2019年课时教学计划

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2019年最新部编版六年级语文上册教学计划(含教学进度表)

2019部编版六年级上册语文教学计划一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。

本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。

教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、教材分析本册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

教材共八个专题。

它们依次是：八个单元双线结构一览表三、学生情况分析我班本学期共有学生人，大多数都是本地生。

其中男同学人，女同学人。

通过五年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。

在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎实的基础知识。

但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。

希望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。

四、教学目标1．有较强的独立识字能力。

本册要求会写180个字。

硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

4．积累语言，鼓励运用。

5．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

6．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。

7．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

背诵优秀诗文30篇。

9．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能根据习作内容表达的需要，分段表述。

10．学写读书笔记和常见应用文。

五、教学重难点（一）教学重点1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

2019年六年级语文上册人教版_新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划及教学进度安排

《2019年六年级语文上册人教版_新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划及教学进度安排》摘要：新人教版部编六年级上册语教材09年秋期正式试行，、语言训练程受到热爱祖国、热爱国共产党、热爱社会主义教育，、课教学程加强“积累——领悟——运用”加强学法指导培养学生学能力新人教版部编09年秋六年级上册语教学计划学期教育教学工作开始了了保证学生健康发展提高学生成绩努力改正他们缺使他们语学习方面有更地进步更提高达到满效现将学期语教学工作做如下计划、学情分析班有学生XX人多数学生班遵守纪律能够觉学习记忆生、组词等基础知识方面掌握较牢固能够按完成老师布置任学期完成教学任方面存不利因素学生上课发言不胆思维放不开答案没有己性；口语表达能力不强；作业方面有写不认真、审题不认真；另外别学制力比较差完不成作业学期要加强对他们管理；和作也是学生很弱项学期了更地完成教学任我准备继续实行组竞争机制基础上加强和作练习提高学生综合能力二、教材分析新人教版部编六年级上册语教材09年秋期正式试行教材继续按专题组织单元共八组依次是感受然祖国我心选择恰当方法轻叩说门围绕心思写作珍爱我们艺术魅力初识鲁迅全册共7课其精课8略课9其“选择恰当方法”这专题采用是任驱动、活动贯穿始终编排方式包括“活动建议”和“材”两部分了落实“全面提高学生语素养” 这以贯目标首先选上下功夫认真选择质兼美、富有化涵和代精神作课使学生既能从学习语言又能陶冶情操情感、态、价值观方面受到启迪和教育册教材保留了“九年义教育学教科”些优秀目如《七律长征》、《狼牙山五壮士》、《开国》、《穷人》、《只有地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我伯父鲁迅先生》这些课质兼美、历久弥新教师们教学积累了丰富验教材还增选了新如《丁香结》、《夏天里成长》、《京剧趣谈》、《伯牙绝弦》等“语地”系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等使学生感受华化博精深从而更加热爱祖国语言、化全册要会写80要会写安排精课以方格形式排列册教材音方式与五年级保持致精课和略课不认识出现次次音;课只次出现音其他部分出现生不再音生音采用生头顶上直接方法便识课生音;些语言环境要变调出或轻声教师教学要给予定提示三、教学目标知识与技能（）识与写有较强独立识能力由前面已完成了学阶段识任所以册安排识任只要会写80生累计认识常用汉3000其500左右会写硬笔写楷行款整齐有定速3能用毛笔写楷写体会汉优美（二）能用普通话正确、流利、有感情地朗课默有定速默般物每分钟不少3003能借助词理词语语言环境恰当义辨别词语感情色彩系上下和己积累推想课有关词句思体会其表达效5揣摩表达顺序体会作者思想感情初步领悟基表达方法交流和讨论敢提出己看法作出己判断6说明性能抓住要了基说明方法7叙事性作品了事件梗概简单描述己印象深场景、人物、细节说出己喜欢、憎恶、崇敬、向往、情等感受诗歌体把握诗想像诗歌描述情境体会诗人情感受到优秀作品感染和激励向往和追美理想8学习浏览扩知识面根据要集信息9理课程体会顿与逗、分与句不用法0诵优秀诗通诗声调、节奏等体味作品容和情感背诵优秀诗5（段）利用图馆、络等信息渠道尝试进行探究性扩展己面课外总量不少00万（三）习作懂得写作是了我表达和与人交流养成留心观察周围事物习惯有识地丰富己见闻珍视人独特感受积累习作素材3能写简单记实作和想像作容具体感情真实能根据习作容表达要分段表述学写笔记和常见应用5能根据表达要使用常用标6修改己习作并主动与他人交换修改做到语句通顺行款正确写规、整洁7课习作8次0分钟能完成不少00习作（四）口语交际与人交流能尊重、理对方乐参与讨论敢发表己见3听他人说话认真耐心能抓住要并能简要述表达要有条理语气、语调适当5能根据交流对象和场合稍做准备做简单发言6交际语言美抵制不明语言四、教学重难、语言训练程受到热爱祖国、热爱国共产党、热爱社会主义教育；受到孝敬父母、关心他人、助人乐等思想品德教育培养热爱科学、勇实践和创新精神培养环境保护识和社会责任感陶冶爱美情趣、能利用汉语拼音识、学习普通话3、培养独立识能力、能正确、流利、有感情地朗课能背诵指定课5、能借助或有关独立程适合物了主要容逐步养成课前预习、课复习、课外习惯6、能抓住重观察事物养成勤观察、思考和乐动笔习惯五、教学措施、课教学程加强“积累——领悟——运用”加强学法指导培养学生学能力、作业布置目性、科学性、伸缩性、计划性加强对作业检、批改让学生及改正作业错误3、教学方法重要是“把交还给学生”多让学生朗启发他们想象既致力整体感知课容又向课外延伸、教师做教学组织者、参与者、引导者教师表率首先是民主、平等态；其次是爱学习、会学习5、营造民主和谐课堂气氛向0分钟要质量突出主体地位培养创新能力全面提高教学效率6、充分利用络、课余增加学生量指导方法培养习惯多写笔记多练笔7、开展组合作和竞争六、学期教改研究专题学期继续探究学区心校语教学改革以多元化促进语教育教学质量提升努力压缩教材讲授学生争取更多课采取多种渠道提高学生兴趣从而促进学生课外效力多方协调多种渠道学生提供多元化力争提高学期语教育教学质量七、教学进安排周次起止日期课教学容备9月日—9月6日 6 开学课、草原、丁香结开学式9月9日—9月日 5 3、古诗词三首、花歌习作变形记秋放假天 39月6日—9月0日 6 语地单元测试 5、七律长征9月3日—9月7日 6 6、狼牙山五壮士 7、开国曲 8灯光口语交际演讲 5 9月9日—9月30日习作多彩活动语地国庆放假7天60月8日—0月日 5 二单元检测 9、竹节人 0、宇宙生命谜 70月日—0月8日故宫博物院习作 6 让生活更美语地 80月日—0月5日 6 、桥 3、穷人柏林口语交际请你支持我 90月8日—月日 6 习作笔尖流出故事语地快乐吧 5、夏天里成长 0月日—月8日 6 6、盼习作例爸爸计划、习作围绕心思写月日—月5日 6 7、古诗三首 8、只有地球 9三黑和土地月8日—月日 6 0青山不老口语交际见不怎么办习作学写倡议语地 3月5日—月9日、言二则、月光曲 3京剧趣谈口语交际聊聊法 6月日—月6日 6 习作我拿手戏语地、少年闰土 5月9日—月3日 6 5、故事 6我伯父鲁迅先生 7有人——纪念鲁迅先生 6 月6日—月0日 6 习作有你真语地综合复习 7月3日—月7日 6 综合复习 8月30日—月3日 5 综合复习元旦放假天9月6日—月0日 6 综合复习 0 月3日—月7日 6 综合复习、期末检测。

北师大版二年级上学期数学教学计划(附教学进度表课时安排)

2019秋北师大版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排）2019-2019学年度第一学期北师大版二年级上册数学教学计划一、本学期教学的指导思想：1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2．增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3．注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4．重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5．把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析：二年级的孩子在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。

因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：数一数与乘法、乘法口诀一、观察物体、分一分与除法、方向与位置、时分秒、乘法口诀二、除法、统计与猜测和数学实践活动等。

四、本学期教学的主要目的要求：（一）、知识和技能方面：1．第一单元“数一数与乘法”。

在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2．第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。

在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3．第三单元“观察物体”。

在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间概念。

2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见

2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见天津市教育委员会文件津教委基[2019] 1号市教委关于印发《2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见》的通知各区、县教育局，各直属学校，天铁集团教委:为进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行) 》要求，积极推进基础教育课程改革，依据教育部关于课程计划的安排意见，结合天津的实际，经研究，制定了《2019—2019学年度天津市中小学课程计划安排意见》(以下简称《意见》) 。

现印发给你们，请认真执行。

2019年5月20日(此件不公开)2019-2019学年度天津市中小学课程计划安排意见一、继续贯彻并严格执行我市有关中小学课程计划的规定，本《意见》只对需要提请注意的几个问题加以说明或重申。

二、根据教育部关于深化基础教育课程改革，进一步推进素质教育的意见要求及我市的具体情况，对义务教育学段的课程计划做出安排。

(一) 全市义务教育学段一至九年级(不包括大港六至九年级) 均按照《天津市九年义务教育课程安排》(见附表) 安排课程。

(二) 全市义务教育三年级以上各年级开设英语必修课。

全市义务教育五至七年级开设信息技术必修课，其中:五、六年级每周1课时，七年级每周2课时。

(三) 认真开设好地方课程。

全市义务教育一至二年级开设《快乐英语》，每周2课时。

三至六年级开设《天津与世界》、《发现与探索》，每周各1课时。

七年级开设《学习智慧》、《心理健康》，八年级开设《生活科学》、《法制天地》，九年级开设《科技前沿》、《社会职业》，每周各1课时。

三、全市普通高中按照《天津市普通高中新课程设置指导方案(实验) 》[津教委中(2019)18号]文件规定，结合学校实际，安排课程并组织教学。

有关课程安排不另附表。

四、各学校要从有利于青少年身心健康发展出发，科学安排课程，在保证开齐课程(包括国家课程、地方课程和学校课程) 、开足课时的同时，认真落实以下教育教学活动：(一) 切实加强德育，把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程。

2019学年度第二学期五年级校本课程教学计划

上兴中心小学2019学年度第二学期五年级校本课程《昆虫世界》教学计划一、学生情况分析：五年级学生经历了几年的学习，动手能力有所增强，创新思维有所萌发，学习科学兴趣浓厚，能主动参与学习，学生具备了一定的实践能力，并在老师的指导下能开展一些探究性的活动。

但总的来说，由于学生认识水平有限，重视程度不够，基础、水平不一，很难达到一定的效果。

本学期应切实加强课堂组织教学，扎实开展实地考察活动，努力提高学生的素养。

二、教学内容分析结合四年级学习内容，针对五年级学生的特点，根据学校校本课程开放方案和学校实际情况，本期教学内容以认识和昆虫的生存谋略为主，同时着重开展以“保护益虫”为主题的实践活动。

逐步培养学生的动手能力、观察发现能力和发散性思维。

并通过一些探究性的活动，使学生能大胆学习、观察、记录、讨论、解疑释疑、实践尝试，真正成为学习的主人。

三、教学任务：1.学生能自主开展一些探究性的活动。

2.掌握制作昆虫标本的步骤和方法，能动手完成一件作品，通过活动的开展，学生的动手实践能力逐步提高。

3.通过观察，善于发现身边一些奇妙的昆虫世界，并针对其特点提出自己有创造性的合理建议。

4.通过以“保护益虫”为主题的实践活动，引导学生善于发现身边事物的特点，进一步培养学生热爱家乡的情感。

四、教学措施：1.精选和钻研教材内容、重视对学生典型科学探究活动的设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。

2.积极引导学生开展科学实践活动，从生活中去发现，去观察，激发学生学习的兴趣。

3.鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。

教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。

4.课堂上突出学生为主体，积极引导学生发现身边事物的不足，并能提出有创造性的建议，并指导学生动手制作。

五、教学内容及进度安排：周次、教学内容、所需课时校本课程内容介绍1—4 走进昆虫世界 4 昆虫的特征分布数量益与害5—8 神奇的白蚁王国 4 白蚁的种类与蚂蚁的区别危害9—12 多彩的蝴蝶 4 蛾与蝶的区别蝴蝶的习性繁育与保护13—16 威武的甲虫 4 甲虫概况犀金龟楸甲蜣螂饲养17—20 昆虫的生存谋略 4 伪装建筑运动学期考核2020年4月。

2019年全新部编版五年级上册语文教学计划及进度表

五年级语文上册教学计划及进度表一、班级情况分析班上共有46名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢,有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题,这需要在平时的学习中重点指导。

在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈,写的时候却支支吾吾不知所云.主要原因是他们不善于观察、积累,感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感,或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。

在期初,我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题,从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。

二、提高教学质量措施1。

准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

2。

扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法.设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间.教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

3。

注意听说读写的联系.要让学生通过阅读学表达,从读中学写.在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力.具体通过每单元两次课堂小练笔，一周一次周记，班级作文接力等形式。

4.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。

在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向支训练目标上来。

课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量,更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

【人教版】2019年秋学期三年级数学上册教学计划及进度表范例3

2019年秋学期三年级数学上册教学计划及进度表一、情况分析（一）班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

一上人与自我教学计划

指导思想基本情况分析（课标、教材、学情）本册目的要求随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好《人与自我》知识。

《人与自我》课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。

《人与自我》国家基础教育课程体系的重要组成部分。

旨在满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要，是省内中小学教育中普遍适用的地方课程。

每课的编写特点：由于一年级学生识字量少，本册教材采用图文结合，以图为主组织编写，编写中突出教材是学生的学本，强调活动性与体验性，让学生在活动中去认知、感受、了解相关的知识，获得更多方面的发展。

《人与自我》的学习要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。

重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。

对于一年级的学生而言知识面较窄，学生上课多动，有的注意力不集中。

针对这些情况本学期进行必要的教育，使他们真正了解辽宁的人情风貌的重要性，在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。

本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。

让学生觉得《人与自我》在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好《人与自我、人与社会》。

通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

教学进度表。

高一级生物必修一教学计划

2019—2019高一级生物必修一教学安排生物学作为现代自然科学的一种，探讨生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与四周环境的关系等。

小编打算了高一级生物必修一教学安排，详细请看以下内容。

一、教材分析中学生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。

参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。

本模块选取了细胞生物学的最基本学问，以及细胞探讨的新进展和实际应用，这些学问内容也是学习其他模块必备的基础。

二、学情分析由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因此给教学带来很大困难。

这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关切每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的爱好，多做试验或观看试验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。

三、学期教学目标通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。

通过自主学习，培育学生的自学实力、归纳、总结分析实力;通过合作探究培育学生对信息的获得、推断和利用实力;通过评价，培育学生的语言表述实力和评价实力;通过课堂练习，培育学生对于学问的应用实力、发散实力和迁移实力;通过对学问的学习，调动学生学习生物的主动性，增加学生对于自身的了解和对社会问题的关注。

四、详细措施1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。

2.全面贯彻执行教化部《一般中学课程方案(试验)》，结合本组实际，进行教学改革。

学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化探讨教学方法。

3.组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授依次、训练习题选择和学问的检查及落实等，然后由大家集体探讨探讨，共同分析教材、探讨教法、探讨疑难问题、提出改进看法、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。

2019新苏教版三年级语文下册全册教案(含课时作业及教学计划)

苏教版小学三年级下册语文教学计划一、教材简析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

1、关于习惯本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。

教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。

2、关于课文全册共安排课文27篇。

所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。

这样安排，不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。

与前五册相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习，意在使学生不断提高阅读能力；二是增加了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便提高学生的表达能力。

3、关于习作本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，编童话故事等。

从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。

4、关于练习全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。

二、教学建议1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。

良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提高。

因此，我们要把学生良好学习习惯的培养列入教学目标之内。

在教学过程中，要在抓好新安排的关于自主预习复习、认真完成作业等习惯培养的同时，继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成爱惜学习用品、积极发言、专心倾听、勤于朗读背诵、乐于课外阅读、勤查字典、主动识字、认真写好钢笔字和毛笔字等方面的习惯。

人教版五年级上数学教学计划(附教学进度课时安排)

2019秋学期人教版五年级上数学教学计划（附教学进度课时安排）一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。

小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。

简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。

在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。

通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。

（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

川教版2019八年级下信息技术教学计划

川教版2019八年级下信息技术教学计划
一、教学目标
1. 认识网络与信息安全的概念和重要性,培养网络安全意识。

2. 了解计算机网络的基本知识,掌握互联网的基本操作。

3. 学习多媒体技术的基本知识,能够使用相关软件制作简单的多媒体作品。

4. 认识信息社会的特点和发展趋势,培养信息素养。

二、教学内容
第一单元网络与信息安全
1. 网络安全概述
2. 信息安全威胁及防范措施
3. 网络道德与法律法规
第二单元计算机网络基础
1. 计算机网络概述
2. 互联网基本操作
3. 网络资源检索与利用
第三单元多媒体技术应用
1. 多媒体技术概述
2. 图像处理软件的使用
3. 声音处理软件的使用
4. 视频编辑软件的使用
第四单元信息社会与信息素养
1. 信息社会的特征
2. 信息素养的内涵
3. 信息素养的培养
三、教学建议
1. 注重实践操作,培养学生的动手能力。

2. 结合生活实例,增强学生的学习兴趣。

3. 注重信息素养的培养,提高学生的信息意识。

4. 加强网络安全教育,培养学生的网络安全意识。

四、教学时间安排
本学期共计36课时,具体分配如下:
第一单元 8课时
第二单元 10课时
第三单元 14课时
第四单元 4课时。

(完整word版)2019新教科版三年级上册科学教学计划

文山市第四小学2019 学年上学期科学授课工作计划三年级 (8) 班刘畅一、学生情况解析：本班共有 65 人，经过二年的科学学习，基本具备了初步的科学知识和操作技术，具备了初步的研究能力，思想方式也初步的由详尽转变为抽象。

因此在今后的授课过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主研究能力，培养学生着手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实质生活，用所学得知识解决生活中的问题，最后达到将科学知识创立性应用到生活中去。

二、教材解析：本册教科书主要由三个大块，第一块是“水”，分为8 个课题，1.水到哪里去了2.水沸腾了3.水结冰了4.冰融化了5.水能溶解多少物质6.加快溶解7.混杂与分别8.它们发生了什么变化第二块是“空气”1.课感觉空气2.空气能据有空间吗3.压缩空气4.空气有质量吗5.一袋空气的质量是多少6.我们来做“热气球”7.风的成因8.空气和我们的生活第三块是“天气”1.我们关心天气2.认识气温计3.测量气温4.测量降水量5.观察风6.观察云7.整理我们的天气日历8.天气预告是怎样制作出来的三、授课措施：睁开生动的实验科技课，引领学生进行主动地研究学习。

侧重感神态度与价值观的培养。

经过丰富多彩的授课活动，把科学研究目标、感神态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。

引导学生将所学的知识、技术与社会生活相联系，渐渐形成科学的态度和价值观。

重视科学与技术的联系。

致力于提高学生的科学研究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。

成立安全意识。

培养学生拥有安全参加研究活动的知识、能力和习惯。

四、潜能生培养措施：依照对学生情况的认识，结合科学课的特点。

潜能生主要表现在：1、对学科知识无学习兴趣 ;2 、无科学研究意识，科学研究能力差;3 、缺乏合作意识 ;4 、实践能力不足。

针对这些情况，第一以生动的授课激发他们的学习兴趣，供应合作与参加的机遇，培养他们科学研究的能力 ; 在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并睁开“一帮一”的活动帮助他们。

【人教版】2019年秋学期二年级数学上册教学计划及进度表1

2019 年秋学期二年级数学上册教课计划及进度表一、教材剖析( 一）教课内容本学期教材内容包含下边一些内容：认识长度单位厘米和米，初步认识角，100之内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），从不一样的位罝察看物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

( 二）教课目的知识和技术方面1. 初步认识长度单位厘米和米，初步成立 1 米、 1 厘米的长度观点，知道 1 米 =100 厘米：初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成预计物体长度的意识。

2.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是否是直角；初步学会画线段、角和直角。

3. 掌握 100 之内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100 之内笔算加、减法的估量方法，领会估量方法的多样性。

4.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有乘法口诀，能娴熟地口算两个一位数相乘。

5.能辨识从不一样的地点察看到的简单物体的形状：初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6.初步认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和剖析的过程，会用简单的方法采集和整理数据。

初步认识条形统计图（ 1 格表示 2 个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7.经过察看、猜渕、实验等活动，找出最简单的事物的摆列数和组合数，培育学生初步察看、剖析及推理的能力，初步形成有次序地、全面地思虑问超的意识。

解决问题方面1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与平时生活的亲密联系，感觉数学在平时生活中的作用。

2.认识同一问题能够有不一样的解决方法。

3.有与同学合作解决问题的经验。

4.初步学会表达解决问题的大概过程和结果。

感情与态度方面1.在别人的鼓舞和帮助下，对身旁与数学相关的某些事物有好奇心，能踊跃参加生动、直观的教课活动。

人教版2019 高中英语必修一教学计划

人教版2019 高中英语必修一教学计划一、课程简介高中英语必修一是人教版高中英语课程的重要组成部分，旨在通过系统的教学，帮助学生掌握基本的英语语言知识，培养英语听说读写技能，提高跨文化交际能力。

本课程包括16个单元，每个单元包含听说读写四个部分以及语法和词汇两个专项。

本教学计划旨在确保所有学生能够全面掌握必修一的内容，并为后续学习打下坚实的基础。

二、教学目标1. 掌握基本的英语语言知识，包括单词、短语、语法等。

2. 培养英语听说读写技能，能够运用英语进行基本的交流和表达。

3. 提高跨文化交际能力，了解英语国家文化，增强文化意识和自信。

三、教学内容与方法1. 词汇与语法：重点讲解必修一教材中的词汇和语法知识，通过例句、练习等形式帮助学生掌握。

2. 听说：采用视听结合的教学方法，通过听录音、看视频等方式，提高学生的听力水平和口语表达能力。

3. 阅读：精选阅读材料，培养学生阅读理解能力，提高阅读速度和准确性。

4. 写作：通过模拟练习和范文分析，指导学生写作技巧和方法，提高学生的写作水平。

5. 课堂教学：采用多媒体教学、互动式教学等方法，激发学生的学习热情和兴趣。

6. 课后作业：布置与教学内容相关的练习题和作业，帮助学生巩固所学知识。

四、教学进度本课程共16个单元，计划用时一个学期（XX个月）。

具体教学进度安排如下：第1个月至第2个月：单元1-4教学，包括词汇、语法、听说、阅读、写作等环节。

第3个月至第4个月：单元5-8教学，包括词汇、语法、听说、阅读、写作等环节。

每单元计划用时XX天，包括三个课时进行听说读写教学，一个课时进行词汇语法教学，以及一次课堂互动活动。

五、教学资源1. 人教版高中英语必修一教材及配套练习册。

2. 网络资源：提供英语学习网站、视频、听力材料等资源，帮助学生提高英语水平。

3. 教师参考书籍：包括英语语言教学理论、教学方法、教学资源等书籍，为教学提供理论支持。

4. 学生参考书籍：包括词汇手册、语法书、阅读材料等，帮助学生巩固和提高英语水平。