小学一年级道德与法治《别伤着自己》说课

说一说 你在什么 时候、什 么地方受 过伤？你 当时有什 么感受？
请学 生表演受 伤时的情 景。
讨论交 流：引导 学生说出 应该怎样 避免受到 伤害。
讨论能 不能因为 害怕家长 的责备而 隐瞒情况？
开州区九龙山Baidu Nhomakorabea四合小学
张敏
板书 设计
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教材 地位 1、使学生初步了解 生活中易发生的意外 伤害； 2、通过体验活动， 懂得避免意外伤害； 3、了解一些意外伤 害的处理办法，提高 自我保护能力。
一年级上册人教版新编 《道德与法治》第三单 元中的第三个主题。
教学 目标
重点 难点
教学重点：了解生活中易 发生的意外伤害，学会避 免意外伤害的方法； 教学难点：意识到危险时 时存在，提高自我保护能 力。
活泼好动，好奇心强；辨别能力差；缺乏自我保护的常识......
板书 设计
情景教学法； 谈话法； 讨论交流法。
表演法；体验法； 讨论交流法。
板书 设计
走进生活，体验情感 实践操作，自我救护 创设情境，导入新课
讨论分析，远离危险
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11、别伤着自己 在家会有危险吗？ 危险时怎么发生的？ 受伤了怎么办?