生活情景模拟剧比赛活动策划书文档
情景模拟局的策划书3篇
情景模拟局的策划书3篇篇一情景模拟局策划书一、活动主题“体验别样人生，探索无限可能”二、活动目的通过情景模拟，让参与者在虚拟的场景中体验不同的角色和情境，锻炼他们的思维能力、沟通能力和团队协作能力，同时也能增加参与者之间的互动和交流。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 开场介绍主持人介绍活动的目的、流程和规则，让参与者对活动有一个初步的了解。
2. 分组与角色分配将参与者分成若干小组，每个小组分配一个特定的情景和角色。
小组成员需要在规定的时间内了解自己的角色和情景，并进行准备。
3. 情景模拟各小组按照分配的情景进行模拟，参与者需要尽可能地融入角色，展现出角色的特点和行为。
在模拟过程中，其他小组可以进行观察和记录。
4. 讨论与分享模拟结束后，各小组进行讨论，分享自己在模拟中的体验和感受。
主持人可以引导参与者思考在不同情境下的应对策略和团队协作方式。
6. 结束活动主持人宣布活动结束，参与者可以自由交流和合影留念。
七、活动准备1. 确定活动主题和情景，编写详细的活动流程和规则。
2. 准备活动所需的道具和设备，如场景布置、角色卡片等。
3. 招募志愿者担任主持人和工作人员，确保活动的顺利进行。
4. 提前通知参与者活动的时间、地点和注意事项，让他们做好充分的准备。
5. 对活动场地进行布置和准备，确保活动的安全和舒适。
八、注意事项1. 活动过程中要确保参与者的安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
篇二《情景模拟局的策划书》一、活动主题情景模拟局二、活动目的通过情景模拟的方式，让参与者在模拟的情境中体验不同的角色和情境，提高他们的沟通能力、解决问题的能力和团队合作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和规则，欢迎参与者的到来。
情景剧比赛策划书3篇
情景剧比赛策划书3篇篇一情景剧比赛策划书一、活动主题“演绎百态人生，展现青春风采”二、活动目的本次情景剧比赛旨在为学生提供一个展示自我才华和创意的平台，通过表演情景剧，让学生更好地理解和体验生活，提高学生的综合素质和表达能力。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织班级宣传员进行班级宣传。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
（三）比赛流程1. 初赛（1）参赛队伍自行准备情景剧剧本，进行初赛选拔。
（2）初赛将评选出优秀队伍进入决赛。
2. 决赛（1）进入决赛的队伍进行决赛表演。
（2）决赛将评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（四）比赛规则1. 情景剧内容要积极向上，体现正能量。
2. 表演时间控制在 10-15 分钟以内。
3. 参赛队伍人数不限。
（五）奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 场地布置费用：舞台搭建、音响设备租赁等，预计[X]元。
3. 奖品费用：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：服装道具租赁、评委酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、活动注意事项1. 参赛队伍要提前做好准备，确保比赛顺利进行。
2. 比赛现场要保持秩序，不得大声喧哗或随意走动。
3. 评委评分要公正公平，确保比赛结果的公正性。
八、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：（1）负责活动的整体策划和组织。
（2）负责活动的宣传和报名工作。
（3）负责活动的场地布置和后勤保障工作。
（4）负责活动的评委邀请和评分工作。
篇二情景剧比赛策划书一、活动主题“演绎百态人生，展现青春风采”二、活动目的本次情景剧比赛旨在为学生提供一个展示自我才华和创意的平台，通过表演情景剧，提高学生的表达能力、团队协作能力和创造力，同时也丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
策划书情景演练模板3篇
策划书情景演练模板3篇篇一策划书情景演练模板一、活动主题[活动主题]二、活动目的[活动目的]三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动主体[活动主体]六、活动流程1. 签到入场：[签到时间]，活动参与者在签到处签到，领取活动资料和礼品。
2. 开场致辞：[开场时间]，主持人对活动进行开场致辞，介绍活动的目的、流程和注意事项。
3. 主题演讲：[演讲时间]，邀请相关领域的专家或学者进行主题演讲，分享相关知识和经验。
4. 分组讨论：[讨论时间]，将活动参与者分成若干小组，就某个话题进行讨论。
每个小组推选一名组长，负责组织讨论和记录讨论结果。
5. 小组展示：[展示时间]，每个小组派代表进行展示，分享讨论结果。
其他小组可以提问和发表意见。
7. 活动结束：[结束时间]，主持人宣布活动结束，活动参与者自由交流和合影留念。
七、预算安排1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 餐饮费用：[餐饮金额]3. 礼品费用：[礼品金额]4. 其他费用：[其他金额]八、注意事项1. 请提前[X]天报名参加活动，以便我们做好相关准备工作。
2. 活动期间请遵守现场秩序，不要随意走动或离开。
3. 请尊重演讲嘉宾和其他活动参与者的意见和建议，不要打断他们的发言。
4. 请妥善保管好自己的财物，如有遗失或损坏，责任自负。
5. 如有任何问题或需要帮助，请随时与现场工作人员联系。
[策划人][时间]篇二策划书情景演练模板一、活动主题[活动主题]二、活动目的[活动目的]三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动主体[活动主体]六、活动流程1. 签到入场：[签到时间]，活动参与者在签到处签到，领取活动资料和礼品。
2. 开场致辞：[开场时间]，主持人对活动进行开场致辞，介绍活动的目的、流程和注意事项。
3. 主题演讲：[演讲时间 1]，邀请专家或业内人士进行主题演讲，分享相关经验和见解。
4. 分组讨论：[讨论时间 1]，将参与者分成若干小组，围绕主题进行讨论，鼓励参与者积极发言，分享观点和经验。
情景模拟比赛策划书3篇
情景模拟比赛策划书3篇篇一《情景模拟比赛策划书》一、比赛主题“展现自我，挑战情景”二、比赛目的通过情景模拟比赛，提高参赛者的应变能力、沟通能力和团队协作能力，同时激发他们的创造力和想象力，培养综合素质。
三、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]四、参赛对象[明确参赛人员范围]五、比赛内容及形式1. 比赛内容：设置各种现实生活或工作中的情景，如商务谈判、客户服务、突发事件处理等。
2. 比赛形式：团队参赛，每队[X]人。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛通过抽签决定情景题目，各队在规定时间内进行情景模拟表演；决赛则根据初赛成绩选取若干队伍，进行更为复杂的情景模拟挑战。
六、比赛流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内完成报名。
2. 初赛阶段：各队抽取情景题目。
准备时间[X]分钟。
进行情景模拟表演，时间[X]分钟。
评委打分并点评。
3. 决赛阶段：入围决赛的队伍抽取情景题目。
准备时间[X]分钟。
进行更具挑战性的情景模拟表演，时间[X]分钟。
评委打分并最终确定名次。
七、评委组成由相关领域的专家、老师等组成评委团。
八、奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、宣传方案1. 通过校园海报、公众号等渠道进行宣传。
2. 邀请相关专业的学生和老师前来观赛。
十、比赛预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛时间和规则。
3. 为参赛者提供必要的支持和帮助。
十二、组织人员安排1. 总负责人：[姓名]2. 报名负责人：[姓名]3. 比赛现场组织人员：[姓名]等。
篇二《情景模拟比赛策划书》一、比赛主题“展现自我，模拟人生”二、比赛目的通过情景模拟比赛，提高参赛者的应变能力、沟通能力和团队合作精神，同时激发创新思维，增强对不同情境的理解和处理能力。
三、比赛时间[具体比赛时间]四、比赛地点[详细比赛地点]五、参赛对象[明确参赛人群范围]六、比赛内容及形式1. 比赛内容：设置各种不同的情景，如职场、社交、家庭等，参赛者需要根据给定的情景进行模拟表演。
情景模拟局的策划书3篇
情景模拟局的策划书3篇篇一《情景模拟局的策划书》一、活动主题“体验不同人生，探索多样情境”二、活动目的通过情景模拟的方式，让参与者身临其境，锻炼应对各种情况的能力，提升思维活跃度和创造力，同时增强团队合作与沟通能力。
三、活动参与人员[具体人数]四、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动背景、目的和规则。
2. 情景设定：公布本次情景模拟的主题和背景信息。
3. 分组与角色分配：将参与者分成若干小组，每个小组成员分别领取不同的角色。
4. 模拟进行：各小组根据角色和情景展开模拟，在规定时间内进行互动和决策。
5. 中间讨论：模拟过程中安排适当的时间进行小组间讨论和交流，分享经验和想法。
六、活动准备1. 设计多种不同的情景主题和相关背景资料。
2. 准备角色卡片和相关道具。
3. 布置活动场地，营造相应的氛围。
七、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 确保参与者理解活动规则和流程。
2. 活动过程中要关注参与者的情绪和反应，及时给予引导和支持。
4. 合理安排时间，确保每个环节都能顺利进行。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《情景模拟局的策划书》一、活动主题“体验多样情境，展现无限可能”二、活动目的通过情景模拟的方式，让参与者身临其境，锻炼应对不同情况的能力，培养团队合作、沟通和应变能力，同时也能带来乐趣和启发。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或人数]六、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动目的、流程和规则。
2. 分组：将参与者分成若干小组，每组人数根据具体情景设定。
3. 情景设定介绍：详细讲解每个情景的背景、任务和要求。
4. 模拟环节：各小组根据所给情景进行模拟，在规定时间内完成任务。
5. 小组展示与分享：每个小组展示模拟成果，分享过程中的经验、感悟和收获。
情景剧 策划书3篇
情景剧策划书3篇篇一《情景剧策划书》一、情景剧主题“校园青春故事”二、背景与目的以校园生活为背景，展现当代学生的青春活力、成长困惑与友情爱情等，旨在通过生动有趣的表演引起观众共鸣，同时传递积极向上的价值观。
三、主要角色1. 小明：男主角，性格开朗，热爱运动。
2. 小美：女主角，成绩优异，善良温柔。
3. 小刚：小明的好友，幽默风趣。
4. 老师：认真负责，关心学生。
四、剧情大纲第一幕：新学期开始，小明和小刚在教室里打闹，对新同学充满好奇。
小美转学到这个班级，小明对她一见钟情。
第二幕：小明试图接近小美，但总是弄巧成拙，在小刚的帮助下逐渐和小美熟悉起来。
第三幕：学校组织活动，小明和小美一组，他们在合作中增进了感情。
第四幕：小美在学习上遇到困难，小明和小刚一起帮助她，三人的友谊更加深厚。
第五幕：小明终于鼓起勇气向小美表白，小美欣然答应，他们开始了甜蜜的校园恋爱。
第六幕：面临考试压力，他们相互鼓励，共同努力，最终都取得了好成绩。
五、场景设置1. 教室2. 校园操场3. 活动场地六、时间安排1. 排练时间：[具体排练开始时间]-[具体排练结束时间]2. 演出时间：[具体演出时间]七、人员分工1. 编剧：负责编写情景剧剧本。
2. 导演：指导演员排练和表演。
3. 演员：扮演剧中角色。
4. 道具组：准备场景道具。
5. 服装组：提供演员服装。
八、预算1. 道具费用：[X]元2. 服装费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、宣传推广1. 制作海报张贴在学校宣传栏。
2. 在学校广播、社交媒体等平台进行宣传。
十、注意事项1. 确保演员排练时间充足，表演质量高。
2. 注意场景布置的安全性。
3. 与相关人员做好沟通协调工作。
篇二《情景剧策划书》一、情景剧主题“校园生活的多彩瞬间”二、背景与目的以校园为背景，展现学生们丰富多彩的学习和生活场景，旨在通过生动有趣的表演，引起观众共鸣，同时传递积极向上的价值观和青春活力。
三、主要角色1. 小明：勤奋好学、乐观向上的学生。
情景剧比赛策划书3篇
情景剧比赛策划书3篇篇一《情景剧比赛策划书》一、活动主题“演绎生活，绽放青春”二、活动目的通过情景剧的形式，展现学生的创意和才华，提高学生的团队合作能力和表演能力，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、活动要求1. 每个参赛队伍人数不限，表演时间控制在[时长]以内。
2. 参赛作品内容健康向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
3. 参赛作品可以是原创剧本，也可以是改编剧本，但必须注明出处。
4. 参赛队伍需自行准备演出所需的道具、服装等。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织学生报名参赛，并填写报名表。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的队伍进行现场表演，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
八、评分标准1. 剧本内容（[分值]）主题鲜明，情节合理，有一定的思想性和艺术性。
2. 表演技巧（[分值]）演员表演自然、真实，能够准确把握角色性格和情感。
3. 舞台效果（[分值]）4. 团队协作（[分值]）参赛队伍成员之间配合默契，能够共同完成演出任务。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[数量]名，奖金[金额]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[金额]元。
2. 宣传费用：[金额]元。
3. 场地布置及道具费用：[金额]元。
4. 其他费用：[金额]元。
总预算：[金额]元。
十一、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 参赛队伍要遵守比赛规则，尊重评委和观众。
3. 活动组织者要做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
十二、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
策划书情景演练模板3篇
策划书情景演练模板3篇篇一策划书情景演练模板一、演练背景[简要描述演练的背景和目的]二、演练目标[明确演练的目标，例如检验应急预案的有效性、提高团队协作能力等] 三、演练时间和地点[确定演练的具体时间和地点]四、参演人员[列出参演人员的名单和职责]五、演练内容[详细描述演练的内容和流程，包括可能出现的情景和应对措施]六、演练准备[列出演练前需要进行的准备工作，如培训、物资准备等]七、演练评估八、注意事项[列出演练过程中需要注意的事项，如安全问题、保密要求等]篇二策划书情景演练模板一、演练背景[简要介绍演练的背景和目的]二、演练目标[明确演练的目标，例如提高团队协作能力、检验应急预案的有效性等] 三、演练时间和地点[确定演练的具体时间和地点]四、参与人员[列出参与演练的人员名单，包括演练的组织者、参与者、评估人员等]五、演练内容和流程1. 情景设置：[描述演练的情景，包括事件的起因、发展和可能的后果]2. 角色分配：[明确参与演练人员的角色和职责]3. 演练流程：[详细描述演练的步骤和流程，包括各个环节的时间安排和操作要点]4. 应急响应：[描述在演练中可能出现的紧急情况和相应的应急响应措施]5. 演练评估：[说明演练评估的方法和标准，以及如何收集和分析演练数据]六、演练准备1. 人员培训：[对参与演练的人员进行相关培训，使其熟悉演练内容和流程]2. 物资准备：[准备演练所需的物资和设备，确保其正常运行]3. 场地布置：[根据演练的需要，对演练场地进行布置和准备]4. 沟通协调：[与相关部门和人员进行沟通协调，确保演练的顺利进行]七、演练注意事项1. 安全第一：[强调演练过程中的安全注意事项，确保参与人员的人身安全]2. 严格按照流程进行：[要求参与人员严格按照演练流程进行操作，不得擅自更改]3. 保持通讯畅通：[确保参与人员之间的通讯畅通，以便及时沟通和协调]4. 注意观察和记录：[要求参与人员注意观察演练过程中的情况，并及时记录相关数据和信息]八、演练预算[列出演练所需的费用预算，包括人员培训、物资准备、场地布置等方面的费用]九、演练效果评估1. 评估方法：[说明演练效果评估的方法，如问卷调查、现场观察、数据分析等]2. 评估指标：[确定演练效果评估的指标，如团队协作能力、应急响应速度、问题解决能力等]3. 评估结果：[对演练效果进行评估，得出评估结果，并提出改进建议]十、附件1. 演练人员名单：[列出参与演练的人员名单]2. 演练物资清单：[列出演练所需的物资和设备清单]3. 演练场地布置图：[提供演练场地的布置图]4. 演练应急预案：[提供演练的应急预案]5. 演练评估表：[提供演练评估的表格和工具]篇三策划书情景演练模板一、演练背景[简要介绍演练的背景和目的]二、演练目标[明确演练的目标，例如检验应急预案的有效性、提高团队协作能力等]三、演练时间和地点[确定演练的具体时间和地点]四、参与人员[列出参与演练的人员名单，包括组织人员、参演人员、评估人员等]五、演练内容[详细描述演练的内容和流程，包括场景设置、任务分配、行动步骤等]六、演练准备1. 人员培训：对参演人员进行相关知识和技能的培训，确保他们了解演练的目的、流程和要求。
情景剧比赛活动方案（通用28篇）
情景剧比赛活动方案（通用28篇）情景剧比赛篇1一、活动背景:5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。
二、活动目的:通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。
三、活动内容及要求:1、活动指导:中澳学院心理健康协会2、活动口号:关爱心理，剧动青春3、比赛时间:暂定XX年5月25日晚上六点半(参赛队伍在10队以内，就在21日开展，如果在12-25队，就分两天进行，选出六队进决赛)4、比赛地点:多功能厅5、活动对象:全院学生6、活动类型以及形式:(1)比赛类型以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。
(2)比赛形式以视频形式举办，选出3组获胜，每一组参赛选手不超过六个人。
(每队时间不超过十分钟)，观众投票占10%，评委投票占90%，7.视频上交时间:暂定截止于24日8、视频上交地点:阶梯教室(束彩霞、谢谦负责)注意:正文格式为微软雅黑四号字，而电子版可以发至心协邮箱9、审核及反馈时间:5月22-5月25日(老师，会长，副会长，部长一起审核，)四、活动流程:（一）前期工作1、5月11日进行宣传工作、通知各班心理委员(秘书部负责)主要派发给各班心理委员，然后就个别问题咨询活动负责人。
(程汉卿、陈涛、刘上恺、范家慧、束彩霞负责)2、提前向学校申请多功能厅。
(朱芹负责)3、在活动开始的前三天，由宣传部画出海报在学校宣传栏中进行宣传通知，在广播站播放相关活动的信息。
情景剧 策划书3篇
情景剧策划书3篇篇一《情景剧策划书》一、情景剧名称《梦想之旅》二、故事背景故事发生在一个充满梦想和希望的小镇上，主人公小明是一个普通的年轻人，他一直怀揣着一个梦想，希望能够离开小镇，去探索外面的世界。
在一次偶然的机会中，小明得到了一张神秘的地图，据说这张地图可以指引他找到通往梦想之地的道路。
于是，小明决定踏上这段充满挑战和冒险的旅程。
三、人物设定1. 小明：普通的年轻人，充满梦想和勇气，渴望离开小镇去探索外面的世界。
2. 老张：小明的父亲，一个务实的人，他希望小明能够留在小镇上，继承他的事业。
3. 神秘人：一个神秘的旅行者，他给了小明地图，并引导他踏上旅程。
4. 小镇居民：小明的家人、朋友和镇上的其他居民，他们的态度和行为影响着小明的决定。
四、剧情大纲1. 第一幕：小镇生活小明是一个普通的年轻人，他一直渴望离开小镇，去探索外面的世界。
一天，小明偶然得到了一张神秘的地图，据说这张地图可以指引他找到通往梦想之地的道路。
小明决定踏上这段充满挑战和冒险的旅程，但他的父亲老张却希望他能够留在小镇上，继承他的事业。
2. 第二幕：出发小明带着地图离开了小镇，开始了他的梦想之旅。
在旅途中，小明遇到了一个神秘的旅行者，他给了小明一些建议和帮助。
小明继续前进，遇到了各种各样的人和事，他的梦想也在逐渐变得清晰。
3. 第三幕：困境小明遇到了一些困难和挑战，他开始怀疑自己是否能够实现梦想。
神秘人出现，鼓励小明不要放弃，并告诉他只要坚持下去，就一定能够到达梦想之地。
小明重新振作起来，继续前进。
4. 第四幕：梦想之地经过漫长的旅程，小明终于到达了梦想之地。
这里是一个美丽而神奇的地方，小明的梦想终于实现了。
小明意识到，他的旅程不仅仅是为了自己，也是为了小镇上的人们，他决定回到小镇，将自己的经历分享给大家。
五、场景设置1. 小镇：小明生活的地方，充满了温馨和亲切的氛围。
2. 神秘之地：小明旅程中的各个地方，充满了神秘和未知的气息。
情景剧比赛活动方案【优秀10篇】
情景剧比赛活动方案【优秀10篇】表演活动方案篇一游戏目标：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。
2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
3、体验表演游戏的合作快乐。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等游戏过程：一、以故事引入，引起幼儿兴趣。
1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜欢这个故事吗？那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好！2、如果你来演，你想演谁？应该怎样演呢？(让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。
)二、表演游戏：拨萝卜。
1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。
表演前提出要求：表演时要注意声音响亮；表演时注意不同的人物的声音和语气。
教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。
2、表演过一次后教师提问：⑴你喜欢谁的表演？你觉得他表演的好在哪里？⑵你觉得还有什么要注意的地方？3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，教师巡回指导。
三、.互相讲评，教师小结。
1、师：今天你演了谁，开心吗？2、幼儿自由交流游戏情况，体验游戏快乐。
四、和孩子一起收拾场地，结束活动。
情景剧活动方案篇二为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语情景剧比赛，通过比赛培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。
一、活动主题：快乐英语故事会。
二、活动目标：1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行双语交流，鼓励学生大胆的表现自己。
2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。
三、参赛对象：四—九年级四、比赛要求：1、所选内容脱稿表演。
情景模拟大赛策划书3篇
情景模拟大赛策划书3篇篇一《情景模拟大赛策划书》一、活动主题“展现自我，超越自我”二、活动目的本次大赛旨在通过情景模拟的形式，为参与者提供一个展示自己才华和能力的平台，同时也为观众带来一场精彩的视觉盛宴。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 比赛形式本次大赛以情景模拟为主要形式，参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择相应的主题进行模拟表演。
2. 比赛主题（1）职场情景模拟（2）生活情景模拟（3）校园情景模拟（4）其他情景模拟3. 比赛规则（1）参赛者需自行组队，每组人数不限。
（2）比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用淘汰制，决赛采用评分制。
（3）初赛和决赛的表演时间均为[具体时长]，超时将被扣分。
（4）参赛者需在比赛前[具体时间]将表演剧本发送至指定。
（5）比赛评委将由专业教师和学生代表组成，评委将根据参赛者的表演内容、表演技巧、团队协作等方面进行评分。
4. 奖项设置（1）一等奖[具体数量]名（2）二等奖[具体数量]名（3）三等奖[具体数量]名（4）优秀奖[具体数量]名5. 活动宣传（1）海报宣传：在学校宣传栏张贴海报，宣传本次大赛的主题、时间、地点等信息。
（2）班级宣传：通过学生会向各班级发送比赛通知，宣传本次大赛的相关信息。
（3）网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布比赛通知和相关信息，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。
2. 比赛评委需公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。
3. 活动组织者需做好活动的安全保障工作，确保活动的顺利进行。
4. 如遇不可抗力因素，活动组织者有权对活动时间、地点等进行调整。
九、活动负责人[负责人姓名]篇二《情景模拟大赛策划书》一、活动主题“展现自我，演绎精彩”二、活动目的本次情景模拟大赛旨在为参与者提供一个展示自我、锻炼能力的平台，通过模拟各种情景，提高参与者的沟通、协作和应变能力，培养团队精神和创新意识。
生活情景剧策划书3篇
生活情景剧策划书3篇篇一《生活情景剧策划书》一、情景剧主题“家的味道”二、情景剧目的通过演绎家庭生活中的点滴故事，展现家庭的温暖、亲情的珍贵以及家庭成员之间的相互理解和支持，引发观众对家庭生活的共鸣和思考。
三、情景剧时间[具体时间]四、情景剧地点[具体地点]五、情景剧人物1. 父亲：一位勤劳善良的中年男子，为了家庭默默付出。
2. 母亲：一位温柔贤惠的家庭主妇，操持着家里的大小事务。
3. 儿子：一位聪明可爱的小学生，正在成长的关键时期。
4. 女儿：一位活泼开朗的幼儿园小朋友，给家庭带来了许多欢乐。
六、情景剧情节第一幕：早餐时间时间：早上地点：家里的餐厅剧情概要：父亲和母亲在厨房里忙碌地准备早餐，儿子和女儿在餐桌上等待着。
一家人围坐在一起，享受着温馨的早餐时光。
第二幕：上学路上时间：早上地点：家门口剧情概要：父亲送儿子去上学，母亲送女儿去幼儿园。
在路上，父亲和儿子交流着学习和生活的事情，母亲和女儿则一起唱着儿歌。
第三幕：工作与家务时间：白天地点：父亲的办公室和家里剧情概要：父亲在办公室里忙碌地工作，母亲在家里做家务。
虽然工作和家务都很辛苦，但他们都为了家庭而努力着。
第四幕：晚餐时间时间：晚上地点：家里的餐厅剧情概要：一家人围坐在一起吃晚餐，分享着一天的经历和感受。
父亲和母亲鼓励孩子们要努力学习，孩子们则表示会听话懂事。
第五幕：家庭活动时间：晚上地点：家里的客厅剧情概要：一家人一起看电视、玩游戏，度过了一个愉快的夜晚。
在这个过程中，家庭成员之间的感情更加深厚了。
第六幕：睡觉时间时间：晚上地点：孩子们的卧室剧情概要：父亲和母亲分别给儿子和女儿讲故事，哄他们入睡。
孩子们在父母的关爱中进入了甜美的梦乡。
七、情景剧预算1. 道具费用：[具体金额]2. 服装费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 演员报酬：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、情景剧宣传1. 海报宣传：在社区、学校、商场等地方张贴海报，宣传情景剧的主题、时间、地点等信息。
情景剧比赛策划书3篇
情景剧比赛策划书3篇篇一《情景剧比赛策划书》一、活动主题“演绎精彩，绽放青春”二、活动目的1. 丰富同学们的课余文化生活，提高同学们的综合素质和艺术修养。
2. 提供一个展示自我才华和创造力的平台，激发同学们的表演热情和潜能。
3. 增强团队合作意识和凝聚力，培养同学们的沟通能力和协作能力。
4. 营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，促进校园精神文明建设。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页、宣传视频等，在校内进行广泛宣传，吸引同学们的积极参与。
3. 报名工作：设置报名点，接受同学们的报名，并对报名信息进行整理和统计。
4. 邀请评委：邀请专业的戏剧老师、文艺界人士等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
6. 物资准备：准备比赛所需的道具、服装、奖品等物资。
七、活动流程1. 开场致辞邀请学校领导或嘉宾进行开场致辞，介绍活动的目的、意义和流程，激发同学们的参与热情。
2. 节目表演（1）参赛选手按照抽签顺序依次上台进行情景剧表演，每个节目表演时间控制在[X]分钟以内。
（2）表演内容要求积极向上、富有创意，能够反映现实生活、展现青春风采。
（3）评委根据选手的表演技巧、剧情创意、舞台表现等方面进行打分。
3. 互动环节在节目表演间隙设置互动环节，如观众提问、有奖问答等，增加观众的参与度和趣味性。
4. 颁奖仪式根据评委的打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
5. 结束致辞八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 物资费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保参赛选手的安全，提醒选手在表演过程中注意自身安全。
情景模拟活动策划书3篇
情景模拟活动策划书3篇篇一《情景模拟活动策划书》一、活动主题“模拟人生，体验百态”二、活动目的通过情景模拟活动，让参与者在特定情境中体验不同角色，增强对各种社会现象和人际关系的理解，提高沟通、协作和解决问题的能力。
三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间和地点1. 时间：[活动开展时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动内容1. 设计活动场景：根据活动主题和目的，设计多个具有代表性的情景模拟场景，如面试、谈判、团队合作等。
2. 角色扮演：参与者根据自己的兴趣选择参与不同的情景模拟，扮演相应的角色。
3. 活动流程：开场介绍：活动主持人介绍活动背景、目的和流程。
情景模拟：参与者按照场景进行模拟，其他参与者观察并思考。
反思与分享：参与者分享自己在模拟中的感受、经验和收获，其他参与者可以提问和讨论。
六、活动准备1. 确定活动场景和角色：根据活动目的和参与人群，设计合适的情景模拟场景和角色。
2. 准备活动道具：根据场景需要，准备相应的道具，如服装、文件等。
3. 培训活动工作人员：确保活动工作人员熟悉活动流程和规则，能够有效地组织和引导活动。
4. 宣传推广：通过多种渠道宣传活动，吸引更多的人参与。
5. 场地布置：根据活动场景的需要，进行场地布置，营造出真实的情境氛围。
七、活动注意事项1. 确保活动参与者的安全和舒适，提前检查活动场地和道具的安全性。
2. 活动工作人员要积极引导参与者参与活动，鼓励分享和讨论，但不要过度干预。
3. 注意活动时间的控制，确保每个环节都能够顺利进行，不出现过长的等待或拖延。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 道具购买费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 工作人员酬金：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 参与者反馈：通过问卷调查或现场交流，收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
2. 活动成果展示：将活动中的精彩瞬间、参与者的分享和讨论内容进行整理和展示，让更多人了解活动的效果。
情景模拟比赛策划书3篇
情景模拟比赛策划书3篇篇一《情景模拟比赛策划书》一、活动主题“模拟情景，展现风采”二、活动目的1. 提升参与者的沟通、协作和问题解决能力。
2. 增强参与者对实际情景的理解和应对能力。
3. 培养参与者的团队合作精神和领导能力。
4. 促进参与者对不同行业和领域的了解和认识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 设计多个情景模拟题目，涵盖不同行业和领域。
2. 参与者分组，每组根据题目要求进行情景模拟。
3. 评委根据参与者的表现进行评分，评选出优秀团队和个人。
六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）介绍活动目的、流程和评委。
2. 情景模拟（40 分钟）每组进行情景模拟展示，时间控制在 15-20 分钟。
评委根据表现进行打分。
3. 交流分享（30 分钟）每组选派代表分享模拟过程中的经验和体会。
4. 颁奖环节（15 分钟）颁发优秀团队和个人奖项。
5. 闭幕致辞（5 分钟）七、评分标准1. 团队表现（40 分）角色分工明确团队协作紧密情景还原度高2. 表达能力（30 分）语言表达清晰情感表达恰当态势语言自然3. 问题解决能力（20 分）能够准确理解问题提出合理解决方案有效解决问题4. 创新能力（10 分）展现独特的创意和想法对情景有创新的处理方式八、奖项设置1. 优秀团队奖（若干）根据团队表现评选，颁发荣誉证书和奖品。
2. 优秀个人奖（若干）根据个人表现评选，颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 提前准备好活动所需的道具和设备。
2. 确保活动场地的安全和秩序。
篇二《情景模拟比赛策划书》一、活动主题“模拟情景，展现风采”二、活动目的1. 提升参与者的沟通、协作和问题解决能力。
2. 增强参与者对实际情景的理解和应对能力。
3. 培养参与者的团队精神和创新意识。
生活情景剧策划书3篇
生活情景剧策划书3篇篇一《生活情景剧策划书》一、活动主题“演绎生活，展现自我”二、活动目的通过表演情景剧，让参与者体验生活中的各种情境，提高他们的表达能力、沟通能力和团队合作能力，同时也让观众从剧中获得启示和乐趣。
三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动内容1. 剧情设计围绕生活中的各种主题，如家庭、校园、职场等，编写具有代表性的情景剧剧本。
确保剧情紧凑、有趣，能够引起参与者和观众的兴趣。
2. 角色分配参与者根据自己的兴趣和特长选择角色。
可以通过抽签或其他方式确定角色分配。
3. 表演环节参与者按照剧本进行表演，尽量还原生活中的场景和情感。
可以使用道具、服装等增强表演效果。
4. 互动环节安排观众提问、点评环节，让观众参与到剧情中，增强互动性。
可以设置一些小奖品，奖励表现优秀的参与者或观众。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和规则。
2. 剧情表演按照顺序进行各个情景剧的表演。
3. 互动环节观众提问、点评。
主持人宣布获奖名单并颁奖。
4. 结束致辞七、活动准备1. 剧本创作由策划团队或专人负责编写剧本，确保剧情合理、有趣。
2. 宣传推广制作宣传海报、传单等，通过各种渠道宣传活动，吸引更多人参与。
3. 演员招募在学校、社区等发布招募信息，招募有表演兴趣和特长的参与者。
4. 场地布置提前到达活动现场，进行场地布置，包括摆放桌椅、设置舞台等。
5. 道具准备根据剧情需要，准备相应的道具，如服装、道具等。
八、注意事项1. 安全第一确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
提醒参与者注意自身安全，避免在表演中受伤。
2. 尊重他人鼓励参与者积极参与，但也要尊重他人的意见和表演方式。
避免出现嘲笑、贬低他人的行为。
3. 时间管理严格按照活动流程进行，合理安排每个环节的时间，确保活动顺利进行。
4. 团队合作强调团队合作的重要性，让参与者在表演中相互配合、协作。
情景剧策划书
情景剧策划书情景剧比赛活动方案篇一一、活动宗旨：弘扬民族传统文化艺术，展示青少年艺术水平，推进素质教育。
二、比赛要求1、比赛分为预赛和决赛。
预赛为作品征集赛，决赛为现场创作比赛。
2、预赛作品要求：主题：“我们身边的文明（不文明）行为”，照片规格为7寸，并注明题目，每个选手上交2幅作品。
作品粘贴在美术纸上，并注明标题。
3、现场比赛要求：由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。
参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，决赛必须使用数码相机。
4、现场上交数码相机的储存卡（卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，并控制在12张以内）。
或者自带数据线。
具体比赛办法：现场说明。
三、名额分配每班至少一名，预赛作品截稿时间为11月19日（周一），决赛时间另行通知，决赛名单另行通知。
情景剧比赛活动方案篇二一、活动目标为喜迎党的的顺利召开，为纪念红军入川八十周年，为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，根据万教发[20xx]92号文件精神，结合本校实际情况，经研究决定开展唱响红歌爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案，特拟定以下活动实施方案：二、活动主题：发扬红军精神，建设幸福万源三、成立组织：组长：徐锐副组长：徐聪李臻成员：侯睿邱燕黄晓各班班主任四、参赛对象：幼儿班及18年级各班学生五、活动时间：20xx年11月16日上午六、比赛地点：学校操场。
七、比赛要求：1、演唱内容：参赛各班须合唱一首参赛曲目。
自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱者表情自然、大方、着装得体、整洁、美观。
3、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
4、每班全体学生都要参加。
5、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生八、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（30分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
情景剧策划书模板（3篇）
情景剧策划书模板(3篇)一．活动名称宿舍style。
二．活动目的及意义为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化氛围。
为响应学校号召，丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特举办情景剧大赛。
通过情景剧的演出讲诉我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经验，更进一步的认识自我。
三、主办单位：土木与交通学院分团委学生会策划承办单位：土木与交通学院生活部、文艺部四、活动时间：五．活动流程1、活动前期1) 通知：11月30日召开班长生活委员会议，通知宿舍情景剧相关活动细则，发活动，生活部负责回答相关问题。
2) 宣传：通过微博，海报，宣传栏等形式营造比赛气氛，引起广大师生关注。
3) 报名：以宿舍为单位每班筛选出1个节目。
12月10日将报名名单给负责自己班级的生活部干事。
4) 准备：各班从收到通知日开始准备，邀请文艺部干事做技术指导。
在12月10上交剧本，完成编排。
12月15日正式比赛。
5）要求：a、剧本提倡原创，每个剧本的编写要按照活动安排的主题。
b、剧本内容积极向上，主题鲜明，真实而又富代表性地学校生活，演绎身边故事。
c、演出形式不限，语言不限，可以是情景剧、小品、音乐剧、歌舞剧等。
d、时间限定在15分钟以内，人员限定在10人以内，宿舍间可联合演出。
e、演出所需背景音乐自备（mp3格式）。
2、活动中期a、抽签：各班班长12月10日进行抽签，决定比比赛顺序，所用工具由生活部准备（一个抽签箱及1—23号签）。
b、统计签到时间：生活部成员按抽签顺序把23个班级分成上下午进行比赛c、比赛：各班按照抽签顺序参赛演出。
决出一等奖名1、二等奖2名、三等奖3名。
最佳团队奖、最佳创意奖各一名。
3 活动后期由生活部成员负责会场的收拾，并写备案，比赛后要及时公布比赛成绩，颁发获奖证书。
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生活情景模拟剧比赛活动策划书文档Planning document of life scene simulation drama comp etition
编订：JinTai College
生活情景模拟剧比赛活动策划书文档
小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
一、活动主办：
二、活动策划承办：
三、活动背景：
当种子穿过泥土吐出新绿，当漫山的油菜花恣意绽放，当暖暖的风儿轻拂脸庞，当随处可见的姹紫嫣红撩动我们的眼睛，当我们每天早上被阳光唤醒，你是否觉得最美的时光来得不知不觉，万物勃发的季节，唤醒了花、鸟儿，还有你我，螯伏已久的活动，在第一届社联文化艺术节来临之际，我们心理协会响应院社联组织第一次——生活情景模拟剧。
四、活动目的：
为了提高大学生的心理健康活动程度，亲自体验心理变化，同时正确认识心理现象，提高大学生心理健康水平，丰富大学生活。
五、活动主题：
展示青春风采，放飞自由心灵！
六、活动对象：10级学生
七、活动时间：***----***
八、活动地点：******
九、具体活动安排如下：
一征稿活动方案，集思广益。
（***——***）
1.召开心理健康委员会，向各个班委员详细介绍此次活动内容、重要性及影响，并规定09级个班至少写两个剧本，当然多多益善。
2.收回剧本，心理协会干部认真阅读剧本，检查质量。
3.和老师交流沟通，征求意见。
4.召开心理健康委员会，共同商讨剧本。
提出完善建议，准备排演（***——***）
二排演方案，认真抓质量。
三宣传工作方案
1.海报、广播形式扩大宣传。
四组织评委团工作方案，联系办公室的各位老师，请他们为此次活动当评委。
最佳表演奖（一名）最佳剧本奖（两名）最佳心理健康奖（三名）
十、活动经费：一等奖300 二等奖200 三等奖100
十一、突发情况与应机制：
1针对比赛后可能出现的平分现象，我们将以活动新颖性为主参考来进行。
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