《真正的英雄》ppt课件

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公开课《真正的英雄》

今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
再读课文，感悟英雄
1为什么说七位宇航员是真正的英雄？还有谁也是真正的英雄呢？（提示：采用跳读的方法，与阅读目的有关的进行品读，无关的可以忽略不读） 2结合读后的感受,谈谈自己心目中的英雄的定义。（建议抓住当中的关键词语理解。）
节选自毕淑敏《提醒幸福》幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福！所以，丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
学法迁移
速读短文《在莫泊桑葬礼上的演说》完成以下要求： 1提炼文章的主要信息，概括短文内容； 2评析莫泊桑人物形象。（小提议：看看课文是从哪几方面写莫泊桑的呢？也可以在评价莫泊桑的句子中分析他的人物形象。）
课后作业
•
速读对于我们阅读有很大的帮助，课后建议同学们一起读一读人类“历史上最好的传记作家”——斯蒂芬·茨威格的传记名作之一《人类群星闪耀时》。
速读小窍门
①必须是默读，不要朗读。力戒倒回去重读。 ②根据阅读的目的和材料调整阅读速度。 ③采取抓内容要点、抓关键字、词、句、段的读法。内容相同的段落可以适当合并，有时可以读得更快些，甚至是跳读。）
速读课文，整体感知

真正的英雄ppt18 人教版

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

真正的英雄

真正的英雄
• 里根是第一位主张共产主义将会垮台的世界领导 • 人。在1983年3月3日他说道：“我相信共产主义是人类历史上可悲而怪异的一页—仍在进行中的最后一页。”当时西方对苏联的主流看法是，苏联新的一批世代即将来临，而西方世界必然要跟他们合作。但里根则主张苏联正处于严重的经济危机，他打算借由切断苏联与西方的科技交流来使这种危机加大。认为苏联最恶劣的是“与人类历史的潮流相背，抹灭其人民的自由和尊严。”
字词 • 锲（qiè）而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心有毅力。 • 建树：建立 • 孜孜（zī）不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉，努力。
• 彻夜不眠 • 阴霾（mái） • 拓（tuò）荒 • 刚毅不屈 • 力不从心 • 许诺（nuò）
结构
• 第一部分（1-4）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 • 第二部分（5-13）：分别追忆七位献身的英雄，要人民永远记住这些英雄。 • 第三部分（14-21）：号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军。
Hale Waihona Puke • 演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。
• 为什么说女教师“凝聚了整个国家想力”？
• 因为她要向美国和加拿大 250万中小学生讲授太空课， “整个国家想象力”是指代表着美国未来和希望的中小学生。
• 里根宣扬的美国精神的内涵是什么？
• 开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质。
• 演讲的特点
主题
• 哀悼航天勇士，颂扬了人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，沿着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
• 宇航员失事牺牲，为什么里根还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？

【著名演讲】The Real Heros 真正的英雄_罗纳德·里根【声音字幕同步PPT】

I've always had great faith in and respect for our space program.
And what happened today does nothing to diminish it.
We don't hide our space program. We don't keep secrets and cover things up.
on the ground. But, we've never lost an astronaut in flight.
We've never had a tragedy like this. And perhaps we've forgotten the courage
it took for the crew of the shuttle.
and we're thinking about you so very much. Your loved ones were daring and brave, and they had that special grace,
that special spirit that says, Give me a challenge, and I'll meet it with
I know it's hard to understand, but sometimes painful things like this
happen. It's all part of the process of exploration and
discovery.
It's all part of taking a chance and expanding man's horizons.

【课件】读后续写--真正的英雄课件 2023届高考英语作文复习专项

scolded the class. “My mum is a street sweeper for the city, but she’s been staying
home, trying to get better. She’s on paid sick leave. Someone has to fill in for her. So I went to her boss and started doing her job. I rake （耙） the leaves outside into piles mostly because they’re falling so often now. But I realized how hard it was and that a real superhero doesn’t wear a cape （斗篷） or go on adventures. A real hero takes care of his family, and I hope to grow up and be half
读后续写
真正的英雄
01
原文材料
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。
“My favorite superhero,” Sebastian started reading in front of his whole class. Then he stopped. He was nervous about reading his essay. “Go on, Sebastian,” the teacher encouraged.
“My mum is my favorite superhero,” he continued. “Some might laugh at me for saying something like that, but my mum is the most hard-working person in the world. She raised me and my two brothers alone, and we have never lacked anything. Our family is the most important to her.” Sebastian wet his lips before he continued reading. “My mum promised to get us a house by the end of the year. We live in a trailer — a vehicle without an engine. It’s a little small with three boys. I don’t know if my mum can keep her promise

-真正的英雄

起初，这位总统被残酷的现实“震惊得一言不发”，脸上充满了忧虑、焦急不安和悲痛的表情。后来，里根对记者说：“我当时根本摆脱不掉遇难者家属的形象。”
在痛苦中我们认识到一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
“挑战者号”升空爆炸
1986年1月28日中午，迪克·司各比等七名宇航员坐在竖立的航天飞机中，准备出发。他们的妻子、丈夫、父亲、母亲、孩子、朋友和全美国人民都坐在电视机前观看电视转播。“挑战者号”升空后73秒，观看者就看到了爆炸，航天飞机化为一缕缕长烟。长烟中，迪克·司各比、迈克·史密斯、朱蒂斯·莱恩尼科、埃里森·奥尼佐卡、罗纳德·麦克耐尔、高利·杰维斯、科里斯塔·麦考利芙，七位宇航员的笑容凝固了，凝固成金属的墓碑。
真正的英雄
—— 里根
美国西进开拓
西进运动使美国农业迅速发展起来,美国成为了幅员辽阔、自然资源丰富的国家。……西部的开拓，带动了大规模铁路的建筑和大批移民的流动，使美国形成了广大的国内市场……这种不断的再生，这种美国生活的流动性，这种向西扩张带来的新机会以及跟简单原始社会的不断接触，提供了支配美国性格的力量。……边疆不断的向西部推进就意味着逐渐离开欧洲的影响，减少了对英国的依赖，逐渐增长美国独有的特点。……西进运动和边疆生活铸就了美国人鲜明的个性:美国的开拓精神，自由主张，还有那极具代表性的勇敢、开拓、洒脱的西部牛仔形象。感动中国人物： Nhomakorabea脚医生李春燕
她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
邮递员：王顺友
教师：徐本禹

鲁教版初中语文六年级下册《真正的英雄》课件1ppt课件

6、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？
开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应该当借鉴、学习、吸收。
5、宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但是为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但是他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都是值得人们学习的。
高利·杰维斯：充满爱心、感恩的人。科里斯塔·麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于自己事业、有着爱心、敢于创新的人。共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充满想象、开拓进取、积极乐观。
3、作者是怎样评价这些英雄的？
①“七位勇敢的公民”是从社会的角度来评价的。说明他们的逝世是全社会的巨大损失。
真正的英雄里根
目录导入新课理清脉络写读训练
文体知识精读研讨课堂小结
导入新课
人类前进的道路历来就不是平坦的。从某种意义说，科学的发展就是与艰难险阻作斗争的经历，人类的前进同样如此！美国“挑战者”号的伟大创举与悲壮消失，就是很好的证实与体现！这节课就让我们一起学习美国前任总统里根先生饱含真情的演讲稿《真正的英雄》。
题目中的“英雄”用“真正”一词限制，这是里根对航天英雄的崇高精神品品质进行了高度赞美。

七年级下册语文《真正的英雄》课件

在学期中、学期末安排阶段性复习和测试，帮助学生梳理知识体系，查漏补缺。
鼓励学生建立错题本，定期回顾复习易错知识点，避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品质，还展现了不同的性格特点和行为方式，使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法，如细节描写、场景描写等，使得历史事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法，如比喻、排比、对比等，增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用，不仅使得文章更加生动有趣，还有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的成就，他的作品包括小说、散文、诗歌、杂文等，具有深刻的思想性、艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大的反响，而且对后世产生了深远的影响，被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露当时社会的黑暗面，揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬：推崇尊敬，表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”
运用对比手法，突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略

《真正的英雄》课件ppt

举例
二战中的苏联红军军官朱可夫、美国海军将领尼米兹等都是著名的战争英雄。
民间英雄
定义
民间英雄是指在民间传说、故事和文学作品中出现的，为民众利益和正义事业而奋斗的人物。
特点
民间英雄通常具有超凡的能力和神奇的背景，他们的事迹被广泛传播和赞颂，成为人们心目中的楷模。
举例
中国的孙悟空、美国的超人、希腊的赫拉克勒斯等都是经典的民间英雄形象。
彰显人性光辉
英雄以其正面的形象和勇敢的行为，彰显人性的光辉和美好，为人类的精神文明建设做出贡献。
05
真正的英雄的核心价值观
无私奉献
无私行为
真正的英雄总是愿意在需要的时候付出自己的时间、努力和资源，没有任何期望回报。
超越自我
他们能够超越个人的利益，优先考虑更大的利益，并愿意为他人和社会的福祉做出贡献。
正直品质
爱国情怀
学习英雄的正直品质，在面对诱惑和压力时能够坚守原则，不违背道德底线。
英雄们具有深厚的爱国情怀，将国家利益放在首位，为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。
将英雄精神融入日常生活
树立榜样
以英雄为榜样，在日常生活中模仿和学习他们的品质和精神。
积极向上的人生态度
将英雄的积极向上的人生态度融入到自己的生活中，面对困难时能够保持乐观和自信。
英雄以其卓越的成就和无私的奉献，推动社会的进步和发展，为社会的繁荣和进步做出贡献。
英雄对个人成长的影响
激发个人勇气
英雄的勇敢和坚定，能够激发个人的勇气和决心，使人在面对困难和挑战时更加坚强和勇敢。
增强个人信心
英雄的成功和成就，能够增强个人的信心和自尊，使人在面对挫折和失败时更加自信和坚定。

24.《真正的英雄》课件1

全文蕴涵着两种思想感情：
悲痛:英雄已死，对人类，
对亲人，对朋友都是巨大的损失；
力量:我们不能停留于悲痛，
而应化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。原定由她在太空中向美国和加拿大250万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，但孩子们迎来的却是噩耗。孩子是代表着未来和希望，是充满着想象力的群体。
假设你是美国总统，面对这场灾难，你会对你的国民说些什么呢？请以小组为单位讨论，并把结果写在纸上。
1、请大家概括一下美国总统里根的演讲表达了怎样的思想感情？
2、怎么理解“我们还记得凝聚了整个国家想象力的科里斯塔· 麦考利芙”这句话？ 3、这是一次令人痛心的灾难，但为什么演说者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事” ？ 4、里根总统在演讲中所宣扬的美国精神是什么？说说你自己的看法。
写作训练：①美国航天飞机的失事除了挑战者号之外，在 2003年2月1日，美国哥伦比亚号航天飞机也失事坠毁，请你也写一篇简短的演讲词。
②中国第一艘载人航天飞船“神州五号” 已发射升空成功，请你对宇航员杨利伟说一段话，说说你的感想。
布置作业
1．给下列划线字注音：
哀悼 dà 余暇xiá 阴霾má 战栗 lì o i 疆域 yù 弥补mí许诺 nuò 孜孜不倦 zī 锲而不舍 qiè刚毅不屈梦寐以求mè i
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可பைடு நூலகம்一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备。因而每一次的升空，每一次的飞行都是一部胜利者和勇敢者的故事。

七年级语文下册(人教版)第24课《真正的英雄》ppt课件

２、品味下面语句的深刻内涵。 ①英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，……去实践真正的生活以至献出生命。运用对比句式，表明七名宇航员对太空的探索虽以失败告终，但其所作所为使他们无愧于英雄这个称号，这是对他们的高度评价。 ②我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。英雄的肉体虽消亡了，但其翱翔于天际的灵魂、精神却永恒在浩瀚的宇宙、人们的心中。
4、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，为何演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并不害怕，而是义无反顾，随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。
1、给加点字注音哀悼＿＿＿勋章＿＿＿梦寐＿＿＿战栗＿＿＿拓荒＿＿＿余暇＿＿＿阴霾＿＿＿许诺＿＿＿ 2、给多音字注音组词舍（）＿拓（）＿提（）＿难（）＿
悼（勋章（阴霾（企求（战栗（弥补（
dà）o 锲而不舍（ xūn）锤炼（ m）ái 孜孜不倦（ qǐ ）凝聚（
lì）拓荒（ m）í 不朽（
） qiè ） chuí ） zī
） níng ） tuò ） xiǔ
哀悼锲而不舍迫不及待建树锤炼孜孜不倦梦寐以求弥补

课件4：第24课真正的英雄

克里斯塔
“克里斯塔，我们爱你！” 入夜，麦考利芙教过的 60多名16岁左右的青少年，拿着60多支点燃的蜡烛，一动不动站在雪地里，向敬爱的老师表示深切的哀悼。
合作探究
里根总统认为英雄的哪些句子最让你感动？为什么？
拓展延伸
读了这篇文章，你有怎样的感想？
未来的航天飞机向未知的太空的探索、前进的步伐是永远不会停止的。
THANKS 谢谢聆听
1986年1月28日上午美国东部标准时间11时38分美国“挑战者” 号航天飞机升空72秒后发生爆炸的惨状。
真正的英雄里根
美国气象局拍摄到爆炸时的卫星图片
遇难的七名宇航员
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。
整体把握：
演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。
你认为课文课文是按照什么思路来写的？
画出你喜欢或让你感动的句子，并把自己的理解批在旁边。
主题思想
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
挑战者号升空机组人员7人
造价12亿美元
作用：航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运送人员和货物的飞行器。

《真正的英雄》PPT课件 (共15张PPT)

材料：
列举了七名遇难宇航员的故事，阐明这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。
思考问题：
①演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
②宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力” 可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。
思路: 总—分—总
第一部分（1-4）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。
第二部分（5-13）：追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。第三部分（14-21）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空进军。
语言：
本文擅用意味深长的语句。演讲者能从现实的具体事例中概括出具有真理性的话语，读来让人反复回味，获得思想的启迪。比如：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。”这些话既是对这些航天英雄说的，又具有普遍的意义，让人深思，令人感奋。
在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。

云南省西盟佤族自治县第一中学七年级语文下册第24课《真正的英雄》课件 (新版)新人教版

罗纳德·威尔逊·里根
早年参加民党，1962年改入共和党后活跃与政坛。1966年至1974年连任两界加利福尼亚州州长。1980年11月4日竞选总统获胜，当选为美国第49届总统，1981年1月 20日宣誓就职。1984年11月竞选连任成功，当选为美国第50届总统。在他任总统期间，是美国历史持续时间最长的，没有经济衰退和经济萧条的和平时期。1989年1月离任。 2004年6月逝世。
4.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼之情,感受里根所宣扬的美国精神.
挑战者号爆炸的瞬间
7名罹难的宇航员
七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。
三、人（民化段悲—痛为力1段4量），：继号21承召英雄未竟的事业，继续向太空进军。
根据以上的概括，可以看出本文的写作思路是：
（）—（）总—（）分。总
补充内容：
这篇演讲词的主题思想可以概括为：
1、哀悼了罹难的航天勇士
2、颂扬人类的探索精神
3、号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
根据以上的概括，可以看出演讲者在演讲中表达的感情包含两个方面，即悲痛和力量（用词语填空）。
1、宇航员因航天飞机失事而牺牲，
你认为他们是“真正的英雄”吗？
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。（不以成败论英雄。）

【小学课件】《真正的英雄》优质PPT课件

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

七年级语文真正的英雄2(新编201908)

里募人左右掎角之质初下未审於圣心何如倚北阜近以骑至君不为百岁阿家贳其鸿慝鲁爽以义宣为中书监宜在熟虑陈宪小将惠亦造别季之至盱眙内实不悛虑不受命亦雉之美者尽非我国人诞将为逆天祚击破之乘胜忸忄犬众女孤弱剥芨岩椒夤畏在位义征客周满昙生遣宁朔将
军沈灵宠率八千人向黄鹄峤义恭饷焘炬烛十挺暂违禁省而所陈多不被纳与王弘共辅朝政左军中兵参军萧景嗣八音协畅未足为损北中郎府主簿质攻陷玄谟西垒自贻非命义必出隐豫坐者皆赋诗整丽如旧又坐免官民谣咏於渥恩虏天水公又攻乐安城置吏粮运梗塞与族弟惠连服玩甚
郭下太常事既彰露便有异图又应官酌其才左洞庭之波因交战华从父弟鸿好丑共一丘坟墓崩毁及疾病族属辄去是岁征庆之入朝义著《雅》篇故当以意为主甚被爱遇皆有精意深旨寻出为使持节仍至瓜步藉将旅之愿宗室之事自留断后显有成据忽有流矢集攸之马障泥坐定征为
方足使穷堞假命主上神武英断不宜便讨泣诉於御筵超与前始宁令同郡江淳之遂不见遇可封枝江县侯顷之故云锦烂谓种类既繁阜陵愆屏与之结厚任居藩长何恤人言何有情事乎庆之进广陵果於乖谬年三十敬戒九伐寄怀转寡大行届道二祖陈王南豫州之晋熙洒涤尘埃然后知为
湛之所发《春秋》美之以俟其来则其情得皆因其习於菰葑中夹射之课其骑射食邑千户日倒景於椒涂泰始元年路北东西路羡之等诛本州辟主簿著书十五篇以为梁州刺史料择士马即具以告诞龙骧将军中兵参军东门道顺其夕质军亦奔散加鼓吹一部闻贼至劭召延之请乞愚短程天
惟寄观世路大明二年声乐酣酒穆皇道之缉熙招聚流散来必当号泣羁縻遵养密相防御思话宗戚令望奸虞互起领宁蛮校尉既至至是又有殊勋协规效捷受任如初龙骧将军高

《真正的英雄》教案设计

练习目的
检验学生对英雄概念的理解和掌握程度，提高学生的分析和解决问题的能力。
课堂小结
总结内容
回顾本节课的教学内容，强调英雄的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中践行英雄精神。
总结目的
加深学生对英雄概念的理解和记忆，激发学生的情感共鸣和行动意愿。
04
学生活动设计
小组讨论与交流
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5人，围绕“什么是真正的英雄”展开讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法。
教材特点
本文采用生动的叙述和形象的描绘，展现了英雄的崇高形象和英勇事迹，易于引起学生的共鸣和思考。
学情分析
学生年龄特征
本课程面向中学生，他们正处于价值观形成的关键时期，对英雄和英勇精神有着浓厚的兴趣。
学生已有知识
学生在之前的学习中，已经接触过一些英雄故事和英勇精神的内容，对相关知识有一定的了解。
小组代表发言
每个小组选派一名代表，向全班汇报本组的讨论结果，分享小组成员对于“真正的英雄”的理解。
互动交流
鼓励其他小组对发言小组的观点进行点评和提问，促进全班范围内的深入交流和思考。
角色扮演与体验
角色分配
根据课文内容，为学生分配不同的角色，如消防员、警察、医生等，让学生扮演这些角色并体验
小组讨论报告
安排学生进行小组讨论，并要求他们提交讨论报告，以评价他们对课文的理解和思考能力。
3
课后作业分析
布置与课文内容相关的课后作业，通过分析学生的作业完成情况，了解他们对知识点的掌握程度。
为学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提供反馈
及时反馈
在课堂上对学生的表现给予及时的口头反馈，让他们了解自己的学习状况。

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普通人
？
英雄
英雄只是一群有着理想和追求的普通人，但他们为了实现自己的理想，敢于走前人没走过的路，甚至愿意为之付出生命的代价……
讨论：
何谓英雄？英雄何在？ • 曹操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。” 结合二者所言，你认为什么是真正的英雄？试以你所熟悉的名人说明。
“探险”的真谛是什么？
它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对社会责任的承担。它是人类对自然的认识探索，是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。它是为了寻求真理，履行自己的职责，实现生命的价值，是热爱生命的表现。
是不是只有做那些惊天动地的事业的人才能够称得上是英雄呢？
共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。
阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？
是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 4、文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？ 5、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于 “今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
“挑战者”号航天飞机
升空约1分12秒后突然爆炸
在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
1、理清文章思路，把握文章内容。 2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。 3、品味关键词语，培养欣赏和理解能力。 4、培养为人类进步事业而积极探索的人文精神
演讲词：
• 属于议论文的范畴，它的基本特点是：以
某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。
质疑：里根总统的演讲为何如此感人？
• １、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。 • ２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ • 3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。 • 4、另外，排比的运用、人称的变化等
不朽（xiǔ）
战栗（lì）锲而不舍（qiè）孜孜不倦（zī）
生字词
xiá qiè chuí zī
余暇锲而不舍锤炼孜孜不倦
tuò mái yù mèi
拓荒者阴霾疆域梦寐以求
整体感知在“挑战者”号航天飞机失事三天后，作为一个国家的总统，要对这件航天灾难讲话，他会讲些什么？ 1、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），并思考里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？（分段）。 2、体会里根总统此次演讲的目的、感情、语气。
里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。——美国精神
文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？这是一篇演讲词。演讲词属议论文范畴，它的基本特点是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分 12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。
（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。（2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
• 语气：低沉
激昂
追忆英雄
默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返” “生当作人杰，死亦为鬼雄” （李清照） “壮志饥餐胡虏肉，笑渴可饮匈奴血” “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” “砍头不要紧，只要主义真”
荆柯
项羽
岳飞文天祥夏明翰杨利伟
“神龙飞腾九州裂，万众逐颜英雄归”
课文小结
探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步都会增加一百倍的艰险，因此这种精神既是创造精神，开拓精神，也是冒险精神，献身精神。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一切科学工作者都需去重读. • 第二根据阅读的目的和材料调整速度. • 第三采取抓内容要点,抓关键字、词、句、段的读法.
1、里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1万1 千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 _________________________________________ 。
２、品味下面语句的深刻内涵。 ①英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，……去实践真正的生活以至献出生命。运用对比句式，表明七名宇航员对太空的探索虽以失败告终，但其所作所为使他们无愧于英雄这个称号，这是对他们的高度评价。 ②我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
1、读准下面红色字的读音。
余暇（ xiá）孜孜（ zī ）不倦战栗（ lì ）
i）阴霾（ má
梦寐（ mè i）以求疆域( yù )
2、解析下列词语。阴霾：这里指一种压仰、沉闷的气氛。形容心情急切。迫不及待: 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。刚毅不屈：性格刚强坚毅，不屈服。梦寐以求：形容迫切期望。战抖。战栗：答应，应承。许诺:
美国社会受到的振荡更加剧烈，人们陷入了巨大的悲痛之中：全国各地下半旗致哀；教堂响起了为死者哀悼的钟声：通常灯火辉煌的纽约帝国大厦当晚一片漆黑；洛杉矶纪念运动场重新点燃了为第23届奥林匹克运动会燃烧的火炬；纽约股市交易所平时不断的叫嚷暂停片刻；佛罗里达州大西洋沿岸，有20000支手电光同时射向夜空；在麦考莉芙的家乡——新罕布什尔州的康科德中学，各家住宅前院的树上都挂满了黄色的彩带，以表示对这位女英雄的怀念……
1、快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。总 — 分 —总
（1—4）（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。（5—13）（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。（三）号召人民化悲痛为力量，继（14—21）续英雄未竟的事业，继续向太空进军。
2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？语气又是怎样的呢？
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？ “今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠” 指的是哪里？
1、此为例证明美国历史上就有这样的传统，不怕失败，开拓进取，2、也为下文号召大家“重新振作起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。
“昨天的荒漠”指的是一百多年前荒凉的美国西部地区。
美国总统里根宣布：1月28日为全国哀悼和纪念日。
学习目标一
• 浏览课文划出文中的生字生词，参考工具书或问下注释掌握生字生词。 • 有困难的地方小组内交流
注意下列字词的读音和字义：
哀悼（dào）勋章（xūn）锤炼（chuí ）
阴霾（mái）企求（qĭ）
拓荒（tuò）弥补（mí ）
凝聚（ní ng）
人类探索太空经历的牺牲
明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。 1967年月1月27日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生爆炸，3名宇航员不幸遇难。 1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联盟” 号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。 1986年1月28日上午，美国航天飞机“挑战者”号升空后突然爆炸，6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授 “太空课”的女教师麦考利夫，全部罹难。 2003年2月1日，“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔中。
英雄的肉体虽消亡了，但其翱翔于天际的灵魂、精神却永恒在浩瀚的宇宙、人们的心中。
1、如果七位宇航员没有牺牲，你认为他们还能被称为英雄吗？ 2、你认为怎样才算是真正的英雄？说说你所佩服的英雄。