雏鹰争章活动方案

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动、联动的良好局面。
1. 定章:我校大队部学期开展特色章争章活动,各中队对照学校少先
队工作计划,充分利用班、队会广泛宣传、学习雏鹰争章的容和要求分步
实施。 2. 争章: (1). 争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动和校本课程(安
全、礼仪)相结合。各中队辅导员应结合争章,有意识地辅导学生开展相 关活动,协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争 章,结合体验教育开展。
5、(高年级)寻找诚信烦恼,设计解决烦恼我能行,小方案。 10、好习惯章 1、读书时,书本与眼距离保持 33cm的距离。 2、不躺在床上或走路、乘车时看书。 3、写字时眼距书本或笔记本一尺的距离; 胸距桌近缘一拳、 手指距笔尖一 寸的距离。 11、勤学章 1、上课认真听讲,遵守纪律,不随便讲话。 2、积极回答老师提出的问题,正确率高。 3、按时认真完成老师布置的每一项作业。 12、积累章 1、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。 2、能列举出对自己有影响的十本儿童读物, 并将好的段落、 语句摘抄下来, 做成读书卡片。 3、能够经常动笔写读后感、日记、小文章。 4、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章 . 13、探索章 1、能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。 2、能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。 3、能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动。 4、能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。 5、能制作一件简单的模型。 14、博学章
6、文明章:
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1 经常使用礼貌用语。 2、有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。 3、知道并会表演 3—— 4 个基本礼节。 7、守纪章: 1、遵守学校纪律和社会公德,并且知道这样做是对老师、对同学、对他人 的尊重。 2、在公共场合自觉遵守社会公德,不高声喧哗,不随地吐痰,不扔垃圾。 8、礼仪章: (四年级) 1、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。 2、敢于在社交场合表现自己,热情大方、文明礼貌。 3、初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。 (五年级) 1、将使用礼貌用语与人交流,作为一种自觉的行为。 2、平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人。 3、尊重他人的民族习惯。 4、遇见外宾要有礼貌,热情大方,主动上前用英语与外宾交谈。 9 诚信章:(生活、学习、交往多方面) 1、每人书写一句诚信格言。 2、寻找诚信故事,制作诚信读书卡。 3、每周制定一句行为承诺(校园、家庭、社会) ,请监督者进行行为评价。 4、填写诚信少年评价卡, 针对自己制定的诚信目标, 邀请小伙伴、 辅导员、 家长对你个人进行全方位评价。
16、爱牙章 1.每天坚持刷牙两次。 2.睡觉前不吃零食。 3.能按照正确的方法刷牙。
17、整理章 1.写完作业能够自己将 文具收拾整齐。 2.玩完玩具能够自己将玩具收拾整齐。 3.每天上学的书包有自己整理。 4.睡觉之前将自己的衣服叠放整齐。
18、劳动章 1、尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。 2、积极参加公益劳动。 3、 学会三项以前不会的劳动技能。
19、劳动章 1、尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。 2、积极参加公益劳动。 3、 学会三项以前不会的劳动技能。
20、家务章: 1、学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。 2、能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。 3、能做到合理支配零用钱,不乱花,会把余钱存到银行。 4、能使用灶具,做简单的饭菜。
(2). 争章以队员自主争创为主, (3). 充分发挥优等生作用,和“困难生”结对,不让队员“掉队” 。 (4). 在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相 应的章目。 3. 考章: (1)全体老师要依据考核标准, 采取公平公正考评办法, 中队考核要 在中队辅导员的指导下,在中队委的带领下,以中队委员、小队长、队员 自主考评为主。 ( 2)各中队获章情况以“雏鹰争章”版块为载体,以书面表格形式一 月一公布,争章活动开展情况与结果将与三好生、优秀生评比相挂钩。 4. 颁章:中队利用班队会时间举行一定的仪式。 5、护章:指少先队员要珍爱自己所获奖章, 并用这些奖章激励自己刻 苦学习、 努力实践, 以获得更多的雏鹰奖章。 中队辅导员应使队员们知道, 他们所获得的每一枚奖章,都是进步的标志,是少先队组织给他们的少年 时期留下的珍贵的纪念,所以一定要爱章、护章。 二、争章程序: 1. 各中队队员每月持章 5 枚“文明章”(举例) 即可得到学校雏鹰特色
(注:各中队的文明章由学校大队部发放。 ) 2. 依据争章标准,辅导员、科任老师可随时颁发奖章(初级奖章) ,各 中队要在每周班队会时间统一考章、颁章。 3. 队员得到“文明章”后,要把得到文明章贴到争章版块儿上,并在 雏鹰争章档案中注明颁章原因。 4. 每月的最后一个星期班队会时间查章,评比出各中队的争章明星, 上报大队部, 各班的争章明星将会进入学校明星榜, 颁发奖章。(高级奖章) 连续三次获得学校争章明星的队员将会在学期末进行表彰奖励,成为“薛 七小形象大使”,颁发证书。每周队员得到“文明章”后各中队辅导员要大 力表扬得到奖章的同学,鼓励队员争当班级争章明星。 三、争章标准: 1、安全章: (一年级) 1、学会安全过马路,认识红绿灯和道路标志。 2、知道家庭地址、。 3、知道父母、单位名称和。 4、知道学校名称和。 5、知道三个:火警、救护、报警。
的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才
干。
4. 注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励
个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。
实施程序:
定章、争章、考章、颁章、护章
一、实施办法:
以争章为手段,结合体验教育活动形式,人人参与此项活动,形成互
1、能广泛阅读课外书籍,逐步拓展自己的知识面。 2、通过各种途径,如网络、图书、报纸、电视等,了解更多自己感兴趣的 知识。 3、能运用所掌握的知识,解决日常生活中遇到的问题。 4、虚心从同学、老师、父母身上,学习更多自己未知的知识,养成虚心好 学的好习惯。 15、创新章 1、 能从不同的角度观察、思考问题,并有自己独特的奇思妙想。 2、自己创造一些有价值的学习方法。 3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。 4、日常生活中,进行小发明创造。
己的潜能,看到自己的进步,证明自己的进步。
基本原则:
1. 重在参与,鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点,倡导
参与就是进步,提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。
2. 量化目标, 灵活选择。 每学期根据班级的教育重点, 选择相应章目。
3. 强调教育过程,注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识
(二年级) 1、学会安全过马路。玩一次“安全过马路”的游戏。 2、遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助: 陌生人来访。 突然发生 伤害事故。单独外出迷路。 3、知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。 2、保健章: 1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。 2、知道如何保护视力和牙齿,会做眼保健操,会正确刷牙。 3、分辨腐败变质的食物、饮料,懂得饮食卫生常识。 3、自护章: 1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。 2、知道自己受到意外伤害时的应付方法。 4、平安章: 1、了解《未成年人保护法》的有关法律条例。 2、知道自己在遇到人身意外时的应对方法,学会自救。 3、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。 5、礼貌章: 1、见到长辈、朋友、同学主动问好。 2、能够双手递接礼物。 3、学会讲 1 个有关礼仪的小故事。 4、知道日常餐桌礼仪。
雏鹰争章活动方案
、 薛家湾第七小学少先队大队部
二〇一一年九月
指导思想:
雏鹰争章活动方案
“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分,把对少
年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求,具体化
为若干枚“雏鹰奖章” ,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,
通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自
10 月份 (习惯)
礼貌章
文明章
11 月份 (学习)
好习惯章
勤学章
12 月份 (自理)
爱牙章
整理章
保健章 守纪章 积累章 劳动章
四 自护章 礼仪章 探索章 劳动章


平安章 平安章 礼仪章 诚信章 博学章 创新章 家务章 小主人章
薛七小大队部 二〇一一年九月
21、小主人章: 1、在家中有自己的劳动岗位,合理分担家务劳动。 2、做到合理安排在家的作息时间,养成健康的生活习惯。 3、学会理财,合理支出零用钱,不浪费,不奢侈。 4、能在每周有固定的从事家务的时间,和家庭成员平等相处,气氛融洽。
三、争章计划:


级 时目




9 月份 (自护)
安全章
安全章
奖章一枚。(中队长做详细争章档案) 各中队辅导员要给每位队员一个自评机会 (明确目标),即:队员自己
设立一个争章目标,在一周只要自己觉得完成了自己设立的目标,就可申 请中队辅导员给自己颁发一枚文明章(中级奖章) 。(学生向老师汇报自评 目标并述完成情况,然后由辅导员、中队委员、小队长、全体队员考评) 。
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