母的直接培育下才得以实现的。
家庭教育搞得好，孩子有出息，给父母带来的安慰，给家庭带来的幸福是难以言喻的；家庭教育一旦失败，则其给家庭带来的阴影和造成的伤害是长期的，甚至是永久的、无法弥补的。
2．办好家长学校是提高家教水平的重要途径。
家庭是育人的摇篮，做家长的都希望自己的孩子将来有出息，起码不学坏，所以每一位家长都不会轻易放弃教育子女的权利和机会。
但是，由于种种原因，有部分家长在怎样教育子女的问题上往往存在一些模糊认识，甚至是错误思想，因而在实施家教过程中经常出现事与愿违的现象，严重的还会酿成难以挽回的人间惨剧。
教育子女差不多是家长天天要做的事，但怎样才能避开家庭教育的误区，把孩子培养成人成才呢？这里重要的一点就是要办好家长学校，提高家长教育子女的水平。
二、健全组织、执行制度是办好家长学校的保证。
为使家长学校不流于形式，使其真正发挥指导家长教育子女的功能，我们学校成立了家长学校领导小组，校长刘汉权同志亲自挂帅，指导家长学校的有关工作，并明确了小组成员各人的分工和职责，要求相关人员分工协作做好家长学校的工作。
与此同时，我们还制订了一系列的规章制度，下发到教师及学生家长手里，并大力宣传，使家长学校的有关制度家喻户晓，深入人心，以此来营造一个有利于执行规章制度的舆论氛围，从而保证家长学校的正常开班、正常培训，提高了家长参加家长学校学习的自觉性和责任感。
以家长学校为抓手,提升家庭德育水平
以家长学校为抓手，提升家庭德育水平1. 引言1.1 家庭是孩子最早的学校家庭是孩子最早的学校，是孩子成长道路上最重要的一个学习场所。
在家庭中，孩子接受到的第一批教育，包括品德修养、道德观念、生活技能等，将深刻影响其一生的发展。
家庭不仅是孩子学会做人做事的地方，更是孩子建立情感联系、学会社会交往的基础。
在家庭中，孩子第一次体验到爱、尊重和责任，这些体验将贯穿其成长的整个过程。
家庭教育的重要性不可忽视。
家长是孩子最亲近的人，也是孩子最好的榜样和引路人。
家长的行为举止、言传身教对孩子的影响深远，甚至决定了孩子的人格形成和未来发展。
家长在孩子成长过程中的作用至关重要，他们承担着培养下一代的重任。
家庭是孩子最早的学校，因为在家庭中，孩子学会了如何与人相处、如何解决问题、如何树立正确的人生观和价值观。
家庭德育水平的提升，首先要从家长自身做起，做好家长这个“第一任教师”的角色，为孩子树立正确的榜样，促使孩子德育水平的良好提升。
1.2 家庭德育在现代社会的重要性在现代社会，家庭德育的重要性不言而喻。
家庭是孩子最早的学校，家庭德育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
随着社会的快速发展和变化，家庭德育的意义更加凸显。
在一个价值观多元、信息传播快速的时代，家庭德育不仅仅是传道授业解惑的教育方式，更是塑造孩子良好品格、健康心理的重要途径。
在家庭德育的基础上，孩子才能树立正确的人生观、价值观，更好地适应社会的要求。
家庭德育在现代社会的重要性还体现在家庭是孩子性格形成的重要环境。
父母的言传身教、家风家教对孩子的影响深远。
家庭德育的水平直接影响到孩子的行为举止、处事方式，甚至对社会的贡献和影响。
如何提升家庭德育水平，成为了摆在家长面前的一项重要课题。
只有注重家庭德育，培养孩子正确的价值观念和人格素养，才能培养出品学兼优、德智体美全面发展的新时代人才。
2. 正文2.1 家长学校的定义和作用家长学校是为家长提供教育和培训的机构，旨在帮助家长提升育儿技能和家庭教育水平，使他们更好地履行教育责任和引导孩子健康成长。
以家长学校为抓手,提升家庭德育水平
以家长学校为抓手，提升家庭德育水平家庭是孩子成长过程中最重要的成长环境，家庭德育水平的高低直接影响着孩子的成长和发展。
随着社会变革和家庭结构的多样化，家庭德育水平普遍存在着不足之处。
建立以家长学校为抓手，提升家庭德育水平的机制，是当下亟需解决的问题。
本文旨在探讨以家长学校为抓手，提升家庭德育水平的相关问题，并提出一些可行的建议。
第一，建立家长学校。
家长学校是指为家长们提供教育培训的机构，旨在提升家长们的教育水平和家庭德育水平。
通过家长学校的培训，家长们可以学习到一些育儿知识、家庭教育技巧以及心理健康辅导等相关知识，从而提高他们的家庭德育水平。
在建立家长学校的过程中，政府、学校、社会组织和家庭应该携手合作，共同为家长们提供更多更好的培训资源，推动家庭德育水平的提升。
第二，加强家庭教育指导工作。
家长学校应积极开展一些家庭教育指导工作，帮助家长们解决在家庭教育过程中遇到的一些问题。
家长们在孩子教育过程中常常会遇到一些问题，比如如何正确对待孩子的错误行为、如何正确引导孩子的学习行为等等。
家长学校可以通过举办一些讲座、研讨会、沙龙等形式的活动，帮助家长们更好地解决这些问题，提升家庭德育水平。
鼓励家长参与孩子的教育。
家长学校应该鼓励家长们更多地参与孩子的教育过程。
家长们可以通过和孩子一起做家庭作业、和孩子一起读书、和孩子一起参加一些社会活动等形式来积极参与孩子的教育。
通过参与孩子的教育，家长们可以更好地了解孩子的成长过程，更好地引导和关心孩子的成长，从而提升家庭德育水平。
第四，营造良好的家庭教育氛围。
家长学校应该通过一些有效的方式来营造良好的家庭教育氛围。
家长们可以通过和孩子一起开展一些家庭活动，比如一起做饭、一起出游、一起参加亲子运动会等，从而增进家长和孩子之间的情感沟通，营造良好的家庭教育氛围，提升家庭德育水平。
第五，加强家长学校与学校、社区的协作。
家长学校应该积极加强与学校和社区的协作，共同推动家庭德育水平的提升。
办好家长学校提升教育质量
办好家长学校提升教育质量楚州区宋集中学孙金来宋集中学家长学校创办十多年来，始终瞄准创建先进家长学校的目标，加强建设，规范管理，力求实效，通过开办家长学校使广大家长树立了科学育儿的理念，掌握了科学方法，为教育好自己的孩子打好基础，也极大地促进了我校教育教学质量的提升，连续五年中考成绩都为优良。
今年五月份我们还承办了区家长学校工作现场观摩及研讨活动，办学成绩尤其是档案管理得到了与会人员的肯定和赞许。
一、提高认识，增强办好家长学校的自觉性我校领导班子每学期开学初都集中学习上级关于关工委及家长学校的文件精神和工作要求，提高对办好家长学校的认识。
大家通过学习认识到，家庭教育是教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
我们要坚持先教会家长，再教学生，这样提高我们学校教育的成效。
家长学校是帮助家长获得有效教育方式的一个重要途径和措施，必须全力搞好。
每学期学校行政会都专门研究家长学校工作。
尽管学校经费较为困难，但为家长学校用钱一点也不心疼，每学期家长学校使用经费均不少于5000元。
二、健全组织，提供办好家长学校的组织保证1．我们学校根据区教育系统关工委的要求，及时成立了关工委，由校长任主任，退职的校领导干部任常务副主任，政教处主任任秘书长。
在此基础上，学校成立了“关爱”工作团，由10余名“五老”人员参加，协助家长学校开展工作。
2．成立家长委员会，从教职员工、学生家长和社会人士中选举产生，每学期开会2次，反映家长和社会对学校的意见建议，协助学校做好相关工作地宣传解释工作，维护稳定，促进学校健康和谐发展。
3．健全家长学校领导组织。
由校长任家长学校校长，社会知名人士和优秀家长以及学校相关处室的负责人为成员。
政教处负责具体事务，各个班级也成立了相应的家教组织。
定期召开会议，研究工作。
4．建成稳定较高素质的家长学校教师队伍。
校长、分管校长、政教主任、年级组长和班主任及优秀家长代表都是家长学校的专任教师，每人负责一个专题的授课，明确课时，提前备课，保证每次上课都有详细的教案。
依托家长学校 提升家长素养
心 目中 ，容不 得孩子 的失败 ，“只许成功 不能失败 ”让无数家 长心 成长 指数 ”分析 出 ：家长受 教育 水平越 高 ，孩 子 的快 乐水 平会 越 生 焦虑 。从 孩子 一出生 ，就 开始思考让 孩子上最 好 的幼 儿同 、最 高 。但通过对 ６０００名家长采访调查得知 ：坚 持每月学 习读 书的家
好 的 中小学 ，导致 孩子睡眠 严重不 足 ，肥胖 率和 网游上瘾人 数急 长仅 占４％，７０％家长 自小孩上学后不再注重 自身的学 习提 高。家
剧 攀升 ，视 力 问题 和留学 的低龄化 日益 突 出。究其原 因 ，现在 的 长 的书柜有 １千册以上图书的却不 到５％。
家长 ，对于孩子的成长 、教育 以及人 生缺 乏完整的长期规划 ，只有
（五）家长在孩子教育上的价值 观更迭不 同步
被动 的见招拆 招 ，只想解决 当下最 直接和最 迫切 的问题 ，缺乏家
在《现代化与后现代 化》一 书中 ，英格尔 哈特基 于数据采集和
庭教育的系统学习 ，更是 缺乏专业指导 。 （二 ）家长在孩子教育上 的分辨能力薄弱 通过对我市 ６０００名 家长的问卷调查也发现 ，当下家 长们 最迫
路 上的分辨能力 和实践能力 。其实 ，对孩子的教育 如同一个运动 力 、自我控 制力 、好奇 心 、责 任心 、勇气 以及 自信心 。但 从问卷调
项 目一样 ，它不仅需要理论 ，更需要 实际训练 。
查反 映 出 ，孩 子缺 失正 确 的价 值观 其实 是家 长缺失 价值 观 的投
（三 ）家长在孩子 教育 上的使命 感淡 薄 美 国家庭 教育 专家 萨利 ·克拉克 森在 《母亲 的使 命》一 书 中
现 在的家 长常常 为 自己孩 子 的两 面性感 到苦恼 ，学校 、家庭 和认识 ，在教 育 的过 程中不断 自我成长 。中 国青少 年研究 中心 、
办好家长学校,提高家庭教育水平
办好家长学校，提高家庭教育水平——北滘城区小学家长学校总结家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，随着当今教育形势的不断深化，家长学校应运而生，家庭教育成为了现代教育中一个重要组成部分，成为学校管理工作的重要内容。
家庭教育质量的高低，直接影响着孩子的健康成长。
只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能使全体学生养成良好的习惯，从而全面推进素质教育。
基于这样的认识和面对许多家长“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑，城区小学在进一步加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资源优势和信息技术优势，以“营造温馨的学习型家庭”为目的，坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。
为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平，我们依托家长学校，充分发挥家长学校的作用，面向全体，注重群体，深入个体，使家庭教育工作迈出可喜的一步，取得较好的效果。
一、加强领导，健全组织机构。
为了保证家长学校有序地开展工作，我们成立了以校长、德育主任、校外辅导员和部分老师为核心的家长学校管理小组和家教指导中心，形成了规范的家校工作网络。
我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。
由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。
每学期都举行“家委见面会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。
家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。
学校积极构建“学校—家庭—社区”三结合的教育网络，形成强大的教育合力。
二、定期组织学习，认识家教的重要性。
许多理论和研究显示：良好的早期教育能培养高智力儿童，却并不一定能保证儿童未来一生事业的成功。
以家长学校为抓手,提升家庭德育水平
以家长学校为抓手，提升家庭德育水平家长学校是指学校面向家长开设的一种教育机构，旨在帮助家长提升教育素养，加强对子女的家庭教育。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭德育水平的提升对孩子的成长有着至关重要的作用。
以家长学校为抓手，提升家庭德育水平显得尤为重要。
一、家长学校的重要性1. 帮助家长获得育儿知识现代社会，家长们面对孩子的教育问题常常感到无从下手。
家长学校能够为家长们提供相关的育儿知识，教导他们如何进行家庭教育和方式方法，帮助家长们更好地应对孩子的成长问题。
2. 增进家长的教育意识通过家长学校的教育，家长们将会提升自己的教育意识，明白孩子的教育不仅仅是学校的事情，更是家庭的事情。
家长学校可以帮助家长们树立正确的教育观念，明白孩子的成长需要家庭和学校共同合作。
3. 建立家长之间的交流平台家长学校为家长们提供了一个交流的平台，让他们可以相互交流育儿经验，学习到更多有益的教育知识。
通过交流，家长们可以获得更多的启发，更好地关心和教育自己的孩子。
二、提升家庭德育水平的重要性1. 家庭是孩子的第一课堂家庭德育水平的高低直接关系到孩子的成长。
家庭是孩子的第一课堂，父母的言传身教对孩子的影响是深远的。
提升家庭德育水平能够为孩子的成长打下良好的基础。
2. 家庭是社会的细胞家庭是社会的基本单位，家庭的德育水平直接关系到社会的和谐稳定。
一个良好的家庭德育水平能够培养出更多对社会有益的公民，为社会的进步发展做出积极贡献。
3. 家庭德育对孩子的成长至关重要家庭德育影响深远，良好的家庭德育可以培养出有品德、有素质、有能力的下一代，对孩子的成长具有至关重要的作用。
1. 加强家长教育学校可以通过开展家长学校的形式，举办有关家庭教育的讲座、研讨等活动，提供必要的家庭教育知识和技能培训。
让家长们能够了解现代教育理念和方法，提高教育素养，进而影响家庭的德育水平。
2. 提供多样化的家庭教育指导学校可以向家长们提供多样的家庭教育指导，包括生活习惯养成、沟通技巧培养、情绪管理等方面的指导，帮助家长们更好地进行家庭教育工作。
办好家长学校提高家教水平
办好家长学校提高家教水平办好家长学校提高家教水平――五指山市畅好学校家长学校情况汇报随着教育改革的不断深化，家教教育成了整个教育工作中不可忽视的一部分，家长学校应运而生，它成为学校管理工作的重要内容，是学校促进家教科学化，调动家长教育子女积极性的基本途径之一，是学校教育的延伸和补充。
五指山市畅好学校，创办于1959年，坐落在海南岛第二大江昌化江支流之一畅好小溪东南岸边，畅好乡集镇中心。
学校占地面积*****平方米，建筑面积6000平方米。
学校校园环境优美，布局合理，风格独特，是培育人才的理想摇篮。
学校现有12个教学班，学生457人。
2009年，我校按照上级主管部门要求，正式创办了家长学校。
两年来我校非常重视家校之间的联系，将家长学校工作作为学校的一项重要工作常抓不懈。
两年来，我校认真实施，狠抓落实，不断加强家长学校的教育研究工作，大胆探索家长学校的办学策略，走出一条适合校情的办学路子。
一、组织管理1、学校领导重视，是办好家长学校的关键。
为了做好主体工作，提高家长的素质和教育水平。
校长十分关注家长学校的规划和发展，校长亲自担任家长学校的领导工作，并指导德育处主任专门负责。
在全校大会上和行政会上多次专门研究家教工作。
2、建立组织机构校长：韩仕元副校长：王育忠教员：朱海忠陈明武二、落实常规，注重实效。
1、家长学校成立后，学校始终坚持教学工作与家校工作并重，指定专人负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实。
2、规章制度落实，档案资料齐全。
为保证家长学校工作的顺利进行，我校制定并完善了《家长学校制度》、《家长学校章程》、《家长委员会制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对家长学校的专题发言、总结、计划等原始资料进行整理归档，档案管理齐全。
3、教师队伍落实，保证名师、专家给家长上课。
为了不断促进家教水平的提高，构建和谐的家校教育网络。
我校在上级部门的支持下，在学生家长的配合和在全校教师的努力下，我校拥有一支由有关工委领导、学生家长、教师三方形成的业务精湛队伍。
家长会提升家长素质发言稿
家长会提升家长素质发言稿尊敬的校长、老师、家长们：大家好！我是××班的家长代表××。
今天我非常荣幸能够代表家长们发言，分享一些关于提升家长素质的思考和经验。
作为家长，我们肩负着培养下一代的重要责任和使命。
然而，随着社会的不断变迁和教育的不断发展，家庭教育面临着新的挑战和需求。
因此，提升家长素质成为了我们必须面对和努力追求的目标。
首先，要明确家长的角色定位。
我们是孩子的引导者和榜样，是他们最亲近的人。
我们的行为和言谈将直接影响孩子的成长和发展。
因此，我们要时刻保持良好的言行举止，尊重和关心孩子的感受，言传身教，树立正确的价值观和道德观念。
其次，要注重学习和终身教育。
家长作为孩子的第一任教师，必须保持学习的姿态，不断充实自己的知识和能力。
只有不断学习和提升，我们才能更好地引导孩子，解答他们的问题，给予合理的建议和帮助。
同时，我们也要培养孩子的学习兴趣和习惯，让他们从小就具备终身学习的能力。
再次，要与学校建立良好的沟通和合作关系。
家庭和学校是孩子成长的两个关键环境，紧密地联系在一起。
通过与学校的沟通和合作，我们能够更好地了解孩子在学校的表现和发展情况，共同努力促进他们全面成长。
因此，我们应该积极参加家长会、家长学校等活动，与老师和家长进行交流，共同为孩子的教育贡献力量。
最后，要营造良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的温床，家庭的氛围对孩子的发展影响巨大。
我们要尽量营造一个温馨、和谐、积极向上的家庭环境，让孩子感受到父母的爱和支持，培养他们的自信心和独立能力。
亲爱的家长们，提升家长素质是一个不断学习和成长的过程。
我们要不断提高自己的教育水平和教育观念，与时俱进，不断更新知识和方法。
只有这样，我们才能更好地教育孩子，培养他们成为有理想、有担当、有素质的社会新人。
最后，让我们共同努力，为孩子的成长和未来奋斗。
谢谢大家！。
以家长学校为抓手,提升家庭德育水平
以家长学校为抓手，提升家庭德育水平随着社会的进步和家庭结构的变化，家庭教育已经成为越来越重要的话题。
如何引导孩子健康成长，让他们具有良好的道德素养和行为习惯，是每个家长都面临的挑战。
为此，家长学校应运而生。
家长学校是通过开展家庭教育的各种形式和方式，提高家长的教育水平和能力，促进家庭和睦、和谐，使家庭成为最佳的教育基地。
家长学校不仅提供了家长之间交流、学习的平台，更是一种良好的家庭教育方式。
家长学校可以为家长们提供各种资源和服务，包括儿童心理学、亲子沟通技巧、营养健康、早期阅读、安全教育等，帮助家长更好地了解孩子的成长发展和需要，有效地引导孩子健康成长，促进家庭和睦、和谐。
家庭德育是特别重要的一课，对孩子的成长起着重要的作用。
首先，家庭德育是孩子吸纳道德观念和行为习惯的第一道防线。
家庭是孩子最早接触的社会群体，孩子的道德观念和行为习惯在家庭中形成和发展。
因此，家长要认识到自己在孩子心目中的重要性，以自身行为方式为孩子树立良好的榜样。
其次，家庭德育有助于培养孩子的健康个性。
家庭德育不仅是传递道德的教育，更是培养孩子健康个性的基础。
家长应该根据孩子的个性和发展阶段，合理设置家庭规矩，教育孩子顺应规矩，增强孩子遵守规则的能力和信心。
最后，家庭德育是孩子教育的持久力量。
家庭德育是孩子成长的基础和支撑，它不是一种暂时性的刺激，要深入到家庭经济、文化、生活方式各个层面。
家长学校应该如何提高家庭德育水平呢？一方面，家长学校可以通过举办多样化的讲座、研讨会，向家长传递更多的教育理论和方法。
其次，家长学校可以组织家访活动，通过实际走访家庭，掌握家庭教育状况，并为家长提供针对性的指导和建议。
第三，家长学校可以设置家庭教育信息库，收集和整理家庭教育相关的书籍、音像资料和网上资源，这些都可以成为家长们获取信息和学习的重要渠道。
最后，家长学校可以通过家庭微课堂等方式，让家长随时随地学习家庭教育。
总之，通过家长学校的不断发展，我们将更好地提升家庭德育水平，让家庭成为孩子健康成长的源泉。
关工委心得体会：办好家长学校,提高家长素质
办好家长学校，提高家长素质家长学校，在所有中小学、幼儿园基本普及，已经成为家长（或监护人）普及家教知识，改变家教方法，提高家长素质的业余学校。
家长学校的地位作用，越来越显得重要，也受到社会上广泛肯定和认可。
但也发现一些家长学校有些变味，不规范，很随意，功能作用没有发挥。
有的成了家长见面会、情况通报会、学生点评会。
怎样办好家长学校，需要重视研究探讨。
有两点很重要。
一、需要规范办学办好家长学校。
说起来容易，做起来很难。
怎样按照办校章程和规范化、制度化、科学化标准，办出特色，办成满意的学校，需要具备如下五个条件：要有组织机构。
中小学幼儿园均要成立家长学校，有校牌，一般设有名誉校长，家长学校校长有所在学校校长兼任，副校长、教员、管理人员，由校长聘任。
根据生源情况，下设相应组织。
具体负责计划安排、课程设置、组织教学、教员学员管理、工作总结等。
要有教学设施。
提供教室和必要的活动场所，有功能配套的教学设备。
为学员开展活动，提供保障服务。
要有统一教材。
家长学校教材，以淮安市关工委、宿迁市关工委、淮安市教育局、淮安市妇联联合创办的《家长学员读物》为基本教材。
还可根据各学校实际，区别不同对象编选教材。
要有规章制度。
科学制定教学计划，家长入学率100%，到课率90%，有教员名册、讲课教案、学员名册、签到登记、作业本。
优秀学员、优秀教员评比条件。
开学动员、工作总结、表彰等档案资料。
要有经费保障。
家长学校经费要列入所在学校经费支出，书本费由家长承担，也可争取社会支持。
无论资金来自何方，都应在家长学校委员会监督下使用，并由学校总务单列账户管理。
二、需要形成共识现在家庭教育，存在一些倾向性问题，令人深思。
在家长中也存在着“重智轻德”的现象，学校在“减负”，他们在“加压”，给孩子报这个补习班、那个补习班，压得孩子喘不过气来。
还有一些家长对孩子有着过分期盼、过分要求、过分迁就、过分娇惯。
在管教孩子方面，也有过分简单、过分粗暴，甚至过分极端，导致一些孩子心理扭曲，家长与孩子关系紧张。
办好家长学校 提高家长素质
办好家长学校提高家长素质
王永全[1];黄大红[2]
【期刊名称】《教育导刊》
【年(卷),期】1999(000)001
【摘要】我校由于坚持从家庭和学校的实际出发,采取措施办好家长学校,强化家庭教育功能,使家庭教育与学校教育互相协调,形成合力,促进小学生素质和家长素质的提高。
因此在镇的综合评比中,我校家长学校被评为东莞市长安镇1998年“优秀家长学校”。
一、健全领导机构,制定规章制度办好家长学校,不仅关系到家庭教育质量,而且也关系到学校教育的效果,所以我校把它摆在重要的议事日程上。
学校成立了家长学校领导小组,由管理区有关领导和学校校长、教导主任、各科级组长组成,聘请管理区党支部书记任家长学校名誉校长,管
【总页数】2页(P35-36)
【作者】王永全[1];黄大红[2]
【作者单位】[1]东莞市长安镇乌沙实验学校;[2]东莞市长安镇乌沙实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G459
【相关文献】
1.2010年前北京中小学建家长学校，提高家长素质 [J], 袁京
2.简述家长学校提高学生家长素质的途径 [J], 余思琴
3.浅析家长学校提高家长素质的实践途径 [J], 张云梅
4.家长学校：提高家长素质的有效途径 [J], 董国周
5.办好家长学校提高家长素质 [J], 丁妹英
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办好家长学校提升家长素质(1)【—属
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办好家长学校提升家长素质
河北承德市双桥区教育局关工委
多年来，我局关工委在市、区关工委的关怀支持下，在区关工委老同志和各校领导教师的努力下，通过开办不同形式的家长学校，进一步提高家长素质和家教水平，把学校、家庭、社会教育进行有机的结合，在学校育人、家庭育人、社会育人方面进行了不断的探索，已初见成效。
自1998年以来共举办各类家长培训班百余期，培训家长十万余人次。
具体做法是：
一、领导重视，组织机构健全，认识到位。
家庭是未成年人思想道德建设的第一课堂，家长作为孩子的第一任教师，也是终身教师，在孩子的成长过程中，起到引导教育和典范作用。
家长的品德、修养、知识能力对孩子的影响往往超过
了学校教育，家庭教育是学校教育的基础，是学校教育所不能替代的。
因此提高家庭教育水平，提升家长素质，夯实未成年人思想道德建设的基础，特别是指导好家庭教育是学校关工委义不容辞的责任。
要在较短的时间内较大面积地提高家长素质，比较有效的方法就是办家长学校。
为了保证办好家长学校，首要的问题是健全组织机构，加强领导。
在区、局关心下一代工作委员会的指导下，全区37所学校全部成立了家长学校委员会，由校长任家长学校校长，以学校中层领导、班主任教师、离退休教师、家长代表为成员。
一名副校长具体负责此项工作的开展，形成了由校长、教导主任、班主任、家长、校外辅导员等人员组成的管理网络。
二、制定规划，规章制度健全，管理到位。
家长学校是宣传家教重要意义，普及家教常识，帮助家长树立正确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的教育
方法的重要渠道，家长学校办学质量的高低，直接影响着家教指导工作的质量。
因此必须规范家长学校的管理，一是把举办家长学校作为一项常规性的工作来抓，定期研究部署，纳入学校的总体工作，并和学校其他工作有机地结合起来，形成制度，常抓不懈。
二是实行班主任管理，实行家长签到制度，并在办班前广泛宣传发动，召开教师会、家长会、学生会、向家长发一封信，讲明意义，发动学生配合学校做好家长的参培工作，保证家长的出勤率。
三是认真制定培训计划，做到培训时间、内容、教师、场地、参培家长五落实。
三、方法灵活，运行机制健全，工作到位。
家长学校在办学形式上灵活多样。
一种是举办定期制度化的班，如开办“新生家长班”和“毕业生家长班”，使家长了解学生入学或升入高一级学校对新生在德、智、体、美、劳等方面有哪些具体要求，家长应如何配合学校做好工作。
另一种是结合每学期的中心工作办班，如学校要搞好哪项改革，开展哪项活动，需要家长了解、配合，搞专题培训。
2004年教育局关工委为配合宣传贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在全区开展了对家长普遍培训活动，专门邀请专家到学校进行专题或有针对性的讲座，有2万余名家长接受了培训，为了让家长学以致用，还结合实际情况为家长出题，留作业，通过答卷使家长进一步掌握科学教育孩子的方法；2005年3月份6所中小学近8000名家长听取了“知心姐姐”报告团关于如何教育孩子的专题讲座，收到很好的教育效果；2006年3月份，北京东方墨林国际教育研究院派专家来我区学校进行调研，并做了专题讲座，如《怎样培养孩子的学习兴趣》《怎样帮助孩子建立良好的师生关系》等，受到家长们的一致好评。
由于培训内容具有很强的针对性，很多家长摆脱了教子无方的烦恼，同时
也加深了对老师的理解和尊重。
大部分家长真正认识到，支持学校办学是家长义不容辞的责任。
第三种是打破年级界限通过对学生社会实践活动去了解家长，把学生家长分为启迪型、管理型、溺爱型、严厉型、放任型等几类，然后有的放矢的举办几种类型的培训。
第四种是召开家长座谈会或通过家长进课堂的形式，沟通反馈学校、学生情况，明确要求，有利于家长对自己孩子的真正了解，有利于教师家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方，有利于取得家长对学校工作的支持理解和配合。
家长学校在培训时间上长短结合。
通过举办“星期日家长学校”或“家长夜校”，农村的开办“冬季农闲家长学校”或进行“分散定点讲座”，“书面沟通”、“电话咨询”、“个别家访”、“自读教参”、“调查问卷”、举办“家长听课日”、“学校开放日”等形式的活动，提高家长的素质和科
学家教的意识。
家长学校在师资培训上内外结合。
家长学校办学质量的高低，关键在老师。
我们要求各校的家长学校要着力打造一支有理论和实践经验的领导、教师，特别是班主任组成的师资队伍，同时聘请校外的一些专家学者进行培训。
认真学习家教理论，组织课题研究。
（1）加强教材教法的研究，通过召开家长座谈会形式，征求家长意见，探讨如何提高讲课效果，得让家长听、爱听、听进去并付诸实践，采取以例子开路，吸引家长，点明道理，启发家长的方法做到深入浅出，通俗易懂。
（2）定期举办研讨会、交流会，相互切磋交流做法，并针对工作中遇到的新问题进行研讨，提高对策。
有的学校还把讲课内容编成教材、讲义进行交流，或在报刊上发表。
（3）鼓励支持教师外出参观学习，开阔视野，增长知识能力。
家长学校在资料积累上完善归档。
我们要求各校组建家长学校档案，将组
织建设、计划、办班基本情况、培训内容及相关的调查摸底情况，家长基本情况，培训反馈情况，家长学习体会，家教经验，搜集剪裁到的家长学校材料等内容及时整理归档，及时总结经验。
四、充分发挥“五老”队伍作用，人员到位。
我区有离退休教师600余人，是一支庞大的队伍，尤其是这些退下来的老同志，思想政治素质和科学文化素质较高，热爱教育事业，具有丰富的教育教学经验，有热情，关心教育和未成年人的发展，为充分利用教育事业这种坚强的政治力量和宝贵的教育资源，区局关工委吸收了部分离退休老教师、老党员、老教育工作者加入到关心下一代工作行列中来，使这些人离岗不离职，有近百人被聘为局、校、班级的校外辅导员或家长委员会成员。
十几年来人员换了一批又一批，不管是谁从事关工委工作，都有一分热发一分光，做到尽心、尽力、尽责。
特别是原教育局离退休干部滕勇老书记，潘永坤老局长，李清章
老股长，特级教师吴崇强本文共2页：第[1] [2] 页。