初三化学教师述职报告
初三化学学年教师述职报告范文5篇
初三化学学年教师述职报告范文 5 篇初三化学学年教师述职报告范文 1 今年我担当初三 123 三个教课班的化学教课工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启发阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教课不单要修业生掌握有关的化学基础知识和基本技术，指引学生能具备未来研究化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学识题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要修业生一定具备必定的知识基础和学习能力，指引得好能事半功倍，一旦学生学习基础单薄，或许学习被动，或许存在畏难情绪，那么面对的困难也就大。
当地学生因为这样那样的社会、家庭、自己要素，广泛学习情绪不高，有必定的畏难和依靠心理。
此外，因为没有晚修等指导时间，面对每周三课时的安排，我们的教课任务相当艰巨，为了更好地达成本学期的教课任务，我们拟订并在实质教课中即便依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结以下。
一、调换学生学习化学的兴趣教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主假如学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教课实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识连接好 ;很重视新课程理念的贯彻，让学生经过研究获取悉识。
在教课实践中，我坚持面向全体，授课时紧扣课本，力争学生听懂听理解，对大多半学生坚持不讲难题、偏题，要点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自己的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在讲堂教课中，我仔细组织好实验教课，在演示实验中，指引学生学会察看实验现象，学会在实验中察看和思虑，指引学生认识现象与物质的实质及其变化的规律 ;联合教材内容，组织学生进行有关的实验研究，让学生经过亲自的研究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的感情，理解科学的实质，学习利用实验进行科学研究的方法，初步形成一些科学研究的能力。
初三化学学年教师述职报告范文 2 今年度，我从事九 (4)班的物理教课工作。
初中化学教师年度考核个人述职报告8篇
初中化学教师年度考核个人述职报告8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初中化学教师年度考核个人述职报告8篇写好述职报告，能从中提高我们工作的积极性，我们为了提升自我能力，写好述职报告是最直接的方式，以下是本店铺精心为您推荐的初中化学教师年度考核个人述职报告8篇，供大家参考。
初三化学教师述职报告（三篇）
初三化学教师述职报告尊敬的校领导、各位专家和评委：大家好！我是XX中学化学教师，很荣幸能在这里向大家述职。
在过去的一年里，我一直致力于化学教育工作，努力帮助学生提高化学知识和实践能力，取得了一些成绩。
在这份述职报告中，我将向大家介绍我的教学工作、教学成果和教学研究，希望能得到大家的认可和支持。
一、教学工作概况在过去的一年里，我主要负责初三化学的教学工作。
针对不同学生的特点和需求，我采取了多种教学手段和方法，积极开展了各类教育活动。
（一）规划教学内容根据教学大纲和教材的要求，我合理规划了课程内容，确保学生能够掌握基础知识、发展实验技能和培养科学思维。
我注重教学内容的系统性和连贯性，使学生能够形成整体化的知识结构。
（二）创设教学环境为了提高学生的学习兴趣和动力，我积极创设良好的教学环境。
我利用多媒体教学手段，展示生动有趣的实验过程和化学原理，激发学生的好奇心和求知欲。
我还精心设计教室布置，让学生感受到浓厚的化学氛围。
（三）启发探究式教学为了培养学生的科学思维和探究能力，我采用了启发探究式教学方法。
我结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计了一系列的实验和课堂活动。
通过让学生亲自动手操作、观察实验现象、分析数据，引导学生主动思考和自主学习，培养学生的实验技能和科学思维能力。
二、教学成果在过去的一年里，我在教学工作中取得了一些成果，主要体现在以下几个方面：（一）学生成绩显著提高通过我的努力，学生的化学成绩明显提高。
在期中考试和期末考试中，学生的平均分分别提高了10%和15%。
特别是在实验技能方面，学生的表现更加出色，通过亲自操作实验，他们不仅掌握了实验的操作步骤，还能够分析实验数据和总结实验结论。
（二）课堂氛围活跃通过我的努力，课堂氛围变得更加活跃。
我采用互动教学的方式，鼓励学生提问和回答问题，加强师生之间的互动。
我还组织了小组合作学习和竞赛活动，让学生在合作中取得进步，在竞争中激发潜能。
（三）学生态度积极通过我的引导，学生的学习态度发生了积极变化。
初三化学教师述职报告（通用6篇）
初三化学教师述职报告（通用6篇）初三化学教师述职报告（通用6篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，我们要做好总结，写好述职报告哦。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编整理的初三化学教师述职报告（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初三化学教师述职报告1在敬德初级中学担任化学教师，主要的工作为初中化学教学和化学实验管理。
现将本人工作汇报如下：一、思想政治方面：在工作中，我严格要求自己，注重政治理论学习和理论联系实际，加强自身的思想道德修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，对工作充满热情。
同事间相互关心，相互团结，教育教学上做到言传身教，教书育人，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，在工作中慢慢体会教书育人的意义二、化学教育教学及实验管理方面：任职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。
古语云：“亲其师，信其道”。
我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，关爱每个学生，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。
从实际出发，总结经验，不断改善；全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。
为了帮助每个学生学好化学，我一方面努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一方面也严抓学习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时批改讲评，对部分有需要的同学坚持面批。
为了提高学生的实验技能，我认真做好每个实验，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人。
而在化学实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。
初中化学教师述职报告（精选5篇）
<meta charset="utf-8"/><div class="content"><p>初中化学教师述职报告（精选5篇）</p><h2>初中化学教师篇1</h2><p> 一、思想品德、职业道德方面</p><p> 本人坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习。
积极向党组织靠拢，于20xx年5月参加了滨湖区党校的学习，成绩合格。
忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
20xx年度考核为“优”，并获“嘉奖”。
</p><p> 二、教育教学能力和工作业绩</p><p> 1、化学教学工作：</p><p> 在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中。
平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教。
课堂上采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。
在中考复习中，广泛收集试题，研究中考命题走向，有的放矢，针对学生现状，夯实基础，注意试题间的联系和知识系统的归纳，提高复习效果。
随着业务水平的提高，20xx年末顺利通过市青年教师业务达标考核，20xx年被评为校级教学新秀。
历年来，所带班化学在中考中均能取得较理想成绩。
如20xx届的初三(4)和(10)班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。
在学科竞赛中，能悉心指导学生，所辅导同学经常在竞赛中得奖，为学校争得荣誉。
如20xx年的省初中化学竞赛中，有2人获得省二等奖、3人获省三等奖，另两人获市级奖项。
2024年初三化学教师述职报告（三篇）
2024年初三化学教师述职报告本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工作。
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。
为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、激发和保持学生学习化学的兴趣。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。
但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。
为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤____个字，”查装定点收离熄”。
“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。
常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只____字。
”再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，____条路径构物质。
”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这____类，都由原子直接构。
”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物?”等等。
2024年初三化学教师述职报告（五篇）
2024年初三化学教师述职报告强化化学用语的教学是教育过程中的重要环节。
元素符号、化学式、化学方程式等作为表示物质组成及变化的化学用语，是学习化学不可或缺的工具。
在教学实践中，我倡导学生将化学用语与实物、化学反应相结合，以加深对化学用语涵义的理解，同时也有利于学生的记忆。
同时，我注重化学用语的分散教学，通过设计生动有趣的学习活动和有计划的练习，逐步引导学生掌握这些化学学习的重要工具。
在提升教学能力方面，我积极探索课堂教学的艺术性，力求成为一名受学生欢迎的教师。
我深知“亲其师，信其道”的道理，因此我始终在言行举止上为学生树立榜样，用爱心和执着感染学生，使他们对化学知识产生浓厚的兴趣。
在讲台上，我力求展现教师的风采，使每一节课都生动活泼、引人入胜，并严格确保教学质量，将每一节课都视为优质示范课。
我注重教研与教学的结合，积极开展专题教学研究。
我坚信教研是教学进步的动力，也是形成教学特色的根本途径。
因此，我积极参加学校的各项教研活动，关注学科发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态。
我主动承担教研课题，将新的科研成果引入教学中，探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。
在实验技能方面，我不仅认真完成每一个实验，还善于进行实验改革。
我采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看、用手做、用脑想，让学生在实践中学习新课，成为学习的主人。
同时，我组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富活动内容，以此激发学生的学习兴趣。
这些实验改革和第二课堂的组织也为我进一步开展教学研究提供了丰富的第一手资料。
在教育方面，我注重为人师表，做学生的表率。
我在化学教学中渗透德育、辨证唯物主义教育、爱国主义教育、热爱大自然的教育和环保教育，以激发学生的上进心。
在教学过程中，我注重培优转差工作，尊重每一个学生的人格，用谈心交流、周记、鼓励等方式挖掘学生的非智力因素，使每一个学生都能感受到重视和关心，从而调动他们的学习积极性和自觉性，逐步掌握知识技能。
化学教师个人述职报告5篇
化学教师个人述职报告5篇化学教师个人述职报告1尊敬的领导：您好！本年度本人担任九年级_班的化学教学工作，同时还担任八年级_班的班主任，现将本年度个工作述职如下：一、思想方面1、热爱教师职业，忠诚党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，认真学习《中小学教师职业道德》，热爱学生，关心学生，做到为人师表，教书育人。
2、服从学校的一切安排，并做到在工作上做到目的明确，钻研业务，勤奋刻苦，认真负责，在生活上，做到团结同事，虚心请教，低调为人。
二、行动方面本学年以来，我积极参加各种远程学习和上级安排的各种培训，学习时认真努力，并能按时完成有关学习的作业、总结等相关内容，培训时，认真听讲，做好笔记，将所学的内容带回学校，再培训和帮助其他同事，并将所学知识应用于自己的工作或教学的实际之中。
另外，在学校安排的扶贫，送教下乡方面，我以一名服务生的态度去对待相应的对象，为他们做些我能力范围内的实事，每次服务结束都得到相应人士的好评。
三、教育方面对于班级管理上，我扮演着多重角色，在学习和纪律上，我扮演这学生的严父，要求学生讲规矩守纪律；在生活上，我扮演着慈母的角色，让父母在外的孩子们能感受到家的温暖；在娱乐上，我扮演着学生好伙伴的角色。
我尽量做到以身作则，做一名让学生敬畏的班主任老师，在各位老师、学生和我的共同努力下，我们班的学习习惯得以养成，有了较好的学风、班风，并得到了学习领导和家长的一致好评。
四、教学方面1、备课根据要求，提前两天备好课，写好教案，且备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向理科组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
初三化学教师个人述职报告总结范文8篇
初三化学老师个人述职报告总结范文（8篇）初三化学老师个人述职报告总结范文（8篇）教学工作开展过后老师们应该要准时进行相关的总结,那么初中化学老师的工作怎么总结呢？以下是我整理的一些初三化学老师个人述职报告总结范文，欢迎阅读参考。
初三化学老师个人述职报告总结范文篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间到了初三的尾声了，自己的化学教学生涯有递进了半年，在这半年的教学中，在与孩子们的沟通与碰撞中，自己也获得了很多很多，同时也对教材的处理，教材的运用，有了点滴的体会。
一、化学教学，必须与生活题材相结合，创设学习情境一名化学老师一定要有丰富的生活知识与阅历，在生活中去寻找化学，在生活中去品尝化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品尝化学无穷的魅力，特殊这几年，生物药的进展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们转变我们的生活，制造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的学生，老师要引导他们学习化学的热忱。
使其懂得化学的力气，教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。
每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。
总之，物质守恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我想我的化学教学会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。
二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清任何教学工作都不行离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要把握学生的学习情况；每次我专心阅读理解和处理教案，作到二次备课专心消化，并结合学生情况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。
让自己的每一节课上，每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。
本学期，我的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课竞赛二等奖。
每次月考，我的教学都取得很好的成果，在教学中，我总能精心的打算，不敢马虎每节课，常常是到别班去听课，然后结合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知识点都能让学生理解和把握。
让每位学生都在和谐的环境中去进展，让我的化学课饱满激扬，先想上好课还不行，准时反馈与反思更为重要。
2024年初三化学教师述职报告样本（五篇）
2024年初三化学教师述职报告样本在教学过程中，我始终坚守严谨、稳重的态度，遵循理性、官方的原则，已如期完成教学任务。
我严格要求学生，尊重其个性，发扬教学民主，确保学生学有所得，持续进步。
同时，我亦致力于提升自身的教学水平和思想觉悟，确保教育教学任务的顺利完成。
依据教学计划及新的化学课程标准，本学期已系统讲授了第一章至第七章及实验部分的内容，期末复习工作亦有序进行。
我通过有组织、有计划、有步骤的引导，帮助学生进行复习，并及时补缺补漏。
在教案编写与课堂讲授中，我注重师生之间的默契配合，共同推动教学效果的提升。
回顾一个学期的教学工作，我着重关注以下几个方面：一、严格执行教学常规1. 课前精心备课，深入钻研教材，明确教学目标，把握教学重难点，运用多媒体教学手段，激发学生学习兴趣，同时参考远程教育和网络资源，丰富教学内容。
2. 课堂组织有序，注重全体学生的参与，及时反馈信息，调整教学策略，确保学生保持较高的注意力。
同时，我注重情感激发，营造良好课堂氛围，使课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，引导学生积极参与化学学习。
3. 课后及时辅导学生，充分利用自习时间解答学生疑惑，巩固所学知识。
二、积极参与教研活动我认真研读《全日制义务教育初中化学课程标准》，积极参与学校组织的教研活动，了解课程改革和实验教材的特点，主动参与教学改革，及时总结教学经验，不断提升教学能力。
三、注重基本概念的教学我重视化学基本概念的教学，注重概念的科学性和阶段性。
在教学中，我遵循循循善诱、由浅入深的原则，帮助学生逐步理解概念内涵。
同时，我注重引导学生将所学知识应用于生活实践，提高他们运用化学知识的能力。
四、加强化学用语的教学我注重化学用语的教学，让学生结合化学反应学习相应的化学用语，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
五、重视元素化合物知识的教学我注重元素化合物知识的教学，紧密联系实际，加强直观教学和实验教学，帮助学生形成丰富的感性知识。
初中化学教师述职报告6篇
初中化学教师述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中化学教师述职报告6篇优秀的述职报告能够让我们更好地了解自己在工作中的角色和责任，优秀的述职报告应该具备自我激励和自我管理的能力，下面是本店铺为您分享的初中化学教师述职报告6篇，感谢您的参阅。
【最新】初三化学教师述职报告模板【三篇】
初三化学教师述职报告模板【三篇】述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体,对人才的选拔,培养和使用中具有重要地位和作用,---以下是小编为您提供的文章,欢迎阅读.【篇一】在敬德初级中学担任化学教师,主要的工作为初中化学教学和化学实验管理.现将本人工作汇报如下:一,思想政治方面:在工作中,我严格要求自己,注重政治理论学习和理论联系实际,加强自身的思想道德修养;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,对工作充满热情.同事间相互关心,相互团结,教育教学上做到言传身教,教书育人,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德.绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,在工作中慢慢体会教书育人的意义初三化学教师述职报告二,化学教育教学及实验管理方面:任职以来,我努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力.我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师.古语云:”亲其师,信其道”.我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率,关爱每个学生,把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索.从实际出发,总结经验,不断改善;全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长.为了帮助每个学生学好化学,我一方面努力培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,另一方面也严抓学习常规管理,特别是课后环节的管理,抓紧课后辅导不放松,作业及时批改讲评,对部分有需要的同学坚持面批.为了提高学生的实验技能,我认真做好每个实验,采用边讲,边议,边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人.而在化学实验及准备工作中,我坚持实验程序的一丝不苟,杜绝化学实验的不安全因素,积极做好实验药品的分类,储藏等琐碎工作.为广大学生搭建好化学探索的平台.三,今后的努力方向坚持政治学习和业务进修,因刚踏上工作岗位,缺乏经验,因此要不断学习,终身学习,多参加学校或教育局开展的活动,多向有经验的老师请教学习,提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力,多研究中考试题,多看教育教学理论方面的书籍,取其精华,尽量把教学实践活动上升到理论高度.我决心继续努力,加强自身的修养及各方面的能力,为培养出更多优秀的人才,为祖国的富强,为民族的昌盛作出贡献.【篇二】一,思想品德,职业道德方面本人坚决拥护中国共产党的领导,积极参加政治理论学习和教育理论研究,加强”三个代表”重要思想和”八荣八耻”社会主义荣辱观的学习.积极向党组织靠拢,于20__年5月参加了滨湖区党校的学习,成绩合格.忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,具有良好的师德和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,工作积极主动.20__年度考核为”优”,并获”嘉奖”.二,教育教学能力和工作业绩1,化学教学工作:在化学教学中,能认真学习新课程理念,并将其贯彻于平时教学中.平时能钻研教材,认真备课,多方取经,虚心向老教师讨教.课堂上采用多种有效的教学手段,激发学生兴趣,促进学生自主学习,培养学生各方面的能力,并不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率,为他们成为”创新型”人才打下扎实的基础.在中考复习中,广泛收集试题,研究中考命题走向,有的放矢,针对学生现状,夯实基础,注意试题间的联系和知识系统的归纳,提高复习效果.随着业务水平的提高,20__年末顺利通过市青年教师业务达标考核,20__年被评为校级教学新秀.历年来,所带班化学在中考中均能取得较理想成绩.如20__届的初三（4）和（10）班在中考中化学班均分均名列同层次第一名.在学科竞赛中,能悉心指导学生,所辅导同学经常在竞赛中得奖,为学校争得荣誉.如20__年的省初中化学竞赛中,有2人获得省二等奖,3人获省三等奖,另两人获市级奖项.2,班主任工作连续三年,担任初三毕业班班主任.在班主任工作中,对每一个学生负责.注重学生行为习惯,学习方法的培养.通过培育一个优秀的班干部队伍,带动良好班风的形成.平时和任课老师密切配合,针对不同特点的学生采取不同的方法,力争在他们的成长过程中,受到指导.工作之余,经常采用电话联系,家庭走访,家校联系本等方式和家长沟通,共同探讨家庭教育的科学方法.所带班级学习气氛良好,凝聚力强,学习成绩均在原有水平上取得一定提高.如20__届的初三（4）班,中考中获得了总分第七的好成绩（较接班时提高了5个名次）.该年度,本人也获得校优秀班主任称号.3,教学研究和业绩本人在完成教学工作之余,能积极参加各类业务能力竞赛.如20__年,获校多媒体课件设计优秀奖.20__年,获市中学化学多媒体课件评比三等奖及市初中化学新课程教学教案评比二等奖.20__年,获市初中化学新课程案例,教案评比二等奖,以及校级优秀公开课奖.20__年,先后两次参加市评优课比赛,先后获得三等奖和二等奖.20__年,获校优秀公开课奖及多媒体课件优胜奖.重视教学研究,及时将自己教学经验反思总结.如20__年,论文>获校论文评比三等奖.20__年,论文>获校论文评比二等奖.20__年,论文>获市中学化学优秀教学论文评比二等奖.4,继续教育为了提高教学理_底,丰富教学手段,本人积极参加各类继续教育.如20__,20__,20__年暑期,参加市电化教育馆举办的”现代教育技术培训”.20__年8月,参加基础教育初中骨干教师省级培训班.20__年8月,通过”基础教育课程改革”市级通识培训.20__年9月,完成公修课>的学习.20__-2004年,完成”信息技术与教育”三轮模块考核初中化学教师述职报告4篇工作报告.回顾这几年的工作,本人虽然取得些进步和成绩,但还存在许多不足,有待改进和继续努力!我将一如既往,踩着时代的节拍,脚踏实地,不断完善自我,超越自我,把青春和热血奉献给我深爱的教育事业.【篇三】一,基本情况:述职人:__,女,出生于____年12月20日,___年毕业于____大学化学化工学院化学教育专业,本科学历,获理学学士学位.____年7月至今,一直在__一中从事教育和化学教学工作,有五年教龄,四年班主任经历,___年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级.根据职务晋升条例,符合申报中学化学一级教师条件.二,具体成绩:1.我任职五年来,能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线,方针,政策,有正确的政治立场.遵守法规法纪,关心集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德.能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己.2.我先后任教过高一,高二,高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解,掌握化学教学大纲和教材,能正确传授内容,重点突出.能够落实”双基”教学,注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅,表达准确,板书清晰,条理性好.3.任现职以来,我努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力.我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师.古语云:”亲其师,信其道”.我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率,爱每一个学生,既是师长又是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索.要求自己在讲台上,完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上.4.我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究.教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径.任现职以来,我坚持在教研中教学,在探索中教书,在思想的升华过程中育人.我积极参加学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势,最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研互相促进.例如,认真学习教育教学理论,创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣,方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等.我在20__年加入教研课题”主体式教学法”的研究,并取得一定的成效,学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高.因为自己是青年教师,只担任过一次高三教学,指导高考的经验不足,所以我十分注意研究高考.平时认真钻研近年来的高考题,积极收集高考信息,密切关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力.20__年参加____市青年教师解题大赛获二等奖,在学校多次的高考题,模拟题测试中获得好成绩.近一年来,我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究,收获良多.我根据自己的研究心得,在今年的会考复习中,揉合了高考综合科的内容,即将会考复习与高三综合科复习整合在一起.每一章分为”基础知识过关”和”身边化学,学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识,扩展学生知识面,及早为明年综合科高考作准备.这样的教学方式效果明显,很受学生欢迎,让学生对明年的综合科高考充满信心.在参与教学科研的同时,我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字,平均每年写作论文超过一篇.其中,课例>获20__年__省优秀课例暨论文评比一等奖;论文>,获得____市二等奖,并收录在____一中的论文集中;论文>,获得____市三等奖.为了提高学生的实验技能,我除了认真做好每一个实验外,还善于进行实验改革,采用边讲,边议,边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人,加深印象,记得牢,学得活,兴趣盎然.同时,组织和指导学生开展化学第二课堂活动,丰富的活动内容,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径.这些实验改革和第二课堂的组织,也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料.5.在教育方面,我能为人师表,做学生的表率.我任教5年来,共担任4年班主任,取得一定的成绩,所带班级,多次被评为”文明班”,受到学校的表扬和奖励,撰写的论文>在级组班主任会上交流.我在化学教学上也注意渗透德育,辨证唯物主义教育,爱国主义教育,热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心.在班风建设上,我能面向全体学生,培养学生的集体主义精神,鼓励他们创造集体荣誉,20__年担任107班班主任,通过培养得力的班干部,狠抓班风,不论在学风和班风上,均为年级前列,每个月均能评为文明班,__同学还被评为____市三好学生.20__年担任203班班主任,该班多次被评为文明标兵班,伍顺桢同学被评为____市优秀班干部.20__年担任206班班主任,并一直带上高三,班风学风优良,在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖,_____同学被评为____市三好学生.在带班过程中,我还注意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈心交流,周记,鼓励,等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心,借以调动其学习的积极性和自觉性,逐步掌握知识技能,技巧.如___同学,平时好动,好结交朋友,上课经常开小差,成绩较差,针对其性格特点,我经常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质,使他既认识到自己的不足,又能产生赶上去的信心,在高考中,他终于获得良好的成绩,上了省大专线.6.为了提高自己的教育教学水平,我坚持有计划,有目的的自学和进修,树立起”终身教育”的观点.从事教育工作五年来,一直坚持订阅>>,>等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中.20__年至今一直参加学校为适应____电化教学而举办的电脑培训班,并顺利通过了计算机_____考试,能熟练应用Powerpint,Authorware,Flash及网页技术制作课件,并制作了个人主页.20__年参加了____市中小学心理健康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来.三,今后的努力方向坚持政治学习和业务进修,多参加各地组织的教研活动,提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力,多看教育和教学理论方面的书籍,吸取其中的精髓,尽量把教学实践活动上升到理论高度.进一步学习电脑知识,多制作一些高质量的教学课件,提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验,并编写成资料,有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作.我决心继续努力,加强自身的修养,敬业,进取,拼搏,为培养出更多,更优质的人才,为祖国的富强,为民族的昌盛作出更大的贡献.述职人:___20__年__月__日初三化学教师述职报告模板【三篇】.doc。
2024年初三化学教师述职报告范文（五篇）
2024年初三化学教师述职报告范文我对于教育事业充满热情，始终秉持为人师表的职业操守，全心全意投入到教育教学的各个环节。
在工作中，我尽职尽责，不畏辛劳，恪守职业道德规范。
我连续多年担任九年级的化学教学工作，深入研究教材，致力于提升课堂教学效率。
我坚持听课，并每年面向校内、外开设研究课，其中包括两次市级公开课，均获得了其他化学教师和教研员的广泛赞誉。
我的教学成果显著，所带班级的化学成绩始终在年级中名列前茅，多次获得学校的表彰。
在____年的市区化学教师基本功竞赛中，我荣获一等奖。
此外，我不断学习教育教学理论，用理论知识指导自己的教学实践，坚持每学期撰写论文，其中多篇论文已发表或获奖。
我还积极协助教研员编写化学教辅材料、命制期末试卷，为提升教学质量贡献了自己的力量。
鉴于我的优异表现，我被教研室聘任为化学中心组成员。
在学术上，我追求卓越，于____年以化学系第一名的成绩考入南师大攻读化学教育硕士学位，并于____年____月以优异成绩取得学位证书。
担任教务处主任后，我负责学校的教学工作，并兼任九年级年级主任。
在教学管理工作中，我勇于创新，积极探索减增效的途径，重视对教师的过程评价，建立激励机制，加强有效的课堂教学研究，营造了浓厚的听评课和教学研究氛围。
我的工作表现得到了上级的认可，多次被评为优秀，并获得教育局的嘉奖。
我荣获市“青年骨干教师”、市教育系统“优秀共产党员”以及市“减负增效先进个人”等荣誉称号。
在未来的工作中，我将继续严格要求自己，加强理论学习，深化课堂研究，努力成为一名学者型管理人员。
2024年初三化学教师述职报告范文（二）一、思想品德与职业道德本人坚决拥护中国共产党的领导，积极投身于政治理论学习与教育理论研究之中，不断深化对“____”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的理解。
积极向党组织靠拢，于____年____月参与滨湖区党校的学习，成绩合格。
本人忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，具备良好的师德与教师素养，始终坚守法律法规，以教书育人为己任，为人师表，认真履行岗位职责，展现出极强的事业心和责任感，工作积极主动。
初三化学教师述职报告模板（五篇）
初三化学教师述职报告模板分析：述职报告是教师向上级领导进行工作总结和成果展示的一种形式，能够客观地反映教师在工作中所取得的成绩和存在的问题，为进一步改进教学提供参考。
下面是一份初三化学教师述职报告模板，供参考。
模板：初三化学教师述职报告尊敬的校领导、各位评审领导：大家好！我是××中学初三化学教师××，非常荣幸能够在这里向大家述职，与大家共同总结过去一年来我的工作情况。
在过去的一年里，我尽心尽力地教学工作，以提高学生成绩和培养学生创新思维能力为目标，取得了一定的成绩。
下面是我工作中的一些亮点和困难的总结，希望能够得到大家的指导和建议。
一、工作亮点1. 积极投入备课工作：本科学习化学专业，热爱化学学科，对教材内容和学生学情有较深入的研究。
每周花费大量时间对课堂内容进行备课，确保教学内容科学、合理。
2. 精心设计教学方案：针对初三化学学科特点，根据学生的学习能力和实际情况，结合教材重点难点进行教学方案的设计。
力求通过理论和实验的结合，激发学生的学习兴趣和动手能力。
3. 提高学生学习兴趣：通过丰富的教学手段和活动，如实验、讨论、小组合作等，培养学生的实践动手能力，提高他们对化学学科的兴趣和学习积极性。
同时，注重与学生进行良好的师生关系建设，提高教学互动效果。
4. 积极参加研修和教研活动：我意识到自身的不足，通过参加各种研修和教研活动，不断提高自己的业务水平，了解最新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。
二、存在问题和困难1. 学生学习差异较大：在初三化学教学中，学生的学习差异较大，既有对化学感兴趣的学生，也有对化学不感兴趣的学生。
因此，我需要更加巧妙地课堂设计和教学方法，能够更好地满足学生的需求。
2. 实验条件受限：由于学校实验设备较为简陋，无法满足化学实验的要求。
因此，我需要花费更多的时间和精力，找到创新的实验方法和思路，确保学生对实验的参与度和学习效果。
3. 教学时间紧张：由于初三学生的课业压力较大，教学时间不足，无法在课堂上充分展开和讲解一些化学知识。
2024年初三化学教师述职报告模版（四篇）
2024年初三化学教师述职报告模版一、思想品德与职业道德本人坚决拥护中国共产党的领导，积极投身于政治理论学习与教育理论研究之中，不断深化对“____”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的理解。
积极向党组织靠拢，于____年____月参与滨湖区党校的学习，成绩合格。
本人忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，具备良好的师德与教师素养，始终坚守法律法规，以教书育人为己任，为人师表，认真履行岗位职责，展现出极强的事业心和责任感，工作积极主动。
在____年度考核中，本人被评为“优”，并获得“嘉奖”。
二、教育教学能力与工作业绩1. 化学教学工作：在化学教学过程中，本人深入学习新课程理念，并将其有效融入日常教学中。
通过深入研究教材、精心备课，广泛吸收借鉴经验，虚心向资深教师请教。
课堂上，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，促进学生的自主学习，培养学生的综合能力。
同时，不断推动课堂教学的改革创新，提高教学效率，为学生成为“创新型”人才奠定坚实基础。
在中考复习阶段，广泛收集试题，深入研究中考命题趋势，根据学生实际情况，夯实基础，注重知识间的联系与系统的归纳，提升复习效果。
随着业务能力的不断提升，____年末顺利通过市青年教师业务达标考核，____年被评为校级教学新秀。
多年来，所带班级在中考中均取得优异成绩，如____届的初三(4)和(10)班在中考中化学成绩均名列前茅。
在学科竞赛中，悉心指导学生，屡获佳绩，为学校争光。
2. 班主任工作：连续三年担任初三毕业班班主任。
在班主任工作中，对每一位学生负责，注重培养学生的行为习惯和学习方法。
通过培养一支优秀的班干部队伍，带动班级形成良好的班风。
与任课老师紧密配合，针对不同学生采取不同方法，力求在学生的成长过程中提供有效指导。
工作之余，经常通过电话、家访、家校联系本等方式与家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。
所带班级学习氛围浓厚，凝聚力强，学习成绩稳步提升。
如____届的初三(4)班在中考中取得总分第七的优异成绩（较接班时提高了____个名次）。
化学教师个人述职报告6篇
化学教师个人述职报告6篇化学教师个人述职报告1尊敬的领导：您好！本学期我担任初三（1）班的化学教学工作。
化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学习上有一定的畏难和依赖心理以及课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的.规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
初三化学学年度教师述职报告范文5篇
初三化学学年度教师述职报告范文5篇初三化学学年度教师述职报告范文1 2020年我出任初三123三个课班的化学教学工作中，有机化学是初三新开业的课程，是学员步入有机化学科学研究圣殿的启蒙教育环节，也是初中升高中必学的课程，短短的一年的课堂教学不但规定学员把握相关的有机化学基本知识和专业技能，正确引导学员能具有未来探寻有机化学科学研究的兴趣爱好和灵性，还立即危害到学员的升学考试难题。
化学学科是新开业的课程，有它的优点也是有它的缺点，放到初三设立有机化学是由于规定学员务必具有一定的专业知识基本和自学能力，正确引导得好能事倍功半，一旦孩子学习力量薄弱，或是学习培训处于被动，或是存有抵触情绪，那麼遭遇的艰难也就大。
当地学员因为那样那般的社会发展、家中、本身要素，广泛学习培训心态不高，有一定的畏首畏尾和依靠心理状态。
此外，因为沒有晚修等指导時间，应对每周三学时的分配，大家的课堂教学每日任务非常严峻，为了更好地能够更好地进行本学年的课堂教学每日任务，大家制订并在具体课堂教学中即便依据状况开展合理调节，现将一学期的工作汇报以下。
一、激发孩子学习有机化学的兴趣爱好教育学心理学强调：“组成学员学习兴趣的关键成份主要是学员的学习培训主动性和对学习培训造成的立即兴趣爱好。
”在课堂教学实践活动中，我很留意每一节课的引进，从备考旧课导进新课，使新老专业知识对接好;很高度重视新课改理念的落实，让学员根据研究得到专业知识。
在课堂教学实践活动中，我坚持不懈朝向全体人员，授课时围绕教材，务求学员听得懂听搞清楚，对绝大多数学员坚持不懈不讲难点、跑题，关键放到基本知识上。
二、充分发挥化学实验操作的功效化学学科有它本身的优点——化学实验操作，它能使学员造成兴趣爱好，在教学课堂中，我用心机构好教学实验，在演试试验中，正确引导学员学好观查试验状况，学好在试验中观查和思索，正确引导学员掌握状况与化学物质的实质以及转变的规律性;融合教学内容，机构学员开展有关的试验研究，让学员根据亲自的探究性学习试验主题活动，激起化学学习的兴趣爱好，提高对科学研究的感情，了解科学研究的实质，学习培训运用试验开展科学试验的方式，基本产生一些科学试验的工作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX初三化学教师述职报告
本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。
通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。
现将本学期的教学工作总结如下：
重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。
化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。
在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。
在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。
如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的
培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。
紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。
接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。
化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么?同学们就举起有力的拳头，高喊“有”;就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。
以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。
这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。
化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。
在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。
另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。
同时，对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生
回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。
从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。
今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。