2010届毕业研究-上海外国语大学
上海外国语大学英语双学位2
上海外国语大学英语双学位、双专业管理办法发布日期:2010-7-16浏览次数:2140返回一、指导思想为推进素质教育，优化教学资源配置，发挥上外办学优势和特色，保持我校非语言类专业鲜明的外语教学特色，更好地实现培养具有国际视野和创新能力的复合型高级人才的培养目标，适应全球化经济社会发展需求的人才培养定位，经校长办公会议研究决定，我校非语言类专业在完成本专业规定的教学计划外，统一增加计划外的英语教学，并纳入双学位、双专业培养机制。
二、专业设置（一）双学位，指学生修读主修专业学士学位的同时辅修另一学科大类专业的学士学位，其专业必须是不同于主修专业学科门类的跨学科专业。
双专业，学生修读主修专业的同时辅修另一非相近专业，其专业可与主修专业同属一个学科门类的专业。
（二）本办法所指双学位专业和双专业均指学校现设的、具有学士学位授予资格并已有三届以上毕业生的本科英语专业。
三、修读条件（一）我校注册在籍的非语言类专业且已完成第1-4学期主修专业课程的全日制本科生。
1．主修专业学科门类不属于文学类者（如国际经济与贸易、金融学、会计学、工商管理、信息管理与信息系统、公共关系学、法学、国际政治、教育技术学），可修读英语双学位课程。
2．主修专业学科门类属于文学类者（如新闻学、广播电视新闻、广告学），只可修读英语双专业课程。
（二）思想品德良好，遵纪守法；（三）主修专业学习成绩优良，学有余力；（四）学生在修读双学位、双专业期间，有下列情况之一者取消修读资格：1．受到学校记过及以上处分；2．主修专业两门以上（含两门）必修课不及格且重新修读不及格；3．双学位、双专业两门以上（含两门）课程重新修读不及格。
四、申请程序（一）双学位、双专业的修读一律以自愿为原则，并实行缴费就学，学生经审批同意和交费注册后，方可获得修读资格。
（二）每年四月份学校教务处统一在教务处网站上公布开设的英语双学位、双专业的教学计划、招收名额、招生对象（主修专业）、收费标准、附加报名条件及录取等。
上 海 外 国 语 大 学
上海外国语大学2010年度教育奖励基金各奖项获奖名单公示日前，根据我校《上海外国语大学教育奖励基金评奖实施办法》，我校2010年度教育奖励基金各奖项的评选，经学校教育奖励基金评审委员会召开两次评审、评奖工作会议，对全校各评奖单位上报的评奖候选人经过认真、仔细的评审以后，以无记名投票方式选举（或确认）产生了各奖项的获奖名单，现予以在全校进行公示。
公示时间为：2010年11月29日至12月5日上午10：00止。
凡对各奖项获奖者有异议的师生员工，可用书面形式或发送电子邮件（tangjx@）至上外教育发展基金会反映个人意见，对具以真实姓名反映的情况，我们将进行调查和复议。
上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二〇一〇年十一月二十九日上海外国语大学2010年度教育奖励基金教职工集体精神文明建设奖获奖单位各奖项获奖单位:(7个)兰生集团奖一等奖法语系基础教研组邵一兵奖二等奖高级翻译学院抽纱奖二等奖德语系兰生股份奖三等奖体育教学部申银万国奖三等奖国际教育学院对外汉语系外教社奖三等奖职业技术学院申银万国奖特别奖(1) 上海外语教育出版社上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金兰生股份奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 兰生股份教学科研奖：（3个）一等奖朱圣鹏西方语系教授二等奖李春虎东方语学院副教授三等奖刘宏松国际关系与外交事务研究院助理研究员2. 兰生股份教育管理奖：（3个）一等奖毕昆鹏团委书记二等奖徐丽云英语学院总支副书记三等奖屠晓明资产经营管理公司总经理助理二、学生1. 兰生股份优秀学生奖：（4个）徐梦蔚英语学院 2007级冯湘国际工商管理学院 2007级陈凝新闻传播学院2008级柴捷法学院2008级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日抽纱奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 抽纱教学科研奖：（3个）二等奖曾峻梅日本文化经济学院副教授三等奖王哲光上外附中特级教师郑晓薇国际工商管理学院副教授2. 抽纱教育管理奖：（4个）一等奖张静组织部副部长二等奖蒋燕明俄语系办公室主任三等奖张剑青图书馆办公室主任曹红继续教育学院学历教育部副主任二、学生1. 抽纱优秀学生奖：（7个）缑月英语学院 2007级金擎国际工商管理学院 2007级徐玮法学院 2007级彭悦国际教育学院 2009级张晨怡东方语学院2007级巩立帆西方语系2007级施雅雯职业技术学院 2008级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会申银万国奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 申银万国教学科研奖：（9个）一等奖金立鑫语言研究院教授二等奖姚远国际交流学院讲师龚芬英语学院副教授吴春相国际文化交流学院副教授三等奖陈怡培训部讲师卞轶慧上外附中讲师苗萍新闻传播学院讲师郭晓慧职业技术学院讲师赵鸿君上外附中讲师2. 申银万国教育管理奖：（4个）二等奖龚志鹏后勤中心保健中心主任三等奖卞莹外语音像出版社办主任孙学林资产公司印务中心总经理汤祖平后勤中心松江食堂经理二、学生1．申银万国优秀学生奖：（21个）张永佳英语学院2007级刘桂林英语学院2008级高欣英语学院2009级李玮艳国际工商管理学院2008级黄海滢国际工商管理学院2008级李倩蕾国际金融贸易学院2009级黄炜旭新闻传播学院2008级吴淑文法学院2008级周德辰国际教育学院2007级陈婷礁国际教育学院2008级刘佳瑶日本文化经济学院2008级赵心怡日本文化经济学院2008级李昊日本文化经济学院2009级冯桓东方语学院2007级王诗婧俄语系2007级彭蔚嘉德语系2008级何仁蕾法语系2008级陈蕾职业技术学院2008级陈建琦职业技术学院2008级张军研究生部2008级李冠青研究生部2009级2. 申银万国助学金奖：（14个）邱韩英语学院2007级张雪国际工商管理学院2007级邹毅新闻传播学院2007级廖宁霞法学院2007级尼珍国际教育学院2008级骆红梅日本文化经济学院2008级张宁东方语学院2007级赖灵芝俄语系2009级邱爽德语系2008级李静法语系2009级张欢西方语系2009级沈方敏职业技术学院2008级许芳研究生部2009级陈虹秀研究生部2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金兰生集团奖教职工、学生获奖名单一、教职工1．兰生集团教学科研奖：（3个）一等奖刘中民中东研究所教授二等奖许立冰英语学院副教授三等奖张耿国际金融贸易学院副教授2. 兰生集团教育管理奖：（3个）一等奖吴慧人事处师资办副主任二等奖王寰学科规划与建设办公室行政助理三等奖沈大明外语教育出版社储运部主任二、学生1. 兰生集团优秀学生奖:(4个)庄英捷英语学院2008级施素洁国际金融贸易学院2007级胡怡雯新闻传播学院2008级莫吟风国际教育学院2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金邵一兵奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 邵一兵教学科研奖：（5个）二等奖朱晔法语系讲师张琳继续教育学院副教授三等奖王少娣新闻传播学院讲师张守进法学院讲师黄跃民东方语学院讲师2. 邵一兵教育管理奖：（5个）二等奖刘喜屏党办机要秘书三等奖吴树明外语教育出版社营销中心主任余勇伟教育技术中心卫视技术室主任孙莉珅后勤中心虹口会务中心管理员特别奖（1）庄智象外语教育出版社社长二、学生1. 邵一兵优秀学生奖：（11个）沈昱帆英语学院2009级马辰吟英语学院2009级孙凤娇国际金融贸易学院2008级张媛国际金融贸易学院2008级崔芸婷新闻传播学院2008级刘思吟法学院2009级王瓅苑东方语学院2008级胡梦瑶俄语系2009级孙一冉德语系2009级靳达法语系2008级黄亚萍职业技术学院2008级2. 邵一兵助学金奖：（5个）米哈勒古力•乌曼尔江英语学院2007级罗雪晴国际工商管理学院2008级王继超新闻传播学院2007级李泽民法学院2008级黄佰顺国际教育学院2008级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金外教社奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 外教社教学科研奖：（6个）一等奖谢建文德语系教授二等奖高洁日本文化经济学院副教授傅玉英语学院副教授三等奖董海雅国际教育学院讲师刘海虹法学院讲师梁文波国际金融贸易学院讲师2. 外教社教育管理奖：（4个）二等奖张爱玲高级翻译学院专业硕士系主任三等奖郑琼国际教育学院院办主任徐纪凤后勤中心松江接待服务部副经理刘琴网络学院辅导员二、学生1. 外教社优秀学生奖：（10个）黄华宇英语学院2008级徐佳雯国际工商管理学院2009级沈捷妮国际金融贸易学院2008级施阳日本文化经济学院2009级王一可德语系2009级李诗玥法语系2009级吴艳洁西方语系2008级朱贞卿职业技术学院2008级陶勇研究生部2009级宋亮研究生部2009级2. 外教社助学金奖：（11个）侯晓可英语学院2007级林宇新国际工商管理学院2009级刘海瑜新闻传播学院2009级刁明韬法学院2008级王杰霞日本文化经济学院2008级马博武东方语学院2008级王硕俄语系2009级曹晓锦德语系2008级陈海珍西方语系2009级费娟研究生部2009级连晋妃研究生部2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金沈伟英奖学生获奖名单1.沈伟英优秀学生奖：（3个）陈丹宁西方语系2008级李戈研究生部2009级余征研究生部2009级2. 沈伟英助学金奖：（8个）蒋迎英语学院2008级玛依努尔•买买提英语学院2008级陈静国际工商管理学院2009级刘良委法学院2009级杨红国际教育学院2009级张春仙日本文化经济学院2009级王晓霞东方语学院2009级杜慧鑫研究生部2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金卡西欧奖教师、学生获奖名单一、教师学术科研类奖1．卡西欧论文奖：（4个）①王恩铭英语学院教授《战后美国保守主义思想重构》……………………（《史学集刊》2009年第3期)②陈慧麟国际教育学院讲师《基于纸笔的语言测试和基于计算机的语言测试之间效度对等性验证模式初探》…………………….（《外语界》2009年第3期)③邵毅英语学院副教授《女性身份的构建与本土文化身份的塑造——中国20世纪文学翻译中女性形象探析》………………（《安徽大学学报》2009年第5期)④吴珺如国际金融贸易学院讲师《中国古典诗词曲赋英译的翻译美学思考》…………（《福建师范大学学报》2009 年第4期)）2．卡西欧专著奖：（2个）①许江媛国际教育学院讲师《教学的力量：加拿大公共教育发展史研究》…………………………….（九州出版社）②宋亚南国际教育学院讲师《The L1 in L2 Learning 》…………………………….（Lincom Press）二．卡西欧优秀学生奖：（24个）①英语学院李萍2008级汤敏2009级蒋璜2007级②国际金融贸易学院王琦2008级申思2007级③国际工商管理学院孙康融2007级秦诗2009级④法学院张佩2007级秋爽2009级⑤新闻传播学院王珏敏2008级韩莉莉2008级⑥日本文化经济学院王晨怡2009级冯萌萌2007级顾悦婷2009级⑦国际教育学院刘姿廷2007级朱凌雁2008级⑧研究生院金晶（硕士生，日语）2009级郝佳（硕士生，英语）2009级施芙媛（硕士生，日语）2009级莫翩翩（硕士生，英语）2009级程姝姝（硕士生，英语）2009级兰立亮（博士生，日语）2008级陈雪（博士生，日语）2009级程汇涓（博士生，英语）2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日张卫东助学金奖获奖名单张卫东助学金奖：（12个）孙观娜英语学院2008级哈斯叶提•木拉提英语学院2008级阿依仙木古丽•吾甫尔英语学院2008级王杨英语学院2008级汤倩妮英语学院2008级张莹国际金融贸易学院2008级王园园国际金融贸易学院2009级夏淑芳国际金融贸易学院2009级汪新宇法学院2009级张馨元日本文化经济学院2009级卓玛拉则俄语系2009级焦智伟职业技术学院2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日英语85届校友爱心助学金奖获奖名单英语85届校友爱心助学金奖：（10个）于婷婷英语学院2007级邓飞英语学院2007级王倩英语学院2007级古丽斯坦•吐逊英语学院2009级古力逊比•买买吐逊英语学院2009级阿地拉木•阿扎提英语学院2009级阿丽米热•乌布里哈斯木英语学院2009级努尔艾力•吾甫尔英语学院2009级杨沛英语学院2007级胜慧艳英语学院2007级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日汇丰银行奖优秀学生获奖名单汇丰银行优秀学生奖：（7个）1. 史青国际工商管理学院2008级2. 吴吟丹新闻传播学院2008级3. 杨栩西方语系2008级4. 胡蓝引国际金融贸易学院2008级5. 项玉亭法学院2007级6. 袁凤法语系2007级7. 蒋文家德语系2007级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日海富通奖教师获奖名单教师学术科研类奖1．海富通论文奖：（5个）①王志强学科规划与建设办公室教授《德国人视角下的中国形象》……………….（《德国研究》2009年第1期）②刘涛俄语系副教授《小说<金字塔>的末世论思想解析》……………….（《外国文学》2009年第1期）③宋炳辉文学研究院教授《30年中外文学关系研究综述》…………..（《重庆大学学报》2009年第1期）④许宏俄语系副教授《访谈话轮中的阐释言语行为》……………….（《外语学刊》2009年第6期）⑤汪波中东研究所教授《美国与伊朗构想的海湾安全秩序之争》……………….（《西亚非洲》2009年第9期）2．海富通专著奖：（3个）①陈福康文学研究院研究员《郑振铎传》…………………..（上海外语教育出版社）②刘中民中东研究所教授《世界海洋政治与中国海洋发展战略》………………………………（时事出版社）③戴启秀国际关系与外交事务研究院副研究员《欧盟反倾销法及其对中国实施类型》………………………….（同济大学出版社）3．海富通资助出版奖：（5个）①邓惟佳新闻传播学院讲师《粉丝文化：媒介使用中的身份认同建构》………………….（中国传媒大学出版社）②周乐诗文学研究院副编审《清末小说中的女性想象（1902-1911）》……………………….（复旦大学出版社）③马丽蓉中东研究所教授《中东国家的清真寺社会功能研究》…………………………….（时事出版社）④陆洁日本文化经济学院讲师《连体修饰节中体表达的研究》…………………..（华东理工大学出版社）⑤郑新民语言研究院教授《语言教育新概念——海内外学者访谈录》………………………..（安徽大学出版社）上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金三井住友奖优秀学生获奖名单（按姓氏笔画排列）三井住友优秀学生奖：（12个）1. 方思源日本文化经济学院（日语语言文学）2008级2. 王瑞欣国际金融贸易学院（经济与贸易）2007级3. 孙俊红东方语学院（阿拉伯语语言文学）2007级4. 邢恺仑俄语系（俄语）2009级5. 吴凡英语学院（英语语言文学）2009级6. 张韡国际教育学院（对外汉语）2009级7. 张琳璐英语学院（英语语言文学）2007级8. 张星霞国际工商管理学院（信息管理与信息系统）2007级9. 罗君日本文化经济学院（日语语言文学）2008级10. 尚林争国际工商管理学院（信息管理与信息系统）2008级11. 卿瑞日本文化经济学院（国际经济与贸易）2008级12. 禇程玮国际金融贸易学院（金融学）2007级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日。
2010年上海外国语大学考研德语语言文学真题回忆及考研经验分享
2010年上海外国语大学考研德语语言文学真题回忆及考研经验分享一、2010年真题回忆版分享初试可能是因为每年题型差不多，所以，德语系不公布试卷。
1、翻译。
10年的卷子，翻译的话比较简单些，德译汉是讲翻译技巧的一篇文章，基本没有生词。
汉译德是讲一个人在德国的感受，比如说德国人做事特较真啊、德国人比较喜欢文学啊、我对荷尔德林的一点看法啊、他当时疯了，脑子里想的是乱七八糟的东西啊，文辞比较生活化。
我当时准备翻译的时候看得多是政治文化方面的，这次基本没有用上。
但是据说以前不是这样的，像09年是介绍上海的，有磁悬浮（Transrapid)啊，，高架（Hochstrasse)，桥像彩虹(Regenbogen)什么的，而08年好像是江泽民在联合国的一篇讲话，比较政治。
所以准备翻译的话，还是看看那本德汉汉德翻译教程，另外比较推荐同声传译那本，范围比较全些。
再者，复习综合的时候，看看后面的翻译也比较有用，像陈晓春那本高级德语和蔡幼生的大学德语后面的翻译还蛮不错的。
2、德语综合至于综合的话，貌似历年卷子都比较重视基础（语法），不过不难。
另外，阅读题对词汇有一定的要求。
10年的卷子是这样的：综合第一题是词汇题，给出几个形容词，比如faehig,,moeglich,,leicht,,然后要求加前缀be,er,ver来组成动词，就是befaehigen,ermoeglichen,erleichtern啦，这个还比较简单，不用专门去看构词学，平时注意一下就行了。
综合第二题，三题貌似都是语法题，顺序记不清了。
有一道是要求改成第二虚拟式的，很简单，但是居然有10分之多。
然后还有一道稍微有点难，其实只要读懂题就ok了。
是这样的：题给出一种假设，比如wenn er das Fahrrad repariert haette,然后要求你用第二虚拟式补充句子，我就填wuerde er nicht den Buss nehmen muessen.一共有六个这样的句子好像，每道2分，共12分。
上海外国语大学考研政治学与国际关系综合真题+答案2010
2010年上海外国语大学考研国际关系综合试题（考试时间180分钟，满分150分，共1页）一.简述题1.简述国家组织形式（政体）的含义，主要类型及其特征（10分）2.西方政治思想所涉及的主要问题有哪些？（10分）3.简述二战前国际体系的历史演变（从威斯特伐利亚体系到凡尔赛体系）（15分）4.简述邓小平国际战略思想的主要内容（15分）5.简述第三世界的兴起和发展的过程（15分）二.论述题（85分）1.试述卡普兰国际系统学说所阐述的国际系统的六个模式以及其特征（18分）2.试述改革开放以来中国对发展中国家的外交战略（22分）3.试述战后初期西方资本主义阵营的形成（20分）4.胡锦涛主席在2006年中非合作论坛北京峰会开幕式上的讲话指出：“当前，国际形势正在发生深刻而复杂的变化。
和平，发展，合作是当今时代的主旋律。
世界多极化和经济全球化的趋势深入发展，科技进步日新月异，区域合作方兴未艾，各国相互依存不断加深，这些都为世界各国带来了难得的发展机遇。
同时，全球发展不均衡，南北差距拉大，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多，广大发展中国家实现可持续发展面临着严峻挑战。
”根据所学知识，对胡锦涛主席对当前形势的判断加以阐释。
（25分）参考答案一、简述题1.简述国家组织形式（政体）的含义，主要类型及其特征。
政体一般指一个国家政府的组织结构和管理体制，在不同的历史时期，不同的国家和地域，政治体制都不尽相同。
1.寡头政治（社会少数阶层控制着国家所有权力的政府形式，如古希腊城邦）2.贵族政治（社会地位最显要的群体来掌握权力的政府形式）3.君主政治（权力归于个人的政府形式，君主政体类似于专制政体，但是其中有个重大区别：君主政体不能凌驾于国家法律之上，而专制政体则可以远超过法律。
君主立宪制就是君主政治的畸变。
）4.君主专制（权力归于君主个人，且君主的意志可以凌驾于法律之上，无法制约）5.代议制度（就是议会制度，英国的首相就是又议会选出，而美国的总统则是全民选出）6.共和制度（共和政体是一种赋予人民或其代表，而不是一个君主或独裁者最高权力的制度）7.总统制（国家领袖为总统，由全民选举产生）8.军国专政（指一个国家的[1-2]政治权力由军队所拥有）2.西方政治思想所涉及的主要问题有哪些。
青岛大学外语学院考研英语口译专业研究生导师介绍
英语口译（专业学位）郭翠，女，山东高密人，文学硕士，教授，中共党员，外国语言学与应用语言学硕士生导师。
山东师范大学英语语言文学专业毕业；1984年9月至1985年7月北京外国语大学进修结业；1998年9月至1999年10月美国旧金山州立大学访问学者；2003年8月至2005年6月美国密苏里州立大学研究生学习。
主讲课程：本科生高级英语，英美社会与文化，英语学术论文写作；研究生英语社会语言学，英语研究论文写作，MTI高级写作，公共管理硕士专业英语。
主要研究方向：英语应用语言学，社会语言学。
科研成果：先后在《外语与外语教学》、《山东社会科学》、《国外外语教学》、《山东外语教学》等核心学术期刊及其他学术刊物上发表论文近30篇；主编与参编著作、教材4部；主持完成青岛大学教研项目两项（2006-2008，JY0634；2011-2013，JY1147）；主持在研研究生创新项目1项（QDY13011）；参与完成山东省高校人文社科项目一项（2010-2012，10wd19）；指导完成大学生研究性学习与创新项目多项。
主要代表性成果有《解析斯蒂芬.平克与杰里.福德的大脑与语言研究观》、《学习而思维与先天思维语言观》、《论语类结构的衔接功能》、《第二语言习得中的语言迁移研究》、《国外交际能力理论研究综观》、《国外隐喻研究综述》、《时态与时间》等。
科研论文多次被国内核心学术刊物及其他学术刊物的论文作者参考引用、摘录，并获校级、市级、省级多个社科奖项。
奖励及荣誉：“青岛大学优秀教师”（1997），“青岛大学文学院优秀教师”（2001），“青岛大学优秀教学奖” （2007），“青岛大学优秀共产党员”（2008, 2013），“青岛大学优秀硕士生导师”（2012，2014）梁志刚，男，1955年3月出生，山西人，教授，硕士研究生导师。
先后毕业于上海外国语学院和上海交通大学；1990年至1992年在马耳他工作，任中国交通部马耳他国际项目首席翻译；1999年至2000年和2006至2007年分别两次赴美国密苏里州立大学讲学；1993年—2008年，多次帮助青岛市组织部，人事局，外事处，教育局和奥帆委等政府机构设计公务员、奥帆委工作人员的英语试题，面试、选拔人才做了大量的工作。
上外2010研究生录取资料
英语语言文学（所属院系：006英语学院）复试参考书目（包括笔试与口试）：注：2011年报考我校英语语言文学专业硕士研究生的考生在复试时各不同研究方向复试内容有所不同，网报时请谨慎选择研究方向，一旦选定，不得更改。
语言学方向1. 戴炜栋何兆熊（主编）《新编简明英语语言学教程》上海外语教育出版社,20022. 胡壮麟（主编）《语言学教程》second edition, 北京大学出版社，20013. George Yule 1996/2000 The Study of Language (second edition), Cambridge University Press/Foreign Language Research &Teaching Press英美文学方向美国文学吴伟仁编：History and Anthology of American Literature（第一、二册），北京：外语教学与研究出版社；Peter B. High, An Outline of American Literature, London and New York: Longman, 1988英国文学：吴伟仁编：History and Anthology of English Literature（第一、二册），北京：外语教学与研究出版社，1988翻译（笔译）方向[英]杰里米·芒迪：《翻译学导论——理论与实践》.北京：商务印书馆，2007Eugene A. Nida & Charles R. Taber：《翻译理论与实践》，上海：上海外语教育出版社，2004 冯庆华：《实用翻译教程》（增订本）.上海：上海外语教育出版社，2002口译方向罗德里克•琼斯(Roderick Jones)：《会议口译解析》(Conference Interpreting Explained)，上海外语教育出版社，2008James Nolan：《口译：技巧与操练》（Interpretation: Techniques and Exercises）,上海外语教育出版社，2008鲍刚：《口译理论概述》, 中国对外翻译出版公司, 2005梅德明:《高级口译教程》，上海外语教育出版社，2006英美文化方向美国文化王恩铭编：American Culture & Society，上海：上海外语教育出版社，2009年修订版英国文化肖惠云主编：Contemporary British Culture and Society (Revised Edition)，《当代英国概况》，上海：上海外语教育出版社，2003王恩铭主编：《英语国家概况》，上海外语教育出版社，2008教学法方向K. Johnson：An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching北京：外语教学与研究出版社，2001David Nunan（主编）：Practical English Language Teaching（体验英语教学）北京：高等教育出版社，2004Jack C. Richards：The Language Teaching Matrix（语言教学矩阵）外语教学法丛书之十九，上海：上海外语教育出版社，2002跨文化方向Required Reading:Larry A. Samovar & Richard E. Porter ：Communication between Cultures (5th Ed.),《跨文化交流》（第5版）（影印版），北京大学出版社，2004Carly Dodd: Dynamics of Intercultural Communication (5th Ed.) 《跨文化交际动力》(第5版)，上海：上海外语教育出版社，2007.胡文仲：《跨文化交际学概论》，北京：外语教学与研究出版社，1999Recommended Reading:张红玲：《跨文化外语教学》，上海：.上海外语教育出版社，2007Samovar & Porter, edited., Intercultural Communication Reader (10th ed.), 上海外语教育出版社, 2007关世杰：《跨文化交流学: 提高涉外交流能力的学问》北京大学出版社，1995*同等学力考生须通过英语专业八级考试（详细要求见招生简章中报考条件的表一表二）*经资格审查，有资格报考单独考试的考生（具体要求见总章）网报时研究方向请选择“单独考试”，政治科目请选择“111单独考试政治理论”注：2011年报考我校英语语言文学专业硕士研究生的考生在复试时各不同研究方向复试内容有所不同，网报时请谨慎选择研究方向，一旦选定，不得更改。
2010届华水就业考研情况表
赵利 晏海豹 王艳如 杨跃东 方朝雷 李秀芬 陈世超 赵登帅 刘文星 史少维 肖雄 邢玉宝 王春红 刘凤君 张茜 张红锐 白克斌 任东华 丁群 王垚卿 吴爱胜 侯东文 吴锦超 张永杰 刘海娇 史晓阳 张超 刘海燕 赵彦钊 刘行飞 孟令智 于飞 蔡立猛 沈洁 韩东东
河北省邯郸市 河南省郑州市 北京市市辖区 湖北省宜昌市 青海省西宁市 四川省成都市 河南省郑州市 北京市市辖区 陕西省咸阳市 北京市市辖区 安徽省蚌埠市 山东省栖霞市 河南省郑州市 福建省福州市 天津市市辖区 浙江省宁波市 辽宁省丹东市 河南省郑州市 甘肃省兰州市 河南省郑州市 河南省郑州市 四川省成都市 天津市市辖区 江苏省南京市 四川省成都市 湖南省长沙市 上海市市辖区 湖北省武汉市 河南省郑州市 重庆市市辖区 江苏省南京市
邓飞 李雅静 崔双双 张磊 王菲 白静东 王志刚 段建洪 李勇 李涛 陈虎兵 李晓雄 董帅 裴锫 张姣丽 祁星星 李建博 孙志春 张雅文 赵志杰 李许杰 张龙 李颖 翟海珍 武耀祖 冯锦平 王达飞 李建晨 伊慧芳 孔祥雯 王丽 高芬 李姗姗 金秋 楚玲芝
宁夏银川市 河南省郑州市 四川省成都市 山西省太原市 天津市市辖区 河南省郑州市 山东省烟台市 河南省郑州市 北京市市辖区 河南省新乡市 四川省成都市 河南省郑州市
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200612024 200612523 200503105 200601521 200603301 200606014 200607221 200601432 200600807 200601305 200607017 200609917 200601303 200602408 200609811 200612111 200602005 200603006 200603201 200600206 200612108 200600520 200600712 200601211 200601405 200601605 200601718 200602311 200602827 200602905 200606120 200607501 200612630 200601922 200605030
上海外国语大学授予具有研究生毕业同等学力人员
上海外国语大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位实施办法（修订稿）第一章总则第一条为多渠道地促进我国高层次专门人才的成长，适应社会主义现代化建设的需要，做好授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的工作，根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、《关于进一步完善授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位有关规定的通知》（学位办[2011]57号）以及《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》（学位办[2013]36号），结合我校实际情况，特制定本实施办法。
第二条凡是拥护《中华人民共和国宪法》，遵守国家法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员（以下简称同等学力人员），均可按照本实施办法，向我校申请硕士、博士学位。
第三条我校具有硕士、博士学位授予权，并已培养三届以上毕业研究生的学科，经相关学位评定分委员会申请，校学位评定委员会批准，可接受同等学力人员申请硕士、博士学位。
第二章硕士学位的申请与授予第四条资格审查（一）申请人必须已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上，或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位，在申请学位的专业或相近专业做出成绩。
如已获得的学士、硕士或博士学位为国（境）外学位，需经教育部留学服务中心认证。
（二）在核心期刊[CSSCI来源期刊、SSCI、A&HCI、EI]上公开发表两篇及以上与申请学位专业相关的学术论文（第一作者且每篇字数在6000字以上）。
（三）具备上述条件的申请人，可在每年3月，直接向我校相关学位点提出硕士学位资格审查申请，并提交以下材料：1.身份证（原件和复印件）；2.学士学位证书（原件和复印件）；3.最后学历证明（原件和复印件）；4.在申请学位的专业领域独立发表的核心期刊论文（原件和复印件）；5.填写完毕的《上海外国语大学同等学力申请硕士学位资格审查表》（一式两份）。
【2010年和2011年上外语言学及应用语言学专业初试和复试真题(精修版)+11年经验汇总】
【2011 年上外语言学及应用语言学专业初试真题】
【语言学概论】
一、名词解释。（10×2’）
1 语言
2 语流音变
3 区别性特征
4 类推作用
5 组合的递归性
6 语音对应关系
7 表意文字
8 克里奥尔语
9 共时语言学
10 历史比较语言学
8）一_____对联
3、分析下列词的构词方式。
1）入迷
2）还是
3）继而
4）动静
5）阿姨
6）asleep
7）disagreement
4、给下面一段话加上合适的标点，并说明理由。
掌柜是一副凶脸孔主顾也没有好生气教人活泼不得只有孔乙己到店才可以笑几声所以至今还记得
3 语法意义是______________________。
4 “沿着”中的“着”是_____。
5 宾语的类型有_____、_____、_____。
三、名词解释。
1 教学语法
2 音节
3 汉字的结构单位
4 语素
四、选择题。
1 鼻音、边音是按照（ ）划分出来的。
2 划分正句和偏句的标准是（ ）。
8 英语词desks 和tables 中复数语素“-s”的发音不同但书写上都用s 表示，它遵循的拼写法原则是（ ）。
a. 语音原则 b. 形态音位原则 c. 历史传统原则 d. 辨义原则
9 “老板”一词中“老”是（ ）。
a. 词 b. 词根 c. 构词词缀 d. 构形词缀
10 按照传统文字学，汉字属于（ ）。
18 “啤酒”/pijiu/一词的发音中，/p/已经（ ）。
上外考研番外篇,你不了解的上外之高翻学院英语口译专业
上外考研番外篇，你不了解的上外之高翻学院英语口译专业同学们大家好，我是上外考研高译教育MTI英语口译专业的考研辅导老师。
考研要想考的好，了解院校专业少不了。
今天我来跟大家简单介绍一下上外的高翻学院以及研究生英语口译专业的课程设置、实习就业机会。
1上外高翻学院上海外国语大学高级翻译学院于2003年4月18日成立，下设应用翻译系（MTI教学与管理中心）、译学理论系（翻译研究所）、学生实训中心和《东方翻译》杂志社。
上海外国语大学高级翻译学院位于上海市虹口区大连西路上，校园占地面积不大，但是环境很好，配套设施完善，教学设备先进。
高翻学院是上外的一块招牌，学院为学生们提供的资源非常地丰富。
自高翻学院成立以来，学院组织承担了国家级、省部级政府机构的众多大型专业翻译任务，并与国际组织建立了长期的翻译合作关系。
学院开设翻译学硕士、博士专业，翻译硕士专业学位（英汉、法汉、俄英汉），国际会议口译专业。
毕业学生500余人，目前在校学生数已经达到200多人。
2上外高翻学院发展历程2003年4月18日，上海外国语大学高翻学院正式成立。
2003年9月，与联合国驻日内瓦办事处签约。
2003年10月，高翻学院的“同声传译教学与研究”基地成为教育部“十五”规划、“211”重点项目。
2004年1月2月，上外高翻学院成立中国大陆第一个翻译学学位点，次年（2005年9月），招收了中国大陆第一批翻译学硕士和博士生。
2004年4月，与联合国驻内罗毕办事处签约。
2005年11月，高翻学院与欧洲委员会（EC）签订：“专业会议口译员训练合作框架协议”，开启了与欧盟合作之路。
2005年11月，高翻学院被国际会议口译员协会（AIIC）评为国际最高等级的会议口译专业教学单位之一（全球共15所院校）。
2007年5月，高翻学院获得翻译硕士专业（MTI）学位口、笔译两个方向的学位授予权，并于2008年3月在国内第一批招收翻译专业硕士。
2008年8月，与联合国驻维也纳办事处签约。
南外 开拓 2010
南外开拓 20102010年，是中国教育的吉祥年。
7月13日，全国教育工作会议在北京召开，教育在民族振兴、国家发展中的核心地位得到进一步确立，优先发展教育已成全民族共识。
2010年，也是南外的吉祥年。
南外2010届高中毕业生像他们的学长一样，用令人瞩目的成绩向母校献上了一份厚礼：214名同学被北京大学、清华大学、南京大学、浙江大学、复旦大学、北京外国语大学等国内名校提前录取，并创下了我校近年来保送第一志愿录取率最高的优异成绩。
全国排名前五位高校即北大、清华、南大、浙大、复旦共提前选拔录取我校67名毕业生，成功冲刺国内名校的人数创下了我校新记录。
高考再创佳绩。
全年级本科达线率为99.5%，其中一本达线率为96.4%。
三十余名考生中有十多名成为北大、复旦、南大、同济、东大等国内顶尖高校的新生。
连同保送和提前录取共有245名同学选择在国内大学学习深造。
242名同学被美国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、日本等十个国家一百多所国外知名高校遴选录取。
有50名同学进入了全美排名前二十的高校深造，开创了南外冲刺世界顶级名校的新纪录。
特别值得一提的是，周璟豪、刘子栋同学被哈佛大学录取，陈乾、黄思萌同学被耶鲁大学录取，在本土外同一地区同一学校同时录取两名考生，这对追求区域多样化和文化多元化的两所世界顶级名校来说，是为优秀的南外学子破了例！60人次以上的同学在各项理科竞赛中获得江苏省一等奖以上的优异成绩，22名同学36人次网上有名，人数之众为我校历年之最。
其中连宸同学获得信息学、化学、数学三个学科全国竞赛一等奖；吕伟聪同学连续三年获得全国信息学竞赛一等奖，入选国家集训队；黄子翚、朱一峰同学分别获得两个学科竞赛一等奖。
在各类英语比赛中，许吉如同学获得了2008年度CCTV希望之星英语风采大赛和2009年度21世纪杯全国英语演讲比赛两个全国总冠军，并作为中国唯一中学生代表赴伦敦参加了世界英语演讲比赛。
2010届学子中，还有学生会及各个社团的中坚力量；有科技创新大赛中的佼佼者，有围棋、健美操全国一级运动员；有奔赴温哥华见证历史重要一刻的青奥大使，有模拟联合国会议中的未来外交官；有心系民工子弟的小老师，有情暖自闭症儿童的志愿者……他们在学业外的各项出色表现，再一次证明了南外学生既有全面发展的能力，又有关爱他人、回报社会的使命感与责任感。
张凤吉是一名刚刚考入上海外国语大学的2010级研究生
张凤吉是一名刚刚考入上海外国语大学的2010级研究生。
作为准研究生的她本来准备在暑假期间赚点钱，没想到一个月内已经赚了近3000元。
职业规划专家却认为，准研究生在进行兼职时不要太看重报酬的多寡，也不能漫无目的的去实习，要有一种“前途意识”来规划自己的未来。
张凤吉说：“由于我在大学期间参加的社会实践不是太多，所以想在研究生入学之前锻炼一下自己的实际能力。
于是，我就留在母校吉林大学找了几份家教，又在学校BBS上找到了几项翻译工作。
现在，杂七杂八一算赚了近3000元，没想到一下子就赚了这么多。
”近些年来，面对高额学费、就业竞争等现实压力，像张同学一样的很多准研究生都在利用自己专长提前进行兼职，而在这个过程中，其中很大一部分人都在追“钱途”，却很少考虑自己的“前途”。
大学生职业规划指导专家吴梓境表示，准研究生群体有很强的可塑性，要想在研究生阶段有好的收获，就一定要有明确的职业规划。
他说：“每一个准研究生都应该转变自己的思维，准备就业的同学就应该多参加与专业相关的实习，在这个过程中进行行业与职业调研，确定自己的目标和路径。
此外，还需要掌握简历、面试这样一些求职的技巧和高薪职业的形象与礼仪，为自己成功迈入职场铺好路；而准备继续升学的应该关注所学专业的学术前沿，做好结交学术圈里的学者的准备。
总之，无论是就业还是升学，准研究生群体从入学伊始最好把一切规划好。
”记者：就业买方市场的环境下，您对准备考研或者正在考研的学子们在职业规划和学术规划方面有些什么建议，怎样规划会对以后的成功择业比较有效呢？杨教授：第一，主要是根据自己的所学专业来进行规划；第二，根据自己的兴趣和志向做好自我定位，自我评估，作好长远持续发展准备。
确定自己要干什么，需要什么，有什么能力爱好，有什么样的气质与性格，自己的优势是什么，成功的可能性是什么？既要认真地分析自己，又需要多了解社会需求，以求定位准确。
然后审时度势。
一旦选择自己的大方向，那么在求学期间，就要坚定不移的按照这个规划去执行，为自己以后的学术或者职业生涯做好准备。
我是2010年以428得分数考上上海外国语大学国际新闻专业研究生
我是2010年以428得分数考上上海外国语大学国际新闻专业研究生，最终取得一等奖学金。
录取名单可以点击此链接/content.php?id=10307整理资料的初衷是延续了一直以来的资料传承，不过其中很大部分确实是自己很大心血整理的，并且在考研过程中也是花钱买了十多本考研书籍（新闻传播学50题，中华传媒网100题，国际传媒英语，李良荣先生的历史的选择，新闻写作理论与技巧，国际新闻写作，新闻理论十讲），觉得童鞋们如果想要提高英语新闻写作水平或者拓展视野再买这些书实在不值得，我以自己的经验将这些书进行汇总能够达到一个集大成的效果。
同时这份资料也是汇总了08，09年学姐的资料，绝对够权威的。
相信会对大家有很大帮助！大部分资料也是制成了打印版，方便大家阅读。
资料总结1 2010年真题解析2公共课英语政治的解题方法（我的英语成绩是88，政治77，也是我自己辛苦总结规律的成果吧~~）3 学姐录音----此录音能够使你们清晰了解参考书的框架，上外出题的重点，解题的方法4 新闻英语写作技巧（包括数本英语新闻写作精华与练笔文章，中国日报词汇，我自己总记得的新闻英语常用词汇，典型VOA,BBC文章与中国人自己写的英语，还有新闻发布会现场的珍贵视频）5 新闻学视野拓展资料（2009年-2010年的经典论文，以及以专题形式总结的新闻学热点问题，近年来上外也是越加重视事业的拓展，因此此类资料非常重要，更能够应付复试。
）6新闻学概论，国际传播学导论，新闻英语文体与范文解析，报刊英语研究笔记----笔记的作用最主要的就是迅速掌握课本的重点，省去大部分精力与时间，从而将重点更多转移到英语新闻的写作和新闻事业的拓展7传媒英语表达（其他院校的课本教材，包括特殊传媒英语表达和写作技巧，对于复试很重要）8模拟真题----有其他四所院校的国际新闻真题，和书本参考书上的新闻编译模拟题其实资料的最大的作用是在最短的时间内掌握最重要的信息和复习的思路，考研的路程很漫长也很枯燥，因此如何学会更聪明的学习而不至于走入误区是考研中是最重要的一步，希望我的资料能够起到重要的作用，帮助你们赢得这场战争的胜利！联系方式：QQ 1034691400Email: victoriahuang1025@同时，也欢迎不买资料的童鞋们向我咨询，考研的过程很需要过来人的鼓励，我会尽可能的鼓励大家，帮助大家。
上海外国语大学
上海外国语大学2010年度教育奖励基金各奖项获奖名单公示日前，根据我校《上海外国语大学教育奖励基金评奖实施办法》，我校2010年度教育奖励基金各奖项的评选，经学校教育奖励基金评审委员会召开两次评审、评奖工作会议，对全校各评奖单位上报的评奖候选人经过认真、仔细的评审以后，以无记名投票方式选举（或确认）产生了各奖项的获奖名单，现予以在全校进行公示。
公示时间为：2010年11月29日至12月5日上午10：00止。
凡对各奖项获奖者有异议的师生员工，可用书面形式或发送电子邮件（）至上外教育发展基金会反映个人意见，对具以真实姓名反映的情况，我们将进行调查和复议。
上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二〇一〇年十一月二十九日上海外国语大学2010年度教育奖励基金教职工集体精神文明建设奖获奖单位各奖项获奖单位:(7个)兰生集团奖一等奖法语系基础教研组邵一兵奖二等奖高级翻译学院抽纱奖二等奖德语系兰生股份奖三等奖体育教学部申银万国奖三等奖国际教育学院对外汉语系外教社奖三等奖职业技术学院申银万国奖特别奖(1) 上海外语教育出版社上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金兰生股份奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 兰生股份教学科研奖：（3个）一等奖朱圣鹏西方语系教授二等奖李春虎东方语学院副教授三等奖刘宏松国际关系与外交事务研究院助理研究员2. 兰生股份教育管理奖：（3个）一等奖毕昆鹏团委书记二等奖徐丽云英语学院总支副书记三等奖屠晓明资产经营管理公司总经理助理二、学生1. 兰生股份优秀学生奖：（4个）徐梦蔚英语学院2007级冯湘国际工商管理学院2007级陈凝新闻传播学院2008级柴捷法学院2008级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金抽纱奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 抽纱教学科研奖：（3个）二等奖曾峻梅日本文化经济学院副教授三等奖王哲光上外附中特级教师郑晓薇国际工商管理学院副教授2. 抽纱教育管理奖：（4个）一等奖张静组织部副部长二等奖蒋燕明俄语系办公室主任三等奖张剑青图书馆办公室主任曹红继续教育学院学历教育部副主任二、学生1. 抽纱优秀学生奖：（7个）缑月英语学院2007级金擎国际工商管理学院2007级徐玮法学院2007级彭悦国际教育学院2009级张晨怡东方语学院2007级巩立帆西方语系2007级施雅雯职业技术学院2008级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金申银万国奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 申银万国教学科研奖：（9个）一等奖金立鑫语言研究院教授二等奖姚远国际交流学院讲师龚芬英语学院副教授吴春相国际文化交流学院副教授三等奖陈怡培训部讲师卞轶慧上外附中讲师苗萍新闻传播学院讲师郭晓慧职业技术学院讲师赵鸿君上外附中讲师2. 申银万国教育管理奖：（4个）二等奖龚志鹏后勤中心保健中心主任三等奖卞莹外语音像出版社办主任孙学林资产公司印务中心总经理汤祖平后勤中心松江食堂经理二、学生1．申银万国优秀学生奖：（21个）张永佳英语学院2007级刘桂林英语学院2008级高欣英语学院2009级李玮艳国际工商管理学院2008级黄海滢国际工商管理学院2008级李倩蕾国际金融贸易学院2009级黄炜旭新闻传播学院2008级吴淑文法学院2008级周德辰国际教育学院2007级陈婷礁国际教育学院2008级刘佳瑶日本文化经济学院2008级赵心怡日本文化经济学院2008级李昊日本文化经济学院2009级冯桓东方语学院2007级王诗婧俄语系2007级彭蔚嘉德语系2008级何仁蕾法语系2008级陈蕾职业技术学院2008级陈建琦职业技术学院2008级张军研究生部2008级李冠青研究生部2009级2. 申银万国助学金奖：（14个）邱韩英语学院2007级张雪国际工商管理学院2007级邹毅新闻传播学院2007级廖宁霞法学院2007级尼珍国际教育学院2008级骆红梅日本文化经济学院2008级张宁东方语学院2007级赖灵芝俄语系2009级邱爽德语系2008级李静法语系2009级张欢西方语系2009级沈方敏职业技术学院2008级许芳研究生部2009级陈虹秀研究生部2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金兰生集团奖教职工、学生获奖名单一、教职工1．兰生集团教学科研奖：（3个）一等奖刘中民中东研究所教授二等奖许立冰英语学院副教授三等奖张耿国际金融贸易学院副教授2. 兰生集团教育管理奖：（3个）一等奖吴慧人事处师资办副主任二等奖王寰学科规划与建设办公室行政助理三等奖沈大明外语教育出版社储运部主任二、学生1. 兰生集团优秀学生奖:(4个)庄英捷英语学院2008级施素洁国际金融贸易学院2007级胡怡雯新闻传播学院2008级莫吟风国际教育学院2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金邵一兵奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 邵一兵教学科研奖：（5个）二等奖朱晔法语系讲师张琳继续教育学院副教授三等奖王少娣新闻传播学院讲师张守进法学院讲师黄跃民东方语学院讲师2. 邵一兵教育管理奖：（5个）二等奖刘喜屏党办机要秘书三等奖吴树明外语教育出版社营销中心主任余勇伟教育技术中心卫视技术室主任孙莉珅后勤中心虹口会务中心管理员特别奖（1）庄智象外语教育出版社社长二、学生1. 邵一兵优秀学生奖：（11个）沈昱帆英语学院2009级马辰吟英语学院2009级孙凤娇国际金融贸易学院2008级张媛国际金融贸易学院2008级崔芸婷新闻传播学院2008级刘思吟法学院2009级王瓅苑东方语学院2008级胡梦瑶俄语系2009级孙一冉德语系2009级靳达法语系2008级黄亚萍职业技术学院2008级2. 邵一兵助学金奖：（5个）米哈勒古力•乌曼尔江英语学院2007级罗雪晴国际工商管理学院2008级王继超新闻传播学院2007级李泽民法学院2008级黄佰顺国际教育学院2008级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金外教社奖教职工、学生获奖名单一、教职工1. 外教社教学科研奖：（6个）一等奖谢建文德语系教授二等奖高洁日本文化经济学院副教授傅玉英语学院副教授三等奖董海雅国际教育学院讲师刘海虹法学院讲师梁文波国际金融贸易学院讲师2. 外教社教育管理奖：（4个）二等奖张爱玲高级翻译学院专业硕士系主任三等奖郑琼国际教育学院院办主任徐纪凤后勤中心松江接待服务部副经理刘琴网络学院辅导员二、学生1. 外教社优秀学生奖：（10个）黄华宇英语学院2008级徐佳雯国际工商管理学院2009级沈捷妮国际金融贸易学院2008级施阳日本文化经济学院2009级王一可德语系2009级李诗玥法语系2009级吴艳洁西方语系2008级朱贞卿职业技术学院2008级陶勇研究生部2009级宋亮研究生部2009级2. 外教社助学金奖：（11个）侯晓可英语学院2007级林宇新国际工商管理学院2009级刘海瑜新闻传播学院2009级刁明韬法学院2008级王杰霞日本文化经济学院2008级马博武东方语学院2008级王硕俄语系2009级曹晓锦德语系2008级陈海珍西方语系2009级费娟研究生部2009级连晋妃研究生部2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金沈伟英奖学生获奖名单1.沈伟英优秀学生奖：（3个）陈丹宁西方语系2008级李戈研究生部2009级余征研究生部2009级2. 沈伟英助学金奖：（8个）蒋迎英语学院2008级玛依努尔•买买提英语学院2008级陈静国际工商管理学院2009级刘良委法学院2009级杨红国际教育学院2009级张春仙日本文化经济学院2009级王晓霞东方语学院2009级杜慧鑫研究生部2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金卡西欧奖教师、学生获奖名单一、教师学术科研类奖1．卡西欧论文奖：（4个）①王恩铭英语学院教授《战后美国保守主义思想重构》……………………（《史学集刊》2009年第3期)②陈慧麟国际教育学院讲师《基于纸笔的语言测试和基于计算机的语言测试之间效度对等性验证模式初探》…………………….（《外语界》2009年第3期)③邵毅英语学院副教授《女性身份的构建与本土文化身份的塑造——中国20世纪文学翻译中女性形象探析》………………（《安徽大学学报》2009年第5期)④吴珺如国际金融贸易学院讲师《中国古典诗词曲赋英译的翻译美学思考》…………（《福建师范大学学报》2009 年第4期)）2．卡西欧专著奖：（2个）①许江媛国际教育学院讲师《教学的力量：加拿大公共教育发展史研究》…………………………….（九州出版社）②宋亚南国际教育学院讲师《The L1 in L2 Learning 》…………………………….（Lincom Press）二．卡西欧优秀学生奖：（24个）①英语学院李萍2008级汤敏2009级蒋璜2007级②国际金融贸易学院王琦2008级申思2007级③国际工商管理学院孙康融2007级秦诗2009级④法学院张佩2007级秋爽2009级⑤新闻传播学院王珏敏2008级韩莉莉2008级⑥日本文化经济学院王晨怡2009级冯萌萌2007级顾悦婷2009级⑦国际教育学院刘姿廷2007级朱凌雁2008级⑧研究生院金晶（硕士生，日语）2009级郝佳（硕士生，英语）2009级施芙媛（硕士生，日语）2009级莫翩翩（硕士生，英语）2009级程姝姝（硕士生，英语）2009级兰立亮（博士生，日语）2008级陈雪（博士生，日语）2009级程汇涓（博士生，英语）2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金张卫东助学金奖获奖名单张卫东助学金奖：（12个）孙观娜英语学院2008级哈斯叶提•木拉提英语学院2008级阿依仙木古丽•吾甫尔英语学院2008级王杨英语学院2008级汤倩妮英语学院2008级张莹国际金融贸易学院2008级王园园国际金融贸易学院2009级夏淑芳国际金融贸易学院2009级汪新宇法学院2009级张馨元日本文化经济学院2009级卓玛拉则俄语系2009级焦智伟职业技术学院2009级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金英语85届校友爱心助学金奖获奖名单英语85届校友爱心助学金奖：（10个）于婷婷英语学院2007级邓飞英语学院2007级王倩英语学院2007级古丽斯坦•吐逊英语学院2009级古力逊比•买买吐逊英语学院2009级阿地拉木•阿扎提英语学院2009级阿丽米热•乌布里哈斯木英语学院2009级努尔艾力•吾甫尔英语学院2009级杨沛英语学院2007级胜慧艳英语学院2007级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金汇丰银行奖优秀学生获奖名单汇丰银行优秀学生奖：（7个）1. 史青国际工商管理学院2008级2. 吴吟丹新闻传播学院2008级3. 杨栩西方语系2008级4. 胡蓝引国际金融贸易学院2008级5. 项玉亭法学院2007级6. 袁凤法语系2007级7. 蒋文家德语系2007级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金海富通奖教师获奖名单教师学术科研类奖1．海富通论文奖：（5个）①王志强学科规划与建设办公室教授《德国人视角下的中国形象》……………….（《德国研究》2009年第1期）②刘涛俄语系副教授《小说<金字塔>的末世论思想解析》……………….（《外国文学》2009年第1期）③宋炳辉文学研究院教授《30年中外文学关系研究综述》…………..（《重庆大学学报》2009年第1期）④许宏俄语系副教授《访谈话轮中的阐释言语行为》……………….（《外语学刊》2009年第6期）⑤汪波中东研究所教授《美国与伊朗构想的海湾安全秩序之争》……………….（《西亚非洲》2009年第9期）2．海富通专著奖：（3个）①陈福康文学研究院研究员《郑振铎传》…………………..（上海外语教育出版社）②刘中民中东研究所教授《世界海洋政治与中国海洋发展战略》………………………………（时事出版社）③戴启秀国际关系与外交事务研究院副研究员《欧盟反倾销法及其对中国实施类型》………………………….（同济大学出版社）3．海富通资助出版奖：（5个）①邓惟佳新闻传播学院讲师《粉丝文化：媒介使用中的身份认同建构》………………….（中国传媒大学出版社）②周乐诗文学研究院副编审《清末小说中的女性想象（1902-1911）》……………………….（复旦大学出版社）③马丽蓉中东研究所教授《中东国家的清真寺社会功能研究》…………………………….（时事出版社）④陆洁日本文化经济学院讲师《连体修饰节中体表达的研究》…………………..（华东理工大学出版社）⑤郑新民语言研究院教授《语言教育新概念——海内外学者访谈录》………………………..（安徽大学出版社）上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日上海外国语大学2010年度教育奖励基金三井住友奖优秀学生获奖名单（按姓氏笔画排列）三井住友优秀学生奖：（12个）1. 方思源日本文化经济学院（日语语言文学）2008级2. 王瑞欣国际金融贸易学院（经济与贸易）2007级3. 孙俊红东方语学院（阿拉伯语语言文学）2007级4. 邢恺仑俄语系（俄语）2009级5. 吴凡英语学院（英语语言文学）2009级6. 张韡国际教育学院（对外汉语）2009级7. 张琳璐英语学院（英语语言文学）2007级8. 张星霞国际工商管理学院（信息管理与信息系统）2007级9. 罗君日本文化经济学院（日语语言文学）2008级10. 尚林争国际工商管理学院（信息管理与信息系统）2008级11. 卿瑞日本文化经济学院（国际经济与贸易）2008级12. 禇程玮国际金融贸易学院（金融学）2007级上海外国语大学教育奖励基金评审委员会二○一○年十一月二十五日。
上海外国语大学2010年推荐免试硕士研究生考试安排
上海外国语大学2010年推荐免试硕士研究生考试安排根据我校招收推荐免试硕士研究生的有关规定，现将2010年推荐免试研究生考试安排通知如下：一、考试对象1．申请我校推荐免试，并通过我校推荐免试资格审查的应届优秀毕业生，名单随附。
2．对于个别已于9月27日17点前提交报名表，但因为学校推荐免试工作较迟，没能提供校教务处同意外推证明原件者，请在考试报到时上交（未于9月27日17点前提交任何报名材料者、无法提供校教务处同意外推证明原件者不具备考试资格，不得参加考试）。
3．所附名单中“报考材料是否齐全”项注明“齐全”的为通过审核、可以参加我校直升考试的考生；报考材料不齐的考生若能补齐附表中“备注”项注明的所缺材料，请于10月9日上午报到时送交报到处审核，审核通过者可以参加考试，审核不通过者不具备考试资格，不得参加考试（请材料不齐的考生慎重自审，如报考条件不符合我校要求，请不要前来我校，以免造成不必要的旅途花费）。
二、考试安排1．报到时间和地点时间：2009年10月9日（周五）上午8：30－10：00，逾期作放弃资格处理。
地点：上外虹口校区（上海市虹口区大连西路550号）1号楼202室。
2．考试安排（具体时间、地点安排见报到时领取的准考证）10月9日（周五）上午8：30—10：00报到10月9日（周五）下午笔试10月10、11日（周六、周日）各专业面试10月12日（周一）政审10月13日（周二）上午11：00公布考试结果10月13日（周二）下午2：00，所有拟录取考生集中开会。
缺席者作放弃处理。
3．注意事项a：报到须携带学生证、身份证、获奖证书原件和近期免冠一寸照片三张。
b：考试期间出现迟到或者因个人问题影响考试等情况，作取消资格处理。
c：考生参加考试途中注意人身和财物安全。
d：考生自行解决食宿问题。
以下是上外附近宾馆和招待所信息，仅供考生参考，考生可以自行联系。
上外迎宾馆：上外校内，电话：021－－3203上外宾馆：赤峰路555号，电话：021-锦江之星：西江湾路718号，电话：021－警虹饭店：东江湾路197号，电话：021－e：交通提示：若乘火车到上海火车站可乘地铁三号线（赤峰路站下车）到上外。
上海外国语大学考研自命题二外英语真题2010年
上海外国语大学2010年硕士研究生入学考试英语（自命题）试题（考试时间180分钟，满分100分，共9页）I.vocabulary and structure(30%)Dircetions:form the four choices given,choose ONE to complete the sentence.Section A:structure(15%,@1%)1.The anthor thanked all those who have helped to make this a better book than it______A.should beB.would have beenC.would beD.would otherwise have been2.He is_____than a busineddman.A.much a scholarB.a scholarC.more a scholarD.as a scholar3.She is one of those women who I am sure,always do____best both in their family and in their profession.A.herB.theirC.one’sD.the4._____the poem is to understad,the professor successfully made it understood by the students.A.As difficultB.Difficult asC.Though difficultD.Difficult5.I____live in Shanghai than in a remote village.A.would ratherB.preferC.like toD.had better6.The manager often has his staff____in the office after work.A.stayingB.to stayC.to be stayingD.stay7.I am now a freshman in university.By the year2015,I____for about two years.A.will workB.will be workingC.will have been workingD.have worked8.”I saw Mary in the library yesterday.”“You____her,she is still in her hometown and hasn’t been back to school yet.”A.can’t have toB.mustn’t have beenC.can’t seeD.mustn’t see9.The student listened carefully_____he might find out where the teacher put emphasis on.A.for fear thatB.in order thatC.in case thatD.provided that10.The photos taken by a digital camera are_____than those taken by a conventional camera.A.much clearerB.more clearerC.much more clearerD.much clear11.____we went swimming.A.Being a hot dayB.The day being outC.It was a hot dayD.To be a hot day12.If he dares not to fight against the cnemy,he is_____.A.not enough of a manB.not enough as a manC.not enough of manD.not a man enough13.TOEFL is a test for students____native langnage is not English.A.whoB.theirC.whichD.whose14.We saw a new film at the cinema._____we had supper at a restaurant.A.then whichB.after whichC.after thatD.in which15.The doctor sent hin to bed,saying he was much______.A.very illB.illC.too illD.ill enoughSection B.Vocabulary(15%,@1%)1.The travelers sought shelter_____the rain and happened to find a roadside inn.A.fromB.byC.forD.with2.The old patient can’t hope to____her cold in a few days.A.get awayB.get offC.get outD.get over3.After much negotiation we have____the tenns of the contract.A.agreedB.agreed onC.agreed toD.agreed with4.The actors have to_____before they appear in front of the strong lights on television.A.make upB.cover upC.paint upD.do up5.In most of the universities_____are required to take more courses than postgraduates.A.pupilsB.undergraduatesC.juniorsD.seniors6.The servant hit the vase with his cibow and it_____to the floor.A.smashedB.brokeC.konckedD.crashed7.My parents____me to come back home for the Christmas break or they would miss me very much.A.convincedB.suggestedC.advisedD.insisted8.The receptionist at the hotel told me that all rooms had been____.A.arrangedB.filled inedD.reserved9.It is_____knowledge in the class that William is the best student in every subject.monB.ordinaryC.normalual10.He spoke clearly and____and we could understand every world he said.A.distinctivelyB.disringuishableC.distinguishedD.distinctly11.Freshmen often find it difficult to____thenselves to new environment.A.adopt Badapt C.fit D.suit12.The manager never take previous working experience into____when he fixes the staff’s saiary.A.accountB.mindC.thoughtD.thinking13.The audience burst into____when the lecturer quoted a humorous story.ughughtersughingughter14.Having failed in the exam,the boy went home in____spirits.A.coldB.lowC.deepD.empty15.Mrs.Henry is so____about her dress that her husband often gets impatient.A.specialB.peculiarC.particularD.especialⅡCloze(20%,@1%)Directions;For each blank in the following passage,there are four choices marked A,B,C and D.Read the passage and choose the best answer for each blank.Passage oneWhen I was about twelve.I suddenly developed a great passion__1__writeing poetty.I gave up all other hobbies,such as__2__stamps,and spent all my__3__time readying poetry and writing it. This habit of writing poetry on every possible__4__soon got me into trouble at school.If a lesson did not interest me,I would take out my notebook and atarted writeing poems in class.Of course I did this very__5__,but it was not long before I got caught.One day while I was busy writing a poem during a geography lesson I looked up to find the teacher standing beside me,fuming with anger because I was convinced that I had writen a good poem,so that evening I wrote it out again from memory.Not long after,I read about a poetry contest and I decided to send in my poem. Weeks later,ong after I had given up hope,I get a letter informing me I had won fiest__8__. Everyone at school was very impressed except the geography teacher,who__9__me more carefullythan ever.He was quite__10__that I was not going to write poetry in his lesson.1.A.for B.in C.on D.at2.A.arranging B.collecting C.gathering D.keeping3.A.additional B.extra C.other D.spare4.A.chance B.moment C.occasion D.time5.A.anxiously B.attentively C.eautiously D.silently6.A.calling B.devoting C.attracting D.paying7.A.warning B.notice C.word D.look8.A.position B.prize C.reward D.victory9.A.guarded B.inspected C.observed D.watched10.A.determined B.annoyed C.fixed D.assuredPassage twoTo others and themselves the Brithish have a requtation__11__being conservatiove-out in the__12__political sense,but in the sense of adherence to accepted ideas and unwilligness to question__13__.The reputation comes partly from their history.For900years they have suffered __14__invasion nor revolution nor disastrous defear in war.Their monarchy__15__without serious question.Under its nominal leadership the political arrangements have been__16__ stable that,except for the two interruptions in the seventeenth century,they have been adapted throughout the centuries to__17__chanding needs without violent changes.Britain,in1978,was __18__in managing without a written constitution;some fragmentary definitions of1688still survived.There had been bitter quarrels,social and economic as well as political,but the quarrels had been settled,usually__19__compromise.The__20__continuity had not been broken.11.A.of B.for C.in D.to12.A.limited B.restrieted C.narrow D.broad13.A.it B.them C.him D.her14.A.neither B.eirther C.nor D.both15.A.lives B.survives sts D.stands16.A.as B.very C.too D.so17.A.take B.make C.dentand D.meet18.A.unique B.only C.one D.single19.A.for B.as C.with D.by20.A.under B.lying C.underlying D.undergoingⅢ.Reading comprehension(30%,@2%)Directiong:In this part there are three passages.Each passages is followed by five questions.Read the passages carefully and choose the best answer to each question. Paaage oneThe econimic conditions that necessitate the construction of very high buildings on narrow lots first emerged as a decisive factor in New Yock City.Intensive land use,with the resulting speculative traffic in real estate was itself a consequence of more powerful and pervasive forces. Industrial expansion was the primary factory and in the period following the American Civil Was much of that expansion continned to be concentrated in New England and the Middle Atlantic atates.Financial institutions had long been located mainly in Boston,but the center was rapidly shifting to New York around the time of the War.A new pattern of close interdependence among industries demanded centralization of business administration.The leadership of New York Cityas an occan port,along with its proximity to major attract.once established.has never wanted even today.It is a primary administrative and banking center.The financial resouneces for the high bulidingd were there,the advelopment of safe elevator transportation and the organisztion of construction facilities soon made them a reality.1.Which of the following would be title for the passage?A.New Patterns of Transportation in the Middle Atlantic States.B.Buying Real Estate for Speculation in New English。
上海外国语大学国际金融贸易学院导师介绍
上海外国语大学国际金融贸易学院导师介绍1.杨静宽上海外国语大学国际金融贸易学院副教授，硕士生导师。
1985年7月毕业于原上海外国语学院英语系，获英语语言文学学士学位。
之后继续留校深造，于1988年获英语语言文学硕士学位。
毕业后留校任教至今。
1996年获中英友好奖学金，作为访问学者赴英国利物浦大学研修一年,从事商务英语教学研究。
2006年至2007年作为交换师资赴美国南卡温斯洛普大学任教。
研究方向为商务英语教学和跨文化商务沟通等。
在二十多年的教学生涯中，先后讲授过的课程有英汉翻译理论与实践、商务英语沟通技能、国际商务谈判和英语国家概况等。
撰写发表论文有《试论年报英译中存在的一些问题》、《论商标汉英翻译中译者的创造性》《广告英语的文体特点及其英译问题》和《研究生商务英语教学初探》；出版的译著有《女人、火与危险事物——范畴所揭示之心智的奥秘》和《如何在大学里深造》；出版的编著有《商务谈判英语》和《学生英语成语词典》等。
2.龚龙生男，1953年1月生于上海，教授、硕士生导师，校二级学术骨干，曾先后担任上海外国语大学英语学院基础教研室副组长，国际经济贸易管理学院英语教学部主任、副院长之职，现任全国商务英语教学指导委员会副主任，上海紧缺人才培训工程会议和商务口译考试专家组成员。
1977年7月毕业于上外英语系英语语言文学专业，毕业后留校任教至今。
1984年赴美国密苏里东南大学进修，1986年获得该大学英语语言文学硕士学位。
1992年9月作为英中文化交流基金访问学者赴英国曼彻斯特大学研修一年。
1999年至2000年在美国南卡温斯洛帕大学英语系主讲“大学英语写作”、“中国近代文学”和“现代汉语”三门课程。
现主要从事二语习得、商务沟通和口译研究，主讲本科生、研究生课程“商务英语选读”；“高级写作理论与实践”；“商务口译理论与实践”等。
指导硕士生10多名。
2000年评定为教授。
曾两次获得全国大学生演讲比赛优秀指导教师奖；获得温斯洛帕大学授予的中国近代文学、现代汉语优秀教学奖。
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高校师资（硕士）
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李喆何玲袁少英王志军
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上海外国语大学2010届毕业研究生名单
学术型学位博士
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王春秀齐昕
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