史学研究方法和史学理论专题
主要史学理论和史学研究方法总结
主要史学理论和史学研究方法总结史学理论是史学研究的基础和指导，是史学研究范式、方法论和观念体系的总和。
史学研究方法是史学理论在实践中的体现，是史学研究者根据研究对象和目标采用的具体操作手段。
下面将对主要的史学理论和史学研究方法进行总结。
一、史学理论1.内容文化史学理论：该理论强调历史是有内容的，历史的发展是物质和精神领域相互作用的结果。
通过研究历史中的文化内容，揭示社会、政治、经济、科技等领域的发展变化，深入分析历史作品、思想、观念的形成与传播，进而加深对历史及其发展规律的认识。
2.结构功能史学理论：该理论认为历史是一种复杂的社会系统，历史研究的目的在于揭示历史结构与功能的关系。
通过研究社会、国家、文化等各种组织结构的形成、演变和功能的实现，认识历史的基本方向和形态，并探寻发展规律。
3.人类学史学理论：该理论强调历史是人类行为、信仰和文化的产物，历史研究的目标是把握人类活动的本质和内在规律。
通过对人类种族、社会结构、思维方式、价值观念等方面的研究，了解人类行为的多样性和普遍性，达到对历史的全面理解。
4.历史唯物主义理论：该理论认为历史是人类社会的产物，历史发展的根本动力是生产力和生产关系的矛盾运动。
通过对社会经济组织、阶级矛盾、生产方式等方面的研究，揭示社会变革的内在规律，探寻历史的发展规律。
二、史学研究方法1.文献研究法：通过阅读和分析历史文献，获取历史资料，探寻历史事实和现象的真相。
包括综合文献、批判性使用文献、校勘文献等方法。
2.实证研究法：通过收集和分析历史的实证数据，运用统计学、数理逻辑等方法，确定历史规律和趋势。
主要包括案例研究法、统计研究法、比较研究法等。
3.社会调查研究法：通过实地考察和个案调查，了解历史实践中的社会关系、行为规律和动态变化。
主要包括问卷调查法、访谈法、观察法等。
4.实用主义研究法：通过应用历史知识解决实际问题，为社会和决策提供参考和建议。
主要包括历史政策研究、历史评估研究、历史教育研究等。
史学研究方法和史学理论专题
史学研究方法和史学理论专题史学是一门非常重要的学科，它的研究对象是人类的历史，而且历史影响着人类社会的发展和进步，因此，史学的研究对人类文明的发展有着重要的作用。
在史学研究中，方法和理论是两个重要的方面，下面我们来详细了解一下。
史学研究方法
史学研究方法是指史学研究中所采用的研究手段和技术，具体包括历史研究方法、文献研究方法、田野调查方法、统计分析方法等等。
历史研究方法是史学研究中最基本的方法，它包括史料研究方法、事件研究方法等，通过对历史事件的描述和分析，来探究历史的本质和规律。
文献研究方法则主要是通过对古人的书信、日记、文献等内容的诠释和解释，来揭示古代的社会、文化和思想。
田野调查方法主要是针对某一个特定时期、特定地区或特定人群进行深入的调查，通过实地观察和深入交流，来获取独特的历史资料和数据。
统计分析方法则是将大量的历史数据、资料和文献进行定量分析和统计，以了解历史的变迁和发展。
史学理论专题
史学理论是指史学的基本概念、方法和理论体系，它是史学研
究的理论基础，对史学的研究具有非常重要的意义。
在史学理论
专题中，我们可以分为史观理论、历史方法论、史学范式等方面
进行讨论。
史观理论是指史学研究中的基本观点和理论，其核心是对历史
的本质和规律的认识。
历史方法论则是指史学研究中的基本方法，其核心是对历史的研究手段和技术的思考。
史学范式则是指史学
研究中的基本模式和思想范式，其核心是对历史的研究方式和模
式的理解和探索。
总之，史学研究方法和史学理论是史学研究中不可或缺的两个
方面，只有深入了解和掌握这些内容，才能对历史的本质和规律
有更加深入和全面的认识。
古代中国史学理论与研究方法
古代中国史学理论与研究方法古代中国的历史悠久而辉煌，为了更好地研究这段历史，人们创立了一整套的史学理论和研究方法。
这些理论和方法，不仅为研究古代中国历史提供了基础和指引，也是当今中国史学研究的重要基础。
本文将从史学理论和研究方法两个方面来探讨古代中国史学的研究现状。
一. 史学理论史学理论是研究历史的基础，它是对历史研究对象、研究方法、研究途径、更好地表达历史规律和历史真相等方面的认识和反思。
在古代中国，史学理论主要有两个支派，一是儒家史学派，一是法家史学派。
儒家史学派主张“仁政为本”，认为人的本质是善良的，因此历史的主要任务是体现出道德和文化的进步。
这种理论强调人文主义和匡正儒风的作用，力求揭示社会的基本意义和人类历史的本质。
此外，儒家史学派还强调使用史料必须“考证”、“批判”，以准确、清晰、具体的史料还原历史事实。
法家史学派则认为历史最终目的是为君主、政府工作提供统治和管理的依据，对历史材料的处理更加强调经验数据和实证分析，包括经济、政治、军事等方面的实证研究。
法家史学派也强调历史的思辨和分析，以及倡导史学和国家的有机结合，是中国史学中不可或缺的特色之一。
这些史学理论理论体系相互作用和交融，为史学研究提供了一个全面、规范、和有价值的视角，推进了古代中国史学的发展。
二. 研究方法研究方法是史学理论应用的具体操作程序，古代中国史学的发展倚仗的就是一系列的研究方法。
实践证明，古代中国以认真细致和求实效、严谨、科学而远近著称。
主要的研究方法包括以下几个方面：1. 史料的搜集和整理：史料要是研究历史的基础，古代中国人非常注重史料的搜集和整理。
史学家常常驻守在省级以上的图书馆和档案，系统收集、整理和分类史料，以期深入了解古代中国的历史文化和社会特征。
2. 考证和批判：史学家认为史料需要进行考证和批判，以保证历史研究的科学性和系统性。
这种考证和批判通常包括源前研究、源后研究、史料的真实性和可信度鉴定等方面。
主要史学理论和史学研究方法总结
A. 文明史观
B. 整体史观
C. 革命史观
D. 辩证唯物史观
21.梁启超在1922年这样认为: “孟子常说: ‘天下之生久矣, 一治一乱。
’这句话可以说是代表旧史家之共同
观念。
……我们平心一看, 几千年中国历史, 是不是一治一乱的在那里循环?何止中国, 全世界只怕也是如此。
埃及呢, 能说现在比‘三十王朝’的时候进化吗?印度呢, 能说现在比优波尼沙昙成书、释迦牟尼出世的时候进化吗?……又如汉、唐、宋、明、清各朝政治比较, 是否有进化不进化之可言?所以从这方面找进化的论据, 我敢说一定全然失败完结。
”在这里, 他想要强调的是( )
A．前代胜于当代, 昨天胜于今天, 历史在倒退 B．“治乱论”比进化论更适合解释某些历史
C. 一治一乱的史观适用于古代而不适应于当代史
D. 古代史学观点通常缺乏史实作为立论的基础。
浅论史学理论与史学方法
浅论史学理论与史学方法本文第一部分介绍了中国历史的研究方法，以明束农民起义为例，说明历史研究要遵循爱园斯坦的科学研究方法，注意因果关系、时间先后等问题。
第二部分介绍了世界史著的译介和输入，史学史与史学理论学科是近代中国，一批学人从西方学术作品中译介过来的，对我国史学理论产生了重要影响。
第三部分介绍了何炳松对西方史学的输入，何炳松的学术原宗程朱理学，留学美国后，受西洋史学影响，提倡中西史学比较研究，吸取西方史学的长处，抉发传统史学的精微，为中国史学理论及方法的发展做出了巨大贡献。
标签：史学史；史学理论；世界史著；何炳松1中国历史的研究方法中国的历史很长，地域广袤，社会发展的状况也不尽相同，经常有新的东西出现。
因此，研究和学习历史，一定要有重点，靠一个人的力量要兼顾到各方面是不可能的，必致挂一漏万。
历史研究和自然科学、技术科学的研究一样，也有一个科学方法问题。
要从自然科学的研究中找出可以用之于社会科学的规律。
过去，爱因斯坦曾告诉他的学生三句话：一、因果律不能颠倒；二、时间不能倒过去；三、将来不能影响到现在。
凡是搞科学研究的人都要牢牢掌握这三点。
我们认为学历史也是这样：1.1因果关系不能颠倒；1.2时间先后不能错乱；1.3历史是向前发展的，不能用后来的发展附会当时。
在技术科学中，某些方法，在历史研究中也适用。
如在技术改革和研究中，每讨论一个问题，都要从对你的整个事业有无作用着眼，然后把问题分成若干小的单元，再从三方面加以研究：一、这个选题是否必要，能否取消它?二、能否和别的题目合并?三、能否以别的东西取代它?研究历史，这个方法也适用。
如研究明末农民起义时的“荥阳大会”，这就要先看如果不搞它行不行?如果行就不必搞了；如果不行，那就要再看能不能和别的题目合并起来搞?如果认为也不行，那么再看能否用其他更宽的题目或更细的题目取代它，从而就可以证明“荥阳大会”对明末农民起义的发展是个关键。
应当广泛联系，从各个方面都来比较一下，然后决定是否研究这个问题和怎样研究。
史学理论与历史研究的方法论
史学理论与历史研究的方法论作为一门深入探索人类历史的学科，历史研究不仅仅是对历史事件的简单记录和解读，更是一种基于特定方法论的科学探究。
史学理论以其独特的视角和方法，为历史研究提供了基石和指引。
本文将探讨史学理论与历史研究的方法论，并分析其中的关系和互相影响。
史学理论是指对历史研究进行理论探讨和总结的一系列学科体系。
它以历史学的发展和演变为基础，通过分析历史学的核心概念、范畴和方法，建立起一套完整的学科体系。
史学理论不仅帮助我们更好地理解历史学的本质和价值，也为历史研究提供了指导和规范。
史学理论的核心概念之一是历史学的对象和目标。
历史研究的对象是人类历史的各个方面和阶段，包括政治、经济、文化、社会等。
历史研究的目标是通过对历史事件和现象的深入研究，揭示历史发展的规律和本质。
史学理论强调历史研究应该以客观、真实和科学的态度去对待历史，避免个人主义和主观偏见的影响，并建立起一种科学的研究方法。
历史研究的方法论是史学理论的具体应用。
它包括了史料收集、史料分析、史实还原、历史比较、历史综合等一系列步骤和手段，它们共同构成了历史研究的方法体系。
史学理论强调历史研究应该以史料为基础，通过收集、整理和分析史料，还原出真实的历史事实和过程。
同时，历史研究也应该通过对不同历史事件和现象进行比较研究，以揭示历史的普遍性和特殊性。
除了史学理论和历史研究的方法论，还有一些其他因素也会对历史研究产生影响。
首先，时代背景和社会环境对历史研究的偏好和取向产生重要影响。
不同时代和不同社会对历史的关注点和研究重点有所不同，这也会反过来影响史学理论和历史研究的方法论。
其次，个人观点和学术思想对历史研究的选择和态度产生影响。
历史研究者的个人观点和学术思想会影响他们对历史事件和现象的解读和分析，从而影响到整个历史研究的方向和成果。
史学理论与历史研究的方法论是相互依存的。
史学理论提供了历史研究的基本原则和方法，为历史研究提供了指导和规范。
历史学中的史学理论与方法研究
历史学中的史学理论与方法研究历史学是一门研究人类社会历史发展的学科，它涉及到了人类社会文明的各个领域，是研究人类社会文明历史的重要手段。
在历史学的研究中，史学理论和方法是非常重要的。
本文将对历史学中的史学理论和方法进行介绍和分析。
一、史学理论史学理论是指对历史学理论的理解和阐述，研究历史学的本质、原则和规律。
史学理论形成的主要过程可以分为三个阶段：史学形成阶段、史学理论酝酿阶段和史学理论革新阶段。
1. 史学形成阶段史学形成阶段是从古到近代的一个漫长过程，包含了人们对历史的认识和理解的漫长过程。
这一阶段人们对历史的认识主要体现在传说、神话、之中，人们把神话、传说等看作是历史的真相。
没有现代科学技术和研究方法，对历史的研究和认识是非常肤浅的。
2. 史学理论酝酿阶段史学理论酝酿阶段主要是指近代史学思想的初步萌芽。
这一阶段，人们逐渐放弃了对神话、传说的信仰，开始寻找真实历史的可能性。
这一阶段史学家主要是借助哲学、文学、宗教等方面的理论来反思历史的真实性。
著名的史学家有威廉·霍尔顿、弗朗西丝·李维。
这个阶段的史学家们在方法上开始借鉴其他领域的思想方法，形成了一些初步的研究方法。
3. 史学理论革新阶段史学理论革新阶段是现代史学的形成时期，这一时期史学家开始利用现代科技和方法来研究历史。
这一阶段的史学家主要是以钩于社会科学、哲学和语言学等领域的思想来尝试进行历史研究和分析。
著名的史学家有阿诺·托因比、费尔南多·布劳内斯和凯文·洛尔等。
这一时期的史学界形成了一些成熟的方法论，比如原始资料批判法、文化历史方法和比较历史学方法等等。
二、史学方法除了史学理论，史学方法也是历史学研究的重要领域。
历史学家们在研究中采用不同的方法来加深对历史某一领域的理解和阐述。
1. 纪实方法纪实方法是历史学中最古老的方法之一，它主要是指史学家通过收集和整理历史上的各种资料，来还原过去的历史情况。
主要史学理论和史学研究方法总结
主要史学理论和史学研究方法总结史学是研究历史事件和过程的学科，主要关注历史的真实性和可靠性。
在史学研究中，存在着一些主要的史学理论和史学研究方法，这些理论和方法有助于历史学家对历史事件进行深入的探索和分析。
本文将对主要的史学理论和史学研究方法进行总结。
一、主要史学理论1.马克思主义史学理论：马克思主义史学理论是以马克思主义为基础的一种史学理论体系，强调历史的阶级斗争和经济发展对历史事件的影响。
马克思主义史学理论认为历史是社会生活的产物，历史发展以经济基础为基础，上层建筑受制于经济基础的变化。
2.考古学理论：考古学理论是通过对文物、遗址和遗迹的研究，重建历史事件和过程的理论体系。
考古学理论认为文物和遗址是历史的记录和证据，通过对这些遗迹的发掘和分析，可以了解古代社会的生活和文化状况。
3.心理史学理论：心理史学理论是通过对历史人物的心理和思想进行研究，揭示历史事件和过程的理论体系。
心理史学理论认为历史事件和过程是由个体的心理和思想决定的，通过研究历史人物的心理和思想，可以了解历史事件的原因和影响。
4.文化史学理论：文化史学理论是通过对文化现象和文化发展的研究，揭示历史事件和过程的理论体系。
文化史学理论认为文化是社会生活的重要组成部分，历史的发展在很大程度上由文化的变迁和发展决定。
二、主要史学研究方法1.文献研究法：文献研究法是通过对历史文献的分析和解读，研究历史事件和过程的方法。
文献研究法包括收集、整理、鉴定和评价历史文献，通过对文献的分析，可以了解历史事件的真实性和可靠性。
2.田野调查法：田野调查法是通过对现实社会和历史现象的实地观察和调查，研究历史事件和过程的方法。
田野调查法包括实地考察、访谈和问卷调查等，通过与当地人交流和观察，可以了解历史事件的细节和背景。
3.逻辑推理法：逻辑推理法是通过逻辑思考和推理，分析和解释历史事件和过程的方法。
逻辑推理法包括归纳、演绎和推论等推理方法，通过对历史事件的逻辑推理，可以推断出历史事件的原因和结果。
史观史论及史学研究主题
3．史料的选取和运用上的差别：占有更多的史料，正确地甄别史料的真 伪则能获得较高史学成果，否则就会形成相反的结果，唐代史学理论家刘 知几所说的“史才、史学、史识”一个也不能少。 4．时代的局限性：时代局限性是不可能突破的，就像我们生活在当下21 世纪，我们既不能复古，也不可能回到19世纪，或是超前进入22世纪；同 时，一个时代有其特有的时代环境，推动着历史的进程。评价历史人物一 定要放到当时的时代大环境下，而不能以现在环境下的所思所想过分地苛 责古人。
系统探讨和阐述”；杰弗里· 巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生
的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其 实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了(
)
A．进化史观 C．整体史观 B．文明史观 D．现代化史观
[思路点拨] 由“世界历史的内容是‘对人类历史……密切联系整体的
(2011年高考浙江卷)在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民” 时代，世界从分散走向整体。下列各项中，与“小国寡民”相关的是( ①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想 ④雅典民主制的重要条件 A．①②③ C．①④ B．①③④ D．③④ ③罗马法的基础 )
[思路点拨] 本题考查“小国寡民”的历史概念，进而考查对农业文明时
[答案]
C
答案解析
本题考察学生对李大钊史学观点的理解。 理解题干材料，可知李大钊以社会生活的视 角关注历史的发展，主要体现应为社会史观。 2A 阿隆是批判的历史哲学家，上述观点体现 了他历史没有任何必然性，有的只是可能性 的东西的观点，B是属于西方史学所谓的科学 的历史时期C错误是因为和阿隆的观点相反D 错误，阿隆正是把理解放在首位。
历史学研究方法
历史学研究方法历史学作为一门重要的人文学科，其研究方法对于历史事件的还原和解释起着至关重要的作用。
在历史学研究中，研究方法的选择直接影响着研究成果的质量和深度。
因此，历史学研究方法的选择和运用显得至关重要。
首先，历史学研究方法的选择应当根据研究对象的特点来确定。
对于古代史的研究，由于史料的稀缺性和真实性的考证问题，需要更多地运用文献研究和考古学方法。
而对于近现代史的研究，则可以更多地侧重于采访、调查和统计分析等方法。
因此，研究方法的选择应当与研究对象的特点相适应，以达到最佳的研究效果。
其次，历史学研究方法的选择还应当考虑到研究者自身的背景和能力。
不同的研究者可能具有不同的专业背景和研究能力，因此在选择研究方法时，需要考虑到自身的专长和优势，以便更好地运用研究方法进行历史学研究。
此外，历史学研究方法的选择还应当考虑到研究的目的和问题。
如果研究的目的是还原历史事件的真实面貌，那么可以采用更多的文献研究和考证方法；如果研究的目的是解释历史事件的发展规律，那么可以采用更多的比较分析和统计方法。
因此，研究方法的选择应当与研究的目的和问题相契合，以便更好地解决研究问题。
最后，历史学研究方法的选择还应当考虑到研究的实际情况和条件。
不同的研究对象和问题可能需要不同的研究方法，而研究条件和资源的限制也会对研究方法的选择产生影响。
因此，研究方法的选择应当兼顾研究的实际情况和条件，以便更好地开展历史学研究工作。
综上所述，历史学研究方法的选择应当根据研究对象的特点、研究者自身的背景和能力、研究的目的和问题，以及研究的实际情况和条件来确定。
只有在综合考虑这些因素的基础上，才能选择和运用最合适的研究方法，以达到最佳的研究效果。
史学理论
唯物主义历史辩证法理论
2、阶级斗争理论 （1）不同的社会形态有着的相应的对立阶级。 （2）不同的阶级有着不同的阶级利益和阶级立场； 任何阶级的措施、观点都是为了维护本阶级的利益 （注意选择题中的“根本目的”） 例：分封制维护奴隶主阶级的统治；百家争鸣中的 不同思想流派代表不同的阶级利益：法家——新兴 地主阶级；孔子、道家——没落的奴隶主阶级；墨 家——小生产者、社会下层；孟子荀子——地主阶 级
例 (2009年高考福建文综卷23)西方的历史哲学家柯林伍德指出： “一切历史都是思想史。”在这里柯林伍德强调的是( ) A 思想史构成了全部历史的主干 B 一切历史都可以被置换为思想史 C 思想史决定了整个历史的发展 D 历史学离不开人的主观判断
本段材料是柯林武德著名的历史哲学观点，源于《历史的观念》 (The Ideaof History)。迄今为止，学界对柯氏这一命题存在不同 的看法，有的赞同，有的质疑，这不在本文讨论的范围。柯林武德 主张精英人物或大众的精神决定着历史发展的进程，“一切历史都 是思想史”在于强调精神在历史进程中的作用。当然本题也可从另 一角度进行思考，即对社会历史的评价总是由主体人在一定历史条 件下进行的，因此会印上主体人的思想、意志的痕迹，这样也可对 题目做出正确的选择。该题正确答案为D。
中国的印刷术13世纪传人西方。14世纪晚期欧洲出现了木字活字印 刷，金属活字印刷则出现在15世纪中期；据某个人的著作记载的史 料不足以完全 相信，至多属于孤证，可以存疑；《泰晤士报》 (The Times)为英国著名的报纸，而英国工业开始于18世纪60年代， 至19世纪三四十年代基本完成，用机器印刷报纸当然是工业革命机 器生产取代手工生产的结果。该题正确答案为C。
唯物主义历史辩证法理论
1、生产力与生产关系（人类社会的基本矛盾）： （1）生产力决定生产关系，生产力的发展是生产 关系变革的根本因素，也是社会发展的根本动力； 生产关系反作用于生产力，合理的生产关系推动生 产力的进步、落后的生产关系阻碍生产力的发展。 随着生产力的不断发展，原来合理的生产关系也会 逐渐落后，成为生产力发展的阻碍。这时，生产关 系就必须作出调整或变革（表现为统治者的改革或 剧烈动荡的社会变革） （2）生产力包括劳动者、劳动对象和生产工具 （近代以来主要表现为科技的进步）三个方面，其 中生产工具（科技）的进步是推动社会发展的关键
高考历史复习：历史学研究的基本理论和方法
高考历史复习：历史学研究的基本理论和方法考点：史料价值、史学研究方法、历史认识论——史观一、选择题1.20世纪50年代后期，北京市向知识分子发放“高脑油”（高级脑力劳动者补助油）。
关于发放的时间和定量，有以下记述：据此可知，关于“高脑油”的发放A. 展览的文字介绍真实可靠B. 两部经济著作的记述完全一致C. 馆藏的原始文件更为可信D. 现有史料无法证明其是否实行【答案】C【解析】史料中真实可靠的是第一手史料，如原创的文献资料和实物资料等。
展览的文字介绍属于对文献的再加工，不是第一手史料，故A项错误；两部经济著作对“每人每月定量”描述不一，故B项错误；馆藏的原始文件属于第一手史料，相对而言比较可信，故C项正确；现有史料只要确定是真实的，就能证明北京市曾经发放过“高脑油”，故D项错误。
2.表2记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。
”《旧唐书·高祖本纪》《旧唐书·太宗本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。
”“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）《新唐书·高祖本纪》及薛举战于泾州，败绩。
”《新唐书·太宗本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。
七月，太宗有疾，诸将为举所败。
”表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败【答案】C3.《史记》《汉书》均为私家撰著。
魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书A.记载的真实性B.评价历史的公正性C．修撰的政治性 D.解释历史的客观性【答案】C4.20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。
因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。
由此可知，此回忆录作为一种史料A.能够准确记述作者的事迹B.比相关研究著作的可信度更高C.版本越新越接近历史真相D.反映出时代对历史叙述的影响【答案】D5.2016年，在北京市通州区发掘出汉代渔阳郡路县城址和800余座战国至汉代墓葬，出土了钱币及大量陶屋、陶仓等随葬品。
高三专题复习史学理论与方法史观史论史法
高三历史专题——史学理论和方法（史观、史论、史法）一、史学理论和方法训练（一）历史方法论（探究历史的方法）：(1)基本的史学要素：史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价。
注意史料的分类：史料大体可分为第一手（原始）史料和第二手（间接）史料：具体可分为四类：①文献史料，包括历史记录、历史著作、文献汇编和史书以外的书籍；②文件史料，包括政府文件、团体文件和私人文件；③实物史料，包括生产工具、生活资料、历史遗迹；④口述（口碑）史料，包括回忆录、调查记录、群众传说、文艺作品。
提取鉴别历史材料信息的方法：一是“读史征（发现）史”；二是“史论一致”、“孤证不立”、“无征不信”、“二重证据法”、原始史料信度较高、直接推理、跨学科研究等。
【训练1】在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。
下列选项中没有这类错误的是A．《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界B．《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展C．唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异D．南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高【训练2】中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。
中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。
”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。
济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。
”这说明A．研究者的立场会影响其对历史的解释 B．历史真相因年代久远而变得模糊不清C．通过文献记录最终能够还原历史真相 D．原始记录比研究文献更接近历史真相【训练3】法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。
史学理论与方法课件
社会史学的理论与方法
总结词
社会史学关注社会结构和社会变迁的历史进 程，探究社会群体和社会关系的形成和发展
。
详细描述
社会史学采用量化分析和叙事研究的方法， 探究社会结构和关系的复杂性和多样性。
总结词
社会史学认为社会结构和社会关系是影响历 史发展的重要因素，关注社会群体和社会关 系的形成和发展。它探究社会结构的变化和 社会关系的演变，以及它们对政治、经济和 文化发展的影响。
02
详细描述
新文化史学认为文化因素是推 动历史发展的重要力量，关注 不同社会群体的文化特征、符 号、意义系统和价值观。它主 张跨学科的研究方法，借鉴人 类学、社会学、心理学等学科 的理论和概念，深入探究文化 的形成、演变和影响。
03
总结词
新文化史学关注微观层面的研 究，探究个体、群体和社会如 何通过文化建构和认同形成历 史记忆和社会关系。
史学理论与方法课件Fra bibliotek目录• 史学理论概述 • 史学研究方法 • 史学理论流派 • 史学理论的应用与实践 • 史学理论的未来发展与挑战
01
史学理论概述
史学理论的概念与特点
史学理论的概念
史学理论是对历史学研究的基本概念、 方法和原则的阐述，旨在指导历史研 究实践并提升历史学的科学性。
史学理论的特点
史学理论具有跨学科性、批判性、反 思性和实践性等特点，它借鉴和吸收 其他学科的理论和方法，对历史研究 实践进行批判和反思，指导历史研究 的开展。
详细描述
全球史学认为历史发展是全球 性的过程，不同文明之间相互 影响、交流和互动。它关注跨 国现象和全球进程，探究不同 文明之间的联系和互动，以及 全球性事件和趋势的影响。
总结词
全球史学采用跨学科的研究方 法，借鉴人类学、地理学、国 际关系学等学科的理论和概念 。
主要史学理论和史学研究方法总结
主要史学理论和史学研究法总结一．主要史学范式（史观）史学范式是史学家研究历史的范型和模式，是历史观和方法论的统一，也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机集合体。
高中新课标程式下的史学范式已从单一走向多元，由传统单一的阶级斗争范式（或称革命史范式），发展为阶级斗争范式、文明史范式、整体史范式（亦称全球史范式）和现代化范式等四种史学范式。
这些新的史学范式，提高了历史研究的框架性认识. 1．文明史范式（通史顺序）文明史范式认为：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。
人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。
人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。
例：请利用1949年到1956年的历史事实来分析“由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中共同发展。
”？2．全球史范式（经济一体化全球化）全球史观，又称整体史观。
他们把人类社会历史发展视为一个有机整体，是从分散发展到整体发展的过程。
在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用，生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的世界各地区交往的发展是推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。
例：请分析16世纪到19世纪的欧洲是如何加强与世界各地区交往的？并以此分析其对欧洲及世界发展的影响。
3．近（现）代化范式现代化是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，它主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想领域的理性化和科学化。
史学理论知识点
史学理论知识点史学是一门关于人类社会历史的研究学科，它涉及到各个历史阶段的研究与分析。
史学理论知识点是史学研究中至关重要的内容，下面将介绍一些史学理论知识点，帮助读者更好地理解史学研究的基本原理。
一、历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的重要理论基础之一，它认为社会发展的根本动力是生产力的发展。
历史唯物主义强调历史的连续性和发展规律，揭示了人类社会历史发展的客观规律性。
二、辩证法辩证法是史学研究的基本方法之一，它强调对历史事件与现象的矛盾性和发展性进行分析。
辩证法帮助人们更好地理解历史事件的内在联系，把握历史发展的全貌。
三、实证主义实证主义是史学研究的另一种方法，它着重于通过实证研究来验证历史事件和现象的真实性。
实证主义要求史学研究严谨客观，避免主观臆断和片面性。
四、史料考据史料考据是史学研究中的重要环节，它要求史学家对史料的真实性和可靠性进行核查，确保史学研究的可信度和科学性。
史料考据是史学研究的基础，决定了研究结论的可信度。
五、历史周期论历史周期论是史学研究中的一个重要理论，它认为历史发展具有周期性规律，历史事件往往会呈现出一定的重复性和循环性。
历史周期论有助于人们更好地理解历史的发展脉络和演变规律。
六、史学流派史学研究中存在多种不同的流派和学派，如西方史学、东方史学、马克思主义史学等。
不同的史学流派有不同的研究方法和理论体系，丰富了史学研究的多样性和广泛性。
通过以上介绍，读者可以初步了解史学理论知识点的基本内容和研究方法，希望可以帮助读者更好地理解史学研究的理论基础和方法论。
史学理论知识点是史学研究的重要内容，对于深入研究历史事件和现象具有重要意义。
愿读者在探索史学研究时，能够深入理解史学理论知识点，增进对历史发展规律的认识和理解。
史学理论与史学史研究
２０１２．３第ｓ４卷哲学社会科学版爱 嗣墨 墨蠹圈
主持人语 ：２０１１年 ６月在北师大举行的一次学术座谈会上 ，我曾对推进 史学理论 与史学 史研 究、加 强 学科 建设提 出 了如 下三 点思考 ：一是 ，应 当倡 导提 高史 学 史学科 的思 想性 。外 国 一 位学者说得好 ：“历史学家都是思想家。”史学史学科 ，以及整 个历史学，都应 当不断增强思 想性 ，以科 学的历 史观 作 为指导 ，从 应 有 的理论 高度 来分析 问题 ，才 能更加 充 分 地 总结 出以往 丰 富的成 果 中所 包涵的精 华 ，为今 天 的 学术 发展 提 供 有 益 的启 示 。二 是 ，应 更 充 分地 展 示 史 学理论 和 史学 史学科 的丰 富性 。譬 如 ，对 以往 各 个 时代 产 生 的 名著 ，需要 从 多方 面探 讨 其 成 功之 处 ，除 了名著 之 外 ，各 个 时代 还 有许 多有 价值 的 史著值 得 评 价 、分 析 ，历 史长 河 中 出现 过 的多样史学思潮、史学现象、史学机构、官修 史书与私人著史各 自经历的演进路径 以及二者之 间的关系，历史编纂学、历史文献学、历史文学等分支学科如何构建和推进 ，２Ｏ世纪 中国史坛 上各展 风采 的不 同史学流 派及其 成果 ，诸如 此 类值得 大 力探 讨 的 内容无疑 是 很 丰 富的 。对 此 加 强研 究 ，必然会 使 史学理 论与 史 学史这 个百花 园里更加 群 芳 斗艳 、多姿 多采 。三是 ，应 当进 一 步加 强理论探 讨 的前 瞻性 。 中国是 历 史悠久 的 东方大 国，近现 代 以 来历 史 波澜壮 阔。 中 国 史 学素 称发 达 ，近 代 以来 又形成新 的优 良传 统 。在 史学理 论领 域 ，我 们拥 有 自己的 强项 ，自觉 地 坚持唯 物 史观基 本 原理 并加 以发展 ，既发 扬 中国史学 、中国文化 自身 的优 良传 统 ，同时 大力 吸收 西方 新 学理 ，坚持 解放 思想 ，勇 于创 新 ，新世 纪的 史学一 定 能赢得 更 加 光 明的 前景 。《淮 阴师 范学 院学报》多年 以来十分 关注 、支持 史 学理论 与 史学 史的研 究和 学科 建设 ，在 学 术界 产 生 了很好 的影响 ，尤其 是去 年 以来开设 的这 一 专栏 ，得 到 了学界 同仁 的 热心 支持 。我 们 深信 ： 通过这 一编 者 、作 者共 同搭 建的 平 台，一 定能 发表 更 多的佳 作 ，对 于推进 学科 研 究的 思 想性 、 丰 富性 和前 瞻性 ，起到 更加 积极 的作 用 。
(2010-2019) 十年高考历史真题分类汇编专题23 历史学研究的基本理论和方法(解析版)
十年高考真题分类汇编（2010-2019）历史专题23 历史学研究的基本理论和方法考点：史料价值、史学研究方法、历史认识论——史观一、选择题1.（2018年江苏卷T11）20世纪50年代后期，北京市向知识分子发放“高脑油”（高级脑力劳动者补助油）。
关于发放的时间和定量，有以下记述：据此可知，关于“高脑油”的发放A. 展览的文字介绍真实可靠B. 两部经济著作的记述完全一致C. 馆藏的原始文件更为可信D. 现有史料无法证明其是否实行【答案】C【解析】史料中真实可靠的是第一手史料，如原创的文献资料和实物资料等。
展览的文字介绍属于对文献的再加工，不是第一手史料，故A项错误；两部经济著作对“每人每月定量”描述不一，故B项错误；馆藏的原始文件属于第一手史料，相对而言比较可信，故C项正确；现有史料只要确定是真实的，就能证明北京市曾经发放过“高脑油”，故D项错误。
2.（2017年全国卷ⅠT26）表2表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败【答案】C3.（2017年全国卷II T25）《史记》《汉书》均为私家撰著。
魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书A.记载的真实性B.评价历史的公正性C．修撰的政治性 D.解释历史的客观性【答案】C4.（2017年全国卷II T35）20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。
因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。
由此可知，此回忆录作为一种史料A.能够准确记述作者的事迹B.比相关研究著作的可信度更高C.版本越新越接近历史真相D.反映出时代对历史叙述的影响【答案】D5.（2017年北京卷T12）2016年，在北京市通州区发掘出汉代渔阳郡路县城址和800余座战国至汉代墓葬，出土了钱币及大量陶屋、陶仓等随葬品。
中国古代的史学理论与历史研究
中国古代的史学理论与历史研究中国古代的历史是广袤而辉煌的，历史学家们通过对历史的研究，逐渐形成了一套独特的史学理论和方法论，为今天的历史研究提供了精神支撑和方法借鉴。
本文将从史学理论、史料处理以及史籍编纂三个方面探讨中国古代的史学理论与历史研究。
史学理论中国古代史学理论主要来自两个方面，一是官方正史，二是私家笔记、方志、家谱等非正式史料。
正史体系在汉代末期形成，并在唐代达到巅峰。
正史指的是由朝廷钦定的官方编纂的历史书籍，其中最有名的是《史记》和《资治通鉴》。
正史在内容和形式上都非常规范和规定，通常都是按照年代和事件来进行编排，主要叙述朝代的兴衰和历史人物的生平。
它们的编写具有鲜明的政治目的，旨在为官方提供统治的合法性和历史的依据。
正史对中国的历史书写和历史学理论产生了深远的影响，成为了后来历史学的鼻祖。
私家笔记、方志、家谱等非正式史料，是指一些非官方的历史记录，如一些富有文化素养的地方官吏、学者、商人、医生等人士的笔记和日志，以及一些记述地区和家族历史的书籍。
这些史料一般来自社会底层，叙述也相对较为真实客观，有一定的史料学价值。
不同于西方史学强调史实的客观性，中国古代史学强调德治与统治。
因此《尚书》中的“史”，是指优秀的治国者的功绩记载。
《左传》中的“史”，其年代、时间和事件的记录常常比事实相差甚远，但强调君臣之义,著重于刻画伦理人物形像。
而《史记》注重刻画历史人物，强调政治、思想、文化等方面的表现。
在明清两代，史学退入到史官阶层的腐朽和闭塞中，史书只在厚重而空洞的文字表面上表现出来，扼杀了史学发展的空间。
史料处理大量的史料汇聚到历史学家面前，如何处理这些史料成为了历史学家们需要解决的问题。
中国古代历史学家对史料的处理方法主要有朴素实证法、推演法和分析比较法等。
朴素实证法是指直接引用史料的文字内容作为史实的依据。
这种方法主张重视史料的真实性和可靠性，将史书、史传等正史的文字内容视为史实的基本资料，从而去除了历史学上的名家学说和扯科学说的杂物。
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史学研究方法和史学理论专题一、历史：指过去发生的事情（客观性、真实存在过的）。
二、历史学：指史学家对客观历史的记录和解释（具有主观性，不可能完全接近真实的历史）三、历史学的基本要素（一）、史料（研究和认识历史所根据的材料）A、史料的分类：、图片影像史料1、文献（文字）史料：以文字形式记录的资料（1）、种类：①以纸张为载体的：如：官私史书、文书档案、地方史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、报刊、杂志、信件等。
②以电子媒介为载体的: 如：电子邮件、BBS跟帖等。
（2）、地位：最主要的史料载体，使文化知识得以流传后世。
（3）、局限：个人因素（阶级立场、个人修养）、政治因素（政治权势纂改历史）时代因素（研究方法、角度）★文书档案类：1．依据上海警察局档案，1919年5月，上海Array许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见右框）。
引发这种现象的原因可能是A．民族工业发展，劳动力需求增加B．群众性的反帝爱国运动C．淞沪会战，逃避战火D．国民经济崩溃，难以维持学业2．某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报道，题目为《浙江敢死队之壮观》：“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋，然后继之以各标新军。
敢死队之编制共分五队，以蒋介石为指挥官……(队员)出入于弹雨之中，而无一惧色。
”这则报道①是珍贵的史料②它是在吹捧蒋介石，不具备史料价值③经考证无误后，可作为研究蒋介石的史料使用A．①正确，②③错误 B．②正确，①⑧错误C．①③正确，②错误 D．③正确，①②错误3．（宁夏辽宁文综，35）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。
”作者的意思是A．任何文字史实都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真实反映历史C．历史是“心理的状态”的反映 D．只有实迹史料才能反映历史真实★思想或学术著作：4.东汉思想家王符在《潜夫论·务本》一文中认为：“夫富民者，以农桑为本，以游业为末。
”此认识的形成是基于①小农经济的脆弱性②巩固专制王权需要③维护农民切身利益④实现儒家仁政的社会理想A.①B.①②C.①②③D.①②③④5.（江苏）沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。
”这项技术最早出现于A.春秋时期B.西汉C.南北朝D.北宋★史书：6．（上海历史卷，1）史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。
纪传体史书的特征是A.以事件为中心B.以人物为中心C.以年代为中心D.以制度为中心7．《国语•齐语》载：“……美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸鉏、夷、斤、斸，试诸壤土”。
郭沫若释“美金”、“恶金”分别指青铜和铁器。
与郭沫若得出这一结论相匹配的历史事实是战国时期A．青铜高贵，宜作武器；铁器低贱，仅作农具B．青铜主要用作武器，铁器已应用于农业生产C．青铜颜色亮丽，铁器颜色深暗D．青铜质地坚硬不易酸化，铁器质地粗糙且易锈蚀★文学、绘画等作品：8．（广东历史卷，1）下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是A.《老子》B.甲骨卜辞C.《楚辞》D.《诗经》9.（安徽卷）．西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。
某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是A．文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源B．文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代C．唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代D．传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期★日常生活中的文字遗留：10.20世纪初来中国访问的英国学者杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。
这真是一个了不起的国家……”杜威提到的“政治改革运动”是指A.戊戌变法B.新文化运动C.五四运动D.国民大革命★报刊杂志海报：11．（天津文综历史，5）1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。
从上述标题中能获得的信息是A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国C．外争主权、内除国贼 D．北洋政府逮捕大批学生2、实物史料：历史上人类活动遗留下来的各种物件（1）、举例：遗迹，遗址，遗物，出土文物等（2）、地位：①比文献资料可信。
②关于史前和上古的历史，实物史料显得特别重要。
③与文史资料相互参证，从差异中寻找历史的真实，还可以弥补文献的不足。
（3）．局限①它们可能只是很小的一个碎片，并不一定能展示历史的全貌。
②对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能做出准确的判断12.（上海单科23）下图反映了20世纪50年代中国A．社会主义市场经济的形成 B手工业的社会主义改造C．农业的社会主义改造 D．工商业的社会主义改造13．右图为出土于河南安阳殷墟的牛骨刻辞，上面刻有“王大令众人曰协田”。
关于卜辞中“众人协田”所包含的信息,下列说法不正确的是A．耕作方式为集体协作 B．小农经济形态已经出现C．统治者重视农业生产 D．其中的“众人”多为奴隶3、口述资料：口头讲述并被记录下来的资料（1）、种类：神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训，回忆录、对话录、采访记、座谈录等（2）、局限：①经过一代又一代人的传承，口述资料会与本来面貌有较大差距②在史诗、神话、传说、故事当中，也会有大量创造和虚构的情节③由于种种客观原因，当事人回忆也难免不准确或不全面14.（江苏）10．在江苏省常熟白茆乡，时人传唱着一首山歌：“小农经济独木桥，合作社是康庄道，人民公社办起来，天堂哪有人间好!”此首山歌A．最早传唱于上个世纪60年代 B．富有地域特色C．表明集体化完全是农民自觉、自发的行为 D．反映了农村生产资料所有制的变化4、图片、影像史料15．(泰州期末)剪纸是我国的民间艺术，观察下图剪纸，它们形象地反映了A．男耕女织的自然经济 B．高度发达的商品经济C．领先世界的手工技术 D．古代社会的和谐融洽16、中国是一个农业大国，右图对研究中国农业发展史来说A．是重要的原始资料 B．是虚假的人造史料C．没有任何史料价值 D．反映了农业实际状况2按史料价值：第一手史料、第二手材料1．含义：（1）第一手史料：原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。
（2）第二手材料：距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。
2．价值：①一般来说，第一手的史料价值较高，使用第二手史料时需要更加小心谨慎，主观色彩较强，学术价值偏低。
②衡量第一手和第二手史料的价值高低也不能绝对化。
3．与三类史料的关系：①实物史料一般都是第一手的；②文献史料中第二手的居多；③口述史料辗转相传，更需要仔细甄别。
17、（2010年5月龙岩一中高考模拟13题）2009年中国社科院考古研究所对河南安阳曹操墓考察分析后，在结果报告中提出的几大证据中，可以分为直接证据与间接证据。
下列证据中哪一证据属于间接证据？A．据《三国志•魏书•武帝纪》记载，“魏武王、魏武帝”的称谓相符B．发掘过程中出土的铭牌，其中刻有“魏武王”的铭牌共有七块C．出土物陶器都是素面陶，符合曹植所说的“鸣器无饰、陶素是嘉”的记载D．墓葬中发现的男性遗骨年龄为六十岁左右，与曹操去世时年龄相符B、获取史料的途径1、去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、图片史料。
2、参访当事人或目击者获得口述史料3、观看纪录片的影视资料4、到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物资料。
5、现场考古（或考古现场的实迹复原）6、上网搜索C、影响史学观点和史料运用的几个主要因素1、研究者的立场不同；2．研究的方法、角度不同；3、史料的选取和运用上的差别；4．时代的局限性等。
D、运用史料时，要保持结论的客观性，在史料选择上应坚持的方法或原则：1、重视史料来源的真实性，选取第一手（原始）史料。
多学科交叉研究法：即跨学科综合研究法（计量史学、社会史观、生态史观）2、二重证据法：即文献与考古相结合的研究方法3、选取客观、公正、正确的史料、坚持正确的史学观点：4、对史料要合理利用，做到史论结合论由史出.。
5、孤证不立：只有一个例子不能证明某件事情成立（搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别）。
18、（2011·浙江文综12.）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。
下列项中，与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A.①②③B.①③④C.①④D.③④19、（2011·浙江文综14）有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。
下列说法中最为合理的是A.两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立B.材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立C.无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立D.材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾20、（2012年浙江高考15题）．某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。
有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。
下列说法中最为合理的是A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新D．历史研究可以以诗证史但必须详加考辨（二）、史料解释（对历史原材料的解析、阐释）（三）、历史叙述（对历史人物的经历，简介，历史事件的概况或发展过程的直接描述）（四）、历史评价（站在历史的角度对历史事件给予较客观、公正的评价或议论）练习：21．（2009高考上海单科3题）①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。
”③于是积极组织灭火。
④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。
上述材料中属于历史评价的是A．① B．② C．③ D．④22．（2010年5月泉州市高三质检24题）史料、史料解释、历史叙述和历史评价是历史的基本要素。