教师课题研究心得体会(2篇)
课题研究心得体会(通用15篇)

课题研究心得体会(通用15篇)课题研究心得体会19月15日由学校组织的课题研究培训会在大会议室举行。
培训活动中首先是刘军作了经验介绍,后由杨慧鹏镇对教研课题如何选题,选题中应该注意的问题进行了详尽的解读。
是我们对课题研究方面有了个更深层次的认识,对今后我们进行教研课题的研究选题等有了很大的帮助。
一、课题的选题:教育过程中的实际问题,这些问题就存在于实际的教育情境中。
这就要求教师要时时关注实际教育情境。
寻找具体问题。
比如学生早恋问题,这是真实存在于特定年龄的每一届学生身上的,是学生的生理和心理发育到了一定阶段的必然产物。
很多老师被动应付,常常就事论事地对待这一问题,治标不治本,而有的老师能认真地加以研究,找到恰当的预防与疏导的方法。
这就要求我们的老师做个有心人,时时留意发生变化的教育情境。
1、在与各科教师和班主任的交流中发现问题在教师间的相互交流中,可以发现自己未曾注意的问题,激发自己的研究意识。
将这些问题作为小课题的研究________。
2、与学生的交流、沟通中找到问题同龄人之间是彼此最熟悉的,教师要多和学生交朋友,和学生时常交流。
在这个过程中,教师会了解到学生喜欢什么,在干什么。
在这个过程中,很多有价值的问题会出现,这也可以作为教师小课题研究的课题________。
对教师来讲,还有一个很重要的方法可以为自己提供小课题的研究问题,这就是进行教育反思,反思每天当中自己遇到的问题,应当注意的问题等。
(二)从值得研究的问题中找出亟待解决的问题实际的教育教学中,中小学教师一般面临诸多问题亟待解决,但选择哪一个作为自己的小课题进行研究呢?应该筛选出那些影响面大,必须马上解决的问题作为小课题来进行研究。
二、小课题研究选题应注意的问题(一)教师的课题研究意识是前提教师的研究意识越强烈,就越有可能积极进行小课题的研究。
如果教师缺乏研究意识,就会对教育教学实践中存在的有价值的问题熟视无睹,错失提升自己对教育教学的认识深度和研究能力的大好时机。
小学教师课题研究心得体会(通用18篇)

小学教师课题研究心得体会小学教师课题研究心得体会(通用18篇)从某件事情上得到收获以后,好好地写一份心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。
那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编收集整理的小学教师课题研究心得体会,欢迎大家分享。
小学教师课题研究心得体会篇120xx年11月17日,听李斩棘老师讲了《小学教师专业成长从课题研究开始》的讲座,让我受益匪浅。
李老师从“为什么做课题研究?”“做课题研究需要什么?”“做课题研究基本程序是什么?”“如何进行课题研究?“这四个方面展开了这次讲座。
我认为做课题研究是一线教师理解孩子、深入掌握教育教学方法的有效途径。
但是,作为青年教师的我们,对于课题研究一直处于一知半解的状态,如何去有效的进行课题研究是十分值得我们去学习的。
而李斩棘老师就像一场及时雨来到了我们身边,给了我们最需要的课题研究方法指导,让我们对以后的课题研究不再迷茫,不再为研究什么而苦恼。
确实,以前选择课题研究总觉得新的就是好的,没有联系实际的研究都是泛泛的空谈,只有立足于教学工作,平时课堂,结合自己课堂上的活动风格,孩子们养成的游戏习惯,从小处着手,注意对日常教育现象进行反思,那么研究的素材自然而然就多了,而且从实际出发,对于研究的各种现象都能仔细观察、记录,然后整理变成有用的理论依据。
李老师的讲座既广泛又细致,广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向,细致处让我们规范了课题研究的基本程序,包括研究程序中的各个环节,如如何表述题目等都一一举例为我们做了详细的解说。
感谢李老师的此次讲座,让我们了解了课题研究的重要性以及实施课题研究的方法!小学教师课题研究心得体会篇2我申报了市级微型课题《小学写作教学课堂模式研究》并立项,从开始到现在,我积极参与课题研究,收获不少。
这段时间,我不断的在研究中发现问题,在问题中研究,在研究中成长,这是我最大的感受,下面我谈谈自己在这段时间的研究中所获得的几点体会:一、立足文本,以阅读教学为基础,读写结合作文离不开阅读,阅读是写作的基石。
教师课题研究培训心得体会3篇

教师课题研究培训心得体会3篇教师课题研究培训心得体会3篇有了一些收获以后,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是精心整理的教师课题研究培训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师课题研究培训心得体会1XX年x月x日我参加了未央区在大明宫小学组织的课题研究专项培训,在培训会上,西安文理学院的杨老师作了题为《课题研究的实施》精彩报告,受益很多,感受颇深。
杨老师的的《课题研究的实施》对课题研究的过程进行了详细的说明,特别是对研究中的误区讲解的非常清楚,把我们在日常课题研究中出现的失误做了总结说明,使我对课题研究有了一个系统的认识,许多疑惑中行的问题都得到了比较好的解决。
特别是杨老师的整个讲解过程幽默生动。
例举了大量的课题研究实际情况,用实例论证了自己的观点,把一个比较复杂的研究问题简单化了,更便于我们一线老师的实际操作。
下面我将自己的一些学习心得体会简单写出来。
一、通过培训使我明白了课题研究实际上就是要解决我们日常教学中的所遇到的实际问题,研究对象研究问题要切合实际,要立足于自己的教学实际、教学对象以及在教学中遇到的问题去选择研究课题,切忌空而大,没有实际价值,更不能为了某一功利的目的而去研究。
用杨老师的话说,课题研究就是对我们教学中遇到的问题“开处方”,要解决“怎么办”的问题。
也就是说课题研究的首要前期是“脚踏实际”。
二、通过培训使我清楚明确了课题研究的整体过程。
课题就是一个问题、一个主题,课题研究是科学研究最常见最基本的方式。
课题研究的过程包括了课题的选择与论证、制定研究计划、查阅文献资料等。
我们所进行的课题研究是学校发展的需要,教师成长的需要。
课题研究必须具备:方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。
课题研究的一般流程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按计划实施研究、研究结果的呈现、结题鉴定等。
教师教研的心得体会(通用10篇)

教师教研的心得体会(通用10篇)教师教研的心得体会(通用10篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够给人努力向前的动力。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编收集整理的教师教研的心得体会(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师教研的心得体会1这学期来在学校领导的关心支持下,在校本教研实施方案的指引下,本人积极地参与到学校校本教研的活动中来,在这一学期的校本教研工作以来,本人成长了不少,不论是实际的教学工作,还是理论上的提升都有进一步的提高。
这学期来,学校以"在阅读中培养学生的问题意识提高课堂教学法效率"进行专题研究,通过全体教师的不懈努力,我们进行了理论的学习,进行课堂教学问题的交流,进行专题问题的诊断,进行了专题材料的筛选活动,制定专题教学策略,进行课例的验证。
较圆满的完成了校本教研阶段性的工作,现将工作总结如下:一、学习理论知识新的课题研究,必须有理论的支撑,在学期初,我们在教研组的组织下进行各科课程标准的学习,阅读有关教育教学的杂志和刊物,结合教研室的校本教研理论或校本教研经验进行学习,在学习的过程中不断丰富自已的理论知识,学习了新的教学方法,拓展了自已的知识面,有效地提高了自已的理论水平和业务能力,为自已更好的进行教学教研提供了有力保障。
二、认真做好问题单的记录与交流学习学习校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学实验,首先运用新的课程理念,在认真备好课的基础上,认真上好每一堂课,积极的关注课堂,及课堂教学法效率,及时的进行教学反思,梳理课堂教学中的得失,捕捉教学中的有价值的问题,进行教学问题记录,利用教研时间或课余时间和老师进行及时探讨,分析原因,找出对策,并及时的将教学困惑上传至qq上与老师分享,为学校教研专题提供较好的题材。
三、积极撰写教学反思,及时把握课堂教学方向在本学期的教学中,本人积极的分阶段地实践校本教研中的专题策略,不断优化课堂教学目标,更加关注学生的主体地位,充分发挥学生的主动性,有问题让学生自已提,学生能回答的问题让学生自已的答。
教师课题研究心得体会

教师课题研究心得体会作为一名教师,课题研究是我工作中的重要环节。
通过课题研究,我能够深入探讨教育领域的问题,提高教学水平,同时也能够为其他教师提供指导和帮助。
在近期的课题研究中,我主要研究了如何有效提高学生的阅读能力。
通过这个课题研究,我得到了以下几点体会和心得。
首先,教师在课题研究中要保持学习的心态。
一个好的教师应该是一个持续学习的人。
在课题研究中,我们需要不断地学习新的理论和方法,与同行交流讨论,不断改进自己的教学方式。
只有保持学习的心态,才能够不断提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育。
其次,课题研究需要有明确的目标和方法。
在开始研究之前,我首先要明确自己的研究目标是什么,要解决的问题是什么。
然后,我会寻找相关的文献,了解已有的研究成果和方法,以及他们的优缺点。
在选择研究方法时,我需要根据自己的目标和实际情况,选择最适合的方法。
在我的研究中,我采用了问卷调查和实地观察相结合的方法,既通过问卷了解学生的阅读情况和问题,又通过实地观察了解他们在阅读中的具体表现和困难。
另外,课题研究需要有科学的数据分析和合理的结论。
在收集到足够的数据后,我需要对数据进行分析和归纳,找出其中的规律和问题。
对于定量数据,我使用SPSS软件进行统计分析,对于定性数据,我使用内容分析方法进行分析。
在进行数据分析时,我需要保持客观和科学的态度,不应受个人主观因素的影响。
在得出结论时,我会结合数据分析结果和实际情况,提出合理的建议和改进措施。
最后,课题研究需要有有效的沟通和分享。
一个好的课题研究不仅要有实际的研究成果,还需要将这些成果与他人分享。
在我的研究中,我会将我的研究成果发布到学术期刊和教育网站上,与其他教师分享我的经验和方法。
同时,我也会参加相关的学术研讨会和教师培训班,与其他教师交流讨论,互相学习和进步。
综上所述,课题研究是一项重要的工作,对于教师来说具有重要的意义。
通过课题研究,我能够提高自己的教学水平,了解教育领域的前沿动态和最新研究成果,为学生提供更好的教育。
《教师课题研究方法论》学习心得

《教师课题研究方法论》学习心得教师课题研究方法论研究心得
在研究《教师课题研究方法论》这门课程期间,我深入了解了
教师课题研究的基本理论和方法,收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我在研究过程中的一些心得体会:
1. 重视课题选择
选择一个合适的课题是进行教师课题研究的首要任务。
课题选
择应该与自己的教学实践相结合,有一定的研究性和创新性。
在选
择课题时,要充分考虑到自身的兴趣和专长,以便更好地进行深入
研究。
2. 系统化的研究方法
进行教师课题研究时,需要运用系统化的研究方法。
研究方法
的选择应根据具体的课题来确定,可以采用问卷调查、实证研究、
案例分析等方法。
同时,还需要合理安排研究过程中的时间和资源,确保研究的顺利进行。
3. 数据收集与分析
在进行教师课题研究时,数据的收集与分析是非常重要的环节。
数据的收集可以通过观察、访谈、问卷调查等方式进行,收集到的
数据应该准确、全面。
在数据分析阶段,可以运用统计学方法进行
数据的整理和分析,以得出科学的结论。
4. 结果呈现与交流
教师课题研究的结果应该得到适当的呈现和交流,以便与他人
分享自己的研究成果。
可以通过撰写研究报告、举办学术研讨会等
方式进行结果的呈现与交流,从而促进学术交流与合作。
通过研究《教师课题研究方法论》,我对教师课题研究有了更
深入的理解,也掌握了一些实用的研究方法。
我将在今后的教学实
践中积极运用所学知识,不断提升自己的教学水平和研究能力。
教师课题研究心得体会10篇

教师课题研究心得体会10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!教师课题研究心得体会10篇对学校来说,提高教师的科研能力很重要。
教育科研课题研究培训心得体会(精选10篇)

教育科研课题研究培训心得体会我们有一些启发后,有这样的时机,要好好记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。
是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的教育科研课题研究培训心得体会(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
教育科研课题研究培训心得体会篇111月25日—12月2日晋江市教师进修学校组织各中学数学、语文教研组长培训班的学员们赶赴武汉华中师范大学进行为期一个星期的学习培训。
工作在教学第一线的我很荣幸参加了这次教研组长研修班的培训,培训的时间虽然很短暂,但是每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都能感受到思想火花的冲击。
让我对自己有了一个新的认识,让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。
为期一个星期的学习,想起来还是有一定收获的。
在繁忙的教学工作之余,让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座,也是一种很不错的学习机会。
应该说,最为难得的是,这次给我们做讲座的有各学科的名师、特级教师、专家、教授、博士生导师等。
他们或德高望重,或知识渊博,或富有人格魅力。
他们有着多年的研究和教学经验,总结出来的思想,既精辟又简洁,有不少思想让我们感到耳目一新。
此次培训的内容涉及教师的教学素养、心理健康教育、新课程改革等知识的培训,也有教研组长与教研组建设等专题培训,还有各学科的专题讲座及分组讨论、实地观摩等活动。
在众多讲座中,给我留下最深刻印象的是武汉市教育科学研究院的专家、教授靳岳滨老师。
靳岳滨老师在教育第一线工作了近二十年,积累了丰富的教育教学经验。
本次培训中,靳岳滨老师给我们做的讲座主题是:在不断追问中提升教育的境界——关于课堂教学的若干思考。
比如她讲到课堂教学中教师如何面对全体学生时,她强调教师要关怀而非冷漠,要理解而非说教,要尊重而非霸道,对于教师如何处理课堂小麻烦、突发危机的处理技巧让大家受益匪浅。
还有关于课堂教学如何力戒无效,力求有效以及如何实现教学形式的教育价值等方面都有她独到的见解。
课题研究心得体会(精选6篇)

课题研究心得领会(优选 6 篇)课题研究心得领会1从事教师职业十多年了,近来几年对工作莫名的产生了疲倦心理,如何走出职业疲倦,实现自己第二次成长呢?经过此次课题研究学习,阅读大批的研究资料让我茅塞顿开,对将来又充满了期望和神往。
现将自己的心得领会总结以下:一、要不停的学习。
在当下教师不过能遵守职责、有崇敬的事业心已经不够了,一定要成为有专业专长的专家型的教师。
要成为有专业专长的专家型教师只有连续不停的学习提高,充分自己,要适应教育教课改革的 ' 要求,适应时代的发展变化,在教育教课工作中能有所创新。
在不停的学习过程中提高自己的思想,不停的提高自己的职业修养。
二、要不停的反省。
教师要做一名哲学的思虑者。
带着问题去思虑教育;带着试试去解决问题;带着反省去总结问题;带着结论去考证问题。
关注教师的专业发展、以反省和课题研究为特色的在岗培训已经成为教师成长的趋向,此中,“反省被宽泛地看作教师职业发展的决定性要素。
”专家以为:没有反省的经验是狭小的经验,假如一个教师不过知足于获取经验而不对经验进行深入思虑,那么即使他有 20 年的教课经验,或许不过一年工作的 20 次重复;除非擅长从经验反省中汲取教益,不然就不行能有什么改良。
美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:经验十反省 =成长,已成为教师专业成长的公式。
反省的过程其实是自己在整个教育教课活动中充足表现两重角色,既是指引者又是议论者,既是教育者又是受教育者的过程。
自己不单要成为教课的主体,并且要成为教课研究的主体,把自己作为研究的对象,研究自己的教课看法和实践过程,反省自己的教课实践、教课看法、教课行为以及教课成效。
反省能够贯串教课的全过程,表此刻教育活动的一直。
反省自己其实不是一件复杂的事情,只需拥有批评性剖析的目光,擅长发现教育教课过程中的问题,随时随处都能够睁开有关的反省工作,就会使自己的教育教课活动变得更具理性色彩,实现自己的专业化发展。
课题研究体会和心得体会(优秀10篇)

课题研究体会和心得体会(优秀10篇)课题研究体会和心得体会篇1____年12月,加入了“培养学生良好学习习惯的研究”课题组,并成为课题主研教师。
为期四年的课题研究,我一步一个脚印地走过来,付出了辛劳与汗水,也收获了欢笑与喜悦。
现写下自己的研究心得,再次回顾难忘的四年的时光,聊以自勉。
课题研究,敦促我不断地读书学习,不断提高自身的研究水平。
作为一名有十多年教龄的教师,肯定知道对学生进行良好学习习惯培养的重要性。
但是,究竟该怎样着手进行系统的有意识的培养?我的大脑一片茫然。
因此,我开始阅读关于习惯培养的相关书籍。
《大师谈儿童习惯培养》、《教育就是培养好习惯》、《怎样纠正坏习惯》……我似一名沙漠中的行者,如饥似渴地阅读着一本又一本书籍。
名家大师们对于习惯培养的著名言论,让我对于习惯培养的重要性有了更为深刻的认识,也更坚定了习惯研究的信心。
通过阅读,我也接触到了名家大师们进行习惯培养的具体做法和策略,这对我的课题研究起到了很好的借鉴作用。
阅读书籍,增添了我的课题研究的底气;而阅读期刊杂志和上网阅读相关*,则帮助我与时代同步,时时接受新鲜信息。
《少年儿童研究》、《班主任》等期刊杂志上面的*,有不少与习惯培养有关。
因此,我也定期阅读。
此外,还经常上网阅读同行们撰写的习惯培养的经验*,也同样让我受益匪浅。
在大量阅读的同时,我还认真地进行了摘录,并结合自己的习惯培养写出了自己的心得体会。
课题研究,让我学会做一个思想型的教师。
通过广泛的阅读和与同事们的交流,我学到了习惯培养的一些好方法。
但是,这些方法适合于我的学生吗?应该怎样调整,才更适合班上的学生并且达到更好的培养效果呢?作为课题的主研教师,在注重兼收并蓄的同时,我也非常注重结合班级学生实际,制订具体的切实可行的培养方案。
同样的培养方案,对于有的学生来说,效果颇佳;而对于有的学生,却收效甚微。
这又是何故?对于这样的学生,培养方案又该做出怎样的调整?这些,都是需要我不断思考的。
课题研究学习心得体会(3篇)

课题研究学习心得体会(3篇)课题研究研究心得体会(精选3篇)课题研究研究心得体会当我们有一些感想时,写一篇心得体会,记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
那么你知道心得体会如何写吗?以下是为大家整理的课题研究研究心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
课题研究研究心得体会11月11日至12日,我有幸参加了XXX教研室组织的科研课题研究培训。
本次培训是为了全面提高教师科研能力,进一步加强学校教育科研工作,提升学校的办学品质。
培训中,教研室负责课题研究的XXX老师从课题研究的意义、选题、申报、立项、开题、中期研究、结题、成果应用等一系列的研究工作进行了深入的讲解,并结合各校在课题研究中子课题划分的共性问题进行了剖析和指导。
通过培训,我对课题研究工作有了更明确地认识。
一、明确了课题研究的基本步骤虽然参与了几个课题的研究工作,对于课题研究的要求在理解上还有一些偏差。
本次培训让我进一步明确了如何进行选题、如何撰写课题申请报告、课题材料如何搜集,阶段性实践成果如何撰写以及研究成果如何整理等,对今后从事课题研究奠定了一定的基础。
二、分工合作、注重积累课题研究是一项系统性的工程,不可能由个体单独完成,需要各位同事的通力合作。
工作分工不能随意,合理分工是高效、准确达成目标的保证,因此应该针对每人的实际与专长,安排恰当的任务,让每个成员都负有责任和使命,才能不断增强研究小组的凝聚力,提高课题研究的效率。
课题研究不可能一蹴而就、在短期内取得成效。
它是一个艰苦而又漫长的过程,特别是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新,都需要我们踏踏实实地埋头苦干冥思苦想日积月累,只有“厚积”才能“薄发”。
从某种意义上说,课题研究的实施过程是一种资料的搜集、积累和消化的过程。
搜集资料是一项艰苦细致又有一定技术性和学识功底的工作。
研究某一课题,必须尽可能地占有涉及这一问题的所有资料,如果不全面,就可能出现偏差。
中小学课题研究心得体会精选

中小学课题研究心得体会精选10篇中小学课题研究心得体会篇1如何展开课题研究,这是一直困扰着我们一线教师的难题。
如何确立课题,确立了课题又该如何开展?在讲座中李教授向我们介绍了自己探索出的以素质教育为指导思想和基本内容的教学及课题研究总体框架。
这个总体框架以“三小”、“三大”的新认识和新实践为主体内容。
“三小”、“三大”即是:把目前的学校教育看成是“小学校”,把学生未来生活的社会看成是他们的“大学校”把现在学生语文学习的课堂看成是“小课堂”,把当地广阔的农村社会看成是“大课堂”;把学生在校学习的课本看成是“小课本”把他们现在的和未来的社会实践和生产实践看成是“大课本”。
“小学校”是为了学生以后在“大学校”里不断学习、不断提高自身素质服务的;“小课堂”是学生进入“大课堂”前的基础训练;学生学习“小课本”的目的是为了将来能读懂无字的“大课本”。
李教授认为,语文教学的主要任务,就是促使学生由“三小”向“三大”过渡,向“三大”方向发展,为当地两个文明建设培养合格的人才。
中小学教育科研课题主要有两大来源,一是教育实践中需要解决的问题,另一是教育理论文献中提出的关于教育的理论问题。
前者主要体现研究的实践价值,后者主要体现研究的理论价值,两类课题都离不开教育的实践,因而都具有现实意义。
教育实践是教育科研课题的源泉解决教育实际工作中的具体问题是教育科学研究的基本任务,对广大教育工作者来说,更是研究的重点。
对教育实践中的问题,我们一线教师研究的主要是微观领域的问题,主要指教育某一具体方面或者一定范围内的问题。
对教育工作者来说,这些往往是选题的直接来源。
对这类课题又可以概括为以下几方面:1、教育管理研究。
向管理要效益,向管理要质量是现代教育的一个重要观点。
如何提高管理水平、管理效率、管理质量、管理体制、学生管理、师资队伍管理、后勤管理等方面,其中包含着大量的研究课题。
2、教育理论文献分析是教育科研课题的重要来源。
从现有的教育理论文献中,从前人构造的教育理论体系中,我们可以寻找并填补其中的空白区,可以继续他们提出而没有解决的问题的研究,也可以对前人理论发出怀疑,经过研究提出新的见解和主张,还可以参与学术上的争鸣、讨论。
课题研究学习心得体会(通用10篇)

课题研究学习心得体会(通用10篇)课题研究学习心得体会通用精选篇1本周到浙江嘉兴进行了为期三天的微课题研究的学习,一路走来,感慨很多。
我们的微课题研究还是刚刚起步,别人已经成了领头兵。
微课题研究是教师成长的动力和引领者。
如果一个老师只是满足于现状,不想进取,不想成为一个更上一层楼的强者。
有时间的没有兴趣,有兴趣的没有时间。
很多老师觉得科研是一项枯燥的工作,比柴米油盐还要磨人。
所以现在最关键的是如何调动起大家的积极性。
专家给的方向是把那些急需的人拉拢进来,因为晋级或者其他的需求,需要立课题的,需要做研究的。
再加上一些有兴趣的志同道合的同志们,可以先组成一个小组,等研究出成果后,大家会尝到甜头,让大家羡慕时,才会更有动力。
另外一个就是把学校的领导拉进来,连领导都已经开始做学问了,大家会跟着进行。
另外是时间保证,如果没有足够的时间去进行研究,所以的兴趣都会成为望纸兴叹。
嘉兴的做法就是把时间充分还给老师,把不必要的活动裁减。
让老师有时间去进行研究。
总之,教学研究是一项非常枯燥且磨人的工作,除了要有兴趣外,还要有激励和管理,还要有足够的时间去进行。
课题研究学习心得体会通用精选篇2我的子课题《高中算法与程序设计教材处理的研究与实践》结题并获得了省一等奖。
很高兴也很激动,经过几年多的不断探索、反复实践和及时的分析总结,我的课题研究终于取得了成效,而我也从中收获满满。
亲身感受到了课题研究的意义和魅力。
并且今年又有一个课题立项了,并于20__年12月27日成功开题,下面我将从几个方面谈谈自己做课题的一些体会:一、专家的指导引领助力成长课题开题时,专家们轮番对课题开题报告中的内容进行论证分析,可行性分析,合理性分析等。
本来我开始觉得很乱,没想到专家们指点后,思路清晰多了,明朗多了,条理清楚了。
并且不同的专家会从不同的侧面进行指导。
真正让我受益匪浅,迅速成长。
二、用心做课题课题研究是一个艰苦而又漫长的过程,特别是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新,所以我们必须踏踏实实地埋头苦干,必须用心去做课题。
教师课题研究心得体会4篇

教师课题研究心得体会教师课题研究心得体会4篇教师的研究意识越强烈,就越有可能积极参与课题的研究。
那么,以下是小编为大家整理的教师课题研究心得体会,欢迎大家阅读!教师课题研究心得体会(一)这学期以来我积极投入了学校的课题研究。
回顾研究之路,感觉既充实又有实效。
“在研究中发现问题,在问题中研究,在研究中成长”这是我最大的体会。
一、主动学习,注重过程课题研究重在过程,这是我校参与课题研究老师的共识。
而我更是努力经历真正的研究过程,体味研究的酸甜苦辣。
为了了解到最新最切合实际的知识,我经常研读相关的理论书籍,学习其中的精华理论,追踪先进的理念思想,努力提高自我的研究修养。
积极吸收。
通过阅读,我认识到:教师要客观地把握学生层次,必须深入地了解学生,研究学生,根据学生不同的个性、特点、心理倾向、知识基础、接受能力进行分层设组。
用动态、发展的观点对待学生,随时注意学生的发展变化,作必要的层次调整。
然后规定不同层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,使各类学生各有所获,使学生的兴趣和自信心都得到提高,在各自的区域内得到充分的发展,使每一次学习后都有一种成功感在激励着自己,在不断获取成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验,激发再次成功的欲望。
从而增强学习数学的兴趣和信心。
二、积极参与,勇于实践平时不管多忙多累,我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。
尤其是针对其中的问题研究,我总是进行深入地学习与思考,力求在实践摸索中找到答案。
学习反思内容也都是我在认真学习相关文章之后的真切感受。
在研究中,我发现班上同学基础差异特别大,我在设计问题时有意识地把它分成A、B、C三层,其中基础性问题以复习类、基本类的问题,面向暂困生学生;中档题则面向中等生学生;难度大的问题,通过用比较、分析等思维方法才能解决的问题,面向优等生学生。
不同层次的学生在数学课上学习不同的数学。
同时,对学生回答的问题,我也在情感激励上给予分层对待,当学生作出圆满的、富有创造性的、有独到见解的回答时,我给予充分的肯定和表扬,常用“很好”、“真棒”、“好极了”、“很有创见”等言语;对于质量不高的回答则用“好的”、“嗯”、等词语来表明还不完全正确,尚有讨论的余地;对不能作出答案或回答有错误的,我则投出期待的眼神,说:“你先坐下,听听别人的意见,好吗?”其他同学回答后,再次请前者重复一遍,大家加深印象。
教师研究性学习心得体会10篇

老师研究性学习心得体会10篇老师研究性学习心得体会10篇老师研究性学习心得体会1 作为一名老师,我积极利用远程网络资,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力进步自身的师德素养和教育教学程度。
我非常珍惜这个难得的学习时机,把远程教育研修作为提升自身素养,促进专业开展的一个主要学习方式。
1、方案周详,学时充分。
学习的目的就是要有实效。
我根据区、学校制定的学习方案,几乎每天都安排了一定的学习时间和内容,把学习、作业、交流、讨论互相穿插,保证足够的时间与空间,获取最大的学习效益。
将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习,在网上向全国各地的教育专家、名师学习,在学习中,我还做了大量的学习笔记,注重突出重点,打破难点,可以根据网上提供的一些案例发表自己的见解,探究更有效的方式与途径。
每次学习之后,积极独立高质量地完成了网上作业,到达了预期的学习效果。
2、灵敏机动,学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。
远程教育资库中提供了大量的课堂实录和专家点评,我每次看后,总要有一个考虑,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经历及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学理论中,从而收到事半功倍的效果,缩短同兴旺地区学校教学上的差距。
通过理论对理论、经历的检验,寻找这些方式方法上的不同点、一样点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。
远程教育资是非常丰富的,我经常把这些优势资变成自己学校的有效资,把资库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来,做成课件,运用于课堂,有效的弥补了本地教学资的缺乏与缺乏。
资库中的资不一定都是现成的,很符合本地教学使用,而需要一定的整合。
我刻苦钻研计算机知识,结合教材所需,将一些抽象的教材内容通过多媒体技术详细化、形象化,并创设出身临其境的教学情景,开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维,从而把一个个教学重点、难点进展本质性的打破。
课题研究个人心得体会范文800字(精选6篇)

课题研究个人心得体会范文800字(精选6篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以将其记录在心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步。
怎样写好心得体会呢?下面是小编帮大家整理的课题研究个人心得体会范文800字(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
课题研究个人心得体会1学习了《教师怎样做课题研究》一书,我受益匪浅,经过一段时间的深刻领会,我已经得到了一定的提高,学生的学习习惯明显提高,但培养小学低年级学生良好的学习习惯是一项长期而艰巨的工程,需要在总结成功经验的基础上进一步强化要求和训练,让习惯成为自然,变学生的被动学习为主动学习,让学生掌握学习的主动权,增强自学能力,提高学习效率和质量。
因此,我们还要在大量的具体实验的基础上,结合现代教育理论、观念,提炼出一整套“培养学生良好的学习习惯”的操作模式,把研究成果推广出去。
现就学习此书,谈一下自己的心得:1、在教学中,教师的工作对象不同于一般的工作,他们面对的是一些有思想、有生命的学生,课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度,一定的教学经验和教学方法是必须的,还要具备扎实的教学基本功,调控课堂的能力要强,这样才能更好地把握课堂事态的发展,更好地完成教学任务。
2、由于我平时工作比较繁忙,再加之能力有限,课题研究的成果不是尽善尽美。
今后在课题研究中要邀请一些理论基础雄厚、实践经验丰富的老师来参与、指导我的课题研究工作。
3、学生性格参差不齐,接受能力有高有低,家庭环境也不同,如何培养好每个学生的学习习惯,还应在平时的实际工作中对症下药,争取寻求更好的方法。
4、要对教材充分理解。
对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。
5、要对所教的学生有一定的了解。
我们说教师教的是一群活生生的人,那么人自然要有感情,我们在教书中就应该投入自己的感情。
教师课题研究心得体会(精选5篇)

教师课题研究心得体会(精选5篇)教师课题研究心得体会1作为一名刚刚踏上工作岗位不久的年轻教师,我对课题可谓是一无所知,也觉得搞科研是很难的,是专家们做的事。
特别是作为一线老师没有能力、也没有时间去做的。
因此最开始我不知道怎么去做课题,只是依照老教师的经验和列举的框架收集一些材料,而具体的实施过程也只是一带而过。
通过一段时间的研究学习,我发现其实课题研究是与我们日常工作息息相关的。
通过做课题,我们可以很好的解决工作中遇到的问题和困惑。
课题研究也是把我们自己的日常工作总结、归纳成有一定理论依据的经验,然后再指导具体的工作,提高自己的教育、教学水平,使教学更有效。
通过这一年多来对《九年制学校实验教学器材有效性使用》课题的研究,我从中受益匪浅。
它改变了我以往单纯的经验教学手段,不在束缚于单纯的跑、跳、投等运动技术教学,而是充分利用学校现有的器材和场地,整合教师资源,再根据学生的兴趣爱好、身心发展特点等实际情况,对体育教学内容进行合理选择,提高课堂教学效率,改善课堂效果,让学生不仅喜欢体育更喜欢上体育课。
《九年制学校实验教学器材有效性使用》这一课题,主要着眼于教学器材使用的有效性,即将学校现有的器材的作用发挥到最大,不浪费,不出现器材闲置的情况。
通过课题的研究,我们体育组团结合作,制订了年级体育实验目录和分项目开展大课间体育活动方案,都充分体现了体育器材的利用,并且安排合理、符合学生身心发展特点,能够很好的调动学生参与运动的积极性。
作为一名教师,参与教育科研活动,是非常必要的,它是要求在更高的水平层次上展开教学活动,从强化日常教学中蕴涵的科研成分着手,以科研的思路去重新审视教学过程,发现问题、思考问题,形成解决问题的策略,并通过教学实践使其得到验证与完善,从而使教学工作逐步向最优化方向发展,同时也使自身的素质水平得到提升。
”另外做课题研究也是提高我们自己教育理论水平,教学实践能力的最佳途径。
做课题要理论支撑,因此我们必须查阅、收集、学习大量的教育学、心理学等方面的资料、书籍。
教师课题研究心得感悟

教师课题研究心得感悟
前言
教师课题研究作为教师专业发展的一部分,对于教师而言非常重要。
本人也参加了多次教师课题研究,下面是一些关于教师课题研究的心得感悟。
课题选择
选择一个好的课题非常重要。
课题选择需要考虑目标的可实现性和领域的创新性。
同时,也需要考虑自己的兴趣和技能,避免选择自己完全不熟悉的课题。
一旦确定了课题,就需要好好研究和理解它,明确课题的目标、方法和意义,从而制定出良好的研究计划。
研究过程
研究过程需要严谨、认真,同时也需要具备耐心和毅力。
在研究过程中,我们需要不断调整和优化研究计划,不断查阅文献,不断与同行交流,不断完善自己的研究思路。
其中最重要的是数据的收集和分析,数据的质量直接关系到研究的结论和意义。
研究结果
研究结果是课题研究的重点和核心,需要尽可能的表达和说明研究所得的结论和意义。
在撰写结论时,应避免将结论与猜测混为一谈,而是需要根据充足的数据和分析得出具体的结论。
需要注意的是,结论必须有理有据,避免过度解读或片面性。
总结
教师课题研究是提高教师专业素养的一条捷径,也是教师专业发展的一种重要方式。
只有在课题研究中不断努力和摸索,学习和提升,才能够更好地实现教学的自我提升和专业成长。
因此,我认为教师课题研究是每一位教师必须经历和掌握的技能,也是实现教师价值和意义的一种途径。
课题研究学习心得体会(精选5篇)

课题研究学习心得体会(精选5篇)课题研究学习心得体会(精选篇1)课题研究已接近尾声,回顾这短时间的点点滴滴让我受益匪浅。
我所执教的学校是一所农村小学,孩子只有在校才会接触英语,家长也不能够辅导学生,孩子缺乏语言坏境的熏陶。
所以很多学生都会觉得英语很难,而激发他们学英语的兴趣,让他们爱上英语课堂显得尤为重要。
《教师教学情境创造力策略》一书说明“环境造就人才”,教师要取得高效的教学效果,创造恰当的教学情境是非常重要的。
所以在课堂上创设有效的英语情境在英语课堂上显得尤为重要。
我们课题组的全体成员通过理论学习与课堂上的实践探索,得出了六种有效创设情境的方法:1、利用音乐创设有效情境。
2、利用语言描述将学生带入情境。
3、实物直观,演示情景。
4、利用图画,呈现情境。
5、角色扮演,体验情境。
6、利用多媒体,展示情境。
创设有效的英语情境,不仅能让课堂生动有趣,更能让学生爱上英语课堂,按我们教师在创设教学情境时要注意以下原则:1、创设情境时,最好要造成学生心理上的悬念,从而唤起学生的求知欲,激起学生学习兴趣,将学生带入一种与问题有关的情境中,使他们产生积极地思考欲望。
2、在创设情境时一定尽量使情境是真实或接近真实的,现实生活中能找到的,创设教学情境时要注意利用学生的生活经验或经验迁移中的现实情境。
3、在创设情境时要考虑充分利用小组合作学习,让小组成员之间愉快地交流、协作,并共同克服学习中出现的困难。
4、创设情境时,不仅注重考虑师生之间的交流与合作,让学生大胆提出问题,使课堂活起来。
总而言之,小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。
充分利用“情境教学”这一重要方法提高教学效果,使他们喜欢学、乐于学。
课题研究学习心得体会(精选篇2)一年来,在各级领导的指导下,课题组各位成员同甘共苦、齐心协力,使课题研究工作如期进行、顺利开展并取得了一定的成果。
下面从三个方面谈谈本人的几点粗浅看法:一、结合教学实际,用心选好课题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教师课题研究心得体会(2篇)
教师课题研究心得体会(2篇)
教师课题研究心得体会
我参与了我镇《传统文化与语文教学》课题的研究。
我是语文科教研组长,在研究过程中我负责的工作主要有:
参与课题研究、教学实践等工作。
在参与课题研究过程中,对于我来说,感受良多。
下面我将从几个方面谈谈自己做课题这个过程中的体会:
一、在课题研究中提高了科研理论水平和教学能力
通过这次课题研究,填补了我科研活动零的空白。
课题研究,不能只是根据个人的喜好而制定出来的,它需要科学理论做依据,有实践经验做支撑,这就迫使自己认真地去学习,研究。
在课题研究前期,我们在课题主持人的组织下,通过听讲座,了解模式的框架;在教研组活动上,学习了与课题有关的资料,案例。
自己也查阅了专家的学术著作,这些都极大地丰富了我的知识量,提高了自身素质。
随着理论素养的提升,教学实践能力也不断增强。
尤其体现在文本解读的深度和教学设计的效度上。
课堂上,我努力实践有效教学,突出年段教学特点,引导学生初读感知、熟读感悟、美读抒情、读后延伸,提高阅读教学效益,与学生共享成长。
二、课题研究需要好的研究氛围
我庆幸,能成为课题组研究成员之一,能参与到这支高素质的团队中来。
就拿我们低年级“四读”教学模式来说,从模式的环节,内容的修改到模式名称的敲定,模式的定稿,经过多次修改。
这需要我
们课题组通过备课,说课,听课,评课,反复地进行讨论、分析。
我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路,不断地产生碰撞与求索,研究工作才得以顺利开展,取得预期的研究成果。
有了这次课题研究的经验,我们已经形成了一支科研能力较强的队伍,我们一定会勇于接受更多的挑战,为我们共同的教学事业而努力。
教师课题研究心得体会
这学期以来我积极投入了学校的课题研究。
回顾研究之路,感觉既充实又有实效。
“在研究中发现问题,在问题中研究,在研究中成长”这是我最大的体会。
一、主动学习,注重过程
课题研究重在过程,这是我校参与课题研究老师的共识。
而我更是努力经历真正的研究过程,体味研究的酸甜苦辣。
为了了解到最新最切合实际的知识,我经常研读相关的理论书籍,学习其中的精华理论,追踪先进的理念思想,努力提高自我的研究修养。
积极吸收。
通过阅读,我认识到:
教师要客观地把握学生层次,必须深入地了解学生,研究学生,根据学生不同的个性、特点、心理倾向、知识基础、接受能力进行分层设组。
用动态、发展的观点对待学生,随时注意学生的发展变化,作必要的层次调整。
然后规定不同层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,使各类学生各有所获,使学生的兴趣和自信心都得到提高,在各自的区域内得到充分的发展,使每一次学习后都有一种成功感在激励着自己,在不断获取成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验,激发再次成功的欲望。
从而增强学习数学的兴趣和信心。
二、积极参与,勇于实践
平时不管多忙多累,我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。
尤其是针对其中的问题研究,我总是进行深入地学习与思考,力求在实践摸索中找到答案。
学习反思内容也都是我在认真学习
附送:
教师调动介绍信模板
教师调动介绍信模板
,更多资讯尽在介绍信栏目!
教师调动介绍信模板:
学校调动介绍信存根
字第号
姓名
原部门与原职务、身份
去何处任何职务
备注
附件
此信有效期
201X年X月X日
字第号
教师调动介绍信模板:
接字财务负责人________经办人_________
机关事业单位干部调动行政关系介绍信办理程序
市委组织部主要负责办理党群部门、人大、政协和法检两院具有干部身份人员及市直部门、市区乡镇副科级以上干部的调配。
具体办理程序如下:
一、市直部门、市区乡镇之间干部调动行政关系介绍信办理程序
1、干部本人提出调动申请,并填写《干部调动审批呈报表》,即国家公务员调动审批呈报表或事业单位专业技术人员调动审批表,调入、调出单位及其主管部门在《干部调动审批呈报表》上签署意见并签章。
2、调入单位将《干部调动审批呈报表》报市委组织部审核研究,审批签章。
3、市委组织部审批签章后,由调入单位到市编办开具控编单,调出单位出具干部行政介绍信。
4、调入单位由专人持《干部调动审批呈报表》、调出单位干部行政介绍信、编办开具的干部控编单,到市委组织部办公室办理干部行政介绍信。
5、调入单位持市委组织部开具的干部行政介绍信、调出单位开具的干部工资介绍信和编办开具的控编单到市人事局、财政局办理工资关系。
二、市委及市委组织部任命干部行政关系介绍信办理程序
1、凭市委或市委组织部任命文件复印件到市编办开具控编单。
2、持市委或市委组织部任命文件复印件、原单位干部行政介绍信、市编办控编单到市委组织部办公室开具干部行政关系介绍信。
3、持原单位工资介绍信、市编办控编单和市委组织部干部行政介绍信到市人事局、财政局办理工资关系有关手续。
自治区党委任命干部持自治区党委任命文件复印件、原单位干部行政介绍信到市委组织部办公室开具行政关系介绍信。
三、调往自治区部门及区外部门行政关系介绍信办理程序
1、干部本人提出调动申请,并填写《干部调动审批呈报表》,即国家公务员调动审批呈报表或事业单位专业技术人员调动审批表,调出、调入单位及其主管部门在《干部调动审批呈报表》上签署意见并签章。
2、将《干部调动审批呈报表》报市委组织部审核研究,审批签章。
3、在调入单位查阅档案结束后,由本人持调入单位开具的商调函、《干部调动审批呈报表》、原单位干部行政介绍信到市委组织部办公室办理干部行政关系介绍信。
4、持原单位工资介绍信、市委组织部干部行政介绍信到市人事局、财政局办理工资关系有关手续。