精选教育人教版九年级物理第15章第1节两种电荷(共49张)PPT课件
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人教版九级物理第15章第1节两种电荷共29张PPT[可修改版ppt]
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一、两种电荷
4、电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
实验与观察
阅读材料：人们通过大量的实验研究发 现，用摩擦的方法可以使各种各样的物 质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦 过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸 摩擦过的玻璃棒互相排斥。
这说明：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电与 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电是_不__同___的,
而且自然界中只存在_两___种电荷.
一、两种电荷
5．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
两种电荷
正电荷: “+” 负电荷: “-”
6．电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷。
动动手手动动脑脑学物理
1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体 排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如 果丙物体带正电，甲物体带哪种电？
负电
2、如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动 轴上，吸管能在水平面上自由转动， 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
能自由移动——没有自由移动。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
5、中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象。
6、元电荷：电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。
人教版九年级全一册物理 第十五章 第1节 两种电荷 PPT
1C 1.60 1019 C
/
个
6.251018 (个)
五、导体和绝缘体
（你知道吗？）：在输电导线外层为 什么有一层塑料？
导体－容易导电的物体叫做导体。
金属、人体、食盐水溶液等都是导体
绝缘体－不容易导电的物体叫做绝缘体 橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体
纯水不导电
一、电荷
课堂小结
1、摩擦起电现象。 2、两种电荷：正电荷和负电荷
A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥
③两种不同物质摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物质容易 失去电子，显 正 电性；原子核束缚电子的本领强的物质容 易得到电子，显 负电性。
元电荷（e）： e=1.6×10-19 C
请同学们计算一下，多少个电子所带的 电荷量是1C？
解析： ∵一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，
∴所求的电子个数为：
设计实验： 的塑料吸管，观察实验现象。
②、让丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电 的塑料吸管，观察实验现象。
橡胶棒与塑料吸管相互排斥。
实验现象：
玻璃棒和塑料吸管相互吸引
实验结论：它们带电是不一样的
电荷间的相互作用规律 ➢同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
练习：如图是A、B、C三个轻质小球的相互作 用情况，已知A带负电，则（D ）
阅读课本P33第3、4段，了解 验电器的构造及其工作过程
1、验电器原理：同种电荷相互排斥 .
2、电子是最小的带电粒子，所带电荷 为1.6×10-19C,摩擦后的玻璃棒带电量 约为10-7C
电荷量
1、电荷的多少叫电荷量，符号是Q。 2、电荷量的单位是库仑，符号是C。
新人教版九年级物理上册教学课件第15章第1节 两种电荷 (共30张PPT)
【解析】选C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结 成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个 现象都是由于摩擦起电引起的，故选C.
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈 钢丝，这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从 而使地毯不易沾上灰尘.
蜜蜂带负电，空气则带正电，故选A.
4.(2010·重庆中考)楠楠同学在中考备考中，准
备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板
④铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中，其
中属于绝缘体的有( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
【解析】选A.塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体，
A对；金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体，
一、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带正电 中子 不带电
核外电子
带负电
3、元电荷（e） ：最小的电荷量叫做元电荷
e＝1.6×10-19C
氢原子示意图
锂原子示意图
4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性， 也就是原子对外不显带电的性质。Βιβλιοθήκη 想一想：这个氧原子 带电吗？
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈 钢丝，这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从 而使地毯不易沾上灰尘.
蜜蜂带负电，空气则带正电，故选A.
4.(2010·重庆中考)楠楠同学在中考备考中，准
备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板
④铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中，其
中属于绝缘体的有( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
【解析】选A.塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体，
A对；金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体，
一、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带正电 中子 不带电
核外电子
带负电
3、元电荷（e） ：最小的电荷量叫做元电荷
e＝1.6×10-19C
氢原子示意图
锂原子示意图
4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性， 也就是原子对外不显带电的性质。Βιβλιοθήκη 想一想：这个氧原子 带电吗？
人教版九年级 物理 第十五章 第一节 两种电荷(共20张PPT)
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．分子、原子结构
电中性
分子 原子
电中性
质子 带正电+ 原子核 带正电+
中子 不带电 核外电子
带负电-
二、原子及其结构
3．分子原子显中性，为什么摩擦使物体带上了电呢？
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
注：带电的过程就是得失电子的过程（电荷的转移） 那么，前面的丝绸和毛皮分别带什么电？ 那么，丝绸与任何物体摩擦物体都带正电吗？
三、导体和绝缘体
1．实验研究
实验1：
用橡胶棒连接验电器 A
B
实验现象
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
三、导体和绝缘体
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。 （2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
（3）导体导电的原因：
导体中存在自由电荷
金属：自由电子
食盐水溶液：阴离子（电负荷） 阳离子（正电荷）
三、导体和绝缘体
3．绝缘体 （1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 （2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 （3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
工作原理：同种电荷互相排斥。
先用带负电的物体接触验电器，再 用带正电的物体接触验电器，金属 箔的夹角如何变化？
验电器能不能判断电荷的种类呢？
人教版九级物理第十五章第一节两种电荷共47张PPT[可修改版ppt]
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为什么通过摩擦的方法能使物体带 电呢？
摩擦起电的原因是什么?
• 不同物质的原子核束缚电子的本领不 同。
束缚电子能力强的得到电子：带负电荷 束缚电子能力弱的失去电子：带正电荷 • 摩擦起电的实质：电子的转移
导体和绝缘体
人教版九年级物理 第十五章第头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察现 象。
电荷
能够吸引轻小物体的性质叫 做物体带电，此时就说物体带了 “电”，或者说带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体
摩擦起电 用摩擦的方法使物体带
电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电；2.接触起电；3.感应起电。
有 吸引轻小物体
的性质。
3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷；经皮毛
摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。
4、电荷间的相互作用： 同种 电荷互相排
斥，异种 电荷互相吸引。
5、电荷的单位是 库仑 ，符号
是C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带
电，它是利用 同种电荷相互排斥
e=1.6×10 -19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在数 量上相等,整个原子呈中性,也就是 原子对外不显电性。
质子 “带正电”
原子核 “带正电” 中子 （不带电） 原子
核外电子
“带负电”
说出你的猜想
用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷， 你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛 皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知 道毛皮带的是_____电荷吗？
电荷量
1、定义：物体所带电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
摩擦起电的原因是什么?
• 不同物质的原子核束缚电子的本领不 同。
束缚电子能力强的得到电子：带负电荷 束缚电子能力弱的失去电子：带正电荷 • 摩擦起电的实质：电子的转移
导体和绝缘体
人教版九年级物理 第十五章第头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察现 象。
电荷
能够吸引轻小物体的性质叫 做物体带电，此时就说物体带了 “电”，或者说带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体
摩擦起电 用摩擦的方法使物体带
电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电；2.接触起电；3.感应起电。
有 吸引轻小物体
的性质。
3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷；经皮毛
摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。
4、电荷间的相互作用： 同种 电荷互相排
斥，异种 电荷互相吸引。
5、电荷的单位是 库仑 ，符号
是C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带
电，它是利用 同种电荷相互排斥
e=1.6×10 -19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在数 量上相等,整个原子呈中性,也就是 原子对外不显电性。
质子 “带正电”
原子核 “带正电” 中子 （不带电） 原子
核外电子
“带负电”
说出你的猜想
用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷， 你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛 皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知 道毛皮带的是_____电荷吗？
电荷量
1、定义：物体所带电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
人教版初中物理九年级上册第15章第1节 两种电荷 课件 (共20张PPT)
三、验电器
结构：金属球、金属
杆、金属箔
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。 且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电。
小结：检验物体是否带电的方法
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
在通常情况下，原子核所带正 电荷与核外电子带的负电荷在 数量上相等，所以整个原子呈 中性，即对外不显电性。
六、导体和绝缘体
1．实验研究
实验1： 用橡胶棒连接验电器 实验现象 A B
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
实验2： 用金属棒连接两验电器 实验现象 验电器A的金属箔张开的角 度减小，B的金属箔由闭合 变为张开。 实验分析 A B 验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
四、原子结构
原子
肉眼下的玻璃棒 电子显微镜下的玻璃棒 1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发 现了比原子小得多的带负电的粒子——电子， 揭开了原子具有结构的秘密。
原子核
原子
电子
1、原子结构:原子由位于中心的原子核和核外电子组成
（带正电） 质子
原子核
（带正电）
原 子
中子 （不带电）
（呈中性） 电子 （带负电） 2、元电荷：（电子是带有最小负电荷的粒子） 一个电子所带的电荷 叫做元电荷，符号e。 e＝1.6×10-19C
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
六、导体和绝缘体
人教物理九年级全册第十五章第1节 两种电荷 课件(共25张PPT)
第15章 电流和电路 15.1 两种电荷
导入新课
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察现 象。
与头发摩擦过 的塑料梳子吸引 小纸片
摩擦过的 塑料梳子吸引 水流
一.两种电荷 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
能够吸引轻小物体的物体叫做带电体， 或带上电荷的物体。
我们就说物体带了“电”，或者说带了 电荷。
构造： 导电金属球、金属棒、金
属箔、绝缘外壳 原理：
箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥
作用： 检验物体是否带电，带电多少
检验方法： 让物体接触验电器的金属球若金属箔片张
开，说明物体 带了电.
想一想 从验电器张角的大小我们可以看出什么？
答：可以判断所带电荷的多少
电荷量
电荷的多少叫电荷量，简称电荷.用Q表 示.
带电体的性质：能吸引轻小物体
想一想
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过 的玻璃棒带的电一样吗？
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带
电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
1.大量的事实使人们认识到：自然界只有两 种电荷。（正电荷、负电荷） 2.被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
摩擦起电的实质：电子的转移
三.导体和绝缘体
导体：善于导电的物体. 常见的导体
金属
石墨
湿木
人体
石墨
酸碱盐溶液
绝缘体：不善于导电的物体. 常见的绝缘体
橡胶
玻璃
陶瓷
金属
油
干木
一.两种电荷
小结
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
带电体的性质： 能吸引轻小物体
导入新课
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察现 象。
与头发摩擦过 的塑料梳子吸引 小纸片
摩擦过的 塑料梳子吸引 水流
一.两种电荷 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
能够吸引轻小物体的物体叫做带电体， 或带上电荷的物体。
我们就说物体带了“电”，或者说带了 电荷。
构造： 导电金属球、金属棒、金
属箔、绝缘外壳 原理：
箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥
作用： 检验物体是否带电，带电多少
检验方法： 让物体接触验电器的金属球若金属箔片张
开，说明物体 带了电.
想一想 从验电器张角的大小我们可以看出什么？
答：可以判断所带电荷的多少
电荷量
电荷的多少叫电荷量，简称电荷.用Q表 示.
带电体的性质：能吸引轻小物体
想一想
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过 的玻璃棒带的电一样吗？
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带
电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
1.大量的事实使人们认识到：自然界只有两 种电荷。（正电荷、负电荷） 2.被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
摩擦起电的实质：电子的转移
三.导体和绝缘体
导体：善于导电的物体. 常见的导体
金属
石墨
湿木
人体
石墨
酸碱盐溶液
绝缘体：不善于导电的物体. 常见的绝缘体
橡胶
玻璃
陶瓷
金属
油
干木
一.两种电荷
小结
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
带电体的性质： 能吸引轻小物体
九年级物理(人教版)课件 15.第1节 两种电荷
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
注：带电的过程就是得失电子的过程（电荷的转移） 那么，前面的丝绸和毛皮分别带什么电？ 那么，丝绸与任何物体摩擦物体都带正电吗？
三、导体和绝缘体
1．实验研究
实验1：
用橡胶棒连接验电器 A
B
实验现象
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析
（B）
A．人 体、大 地、铜钥匙
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯
D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
课堂小结
摩擦 起电
两种 电荷
导体与 绝缘体
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必 定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
丝毛绸皮带带什 1．大量实验表明，自然界只有两种么什电电么荷？电。？ 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．分子、原子结构
电中性
分子 原子
电中性
质子 带正电+ 原子核 带正电+
中子 不带电 核外电子
带负电-
二、原子及其结构
3．分子原子显中性，为什么摩擦使物体带上了电呢？
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
三、导体和绝缘体
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。 （2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
注：带电的过程就是得失电子的过程（电荷的转移） 那么，前面的丝绸和毛皮分别带什么电？ 那么，丝绸与任何物体摩擦物体都带正电吗？
三、导体和绝缘体
1．实验研究
实验1：
用橡胶棒连接验电器 A
B
实验现象
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析
（B）
A．人 体、大 地、铜钥匙
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯
D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
课堂小结
摩擦 起电
两种 电荷
导体与 绝缘体
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必 定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
丝毛绸皮带带什 1．大量实验表明，自然界只有两种么什电电么荷？电。？ 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．分子、原子结构
电中性
分子 原子
电中性
质子 带正电+ 原子核 带正电+
中子 不带电 核外电子
带负电-
二、原子及其结构
3．分子原子显中性，为什么摩擦使物体带上了电呢？
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
三、导体和绝缘体
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。 （2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
人教版物理九年级全一册第15章第1节两种电荷课件
物体带了电荷。用摩擦的方法使物体带电，小物体的性质，就说明物 体带了电，或者说带了电荷。
探究电荷的种类和相互作用规律
（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之 间产生相互 排挤 的现象。 （2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之 间产生相互 排挤 的现象。 （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒 相互靠近时，它们之间产生相互 吸引 的现象。
两个气球不再碰在一起，而是向相反的方向运动并转动。 这是因为用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分后，使 相接触的部分带上了同种负电荷，而同种电荷相互排挤， 所以会产生上述现象。
玉不琢，不成器；人不学，不知义。
结论：两种电荷
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带
的电荷规定为正电荷。 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上所带
的电荷规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
验电器
构造:
原理:
电荷量
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有 10-7C。一片雷雨云带的电荷，大约有几十库仑。
三、原子及其结构
1、物质的构成： 分子、原子组成 2、原子组成: 原子核（带正电）和核外电子
（带负电）组成 3、最小负电荷（e） （1）电荷量 e=1.6×10-19C （2）任何带电体所带电荷都是e的整数倍
在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子 总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
三、验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排挤 四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 五、常见的导体和绝缘体
探究电荷的种类和相互作用规律
（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之 间产生相互 排挤 的现象。 （2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之 间产生相互 排挤 的现象。 （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒 相互靠近时，它们之间产生相互 吸引 的现象。
两个气球不再碰在一起，而是向相反的方向运动并转动。 这是因为用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分后，使 相接触的部分带上了同种负电荷，而同种电荷相互排挤， 所以会产生上述现象。
玉不琢，不成器；人不学，不知义。
结论：两种电荷
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带
的电荷规定为正电荷。 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上所带
的电荷规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
验电器
构造:
原理:
电荷量
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有 10-7C。一片雷雨云带的电荷，大约有几十库仑。
三、原子及其结构
1、物质的构成： 分子、原子组成 2、原子组成: 原子核（带正电）和核外电子
（带负电）组成 3、最小负电荷（e） （1）电荷量 e=1.6×10-19C （2）任何带电体所带电荷都是e的整数倍
在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子 总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
三、验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排挤 四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 五、常见的导体和绝缘体
人教版九级物理第十五章第一节两种电荷共张PPT[可修改版ppt]
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凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必 定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
丝毛绸皮带带什 1．大量实验表明，自然界只有两种么什电电么荷？电。？ 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 实验结论
电荷在橡胶棒中不可以定向移动， 说明橡胶棒 是不可以导电的。
三、导体和绝缘体
实验2：用金属棒连接两验电器
实现象
验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
人教版九年级物理 第十五章第一节两
种电荷共张PPT
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 接触起电：本质是电荷的转移。 感应起电（静电感应）：导体内自由电荷在电场 力作用下重新分布，导体两端出现等量正负感应 电荷的现象。
一、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
问：那么水是导体吗？
水不是导体，水由分子构成，没有可以移动 的自由电荷。
1．教室里吊扇的扇叶很脏，是因为扇叶在转动的 过程中与空气摩擦而带上了___电__(_电_荷__)_，从而会 __吸__引___轻小的灰尘。
2．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用 被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现 验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理 解正确的是( B ) A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电
2021人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
3、摩擦起电的原因：
不同物质，原子核对电子束缚本领强弱不同。
当两物体相互摩擦时，电子由原子核对电子束缚本 领弱的物体，转移到原子核对电子束缚本领强的物 体上。失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到 电子的物体因有多余电子而带负电。
C、带电体一定带有与验电器等量的正电
D、带电体一定带有与验电器等量的负电
放在一起的等量异种电荷完全抵
消的情况，叫中和现象。
中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移， 使正、负电荷抵消。
六、原子结构 绿豆
100米
原子核
（带正电）
原 子
电子
（带负电）
电子在电力吸引作用下绕核运动
质子 “＋” 原子核 原子 “＋” 中子 （不带电）
2。带电体具有吸引轻小物体的性质
温馨提示：通草球是轻小物体
➢2、用丝线吊起三个通草球，其中 任意两个靠近都相互吸引，则它们 可能是（ D ）
1.异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。排除
A、AB、、两C 选个项带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
试一试：连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
思考：运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链，这样做的 目的是什么？
人教版 九年级全一册 物理 第十五章 第1节-两种电荷课件优质课件
2.大量的事实使人们认识到：自然界只有 ___两__种__电荷。
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做_正__电__荷_
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负__电__荷__
3._物__体_所__带__电_荷__的_多__少____叫电荷量。简称 __电_荷___,单位是_库_仑__,简称_库__,符号是 __C__.
摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物 体带了“电”，或者说带了“电荷”。
1._用__摩__擦__的__方_法__使__物__体__带_电____叫做摩擦起电。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
带电的头发飘起来 手捋塑料细丝，细丝散开。
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
电荷间的相互作用引___。
5.验电器主要由哪几部分组成？作用是 什么？工作原理是什么？
检验物体是否带电。同种电荷互相排斥。
想一想：从验电器张角 的大小我们可以看出什 么？
答：可以判断所带电 荷的多少
自学指导
阅读课本33-34页“原子及其结构” 的内容，（5分钟），完成以下问题： 1.原子由 原子和核 构电成子。 原子核带 正电，电子带 电负。
一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C， 所以 1÷1.6×10-19 =6.25×1018（个）
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
人教版物理九年级上册第15章第1节-两种电荷教学ppt课件
A. 原子核 B. 质子
C. 中子
D. 电子
知2一练
2【台州】在近代原子学说的发展过程中，有下列观 点：①物质都是由原子构成的；②原子都是实心球 体；③正电荷均匀分布在整个原子内。1911年卢瑟 福用带正电的a粒子轰击原子，发现多数a粒子穿过 后仍保持原来的运动方向，但有极少数a粒子发生
了较大角度的偏转，如图所示。分析实验结果，可
·不要混淆了电荷量的符号Q 和电荷量 单位"库仑"的符号C。
知1一讲
【例1】 [中考 ·淮安]下列事例中，不属于静电现象的是(A) A. 春天花开时，会闻到扑鼻的花香
B. 夏天雷雨时，天空中划过的闪电 C. 秋天夜晚，脱毛衣时会听到“噼啪”声 D. 冬季晴天，梳头时常看到头发随梳子飘动
【解析】 ·扑鼻的花香是扩散现象， · 闪电的产生是由于云朵与空气相互摩擦而带电， ·脱毛衣时毛衣和里面的衣服会相互摩擦而带电， ·梳头时头发与梳子摩擦而带电。
知1一练
1【襄 阳】电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这 主
要是因为( ) A. 灰尘的自然堆积 B. 荧光屏有较强的吸附灰尘的能力 C. 电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘 D. 电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘
知1一练
2【海南】科技馆内有一个“静电球”,当人触摸"静 电
球"时，头发丝便会一根根地竖起，形成"怒发冲冠
C. 带负电 D. 可能带负电，也可能不带电
知1一讲
【解析】
带正电的甲吸引乙，则乙可能带负电，也可能不带电； 带负电的丙吸引乙，则乙可能带正电，也可能不带电。 可见，乙不带电。
总结
知1一讲
物体与带电体相互排斥，则物体一 定带与带电体 相同的电荷；物体与带电体相互吸 引，则物体可能带
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3．冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声， 甚至出现火花，简要分析一下原因。
练习
5、下面有关导体和绝缘体的说法正确的是 （D）
A．导体容易导电是因为它有自由电子
B．绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子
C．导体和绝缘体都是重要的电工材料
D．导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎 没有自由电荷
简答1：为什么用干净的塑料梳子梳头
★电荷的多少叫电荷量，简称电荷。
单位：库仑，简称库，符号是 C
★放在一起的等量异种电荷完全抵消
的现象，叫做中和。
检验物体是否带电的几种方法：
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
巩固所学内容：
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质，我
们就说物体带了 电 ；或者说带了 电荷 。
负电的物体去靠近小球,则( D )
A、小球也将被吸引
B、小球将被排斥ห้องสมุดไป่ตู้
C、小球将静止不动
D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥
怎样
检验物体是否带电？
验 电 器
1、★验电器作用：检验物体是否带电 2、★验电器原理：同种电荷相互排斥
想一想：从验电器 张角的大小我们可 以看出什么？
答：可以判断所带 电荷的多少。
6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带
电，它是利用 同种电荷相互排斥
的
原理来工作的。
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小
物体a，a被吸引过来，则a是（ D ） A、带正电
B、带负电 C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后， 纸屑又很快飞开，这是因为（ D ）
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
试一试：连线
导体
绝缘体
练习
1、三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引， 则（ ）B
A、三个小球一定都是带电的 B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷 C、只有一个小球是带电的 D、以上三种情况都有可能
练习
2、甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子 摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙 吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ D ） A、一定不带电 B、不能带正电 C、一定带负电 D、不带电或带负电
2．如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会 发现衣服会粘在皮肤上，为什么？
练习
A 3、下列物体中一定带负电的是 (
)
A.与玻璃棒摩擦过的丝绸
B.与带正电的物体接触后的验电器
C.失去电子的塑料棒
D.与带正电的物体相吸的小物体
练习
4、带等量异种电荷的两个导体相互接触后，
将发生（ ）A
A、正负电荷完全抵消而中和 B、电子都转移到带正电的带电体上 C、两种电荷消失了 D、正电荷转移到带负电的带电体上
电在我们日常生活、现代化社会中的应用:
电 是 什 么？
第十五章 电流和电路
小实验
用塑料尺、笔杆与 头发摩擦，再靠近 碎纸屑，观察现象。
小实验
与头发摩擦 过的塑料梳 子吸引小纸 片
摩擦过的塑 料梳子吸 引水流
小实验
电荷
■摩擦过的物体能够吸引轻小物体， 我们就说物体带了电，或带了电荷。
总结：★带电体的特点：
用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷， 你知道毛皮带的是什么电荷吗？
摩擦起电的两个物体带等量的异种电荷！
丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_玻__璃__棒__转移到__丝__绸_， 玻璃棒因失__去____电子（选填“失去”或“得到”）
而带__正___电；丝绸得__到___电子而带负_____电。
导体和绝缘体
导体：善于导电的物体。
★
几 种 常 见 的 导 体
导体和绝缘体
绝缘体：不善于导电的物体。 ★ 几 种 常 见 的 绝 缘 体
为什么有的物体容易导电成为
导体，而有的物体不容易导电而成为 绝缘体？
导体和绝缘体
电荷几乎都被束缚在原子范围内， 几乎没有能够自由移动的电荷。
导体中有大量的自由电荷
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
为什么物体摩擦会起电呢?
不同物质的原子核束缚电子的本领不同， 在摩擦时：
束缚电子能力强的得到电子带负电； 束缚电子能力弱的失去电子带正电。
★摩擦起电的实质：----电子的转移
摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷 发生了转移，使正负电荷分开。
用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷， 你知道丝绸带的是什么电荷吗？
2、带电后物体叫 带电体 ，它具
有 吸引轻小物体
的性质。
3、自然界只有正、负 两 种电荷。用丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷；用毛皮
摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。
4、电荷间的相互作用规律： 同种 电荷互
相排斥， 异种 电荷互相吸引。
5、电荷量的单位是 库仑 ，简称 库 ，
符号是 C
。
★电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
考考你
1、如果一个带电体排斥一个轻小物体, 能否判断这个轻小物体也带电?为什么?
2、如果一个带电体吸引一个轻小物体, 能否判断这个轻小物体也带电?为什么?
练习
将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳 下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
丝绸与玻璃棒摩擦 毛皮与橡胶棒摩擦
★大量的事实使人们认识到：自然界只 有两种电荷，即正电荷、负电荷。
丝绸与玻璃棒摩擦
毛皮与橡胶棒摩擦
★正负电荷是怎么规定的？
1、被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷； 2、被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
能够吸引轻小物体。
1、用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
2、使物体带电的方法:
a、摩擦起电 b、接触起电 c、感应起电
练习
下列现象不属于摩擦起电的是( D )
A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的 噼叭声
B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会 随梳子飘起
C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘
D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥
下面我们来探讨一下
摩擦起电的原因！
原子结构：
原子核带正电，电子带负电， 电子绕原子核做高速运动。 且原子核所带正电荷与核外 所有电子所带负电荷在数量 上相等,所以整个原子呈中 性,物体也不显电性。
发时，头发会越梳越蓬松？为什么头发 会随梳子飘起来？
学生讨论
■为什么丝绸摩擦过的玻璃棒带的是正电，