小学优秀学生评选方案

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学校优秀学生评选方案范文（三篇）

学校优秀学生评选方案范文一、背景与目的学校是培养优秀学生的重要阵地，通过对学生的全面评价，能够激励他们在学业、品德和实践等方面取得更好的成绩，同时也能够提高学生的自我认知和发展动力。

因此，为了更好地发掘和表彰优秀学生，激励全体学生努力学习、积极进取，本次评选活动旨在提供一个公平、公正、公开的平台，打造学校学风建设的独特品牌。

二、评选标准1. 学业表现：包括成绩优秀、课堂表现积极、作业完成质量高等方面的评价。

学业成绩占总评分的40%。

2. 品德素养：包括严守学校纪律、尊重师长、友善待人、勤奋刻苦等方面的评价。

优秀品德占总评分的30%。

3. 个人特长：包括体育、艺术等方面的特长展示。

个人特长占总评分的20%。

4. 社会实践：包括参加志愿服务、参加校内外竞赛等方面的实践经历。

社会实践占总评分的10%。

三、评选程序1. 选拔候选人：学校将组织各个年级的班主任和学科教师，根据学生的学业成绩、品德表现、个人特长和社会实践等方面进行评分，并选出每个年级的优秀学生候选人。

2. 候选人选拔：学校将召开班级大会，由班主任组织全体同学对学长和学姐进行背景宣传，并以班级投票的方式选取出每个班级的优秀学生候选人。

3. 初步评选：学校将组织教师和学生代表组成评选小组，对候选人进行面试和评选，初步筛选出每个年级的优秀学生。

4. 公示：学校将在校园公告栏和学校官网上公示初选结果，并设立申诉通道。

申诉期结束后，对申诉情况进行调查核实。

5. 最终评选：学校依据申诉结果和评选小组的综合评定，选取出每个年级的最终优秀学生。

四、评选活动举措1. 提前做好宣传工作：学校在评选开始前，及时发布评选通知，并在校内外张贴海报，让全体学生了解评选活动的目的、内容和流程，并引导其积极参与。

2. 建立评选小组：学校将组织教师和学生代表组成评选小组，确保评选活动的公正性和客观性。

3. 组织面试和评选：学校将组织面试和评选活动，通过面对面交流和综合评价的方式，选拔出优秀学生。

小学学校特优生、三好学生、品学兼优生、大会表扬生评选方案

小学学校特优生、三好学生、品学兼优生、大会表扬生评选方案为进一步适应课改要求，着眼于学生发展和人才培养，现对本校的三好学生、品学兼优生、大会表扬生的评比作如下调整：一、评选条件：（一）三好学生：1.品行好。

热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。

诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。

自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。

有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。

思想品德成绩、操行等第为优秀。

2.学习好。

学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间。

学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。

学习成绩优秀【一二年级：语文、数学、英语成绩（平时、期终、学期）均为优秀；其它学科成绩为优秀或良好；三~六年级：语文、数学、英语成绩（平时、期终、学期）成绩均为优秀，如某一学生平时一贯表现佳，因特殊原因三科成绩中有不符合要求的，可由班主任提出破格申请，填写申请表，请任课教师签字确认，并携带期末测试成绩、平时成绩记载经学校批准后，可破格为三好学生，每位学生六年只能破格一次。

】3.体育好。

坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动。

了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。

良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。

体育成绩达良好或良好以上。

如本学期体育免休的学生，不能参加三好生的评选。

4.三好生的评选比例是占全班人数的20%。

例50人，即可以评选10名三好学生。

（二）特优生：在评选出的三好学生中，通过民主选举，再选出一名各方面表现最突出的学生作为特优生。

（三）品学兼优生：品学兼优生的评选条件大部分与三好学生要求相同，体育成绩为及格及以上，或三门主课除某一门期末为良好,其余都为优秀.评选比例占全班人数的25%。

体育免休的学生可参加品学兼优生的评选。

（四）大会表扬生：大会表扬生的评选结合本学期开展的“培养好习惯，争当好牛牛”活动，评选“礼仪标兵”、“好学标兵”、“守纪标兵”、“勤劳标兵”、“健体标兵”、“诚信标兵”，名额不限。

小学三好学生评选方案

小学三好学生评选方案小学三好学生评选方案第1篇：小学评选三好学生方案一、评选项目及条件（一）评选项目1、校级三好学生2、校级优秀学生干部3、校级先进班集体（二）评选条件1、校级三好学生⑴思想品德好热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党；具有报效祖国的思想和意识，关心时事政治，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动；尊敬师长，团结同学，有良好的道德品质和健康的心理素质。

高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观；具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律、法规；有正确的道德评价能力、自我教育能力；模范执行《小学生一日常规》和《小学生礼仪规范》，其言行在同学中能起到表率作用。

⑵学习好（乡镇学雷锋活动方案）学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于动脑筋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

学生各科总评达到90分以上，以上成绩必须以前两期期末考试成绩为准。

⑶身体好坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩应在80分以上。

2.校级优秀学生干部符合"三好"学生条件，并担任班（队）委及以上职务；自觉树立为学校、班级和同学热情服务的思想，积极为班级和同学服务，为形成良好的校风和班风努力工作；有较强的奉献精神和组织能力，较好地发挥学生干部的示范和带头作用；能出色地承担管理工作，其承担的学生工作有实绩，在同学中有威信，并受到师生的普遍好评。

3、校级先进班集体重点考核班级组织管理，班风好、学风好，班级同学互相帮助，团结友爱，遵规守纪，有正确的集体舆论，在学校举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉，以上期各班文明班级数、控流情况、期末班级平均总分等三项为基础。

（注：有重大事故的班级不能参加本次校级先进班集体评选活动。

）二、评选名额及时间1、评选工作要坚持标准，实事求是，充分发扬民主。

小学三好学生评比方案

小学三好学生评比方案
小学“三好学生”评选方案
为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特制定此方案。

一、评选原则：
1.方向性原则：面向全体学生，激励学生主动研究、全面发展。

2.动态性原则：着重看学生的进步和发展。

3.实事求是的原则：严格评选程序，公开、民主、平等。

二、评选条件：
一）在校是个德、智、体全面发展的好学生。

1.思想品德好：能认真执行《中小学生守则》，在班级和学校组织的各项活动中表现积极，是学生中的先进分子，操行等级为优秀。

2.研究成绩好：研究勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科成绩优秀。

3.锻炼身体好：认真上好体育课，积极参加课外体育活动和达标训练，讲究卫生，保护视力，身体素质较好。

二）在家是个勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。

1.礼貌方面：孝敬父母，听从父母和长辈教导，不任性，能关心父母健康，能礼貌待客。

2.劳动方面：爱惜劳动成果，爱护家庭钱财，积极参加力所能及的家务劳动，主动帮助父母干活，自己的事情自己做。

3.惯方面：有良好的生活惯，不挑食、不乱花钱，按时研究，按时休息，业余生活丰富多彩，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，不上营业性游戏机房和网吧。

三）在社会上是个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好儿童。

1.遵守公共秩序好：自觉遵守交通规则和公共规则，在公
共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

2.遵守和维护社会公德好：尊重他人，主动帮助有困难的人，积极参加力所能及的劳动，勇敢机智地同坏人坏事作斗争，爱护公共财物，保护自然环境、有益的动物和文物。

小学学生评选实施方案

小学学生评选实施方案实施方案：小学学生评选1、引言在小学阶段，学生的个性和特长正在逐渐形成，为了鼓励学生积极参与学校活动、发掘和培养他们的特长，我们决定开展小学学生评选活动。

本文将介绍该评选活动的目的、参选方式、评选标准、评选流程以及奖励措施。

2、目的通过小学学生评选活动，旨在促进同学们的全面发展、增强他们的自信和自尊心，激励他们努力学习、积极参与学校活动，同时也为学校选拔优秀的学生骨干，为学校的综合建设做出贡献。

3、参选方式为了保证评选活动的公正性和公开性，学生评选分为自荐和推荐两种方式。

自荐：学生可以自愿参与自荐，提交一份参选申请表格，填写个人信息和参选原因，并说明自己的特长及志愿参与的学校活动。

推荐：推荐方式由班主任、任课教师或同学推荐，推荐人需填写推荐表格，解释推荐的理由，并提供相关的证明材料。

4、评选标准评选标准以学习成绩、个人素质、特长表现和学校活动参与度为主要指标。

学习成绩：学生的成绩优秀程度，包括考试成绩、平时表现、学习态度等。

个人素质：学生的品德素养、道德品质、责任心、乐于助人等。

特长表现：学生在文体活动、学科竞赛、艺术表演等方面的出色表现。

学校活动参与度：学生在学校组织的各类活动中的积极参与度、贡献度等。

5、评选流程评选流程分为初选、复选和决选三个阶段。

初选：根据参选申请表格和推荐表格，初选小组将对申请学生进行初步筛选，确定参与复选的候选人。

复选：复选阶段将进行面试和展示环节，候选人需根据复选要求进行自我介绍和展示个人特长，并接受评委提问。

决选：根据复选中候选人的表现和评委的评分，选出最终获奖学生。

6、奖励措施评选出的优秀学生将获得以下奖励：学校奖励：将举行颁奖典礼，表彰评选出的优秀学生，并颁发荣誉证书和奖杯。

特殊待遇：评选出的优秀学生将享有一定的特殊待遇，如参与学校领导活动、代表学校参加外部竞赛等。

个人发展机会：学校将为优秀学生提供更多的个人发展机会，如参加培训、讲座等。

7、总结通过小学学生评选活动，学校将激发学生的学习兴趣和参与学校活动的积极性，培养学生的综合素质，进一步促进学校的综合发展。

小学区级三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员和先进班集体评选方案

XXXX小学区级三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员和先进班集体评选方案为贯彻落实党的教育方针，落实“五大行动”，实现立德树人和培养社会主义核心价值观的育人目标，进一步发挥优秀学生和先进集体的示范带头作用，引导广大未成年人全面发展，现就评选庐阳区三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员和先进班集体相关事宜通知如下：一、评选表彰范围1.三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员：本校二至六年级少先队员2.先进班集体：本校所有中队二、评选条件（一）三好学生1.思想品德方面：具有坚定正确的政治方向，热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉践行社会主义核心价值观;遵守社会公德和法规，自觉遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，讲文明、懂礼貌、尊敬师长，团结同学；严格要求自己，表现突出；积极参加学校共青团或少先队组织的各项公益劳动及社会实践活动；乐于思考，善于将所学的知识应用到生活和实际中，有较强的动手能力；善于交往，不怕挫折，自我调控能力较强。

2.学习方面：语文、数学、英语、科学学科在期末检测或绿色评价中获得A-以上等级。

3.体育方面：积极参加平时的体育课、大课间、运动会等活动，有体育特长或代表学校参加体育赛事，可作为加分项。

4.美育方面：积极参加美术或音乐等比赛或活动，有参加教育主管部门举办的区级及以上赛事获奖，可作为加分项。

5.劳动方面：积极参加班级或学校的劳动，参加劳动社团、社区志愿服务、教育主管部门举办的劳动赛事或展演,可作为加分项。

（二）优秀学生干部优秀学生干部要求在校级或班级担任小干部，工作实绩突出，管理能力良好，在各项活动中起积极带头作用，截止评选时任职满一年以上。

（三）优秀少先队员1.热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动，自觉践行社会主义核心价值观，努力争当“新时代好队员”；6•熟知队章、队史，热爱少先队组织，主动参与队的管理；7.积极参加各类少先队主题活动;8.学习刻苦，成绩优良，或在原有基础上有明显进步；9.遵守行为规范，帮助他人，在队员中有一定的影响。

2024年小学校园十佳学生评选方案

2024年小学校园十佳学生评选方案一、评选目的：2024年小学校园十佳学生评选旨在表彰优秀的小学生，激励全体学生在学习、品德、生活等方面更好地发展，促进全校学生的全面发展。

二、评选标准：1. 学习成绩：综合考虑学生的学科成绩，包括语文、数学、英语等科目的考试成绩，以及平时的学习态度、学习进步等综合素质。

2. 品德和行为：重视学生的品德发展，关注学生的道德水平、品行表现、团结协作、自律自强等方面的素质。

3. 社会实践：注重学生的社会实践能力，包括参加志愿活动、社区服务等方面的积极参与和贡献。

4. 体育运动：关注学生的体育锻炼和运动能力，包括参与学校体育活动、比赛等方面的表现。

5. 艺术才能：重视学生的艺术才能，包括参与学校文艺演出、绘画、音乐等方面的表现。

三、评选流程：1. 提名阶段：任课班主任、各科老师和家长可以对学生进行提名，提名对象应是本班年级学生中在学习、品德、行为等方面具有突出表现的学生。

提名需填写提名表，包括被提名学生的姓名、班级、提名理由等。

2. 审核筛选阶段：由学校校园文明委员会组织对提名学生进行初步审核和筛选，对提名理由进行综合评估，确定符合评选标准的学生。

3. 参评阶段：被确定为候选学生的学生，将参与评分环节。

评分方式由校园文明委员会制定，并且参评学生要求填写参评表，详细介绍自己在学习、品德、行为、社会实践、体育运动、艺术才能等方面的成就和贡献。

4. 评选阶段：由校园文明委员会组织评选工作，依据评分结果、参评表和提名理由等进行全面综合评议，最终确定评选出10名小学校园十佳学生。

5. 颁奖仪式：校园文明委员会将组织学校颁奖仪式，对获奖学生进行公示，并颁发证书和奖品。

四、评选原则：1. 公平公正：评选过程中，绝对保密，坚守公平公正原则，不得包庇赞助、买卖评选名额等不正当行为。

2. 全面客观：评选结果综合考虑学生的学习、品德、行为等方面的情况，不单纯追求单项成绩或表演。

3. 称职精干：评选工作由专门组织人员负责，确保评选流程的顺利进行。

优秀学生评选方案

优秀学生评选方案全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。

评选优秀学生来鼓励学生，从而促进互相学习的热潮。

那你知道这种活动该如何策划吗?下面就是为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。

优秀学生评选方案1一、评选范围和对象三好学生：凡我校具有正式学籍的在校中小学生，均有资格参加“三好学生”的评选优秀学生干部：凡担任班委会、学生会或团支部、团总支、团委会委员等职务一学期以上，现任上述职务的学生干部均有资格参加优秀学生干部的评选优秀班级：我校中学部、小学部所有班级二、评选条件：(一)三好学生(合格+特长)：1、思想品德合格。

按照各学部各学段思想品德的评价方案评价，思想品德为优秀等级，并能在同学中起模范带头作用，从未违反过学校的校纪校规。

2、学习合格。

学习目的明确，学习态度端正，通过自己的努力可以达到的最高成绩水平(班主任和科任老师分析决定)学习成绩优良，具有一定的创新精神和实践能力。

3、身体合格：积极参加文体活动、坚持锻炼身体，讲究卫生，身体健康，体育达标，体育成绩不低于75分。

4、特长：“特长”的含义：学生在某一方面的爱好、兴趣通过进一步的训练，在某一阶段获得进步，达到一定的水平。

它包括艺体特长，也包括英语、计算机、演讲、摄影、摄像、主持、科技制作、写作等各方面的特长。

(二)优秀学生干部：评选条件原则上与三好学生评选条件相同。

在思想品德方面，还要优秀学生干部能热心为同学和集体服务，敢挑重担，大胆负责，并且有较强组织能力，在学生中有较高的威信。

鉴于学生干部公务活动占用时间较多，优秀学生干部科平成绩可较三好学生适当降低要求。

(三)优秀班级：1、政治思想好：集体中有明确的教育目标，经常性开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想前途、道德情操、纪律与法制等方面的教育，积极参加各项活动，且取得良好的效果。

坚持不懈的学习英雄模范，并有显著的成绩。

学校优秀学生评选方案

学校优秀学生评选方案学校优秀学生评选方案1一、评选目的：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。

为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。

通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象：1—6年级全体学生。

三、评选类别“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。

四、评选条件(一)学习之星：1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难;4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。

5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。

(二)礼仪之星：1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。

2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌;3、待人接物真诚友善;4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

5、每天坚持讲普通话，6、每天能坚持佩带红领巾。

(三)卫生之星：1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生;3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、衣着整洁干净，讲究卫生。

5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。

6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。

(四)守纪之星：1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。

2、课间休息不疯打，上、下楼梯不冲撞;3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。

小学学生评选实施方案(3篇)

小学学生评选实施方案一、评选宗旨为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象学校全体学生。

三、“学生”评比项目1、勤奋明星2、纪律明星3、礼仪明星4、进步明星5、卫生明星6、合作明星7、艺术明星8、劳动明星9、创造明星10、健体明星四、评选标准(一)、基本条件1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。

2、在本月没有受到班级通报批评及以上处分。

3、学习态度端正,学习表现合格。

(二)、具体条件：(1)勤奋明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，积极配完成好合班级和学校布置的各种任务，勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新。

(2)纪律明星：真诚待人，信守诺言。

敢于批评、纠正身边同学的不良习惯。

如批评、纠正同学乱扔垃圾;批评、纠正同学抄袭作业……。

(3)礼仪明星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。

(4)进步明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

(5)卫生明星：有较强的环保意识，曾多次参与学校___的各类公益活动(包括劳动)。

在学校和班级环保卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好。

(6)合作明星：在“一帮一、一对红”活动或者在互助学习合作小组建设中，两人相互提问、相互检查、相互示范、相互启发、相互交流，手拉手，共同进步。

为提高帮扶对象的成绩，作出重大贡献。

(7)艺术明星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。

2023年小学三好学生评选方案

2023年小学三好学生评选方案为了激励和表彰小学生的优秀品德、学习风貌和奉献精神,我校于明年开展小学三好学生评选活动。

本文即为2023年小学三好学生评选方案的详细内容。

一、评选对象本次评选对象为小学三年级至六年级的学生，每个年级分别评选一名“三好学生”。

二、评选标准1.品德表现：评估学生在日常生活中的道德行为，如积极向上、诚实守信、乐于助人、团结合作等。

2.学习表现：评估学生在学术成绩方面的表现，如学习态度端正、课堂表现优秀、作业及时完成等。

3.社会实践：评估学生积极参与社会实践活动、关心他人、热爱劳动、有责任心等。

三、评选程序1.推荐阶段：主要依靠班主任推荐，每个班级推荐1-2名学生参与评选。

2.筛选阶段：由由年级组全体教师组成评奖小组，依据推荐理由、品德表现材料及其他评价材料进行审查筛选，每个年级确定三名候选学生。

3.公示阶段：将候选学生的名单公示在学校官方网站和公告栏上，征求学生和家长的意见。

4.最终评选：由评奖小组以投票方式选出每个年级最终的“三好学生”。

四、评选结果公布1.评选结果将在学校官方网站以及公示栏上公布，并通知相关学生和家长。

2.每位获奖学生将颁发荣誉奖状和奖品，并在颁奖典礼上典型代表发言。

五、奖励和激励措施1.获奖学生享有校方颁发的荣誉证书和奖品，并成为本校的荣誉代表。

2.评选结果将作为后续评优选拔的参考依据。

3.学校将组织获奖学生参加各类学术比赛和社会实践活动,为他们提供更多展现自己的机会。

4.学校还将在校园内设立“三好学生”宣传墙，展示获奖学生的事迹和成就，以鼓励更多学生向他们学习。

六、评选后续跟踪学校将对获奖学生进行后续跟踪，特别关注他们的成长和发展。

每学期将举办一次“三好学生成长分享会”，获奖学生将有机会分享他们的学习经验和成长心得，以激励其他学生努力向他们看齐。

通过本次小学三好学生评选活动，我们希望激励和引导学生全面发展，培养良好的品格和学习习惯，促进学校的和谐发展。

小学关于评选优秀少先队员、优秀班干部、三好学生的方案

小学关于评选优秀少先队员、优秀班干部、优秀学生、优秀班集体的方案一、评选表彰范围和要求1、优秀学生为1-6年级在校学生。

2、优秀干部以学校大队委和中队委、班委会成员。

3、优秀少先队员为1~6年级在校少先队。

4、优秀公务员：班级个岗位公务员。

5、优秀团队队员：爱心天使、文明督导、智慧诸葛、环保卫士。

6、突出进步奖：学习态度成绩在原基础上提高的学生。

7、特长奖：表演、主持、歌舞、美术、体育。

二、评选标准：1、“优秀好学生”标准“优秀学生”的标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”；在家和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校学生一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。

有良好的学习和道德行为习惯。

热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。

有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。

2、优秀少先队员标准（1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极响应学校号召参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。

（2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则及小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。

敢于对不良现象提出批评。

讲究个人和公共卫生。

积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。

（3）勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。

（4）认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。

优秀学生评选活动方案

优秀学生评选活动方案第一部分：活动目的和意义学校作为培养学生综合素质和能力的重要场所，需要进行优秀学生评选活动，旨在激励学生积极向上、努力学习，并对他们的优良品质进行肯定和表彰。

这不仅能增强学生的自信心和自尊心，还有助于形成良好的学习氛围，推动全体学生共同进步。

第二部分：活动组织和实施1.学校在每学期初通过公示的形式，征集学生评选活动的候选人。

这些候选人应由教师、同学、学生家长共同提名，确保公平公正。

2.设立学校学生评选委员会，由校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成。

他们将负责资格审核、评选流程设计和结果公示。

3.评选活动分为两个环节：初选和决选。

初选阶段，评委会通过审查学生的综合素质、学术成绩、道德品质等进行初步筛选；决选阶段，选出各个年级的优秀学生代表。

4.评选活动的公正性和公平性需得到保证。

评委成员以个人名义投票，所有评选结果都会在学校网站上公示，保证公众监督，消除不公。

第三部分：活动宣传和激励1.学校要充分利用校内媒体、广播和班级会议等渠道进行活动宣传，让更多的学生了解评选活动并积极参与其中。

2.鼓励学生家长积极参与活动，通过为候选人提供评价和建议等方式，增加评选活动的公正性和公信力。

3.评选活动结果要公之于众，并在校内外媒体上进行宣传，让更多人了解和认可这些优秀学生，给予他们更多赞誉和鼓励。

第四部分：奖励措施1.评选出的优秀学生将获得奖学金、荣誉证书等奖励。

2.学校可以推荐优秀学生参加市、区级的学生评选活动，提升他们的交流与竞争能力。

3.和评选活动相结合的奖励机制要完善，鼓励其他学生努力学习，争取获得类似的荣誉和奖励。

第五部分：活动效果评估1.学校需定期对这一活动进行评估，了解评选活动对学生学习、成长和发展的影响。

2.通过问卷、访谈等方式，收集学生和家长的意见和建议，以进一步改善和优化评选活动，推动学校教育质量的提升。

总结：通过优秀学生评选活动，学校可以激励学生积极向上、争取进步，促进学习氛围的营造和学校教育质量的提升。

小学学校(评优奖励办法)学校优秀学生评选方案

XXXX小学学校（评优奖励办法）学校
优秀学生评选方案
为进一步加强未成年人思想道德建设，树立典型，激励学生在德智体美劳等方面全面发展，特制定我校优秀学生、美德少年评选方案。

一、评选条件
1. 团结同学、助人为乐，尊敬师长，乐于助人，有良好的道德品质。

2. 勤奋刻苦，学习成绩优异（美德少年可适当放宽成绩要求），行为规范方面表现突出。

3. 积极参加体育锻炼，积极参加文体活动，有良好的心理素质和卫生习惯。

4. 热爱劳动，积极参加学校及社会实践活动，能承担部分家务劳动。

5. 大力支持学校、班级工作，工作热情高，认真、出色地努力完成班级、学校交给的工作。

二、评选人数
1.校级优秀学生：每班1人
2.校级美德少年：每班1人
3.班级优秀学生：每班5人。

小学2023-2024年学生评优实施方案

XXXX小学2023-2024年学生评优实施方案为了进一步挖掘、发现我校学生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校学生积极向上的精神风貌，促进我校学生全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。

拟订我校本学期三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员的评选方案，希遵照执行。

为了进一步挖掘、发现我校学生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校学生积极向上的精神风貌，促进我校学生全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。

拟订我校本学期三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员的评选方案，希遵照执行。

一、评选对象：全体学生（1—6年级）二、评选标准：（一）三好学生1.思想品德好。

热爱祖国，具有良好的思想与道德素质,积极参加班级系列德育活动和社会公益活动，模范遵守学校各项规章制度。

2,学习好。

学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识，基本技能，具有较强的创新能力和实践能力，学习成绩优秀，综合素质高。

3.身体好。

坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯。

身体健康，达到教育部颁布的《国家体质健康标准》良好及以上。

身体特殊学生，能参加力所能及的体育锻炼。

（二）优秀少先队员1.热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。

2,听党的话，爱祖国、爱人民，关心集体，爱护公物,刻苦学习，积极锻炼身体。

3.积极参加少先队组织活动，并有较突出表现，德、智、体、美、劳能够全面发展。

（三）优秀班干部、红领巾小先锋1.具备“三好学生”基本条件。

2.有一学期以上的任期（一年级除外），能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干,有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。

3.参加学校管理的学生干部，具有县级及以上荣誉的优先。

4.“红领巾小先锋”由学生发展中心、安全保障中心、餐饮服务中心评选发放。

三、奖项说明：1.“红叶少年”为我校学生最高奖，设证书及奖品。

三好、优秀学生评选方案

马尚中心小学关于评选优秀少先队员、三好学生和优秀学生干部的方案为全面贯彻党和国家教育方针，全面提高教育质量，培养自律自强、健康向上、全面发展的文明少年，我校将定期评选出“优秀少先队员”、“三好学生”和“优秀学生干部”，使学有榜样，赶有目标，激励奋进，并且做到评先有章可循，特制订以下方案：一、评选表彰范围1.优秀少先队员和三好学生为1-5年级全体学生。

2.优秀学生干部为各班班委会成员。

注：大队委成员不占班级名额，由大队部直接进行评选。

二、评选标准（一）“优秀少先队员”标准听党的话，爱祖国、爱人民，关心集体，爱护公物，刻苦学习，积极锻炼身体。

积极参加少先队组织活动，积极参加“雏鹰行动”，努力提高“五自”能力，并有较突出表现，德、智、体、美、劳能够全面发展。

（二）“三好学生”标准1.品德好。

热爱祖国，积极参加少先队组织的活动和社会实践活动；尊敬师长，团结同学，遵守社会公德；模范的遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，行为规范，举止文明，在同学中能起到模范作用。

思想品德考核等级为优秀。

2.学习好。

学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能，有一定的创新精神和实践能力，学习成绩优秀。

3.身体好。

坚持体育锻炼，积极参加文体活动，有良好的心理素质和卫生习惯，身体健康，体育成绩优良。

（三）“优秀学生干部”标准除具备“三好”外，还应具备以下条件：1.以身作则，要求别人做到的自己必须先做到。

热爱集体，热爱劳动，努力维护班级荣誉。

2.努力做好老师的小助手，帮老师分忧，全心全意为同学服务，帮同学解难。

工作积极肯干，有工作实绩，在同学们的心目中有很高的威信。

三、评选办法1.各班级要遵循实事求是的原则，依据评选条件，发扬民主，严格审查，认真考核，确保质量。

每学期末评选一次。

2.校级三好学生、优秀学生干部和优秀少先队员在班主任的主持下，根据评选标准，组织学生进行民主评议选出各类候选人，再征求各科老师意见后确定人选，并将表彰名单上报到德育处。