一、实习的指导思想和基本要求
实习教师工作计划 15篇
实习教师工作计划 15篇实习教师工作计划 1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、工作任务：1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
五、教学措施1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。
在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。
音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!实习教师工作计划 2作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
音乐学院大四实习计划
音乐学院大四实习计划2022届音乐表演专业毕业实习实施计划毕业实习是音乐表演专业本科阶段人才培养计划的一个重要环节，是本科教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生对所学知识和技能进行实践运用、总结和深化的重要过程。
为了扎实做好此项工作，特制定实施方案。
第一章指导思想第一条根据音乐表演专业人才培养方案，使学生巩固在学校所学的理论知识和基本技能，应用所学的理论知识去观察、分析和解决实际工作中所遇到的问题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，增强从事艺术表演工作的事业心和责任感,提高就业竞争力，以适应社会发展的需求。
第二条通过实习使学生能够坚定理想信念，牢固树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和社会责任感。
第二章组织管理第三条毕业实习工作在院长统一领导下统筹负责，由分管副院长具体组织实施。
（二）实习分组（三）时间安排根据教学计划，学生毕业实习安排在第七学期，不少于16周。
实习期满，应按时返校。
第三章类别方式第四条音乐表演专业毕业实习采取集中实习与分散实习两种组织形式，以集中为主。
第五条音乐表演专业集中实习XX人。
召开“企业宣讲会”，实行双向选择。
邀请本次实习企业工作人员到场，进行相关政策解读，介绍岗位需求情况，拓宽学生实习工作的思路。
第六条音乐表演专业分散实习XX人。
按照有关规定，要从严要求，严格管理。
本人提出申请，学院审核实习单位资质和条件、实习内容与教学目标的符合度等情况，通过后院长审批，报教学科研部备案。
第四章工作程序第七条1、根据人才培养目标和教学计划安排，确定实习工作方案，设计实习作业。
2、成立毕业实习工作领导组，对实习工作进行全程指导和管理。
3、前期准备工作（1）联系实习单位。
加强企业调研，深化校企合作。
加强联系，及时掌握各单位用人需求。
充分调动行业、校友、校企合作单位等优势资源，全员参与，全方位宣传学院，推荐实习生。
实践教学指导思想(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、创新能力和实践能力的重要途径。
实践教学指导思想是实践教学工作的灵魂，对于确保实践教学质量和效果具有重要意义。
本文从以下几个方面阐述实践教学指导思想，旨在为我国高等教育实践教学提供参考。
二、实践教学指导思想的核心内容1. 坚持立德树人根本任务实践教学要始终坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入实践教学全过程，培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神、社会责任感和道德品质。
通过实践教学，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，成为德才兼备的优秀人才。
2. 突出实践能力培养实践教学要突出实践能力培养，以学生为主体，注重学生动手能力、创新能力和团队合作能力的培养。
通过实践教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
3. 强化实践教学与理论教学相结合实践教学与理论教学是相辅相成的，二者要紧密结合。
实践教学要充分发挥理论教学的基础作用，使学生在实践中加深对理论知识的理解和掌握；同时，理论教学要关注实践教学的实际需求，为实践教学提供理论支持。
4. 注重实践教学与学科专业建设相结合实践教学要紧密结合学科专业建设，根据不同学科专业的特点，制定相应的实践教学方案。
通过实践教学，提升学科专业建设水平，培养具有专业特色的高素质人才。
5. 优化实践教学资源配置实践教学资源配置要合理，确保实践教学条件的改善。
学校要加大实践教学经费投入，优化实践教学设施设备，提高实践教学资源的利用效率。
6. 强化实践教学师资队伍建设实践教学师资队伍是保证实践教学质量的关键。
学校要重视实践教学师资队伍建设，培养一支具有丰富实践经验、较高教学水平的实践教学队伍。
三、实践教学指导思想的具体实施1. 完善实践教学体系学校要根据培养目标和学科专业特点，构建科学合理的实践教学体系。
实践教学体系应包括实验、实习、实训、社会实践等多种形式，满足学生不同阶段、不同层次的需求。
大学生实习工作计划
大学生实习工作计划关于大学生实习工作计划（精选7篇）时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考工作计划如何写了。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家整理的大学生实习工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生实习工作计划篇1一、实习指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想。
二、实习目的1、通过毕业实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，提高运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2、通过毕业实习，调查收集资料，为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。
3、通过毕业实习，提高思想素质，巩固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风。
三、实习工作的组织领导学生毕业实习由学院、系统一安排。
在上级的支持、领导下，成立实习指导教师组成的实习工作指导小组。
指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。
由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务，确定学生小组长。
我系指导教师和实习幼儿园原任教师负责具体的实习指导工作。
在实习期间，系领导随时对实习情况进行检查、督促。
四、实习的具体安排：汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位，实习活动主要在这三所幼儿园进行，另外有部分优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习。
实习工作具体设计如下：1、实习前进行实习动员，使学生明确实习目的、任务、内容、安排及有关安全、纪律要求。
2、在学生实习期间，实习指导教师通过电话、网络与学生及用人单位进行联系，解答学生问题、监控实习情况；此外指导教师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园指导学生实习以保证实习期按实习计划安排落实实习进程，掌握实习进度，使实习内容紧凑、充实合理，时间利用充分。
3、每个实习小组推荐一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系，并负责实习期间的一切其他事务。
文秘专业实习计划_1
文秘专业实习计划一、实习的指导思想和基本要求为了使学生巩固在学校所学的理论知识，应用所学的理论知识去观看、分析和解决生产、建设第一线实际中所遇到的咨询题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，提高就业竞争力，以习惯社会进展的需求。
毕业实习是文秘专业教学中一具重要的实践性教学环节。
学生在校期间完成了本专业所有理论课程的学习后，经过在校外各企事业单位的参观、调查、顶岗实际操作和同意劳动纪律教育应达到以下教学基本要求：（1）实习企、事业单位办公室工作，初步知道得办公室工作的办法，初步培养从事文秘工作的实际能力。
（2）把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际工作；在实习中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的秘书思想。
（3）熟悉办公室的全面工作，加深对办公室任务的理解；培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感。
（4）熟悉文书与档案工作、会务、事务、接待工作，可以熟练使用办公自动化设备为秘书工作服务并能进行设备的日常维护。
二、毕业实习机构设置：领导小组：组长：梁兆民副组长：王林波王应军成员：晋平孙廷忠袁玉红三、本课程的基本任务、分时期教学基本内容和教学日程安排毕业实习的基本任务学生经过毕业实习这一实践性教学环节应完成以下基本任务：（1）学习《高职文秘专业毕业实习教学大纲》，明确和理解其中的基本精神。
；（2）引导学生重点掌握实习单位的基本事情（由实习单位领导介绍本单位的要紧职能、业务内容、组织治理机构的成员及其职责，按实际事情进行实习动员及保密教育）；仔细听取企事业单位领导、指导教师对于企事业单位办公室工作事情的介绍。
了解企事业单位的普通事情，虚心学习办公室人员热爱工作的精神。
（3）熟悉办公室工作全天活动，认真观看，仔细记录。
对办公室工作作息制度、内容安排、常规要求做到心中有数。
学习指导教师的工作经验。
（4）必须精神饱满地积极参与实习单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。
实习计划安排汇总5篇
实习计划安排汇总5篇实习计划安排篇1一、指导思想：对于高一(11)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。
他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。
在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。
我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。
我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。
只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。
我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。
对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。
我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二、奋斗目标：对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩“。
实习教师工作计划范文五篇
2021实习教师工作计划范文五篇2021实习教师工作计划1一、指导思想：本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学，教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、具体工作：(一)重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、落实“蓝青工程“，做好新教师的在岗培训工作。
学校努力为新教师创造的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。
2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在辅导区，北塘区脱颖而出。
3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄(5000字以上)，并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。
4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。
5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
6、积极组织教师参加省，市，区各学科的论文，案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
(二)立足课堂，深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。
本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本“的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课，评课能力，提高每一堂课的效益。
1、加强集体备课。
年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、强化听课。
加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
公司实习生工作计划
公司实习生工作计划公司实习生工作计划1一、指导思想以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。
二、目标、措施1、加大实验教学力度伴随着全国青少年科学教育实验基地师训计划课题的开展，我校的实验教学也加大了力度，根据新的配备标准补充了仪器，保证了科学课的充分开展，在教学领导小组的组织下，切实把精力放在指导实验教学研究上。
2、扎实开展实验教学《标准》指出，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学教育要真正作到面向全体，为每一个学生提供适合自身发展的学习机会。
实验教学在课程中占有重要的地位，教学中要贯彻以人为本的教育理念。
学期初，实验教学领导小组根据教研中心的配档要求，制定合理的实验教学配档标准，实验教师要严格按照配档要求组织好实验教学。
教学过程中学校定期组织实验教师开展实验教学研究活动，组织举行实验教学公开课，经验交流、技术培训等教研活动。
抓好实验的备课，课前仪器准备和实验，课堂实验组织与实施、课后反思四个环节，不断优化实验教学。
根据教学要求填好实验通知单和实验教学记录，保证实验的开出率，实验教师要明确几种类型实验的基本要求：（1）演示实验的基本要求：目的明确、准备充分、重点突出、操作规范、准备安全（2）学生分组实验：A、准备阶段：制定实验计划；B、实验阶段在教师的指导下，让学生正确操作，细心观察，认真分析，了解实验反馈和动态，检查实验效果；C、总结阶段写出实验报告，整理仪器，课外实验加强引导，提高兴趣。
3、积极培养学生的实践能力实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要手段，结合新教材的内容，任课教师在实验课前要填好实验通知单，送交仪器室，实验教师协助任课教师配备仪器，器材和药品。
教学过程中，实验教师根据实验课的配档，充分利用好实验器材，根据新课标的精神，大胆放手，让学生在开放的空间里，经历科学探究的过程，不断提高实验操作技能，同时，实验教师要提高组织实验教学能力，让学生养成实验完毕后整理，清点，清洁回放原处的良好的实验习惯，注意适时地渗透德育教育。
2023年管理实习生工作计划
2023年管理实习生工作计划2023年管理实习生工作计划1教育实习是本学期工作的重要内容，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习，我们在中等学校真实的日常的教育、教学工作中向有教学实际经验的优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，提高师范技能，为日后走上教育和教学上的独立工作以及团队合作的教学工作岗位打好基础。
为使教育实习能顺利进行，现将本实习队实习工作计划安排如下：一、实习工作指导思想艰苦奋斗，严谨治学，为人师表，务实创新二、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的.体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习应达到如下目的：1、使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作和与人合作的能力。
2、使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3、通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
三、工作分配与人员安排1、关于工作分配：队长主管全面，负责日常管理以及统筹工作队会的组织主持与实习学校的沟通写工作日记以及实习学校的基本情况考勤：上课、会议、集体活动等出席情况副队（林远清）教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。
教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动，统计队员上课情况并及时做好宣传、通知工作，还有其他与教学相关的工作。
副队（梁燕婕）财务管理：包括来回车费、实习经费、资料费和活动经费等。
关于实习目的和要求怎么写
关于实习目的和要求怎么写
野外实习是植物学教学的一个不行缺少的组成部分。
野外实习是把握和稳固课堂教学的基础理论学问和基本试验技能的重要环节，同时也是增添同学对自然界生物的熟悉、培育同学理论联系实际和独立分析问题、解决问题等综合力量的一个重要的教学环节。
在野外学习动植物自然资源的种群分布和分类学问，可以了解我国一些典型地区动植物的分布、生活习性、生态及种类鉴别学问，同时培育同学对大自然的喜爱，以及培育同学利用和开发自然资源的爱好、拓宽思路、提高对生物多样性的熟悉及环保意识均具有主动的作用。
二、实习要求和内容：
(一)要求：
学习动植物标本的采集、制作和分类鉴定方法，动植物野外实习中，主要的实习内容以野外采集、分类鉴定和生态观看为主,兼顾动植物标本的制作。
1、植物标本采集
学习植物标本的采集方法。
包括木本植物、草本植物，了解不同植物采集部位的不同要求以及不同的保存方法等。
2、植物标本制作
学习干制腊叶标本和浸制标本的.制作方法。
包括：高等植物的标本选取和典型部位的选取、整形，野外资料记录、整理和标本编号，干制过程;高等植物个体与器官标本的浸制保存方法，微小植物体的取样方法等。
3、植物的常规分类鉴定
学习利用肉眼和放大镜、便携式显微镜等工具，借助《植物志》和其他资料，观看、分析标本形态结构特征，对植物种类进行精确的鉴定。
4、后期整理
学习干制、浸制标本的后期制作和微小装片的制作方法，进行分类学实习资料的整理。
大学生社会实践的基本要求
大学生社会实践的基本要求大学生社会实践的基本要求（计算机与信息学院2019级版）一、指导思想进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。
进一步加强高校实践育人工作，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用。
实践教学、军事训练、社会实践活动是实践育人的主要形式。
社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动是实践育人的有效载体。
每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累积应不少于4周。
摘自“教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见（教思政[2019]1号）”二、实践形式社会服务：志愿者服务等；社会调查：针对某一专题，可由3-5人组成，设计出合理的调查方案，经批准后进行社会调查，写出调查分析报告；参加校团委、学生会组织的“社会实践”活动；社会兼职A：到企、事业单位从事非计算机技术性质的工作；例如商品推销、企业秘书等岗位；社会兼职B：到企、事业单位从事计算机技术性质的工作；例如技术咨询、技术服务、技术开发、网站服务等；注意二次社会实践应是不同的单位，其中“社会兼职A”或“社会兼职B”必须至少一次。
三、具体要求时间：每次社会实践不少于2周（十个工作日），一般安排在暑假，对于暑假社会实践成绩不够理想者，应在寒假进行补做；社会实践的所有材料必须在开学的第一周上交辅导员。
方式：统一组织，或个人自由安排。
实践总结：完成社会实践后，写一篇不少于1500字的社会实践总结，内容应包括对实践的总体描述、实践体会等。
如果是“社会兼职B”形式，还应包括技术含量的描述。
鉴定意见：在个人完成实践总结的基础上，由实践单位填写鉴定意见，带教教师（经手人）签字，填写联系电话，并加盖公章。
收入证明：社会实践如有收入，请保留收入证明材料。
最新实习就业处工作计划方案3篇
最新实习就业处工作计划方案3篇实习就业处工作安排方案第1篇一、指导思想在学校领导下,坚持以服务为宗旨，就业为导向的办学思想以国家级重点职业学校建设标准为工作目标，一提高学生专业技能，培育适用新型人才为目的，全面落实学校提高的工作任务，狠抓制度整顿和制度建设，严格实习教学管理，不断改善实习教学条件，狠抓就业质量工作，搞好校企合作。
建立长期，稳固的协作关系，为学校招得进，留得住，送得出做出贡献。
将招生实习就业各项工作推上一个新的台阶。
二．主要措施1.建章建制，规范并严格执行各种规章制度。
2.严格执行实习大纲，充分利用现有实习场地，结合校外实习工厂搞好实习实训教学3.在条件许可状况下，主动对外承揽加工业务，主动创新。
4.加强学生就业安置和跟踪调查工作，巩固已经建立的校企合作。
劳务输出关系，主动开拓新的合作及就业途径。
5.加强对学生爱岗、敬业、创业教化。
培育学生就业的创业意识，创新实力，为适应市场要求奠定基础。
6.主动与安监等部门举办电工、焊工等培训、认证工作。
组织好学生的有关考证工作。
7.组织第七届专业技能大比武。
8.做好阳光工程及扶贫培训工作。
三、工作支配九月1、召开处室管理人员、专业教研组长会议、落实有关制度，做好新制度的执行落实工作。
2、召开管理人员、专业老师会议，支配布置工作任务。
3、新生调整编班。
十月1、协作阳光工程，举办电工、焊工等级证，操作证、培训及认证考试。
2、对本年度就业学生进行跟踪调查。
3、邀请企业领导来校进行就业指导讲座。
十一月1、为二年级就业班学生举办职业指导系列专题讲座。
2、组织相关专业校外见习。
3、实习教学工作督促。
十二月1、各年级各专业的专题实习。
2、专业技能大比武。
3、幼师专业职业技能等级考评。
元月：处室工作全面检查、总结、评比。
实习就业处工作安排方案第2篇一、引言深绿的幕布变成了金黄色，这预示着漂亮的秋出场了。
新的学期，新的气象，及20__级新生的到来，高校生就业协会新一学年的工作也即将上演。
综合实践教学指导思想(3篇)
第1篇一、引言综合实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地指导综合实践教学，本文从以下几个方面阐述综合实践教学的指导思想。
二、指导思想1. 坚持立德树人根本任务综合实践教学要以立德树人为根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
通过实践教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2. 贯彻全面发展的教育方针综合实践教学要贯彻全面发展的教育方针，注重培养学生的综合素质。
在教学中，既要注重学生的专业知识和技能的培养，又要注重学生的道德品质、身心健康、审美情趣等方面的教育。
3. 强化实践环节，提升实践能力综合实践教学要注重实践环节，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。
通过实践，使学生掌握一定的专业技能，增强解决实际问题的能力。
4. 注重创新能力的培养综合实践教学要注重创新能力的培养，鼓励学生敢于探索、勇于创新。
在教学中，教师要善于引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创新意识和创新能力。
5. 加强校企合作，实现产学研结合综合实践教学要充分发挥校企合作的优势，实现产学研结合。
通过与企业合作，为学生提供实习、实训、就业等机会，提高学生的就业竞争力。
6. 注重教学方法的改革与创新综合实践教学要注重教学方法的改革与创新，采用多种教学方法，提高教学效果。
如案例教学、项目教学、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
7. 强化师资队伍建设综合实践教学要注重师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力。
通过引进优秀人才、加强培训、开展学术交流等方式，提升教师队伍的整体素质。
8. 完善实践教学体系综合实践教学要完善实践教学体系，构建涵盖各个专业、各个学段的实践教学体系。
在实践教学过程中，要根据专业特点、学生需求，合理设置实践教学环节，确保实践教学的质量。
三、具体实施措施1. 制定实践教学计划各高校要根据专业培养目标和实践教学要求，制定实践教学计划。
语文教师实习报告(通用7篇)
语文教师实习报告(通用7篇)语文教师实习报告篇1一、实习目的通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。
同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。
小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
二、实习内容语文教学：教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。
在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。
因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。
三、实习效果这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。
常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。
”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。
让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。
短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
四、实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
学生顶岗实习方案
学生顶岗实习实施方案为了进一步贯彻落实教育部《中等职业学校学生实习管理办法》的通知（教职成〔〕4 号）、《中等职业教育改革创新行动计划（ - 年）》的通知、《中等职业学校学生学籍管理办法》的通知等精神，按照人才培养目标的要求，结合我校各专业教学计划及专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。
一、指导思想顶岗实习是我校全面贯彻落实教育部文件精神，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型人才，深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措；也是推进工学结合的人才培养模式改革的重要内容。
应坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，加强职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过顶岗实习提高学生的综合能力和就业竞争力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。
二、顶岗实习的目的与任务顶岗实习是我校专业人才培养方案的重要组成部分，是教学中综合性的实践性教学环节。
根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》的通知，顶岗实习要实行课程化管理，学生的顶岗实习不得少于六个月，否则不能毕业。
顶岗实习有利于进一步推进工学结合的人才培养模式改革。
通过全面实施顶岗实习，进一步密切学校与社会、学校与企业的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。
形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。
顶岗实习有利于进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。
通过保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。
顶岗实习有利于更好地坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，促进招生和就业。
实习工作方案
********学校（学院）学生实习方案一、指导思想实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面提高学生素质的重要环节。
主要目的在于让学生通过基层岗位工作的实践, 检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。
二、组织机构（一）实习领导小组组长：副组长：成员：（二）专业指导、日常管理小组组长：副组长：（三）班级责任人及实习人数17级汽修专业责任人：17级计算机专业责任人：学生实习领导小组负责整个顶岗实习的领导和管理工作，负责制定实习方案、安排实习时段，落实对全校实习的领导和管理。
专业指导小组领导带领班级责任人、指导老师不定期到实习点检查学生实习情况及实习单位责任履行情况，为实习学生投保实习保险。
班级责任人加强与实习单位的联系和沟通，共同做好学生的思想工作，促成实习学生专业理论水平、劳动技能、工作能力、沟通能力和职业道德水平的提升。
学工处、教务处、招生就业办公室在实习领导小组领导下参与整个实习的管理，其中，学工处主要组织班主任和军事教官落实学生思想的管理，教务处主要组织专业课老师落实对学生学习的管理，招生就业办主要负责选定并落实实习单位，建立与实习单位联合管理实习学生的制度，通过招生老师协助班主任做好学生的思想教育工作。
三、实习方式学校采用推荐安排与自由选择相结合的方式选择实习单位，跟岗实习与顶岗实习相结合的方式开展实习活动。
（一）签订实习单位、学校、学生三方实习协议，学校对实习单位进行实地考察评估，并形成书面报告。
考察内容应包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。
由实习专业指导小组领导带领班主任、指导老师不定期到实习点检查学生实习情况及实习单位责任履行情况；加强与实习单位的联系和沟通，共同做好学生的思想工作，促成实习学生专业理论水平、劳动技能、工作能力、沟通能力和职业道德水平的提升。
实习计划500字通用
实习计划500字通用计划一定要具体可行，要充分考虑实际情况和客观条件，以确保计划的可行性和有效性。
如何写出优秀的实习计划500字通用？下面给大家分享一些实习计划500字通用，希望对大家有所帮助。
实习计划500字通用篇1一、指导思想：1.使实习学生受到深刻的职业道德教育，树立敬业精神，增强对基础教育事业的适应性。
2.使实习学生将所学的基础知识、基本理论和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养从事基础教育的独立工作能力。
3.引导实习学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，总结一些基础改革的初步经验。
二、领导小组成员：三、工作要求：1、教务处：安排实习班级及实习指导老师，指导实习指导老师工作，落实优秀教师课堂教学展示。
2、总务处：做好后勤服务工作，负责落实实习学生食宿事宜。
3、指导教师：负责向实习生介绍学生和班级情况;指导实习生备课和班主任工作并解答疑难问题;审批实习生的教案和计划，听实习生试讲、上课和主持评议会，检查实习生的实习情况;评定实习成绩和写出评语。
4、实习生：实习生在学习过程中，应该遵守实习学校的教育教学规章制度，遵守学校劳动纪律，尊敬班主任、指导老师，做到“手勤、腿勤、口勤”，积极主动向班主任、指导老师学习各项教学技能与方法，初步掌握科学的教育教学方法，提高职业技能，为今后的教学工作打下坚实基础。
四、实习班级：实习生共20人，分成五组，每组四人。
班级班主任任课老师语文数学英语科学音乐体育美术实习计划500字通用篇2目标：学会教学、学会育人、学会做人重点：通过教育实习了解中小学的教育规律及教改现状，进一步认识教师在提高全民素质、培养社会所需人才方面的重要性，激发对教育事业的热爱。
主要活动计划及实现方式1、通过教育实习，使我基本熟悉《中学信息技术》教学工作的各个环节，掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应的教学工作能力。
完成实习感悟、个人实习计划、实习学校概况和教师职业生涯随笔四个部分。
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一、实习的指导思想和基本要求
为了使学生巩固在学校所学的理论知识，应用所学的理论知识去观察、分析和解决生产、建设第一线实际中所遇到的问题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，提高就业竞争力，以适应社会发展的需求。
毕业实习是文秘专业教学中一个重要的实践性教学环节。
学生在校期间完成了本专业所有理论课程的学习后，通过在校外各企事业单位的参观、调查、顶岗实际操作和接受劳动纪律教育应达到以下教学基本要求：
（1）实习企、事业单位办公室工作，初步懂得办公室工作的方法，初步培养从事文秘工作的实际能力。
（2）把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际工作；在实习中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的秘书思想。
（3）熟悉办公室的全面工作，加深对办公室任务的理解；培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感。
（4）熟悉文书与档案工作、会务、事务、接待工作，能够熟练使用办公自动化设备为秘书工作服务并能进行设备的日常维护。
二、毕业实习机构设置：
领导小组：
组长：梁兆民
副组长：王林波王应军
成员：晋平孙廷忠袁玉红
三、本课程的基本任务、分阶段教学基本内容和教学日程安排
1、毕业实习的基本任务
学生通过毕业实习这一实践性教学环节应完成以下基本任务：
（1）学习《高职文秘专业毕业实习教学大纲》，明确和理解其中的基本精神。
；（2）引导学生重点掌握实习单位的基本情况（由实习单位领导介绍本单位的主要职能、业务内容、组织管理机构的成员及其职责，按实际情况进行实习动员及保密教育）；认真听取企事业单位领导、指导教师关于企事业单位办公室工作情况的介绍。
了解企事业单位的一般情况，虚心学习办公室人员热爱工作的精神。
（3）熟悉办公室工作全天活动，仔细观察，认真记录。
对办公室工作作息制度、内容安排、常规要求做到心中有数。
学习指导教师的工作经验。
（4）必须精神饱满地积极参与实习单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。
（5）通过实习办公室工作实践，了解和初步实习文秘工作的全过程，掌握从事文秘工作和相关管理工作的技能。
（6）通过实习秘书活动，了解秘书活动的情况和秘书在各种活动中的工作要求，培养独立处理企事业单位日常行政事务的能力。
（7）了解秘书工作的性质，体悟秘书职业的光荣感和责任感。
（8）通过听取企事业单位领导和同事的介绍以及调查研究，了解秘书专业改革和发展情况。
明确秘书工作的重要作用及今后的努力方向。
（9）爱护实习单位的办公设备，积极工作，认真负责地做好指导教师的助手。
（10）认真做好个人书面小结和实习总结。
总结内容应包括实习基本情况，思想上、业务上的得与失，今后努力方向以及对实习教学的意见和建议。
（11）所借用的物品归还实习单位，损坏的东西要赔偿。
（12）认真完成实习工作，并把《高职文秘专业毕业实习日志》交实习单位验证后带回。
2、毕业实习分阶段教学基本内容和教学日程安排
三年制文秘专业学生的毕业实习安排在第六学期第4—17周，具体课时建议如
毕业实习采用系部统一组织，学生按教学目标、应完成的教学环节和任务自主进行（即学生自己联系单位，利用教学计划中规定的时间进行实习），或者统一组织与学生自主实践相结合的方式进行。
对学生自主进行的实习，系部要明确目标、专人负责、加强监控、严格检查、客观考核。
学生自主实习的条件必须能满足教学要求，确保实习质量。
五、对毕业实习学生的考核方式和考核标准
1.毕业实习考核方式
为强化我系文秘专业毕业生实习的管理，根据我系文秘专业教学计划以及文秘专业毕业生《毕业实习》教学大纲的要求，特制定如下考核方式和考核标准。
本考核考核对象为我系文秘专业参加毕业实习的2004级毕业学生。
考核内容为文秘专业《毕业实习》教学大纲中所规定的内容、毕业实习登记表、毕业实习记录、毕业实习报告。
考核方式是由实习指导教师对每一位学生按实习成绩评定标准，在实习过程中分环节和项目逐一检查评分，实习完毕后予以综合评分，填写好实习鉴定表。
实习成绩的评定由实习指导教师对每一位学生进行分环节和项目评分后，应按优、良、及格和不及格四等评定实习成绩并记入学生成绩表，最后交系上统一归档。
凡本实习考核不合格的学生，允许补考一次，补考不及格者不能毕业。
本实习成绩的评定按我院各专业四级记分制（优秀、良好、及格、不及格）评定学生参加实践教学的成绩，即由实习指导教师与实习单位实习指导教师商讨后统一评定。
成绩评定方式分为评语和等级两种，单独列入学生成绩册。
学生毕业实习成绩评定应包括以下要素：①反映在实习报告中的收获；②运用所学理论知识解决实际工作中常见问题的能力；③实习中的学习态度和组织纪律等
六、学生在毕业实习实践教学环节中、环节结束时应提交的书面资料
学生在毕业实习过程中应认真填写实习日志、实习内容等各实践性环节，待实习结束时向所在系提交毕业实习鉴定表、毕业实习总结报告。
如学生不按要求提交毕业实习结束时规定的教学资料，视毕业实习成绩不及格。
人文科学系文秘教研。