草虫的村落课堂作业本答案

2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）安宁而平静。 （ 静谧 ） （2）匆忙赶路的神态。 （ 行色匆匆 ） （3）形容神志恍惚。 （ 悠悠忽忽 ） （4）停下脚步痴痴地看着。 （ 驻足痴望 ）
3、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。
一只生着坚硬黑甲的小虫 花色斑谰的小圆虫 振动翅膀的甲虫 所有的虫儿 推着食物行走的甲虫
5、品读课文片段，完成练习。 （一） 我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出 来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃 地走回洞穴里去。 （1）在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写 一写它们的心理活动。 老公，你在外面这么久，受苦了吧！，快回来休息一下吧！ 老婆，我的命可真大啊，撞了几百次，还没死，看来我要 好好休息了！ （2）用带点词造句。 意味深长—— 父母对我说的话意味深长，我此刻 还是记忆犹新！
1、看拼音，写词语。
zhuī suī yǎn zòu qí n miǎn hōng kǎo 烤 ） （ 追 随 ） （演 奏 ） （ 勤 勉 ） （ 烘 màn yóu qīn wěn zuǒ chōng yòu zhuàng 撞 ） （ 漫 游 ） （ 亲 吻） （左 冲 右 yì wèi shēn cháng páng rán dà wù 长 ） （意 味 深 （ 庞 然 大 物）
我觉得这样写
村民们 音乐演奏者 游侠 南国俏丽的少女 从远方归来的劳动者
感觉自己融入了草虫的世界。
4、默读课文，并填空。
作者在一片（无限的静谧 ）中，忘了（ 世界 ） ，忘了 （ 自己 ）。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”， 花色斑斓的小圆虫 ）、（ 蜥蜴 ）、 一只游侠 ）、（ 看到了（ （甲虫音乐家 ）、（推着食物行走的甲虫 ）等。我印象最 深的是（ 甲虫音乐家 ），因为（ 这种美妙的声音，唯有 甲虫才能演奏出来的，所以使我印象最深 ）。
（二） 我的目光一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散 聚在两棵大树下面－—这是两簇野灌丛，紫红的小果实， 已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着 翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得 它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演 奏出来的！ （1）文中破折号的作用是（ 解释说明 ）。 （2）作者把甲虫振动翅膀的声音比作（ 灵 泉 ），并 觉得它们的音乐优于（ 人间的一切音乐 ）。读了这段课文， 我觉得这是一群（ ）的甲虫。 会演奏音乐
（3）第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。这 样写有什么作用？请从以下选项中选择最合理的种 解释，在相应的序号上打“√”。 ① 没有作用。 ② 有作用，这样写使文章更美。 ③ √ 有作用，环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱。
6、小练笔。
如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景 象。联系你平时观察过的小虫，发挥你的想象，融入自己的 感受，仿照课文的写法，写一段话。 今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也 忘了自己。 Fra Baidu bibliotek我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂 蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是 位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可 是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁 厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去， 今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香， 我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小 精灵们。