福师秋学期学前儿童数学教育在线作业一

一、单选题( 共 5 道试题, 共 10 分。) V

1. __A__是学前儿童数学概念形成的源泉。

A. 现实生活

B. 儿童自己的活动

C. 教学

D. 实践。

2. 10以内数的相邻两数中存在( D ) 关系。

A. 可逆

B. 大小、多少

C. 传递

D. 等差。

3. 书写数字是结合( A ) 教学进行。

A. 数的组成

B. 加减法

C. 基数

D. 相邻数。

4. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的( D ) 。

A. 智力

B. 抽象逻辑思维能力

C. 思维的抽象性和逻辑性

D. 思维能力。

5. 等差关系存在于( C )

A. 数的组成

B. 序数

C. 相邻数

D. 数的运算

二、多选题( 共 30 道试题, 共 60 分。) V

1. 10以内数的组成教育的指导要点包括__ACD__。

A. 分三个单元进行, 每一单元各有其重点

B. 学会解答简单的( 求和、求剩余) 口述应用题

C. 应重视幼儿自己的操作与探索

D. 运用多种方式复习巩固。

2. 10以内数的加减运算的指导要点包括__ABCD__。

A. 根据实际安排教学形式

B. 帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式

C. 指导幼儿学习列式和运算

D. 运用多种方式进行运算练习。

3. 下列属于感知集合教育的有__ABC__。

A. 物体分类的教育

B. 认识”1”和”许多”

C. 比较物体的相等和不相等

D. 10以内初步数概念的教育。

4. 量的等分教育的注意事项包括__ABCD__。

A. 遵循由易到难的原则

B. 采用的材料应适合于等分

C. 使用的实物和工具要卫生和安全

D. 要诱导幼儿寻求不同的等分方法。

5. 下列属于量的排序教育的指导要点的有__ABCD__。

A. 利用一些序列玩具学习量的排序

B. 在比较的基础上指导幼儿操作

C. 引导幼儿掌握排序的方法

D. 启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。

6. 下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有__ABCD__。

A. 认识时钟及用途

B. 利用直观教具, 认识钟面的主要结构运行方向和运转规律

C. 讲解演示, 认识整点和半点

D. 利用多种形式巩固对整点或半点的认识。

7. 下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有__ABCD__。

A. 感知集合教育

B. 10以内的数

C. 10以内的加减法

D. 简单的几何形体知识。

8. 以下属于《幼儿园教育指导纲要》中”科学”领域的目标的有_ABCD___。

A. 对周围的事物、现象感兴趣, 有好奇心和求知欲

B. 能运用各种感官, 动手动脑, 探究问题

C. 能用适当的方式表示、交流探索的过程和结果

D. 爱护动植物, 关心周围环境, 亲近大自然, 珍惜自然资源, 有初步的环保意识。

9. 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有__ABCD__。

A. 目标表述具体

B. 操作性较强

C. 对幼儿认知能力的发展提出目标

D. 对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。

10. 幼儿数学教育总目标有__ABCD__。

A. 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣, 使她们愿意

并喜欢参加数学活动

B. 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中, 获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验, 使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

C. 培养幼儿观察、思考和解决”数学”问题的初步能力等

D. 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。

11. 学前儿童数学教育的意义和价值__ABC__。

A. 帮助学前儿童正确地认识世界

B. 促进学前儿童的思维发展

C. 促进学前儿童的情感和个性发展

D. 帮助学前儿童形成数学概念。

12. 下列属于量的守恒教育的指导要点的有__ABCD__。

A. 运用变式进行教育

B. 用同等量的两份物体作守恒判断

C. 用测量或计数加以验证

D. 渗透整体与部分关系。

13. 口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括__BCD__。

A. 根据实际安排教学形式

B. 用小数量( 4以内) 学习描述和模仿应用题, 让幼儿获得应用题