湖北省襄阳市普通高中2019-2020学年高二上期调研测试历史试题
2019-2020学年高二历史上学期期中试题 (考查时间：90分钟 考查范围：以必修三1-3单元为主)
2019-2020学年高二历史上学期期中试题（考查时间：90分钟考查范围：以必修三1-3单元为主）一、选择题（每小题1分，共计46分）1. 宗庙与宫殿在中国古代政治中具有重要意义。
先秦时期，宗庙与宫殿在都城中的方位常处于并列位置；到了秦始皇时期，宗庙被迁出都城。
这一变化反映出A. 祖先崇拜在秦朝逐渐淡化B. 儒家思想遭受排挤C. 皇权与神权关系日渐疏离D. 血缘政治地位削弱2．中国传统的宗教，无论是原始的自然崇拜、神灵崇拜，还是三代秦汉时的祖先崇拜与天帝鬼神祭祀，乃至后来中国上生上长的道教，无不以现世人生的生存与幸福为出发点和归宿。
这说明中国宗教A．脱胎于自然崇拜 B．反对追求来世 C．受儒家思想影响 D．富含人文精神3. 据传尧去世后，舜为了让尧的儿子丹朱继承天下而主动避居，可诸侯不朝见丹朱却去朝见舜，民众也不歌颂丹朱而歌颂舜，于是舜即位天子。
对此，孟子认为这是天意。
这说明A. 孟子天命思想与民本思想相通 B. 孟子倾向于恢复王位继承制C. 中国自古就有选贤举能的传统D. 周天子已失去统治的合法性4. 汉元兴元年(前134年)，武帝下诏征求治国方略，董仲舒在《举贤良对策》中提出了“天实用文档人感应”与“罢黜百家”等主张。
有学者认为，董仲舒“罢黜百家”的思想，从根本上违背了孔孟儒学的核心理念。
这一理念是A.人性本善B.礼法并施C.对鬼神敬而远之D.己所不欲，勿施于人5．东晋高僧慧远曾说：“道法之与名教，如来之与尧、孔，发致虽殊，潜相影响，出处诚异，终期则同。
”东晋道士葛洪著《抱朴子》有内、外两篇，“其内篇言神仙方药，鬼怪变化。
养生延年，禳邪却祸之事，属道家；其外篇言人间得失，世事臧否，属儒家。
”这说明A．儒、道、佛出现合流的趋势 B．佛、道挑战了儒学正统地位C．儒、道、佛的终极目标一致 D．东晋最终实现了三教合归儒6．程朱理学认为：“人欲”是超出维持人之生命的欲求和超背礼仪规范的行为，与“天理”对立；并进而提出“存天理，灭人欲”。
2020年1月湖北省襄阳市普通高中调研测试高二历史试题(有答案)
2020年1月襄阳市普通高中调研测试高二历史 2020．1．15本试题卷共8页，28题。
全卷满分100分。
考试用时90分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
本试卷满分100分。
考试用时90分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷的答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。
答在试题卷上无效。
4．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．《汉书·艺文志》在评价战国时期的某一学派时说：“盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。
”它所评价的是A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家2．战国时期，被称为南蛮的楚国，它在诸侯争霸、问鼎中原的历程中与北方诸侯国频繁接触，在文化领域孕育出了《离骚》这样伟大的诗篇。
材料表明A．楚辞具有文化融合的痕迹 B．楚辞改变了中国文化走向C．文化发展推动了楚国霸业 D．楚辞是当时中华文化代表3．董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出于禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。
董仲舒意在强调A．“人性本善”思想 B．“弃恶从善”思想C．“天人感应”思想 D．“君权神授”思想4．从公元960年到1278年，是我国历史上宋辽金夏几个政权同时并立的时代。
这一时代的印刷、兵器、纺织、制瓷、造船、冶金、土木建筑等行业有了长足的发展，创造了许多世界第一的记录；在天文学、数学、农学、医学等传统领域也同样硕果累累，并涌现了大批优秀的科技人才和传世的科学著作。
2024年湖北省襄阳市历史高二上学期复习试题与参考答案
2024年湖北省襄阳市历史高二上学期复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于《史记》的描述，不正确的是：A、《史记》是西汉史学家司马迁所著B、《史记》分为纪、传、表、志四部分C、《史记》是中国历史上第一部纪传体通史D、《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史答案：D解析：选项D的描述是不正确的。
《史记》虽然记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，但并非所有的内容都是关于黄帝的，而是涵盖了从黄帝到汉武帝的多个朝代和重要历史人物。
其他选项A、B、C都是《史记》的正确描述。
2、以下哪位人物被誉为“兵圣”：A、孙子B、吴起C、白起D、韩信答案：A解析：选项A的描述是正确的，孙子，即孙武，是中国古代著名的军事家、战略家，著有《孙子兵法》，被誉为“兵圣”。
选项B、C、D的人物也都是中国历史上著名的军事将领，但并没有“兵圣”这一称号。
3、下列关于秦朝中央集权制度的说法，不正确的是（）A.皇帝拥有至高无上的权力B.三公九卿制度确立了中央集权制度C.地方实行郡县制，加强了中央对地方的控制D.秦始皇时期设立了丞相、太尉、御史大夫等官职答案：B解析：三公九卿制度是秦始皇时期中央官制的重要组成部分，其确立标志着中央集权制度的正式形成，因此B选项表述错误。
其他选项A、C、D都是关于秦朝中央集权制度的正确描述。
4、唐朝时期，科举制度逐渐完善，下列关于科举制度的说法，不正确的是（）A.科举制度有利于选拔优秀人才B.科举制度提高了官员的文化素质C.科举制度强化了中央集权D.科举制度使士人阶层地位逐渐下降答案：D解析：科举制度是唐朝时期选拔官员的重要手段，通过考试选拔人才，有利于选拔优秀人才和加强中央集权，同时提高了官员的文化素质。
因此，A、B、C选项都是关于科举制度的正确描述。
而D选项表述不正确，科举制度实际上提高了士人阶层的地位，使得士人阶层成为社会上层的重要力量。
5、以下哪位历史学家被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”？A. 司马迁B. 班固C. 贾谊D. 刘向答案：A解析：司马迁所著的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，以其独特的史观和文学价值被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2019-2020年高二上学期教学质量监测(段考)历史(理)试题含答案
2019-2020年高二上学期教学质量监测（段考）历史（理）试题含答案欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！一、选择题（本大题20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题3分，共60分）1．战国时期有人认为：“严家无悍虏，而慈母有败子。
”由此，他主张治国应该A．民贵君轻B．无为而治C．兼爱非攻D．严刑峻法2.“从来皇帝的尊号中都有‘奉天承运’‘继天立极’这样的字样。
明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环。
”曾为皇帝制造神圣光环的历史人物是A．老子B．董仲舒C．李贽 D．梁启超3．明清时期，江南地区出现了一些工商业繁荣的城市，如棉纺业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇等地．与这一经济现象相关，产生了一股具有批判色彩的思潮。
其中，最能从本质上体现时代发展要求的是A．“穿衣吃饭，即是人伦物理”B．“经世致用”C．“工商皆本” D．“君主是天下之大害”4．中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是A. 司南、纸、火药、活字印刷B. 纸、火药、活字印刷、司南C. 火药、活字印刷、司南、纸D. 活字印刷、司南、纸、火药5．下图主要反映了当时怎样的社会状况夏圭《山水十二景》（局部）A．山河破碎，战乱频仍B．盛世经济的繁荣C．“三教合一”的出现D．市民阶层兴起6．下图是著名书法家王羲之的代表作《兰亭序》（部分摹本)，它可用来研究中国古代的A．小篆B．隶书C．行书D．草书7．中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。
这反映了A．自然经济缓慢解体 B．城市经济逐渐繁荣C．中央集权不断加强 D．儒家地位逐步提高8．明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管，自由自在”的生活，对强加于他头上的紧箍咒一直耿耿于怀，成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。
这反映出明代出现A．追求个性自由，反对纲常礼教的思想B．注重气节、自我节制、奋发立志思想C．追求民主自由，反对君主专制的思想D．追求金钱、海外冒险的拜金主义思想9.“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述A．魔术B．绘画C．杂技D．戏曲10．英国科学家李约瑟认为“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”。
2019-2020学年高二10月月考历史试题及答案
2019-2020学年度第一学期高二年级阶段检测（一）历史（选修）满分：100分；考试时间：90分钟；一、选择题：本大题共25题，每题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1.商人在攻灭了夏之后“因于夏礼”，继承了华夏文化并且将其发展壮大；起源于白狄的周在取代商以后，自称夏人之后，是中原文化正统，将自己族群与四周“蛮夷戎狄”区分开来。
这种做法旨在（）A. 构建起中央对地方的有效控制B. 确立起民族融合的观念C. 形成华夏同源的文化心理认同D. 加强宗族文化传承意识2.《仪礼•丧服传》指出：“诸侯之子称公子，公子不得称（祭祀）先君；公子之子称公孙，公孙不得祖（祭祀）诸侯，此自卑别于尊也。
若公子之子有封为国君者，则世世祖是人也，不祖公子，此自尊别于卑也。
”这反映的是（）A. 分封制B. 宗法制C. 禅让制D. 郡县制3.贾谊在《过秦论》中指出：“周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。
今秦南面而王天下，是上有天子也。
既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。
”这反映出（）A. 诸侯兼并战争的破坏性B. 战国时期时局的混乱性C. 建立专制集权的必要性D. 秦统一全国具有可能性4.先秦时期有“天子祭天下名山大川，诸侯祭名山大川之在其地者”的说法，到秦始皇时期，“不论是天地鬼神、山川灵怪还是日月星辰，全都作为其祭祀的对象。
”这实质上表明（）A. 周朝礼乐制度遭到破坏B. 秦朝继承了古代的祭祀制度C. 秦始皇不遵循古代礼制D. 秦朝大一统君主专制的形成5.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态”。
以下最能反映该观点的是（）A. 皇帝制度B. 世袭制度C. 大一统制度D. 郡县制度6.秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度，即下级官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册，呈送上级，报告治理状况。
2019-2020年高二上学期质量检测(历史)(必修)
2019-2020年高二上学期质量检测（历史）（必修）注意：本试卷包含客观题（第一题-第二题，两大题，共70分、主观题（第三题-第四题，两大题，共30分。
本次考试时间为75分钟，满分100分。
一．单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项．．．．是最符合题目要求的（本大题30小题。
每小题2分，共60分）。
1．在xx年奥运会开幕式的舞台上，演员们手持竹简高声吟唱“四海之内，皆兄弟也”，并多次出现巨大的“和”字。
它所蕴涵的思想同“仁”、“礼”一脉相承，都源于A．法家 B．道家 C．儒家 D.墨家2.儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。
理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是A．人心是世界万物的本源 B．学术研究要为现实服务C．君主专制是天下之大害 D．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德3. 某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解, 他们的描述所对应的思想是甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？A.甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道B.甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C.甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道D.甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒4.李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。
”以下可以支持这一观点的是①火药推动了欧洲宗教改革②印刷术为文艺复兴准备了条件③指南针使地理大发现成为可能④造纸术方便了智者学派的研究A. ③④B. ①④C.①③ D. ②③5. 宋代史书记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
”对此材料理解最准确的是A．宋代的航海完全依靠指南针来辨别方向 B．我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用C．指南针是我国古代水手最早发明的 D．指南针在宋代已经用于航海事业6．柳永的《雨霖铃》写道：“多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
【2份试卷合集】湖北省襄樊市名校高中2019-2020学年高二上学期历史期中试卷
B．库尔斯克战役
C．斯大林格勒战役
D．阿拉曼战役
15．下列史实，能支持下图漫画寓意的有
①发表《波茨坦公告》
②签署《联合国家宣言》
③发表《开罗宣言》
④决定开辟第二战场
A．②④
B．①③
C．①④
D．②③
16．某国际会议通过的文件指出：“余等：美国总统、中国国民政府主席及英国首相代表余等亿万国民，业经会商，并同意对日本应予以一机会，以结束此次战事……德国无效果及无意识抵抗全世界激起之自由人之力量，所得之结果，彰彰在前，可为日本人民之殷鉴。……吾人通告日本政府立即宣布所有日本武装部队无条件投降”。该国际会议召开地位于下图中
A．①
B．②
C．③
DБайду номын сангаас④
17．第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响，这主要表现在二战
A．消除了国际秩序中的大国强权色彩
B．促成了第一个社会主义国家的建立
C．终结了帝国主义在世界的殖民统治
D．促进了世界政治经济的制度化进程
18．对于“焚书坑儒”事件，唐代司空图曾写道：“秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？”明朝李贽却说：“（李斯建议焚书）大是英雄之言……当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫”。对上述材料的解读，以下说法正确的是
A．与日本相同
B．与意大利相同
C．与两者都不同
D．与日本不同，但与意大利相同
5．国际联盟的建立问题是巴黎和会的重要议题，主要战胜国在这一问题上各怀鬼胎。下列最能体现当时法国意图的是
A．国联盟约应作为和约的组成部分
B．要把种族平等原则写入国联盟约
C．和会必须首先讨论建立国联问题
2020年1月湖北省襄阳市普通高中调研测试高二历史试题（有答案）
2020年1⽉湖北省襄阳市普通⾼中调研测试⾼⼆历史试题（有答案）2020年1⽉襄阳市普通⾼中调研测试⾼⼆历史 2020．1．15本试题卷共8页，28题。
全卷满分100分。
考试⽤时90分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（⾮选择题）两部分。
本试卷满分100分。
考试⽤时90分钟。
2．答卷前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、准考证号填写在试卷的答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3．选择题选出答案后，⽤2B铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊，如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其它答案标号。
⾮选择题⽤⿊⾊墨⽔的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。
答在试题卷上⽆效。
4．考试结束，请将本试题卷和答题卡⼀并上交。
第Ⅰ卷（选择题共50分）⼀、选择题：本题共25⼩题，每⼩题2分，共50分。
在每⼩题给出的四个选项中，只有⼀项是符合题⽬要求的。
1．《汉书·艺⽂志》在评价战国时期的某⼀学派时说：“盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以⾃守，卑弱以⾃持，此君⼈南⾯之术也。
”它所评价的是A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家2．战国时期，被称为南蛮的楚国，它在诸侯争霸、问⿍中原的历程中与北⽅诸侯国频繁接触，在⽂化领域孕育出了《离骚》这样伟⼤的诗篇。
材料表明A．楚辞具有⽂化融合的痕迹 B．楚辞改变了中国⽂化⾛向C．⽂化发展推动了楚国霸业 D．楚辞是当时中华⽂化代表3．董仲舒认为：“（⼈）性⽐于⽲，善⽐于⽶，⽶出于⽲中⽽⽲未可全为⽶也；善出性中，⽽性未可全为善也……天⽣民性，有善质⽽未能善，于是为之⽴王以善之，此天意也。
董仲舒意在强调A．“⼈性本善”思想 B．“弃恶从善”思想C．“天⼈感应”思想 D．“君权神授”思想4．从公元960年到1278年，是我国历史上宋辽⾦夏⼏个政权同时并⽴的时代。
这⼀时代的印刷、兵器、纺织、制瓷、造船、冶⾦、⼟⽊建筑等⾏业有了长⾜的发展，创造了许多世界第⼀的记录；在天⽂学、数学、农学、医学等传统领域也同样硕果累累，并涌现了⼤批优秀的科技⼈才和传世的科学著作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖北省襄阳市普通高中2019-2020学年高二上期调研测试历史试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、单选题1. 《汉书·艺文志》在评价战国时期的某一学派时说：“盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。
”它所评价的是（）A．墨家B．道家C．儒家D．法家2. 战国时期，被称为南蛮的楚国，它在诸侯争霸、问鼎中原的历程中与北方诸侯国频繁接触，在文化领域孕育出了《离骚》这样伟大的诗篇。
材料表明A．楚辞具有文化融合的痕迹B．楚辞改变了中国文化走向C．文化发展推动了楚国霸业D．楚辞是当时中华文化代表3. 董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出于禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。
董仲舒意在强调A．“人性本善”思想B．“弃恶从善”思想C．“天人感应”思想D．“君权神授”思想4. 从公元960年到1278年，是我国历史上宋辽金夏几个政权同时并立的时代。
这一时代的印刷、兵器、纺织、制瓷、造船、冶金、土木建筑等行业有了长足的发展，创造了许多世界第一的记录；在天文学、数学、农学、医学等传统领域也同样硕果累累，并涌现了大批优秀的科技人才和传世的科学著作。
主要原因是A．农业的发展和工商业的进步B．积极发展对外贸易C．政权同时并立D．文化教育事业的发展5. 南宋（浙东学派）思想家陈亮认为：“商藉农而立，农赖商而行，求以相补，而非求以相病。
”又提出“仁者天下之公理，而财者天下之大命”、“以利和义，不以义抑利”的观点。
下列项中解读合理的是A．全面继承传统儒家传统义利观念B．是当时社会经济发展的具体反映C．反应了明清重商主义思想的发展D．其义利观与西方智者学派相一致6. 明朝后期的“三言两拍”是古代中国短篇小说的经典。
“三言”120篇小说中，写到商人生活和以商人为主人公的有50多篇。
“二拍”80个故事中，故事的发生地位于大运河沿岸城市的有40多个。
这反映出当时A．资本主义萌芽的缓慢发展B．中国文化的区域色彩浓厚C．商人的社会地位发生了根本性变化D．商业发展为文学创作提供丰富素材7. “平时袖手谈心性，临危一死报君王。
”“吾读甲申殉难录至愧无半策匡时难，唯余一死报君恩。
”以上言论主要针对明清时期A．重文轻技的特点B．儒学理论化和思辨化的特点C．维护封建伦理道德的本质D．空谈义理、不重视经世致用的做法8. 顾炎武认为，君与臣都是为民而立，他们取得俸禄都是因为有管理之责，行代耕之义，因此，君与臣“—也”。
他还反对君主有“绝世之贵”，取“无事之食”。
由此可知，顾炎武A．用民本思想批评君主专制B．论述了君主治民的逻辑性C．强调实行“众治”的优点D．分析了明清政局动荡的内因9. 乾隆帝酷爱书法，于卧室边专置一间小暖阁，用以珍藏代表中国书法艺术最高水平之名帖——王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋帖》、王询《伯远帖》，此三帖被后人称为“三希帖”（见下图）。
下列对“三希帖”书体特征的分析，最准确的是A．疏密得体，收放结合，浓淡相融B．圆劲均匀，粗细一致，形式奇古C．笔画详备，形体方正，规矩整齐D．结构简省，钩连不断，纵任奔逸10. 魏源在《海国图志》对英国有如下描述：“大事则三年一会议，设有用兵、和战之事，虽国王裁夺亦必由巴厘满（议会）议允。
国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。
”这表明魏源A．在其著作中大力推介西方制度B．对君主制的反思走在时代前列C．尝试借以表达反君主专制思想D．推动中国近代民主思想的传播11. 洋务运动领袖张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为：“不变其法，不能变其器。
”“西学又有别，西艺非要，西政为要。
”据此可知张之洞A．已准备全面地改弦更张B．坚持贯彻洋务运动基本主张C．受到了维新思想的影响D．表示对戊戌变法的大力支持12. 梁启超说：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。
”这说明A．辛亥革命的彻底失败B．新文化运动的必要性C．尊孔复古具有必然性D．中国民众的麻木颓废13. 1923年《晨报》公布了一次社会调查，其中两个问项的统计数据如下：“你欢迎资本主义吗？”欢迎者占27%，不欢迎者占73%；“你赞成社会主义么？”赞成者占76%，不赞成者占24%。
这些数据反映出被调查人群的多数A．欢迎国民革命军北伐B．主张选择资产阶级民主道路C．渴望公正公平的社会制度D．赞同斯大林模式的社会主义14. “这条道路最初虽然表现为失败后的退却，然而它包含着国情对于革命的制约，因此，它最终又成为一种自觉的选择。
毛泽东是第一个代表这种自觉选择的人。
”在开辟“这条道路”的过程中，毛泽东提出A．社会主义革命和建设理论B．新民主主义革命理论C．人民民主专政学说D．“工农武装割据”理论15. 1945年，中共“七大”提出建立联合政府，主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党，允许私有经济的发展，实行“耕者有其田”。
这些主张A．目的是把党的工作重心转向城市B．与新民主主义革命理论相一致C．促进了抗日民族统一战线的形成D．意在建立社会主义性质的国家16. 1953-1957年，中国的基础教育课程进行了第二次革新。
共颁布了五个教学计划，其中在1953-1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次设置劳动技术教育课。
1956年国家正式发行第二套中小学教科书，特别注意了学生的动手能力的培养。
这反映了A．完整的国民教育体系的形成B．改革适应了大规模经济建设的需要C．“科教兴国”战略稳步实施D．高等教育实现了与生产劳动相结合17. 如图是1984年“江南猫王”陈莲涛送给邓小平《双猫图》，图中题词为“不管白猫黑猫，能捉住老鼠就是好猫。
”邓小平“南方谈话”中能体现这一主旨的是B．社会主义的本质C．建立现代企业制度D．检验真理的标准18. 中华人民共和国成立60多年来，一大批农业科技成果的转化和应用，多元化农村科技服务体系的建设，数以百万计的农村实用技术人才的培养，推动了传统农业向现代农业转变，支撑了社会主义新农村建设和城乡统筹发展。
这表明A．科技发展推动了经济结构的调整B．科技发展大大推动了我国农业的转型C．科技发展走向多元化D．科技发展成为国家经济发展的坚强后盾19. 维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。
他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。
他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。
这反映出（）A．人文主义的教育理念B．宗教制约着教育发展C．教育摆脱了宗教束缚D．文艺复兴尚未影响教育领域20. 下图为意大利画家卡拉瓦乔的作品《以马忤斯的晚餐》。
它描绘的是耶稣复活后在一次见面会上向他的门徒现身的情景，画中卡拉瓦乔没有把耶稣的门徒描绘成光辉的圣徒，而是描绘成卑微的普通农民。
据此判断此画的创作背景B．宗教改革运动的展开C．启蒙运动的深入发展D．工业革命的初步进行21. 卢梭说：“国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体拥有者和行使者，主权是完全绝对的、神圣的，完全不可侵犯的。
主权永远不可转让，并且主权者只是一个集体的生命，所以只能由他自己来代表本人。
”“正如主权是不能转让的一样，主权也是不能代表的。
”材料反映了卢梭A．天赋人权的思想B．直接民主的思想C．代议制民主思想D．社会契约的思想22. 在近现代物理学发展历程中，常常会出现两个完全对立的伟大理论，随后会有一个新理论将相互矛盾的两个理论统一。
如：牛顿整合了伽利略的抛物线运动和开普勒的天体椭圆运动，发现了万有引力。
麦克斯韦将电和磁的理论结合起来，提出了电磁场方程。
爱因斯坦在解决电磁学和经典力学的明显冲突时，发现了相对论。
而今天，相对论与量子理论也存在相互矛盾之处，圈量子引力理论正试图把相对论和量子理论结合起来。
这说明A．科学的飞跃不断更新人类世界观B．科学在不断否定前人理论中发展C．科学理论与技术的结合更为紧密D．圈量子引力理论比相对论更科学23. 英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到…… 知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程。
”能够为这种观点提供论据的史实是A．牛顿经典力学体系的建构B．伽利略自由落体定律的创立C．瓦特联动式蒸汽机的制造D．法拉第电磁感应理论的应用24. 1843年10月，德意志的一位诗人回家看望母亲时写了一首长诗，节选如下：“凄凉的十一月，日子已渐渐阴郁，风把树叶摘落，我走上德国旅途。
来到国境，强烈的心跳震撼着胸底。
并且，真的，连眼泪也开始滴沥。
”这首诗表达了诗人对民族命运的关心。
该诗的创作风格和可能批判的对象是A．浪漫主义和强大的工业资产阶级B．现实主义和军国主义势力C．现实主义和俾斯麦的“铁血政策”D．浪漫主义和君主专制统治25. 在魔幻现实主义小说中，时空的界限被打破，现实与非现实的东西交织在一起，神奇的描写与现实的反映达到一种奇妙的结合；在许多超现实主义的小说中，我们还能见到时间的分割、时间的变形等。
这反映出A．超现实主义己成为当代文学主流B．现代文学风格在不断的推陈出新C．现代科学技术影响文学创作題材D．西方社会精神危机促进文学发展二、材料分析题26. 阅读材料，完成下列要求。
儒学在传承与创新中不断发展。
阅读下列材料：材料一（董仲舒）把孟子的性善论与荀子的性恶论装进阴阳的框架，加上一个最高的主宰“天”，成为一种神秘的天人感应论。
他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善，而是着重论证君臣父子、夫妻之间“三纲”论之不可移位……但在政治学领域，他的大一统思想却有利于国家的巩固，而且适应于历史发展的潮流。
——张岂之《儒学思想的历史演变及其特点》材料二宋儒通过对经典的研究，发现经典并非“圣道之全”……宋儒还通过总结汉唐以来经学的种种误区，指出治经应以切于实用为目的，应以讲明圣道、求得义理为旨归。
因此，面对异质文化的严峻挑战，首先要起来维护儒家主体文化的神圣性，特别是发掘儒家文化的内在价值，这是一场保卫“圣人之道”的文化战争。
——人民网《宋代疑古思潮简论》材料三中国明清之际的进步思潮与欧洲十八世纪的启蒙思潮分属两个不同的历史范畴。
前者是中世纪末期社会批判的产品，后者却是近代社会的宣言书。
有些学人将这两种形态的文化等量齐观，显然不太恰当。
如果要在欧洲文化史上选择一个段落同中国明清之际的进步文化作比拟，无论从产生的背景还是从所包含的内容而言，都以欧洲封建社会存在的最后几个世纪（14-17世纪），即严复说的西方“古学”转向“新学”的阶段发生的文艺复兴运动较为相当。