竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩的写法
基本笔画口诀
一、横的写法在各种根本笔画中，横画应用最多。
横在一个字中起着横梁的作用。
在楷书中，横画写得好坏，关系到字的骨力。
特别是长横，一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。
切不可写的死气沉沉，呆如木棍。
横有长横及短横之分。
1、长横长横的写法为：下笔顿笔，由重到轻，再由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。
书写长横时，心里可默念口诀：“重——轻——重——回锋〞。
长横在每个字中都是主要笔画。
一定要认真写好。
长横的形态是两边粗，中间细，中间略微有向上的弧度，看上去好似一条拱形的大桥。
书写时略向上倾斜，倾斜幅度为3度——5度之间。
如：“一〞字。
2、短横短横又叫“左尖横〞。
写法为起笔轻，由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。
写短横时心里要默念口诀：“轻——重——回锋〞。
短横的形态是左边尖，右边圆。
笔画平而不弯，略带些斜势，如：“二、三〞等字。
注意短横有时也需要写长一些。
二、竖的写法竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，必须写得挺拔坚劲。
竖不直，那么字不正。
竖有上尖竖、垂露竖、悬针竖及短竖之分。
1、上尖竖上尖竖的写法是：起笔轻，由轻到重，向下行笔，最后回锋收笔。
写上尖竖时默念口诀：“轻——重——回锋〞。
上尖竖的形态是：上边尖，下边圆，有时需要向左或向右略微倾斜。
如：“工、王〞等字。
2、垂露竖垂露竖的写法是：下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，回锋收笔。
口诀：“顿笔——行笔——回锋〞。
垂露竖多以主要笔画出现在字中,要认真练好。
垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠，又象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳，气昂昂，切不可左斜右歪，更不能弯腰曲背。
如：“土、干〞等字。
3、悬针竖写法为下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，向下逐渐提笔收笔。
口诀：“顿笔——行笔——收笔〞。
悬针竖多为主笔，要认真练好。
悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。
写时要注意力到笔尖，要写得锋利劲健，切不可至尾处飘曲而出。
如：“十、丰〞等字。
4、短竖短竖的起笔与垂露、悬针竖根本一样，只是向下行笔至尽端有横托住，所以自然提笔离纸即可。
幼儿基本24个笔画
幼儿基本24个笔画
1.24个基本笔画：
点横竖撇捺提横折横撇横钩横折钩横折提横折弯横折折横斜钩横折弯钩横撇弯钩横折折撇横折折折横折折折钩竖提竖折竖钩竖弯竖弯钩竖折撇竖折折竖折折钩撇点撇折斜钩弯钩卧钩
2.汉字的笔顺规则如下：
先横后竖（如：“干”）；
先撇后捺（如：“八”）；
从上到下（如：“主”）；
从左到右（如：“林”）；
先进后关（如：“田”）；
先中间后两边（如：“水”）；
从外到内（如：“回”）等。
例如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿乀。
先撇后捺：人八入
先横后竖：十王干
从上到下：三竟音
从左到右：理利礼明湖
先外后里：问同司
先外后里在封口：国圆园圈
先中间后两边：小水
3.汉字笔顺口诀：
从上到下为主，从左到右为辅。
中央凸出先写，右上有点后补。
横竖交叉先横，撇捺交叉捺收。
上包下时先外，下包上时先内。
三框首横末折，大口后封底部。
多重复合结构，根据层次分组。
特殊不合规则，源于从草从古。
熟记规则特例，笔画正确无误。
写字流畅美观，检字准确迅速。
《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计
《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计第一篇：《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计目的要求：1、使学生掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
重点：掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领难点：竖钩、弯钩、横钩、斜钩用毛方法准备：笔、墨、纸等写字工具教学过程：一、导入新课，复习写字姿势。
我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要。
”良好的写字习惯是写好字的基础，端正的写字姿势也是写好字的基础。
我们一起来读一遍写字歌：写字姿势很重要，头正身直要坐好。
两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。
眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。
手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。
良好习惯要养成，小朋友们要记牢。
二、钩的种类。
(课件出示)“水、皮、民、家、心、光、九、邓、马、乃”10个字，这些字中都是以钩画为主笔。
由这些字我们可以知道钩可以分为竖钩、横钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、黄折弯钩、横撇弯钩等。
钩是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。
钩本身就起连带作用，因此，钩都要写得短小、尖锐、有力。
今天我们一起学习前四种钩的写法。
教师板书“竖钩、横钩、弯钩、斜钩”三、学习竖钩、横钩、弯钩、斜钩的写法（观察—示范—练习—展评）。
1、竖钩的写法。
（1）观察总结竖钩的写法（出示竖钩的例字）竖钩的“竖”同竖的写法，至钩处向左下提笔，回笔向上后再向下按笔，最后向左上方提笔出锋。
钩的尖角约为45度，出钩的部分要短一些。
例字如“小、水、寸”等。
（2）教师示范竖钩的写法。
（3）学生练习写竖钩。
（4）投影展示，教师现场评改竖钩。
2、横钩的写法。
（1）观察认识横钩的写法。
横钩的“横”同长横的写法，到钩处略提，右下（稍平）顿笔，左下出勾。
注意“横”与“挑”形成的夹角要小，出钩不可太长。
例字如“皮、买、写”。
（2）教师示范横钩的写法。
笔画表大全
汉字笔画名称表
笔画名称例字笔画名称例字丶点广乛横钩写
一横王横折钩月
丨竖巾横折弯钩九
丿撇白横撇弯钩那捺八ㄋ横折折折钩奶
提打竖折折钩与
ㄑ撇点巡竖弯四
し竖提农横折弯沿横折提论┐横折口
亅弯钩承∟竖折山
亅竖钩小ㄥ撇折云
乚竖弯钩屯横撇水斜钩浅横折折撇建
卧钩心竖折撇专
笔顺儿歌：
点横折竖横钩竖提竖折竖弯钩横竖弯捺斜钩竖钩撇点横折钩撇撇折提弯钩横折折撇横折弯钩横折提横折弯横撇卧钩横撇弯钩竖折撇竖折折钩横折折折钩家长您好：
教学课文已有三个星期，教学的重点是生字的书写，尤其是笔顺，尽管一再强调，但有的学生还是不知道先写哪一笔再
写哪一笔。
班级人数多，关注每一个学生是很难实现的教育理想，尤其是字的笔顺，老师不可能看着每一个学生动笔写，
恳请家长盯着孩子写写上课学的字。
本学期对写字做高要求的是书本
146页的生字表（二）的100个字。
这些字的笔顺在课文的练习后面都有，只有个别字的笔顺没有拆分细致。
但是这样的字的笔顺上面的字都已经做了拆分，按着上面字的笔顺写就可以了。
第十一课钩的写法
第十一课钩的写法（二）竖弯钩教学目标：1、指导学生掌握竖弯钩的书写要领。
2、学写“儿”“元”等字，让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
4、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
教学重点：认识竖弯钩的形态，掌握其书写要领。
教学难点：掌握竖弯钩的书写要领。
教学时间：一课时教学媒体：课件、实物投影教学过程：一、欣赏佳作,激发兴趣二、学写竖弯钩：1、揭题，理解所学内容好，我们来看一个笔画，（点课件）师：认识吗？这节课我们一起来学习竖弯钩的写法。
板书课题：竖弯钩的写法它在我们教材的第27页，请小朋友们轻轻地打开书，第一行就是我们今天要学的内容。
2、写竖弯钩时，转弯处要圆转、自然，不要有顿笔。
师：写竖弯钩时我们要把握四个步骤，一起读。
出示写竖弯钩时的四个步骤：一顿二弯三回四上钩。
3、师范写（伸出小手跟老师一起写）师边写边说。
起笔向右下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部要有弧度，回锋向上钩出。
请小朋友们坐正，拿好铅笔，做到“头正臂张肩平足安”师：瞧，多美的姿势啊，请小朋友们保持这样的坐姿，认真地把竖弯钩描两个，写两个。
作业讲评（师：我们来看看这个小朋友的作业写得怎么样?有不对的师用红笔改正）我们现在把缺点改正再来写几个。
师巡视指导你认为写的好看的，有进步的就在旁边打个☆表扬一下自己。
作业展示好三、学写七字四、学写“无”小朋友们看老师写（第一个短横对准中线，左右相等。
顿笔回收，向左下方向连带第二横，对准中线，左长右短。
为什么呢？竖中线上写撇画，而撇是斜线，撇和第二横交界正好是第二横左右相等处，由撇连带写竖弯钩）。
请小朋友们像老师这样把“无”描两遍写两遍。
师强调写字的姿势。
师巡视表扬双姿好的学生，奖励星星。
写完后，同桌两人可以小声地交流一下，看看他哪些地方写的好，哪些地方还需要改进？你可以表扬他，也可以向他提出建议。
斜钩 卧钩 竖弯钩教案[优秀五篇]
![斜钩 卧钩 竖弯钩教案[优秀五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/97c38ece85254b35eefdc8d376eeaeaad1f316bc.png)
斜钩卧钩竖弯钩教案[优秀范文五篇]第一篇：斜钩卧钩竖弯钩教案斜钩卧钩竖弯钩教学要求：1.斜钩起笔轻按，向右下行笔，有一点弧度，到末端稍顿后向上钩出。
2.卧钩找准位置，由轻到重，自然圆转，停顿钩尖3.竖弯钩起笔轻按，平中带弧，稍顿钩出。
教学时间：一课时教学准备：多媒体设备教学步骤: 一．板书课题“斜钩卧钩竖弯钩”。
二．学习“斜钩”斜钩1.2.掌握斜钩的书写要领。
起笔轻按，向右下行笔，有一点弧度，到末端稍顿后向上钩出。
3.教师范写，学生描一个写两个，并进行有针对性的评价。
4.学习写带有斜钩的字。
左窄右宽试5.教师范写，学生描一个写两个，并进行有针对性的评价。
三、学习“卧钩”1.掌握卧钩的书写要领。
起笔轻按顿后钩尖点横呼应找准位置由轻到重自然圆转停顿钩尖2.教师范写，学生描一个写两个，并进行有针对性的评价。
3.学写带有卧钩的字。
4.教师范写，学生练习，师生点评。
左点卧钩一线平，中点略高右点低，三点均匀落钩边，就像星星绕弯月。
四、做写字操，放松身心。
五、学习竖弯钩。
1.掌握竖弯钩的书写要领。
竖弯钩起笔轻按平中带弧稍顿钩出2.教师范写，学生描一个写两个，师生点评。
3.练习写好带有竖弯钩的字“笼”。
上窄下宽笼4.教师范写，学生描一个写两个，师生点评。
六、欣赏书法作品。
附板书：斜钩试卧钩悠竖弯钩笼起笔轻按右点均匀圆转写横平中带弧稍顿钩出第二篇：《斜钩卧钩竖弯钩》书法课教案《写字与书法》（钢笔字）三下（苏教版）20xx.4.9第4课斜钩卧钩竖弯钩中华路小学李隽教学目标：1、掌握“斜钩卧钩竖弯钩”的书写要领；培养学生的观察、比较能力。
2、在自主学习、观察的基础上，学会书写基本笔画“斜钩、卧钩、竖弯钩”。
通过临摹、比较，写好三个笔画及带有这些基本笔画的生字。
3、培养学生正确的写字姿势和良好的书写习惯。
教学准备：教学用课件作业练习纸钢笔教学时间：一课时教学过程：一、正姿、导入新课。
1、正姿同学们，这节课是写字课，写字先练姿。
一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法
一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法第一篇：一年级写字教案：3、斜钩、卧钩的写法一年级写字教案3、斜钩、卧钩的写法教学目标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握斜钩、卧钩的写法。
教学过程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字：心思战我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写成总5、比一比，改一改想城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第二篇：斜钩和卧钩三年级下册毛笔书法第9课“斜钩和卧钩”教学设计执教人：城关镇第二小学魏祥银教学目标：一.知识目标：初步学会斜钩和卧钩的写法，分辨斜钩和卧钩的形态特征。
引导学生通过观察图解，观看范字书写视频，尝试练习，小组讨论等方法，逐步学会书写“氏”、“我”、“心”“志”、四个例字。
培养良好的书写习惯，力求把字写得规范，端正，整洁。
二．技能目标：学习基本笔画需要掌握两点：一是笔画的形态特点：二是运笔的方法。
三、情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，弘扬祖国的传统书法艺术，增强名族自豪感。
教学重难点:重点：学习斜钩和卧钩的写法。
难点：分清斜钩和卧钩在写法上的区别。
教学准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学过程：一、导入新课1、PPT出一副简笔画，让学生观察图中的两个小朋友分别是怎么休息的？导入新课，板书课题：9、斜钩和卧钩二、学习新知（一）观察感受，尝试书写1、看本课试一试板块，让学生沿顺时针方向，画几个圆圈，引导学生体会逆时针和顺时针行笔的感受，过渡到本课所要学习的斜钩和卧钩是逆时针方向行笔，需要手腕控制笔锋均匀稳定地画弧线。
毛笔字怎么写好？不妨看看练练毛笔字技巧大全口诀
⽑笔字怎么写好？不妨看看练练⽑笔字技巧⼤全⼝诀⽑笔字怎么写好？不妨看看练练⽑笔字技巧⼤全⼝诀⼀点号艺术参考20161012书法为艺术，前⼈⼼⾎凝。
学书贵有恒，练书须⽤⼼。
⼼正则笔正，笔决记⼼中。
下笔不离点，转折贵圆露。
有垂还欲收，勾划忌平庸。
左垂宜竖露，右直利悬针。
捺似⾦⼑势，撇如犀⾓形。
横⾏锋务敛，结构⽓欲清。
毫发不松懈，布局巧⽤⼼。
疏密必相间，迟速便能通。
轻重相扶持，正偏顾盼情。
浓淡相映易，向背必适中。
虚实必兼顾，起伏延绵陈。
纵横穿插势，吞让有分⼨。
导之则泉注，顿之则⼭尊。
神形能兼备，飘逸潇洒容。
⽇⽇不歇笔，不懈功竟成。
楷书⼝诀楷书称正楷起笔多藏锋学书必先⾏⾏笔⽤中锋笔画形态稳回锋要⾃然字字得端正结构讲造型结构搭配匀多临古⼈帖章法要讲究⽤笔讲技巧笔笔得到位楷书要写好清朗必整齐重在⽤腕上⾏书⼝诀⾏楷书写要流畅主笔沉着是关键快写简化是特征连笔轻细不可粗伸缩性⼤变体多⽤笔最好是长锋执笔⽤笔如草书使墨必须调湿润执笔必须悬起肘全篇排头是标准灵活多变才⾃如⼀⽓呵成要贯通⾪书⼝诀⽅劲古拙如龟如鳖蚕头雁尾笔必三折雁不双飞蚕⽆⼆⾊点画俯仰左挑右磔重浊轻清斩钉截铁魏碑⼝诀魄⼒雄强精神飞动⽓象浑穆兴趣酣⾜笔法跳跃⾻⾎润达点画峻厚结构天成意态飘逸⾎⾁丰美草书要决草书⾏⾏如春蚓字字造型似秋蛇全章⼀起要贯通有⽓有神是精品狂草要决狂草如激电湍流字字如惊蛇出洞点线变化多姿美疏密虚实⼼有数⽓势磅礴态万千结构布⽩⼼畅意书写姿势与执笔⽅法学书者⾸先应摆好正确的书写姿势和掌握正确的执笔⽅法。
这不仅关系到今后能否练好字，⽽且关系到书写者的⾝体健康。
⼀、书写姿势⽑笔的书写姿势主要有两种：⼀是坐书姿势，⼀是⽴书姿势。
前者主要在书写字径不⼤的字和幅⾯不⼤的作品时采⽤，后者⼀般⽤于书写字径较⼤的字和⼤幅作品时采⽤。
(⼀)坐书姿势正确的坐书姿势，可以概括为⼋个字: 头正、⾝直、臂开、⾜安，1．臂开关键是两臂⾃然撑开，⼤⼩臂夹⾓⾄90°以外，使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地配合，⾝体的⼒量可以畅通地传到笔尖；2．⾝直要做到以上要求，⾝⼦就要尽量坐正、坐直。
书法练习指导教案
1、竖钩教学时间:教学目标：学问目标：生疏竖钩，并能书写美观大方。
力量目标：能把带竖钩的字书写美观大方。
情感目标：赏识祖国的艺术珍宝，学习书法家学习时的刻苦精神。
教学重难点：教学重点：生疏竖钩，并能书写美观大方。
教学难点：把带竖钩的字书写美观大方。
教学方法：启发、争论教学模式：自主、和谐、高效教学预备：毛笔、墨汁、宣纸。
教学过程：一、在楷书的书写中，钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩等。
竖钩在一个字中往往是主笔，起支撑作用。
它由竖和钩组成，竖画劲挺，钩画近似三角形。
书写要领:〔一〕起笔与竖画一样。
〔二〕行至竖画末端，微微向左下行笔。
〔三〕稍顿，回锋向左上行笔，边行边提。
〔四〕出锋收笔。
虽然竖钩的竖画是直的，但是为了平衡字的重心，表现字的势态，有时会向左挺出，有时会向右弯曲。
二、练习。
三、习字指导：水、可、来。
水：竖钩逆风起笔，钩出锋向左上，竖钩两边的笔画左收右放、左轻右重。
可：长横略向右上斜。
“口”靠上。
竖钩在竖中线略偏右处。
来：左右根本对称，点、撇、捺均聚向中心。
撇捺伸展，撇轻捺重。
四、练习。
五、作品赏识：欧阳询《化度寺碑》。
2、竖提教学时间:教学目标：学问目标：生疏竖提，并能书写美观大方。
力量目标：能把带竖提的字书写美观大方。
情感目标：学习书法中的常用笔法，宠爱祖国的书法艺术。
教学重难点：教学重点：学习书法中的常用笔法，宠爱祖国的书法艺术。
教学难点：能把带竖提的字书写美观大方。
教学方法：启发、争论教学模式：自主、和谐、高效教学预备：毛笔、墨汁、宣纸。
教学过程：讲授知:一、竖提的写法与竖折相像，不同的是先写竖接着写提。
竖提看似两个笔画，其实一笔写成。
二、书写要领:〔一〕起笔写法与竖画一样。
〔二〕至竖画末端，向左下提笔运行。
〔三〕与提画起笔一样，向右上行笔，边行边提。
〔四〕收笔与提画一样。
三、练习。
四、习字指导：即、以、衣。
即：左高右低。
竖提的出锋指向中心。
悬针竖挺直。
以：左边部件略低，提画与米字格的斜线平行，点画向下一笔的方向出锋。
笔顺
汉字笔画名称表横折横钩横撇横折钩横斜钩横折弯钩竖折竖弯竖弯钩竖钩竖提竖折折钩横钩竖钩弯钩卧钩撇折一年级上册生字笔画笔顺宝典一：一笔横。
“一”这个字是一笔写成的。
二：一笔横，二笔长横。
“二”这个字是两笔写成的。
三：一笔横，二笔短横，“三”笔长横。
三这个字是三笔写成的。
十：一笔横，二笔竖。
“十”这个字是二笔写成的木：一笔横，二笔长竖，三笔撇，四笔捺。
禾：一笔撇（平撇），二笔横，三笔竖，四笔撇五笔捺。
上：一笔竖，二笔短横，三笔长横。
“上”这个字是三笔写成的。
下：一笔长横，二笔竖，三笔点。
“下”这个字是三笔写成的。
土：一笔短横，二笔竖，三笔长横。
“土”这个字是三笔写成的。
个：一笔撇，二笔捺，三笔竖。
“个”这个字是三笔写成的。
八：一笔撇，二笔捺。
“八”这个字是两笔写成的。
入：一笔撇，二笔捺。
“入”这个字是两笔写成的。
大：一笔横，二笔撇（竖撇），三笔捺。
“大”这个字是三笔写成的。
天：一笔横，二笔横，三笔撇（竖撇），四笔捺。
人：一笔撇，二笔捺。
“人”这个字二笔写成的。
火：一笔点，二笔撇（小撇），三笔撇（竖撇），四笔捺。
文：一笔点，二笔横，三笔撇，四笔捺。
“文”这个字是四笔写成的。
六：一笔点，二笔横，三笔撇，四笔点。
“六”这个字是四笔写成。
七：一笔横，二笔竖弯钩。
“七”这个字是两笔写成的。
儿：一笔撇（竖撇），二笔竖弯钩。
“儿”这个字是两笔写成的。
九：一笔撇，二笔横折弯钩。
“九”这个字是两笔写成的。
无：一笔横，二笔横，三笔撇，四笔竖弯钩。
口：一笔竖，二笔横折，三笔横。
“口”这个字是三笔写成的。
日：一笔竖，二笔横折钩，三笔短横，四笔横。
中：一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔长竖。
了：一笔横撇，二笔弯钩。
“了”这个字是两笔写成的。
子：一笔横撇，二笔弯钩，三笔横。
“子”这个字是三笔写成的。
门：一笔点，二笔竖，三笔横折钩。
“门”这个字是三笔写成的。
月：一笔撇（竖撇），二笔横折钩，三笔短横，四笔短横。
不：一笔横，二笔撇，三笔竖，四笔点。
汉字基本笔画书写技巧
汉字基本笔画书写技巧一、横的写法在各种基本笔画中，横画应用最多。
横在一个字中起着横梁的作用。
在楷书中，横画写得好坏，关系到字的骨力。
特别是长横，一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。
切不可写的死气沉沉，呆如木棍。
横有长横及短横之分。
1、长横长横的写法为：下笔顿笔，由重到轻，再由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。
书写长横时，心里可默念口诀：“重——轻——重——回锋”。
长横在每个字中都是主要笔画。
一定要认真写好。
长横的形态是两边粗，中间细，中间略微有向上的弧度，看上去好似一条拱形的大桥。
书写时略向上倾斜，倾斜幅度为3度——5度之间。
如：“一”字。
2、短横短横又叫“左尖横”。
写法为起笔轻，由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。
写短横时心里要默念口诀：“轻——重——回锋”。
短横的形态是左边尖，右边圆。
笔画平而不弯，略带些斜势，如：“二、三”等字。
注意短横有时也需要写长一些。
二、竖的写法竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，必须写得挺拔坚劲。
竖不直，则字不正。
竖有上尖竖、垂露竖、悬针竖及短竖之分。
1、上尖竖上尖竖的写法是：起笔轻，由轻到重，向下行笔，最后回锋收笔。
写上尖竖时默念口诀：“轻——重——回锋”。
上尖竖的形态是：上边尖，下边圆，有时需要向左或向右略微倾斜。
如：“工、王”等字。
2、垂露竖垂露竖的写法是：下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，回锋收笔。
口诀：“顿笔——行笔——回锋”。
垂露竖多以主要笔画出现在字中,要认真练好。
垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠，又象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳，气昂昂，切不可左斜右歪，更不能弯腰曲背。
如：“土、干”等字。
3、悬针竖写法为下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，向下逐渐提笔收笔。
口诀：“顿笔——行笔——收笔”。
悬针竖多为主笔，要认真练好。
悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。
写时要注意力到笔尖，要写得锋利劲健，切不可至尾处飘曲而出。
如：“十、丰”等字。
4、短竖短竖的起笔与垂露、悬针竖基本相同，只是向下行笔至尽端有横托住，所以自然提笔离纸即可。
各种基本笔画的写法
各种基本笔画的写法各种基本笔画的写法中国汉字都是由基本笔画组成的。
所以，要想写好中国汉字，必须先写好基本笔画。
元代书画家赵孟頫曾说：“书法以用笔为上。
”清康有为也说过：“书法之妙，全在运笔。
”以往的硬笔书法教材中介绍过很多基本笔画的用笔方法，我根据多年教学经验，总结其他教学方法，整理出一套“口诀教学法”。
所谓“口诀教学法”，就是要求同学们在练习基本笔画的同时，心里默念口诀，边念边写，也可以让学生边齐读边写，读与写的速度是一样的。
在教学过程中，要注意所选例字中出现的基本笔画都是以前学过的。
这样由浅入深，由易到难，循序渐进。
（可参考书后“钢笔楷书基本笔画运笔图”）实践证明，这种办法见效快，学生能在较短的时间内完全理解并掌握各种基本笔画的用笔方法，写出的笔画基本能达到硬笔书法的要求，并且能达到举一反三，融会贯通的效果。
教学中如能结合其它教学方法，如：“形象教学法”、“画辅助线教学法”、“数学渗透法”等，效果更佳。
本教材即是应用“口诀教学法”进行授课的。
一、横的写法在各种基本笔画中，横画应用最多。
横在一个字中起着横梁的作用。
在楷书中，横画写得好坏，关系到字的骨力。
特别是长横，一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。
切不可写的死气沉沉，呆如木棍。
横有长横及短横之分。
1、长横长横的写法为：下笔顿笔，由重到轻，再由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。
书写长横时，心里可默念口诀：“重——轻——重——回锋”。
长横在每个字中都是主要笔画。
一定要认真写好。
长横的形态是两边粗，中间细，中间略微有向上的弧度，看上去好似一条拱形的大桥。
书写时略向上倾斜，倾斜幅度为3度——5度之间。
如：“一”字。
2、短横短横又叫“左尖横”。
写法为起笔轻，由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。
写短横时心里要默念口诀：“轻——重——回锋”。
短横的形态是左边尖，右边圆。
笔画平而不弯，略带些斜势，如：“二、三”等字。
注意短横有时也需要写长一些。
二、竖的写法竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，必须写得挺拔坚劲。
三年级书法教案
第1课竖钩和弯钩教学目标：1、初步了解竖钩和弯钩的名称。
2、掌握竖钩和弯钩的基本笔画的书写技法。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、介绍钩的名称及写法钩是汉字基本笔画的一大类型，包括竖钩、弯钩、斜钩和卧钩等。
二、教师指导学生书写1.竖画至末端向下微带笔后略停顿。
2.用力向左推出，力送笔端。
三、作业练习：水、乎、作、牙、学教学目标：1、初步了解横钩名称。
2、掌握横钩的基本笔画的书写技法。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、介绍横钩的名称及写法横钩的转折与横撇相似，但是转折后的运笔过程比较短。
二、教师指导学生书写1.横画至末端微提。
2.向右下方略顾3.折转笔锋向左下提笔出钩。
三、作业练习：塞露儒容守妆教学目标：1、初步了解卧钩名称。
2、掌握卧钩的基本笔画的书写技法。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、介绍卧钩的名称及写法卧钩是书写方法最难的笔画之一。
二、教师指导学生书写1.顺锋入笔。
2.从左上向右下，由轻到重写出弯弧。
3.尾部略停顿，调好笔锋。
4.向左上方提笔出锋。
三、作业练习：心志念悉息思第4课竖弯钩教学目标：1、初步了解竖弯钩名称。
2、掌握竖弯钩的基本笔画的书写技法。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、介绍竖弯钩的名称及写法竖弯钩在书写时笔锋转换两次方向，两次转向的方法有所不同。
二、教师指导学生书写1.写竖画时向左稍斜，至转弯处微提，转笔右行。
2.出钩前微顿后向上挑出。
三、作业练习：充先甚他纪第5课斜钩教学目标：1、初步了解斜钩名称。
2、掌握斜钩的基本笔画的书写技法。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、介绍斜钩的名称及写法斜钩又称为“戈钩”，也是比较难写的笔画。
二、教师指导学生书写1.入笔后向右下行，中间略带弧度2.至末端略作停顿3.调整笔锋向右上方挑出。
三、作业练习：或民岁哉氏第6课我来写“求知”；教学目标：；1、掌握求知书写技法；重点：基本笔画的书写；难点：运笔的技法；教学过程：；一、介绍“求知”写法；建议幅式：条幅和横幅；二、教师指导学生书写；1.书写“求”字时，注意“竖钩”两侧四笔的聚散关；2.书写“知”字时，注意左右两部分的长短、错落关；三、作业练习：；求知；第7课横折钩”；教学目标：；1、初步了解横折钩名称；2、掌握横折第6课我来写“求知”教学目标：1、掌握求知书写技法。
斜钩的写法优秀教案
《斜钩的写法》教学设计目的要求：1、使学生掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
重点：掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领难点：竖钩、弯钩、横钩、斜钩用毛方法准备：笔、墨、纸等写字工具教学过程：一、导入新课，复习写字姿势。
师：我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要。
〞良好的写字习惯是写好字的根底，端正的写字姿势也是写好字的根底。
我们一起来读一篇写字歌〔找学生起读〕：写字姿势很重要，头正身直要坐好。
两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。
眼睛离纸一尺远，胸距桌遥远一拳。
手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。
良好习惯要养成，小朋友们要记牢。
二、钩的种类。
(课件出示)“水、皮、民、家、心、光、九、邓、马、乃〞10个字。
师：根据屏幕上这十个字，你能猜出我们将要学习哪种根本笔画么？生：钩画。
〔教师板书：钩画〕师：以钩画为主笔的字很多。
由这些字我们可以知道钩可以分为竖钩、横钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、黄折弯钩、横撇弯钩等。
师：钩是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接照应而产生的。
钩本身就起连带作用，因此，钩都要写得短小、锋利、有力。
今天我们一起学习前四种钩的写法。
〔教师板书“竖钩、横钩、弯钩、斜钩〞〕三、学习竖钩、横钩、弯钩、斜钩的写法〔观察—示范—练习—展评〕。
〔一〕用分解法学习竖钩、横钩、1、分解法(1)师：我们在学习四种钩前先动动脑，一起来做一道算式题吧。
(课件出示)课件分别出示横钩、弯钩、斜钩的式子结果。
师：这些式子提示我们学习难写、复杂的笔画时，我们可以把它分解，只要把分解的局部用笔方分别理清楚，再把用笔方法结合起来，就可以把它们写好。
这种方法叫做分解法。
这样我们只要先把钩的局部用笔方法掌握了，再结合前面学过的横、竖的写法，我们就可以写出横钩和竖钩。
〔2〕教师示范竖钩的写法。
向左下左下按笔再提笔，回笔向上后再向下按笔，最后向左上方提笔出锋〔3〕学生练习写钩。
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一、导入新课，复习写字姿势。
我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要。
”良好的写字习惯是写好字的基础，端正的写字姿势也是写好字的基础。
我们一起来背一遍写字歌：写字姿势很重要，头正身直要坐好。
两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。
眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。
手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。
良好习惯要养成，小朋友们要记牢。
二、学习竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩的写法。
1．导语：钩是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。
钩本身就起连带作用，因此，凡钩都要写得短小、尖锐、有力。
勾时先用力顿一下，随后才迅速勾出。
顿一下，是为了积蓄力量，迅速勾出，才显得尖锐有力。
2. 范写,整体感知。
（1）竖钩：写法是起笔作顿，随即转笔直下，至钩处先用力顿或向左下挫，然后提笔向左上呈45°勾出。
如：“寸、于、水、可、争”等字中的竖钩。
（2）弯钩：写法是轻落笔，徐向右下弯再向左下弯，呈弓背形（起笔和出勾处在一条线上），勾时用力，向左上呈45°勾出。
如：“子、手、乎、家、象”等字中的弯钩。
（3）斜钩：写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈45°；出勾时略驻，再翻笔向上勾出。
整个斜钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。
如：“戈、式、成、我、武”等字中的戈钩。
3．播放课件。
仔细观察，学习写法。
4．师边讲解边示范：
竖钩：起笔略顿，向下行笔，直而挺腹，使竖画挺拔有力，出钩略顿后左上挑出。
弯钩：起笔轻落，重笔下行，略弓背，然后顿笔出钩，收笔出尖。
弯度自然，稳定重心。
斜钩：顿笔向右下行，中部微弯，下部折笔向右上出钩。
卧钩：轻入笔后向右弧行行笔，由轻到重，前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
竖弯钩：落笔下行，圆转至钩处，略顿出钩。
5．学生练习书写笔画，临写。
（1）临帖要做到思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。
（2）要会不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看哪一笔写得好，哪一笔写得不好。
字形结构是否摆稳，到底像不像；要找出差距看出缺点，从而加以改进。
临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。
三、课间活动。
（手指操）
拇指拇指点点头，努力学习争第一；
食指食指摇摇头，说话从不带脏字；
中指中指弯弯腰，问好敬礼有样儿；
无名指无名指碰碰头，上下楼梯靠右边；
小指小指问个好，明理诚信要坚持；
拇指拇指点点头，废纸杂物不乱丢；
食指食指摇摇头，公益活动要积极；
中指中指弯弯腰，勤做好事人人夸；
无名指无名指碰碰头，别人东西我不拿。
小指小指拉拉勾，我们都是好朋友！
四、指导书写。
中国汉字博大精深，含有钩的字很多。
1．出示汉字：水家戈心儿
2．（配音乐）学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
3．比一比，小组内评一评谁的字写得漂亮。
把自己写好的字打上★。
4．实物投影展示优秀作品。
小结：同学们在今天学得很认真，把钩画写得很到位。
笔画虽小，但是正是由着小小的简单笔画才组成了无数个字，有无数个字组成了一幅漂亮的作品，所以小小笔画起的作用很大。
我们做事也一样“勿以善小而不为。
”
希望同学们在平时的写字中能把钩写得漂亮，把今天的收获带到平时的学习生活中，发扬祖国优秀的写字传统，一定会有更大的收获。
更希望每个同学都不要忘记：规规矩矩写字、堂堂正正做人。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。