中国的自然资源复习学案
第三章《中国自然资源复习教案》
情感态度与价值观
通过本节课的学习，使学生养成正确对待考试和养成良好的复习习惯。
教学重点
1.自然资源及其主要类型。
2.我国土地资源的主要特点及利用和保护。
3.水资源的空间分布特点及解决水资源分布不均而建设的大型工程。
教案号
17
授课教师
李艳君
课题
第三章中国的自然资源
教
学
目
标
知识与技能
1.了解自然资源及其主要类型。
2.说明我国土地资源的主要特点。
3.说明我国水资源的空间分布特点及其对于社会经济发展的影响。
4.说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
5.归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。
过程与方法
教学难点
掌握复习自然资源的基本方法和答题技巧
教具
自制课件
课型
新授课
课时
检测
教学过程
出示目标
2分钟
梳理框架
13分钟
合作探究
5分钟
展示学习目标
学生依据学案中的基础知识导航梳理框架。
出示学案中练习题学生以小组的形式讨论交流
巩固练习
20分钟
检测学案中的练习题
板书设计
第三章中国的自然资源
一．自然资源总量丰富人均不足
二．土地资源
三、水资源
教后反思
成功之处：
1.展示学习目标，学生齐读教师详细解读明确学习目的。
2.先让学生自已完成本章的知识框架，完成之后利用2分钟时间组内汇总答案统一，分组进行汇报。知识框架使学生对知识掌握的更加系统。
第三章 中国的自然资源 复习导学案
第三章中国的自然资源复习导学案使用人：_____ 初三___班主备：审核_ 备课5月28日上课5月日学习目标：见中考辅导书第57页重点、难点：考点梳理，插缺补漏学法指导：运用数据、资料，结合读图，教材分析总结。
课型：复习课时：1课时学习过程：一、预习导学自主学习（5---10分钟）．第一节自然资源总量丰富人均不足目标1举例说出什么是自然资源以及主要类型1．下列属于自然资源的是：（） A．布匹 B．煤炭 C．钢材 D．水泥2．可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源，属________资源；还有些自然资源，总是用一些就少一些，是________资源。
人们对可再生资源的保护措施是：________________________3．我国自然资源状况的看法：_____________________________________________________第二节土地资源目标1运用资料分析我国土地资源的主要利用类型、分布特点。
1．根据土地的用途和利用状况，可将土地资源分为_______、_______、_______和_______等。
其中，_______、_______、_______为农业用地，_______为非农业用地。
2．（1）我国耕地、林地占全国土地面积的，难利用的土地占全国土地面积的。
我国所有的土地利用类型中，占的比重最大。
比例。
3．（1）我国耕地主要分布于我国的__________部。
（2）我国森林主要分布在__________、__________、__________三大地区。
（3）我国草地主要分布在_____部_____地区。
（4）不利于人类开发和利用的土地资源有__________、__________、__________等种类，这些类型多分布于我国的______部。
（5）我国耕地、林地、草地资源分布不均的主要原因是( )A.各地开发历史长短不同B.受光热、水、地形等自然条件的影响C.各地的人口密度不同D.各地的生产方式不同（5）连线耕地高原季风区湿润区半湿润区山地林地平原非季风区干旱区半干旱区丘陵草地盆地（6）我国的耕地类型分为__________、__________两种类型。
人教版八年级地理(上)第三章《中国的自然资源》复习教学设计
人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》复习教学设计一. 教材分析人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》主要介绍了我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
本章内容是学生理解我国自然资源的基本情况和自然资源对社会经济发展的重要性，为进一步学习自然资源的合理利用和保护打下基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对自然资源有一定的了解。
但学生在分析自然资源的利用和保护方面还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例中分析自然资源的重要性，提高学生对自然资源保护的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国自然资源的种类、分布、利用和保护；学会分析自然资源对社会经济发展的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生的分析能力；通过小组讨论，培养学生的合作能力。
3.情感态度价值观：增强学生对自然资源的珍惜意识，提高学生对自然资源保护的责任感。
四. 教学重难点1.重点：我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
2.难点：自然资源对社会经济发展的重要性，自然资源保护的方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解自然资源的利用和保护。
2.小组讨论法：培养学生合作学习，提高学生对自然资源保护的认识。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》。
2.案例材料：我国自然资源利用和保护的案例。
3.投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国自然资源的图片，引导学生思考：什么是自然资源？自然资源对我们的生活有什么重要性？2.呈现（10分钟）介绍我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
通过案例材料，使学生了解自然资源对社会经济发展的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：如何合理利用和保护自然资源？每组选一个案例进行分析，并提出建议。
4.巩固（10分钟）各组汇报讨论成果，其他组进行评价。
《中国的自然资源》复习学案
《中国的自然资源》复习学案学习目标：课前预习案【学法指导＆使用说明】1、限时20分钟，独立完成2、查阅地图册和相关资料，填写相应知识点3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到“我的疑问”处。
一．自然资源概述1．基本特点：（1）总量丰富（2）类型多样（3）人均不足（4）破坏严重（5）分布不均1．我国水资源时空分布特征（1）总量多（河流年径流量居世界第6位），但人均量少（我国的人均河川径流量为2600立方米，世界人均为11000立方米，占世界人均值的1／4，居世界第88位）；（2）我国水资源的空间分布特点：从东南向西北减少（由我国年降水量的分布决定）；（3）我国水量资源的时间分配特点：夏秋季多，冬春季少，季节变化大；（4）我国水资源的河流分布：由河流的径流量来决定，长江水资源最丰富；（5）我国水资源地区分布特点的评价：一是与土地资源的配合不佳，我国的水资源是南多北少，而我国的土地资源是北多南少，制约了农业生产的发展；二是与煤、铁、石油资源的配合不佳，影响工业的发展。
2．水能资源（1）蕴藏总量：6.8亿千瓦，世界第一。
（2）分布地区：70%在西南三省和西藏；长江水系最多，其次是雅鲁藏布江水系、黄河水系。
（3）主要电站：葛洲坝，龙羊峡及三峡。
四．土地资源1．总特点：类型多样；山地多，平地少，耕地、林地比重小，难利用2．主要地形的土地利用类型及原因（在土地利用类型上，平原以耕地为主，高原以草地为主，而山地则以林地为主。
）（1）平原以耕地为主是因为平原地势低平，有利于耕作灌溉，而且我国大部分平原地处东部季风区，夏季降水丰沛，多为湿润地区，水热条件配合较好，有利于发展耕作业（降水在800mm以上为水田，以下为旱地）；此外，平原地区人口稠密，劳动力充足，历史悠久，交通方便，更有利于农业发展。
所以，平原的土地利用类型以耕地为主。
（2）高原以草地为主是因为高原地势高且表面较平坦，地处半干旱和干旱地区，年降水量多在400毫米以下，利于牧草生长（400mm以下为草甸，300mm以下草原，200mm以下荒漠草原，50mm以下荒漠）。
中国地理《中国的自然资源》导学案
学案13 中国的自然资源（一）班级：姓名：【学习目标】1、我国矿产资源的特点。
2、我国风能、太阳能、地热能等可再生能源的主要分布地区。
3、根据各类资源分布图，分析说明该类资源地区分布的特点，并能结合相关自然因素分析其形成原因。
【学习过程】一、矿产资源（一）煤炭我国煤炭资源主要分布在华北地区，南方除省外，几乎没有大煤矿分布。
其我国大陆上已开发的油田主要分布在东北、华北地区。
海上油气区包括东南沿海大陆架和南海海域。
快速经济发展对石油需求量剧增，我国已在上个世纪90年代成为石油净进口国。
（三）天然气主要分布在、柴达木盆地、及东部浅海大陆架地区。
（四）非能源矿非能源矿包括：）有色金属矿：（储量少）（3）贵重金属矿：、银等；（4）稀有金属矿：稀土矿，分布于内蒙古的（储量世界第一）；（5）非金属矿：、钾盐、菱镁矿、石棉、石墨等。
总结：我国矿产资源的特点。
①矿产资源总量，种类；②分布广泛，相对；③伴生矿多，某些重要矿种贫矿多、富矿少；④人均占有量，浪费严重，利用率低；⑤日渐枯竭。
二、其他能源资源1、风能思考：归纳我国风能较丰富区的空间分布特点，分析这些地区风能资源丰富的原因。
例：我国可开发风能超过10亿千瓦，风能是我国潜力巨大的新能源。
图为我国风能资源分布示意图。
读图回答问题：（1）我国_ _、__等地区（填出二个省级行政单位）为风能资源丰富区。
从整体上看，我国风能资源最丰富的季节是_________。
（2）简述甲地区风能资源丰富的原因。
（3）乙省工业、经济发达，大力发展风电的生态环境效益主要是可减少大气中的_危害。
（4）试从资源、经济两角度，分析乙省大力发展风力发电的主要原因。
（5）简述乙省大力发展风电的生态环境效益。
2、太阳能思考：找出我国太阳能最丰富地区和最贫乏地区分别在哪里，并分别分析其原因。
3、地热能地热资源的分布与、岩浆运动、火山、活动等密切相关。
我国的高温地热资源主要集中分布在环太平洋地热带通过的，以及地中海-喜马拉雅地热带通过的西藏南部和云南、四川西部。
中国的自然资源复习学案
八年级地理第三章中国的自然资源复习学案【学习目标】1 理解自然资源的概念、分类、特点，举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
2 运用资料，说出我国土地资源的基本国情，类型特点，分布规律及区域差异。
理解我国的土地国策。
3 运用资料说出我国水资源的时空分布特点，解决措施，及对社会经济发展的影响。
4 读图说出我国海洋资源的类型，开发中存在的问题，以及保护海洋资源的必要性。
【复习重、难点】1 自然资源的概念、分类。
2 中国土地资源的国情，类型、分布特点及区域差异。
3 中国水资源的时空分布特点及解决措施。
【复习方法指导】：复习方法或复习注意事项等中国的各种自然资源在课本中，是按资源的分布规律、利用中的问题、解决措施来编排的。
这一部分考查题型多以选择题和材料分析题为主。
关键是考察基础知识、理解能力和分析能力。
因而学习时，应注重这些知识点与地形、气候、河流等要素的联系，结合现实状况，灵活分析把握要点，加强对基础知识的分析理解，与社会发展要求结合起来，提高答题正确率。
一般出题方式为：出示漫画、材料、图片等，分析原因，提出相应的解决办法。
【学习过程】（包括五部分）一、构建知识结构概念：自然属性和社会属性自然资源主要类型：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源自然主要特征：可拓展性、有限性资源可再生资源概况按照资源能否再生概念、类型、开发利用或恢复的特性非可再生资源人多地少土地的重要性:基本国情------人多地少中国的耕地：比重偏小，数量有限土地类型齐全林地：比重偏小，覆盖率低资源草地：比重大，居世界前列难以利用的土地：比重较大耕地区域差异明显空间分布不平衡林地主要分布地区草地东部季风区土地生产力差别大西北部内陆青藏高原区珍惜和合理利用每一寸土地耕地林地----- 存在的问题-----相应的措施草地知识点2.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别及利用原则。
下列属于可再生资源的是（）①石油②水资源③土地资源④太阳能⑤天然气⑥小麦A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥知识点3.通过教材P66的活动1、2，归纳“人多地少”是我国的基本国情我国把珍惜和合理利用每一寸土地作为基本国策其原因是：（）A土地资源不可再生B土地资源分布不均C土地资源总量不多D人口多耕地少知识点4.据“土地资源构成图”和“土地资源分布图”说出我国土地资源的类型特点，分布规律。
人教版初二地理上册第三章中国的自然资源复习学案
人教版初二地理上册第三章中国的自然资源复习学案【知识框架】【中考热点】热点一自然资源的基本特征命题剖析本考点是中考常考的内容之一，是中考命题的重点和热点，尤其是对自然资源维护的考察，更是重中之重。
考察方式以选择题为主，多结合关于资源、环境的时势或许漫画停止命题。
本考点包含的主要知识点有：自然资源的定义、分类，自然资源的现状，浪费和维护自然资源的措施等。
例1 [衡阳中考] 以下自然资源中，属于可再生资源的是〔〕A．石油B．铝土矿C．水D．自然气解析可再生资源是指被人类开发应用后，可以在较短时间内更新、再生，或许可以重复应用、循环运用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。
答案C例2 [南充中考] 图示漫画«自毁家园»通知我们的道理是〔〕A．靠山吃山B．合理应用水资源C．砍树拓荒，扩展耕空中积D．维护森林资源，保护人类家园解析该漫画反映了人类乱砍滥伐等不合理的生活方式，致使少量森林被毁，环境好转，形成泥石流等灾祸发作，因此漫画通知我们要维护森林资源，保护人类的家园。
答案D例3 [宿迁中考] 以下行为契合〝从点滴做起，共建浪费型校园〞建议的是〔〕A．洗濯物品过量用水B．就餐时经常运用一次性餐具C．节日时少量运用纸质贺卡D．随手关灯，人走灯熄解析随手关灯，人走灯熄，浪费了电能，契合〝浪费型校园〞建议；过量用水、运用一次性餐具、运用纸质贺卡都糜费了资源，不契合〝浪费型校园〞建议。
答案D热点二土地资源命题剖析我疆土地资源的构成、散布和应用是中考命题的重点和热点内容，题型以选择题为主，经常结合我疆土地资源构成图、土地资源散布图及有关土地资源应用的漫画，还有国度对土地资源维护的热点资料等外容停止考察。
例4 [怀化中考] 读中疆土地资源构成图，以下表达正确的选项是〔〕A．土地资源总量丰厚，人均充足B．土地资源类型不完全C．难以应用的土地比严重，后备耕地资源缺乏D．耕地、林地比严重解析从图中可以看出，我疆土地应用类型完全，耕地、林地比重小，由于我国人口众多，因此人均耕地资源较少。
八上《中国的自然资源》复习教案
第三章中国的自然资源复习教案【本章考点】1．我国的自然资源的基本特征是总量丰富，人均不足。
2．我国主要矿产资源的名称及分布地区3．我国土地利用类型及分布4．我国水资源空间和时间的分布。
5．我国海洋资源。
【典型例题精讲】［例］读我国西部部分地区图，回答：（1）从图中所提供的信息，分析本区工业发展的条件。
（2）在图中未显示出的发展条件还有哪些？（试举两条）（3）从农产品为工业提供原料，工业布局接近原料产地原则的角度，A省区可以在其北部建立______工业部门，其南部可以建立______工业部门。
（4）你认为制约本地经济发展的主要自然和经济因素分别是_______________。
（5）为了开发本地丰富的油气资源，国家正在筹建规模很大的“西气东输”工程，试述该工程建设对经济发展的重要意义。
【命题意图】本题第（1）、（2）问，旨在考查学生的地理基本技能，即从图中获取地理信息（包括显性地理知识和隐性地理知识）的能力；第（3）问意在建立农业生产与工业布局的相互影响和联系，知识跨度在高中地理第8、9两章；第（4）问将自然地理与人文地理结合，从更广阔的背景上考查学生对该地环境的整体认知；第（5）问有一定的开放度，但问题的思维指向是明确的，即“一线两点”，其思维线索为：起点沿线终点。
【易错分析】不会从图中获取地理信息是此题易出错的重要原因之一，此外，分析问题不全面也是易出错的原因。
【解题思路】①对起点的意义：开发西部地区的油气资源，发展那里的经济建设，将资源优势转化为经济优势；②对终点的作用：缓和东部地区的能源供应紧张状况，改善能源消费结构；③对沿线的影响：带动沿线省区相关产业的发展。
【答案】（1）能源充足，如水电、石油、天然气等；矿产资源丰富，如有色金属、盐等（2）交通便利，旅游资源丰富，农业原料充足等（任两条即可）（3）甜菜制糖棉纺织（4）气候干旱和基础设施差（5）略【学法指导】这部分需要复习掌握的考点有：我国自然资源的特征，我国水资源的时空分布，我国土地资源的特点及土地资源的利用原则，我国矿产资源的特点，各种矿产资源的分布地区，我国丰富的海洋资源。
优教：《中国的自然资源》复习学案
《中国的自然资源》复习学案第一节自然资源的基本特征一、可再生资源与非可再生资源1.自然资源是指 _____________________。
2.可再生资源是指，非可再生资源是指对可再生资源，如果利用合理，并且注意_____和______，便能实现永续利用；对非可再生资源，我们应该十分_______和_____使用。
二、总量丰富人均不足1.我国自然资源的基本特征是、。
因此，是我国长期而艰巨的任务，采取的措施有。
2.世界地球日。
石油被称为。
第二节土地资源一、类型齐全，耕地比例小1.根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为、、难以利用的土地。
其中农业用地包括、、。
2.我国土地资源的有利条件：总量____，类型_____,为我国因地制宜发展______、______、______、______、_____生产提供了有利条件。
3.我国土地资源的不利条件：①人均土地资源占有量____，人与______矛盾突出。
②比例构成________，（_____地比重最大，____地、___地少，______土地多，_____土地资源不足）③分布________④各类土地资源破坏严重二、地区分布不均1.耕地--种植业：分布在东部湿润和半湿润的_________及___________地区。
林地--林业：分布在东部气候湿润的。
草地--畜牧业：分布在降水不足_____毫米的西部___________。
2.我国水土匹配不合理：南方地___水___，北方地___水____三、合理利用每一寸土地1.存在的主要问题：_________、________、________等。
2.基本国策：十分_____________________，切实保护__________。
3.主要法律: <<土地管理法>> <<草原法>> <<森林法>>4.全国土地日：每年的____月______日。
中考复习学案设计九：中国的自然资源
【课题】八下学案九中国的自然资源【课型】复习课【课标要求】●举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
●运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。
●运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
●结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
【考纲要求及复习目标】●举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
●运用资料，分析我国自然资源的特点及我们应树立的资源意识。
●运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。
●运用资料，说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
●结合实例，说出我国跨流域调水的必要性。
【教学模式】以《助学》为载体的“学——考——改——练——结”——五环节复习课教学模式【教学方法】问答法、读图分析法、练习法、讨论法等【教具准备】多媒体或投影仪【教学过程】“改”（10分钟）多媒体展示答案：1.请学生拿出红色笔，将手中的《助学》进行同位间互换，参照多媒体展示的答案进行互相批阅。
2.查找问题，质疑解难：根据对学情的把握和测试结果的反馈，对基础知识中的重点、难点和易错点进行适当解析、点拨：（1）在本章第一节土地资源中，第一框题为“我国土地资源的特点”，那么该如何解读我国土地资源的特点呢？我认为课本分别从三个维度：即构成特点、分布特点和数量特点进行了说明。
那么，具体来说，我国土地资源的构成特点、分布特点以及数量特点是什么呢？（提出问题后，展示图片请学生思考，然后分别请学生回答，适时进行点拨）（2）在本章第二节，重点介绍了我国水资源的时空分布特点、原因及其解决措施。
实际上，我国水资源的时空分布深受降水的影响，因此我国的水资源与降水在时空分布上具有一致，都具有时空分布不均的特点。
那么具体来说我国水资源的时空分布特点如何呢？与降水有什么联系呢？解决问题的措施是什么呢？（提出问题后，1.同位间互换《助学》，参照答案，进行批阅。
2.参照答案，更正讨论。
然后在老师引导下，结合课本和左侧图片，尝试用自己的语言回答老师的提问，（参考答案如下）：（1）我国土地资源的特点：①构成特点：我国土地利用类型齐全，草地和难利用土地比重较大；耕地、林地比重小。
八年级地理上册《中国的自然资源》单元复习导学案
第三章中国的自然资源知能要点导析一、自然资源1.自然资源两要素:(1)存在于自然界中;(2)对人类有利用价值。
两者缺一不可。
包括气候资源、水资源(包括水能)、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。
也可分为可再生资源,如空气;非可再生资源，如:煤炭、石油。
2.我国自然资源的数量特征:总量丰富,但人均占有量不足。
二、土地资源1.(1)土地资源是人类生存的最基本自然资源,是人类的衣食之源。
(2)我国土地资源基本国情:①类型齐全,耕地比重小。
人均占有土地资源不足世界的1/3。
(人多地少:可用耕地、林地、草地等土地资源少;人均占有少。
沙漠、戈壁、高寒、石山不可用面积大)。
②后备耕地资源不足,人与耕地的矛盾突出。
(3)土地资源利用情况:农业用地:耕地、林地、草地;非农业用地:建设用地,如:城市、道路等2.我国耕地、林地、草地各类土地资源齐全,有利于因地制宜。
(1)草地:我国草地主要分布在西部干旱、半干旱区,主要用于牧业。
(四大牧区:内蒙古、新疆、青海、西藏)(2)耕地:主要集中在东部季风区的平原和盆地。
我国耕地利用率最高。
北方耕地以旱地为主,南方以水田为主。
西北内陆光照充足,热量较为丰富,但干旱少雨,水源不足,以草地和荒漠为主,种植业耕地集中在绿洲上,需要灌溉。
青藏高原气候高寒,耕地集中在河谷地区,所以又叫灌溉农业。
主要有湟水谷地(青海)和雅鲁藏布江谷地(西藏)。
(3)林地:主要集中分布在东部季风区的山区。
我国是一个少林的国家。
我国主要有三大林区:东北林区西南林区、东南林区。
3.我国土地资源的基本国策是：“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”。
三、水资源:主要是指淡水资源1.水是生命之源。
2.我国水资源总量不少,但人均占有量约为世界人均水量的1/4。
3.时空分布不均：(1)时间分配不均:夏秋多、冬春少;年际变化大。
(2)地区分布不均:南丰北缺。
特别是西北地区和华北平原地区缺水最为严重。
4.如何解决时空不均的问题(1)跨流域调水工程——解决空间分布不均。
地理《中国的自然资源》复习导学案
地理《中国的自然资源》复习导学案复习目标：1、了解我国自然资源的特征、我国水资源的时空分布。
2、掌握我国土地资源的特点及土地资源类型与分布。
3、掌握我国矿产资源的特点及矿场地的位置，了解我国丰富的海洋资源。
4、掌握长江、黄河两大河流及对它们的利用。
重点：土地资源类型与分布、矿场地的位置及长江、黄河两大河流及对它们的利用难点：长江、黄河两大河流及对它们的利用一、自主复习，以小组为单位，一对一说说下列内容，并记录下来。
1、你知道“中国自然资源” 的“多”与“少”吗？⑴、自然资源：总量多，人均量少。
⑵、水资源：总量▁，人均量▁；南方▁，北方▁；夏秋▁，冬春▁；外流区▁，内流区▁；浪费▁，保护▁。
⑶、水能资源：总量多，开发少。
河流的阶梯交界处▁，平原及干旱地区▁。
⑷、土地资源：总量多，人均量少；难利用的▁，后备▁；破坏▁，保护▁。
⑸、矿产资源：总量多，人均量少；贫矿▁，富矿▁；浪费破坏▁，保护▁。
⑹、海洋资源：总量多，开发少。
2、下列关于我国国情的叙述正确的是（）A自然环境单一，资源丰富B经济建设成就巨大，但地区差异显著C人口众多，人均资源丰富D经济发展迅速已步入发达国家行列3、华北地区水缺水日益加剧，为缓解该地区缺水的现状，可行的方法有①推进西部大开发，将华北大量的人口和耗水工业迁入西部②将长江水引进华北③节约用水‘提高水的利用率④加大废水处理力度，减少水污染⑤加大地下水的开采。
A．①②③ B．②③④C．①③⑤D．③④⑤4．下列事物中，属于自然资源的是（）A．水泥B．粮食C．铁矿D．电灯5．我国一些地区土地生产能力下降，甚至完全丧失说明（）A．土地资源有时是可再生资源，有时属非可再生资源B．土地资源必须合理利用，才能够循环使用C．土地资源属非可再生资源D．土地丧失生产能力，就不属于土地资源了6．我国人均资源不足，相对短缺的状况，主要原因是（）A．我国人民生活水平高，对自然资源的需求很大B．我国自然资源总量小C．我国自然资源种类少D．我国人口众多二、小组合作．1、我国下列地区中，土地利用类型以耕地为主的是（）A．季风区内的平原地区B．非季风区内的平原、丘陵地区C．湿润地区的山地、丘陵D．半干旱地区的高原、山地2、读图，完成要求。
一轮复习中国自然资源学案
中国自然资源学案一．学习目标要求：1.掌握我国自然资源的基本特征；2.运用资料分析我国土地资源、水资源、森林资源、草场资源和矿产资源的分布特点，利用中存在的问题及采取措施；3.理解我国解决水资源不足的途径及南水北调的路线和意义。
二．基础知识梳理：（一）水资源和水能资源1.水资源的分布特点：（1）空间分布：南方多，北方；东部多，西部；解决空间分布不均的途径：，节约用水，防治水污染。
（2）时间分布特点：夏秋季节多，冬春两季，年际变化。
解决途径：兴修水库，节约用水，防治水污染。
2.水能资源：（1）蕴藏总量：6.8亿kw，居世界第位。
（2）分布地区：①70%分布在西南三省和，②其次是水系和珠江水系。
（二）土地资源1.特点：类型多样，山地多，平地少，耕地，林地比重小。
难利用的土地比重（大或小），后备土地资源不足。
2.主要土地类型及其分布：3.存在问题和解决对策：（1）问题：严重，土地荒漠化面积扩大，草场普遍，森林资源日益减少。
（2）对策：①基本国策：②其他措施：依照政策法令管理；注意土地资源的“开源”和“节流”；加强土地资源的建设和保护。
（三）矿产资源1.分布特点：分布广泛，相对集中。
煤、铁、石油北方居多，有色金属南方居多。
2.能源矿产的分布：（1）煤炭分布：（2）石油分布：3.金属矿产的分布：（1）铁矿：（2）有色金属矿：4.存在问题与对策：（1）煤、石油、电力不足：加强能源基地建设和能源、资源的勘探，开发。
（2）乱采滥挖，破坏环境，浪费严重：依法护矿，综合利用。
（四）海洋资源1．海域特点：海域辽阔，条件优越，资源丰富。
2．主要海洋资源：（1）生物资源：①发展水产业的有利条件：A．大陆架宽、浅，水温适宜；B．河流如海带来和盐类；C．交汇，营养盐类丰富。
②东海“天然鱼仓”——全国最大。
（2）化学资源：产量居世界首位，盐场为最大盐场。
3．问题和对策：（1）问题：过度捕捞和近海石油污染（2）对策：禁止过度捕捞，做到捕养结合；防止海洋污染三．规律方法点拨用口诀记忆我国主要矿产资源分布：（1）铁矿：安徽铁矿马鞍山，河北迁安和武安，湖北大冶琼石碌，辽宁本溪和鞍山，白云鄂博内蒙古，攀枝花矿在四川。
第三章中国的自然资源(复习教案)
第三章中国的自然资源(复习教案)人教版第三章复习课教案青曲中学蒙兴伟知识与技能：1、认知自然资源的概念、类型、特点，能举例说明各种类型的自然资源。
2、认知我国土地资源的利用类型、分布特点、利用中存在的问题及相关的保护法律及国策。
3、认知我国水资源的特点、分布特点及解决措施、利用中存在的问题和解决措施。
过程与方法：1、以学生自主、合作、探究性学习为主。
2、让学生通过复习、归纳、总结，熟练掌握本章知识，能利用本章所学知识，解决学习和生活中的问题。
情感、态度与价值观：让生通过对本章内容的学习、复习，认识我国自然资源的概况，学会从我做起，合理利用自然资源，并尽力节约和保护自然资源。
复习重点：1、自然资源的概念、类型、特点。
2、我国土地资源的利用类型、分布特点，利用中存在的问题及相关的保护法律和国策。
3、认知我国水资源的特点、分布特点及解决措施、利用中存在的问题和解决措施。
复习难点：1、认识我国土地资源利用中存在的问题，并学会保护土地资源。
2、认知我国水资源的特点、分布特点及解决措施、利用中存在的问题和解决措施。
复习课时：1课时复习准备：1、复习课件。
2、复习教案。
3、复习检测题。
复习设计：一、复习目标1、认知自然资源的概念、类型、特点，能举例说明各种类型的自然资源。
人教版第三章复习课教案2、认知我国土地资源的利用类型、分布特点、利用中存在的问题及相关的保护法律及国策。
3、认知我国水资源的特点、分布特点及解决措施、利用中存在的问题和解决措施。
二、学生自主复习10－15分钟。
三、师引导学生回顾、复习、归纳本章所学知识。
（详见课件）四、当堂检测。
五、板书设计：第一节自然1、自然资源的概念资源可再生资源的基2、自然资源的利用类型本特非可再生资源征3、自然资源的特点：总量丰富，人均不足第二节农业用地1建设用地土难以利用的土地地资2、有利条件和不利条件源3、我国主要土地利用类型分布特点：分布很不均衡4、土地利用中存在的问题：乱占耕地、草场退化、水土流失、土地污染5：保护土地资源的国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地第三节水资源六、复习反思：。
第三单元自然资源复习教案
第三单元自然资源复习教案【教学目标】1、了解我国自然资源的定义的分类，能够区分可再生资源和非可再生资源。
2、知道我国土地资源的利用类型，了解我国我国土地资源的分布和存在的问题。
3、知道我国水资源的严峻形势，理解解决水资源短缺的措施。
【教学重点】解决水资源短缺的措施【教学用具】教学挂图，投影片【教学过程】1、自然资源。
据图说出自然资源的定义，重点注意自然二字。
可再生资源和非可再生资源的划分并不是绝对的，他们之间可以相互转化。
常见的可再生资源有：土地，水，阳光，空气，生物等。
常见的非可再生资源有：矿产。
结合煤和石油的分布图说明我国自然资源的分布特点：总量丰富，人均不足，空间分布不均衡。
2、土地资源。
结合课本插图找出土地资源的四种利用类型，总结其利用特点：耕地、林地比重小，难利用土地比重大。
列表总结耕地、林地、草地的分布情况。
项目季风区地形干湿地区耕地林地草地对于土地资源利用中存在的问题，要结合一些漫画掌握。
3、水资源。
我们日常生活用的水资源主要是河流水、淡水湖水和部分地下水，而最多的水资源是冰川水。
水资源短缺的一个全球性的问题，我国也非常严重，世界水日和中国水周的时间和标志。
（讨论）生活和生产中的节水措施水资源的时空分布和应对措施：时间：夏秋多，冬春少，措施：修水库。
空间：南多北少，东多西少，措施：跨流域调水。
（强调）要特别注意跨流域调水中的南水北调线路和意义。
这是一个学习的重点总结：本章主要讲述了我国自然资源的分布和特点，重要主要存在的问题和解决措施，多分析一些关于环境的漫画，做相关题目练习【作业设计】我国水资源的时空分布特点和解决措施。
八年级地理上册《中国的自然资源》复习学案
八年级地理上册《中国的自然资源》复习学案一、复习目标自然资源的含义、特征及其分类2土地资源的利用类型、现状、特点及其分布3中国土地资源存在的问题，及针对土地资源的基本国策二、重点：自然资源的分类及土地资源的分布难点：土地资源的现状及其分布三、复习内容（第一节自然资源总量丰富，人均不足、第二节土地资源）___________________________________________________ _____________________，都是自然资源。
2____________________________________,属可再生资源；非可再生资源有___________________。
3我国自然资源的总特征是：_________________________________________________。
4_______________，_________________，是我国的基本国情。
根据______________及_____________状况，我们把土地资源分为__________、______________、_________和__________等。
耕地、林地、草地为______________________;______________为非农业用地。
6我国土地资源的利用现状是___________________________________________________ _______。
中国人均耕地资源居世界第____名。
7耕地和林地主要分布在，这里是我国_____________________________主要分布区，而且土地利用程度较高。
耕地主要分布在地区；林地主要分布在________。
8草地主要分布在地区，这里集中了未利用的土地分布较广。
在的农业生产中居于主要地位。
9我国在现代化建设中土地资源面临的问题是、、等。
0针对我国土地资源存在的问题，国家制定并颁布了、、等，加强对土地资源的管理和保护，并且“”作为一项基本国策。
地理人教版八年级上册中国的自然资源复习教案
中国的自然资源复习教案一. 本章复习内容：自然资源1. 识记要求：（1）掌握我国自然资源的基本特征，时空分布及成因。
（2）了解我国利用自然资源的主要问题及解决措施。
（3）在图上掌握主要矿产资源的分布情况。
（4）综合分析发展海洋产业的有利条件。
2. 能力要求我国自然资源的基本特征及其影响（有利、不利）二. 内容讲解（一）基本特征1. 自然资源总量大、种类齐全。
我国是世界资源大国。
不仅如此，我国还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一。
2. 人均资源占有量不多，许多资源人均占有量居世界后列。
3. 自然资源形势严峻。
由于利用不当、管理不善，自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。
（二）水资源和水能资源（总量丰富，分布不均）1. 水资源：我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。
“水”已成为了制约我国社会、经济快速发展的瓶颈。
造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。
（1）分布：①空间：南多北少，东多西少若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的华北地区，耕地占全国的40%，水资源仅占全国的6%，这里年降水量在800mm以下，河流径流量小，更重要的是人口稠密，耕地广大，工农业生产用水量大。
②时间：季节变化大，夏秋多、冬春少（2）措施①跨流域调水，以解决水资源空间分布不均的问题。
已建或在建的引水工程有：引滦入津、引黄济青、南水北调工程三条线路的规划情况如下：东线：从长江下游扬州市江阴段引水，利用京杭大运河及大致与其平行的河道作为主干线，通过13级抽水台阶提水64米到东平湖，再采用隧洞虹吸方式穿越黄河进入天津北大港水库。
总调水规模为每秒800至1000立方米，年调水量150多亿立方米，主要解决黄淮地区东部、山东、冀东和天津的缺水问题，主干线长1150千米。
工程分三期实施，到2010年完成一、二期工程。
中线：从长江支流汉江丹江口水库引水，加高水库大坝，沿京广线以西的伏牛山、太行山引水到北京玉渊潭，供水范围是京、津、华北地区，年调水量140多亿立方米，全长近1240多千米。
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中国的自然资源复习学案
识记：掌握八年级上册第三单元的基础知识：
重点是土地资源、水资源的分布、特点、存在问题及措施（以下基础知识）
能力：图文结合，提高读图、记图与析图能力，分析问题的能力。
情感：通过复习知道我国自然资源概况及分布，树立正确的资源观。
【基础知识提纲】：
一、自然资源概况
1.定义：
气候资源
水资源
分类土地资源
生物资源
海洋资源
矿产资源石油、天然气
2.
3. 概念：不是一成不变的
自然资源数量：既是丰富的又是不足的
的基本特征质量：各个地区有差异的
分布：具有集中性但一般是不均匀的
状况：是不断变动的
4．油田：、、、、、、、
主要矿产地煤矿：、、、、、、、、、
（记图中铁矿：、、、、、、、
产地的位置）有色金属：、、、、、、、、、
5.我国年太阳辐射量分布的规律及原因，最多的地区是，最少的地区是。
二、土地资源
1.重要性：人类生存最基本的自然资源；基本国情：；主要特点：类型，面积较广，比重大；、比重小；的土地比重大，后备土地资源不足。
2. 耕地：区的和地区
空间分布：林地：天然林地：林区（最大的天然林区）和林区（第二大林区）不均衡人工林和次生林：林区（最大的经济林区）
草地：北方干旱和半干旱的高原和山地及青藏高原区
难利用的土地：干旱荒漠和高寒荒漠
3. 质量差别大东部季风区北方：旱地
南方：
西北内陆：
青藏地区：
水土流失、土地沙漠化、乱占耕地，耕地减少基本国策：
4.土地存在问题滥伐森林，陡坡开荒，森林资源减少十分珍惜和合理利用
与措施（看学案超载放牧，毁草开荒，草场退化
5.“三北”防护林工程是我国第一个大型林业生态建设工程，国际上称之为“中国的绿色长城”，被称为生态工程之首。
“三北”指、、，作用是防风固沙。
三、水资源与海洋资源
1.水资源的特点：总量不少，人均占有量很低
2.空间分布特点：、，根据水资源的供需状况，从南到北可分为丰水带、多水带、、、。
（看课本图）
3.
合理利用
、
4.水危机：华北地区自然原因：降水较少，且集中在夏秋季，降水的季节变化和年际变化大
缺水最严重人文原因：人口密集、工农业发达，用水量大，并且水污染和水浪费严重
5.南水北调：将流域的水调入缺水的、地区。
东线利用的天然航道，将、、、流域联结起来。
6.主要水电站：长江上：、、二滩水电站
（记住位置）黄河上：、、、
四、海洋资源
1、多样的生物资源
四大海产：_________、_______、________、_________。
四大渔场：_____ ___渔场，___ ___渔场、________ __渔场和___ __渔场。
其中属于_____海的___ ___渔场最大。
我国主要海水养殖品种有、、______、扇贝、鲍鱼、牡蛎等
2、丰富的矿产资源：大陆架矿产（石油和天然气），滨海砂矿
3.巨量的化学资源：
四大盐场：渤海西岸的___ ___盐场（最大）、盐场（黄海）、布袋盐场、海南的_____ ___盐场（记住图中位置）。
我国海盐产量居世界第一位，其中的85%集中分布在______以北的北方盐区。
4.利用和保护“蓝色国土”
（1）面临问题：海洋______频繁、局部海域__________加剧、近海______资源衰竭
（2）海洋污染：我国海洋总污染量的80%来自于陆地，其中______污染最为严重。
（3）______：又称红潮。
发生后，赤潮会始海域大面积______，并释放大量的有害气体和______，严重污染海洋环境。
（4）海洋保护措施：。