小学各学科教学进度安排表
(完整版)校本教学计划进度表
分析
本册教材《心理健康伴我快乐成长—自信的培养》，主要培养学生的自信，人不可能总是充满信心，但是如果对所有事情都缺乏自信,那就是自卑了.如果事事都怀疑自己的能力就会失去自我，不仅不会在事业上成功，还会使性格越來越软弱。所以，我们要着重培养孩子的自信，有了自信就成功一半了.
教学
内容
第一课 心理健康趣谈 第二课 良好自我意识培养（悦纳自己）
第十小学2018——2019学年度第一学期学科教学工作计划
年级：_五年级_ 学科：__校本课程_ 授课教师：_张春华_ 填写时间：_2018。9.10__
学情
分析
本班一共51人，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识,但部分同学自制力差、不能自主学习,需要经常督促和激励.
积极的自我暗示和自信心的培养
1
9
10。22—10.26
人际交往辅导（优化你我他）
1
10
10.29—11.2
人际交往辅导（优化你我他）
1
11
11。5-11.9
在人际交往培养自信
1
12
11。12—11。16
在人际交往培养自信
1
13
11.19-11。23
自信思维训练
1
14
11.26-11.30
自信思维训练
1
8。27-8.31
心理健康趣谈
1
2
9.3-9.7
心理健康趣谈
1
3
9。10-9。14
良好自我意识培养（悦纳自己）
1
4
9.17—9.21良好自我意识培(悦纳自己)15
9。25-9.30
良好自我意识培养（自信的力量)
一年级下册劳动进度表、学期计划
《了解桑蚕》
第（ 7 ）周
4.15-4.19
《饲养桑蚕》
第（ 8 ）周
4.22-4.26
《学习抽丝》
第（ 9）周
1
4.29-5.3Βιβλιοθήκη 《巧学方格编》第（ 10 ）周
5.6-5.10
《纸编方形杯垫》
第（ 11 ）周
5.13-5.17
《纸编心形图案》
第（ 12 ）周
5.20-5.24
《漂亮的小章鱼》
小学 一 年级下册劳动学科教学进度安排表
起止时间
教 学 内 容
周 次
2.26-3.1
《洗头》
第（ 1 ）周
3.4-3.8
《洗脚》
第（ 2）周
3.11-3.15
《洗澡》
第（ 3 ）周
3.18-3.22
《清扫灰尘》
第（ 4 ）周
3.25-3.29
《学会拖地》
第（ 5 ）周
4.1-4.4
《刷洗碗筷》
第（ 6 ）周
第（ 13）周
5.27-5.31
《可爱的小老鼠》
第（ 14 ）周
6.3-6.7
《聪明的大嘴鸟》
第（ 15 ）周
6.10-6.14
第（ 16 ）周
小学一年级下册劳动学科学期备课
全
册
教
材
分
析
小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。小学一年级劳动课的教学内容包括清洁与卫生、农业生产劳动和传统工艺制作等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。
最新统编版小学三年级语文上册教学工作计划及进度表精选全文
可编辑修改精选全文完整版最新统编版小学三年级语文上册教学工作计划及进度表一、学情分析本班共有学生人。
学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。
主动识字的愿望非常强烈。
已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。
孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。
能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。
并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。
识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。
在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。
二、教材分简析部编版本于2018年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文三、教学目的和要求1.识认字250个，写字250个。
2.掌握字的间架结构和书写规则。
3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。
在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
2020—2021学年度上学期小学各科教学进度表(总)
99
107
110
111
113
20 1.11-1.15
园地八 补充阅读 补充阅读 补充阅读 补充阅读 补充阅读 110
105
114
115
118
117
21 1.18-1.22 22 1.25-1.29
期末复习
45
49
50
51
53
10 11.2—11.6
园地三
园地四
园地四 快乐读书吧 园地四 快乐读书吧 53
51
55
55
57
59
11 11.09—11.13 课文3
课文13
课文16
课文17
课文17
课文16
58
56
61
61
63
64
12 11.16—11.20 园地四
园地五
习作
习作
习作
习作
64
61
66
66
69
70
2020—2021学年度上学期小学各科教学进度表
周次 时 间 一
语
文
二
三
四
五
数学
六
一
二
三
四
五
六
1
9.1-9.4
我上学了
课文3
课文3
课文3
课文3
课文3
5
5
6
6
5
5
2
9.7—9.11
识字3
快乐读书 吧
园地一
园地一
园地一
园地一
10
10
12
13
12
12
3 9.14—9.18
识字5
四下劳动教学进度安排表
第（ 18 ）周
7.1-7.5
复习
第（ 19 ）周
第（ ）周
第（ ）周
小学四年级下册劳动学科学期备课
全
册
教
材
分
析
本册教材分为六个大项目，分别是项目一垃圾处理办法多，项目二美味凉拌菜，项目三有趣的丝网花，项目四系绳扣，项目五我为校园做点事，项目六爱心义卖活动。项目一属于清洁与卫生任务群，项目二属于烹饪与营养的任务群，项目三与项目四属于传统工艺制作，项目五现代服务业劳动，项目六属于公益劳动与志愿服务。此外还有快乐劳动周、暑假中的劳动及劳动礼赞。
4.。
全册教学
重点
难点
1.在劳动过程和日常生活中做到勤俭节约、不怕困难
2.懂得在劳动中遵规守约，初步学会与他人合作劳动。珍惜劳动成果，初步养成有始有终、专心致志的学习习惯和品质。
3.参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动，适当参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动，初步体验简单的现代服务业劳动，初步形成公共服务的意识。
全
册
教
学
目
标
1.懂得“一分耕耘一分收获”的道理。
2.养成良好的个人清洁卫生习惯。参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动，适当参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动，初步体验简单的现代服务业劳动，初步形成公共服务的意识。
3.懂得在劳动中遵规守约，初步学会与他人合作劳动。珍惜劳动成果，初步养成有始有终、专心致志的学习习惯和品质。
小学四年级下册劳动学科教学进度安排表
起止时间
教 学 内 容
周 次
2.26-3.1
任务一垃圾处理我调查
第（ 1 ）周
3.4-3.8
人教版一年级上学期数学教学日程和进度表
人教版一年级上学期数学教学日程和进度表一、教学日程安排第一周：- 教学内容：认识数字1-5- 教学目标：让学生掌握数字1-5的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第二周：- 教学内容：认识数字6-10- 教学目标：让学生掌握数字6-10的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第三周：- 教学内容：加法运算- 教学目标：让学生理解加法的概念，能够进行简单的加法运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第四周：- 教学内容：减法运算- 教学目标：让学生理解减法的概念，能够进行简单的减法运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第五周：- 教学内容：认识数字11-15- 教学目标：让学生掌握数字11-15的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第六周：- 教学内容：认识数字16-20- 教学目标：让学生掌握数字16-20的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第七周：- 教学内容：加减混合运算- 教学目标：让学生理解加减混合运算的概念，能够进行简单的加减混合运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第八周：- 教学内容：认识数字21-25- 教学目标：让学生掌握数字21-25的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第九周：- 教学内容：认识数字26-30- 教学目标：让学生掌握数字26-30的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十周：- 教学内容：复习加减法和数数- 教学目标：巩固学生对加减法和数数的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学第十一周：- 教学内容：认识数字31-35- 教学目标：让学生掌握数字31-35的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十二周：- 教学内容：认识数字36-40- 教学目标：让学生掌握数字36-40的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十三周：- 教学内容：复习数数和加减法- 教学目标：巩固学生对数数和加减法的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学第十四周：- 教学内容：认识数字41-45- 教学目标：让学生掌握数字41-45的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十五周：- 教学内容：认识数字46-50- 教学目标：让学生掌握数字46-50的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十六周：- 教学内容：综合复习- 教学目标：巩固学生对数字和运算的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学二、教学进度表以上是人教版一年级上学期数学教学日程和进度表，希望能帮助您进行教学安排。
华兴小学六年级语文学科教学进度计划表
序号 教学内容 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 计划教学时间 2012-11-7 2012-11-9 2012-11-13 2012-11-15 2012-11-19 2012-11-21 2012-11-23 2012-11-26 2012-11-28 2012-11-30 2012-12-3 2012-12-5 主备人 何永梅 马艳波 李桂芝 周树莲 朱丽芬 刘月月 杨月芬 郭泓麟 杜存芬 何永梅 马艳波 李桂芝 30 18、给家乡孩子的信 31 19、钱学森 32 20、詹天佑 33 21、鞋匠的儿子 34 习作6 35 练习6 36 22、古诗两首 37 23、学与问 38 24、大自然的文字 39 25、养成的书的好习惯 40 习作7 41 练习7
华兴小学六年级语文科教学进度计划表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 教学内容 培养良好的学习习惯（11） 1、我们爱你呀，中国 2、郑成功 3、把我的心脏带回祖国 4、古诗两首 习作1 练习1 5、负荆请罪 6、最后的姿势 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 计划教学时间 2012-8-27 2012-8-28 2012-8-30 2012-9-3 2012-9-4 2012-9-5 2012-9-7 2012-9-12 2012-9-13 2012-9-14 2012-9-17 2012-9-18 2012-9-20 2012-9-24 2012-9-26 2012-9-28 2012-10-9 2012-10-10 2012-10-11 2012-10-15 2012-10-17 2012-10-18 2012-10-22 2012-10-24 2012-10-25 2012-10-29 2012-10-30 2012-11-1 2012-11-5 主备人 郭泓麟 杜存芬 何永梅 马艳波 李桂芝 周树莲 朱丽芬 刘月月 杨月芬 郭泓麟 杜存芬 何永梅 马艳波 李桂芝 周树莲 朱丽芬 刘月月 杨月芬 郭泓麟 杜存芬 何永梅 马艳波 李桂芝 周树莲 朱丽芬 刘月月 杨月芬 郭泓麟 杜存芬
学年度秋季第一学期一年级语文学科教学进度表
学年度秋季第一学期一年级语文学科教学进度表一、教学目标本学年度秋季第一学期一年级语文学科的教学目标主要包括： - 帮助学生建立正确的语言表达观念，提高语文阅读能力； - 帮助学生掌握基础的汉字书写能力，培养语言文字表达能力； - 培养学生对中国传统文化的兴趣，提高对传统文学的理解和欣赏能力。
二、教学内容安排1. 第一周•识字故事：认识生字，认识生字的构成，练习书写；•识谐声：练习认读谐音字；•阅读练习：阅读课文，听老师讲解课文内容，回答问题。
2. 第二周•识字故事：复习上周学过的字，继续学习新字；•识谐声：继续学习谐音字；•写作训练：练习造句，补充课文中的空白。
3. 第三周•老师朗读课文，学生跟读；•说图意：学会看图说话，根据图片描述内容；•课文朗读比赛：学生分组，进行课文朗读比赛。
4. 第四周•复习第一、第二周所学内容；•书写练习：练习生字笔顺，提高书写速度；•课文朗读比赛结果公布。
三、教学活动安排1. 课堂教学•采用多媒体教学手段，让学生更好地理解和掌握知识；•利用教学游戏、角色扮演等形式，让学生在愉快氛围中学习。
2. 课外拓展•布置一定数量的课外阅读任务，鼓励学生积极阅读；•举办语文知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
四、教学评价方法1. 日常评价•教师根据学生每节课的表现和作业情况，进行评价，并及时给予反馈；•学生互评，促进学生之间的学习合作和交流。
2. 阶段性评价•结合期中考试和期末考试，对学生在语文学科的学习成绩进行评价；•根据考试结果和作业表现，对学生进行综合评定。
五、教学反思与改进在教学过程中，不断总结经验，及时调整教学方法和内容，确保学生成绩达到预期目标。
同时，与家长保持密切沟通，了解学生学习情况，及时发现和解决问题。
六、课程总结本学年度秋季第一学期一年级语文学科的教学即将进行到一个阶段，通过教师和学生的共同努力，相信每位学生都会有不同程度的进步和提高。
希望学生能够积极参与课堂活动，认真完成作业，不断提升语文水平，为未来学习打下坚实基础。
2024年春学期教科版小学科学一年级下册教学计划附教学进度表
2024年春学期教育科学版小学科学一年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学一年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。
由于一年级学生年龄较小，对《科学》这门课程充满着好奇。
在本学期教育教学过程中要逐步扩大学生知识范围，提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑的学趣，注重培养学生实践能力和探究能力，使他们能联系自身实际生活，用所学知识创造性地解决问题。
二、教学内容与教材分析本册教材共包括：“我们周围的物体”、“动物”两个单元。
其中“我们周围的物体”单元有7个教学内容：1.发现物体的特征，2.谁轻谁重，3.认识物体的形状，4.给物体分类，5.观察一瓶水，6.它们去哪里了，7.认识一袋空气。
“动物”单元有6个教学内容：1.我们知道的动物，2.校园里的动物，3.观察一种动物，4.给动物建个“家”，5.观察鱼，6.给动物分类。
总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。
“我们周围的物体”单元是物质科学领域学习的开篇，指向“组成世界的物质能够依据性质进行测量、分类和描述”这一概念。
物体在学生的生活中最常见，学生对其有直观感受。
他们对物体性质的理解为他们持续建立材料和物质的概念打下基础。
本单元从具有固定形状的物体到一瓶水和洗发液再到一袋空气，循序渐进地展开一系列探索活动。
加深对物体具有质量、形状等特征的理解。
“动物”单元学习指向“地球上生活着不同种类的生物、生物有基本的生活需求”这一概念。
本单元主要是提供探索动物的机会。
认识到动物是有生命的。
动物具有独特的外部结构，能帮助自己实现生命的功能、感知周围的生活环境。
本单元从唤醒学生的生活经验开始，通过寻访校园里的动物，对动物形成初步的认识。
然后通过对蜗牛和鱼的身体结构、运动方式和生存环境的观察，丰富对动物某些共同特征的理解。
最后给动物分类的活动则是从研究方法上启发学生。
三、教学目标知道物体的颜色、形状、轻重、薄厚、表面粗糙程度等特征可以被我们观察和描述。
一年级第二学期教学进度表
新授+练习
6
第八周
4.23-4.27
8人之初 口语交际 语文园地五
新课 复习
6
第九周
5.2-5.4
劳动节
12古诗二首 13荷叶圆圆
新授课
5
第十周
5.7-5.11
14要下雨了 语文园地六 单元复习
新授+练习
6
第十一周
5.14-5.18
15文具的家 16一分钟 动物王国开大会
6.25-6.29
总复习
复习
5
第十八周
6.19-6.23
总复习
复习
5
第十九周
6.26-6.30
总复习
复习
5
第二十周
7.3—7.7文园地二 单元复习
新授+练习
9
第四周
4.5-4.15
5小公鸡和小鸭子 6树和喜鹊 7怎么都快乐
新授课+练习
7
第五周
4.23-4.30
清明节
口语交际 语文园地 单元复习8静夜思
新授课
7
第六周
4.9-4.13
9夜色 10端午粽
11彩虹 语文园地四
新授+练习
9
第七周
4.16-4.20
新授课
6
第十二周
5.21-5.25
18小猴子下山 口语交际 语文园地七
新授+练习
6
第十三周
5.28-6.1
19棉花姑娘 20咕咚 21小壁虎借尾巴
新授课
6
第十四周
6.4-6.8
语文园地八 单元总复习
新授+练习
四年级上册数学教学计划表
3.在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
重点：掌握亿以内数的读、写法。
难点：每级中间或末尾有“0”的数的读、写。
3.田忌赛马，蕴含以弱胜强的策略方法。
1．通过简单的生活事例，使学生初步体会运筹学在解决实际问题中的作用。
2．让学生经历自主探究的过程，体验解决问题策略的多样性，并在寻求解决问题最优方案的过程中积累数学的基本活动经验，感悟优化的数学思想。
3．凸显数学与生活的紧密联系，使学生初步形成从数学的角度发现、提出问题的能力以及分析、解决问题的能力，增强应用意识和实践能力。
重点：体会优化的思想。
难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。
3课时
第17周
3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律，能灵活运用商的变化规律进行简便计算。
4．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
重点：1.掌握两三位数除以两位数的计算方法。2.掌握“四舍五入”的试商方法。
难点：掌握“四舍五入”的试商的方法。
17课时
第12、13、14、15周
第
7
3.含两级数、三级数的写法，总结写法。
4.亿以内数的大小比较，总结比较方法。
5.将整万数或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
6.将非整万、非整亿的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”或“亿”作单位的近似数。
7.了解数的产生和十进制计数法。
8.用计算器进行四则运算和大数计算探索规律。
三年级下教学计划及教学进度表安排
三年级下教学计划及教学进度表安排
一、教学重点及要求
1. 重点培养学生学习基础,提高学习能力。
2. 重点强化语文、数学等基础课程教学,使学生掌握好基础知识和技能。
3. 通过形象生动的教学内容和方式,提高学生学习兴趣。
二、各科教学计划安排
1. 语文
- 下期总课时数:共25单元,120课时
- 教学内容:笔画教学、规范书写、阅读等
- 教学节点:期中试题、阅读理解能力测试
2. 数学
- 下期总课时数:共15单元,90课时
- 教学内容:数字、运算、几何形体等
- 教学节点:期中考核、项目设计等
3. 英语
- 下期总课时数:共10单元,50课时
- 教学内容:词汇、句型、对话等
- 教学节点:口试能力检查、课内口语测试
4. 等其他科目教学安排
五、教学进度表
详细按周次安排各科具体教学内容和节点检查安排。
以上为三年级下授课计划初步設計,教學過程中需要靈活調整。
小学语文 学科教学进度安排表
7
5
9.30－10.6
一、单元二（7）
7
6
10.7－10.13
一、单元三（6）
二、机动（1）
7
7
10.14－10.20
一、单元三（7）
7
8
10.21－10.27
一、单元四（7）
7
9
10.28－11.3
一、单元四（7）
7
10
10.4－11.10
一、单元五（6）二、机动（1）
7
四年级语文学科教学进度安排表
6
19
1.6－1.12
一、选读课文（3）二、总复习（3）
6
20
1.13－1.19
一、总复习
6
21
1.20－1.26
期末考试与学期结束工作
六年级语文学科教学进度安排表
2018年9月
周次
时间
教学内容
周课时数
1
9.2－9.8
一、单元一（4）
预备周
2
9.9－9.15
一、单元一（6）
6
3
9.16－9.22
一、单元一（6）
2018年9月
周次
时间
教学内容
周课时数
11
11.11－11.17
一、单元五（7）
7
12
11.18－11.24
一、单元五（1）二、单元六（6）
7
13
11.25－12.1
一、单元六（6）二、机动源自1）71412.2－12.8
一、单元六（2）二、单元七（5）
7
15
12.9－12.15
一、单元七（7）
7
16
小学各学科教学进度及要求
小学各学科教学进度及要求1.语文科一年级授完义务教育课程标准实验教科书语文一年级（下册）（江苏教育出版社）全部教学内容。
教学建议及要求：要重视学生的用眼卫生和身心健康发展。
认真教好《培养良好的学习习惯（2）》。
重视阅读教学,让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
同时要特别重视学生的写字教学，做到笔笔到位，字字工整。
使用好与教材配套的教辅书、教具、学具及凤凰语文网上的有关资料。
妥善安排教学时间。
要重视学生想象力的培养和早期的习作训练。
二年级授完义务教育课程标准实验教科书语文二年级（下册）（江苏教育出版社）全部教学内容。
教学建议及要求：重视学生良好学习习惯的培养，改进识字教学方法，培养学生自学能力，改进阅读方法，将指导学生读书和字词句的基本训练有机结合起来。
使用好与课本配套的教辅用书、教具、学具。
妥善安排教学时间。
重视学生想象力的培养和早期的习作训练。
三年级授完义务教育课程标准实验教科书语文三年级（下册）（江苏教育出版社）全部教学内容。
教学建议及要求：重视学生良好学习习惯的培养；重视对学生读书的指导；重视阅读与习作的有机结合；重视发挥教辅资料的作用。
妥善安排教学时间。
四年级授完义务教育课程标准实验教科书语文四年级（下册）（江苏教育出版社）全部教学内容。
教学建议及要求：要重视培养学生坚持写日记和爱护图书的良好习惯。
认真教好《培养良好的学习习惯（8）》。
本册教材是第二学段的最后一册，要完成好从第一学段向第三学段阅读教学的“过渡”任务，注重阅读能力的提高。
要使用好与教材配套的教辅书、教具、学具等资料。
妥善安排好教学时间。
五年级授完义务教育课程标准实验教科书语文五年级（下册）（人民教育出版社）全部教学内容。
教学建议及要求：继续加强阅读基本功的训练，加强精读和略读能力、浏览能力的培养。
重视和完成好“综合性学习”。
完成好“口语交际·习作”，加强对习作基本技能的训练。
建议要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。
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游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
十二
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
十四
1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；
1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；
十五
1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十三
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十四
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十五
1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十六
1、走跑交替；2、跳小绳；
二
1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛
三
1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；
四
1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；
1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻；
五
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
六
1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
完成2个研究课题
期末
完成4个研究课题
完成4个研究课题
完成4个研究课题
完成4个研究课题
小学体育教学进度表
水平一(一二年级)教学进度表
周次
起至日期
计划进度
一
引导课，体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏：快快集合
二
1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛；
三
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；
结束全册
结束全册
英语
期中
结束Recycle 1
结束Recycle 1
结束Recycle 1
结束Recycle 1
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
科学
期中
第一单元
结束
第二单元
结束
第二单元
结束
第二单元
结束
第二单元
结束
期末
全册结束
全册结束
全册结束
全册结束
全册结束
道德与法治
期中
第二单元
结束
第二单元
第五课结束
十四
1、走跑交替；2、游戏：大鱼网；
1、走跑交替；2、游戏：两人三足赛跑；
十五
1、基本体操；2、队列队型练习；
游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：推小车；
1、技巧；俯卧撑；2、游戏：十字接力；
十七
1、足球；2、游戏：颠球大战；
1、足球；2、游戏：运球接力；
十八
1、足球；2、游戏：射门大战；
1、基本体操；2、队列队型练习；
四
1、基本体操；2、队列：原地转法；
1、基本体操；2、队列队型练习；
五
1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
六
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
七
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
八
1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
九
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
十
1、足球；2、游戏：抢球游戏；
1、足球；2、游戏：运球争霸赛；
十一
1、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；
十二
1、藤圈韵律操；2、游戏：穿城门；
十
1、基本体操；2、游戏：十字接力
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
十一
1、跨越式跳高；2、游戏：迎面接力
1、跨越式跳高；2、游戏：冲过火力网
十二
1、跨越式跳高；2、游戏：木头人
1、跨越式跳高；2、游戏：跳垫子游戏
十三
1、跨越式跳高；2、游戏：春种秋收
游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
七
1、改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
八
1、足球；2、游戏：运球创新；
1、足球；2、游戏：足球赢家；
九
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；
十
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
十七
1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河；
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
十八
1、劳动模仿操；2、游戏：找朋友
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力
十九
期末测试
水平二教学进度表（三、四年级）
周次
起至日期
计划进度
一
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；
1、足球；2、比赛：班级对抗赛；
十九
期末测试
2017
小学各
年级
进度
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
语文
期中
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
数学
期中
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六
1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
十七
1、藤圈韵律操；2、游戏：十字接力；
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳
十八
1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力
十九
期末测试
水平三教学进度表（五、六年级）
周次
起至日期
第十课
我是汽车设计师
第十课
彩墨脸谱
第八课
山山水水
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
书法
期中
第8课
点
第8课
短撇 平撇
第8课
口字旁见字旁
第8课
点
期末
第16课
写“福”字
第16课
捺点的组合
第16课
儿字底系字底
第16课
写“福”字
综合实践活动
期中
完成2个研究课题
完成2个研究课题
完成2个研究课题
第二单元
第二课结束
第二单元
第二课结束
第二单元
第二课结束
第二单元
第二课结束
期末
全册结束
全册结束
全册结束
全册结束
全册结束
全册结束
音乐
期中
第五课
爱劳动
第五课
童趣
第五课
妈妈的歌
第五课
童心
第五课
故乡
第五课
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
美术
期中
第十课
我的新朋友
第十课
画出你的想象
第十课
美丽的花
计划进度
一
引导课，体育常识，养成良好的运动习惯。
1、队列队形；2、游戏：快找同伴；
二
1、基本体操；2、游戏：长江黄河；
1、基本体操；2、游戏：十字接力
三
1、蹲距式跳远；2、游戏：两人三足赛跑；
1、蹲距式跳远；2、游戏：大鱼网；
四
1、蹲距式跳远；2、游戏：穿城门；
1、蹲距式跳远；2、游戏：两人三足赛跑；
五
1、基本体操；2、游戏：十字接力
1、蹲距式跳远；2、游戏：长江黄河；
六
1、技巧：前滚翻；2、游戏：快找伙伴；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：木头人
七
1、技巧：后滚翻；2、游戏：大鱼网；
1、技巧：后滚翻；2、游戏：冲过火力网；
八
1、藤圈韵律操；2、队列队型练习
1、藤圈韵律操；2、游戏：跳单双圈；
九
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：推小车；