公开课《8和9的认识》56496 ppt课件
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《认识数字8和9》PPT课件中班数学课件
培养孩子的空间想象能力
通过学习和理解数字8和9的图形表示和空间位置关系，可 以帮助孩子培养空间想象能力，提高他们的空间认知能力 和创造力。同时，这种能力也可以应用到其他领域的学习 和生活中去。
数字8和9的实践操
05
作与游戏
数字8和9的实践操作活动
数字8的实践操作
组织幼儿进行与数字8相关的实践活动，如使用8个物品进行 计数、比较大小、排序等，让幼儿通过亲身参与加深对数字8 的理解。
习打下基础。
数字8和9的图形与
04
空间认知
数字8和9的图形表示
数字8的图形表示
一个圆形，被一条横线穿过，将圆形分成两部分，每部分各有一个凸出的部分，形状类似 于数字“8”。
数字9的图形表示
一个圆形，上方有一个凸出的部分，形状类似于数字“9”。
数字8和9的书写顺序
数字8的书写顺序是从左上方开始，沿顺时针方向画一个圆，然后再回到起点；数字9的 书写顺序是从上方开始，向左下方画一个半圆，然后再向右下方画一条竖线。
数字8和9的空间位置关系
数字8的空间位置关系
数字8可以表示两个相互独立但又紧密相连的部分，比如两个相邻的房间、两个 相互咬合的齿轮等。在空间中，数字8可以表示一种对称关系，即两个部分在形 状、大小等方面都相同或相似。
数字9的空间位置关系
数字9可以表示一个整体和一部分之间的关系，比如一个完整的圆被一条直线切 割成两部分，其中一部分就是数字9所表示的形状。在空间中，数字9可以表示一 种非对称关系，即整体和部分之间在形状、大小等方面存在差异。
减法。
数字8和9的减法算式
02
列举数字8和9的减法算式，如9-1=8，9-0=9等。
减法性质
03
通过学习和理解数字8和9的图形表示和空间位置关系，可 以帮助孩子培养空间想象能力，提高他们的空间认知能力 和创造力。同时，这种能力也可以应用到其他领域的学习 和生活中去。
数字8和9的实践操
05
作与游戏
数字8和9的实践操作活动
数字8的实践操作
组织幼儿进行与数字8相关的实践活动，如使用8个物品进行 计数、比较大小、排序等，让幼儿通过亲身参与加深对数字8 的理解。
习打下基础。
数字8和9的图形与
04
空间认知
数字8和9的图形表示
数字8的图形表示
一个圆形，被一条横线穿过，将圆形分成两部分，每部分各有一个凸出的部分，形状类似 于数字“8”。
数字9的图形表示
一个圆形，上方有一个凸出的部分，形状类似于数字“9”。
数字8和9的书写顺序
数字8的书写顺序是从左上方开始，沿顺时针方向画一个圆，然后再回到起点；数字9的 书写顺序是从上方开始，向左下方画一个半圆，然后再向右下方画一条竖线。
数字8和9的空间位置关系
数字8的空间位置关系
数字8可以表示两个相互独立但又紧密相连的部分，比如两个相邻的房间、两个 相互咬合的齿轮等。在空间中，数字8可以表示一种对称关系，即两个部分在形 状、大小等方面都相同或相似。
数字9的空间位置关系
数字9可以表示一个整体和一部分之间的关系，比如一个完整的圆被一条直线切 割成两部分，其中一部分就是数字9所表示的形状。在空间中，数字9可以表示一 种非对称关系，即整体和部分之间在形状、大小等方面存在差异。
减法。
数字8和9的减法算式
02
列举数字8和9的减法算式，如9-1=8，9-0=9等。
减法性质
03
《8和9的认识》ppt课件
探索新知
情景导入2
8个
分成两组,有几种分法?
8 1 7
8 7 1
调换两个数的位置得到了另一种分法。
探索新知
8
8
6 2
2 6
探索新知
8 3 5
8 5 3
探索新知
8 4 4
探索新知
8
8
8
8
1 7 2 6 3 5 4 4 8 8 8 5 3 6 2 7 1
探索新知
9 9 9 9 1 8 2 7 3 6 4 5 9 9 9 9 5 4 6 3 7 2 8 1
探索新知
1
8
4 3 2 4
2
8 3 7 6 6 5 7 8 9
9
1
还有哪些物 体的数量是9?
5
探索新知
探索新知
(
0
)
1
2
(
)
4
5
(
6) 7
8
9
8>7
9>8
7＜8＜9
相邻的两个数 相差1。
探索新知
图中共有（ ）只小动物。从左数， 老鼠排第（ ）,猴子排第（ ）,龙排第 （ ）。
9是基数
第9是序数
课另一种分法。
1.数量是8的物体用数字“8”表示,数量是9的物体用数字“9”表示。
2.根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大,可知7<8<9。
3.用来表示物体个数时,称为基数,如“8只”;用来表示物体的次序时, 称为序数,如“第8只”。 4.把8个和9个物体有序地分成两部分,得出8和9的组成:8可以分成1 和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1; 9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。
人教版一年级数学上册《8和9的认识》PPT课件(示范文本)
8和9的书写
巩固练习
巩固练习
1.按照由大到小的顺序填一填。3、6、8、 4、9、1
（ 9 ）>（ 8 ）>（ 6 ）>（ 4 ）>（ 3 ）>）一共有（ 9 ）个图形。
☆ （2）从右边数，第个8图形是（ ）。
课堂小结，畅谈收获
这节课你有什么新 的收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
探索新知
( )( )
8的前面是（ 7 ）。 8的后面是（ 9 ）。 8的相邻数是（ 7 ）和（ 9 ）。
探索新知
7 ＜8 8＞ 7
8 ＜9 9＞8
探索新知
把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小
动物画上
。
探索新知
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？ 同桌之间像上面这样相互提一个问题。
探索新知
一年级数学·上 人教版 第5单元
8和9的认识
主讲人：XXX
情境导入
你你还看能到找了到什其么他？用它 “们8的”数表量示各的是事多物少吗？？
探索新知
你还能找到其他用 “8”表示的事物吗？
热爱自然 保护环境
探索新知
摆8个 。
探索新知
探索新知
摆9个 。
探索新知
有7个珠子， 添上1是（ 8 ）。 有8个珠子， 添上1是（ 9 ）。
8和9的认识PPT课件
04 课堂小结
8 9
7、8、9的大小比较
7
8
9
7＜8 8＞7
8＜9 9＞8
把左边的8只小动物圈起来 。来自2145
7 8
3
6
给从左边数的第8只小动物画上 。
我排第1。
2
45
7
1
3
6
我排第9。
89
和同桌互相提一个问题。
谁排排第在9？第5。
排第几？
8和9的书写
89
8像葫芦扭扭腰
9像勺子能吃饭
03 学以致用
1.按0～9的顺序连线。
人教版一年级数学上册
第1课时 8和9的认识
01 知识导入
为了更好地保护环境，把每年的6月5 日定为世界环境日。它反映了世界各国人 民对环境问题的认识和态度，表达了人类 对美好环境的向往和追求。
02 探究新知
校园里百花争鸣， 树木葱郁，可爱的小 蝴蝶在花朵间欢快的 飞舞。为了让树木长 得更高，花开得更美， 老师和同学们正在为 他们浇水、锄草……
漫的图天彩中飞蝶舞有些 什么？
热爱劳动 的师生
色彩艳丽 的盆花
你能用数表示 图中这几种事 物的数量么？
五颜六色 的花朵
图中一共有多 少个同学？
8个
用圆片表示
图中还有可以
用数量8表示的
人或物么？
8
有 8个汉字。
1
5
有8棵小树。
2
6
3
7
有8朵大花。
4
8
8
摆8个 。
1
2
3
4
5
9
看，老师也和 同学们一起在劳动！
加上老师，现在 一共有几个人呢？
《8和9的认识》ppt课件
《8和9的认识》ppt课 件
目 录
• 数字8的基本概念与性质 • 数字9的基本概念与性质 • 数字8与9之间的关系探究 • 数字8和9在日常生活中的应用场景 • 针对数字8和9的练习题及解析 • 总结回顾与拓展延伸
01
数字8的基本概念与性质
数字8的书写方法及读法
书写方法
数字8的书写从上到下，再从下到 上，形成一个完整的封闭图形， 类似于英文字母"S"的形状，但方 向相反。
总结回顾本节课所学知识点
认识数字8和9
了解8和9的书写、数数和基本含义。
8和9的组成
掌握8和9可以分成哪些数字组合，以及这些 数字组合的意义。
8和9的序数含义
理解8和9在数列中的位置和作用。
8和9的加减法
学习8和9的加减法运算，理解加减法的本质 。
拓展延伸：探索更多关于数字8和9的奥秘
1 2
数字8和9的文化含义
与数字8相关的生活实例
时间
一天有24小时，可以分成三个8 小时的时间段，即早8点至16点 、16点至24点以及夜间休息的
8小时。
电话号码
很多地区的电话号码都是8位数 ，方便记忆和使用。
节日
中国的传统节日中，八月有中 秋节，是家人团聚的重要时刻 。
吉祥寓意
数字8在中国文化中有吉祥的寓 意，因为与"发"字谐音，常被 视为发财、发达的象征。
05Biblioteka 针对数字8和9的练习题及解析填空题：考查对数字8和9基本概念的掌握
题目1
8前面的一个数字是______，后面的一个数字是 ______。
01
02
解析
考查对数字顺序的掌握，8前面的数字是7， 后面的数字是9。
目 录
• 数字8的基本概念与性质 • 数字9的基本概念与性质 • 数字8与9之间的关系探究 • 数字8和9在日常生活中的应用场景 • 针对数字8和9的练习题及解析 • 总结回顾与拓展延伸
01
数字8的基本概念与性质
数字8的书写方法及读法
书写方法
数字8的书写从上到下，再从下到 上，形成一个完整的封闭图形， 类似于英文字母"S"的形状，但方 向相反。
总结回顾本节课所学知识点
认识数字8和9
了解8和9的书写、数数和基本含义。
8和9的组成
掌握8和9可以分成哪些数字组合，以及这些 数字组合的意义。
8和9的序数含义
理解8和9在数列中的位置和作用。
8和9的加减法
学习8和9的加减法运算，理解加减法的本质 。
拓展延伸：探索更多关于数字8和9的奥秘
1 2
数字8和9的文化含义
与数字8相关的生活实例
时间
一天有24小时，可以分成三个8 小时的时间段，即早8点至16点 、16点至24点以及夜间休息的
8小时。
电话号码
很多地区的电话号码都是8位数 ，方便记忆和使用。
节日
中国的传统节日中，八月有中 秋节，是家人团聚的重要时刻 。
吉祥寓意
数字8在中国文化中有吉祥的寓 意，因为与"发"字谐音，常被 视为发财、发达的象征。
05Biblioteka 针对数字8和9的练习题及解析填空题：考查对数字8和9基本概念的掌握
题目1
8前面的一个数字是______，后面的一个数字是 ______。
01
02
解析
考查对数字顺序的掌握，8前面的数字是7， 后面的数字是9。
认识8和9 ppt课件ppt课件ppt
02
8-4=4
8-5=3
03
8的减法运算
8-6=2
1
8-7=1
2
8-8=0
3
9的加法运算
01
9+0=9
02
9 + 1 = 10
03
9 + 2 = 11
9的加法运算
9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 5 = 14
9的加法运算
9 + 6 = 15 9 + 7 = 16 9 + 8 = 17
可以在家中或户外找一个数字9，并 让孩子指出它在哪里。这可以帮助他 ห้องสมุดไป่ตู้更好地了解数字9的形状和外观。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
数字8的加减法
可以教孩子简单的加减法来与数 字8互动。例如，让他们数一数 他们有8个苹果，然后拿走2个，
看看剩下多少个。
数字9的游戏
数字9的拼图
与数字8的游戏类似，可以让孩子使 用不同大小和颜色的木块或塑料块来 拼出数字9。
寻找数字9
数字9的加减法
也可以教孩子简单的加减法来与数字 9互动，例如让他们数一数他们有9个 玩具，然后拿走3个，看看剩下多少 个。
数字9的形状和特点
数字9的形状
数字9的形状像一个倒置的数字6。
数字9的特点
数字9在数学中代表终结和完成，因为在十进制数制中，它代表最后一个单个数 字。
8和9的大小比较
数字8和9的大小关系
在十进制数制中，数字8小于数字9。
数字8和9的应用
数字8和9在日常生活中有广泛的应用，例如在数学、科学、工程、计算机编程等 领域。
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• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
8
热爱自然，保护环境
9
2020/12/2
8
9
6
数一数
78
89
2020/12/2
7
（0）
（3）
（6） （8）
2020/12/2
8
7
8
9
2020/12/2
9
8>
8>7 8>6
8>5 8>4 8>3 8>2 8>1 8 > 0 2020/12/2
9>
9>8
9>7 9>6 9>5 9>4 9>3 9>2 9>1
9>0
方框里能 填哪些数？
10
一共有几只小动物？
把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物 画上 。
排第9 2020/12/2
排第5
11
摆一摆
八个五角星分成两堆，你会怎样分？
2020/12/2
12
摆一摆
九个圆纸片分成两堆。你会怎样分？
读作：8大于6 2020/12/2
8
22
把下面各数按从大到小的顺序排一排：
6387 0925
9 8 76 5 3 2 0
2020/12/2
23
2020/12/2
13
三、知识运用
1. 填一填。 87 6 54 321
1 35 79
789
2020/12/2
还可以……
14
三、知识运用
2. 比一比，填一填。
( 9)＞( )＞8 ( )＞7( ) ( 8)＞( )＞5 ( )＞3( )
6 2
还可以……
3. 两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根 用去9米。哪根彩带剩下的长？
人教新课标版一年级数学上册
8和9的认识
乌鲁木齐市第七十七小学
2020/12/2
1
看一看图上 有什么？它 们的数量是
几？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
答：第一根彩带剩下的长。
2020/12/2
15
四、布置作业
作业：第54页练习十一，第1题、第2题。
2020/12/2
16
填8
9
一3 5 2 7
8
9
填2 64 5
2020/12/2
17
比一比 填一填
• 1.
比
少 （2）个
比 多 （2 ）个。
2020/12/2
18
2.
比 多（5 ）个。
少 比
5（ ）个。Leabharlann 2020/12/219
数一数，填一填
9
7
5
3
6
24 8
1.从左数第6盘有（2）个 ，有9个 的是
8 右起第（ ） 盘。
2.给从左数的第8盘 画
3.有2020/172/2个苹果的是左数第（ 2）盘 。 20
请你接着画，并比一比：
8
9
8< 9
2020/12/2
21
6
6< 8
读作：6小于8 8 〉6
2020/12/2
4
8
热爱自然，保护环境
9
2020/12/2
8
9
6
数一数
78
89
2020/12/2
7
（0）
（3）
（6） （8）
2020/12/2
8
7
8
9
2020/12/2
9
8>
8>7 8>6
8>5 8>4 8>3 8>2 8>1 8 > 0 2020/12/2
9>
9>8
9>7 9>6 9>5 9>4 9>3 9>2 9>1
9>0
方框里能 填哪些数？
10
一共有几只小动物？
把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物 画上 。
排第9 2020/12/2
排第5
11
摆一摆
八个五角星分成两堆，你会怎样分？
2020/12/2
12
摆一摆
九个圆纸片分成两堆。你会怎样分？
读作：8大于6 2020/12/2
8
22
把下面各数按从大到小的顺序排一排：
6387 0925
9 8 76 5 3 2 0
2020/12/2
23
2020/12/2
13
三、知识运用
1. 填一填。 87 6 54 321
1 35 79
789
2020/12/2
还可以……
14
三、知识运用
2. 比一比，填一填。
( 9)＞( )＞8 ( )＞7( ) ( 8)＞( )＞5 ( )＞3( )
6 2
还可以……
3. 两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根 用去9米。哪根彩带剩下的长？
人教新课标版一年级数学上册
8和9的认识
乌鲁木齐市第七十七小学
2020/12/2
1
看一看图上 有什么？它 们的数量是
几？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
答：第一根彩带剩下的长。
2020/12/2
15
四、布置作业
作业：第54页练习十一，第1题、第2题。
2020/12/2
16
填8
9
一3 5 2 7
8
9
填2 64 5
2020/12/2
17
比一比 填一填
• 1.
比
少 （2）个
比 多 （2 ）个。
2020/12/2
18
2.
比 多（5 ）个。
少 比
5（ ）个。Leabharlann 2020/12/219
数一数，填一填
9
7
5
3
6
24 8
1.从左数第6盘有（2）个 ，有9个 的是
8 右起第（ ） 盘。
2.给从左数的第8盘 画
3.有2020/172/2个苹果的是左数第（ 2）盘 。 20
请你接着画，并比一比：
8
9
8< 9
2020/12/2
21
6
6< 8
读作：6小于8 8 〉6