实验1图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装实验报告
北京理工大学计算机实验八报告表
北京理工大学计算机实验八报告表
实验八实验报告表
实验名称：云计算与虚拟服务学号：姓名：班级：实验时间：
实验报告表8-1 并行算法和串行算法实验数据表
实验报告表8-2分布式实验数据表
实验报告表8-3虚拟计算实验数据表
1
第二篇：北京理工大学计算机实验一报告表 200字
实验一实验报告表
实验名称：图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装学号：姓名：班级：实验时间：
实验报告表1-1图灵机模型中的主要组成部分及作用
说明：可根据需要加行
实验报表1-2冯.诺依曼计算机体系结构的功能描述
实验报告表1-3 实验所使用的计算机硬件配置登记表
实验报告表1-4 微型计算机拆卸顺序记录表
实验报告表1-5 微型计算机安装顺序记录表
实验报告表1-6 微型计算机安装顺序调整记录表
说明：可根据需要加行
实验报告表1-7 6个指定部件的安装顺序记录表
实验报告表1-8 扩充内存
实验报告表1-9更换显卡。
北理大学计算机实验基础 实验一_图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装-实验报告
实验一 图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装
实验名称： 学号 姓名
五、实验报告 班级：
实验时间： 年 月 日
实验报告表 1-1 图灵机模型中的主要组成部分及作用
主要组成部分名称
作用
无限长的纸带
用于记录输入或输出数据，数据来自于有限字母表∑
读写头
在纸带上左右移动，读取纸带上的内容或改写纸带上内容
控制规则
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
精品
GHz
0.99G
顺序号 1 2 说明
实验报告表 1-4 微型计算机拆卸顺序记录表
部件名称
顺序号 部件名称
顺序号
部件名称
电源
3
硬盘
5
CUP
光驱
4
CPU 风扇
6
内存
先拆卸外部设备
精品
.
实验报告表 1-5 微型计算机安装顺序记录表
顺序号
Hale Waihona Puke 部件名称顺序号 部件名称
顺序号
部件名称
1
CPU
3
内存
5
显卡
2
CPU 风扇
根据机器当前所处状态及读写头读入符号来确定读写头下一步动作，并改变状态寄
存器的值，令机器进入一个新的状态
状态寄存器
保存图灵机当前所处的状态
说明：可根据需要加行
实验报表 1-2 冯.诺依曼计算机体系结构的功能描述
任务名称
设备名称
设备可以完成的任务序号
接收原始数据； 接收二进制数据； 运算器
2490
输出原始数据； 输出二进制数据； 控制器
问题 原有内存型号和容量 扩展的一个内存条的容量 最多能扩展几个内存条？
计算机拆装实训报告
计算机拆装实训报告专院：班级：姓名：学号：2013年4月16日以前对计算机的结构和组装就挺有兴趣，所以虽然已经大三了还选修了这门课程。
通过这次拆装实验我才真正的体验了一下拆机装机的过程，在本次实验中，拆机装机分组，大约2-3人为一组，通过我们组两个人的努力，我们的成果也得到了老师的肯定，使我在这一次拆装实习中学到了不少东西！一、实验目的1、认识主机箱内微机各部件。
2、对机箱内主要部件的连接有一个感性认识。
、感知主机箱内各部件拆装方法。
二、拆卸电脑部件的顺序拔除主机背后的所有连接线，卸掉机箱盖。
拆掉硬盘、光驱、软驱，它们的数据线与主板相连，两头都可以拨出来，电源线则连到电源盒。
拔掉连接的电源线和数据线后，拧掉固定螺丝即可将它们从机箱里取出。
拆掉各种功能卡，在这里要先拧下固定功能卡的螺丝钉，然后才能将卡拔出，可以用一只手压住主板，另一只手抓住卡，垂直地拔出，以免主板被弄坏。
拆掉电源盒，拧下螺丝钉电源就可以取出来了。
拆卸内存，注意内存拆掉时需要掰开两边的卡子，然后取出内存条。
拆下CPU。
拆掉主板，先把电源线和连接面板指示灯及开关的信号线从主板上拔掉，然后拧出固定螺丝钉，最后是塑料卡子。
三、下面是我们拆装电脑的型号参数：主板的性能参数如下：型号：联想启天M5000 芯片厂商：AMD 北桥芯片：AMD870 南桥芯片：AMD SB850 CPU插槽：AM3CPU类型：AMD Athlon XP000+ 支持通道模式：双通道1、内存条内存条品牌：金士顿内存条大小：256M 使用电压：2.6V、板载芯片BIOS芯片：Pentlum Ⅳ集成显卡：RTM360-520 板载声卡：集成VIA VT8237板载网卡：板载Realtek RTL8111E千兆网卡、独立显卡生产厂家：三星显卡型号：K4D551638F-TC50、硬盘的性能参数型号：DiamondMax plus 容量：80G 盘体尺寸：3.5寸接口标准：A TA/13HDD、光驱参数光驱型号：S/NA25826光驱电压：DCV 1.0A、电源参数生产厂家：航嘉电源型号：HK280-25AP 主要参数：220V~0HZA、扩展参数SA TA III接口数量：磁盘阵列类型：SA TA磁盘阵列模式：RAID 0，RAID 0+1，RAID 1，RAID，RAID 10 支持显卡标准：PCIE.0扩展插槽：2×PCI-E X1,1×PCI-E X1PCI插槽：3×PCI扩展接口：键盘PS/2，鼠标PS/2，USB2.0，RJ45网卡接口，音频接口，光纤接口四、组装电脑主要按下面的步骤和方法进行安装机箱：将电源安装在机箱内安装主板：将主板用专用的螺钉固定在机箱内适当位置。
实验1 图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装 实验报告(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】实验1 图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装实验报告学号1500202151 姓名叶思凡班级：卫生检验与检疫15 实验时间：2017年2月23 日实验报告表1-1图灵机模型中的主要组成部分及作用实验报表1-2冯.诺依曼计算机体系结构的功能描述实验报告表1-4 微型计算机拆卸顺序记录表实验报告表1-7 6个指定部件的安装顺序记录表在本次实验中，你有哪些收获？遇到哪些问题？这些问题是否已经解决？如果已经解决了，请说说你是如何解决的。
也可谈谈你的其它想法。
在本次实验中，我认识到图灵机模型组成和冯诺依曼计算机体系组成及其功能，并且了解到最初的计算机是如何诞生并运行的。
在实验中，对于图灵机模型模拟过程，以及冯诺依曼计算机的运行难以理解。
在搜素相关资料并询问老师后，得知图灵机是为了用机器模拟人的运算过程而实现的，图灵机是通过纸带来读取一个空格的信息，并根据控制器当前的状态和控制规则，改变控制器当前的状态，而冯诺依曼计算机结构则是通过计算机硬件设备将许多命令按一定的顺序组成的程序，然后把程序和数据一起输入计算机，计算机对已存入的程序和数据处理后，输出结果。
第一周作业题：（请认真查阅教材及相关资料，回答以下问题，并把答案附在问题之后）1.什么是图灵机的理论模型？其核心思想与贡献是什么？答：图灵机模型是指图灵机具有一个有穷控制器, 一条两端无穷的输入输出带和一个带头，带划分为单元格, 每个单元格可以放置一个符号, 带头每次根据当前状态和带头处单元格的符号内容, 根据转移规则选择下一个动作, 每个动作都包括下一个状态, 修改带头处单元格的符号以及带头向左或向右移动一个单元。
图灵机的思想是关于数据、指令、程序及程序/指令自动执行的基本思想。
其贡献主要有：1、图灵机模型理论是计算学科最核心的理论之一；2、图灵机模型为计算机设计指明了方向；3、图灵机模型是算法分析和程序语言设计的基础理论。
2.什么是冯.诺依曼计算机体系结构？为什么说它是现代计算机的基础？答：冯诺依曼的计算机体系结构是：数学计算机的数制采用二进制；计算机应该按照程序顺序执行。
1计算机硬件拆装实验报告（01）（精选5篇）
1计算机硬件拆装实验报告（01）（精选5篇）第一篇：1计算机硬件拆装实验报告(01)计算机组装过程实验报告院系: 班级：姓名：学号：【实验目的】组装一台计算机。
认识了解主板、CPU、CPU风扇、内存、显卡、声卡（主板中都有板载声卡，除非用户特殊需要）、光驱（VCD或DVD）、机箱、机箱电源、键盘鼠标、显示器、数据线和电源线等结构作用。
【实验内容】拆装计算机硬件【实验工具】除了计算机配件以外，还需要准备要用到的螺丝刀、尖嘴钳、镊子等装机工具（1）十字口螺丝刀：用于螺丝的安装或拆卸。
最好使用带有磁性的螺丝刀，这样安装螺丝钉时可以将其吸住，在机箱狭小的空间内使用起来比较方便。
（2）一字口螺丝刀：用于辅助安装，一般用处不大。
（3）镊子：用来夹取各种螺丝、跳线和比较小的零散物品。
例如，在安装过程中一颗螺丝掉入机箱内部，并且被一个地方卡住，用手又无法取出，这时镊子就派上用场了。
（4）尖嘴钳：主要用来拆卸机箱后面的挡板或挡片。
不过，现在的机箱多数都采用断裂式设计，用户只需用手来回对折几次，挡板或挡片就会断裂脱落。
当然，使用尖嘴钳会更加方便。
（5）散热膏（硅脂）：在安装CPU时必不可少的用品。
用户只需将散热膏涂到CPU上，帮助CPU和散热片之间的连接，以增强硬件的散热效率。
在选购时一定要购买优质的导热硅脂。
【实验步骤】 1．拆卸机箱>确定机箱侧板固定螺丝的位置，将固定螺丝拧下。
>转向机箱侧面，将侧板向机箱后方平移后取下，并以相同方式将另一侧板取下。
>取出机箱内的零件包。
2．安装电源（P4电源）主机电源一般安装在主机箱的上端靠后的预留位置上。
>开电源包装盒，取出电源。
>将电源安装到机箱内的预留位置。
>用螺丝刀拧紧螺丝，将电源固定在主机机箱内。
3．将CPU和CPU散热器安装在主板上 >抬起主板上的CPU零拔插力插座(ZIF)的压杆，将CPU底板缺针的角对着插座上的缺口，然后水平放下，将CPU 插入插座，然后将压杆往下压，卡住以后CPU就安装到位了。
计算机拆装实习报告
计算机拆装实习报告一、实习目的随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为人们生活和工作中不可或缺的工具。
为了深入了解计算机的内部结构和工作原理，提高自己的动手能力和解决实际问题的能力，我参加了计算机拆装实习。
本次实习的目的主要有以下几点：1、了解计算机的硬件组成和各部件的功能，熟悉计算机的内部结构。
2、掌握计算机硬件的拆装方法和注意事项，提高自己的动手操作能力。
3、能够识别和解决计算机硬件常见的故障，增强自己的故障排除能力。
4、培养团队合作精神和沟通能力，提高自己的综合素质。
二、实习环境本次实习在学校的计算机实验室进行，实验室配备了各种类型的计算机主机、工具和配件，为实习提供了良好的条件。
三、实习内容（一）计算机硬件知识学习在实习开始前，老师首先为我们讲解了计算机硬件的相关知识，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等部件的功能和特点。
通过老师的讲解，我们对计算机硬件有了初步的了解，为后续的拆装实习打下了基础。
（二）计算机主机的拆装1、准备工作在拆装计算机主机之前，我们首先需要做好准备工作。
关闭计算机电源，拔掉电源线和其他外部设备的连接线。
准备好所需的工具，如螺丝刀、镊子等。
2、拆卸机箱侧板使用螺丝刀拧下机箱侧板上的螺丝，将侧板取下，以便能够看到计算机内部的结构。
3、拆卸硬件部件（1）CPU 和散热器首先，按下 CPU 插座旁边的拉杆，将 CPU 插座打开。
然后，轻轻取出 CPU，注意不要触碰 CPU 的引脚。
接下来，拆卸 CPU 散热器，拧下散热器上的螺丝，将散热器从 CPU 上取下。
（2）内存将内存插槽两端的卡扣向外掰开，内存会自动弹出，然后将内存取出。
（3）硬盘拧下硬盘两侧的螺丝，将硬盘从机箱中取出，并拔掉硬盘的数据线和电源线。
（4）显卡如果计算机配备了独立显卡，需要先拧下显卡固定螺丝，然后将显卡从插槽中拔出。
（5）主板拧下主板上的螺丝，将主板从机箱中取出。
4、安装硬件部件（1）安装主板将主板放入机箱中，对准螺孔，拧上螺丝。
计算机拆装实验实验报告
计算机拆装实验实验报告班级：计算机01班实验题目：计算机的拆装实验一、实验目的：通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。
并掌握计算机拆卸和组装基础技能。
二、试验环境硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具若干。
三、实验过程第一：用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。
第二：把主板上的各种数据线和电源线拔掉（注意记住它们的位置）。
第三：依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇，CPU拆下。
第四：把主板上的螺钉卸了，把主板拆下。
第五：把硬盘，光驱，软驱拿下来。
四、实验结果及分析实验时能够安全并有效的拆装计算机主机，能够迅速发现各个部件之间的联系，并能记清各个部件的位置及拆卸顺序，实验很顺利。
五、心得体会与建议通过这次的计算机拆装实验，我基本对计算机硬件知识有了更进一步的了解与掌握，以前在家里只是把外壳打开吹一吹灰尘，而这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构，了解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，通过这次自己动手拆卸电脑。
也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。
当然，在这次拆机中我也遇到了一些问题，比如在拆机时去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。
当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。
最后才逐渐明白过来。
这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手能力，也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识，当然我也深刻明白我的不足之处，那就是在装机时，有点小麻烦，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。
这方面需要加强啊。
计算机的拆装实验报告
计算机的拆装实验报告
《计算机的拆装实验报告》
实验目的：通过拆装计算机的过程，了解计算机各个部件的功能和相互关系，增强对计算机硬件的理解和掌握。
实验材料：一台完整的计算机主机、螺丝刀、电源线、显示器、键盘、鼠标。
实验步骤：
1. 拆卸外壳：使用螺丝刀将计算机主机外壳上的螺丝逐一拧下，小心地将外壳取下，暴露内部的硬件部件。
2. 拆卸电源供应器：将电源线从主机上取下，使用螺丝刀将电源供应器固定在主机内部的螺丝拧下，小心地将电源供应器取出。
3. 拆卸主板：将内存条、显卡、CPU散热器等部件从主板上取下，使用螺丝刀将主板固定在主机内部的螺丝拧下，小心地将主板取出。
4. 拆卸硬盘和光驱：将硬盘和光驱的数据线和电源线拔下，使用螺丝刀将硬盘和光驱固定在主机内部的螺丝拧下，小心地将它们取出。
5. 清洁和整理：将拆下的硬件部件进行清洁和整理，确保它们干净整洁。
实验结果：通过拆装计算机的实验，我对计算机的硬件结构和各个部件的功能有了更深入的了解。
主板是计算机的核心部件，连接着CPU、内存、显卡等重要的硬件，它们协同工作才能保证计算机的正常运行。
硬盘和光驱则是存储和读取数据的重要设备，电源供应器则是为计算机提供电力的关键部件。
实验结论：通过这次实验，我对计算机硬件的组成和功能有了更清晰的认识，也对计算机的维护和保养有了更深入的了解。
在以后的学习和工作中，我会更加重视计算机硬件的维护和保养，确保计算机的稳定运行。
同时，我也会进一
步学习计算机硬件方面的知识，提升自己的技术水平。
硬件的拆卸实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉计算机硬件的组成和结构。
2. 掌握计算机硬件拆卸的基本步骤和技巧。
3. 了解各硬件部件的功能和作用。
4. 培养动手实践能力和问题解决能力。
二、实验器材1. 计算机一台（硬件配置齐全）。
2. 螺丝刀（十字口和一字口）。
3. 尖嘴钳。
4. 镊子。
5. 散热膏。
6. 计算机相关配件（主板、CPU、内存、显卡、硬盘、光驱等）。
三、实验步骤1. 准备工作- 确保计算机电源关闭，并拔掉电源线。
- 释放自身静电，避免对计算机硬件造成损害。
2. 拆卸机箱- 使用十字口螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝，拆下侧面板。
- 将机箱侧面板轻轻向外推，使其与机箱主体分离。
3. 拆卸电源- 使用一字口螺丝刀拧下电源上的固定螺丝，将电源从机箱中取出。
4. 拆卸主板- 使用一字口螺丝刀拧下固定主板的螺丝，将主板从机箱中取出。
- 注意主板上的各种数据线和电源线，确保在拆卸过程中不损坏。
5. 拆卸CPU- 使用镊子夹取CPU风扇的卡扣，将风扇从CPU上取下。
- 使用一字口螺丝刀拧下固定CPU的螺丝，将CPU从主板上取下。
- 将散热膏涂抹在CPU表面，以便于安装散热器。
6. 拆卸内存条- 将内存条从内存插槽中拔出。
7. 拆卸显卡- 使用一字口螺丝刀拧下固定显卡的螺丝，将显卡从主板上取下。
8. 拆卸硬盘和光驱- 使用一字口螺丝刀拧下固定硬盘和光驱的螺丝，将它们从机箱中取出。
9. 整理拆卸下来的部件- 将拆卸下来的部件按照顺序摆放整齐，方便后续组装。
四、实验结果与分析1. 实验过程中，成功拆卸了计算机的所有硬件部件，并对其功能有了更深入的了解。
2. 在拆卸过程中，注意了以下事项：- 避免对硬件部件造成损坏。
- 注意拆卸顺序，确保在组装过程中能够顺利还原。
- 在拆卸过程中，学会了使用各种工具和技巧。
五、实验心得与体会1. 通过本次实验，对计算机硬件的组成和结构有了更深入的了解。
2. 学会了计算机硬件拆卸的基本步骤和技巧，为今后的计算机维护和升级奠定了基础。
计算机拆装实训报告(共5篇)
篇一：拆装电脑实验报告计算机拆装实验报告专院：班级：姓名：学号：2013年4月16日以前对计算机的结构和组装就挺有兴趣，所以虽然已经大三了还选修了这门课程。
通过这次拆装实验我才真正的体验了一下拆机装机的过程，在本次实验中，拆机装机分组，大约2-3人为一组，通过我们组两个人的努力，我们的成果也得到了老师的肯定，使我在这一次拆装实习中学到了不少东西！一、实验目的1、认识主机箱内微机各部件。
2、对机箱内主要部件的连接有一个感性认识。
3、感知主机箱内各部件拆装方法。
二、拆卸电脑部件的顺序（1）拔除主机背后的所有连接线，卸掉机箱盖。
（2）拆掉硬盘、光驱、软驱，它们的数据线与主板相连，两头都可以拨出来，电源线则连到电源盒。
拔掉连接的电源线和数据线后，拧掉固定螺丝即可将它们从机箱里取出。
（3）拆掉各种功能卡，在这里要先拧下固定功能卡的螺丝钉，然后才能将卡拔出，可以用一只手压住主板，另一只手抓住卡，垂直地拔出，以免主板被弄坏。
（4）拆掉电源盒，拧下螺丝钉电源就可以取出来了。
（5）拆卸内存，注意内存拆掉时需要掰开两边的卡子，然后取出内存条。
（6）拆下cpu。
（7）拆掉主板，先把电源线和连接面板指示灯及开关的信号线从主板上拔掉，然后拧出固定螺丝钉，最后是塑料卡子。
三、下面是我们拆装电脑的型号参数：主板的性能参数如下：型号：联想启天m5000 芯片厂商：amd 北桥芯片：amd870 南桥芯片：amd sb850 cpu 插槽：am3cpu类型：amd athlon xp 3000+ 支持通道模式：双通道 1、内存条内存条品牌：金士顿内存条大小：256m 使用电压：2.6v 2、板载芯片bios芯片：pentlum ⅳ集成显卡：rtm360-520板载声卡：集成via vt8237板载网卡：板载realtek rtl8111e千兆网卡 3、独立显卡生产厂家：三星显卡型号：k4d551638f-tc50 4、硬盘的性能参数型号：diamondmax plus 9 容量：80g 盘体尺寸：3.5寸接口标准：ata/133 hdd 5、光驱参数光驱型号：s/n 4a258266 光驱电压：dc 5v 1.0a 6、电源参数生产厂家：航嘉电源型号：hk280-25ap 主要参数：220v~ 50hz 4a 7、扩展参数 sata iii接口数量：6 磁盘阵列类型：sata磁盘阵列模式：raid 0，raid 0+1，raid 1，raid 5，raid 10 支持显卡标准：pcie 2.0 扩展插槽：2×pci-e x1,1×pci-e x16 pci插槽：3×pci扩展接口：键盘ps/2，鼠标ps/2，usb2.0，rj45网卡接口，音频接口，光纤接口四、组装电脑主要按下面的步骤和方法进行（1）安装机箱：将电源安装在机箱内（有一些机箱内已经安装好电源）（2）安装主板：将主板用专用的螺钉固定在机箱内适当位置。
计算机拆装实验报告
计算机拆装实验报告1. 实验目的计算机拆装实验的目的是为了让学生了解计算机的内部结构，掌握计算机硬件的组成和相应的拆装操作。
通过实际操作，加深对计算机硬件的理解，并培养学生对计算机硬件维护和故障排除的能力。
2. 实验器材本实验所需的器材包括：- 台式计算机主机×1- 扳手×1- 螺丝刀×1- 学生手册×13. 实验步骤3.1 准备工作在开始实验之前，需要将计算机主机放置在稳定的工作台上，并断开主机与电源的连接。
3.2 拆解主机外壳使用螺丝刀和扳手将计算机主机外壳上的螺丝拧下，并将外壳取下，暴露出内部的硬件组件。
3.3 拆装硬盘3.3.1 拆装硬盘的目的是检查和更换硬盘，升级存储容量等。
3.3.2 定位硬盘的位置，使用扳手将固定螺丝松动，拆下硬盘。
3.3.3 安装新的硬盘时，将其插入相应的插槽上，并保证固定螺丝的紧固度。
3.4 拆装内存条3.4.1 拆装内存条的目的是检查和更换内存条，升级计算机性能等。
3.4.2 使用扳手将内存条的固定螺丝松动，轻轻拆下内存条。
3.4.3 安装新的内存条时，将其插入相应的插槽上，并保证固定螺丝的紧固度。
3.5 拆装显卡3.5.1 拆装显卡的目的是检查和更换显卡，提升计算机显示效果等。
3.5.2 使用扳手将显卡插槽上的固定螺丝松动，拆下显卡。
3.5.3 安装新的显卡时，将其插入相应的插槽上，并保证固定螺丝的紧固度。
3.6 组装主机外壳将主机外壳放回原位，使用螺丝刀和扳手将外壳上的螺丝紧固。
3.7 连接电源将主机与电源连接，确保电源线与主机的接口正常连接。
3.8 完成实验检查主机各个硬件组件是否连接良好，插上电源后，开机测试，确保无异常情况。
4. 实验结果与分析通过实验操作，我成功地拆解了计算机主机，并对硬盘、内存条和显卡进行了拆装。
在拆装过程中，需要注意使用正确的工具，轻拿轻放硬件部件，并确保固定螺丝的紧固。
实验完成后，我重新组装了主机，并顺利地开机测试，主机运行正常，各个硬件组件工作良好。
实验一_图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装实验报告 涂裔盟 300字
1
涂裔盟班级：5实验时间：
实验报告表1-6微型计算机安装顺序调整记录表
说明：可根据需要加行
实验报告表1-7 6个指定部件的安装顺序记录表
实验报告表1-8扩充内存
实验报告表1-9更换显卡
2
〔实验一
实验一图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装
五、实验报告
实验名称：
学号11201310120姓名
实验报告表1-1图灵机模型中的主要组成部分及作用
说机体系结构的功能描述
实验报告表1-3实验所使用的计算机硬件配置登记表
实验报告表1-4微型计算机拆卸顺序记录表
计算机拆装实验_实验报告
计算机拆装实验_实验报告第一篇：计算机拆装实验_实验报告计算机拆装实验实验报告班级：计算机01班实验题目：计算机的拆装实验一、实验目的：通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。
并掌握计算机拆卸和组装基础技能。
二、试验环境硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具若干。
三、实验过程第一：用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。
第二：把主板上的各种数据线和电源线拔掉（注意记住它们的位置）。
第三：依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇，CPU拆下。
第四：把主板上的螺钉卸了，把主板拆下。
第五：把硬盘，光驱，软驱拿下来。
四、实验结果及分析实验时能够安全并有效的拆装计算机主机，能够迅速发现各个部件之间的联系，并能记清各个部件的位置及拆卸顺序，实验很顺利。
五、心得体会与建议通过这次的计算机拆装实验，我基本对计算机硬件知识有了更进一步的了解与掌握，以前在家里只是把外壳打开吹一吹灰尘，而这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构，了解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，通过这次自己动手拆卸电脑。
也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。
当然，在这次拆机中我也遇到了一些问题，比如在拆机时去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。
当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。
最后才逐渐明白过来。
这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手能力，也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识，当然我也深刻明白我的不足之处，那就是在装机时，有点小麻烦，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。
这方面需要加强啊。
第二篇：计算机拆装实验报告计算机拆装实验报告一、实验概述【目的及要求】1、了解计算机配置原理和方法2、掌握计算机拆卸方法和注意要点3、掌握计算机安装方法和注意要点4、学会组装电脑【基本原理】计算机几个主要部件通过计算机主板上的插槽连接构成一台完整的计算机。
计算机拆装实训报告
计算机拆装实训报告计算机拆装实训报告在我们平凡的日常里，报告使用的频率越来越高，不同的报告内容同样也是不同的。
我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家收集的计算机拆装实训报告，希望能够帮助到大家。
计算机拆装实训报告1实习内容：计算机组装与维护实习目的：通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。
实习要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机。
一.识别部件:1.cpu (核心部件)主要功能：运算器，控制器。
cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。
2.cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。
所以加上了风扇达到散热目的。
3.主板:是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的4.内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。
5.硬盘:通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。
特点储存量大。
6.软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。
7.光驱:平时可以插入光盘,用以读数据.有耳机插孔:连接耳机或音箱,可输出audiocd音乐.音量控制:调整输出的cd音乐量大小.指示灯:显示光驱的运行状态.紧急出盒孔:用于断电或其他非正常状态下打开光盘托架.打开/关闭/停止健:控制光盘进出盒和停止audiocd播放.播放/跳道键:用于直接使用面板控制播放audiocd.8.电源：将ac交流电流转换成直流电压。
9.显示卡：由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕上,这都是显卡的功劳.显示卡通过系统总线连接cpu和显示器，是cpu和显示器之间的控制设备。
10.网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据.接受并转换数据的功能.11.声卡:是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来.12.鼠标:由滚球的移动带动x轴及y轴光圈转动,产生0与1的数据,再将相对坐标值传回计算机并反映在屏幕上.(现在大多也基本上采用光电鼠了,原理和滚球鼠,基本一致)13.键盘:电脑的最重要输入设备之一,也是pc系统中必不可少的标准配件之一.14.显示器:主要有阴极射线管(crt)显示器和液晶显示器(lcd),还有新出现在等离子体(pdp)显示器等.现在大多数用lcd.15.机箱:是电脑的外衣.二、拆卸：注意:拆卸前，一定要关机，然后放掉身上的静电或者戴上防静电手套后才能进行如下操作。
计算机的拆卸与组装实验报告
闽南师大实验报告
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闽南师大实验报告
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实验报告要求： 实验题目（包括实验序号） 一、实验目的 二、实验环境(详细说明运行的机器的型号) 三、实验内容及要求 四、实验步骤及结果 五、存在问题和解决办法 六、意见和建议（上机的心得体会及改进意见）
把主机拆卸后对于主机的部的组成有了一定的认识第一次真正见到主机里面的cpu存主板硬盘驱动器光盘驱动器网卡显卡连接线电源等因为我本身的动手能力比拟弱而且关于计算机的组成构造还有操作都不是很理解后面在装机的时候感觉线的插头有些不对连接的时候不顺利试了几次才插好
闽 南 师 范 大 学
实 验 报 告
系 别 学 号 实验室 实验题目:
11 教育系 姓 名
专 业 同组人
11 教技 课 程
多媒体技术
实验日期
成 绩
教师审阅签字
计算机的拆卸与组装
安装到主机板上，CPU 风扇也安装，后把整个主机板装上，插上内存条、显卡， 6、安装电源很简单，先将电源放进机箱上的电源位，并将电源上的螺丝固 定孔与机箱上的固定孔对正。然后再先拧上一颗螺钉（固定住电源即可） ，然后 将最后 3 颗螺钉孔对正位置，再拧上剩下的螺钉即可。 再安装 CPU，用适当的力向下微压固定 CPU 的压杆，同时用力往外拉 压杆，使其脱离固定卡扣。压杆脱离卡扣后，将压杆拉起。将 CPU 安放到位以 后，盖好扣盖，并反方向微用力扣下处理器的压杆。安装时，将散热器的四角对 准主板相应的位置，然后用力压下四角扣具即可。 安装内存时， 先用手将内存插槽两端的扣具打开，然后将内存平行放入内 存插槽中用两拇指按住内存两端轻微向下压，听到“啪”的一声响后，内存就装好 了。后拧紧螺丝，固定好主板，最后按照插口，连接电源及其他硬件。最后都安 装好后，线如果很乱的话，就用一些线绑起来。
计算机的拆装实验报告
计算机的拆装实验报告计算机的拆装实验报告引言：计算机作为现代社会不可或缺的工具，已经深入到我们的生活中的方方面面。
然而，对于大部分人来说，计算机的内部结构和原理仍然是一个神秘的领域。
为了更好地了解计算机的构造和工作原理，我们进行了一次拆装实验。
实验目的：通过拆装计算机的过程，深入了解计算机的硬件组成和工作原理，加深对计算机内部结构的认识。
实验过程：1. 准备工作：在进行拆装实验之前，我们首先做好了准备工作。
确保实验室环境安全，并且断开电源，避免电流对实验产生危险。
2. 拆卸计算机外壳：我们首先使用螺丝刀将计算机外壳上的螺丝取下，小心地将外壳打开。
在拆卸外壳的过程中，我们注意到计算机外壳的设计十分巧妙，各个部件之间紧密连接，保证了计算机的安全和稳定性。
3. 探索主板：拆卸外壳后，我们可以清晰地看到计算机的主板。
主板是计算机的核心部件，上面连接着CPU、内存、显卡等重要的硬件组件。
我们仔细观察主板上的各个插槽和接口，了解它们的功能和作用。
4. 拆卸CPU：在了解了主板的结构之后，我们开始拆卸CPU。
CPU是计算机的大脑，负责处理计算机的各种指令和数据。
我们小心地取下CPU散热器，将CPU从插槽上取下。
在拆卸CPU的过程中，我们注意到CPU的引脚非常精细，需要小心操作，避免损坏。
5. 拆卸内存：接下来，我们拆卸了计算机的内存条。
内存是计算机存储数据的地方，对计算机的性能和运行速度有着重要的影响。
我们小心地将内存条从插槽上取下，并观察了内存条上的芯片和连接口。
6. 拆卸硬盘和显卡：最后，我们拆卸了计算机的硬盘和显卡。
硬盘是计算机的数据存储设备，显卡负责处理计算机的图形输出。
我们小心地将它们从插槽上取下，并仔细观察它们的结构和连接方式。
实验结果：通过这次拆装实验，我们更加深入地了解了计算机的硬件组成和工作原理。
我们发现，计算机的各个硬件组件紧密连接，相互配合，共同完成计算机的各项任务。
同时，我们也意识到了计算机硬件的精密性和脆弱性，需要小心操作，避免损坏。
计算机拆卸实习实验报告
一、实验目的通过计算机拆卸实习，使学生了解计算机内部结构，熟悉计算机各部件的功能，掌握计算机拆卸和组装的基本技能，培养学生动手能力和实际操作能力。
二、实验环境实验室名称：XXX计算机实验室实验设备：计算机一台、螺丝刀、镊子、擦布等工具实验软件：无特殊要求三、实验内容1. 计算机拆卸（1）关闭计算机电源，拔掉电源线和显示器连接线。
（2）拆卸机箱侧面板，露出内部结构。
（3）拔掉计算机内部的所有数据线，包括硬盘、光驱、软驱等。
（4）用螺丝刀拆卸主板上的螺丝，将主板从机箱中取出。
（5）拆卸主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇等部件。
（6）清洁主板和各个部件，注意不要损伤电子元件。
2. 计算机组装（1）将主板清洁干净后，重新安装到机箱中，注意主板的位置和固定螺丝。
（2）安装CPU风扇，注意风扇的安装方向和固定螺丝。
（3）安装内存条，注意内存条的插槽方向和固定扣。
（4）安装显卡、网卡等部件，注意插槽的方向和固定螺丝。
（5）连接硬盘、光驱、软驱等设备的数据线。
（6）安装机箱侧面板，连接电源线和显示器连接线。
四、实验过程1. 计算机拆卸在实验老师的指导下，我们开始拆卸计算机。
首先，关闭计算机电源，拔掉电源线和显示器连接线。
然后，用螺丝刀拆卸机箱侧面板，露出内部结构。
接着，拔掉计算机内部的所有数据线，包括硬盘、光驱、软驱等。
在此过程中，要注意轻轻拔插，避免损坏线缆。
接下来，用螺丝刀拆卸主板上的螺丝，将主板从机箱中取出。
拆卸主板时要小心，避免损坏主板和电子元件。
最后，拆卸主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇等部件，并清洁主板和各个部件。
2. 计算机组装在拆卸完成后，我们开始组装计算机。
首先，将主板清洁干净后，重新安装到机箱中，注意主板的位置和固定螺丝。
然后，安装CPU风扇，注意风扇的安装方向和固定螺丝。
接着，安装内存条，注意内存条的插槽方向和固定扣。
接下来，安装显卡、网卡等部件，注意插槽的方向和固定螺丝。
然后，连接硬盘、光驱、软驱等设备的数据线。
计算机拆装实验报告
计算机拆装实验报告计算机拆装实验报告一、实验目的本次实验旨在让学生了解计算机硬件系统的组成及其工作原理，掌握计算机拆装的基本技能，通过实践操作，加深对计算机硬件维护和管理的理解。
二、实验器材1、实验用的计算机设备2、计算机硬件工具包，包括螺丝刀、尖嘴钳、小平口钳、毛刷等3、实验用的操作系统和软件三、实验步骤及内容1、实验准备：参与实验的学生提前预习相关理论知识，了解计算机硬件系统的基本组成和拆装技巧。
2、实验开始前，老师简要介绍实验目的、实验步骤和注意事项。
3、拆卸计算机：按照先外后内的顺序，逐步拆解计算机的各个部分，如主机外壳、内存条、硬盘、CPU等。
每一步拆卸都要记录下来，以便于之后的组装。
4、观察和理解：在拆卸的过程中，观察各部件的连接方式、布局和功能，理解计算机的工作原理。
5、重新组装：按照与拆卸相反的顺序，将各部分重新组装回去。
这一步需要保证组装的正确性和紧密性，避免出现任何遗漏或错误。
6、实验总结：在实验完成后，学生对实验过程进行总结，记录下拆卸和组装的关键步骤和注意事项，以及在实验中遇到的问题和解决方法。
四、实验结果与分析1、通过本次实验，我们成功地完成了计算机的拆装过程，掌握了计算机硬件的基本维护技能。
2、在拆卸过程中，我们观察到计算机各部件之间的连接方式、布局和功能，更深入地理解了计算机的工作原理。
3、在重新组装的过程中，我们需要注意各部件的正确安装顺序和位置，保证计算机的正常运行。
4、通过实验，我们了解到计算机硬件系统的维护和管理对于保证计算机的性能和稳定性至关重要。
五、实验总结与建议1、实验过程中，学生们表现出了积极的参与态度和良好的团队协作精神，使得实验能够顺利完成。
2、对于实验中遇到的问题，学生们能够通过讨论和老师的指导，找到合适的解决方法。
3、通过本次实验，学生们对计算机硬件系统的组成、工作原理和拆装技巧有了更深入的理解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
为了提高实验的效果，建议在实验前增加一些理论知识的讲解和操作技巧的培训，以帮助学生更好地掌握实验内容。
虚拟拆装实习报告
随着我国工业技术的飞速发展，虚拟现实技术在各个领域的应用越来越广泛。
在机械制造领域，虚拟拆装技术为教学和科研提供了新的手段，可以有效提高学生的实践能力和创新能力。
本实习报告以虚拟拆装技术为背景，详细记录了我在虚拟拆装实习过程中的学习经历和心得体会。
二、实习目的1. 了解虚拟拆装技术的基本原理和操作方法；2. 掌握虚拟拆装软件的使用技巧；3. 培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 提高学生的创新意识和团队协作精神。
三、实习内容1. 虚拟拆装软件的学习在实习过程中，我学习了目前市场上较为流行的虚拟拆装软件，如SolidWorks、CATIA等。
通过学习，我掌握了软件的基本操作，如建模、装配、动画制作等。
2. 虚拟拆装实例以一个典型的机械装置——汽车发动机为例，我在虚拟拆装软件中进行了拆装操作。
具体步骤如下：（1）导入发动机的三维模型，检查模型是否正确无误；（2）按照拆卸顺序，依次拆下发动机的各个部件，如曲轴、连杆、活塞等；（3）在拆装过程中，观察各部件之间的连接关系，了解其工作原理；（4）将拆下的部件进行清洗、检查，确保其完好无损；（5）按照装配顺序，将各部件依次装回发动机，并进行调试。
3. 虚拟拆装动画制作为了更好地展示拆装过程，我利用虚拟拆装软件制作了发动机拆装动画。
通过动画，可以直观地了解拆装过程，便于教学和交流。
1. 提高了动手能力：通过虚拟拆装实习，我掌握了虚拟拆装软件的基本操作，能够独立完成机械装置的拆装和动画制作。
2. 培养了分析问题和解决问题的能力：在实习过程中，我遇到了一些问题，如零件连接关系不明确、装配过程中出现卡滞等。
通过查阅资料、请教老师，我成功地解决了这些问题。
3. 增强了创新意识：在虚拟拆装实习中，我尝试对发动机进行改进，如优化零件结构、提高装配效率等。
这使我认识到创新在机械制造领域的重要性。
4. 提高了团队协作精神：在实习过程中，我与同学们互相帮助、共同进步，提高了团队协作能力。
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实验1 图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装实验报告
学号51 姓名叶思凡班级：卫生检验与检疫15 实验时间： 2017年 2月 23 日
在本次实验中，你有哪些收获？遇到哪些问题？这些问题是否已经解决？如果已经解决了，请说说你是如何解决的。
也可谈谈你的其它想法。
在本次实验中，我认识到图灵机模型组成和冯诺依曼计算机体系组成及其功
能，并且了解到最初的计算机是如何诞生并运行的。
在实验中，对于图灵机模型模拟过程，以及冯诺依曼计算机的运行难以理解。
在搜素相关资料并询问老师后，得知图灵机是为了用机器模拟人的运算过程而实现的，图灵机是通过纸带来读取一个空格的信息，并根据控制器当前的状态和控制规则，改变控制器当前的状态，而冯诺依曼计算机结构则是通过计算机硬件设备将许多命令按一定的顺序组成的程序，然后把程序和数据一起输入计算机，计算机对已存入的程序和数据处理后，输出结果。
第一周作业题：（请认真查阅教材及相关资料，回答以下问题，并把答案附在问题之后）1.什么是图灵机的理论模型？其核心思想与贡献是什么？
答：图灵机模型是指图灵机具有一个有穷控制器, 一条两端无穷的输入输出带和一个带头，带划分为单元格, 每个单元格可以放置一个符号, 带头每次根据当前状态和带头处单元格的符号内容, 根据转移规则选择下一个动作, 每个动作都包括下一个状态, 修改带头处单元格的符号以及带头向左或向右移动一个单元。
图灵机的思想是关于数据、指令、程序及程序/指令自动执行的基本思想。
其贡献主要有：1、图灵机模型理论是计算学科最核心的理论之一；2、图灵机模型为计算机设计指明了方向；3、图灵机模型是算法分析和程序语言设计的基础理论。
2.什么是冯.诺依曼计算机体系结构？为什么说它是现代计算机的基础？
答：冯诺依曼的计算机体系结构是：数学计算机的数制采用二进制；计算机应该按照程序顺序执行。
人们把冯·诺依曼的这个理论称为冯·诺依曼体系结构
从ENIAC到当前最先进的计算机都采用的是冯·诺依曼体系结构。
所以冯·诺依曼是当之无愧的数字计算机之父。
冯诺依曼计算机体系机构也是现代计算机的基础。