幼儿园智力游戏计划4篇

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智力游戏教案7篇

智力游戏教案7篇

智力游戏教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园智力游戏教案

幼儿园智力游戏教案

幼儿园智力游戏教案第1篇教案活动目标:1.发现并尝试先目测一个部位,再计数整个部位的计数方法。

2.对计数活动感兴趣,提高思维的灵活性。

环境创设:小礼盒(等于孩子的数量),孩子做的长城场景,以及若干装饰品。

活动过程:(一)操作探究:1.设置问题情境,解释活动和任务。

2、幼儿探究数数方法。

(二)交流讨论:1.儿童比较发现:哪种方法能快速准确地计数。

2、幼儿交流数数方法。

3、教师小结:新的数数方法是把先看到的'数记在心里,然后接着数下去。

(三)巩固操作1.解释任务并继续尝试和体验新的计数方法。

2.巡回观察、个别指导和检查反馈。

3.再次唤起孩子探索新方法的欲望。

第2篇教案快乐的一天游戏种类:智力游戏。

游戏的目的是让孩子通过游戏学习几种颜色和小动物的英语口语,增加学习英语的兴趣。

准备:红、绿、黄色灯牌,方向盘,将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片,小动物头饰。

游戏过程:教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观,乘公共汽车,路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯,并用英语说出灯的颜色。

来到迪斯尼乐园,“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称,如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等,参观后,请小动物到幼儿园作客。

第3篇教案游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s××”,使他们掌握英文数字1-12。

材料准备:数字卡片1-12,时针一个。

游戏过程:让12个孩子表演12个小时,站成一圈。

请一名幼儿扮演时针。

游戏开始,教师说“钟表、钟表几点了?”幼儿说:“1点”或“2点”,“时针”要用英语讲“It’s One……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。

玩时针的孩子要求手和嘴一样。

第4篇教案玩法:1、教师出示任意一组图片,如“小猪是胖的,猴子是……”2、幼儿立即接“猴子是瘦的”。

3、教师再次任意出示一组图片,向幼儿提问,如此反复游戏。

幼儿园小班智力游戏教案(优秀5篇)

幼儿园小班智力游戏教案(优秀5篇)

幼儿园小班智力游戏教案(优秀5篇)幼儿园小班智力游戏教案篇一--游戏目的:1、使幼儿真正理解14的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容:1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、家长先拿出小猫卡片说你们是小猫,先叫以下(幼儿会叫喵、喵)现在我们做游戏。

我说小猫叫一声,你就叫喵我说小猫叫2声,你就叫喵、喵依次说到4声。

做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

游戏指导:1、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。

不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

幼儿园小班智力游戏教案篇二游戏目的:1、培养幼儿的记忆本事。

2、培养幼儿的合作本事。

3、幼儿巩固对量词的认识。

游戏准备:1、帽子两顶,各种物体的图片,量词的字卡两套,将量词字卡分别放在一张桌子上,在桌子的两边分别放有一个黑板,一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。

另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。

2、把小朋友分成两组,一组有4个小朋友。

游戏方法:1、小朋友分成两组,两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。

2、在教师叫开始时,两组小朋友跑到对面桌子上找出量词,插在黑板相应的图片旁边,就立刻往回走。

3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才能够继续游戏。

4、最终,哪一组小朋友最先配对完的为胜。

游戏规则:小朋友必需戴上帽子进行游戏,前面小朋友回来后必须要给下一位小朋友戴上帽子才能够继续游戏。

游戏提议:1、在第二轮游戏里能够更换黑板上的`图片再进行游戏。

2、这个游戏能够按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。

幼儿园小班智力游戏教案篇三活动目标:1、引导幼儿学习方位词:上、下、里、外等,在游戏中学说一句话:“我在--地方,找到―个水果。

”2、培养幼儿的口语表达本事和认真细致的观察本事。

3、要求幼儿在活动中注意安全。

2024年幼儿园大班游戏计划范文(四篇)

2024年幼儿园大班游戏计划范文(四篇)

2024年幼儿园大班游戏计划范文一、活动目标学习照料小动物,了解几种动物的生活习性,培养幼儿爱护大自然的情感,初步渗透人与自然界那种息息相关、互生共存的关系。

二、活动内容1、玩线区(粘一粘)目标:学习用毛线粘贴成各种美丽的画,培养幼儿的审美能力和制作兴趣。

材料:各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪刀玩法:幼儿在白纸上画好花、动物等图案,运用剪刀将毛线剪成线段或线绒进行粘贴。

2、手工角目的:通过动手,发挥幼儿想象力,创造力。

材料:火柴盒、彩纸。

玩法:用火柴盒拼、插、粘制作多种物品,幼儿用彩纸折叠小动物。

3、动手角目的:巩固幼儿对颜色的认识,数的形成,锻炼手的灵活性。

材料:毛线、塑料绳、皱纹纸玩法:把材料分成相同的三份,教幼儿编小辫,颜色多种多样。

4、图书角目的:培养幼儿阅读图画书的兴趣,组织幼儿安静的读书。

发展幼儿的口语表达能力,提高阅读水平。

材料:各种图书玩法:向幼儿介绍图书的名称,引起幼儿对图书的兴趣,指导幼儿进行安静的阅读图书,并让幼儿互相讲述图书的内容。

5、角色区目的:幼儿在会开商店的基础上学习开超市,要根据自选商品,熟悉超市的购买方式,有秩序购物。

三、区角活动的措施1、制定计划,有条不紊的开展活动,把区角活动纳入教学计划,于教育一日活动中2、我园从领导到教师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素质教育的意义,发挥自己的聪明才智,创造性的设计区角活动,满腔热情的投入到活动中去。

兴趣是最好的老师,因此我们从小培养幼儿动手、动脑能力,制作粘贴一些漂亮的礼物,赠给每个幼儿,告诉他们是废旧物品制成的,激发起好奇心,培养他们的制作兴趣。

耐心细致的教给幼儿剪贴,拼的技能。

让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具,用蛋壳制作不倒翁娃娃,教幼儿熟练剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓励。

四、活动效果1、幼儿利用废旧物品制作各种玩具,便宜,卫生绝不比高档玩具差,而那一双双灵巧的小手活动与锻炼,又是任何电动玩具不能比的,凡参加活动的幼儿,思维活跃,接受能力强,在知识行为能力方面都超过其他未参加活动的幼儿。

幼儿园智力游戏活动方案(精选6篇)

幼儿园智力游戏活动方案(精选6篇)

幼儿园智力游戏活动方案(精选6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园游戏活动促进智力发展方案

幼儿园游戏活动促进智力发展方案

幼儿园游戏活动促进智力发展方案一、方案背景幼儿阶段是儿童智力发展的重要阶段,也是儿童认知、行为等各方面能力的关键期。

在幼儿园中,游戏活动是促进幼儿智力发展的重要途径之一。

因此,本方案旨在通过设计多样化、有趣的游戏活动,促进幼儿园学生的智力发展。

二、方案内容1. 游戏活动:家庭拼图比赛参与者:幼儿园全体学生及家长时间:周末或节假日规则:(1)提前准备拼图,每个家庭可准备不同主题的拼图。

(2)比赛当天,每个家庭需要将拼图组装完成,并在规定时间内提交作品。

(3)评选最佳作品,并颁发奖项。

目的:通过亲子活动形式,培养幼儿对事物整体性和局部细节的认知能力,并锻炼他们的观察、分析和判断能力。

同时也增强了家长与孩子间的沟通和交流。

2. 游戏活动:小小科学家实验室参与者:5-6岁幼儿园学生时间:每周一次,每次1-2小时规则:(1)利用周末或放学后的时间,组织小小科学家实验室。

(2)在实验室中,通过简单的科学实验,让孩子们亲身体验和探索科学知识。

(3)实验内容可以根据季节、主题等不同因素进行调整,保证活动新鲜有趣。

目的:通过科学实验活动,提高幼儿的观察能力、探究能力、创新能力和解决问题的能力。

同时也扩展了幼儿的知识面和想象空间。

3. 游戏活动:快乐数学游戏参与者:3-4岁幼儿园学生时间:每日10-15分钟规则:(1)在课堂上或放学后安排10-15分钟时间进行快乐数学游戏。

(2)游戏内容包括数字连线、数字接龙、数字拼图等多种形式。

(3)通过游戏提高幼儿对数字的认知能力和计算能力。

目的:通过数学游戏活动,提高幼儿对数字及其运算方式的认知和理解能力,培养他们对数学的兴趣和积极性。

4. 游戏活动:趣味英语角参与者:4-5岁幼儿园学生时间:每周一次,每次30分钟规则:(1)在课堂上或放学后安排30分钟时间进行趣味英语角。

(2)通过唱歌、游戏、故事等多种形式,提高幼儿对英语的兴趣和听说能力。

(3)每次活动设置不同主题,如家庭、动物、自然等。

幼儿智力游戏(5篇)

幼儿智力游戏(5篇)

幼儿智力游戏(5篇)第一篇:幼儿智力游戏幼儿智力游戏大全导读:我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿智力游戏大全》的内容,具体内容:智力游戏就是指包括了IQ 题(脑筋急转弯)、推理题、破案题等众多与智力有关的游戏类题目总称。

智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容,只是娱乐的成分有所增加。

大多数情况指指那些通过一定...智力游戏就是指包括了IQ 题(脑筋急转弯)、推理题、破案题等众多与智力有关的游戏类题目总称。

智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容,只是娱乐的成分有所增加。

大多数情况指指那些通过一定的逻辑或是数学,物理,化学,甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。

一般会比较有意思,需要适当的思考,适合年轻人玩。

以下是网我为大家整理的关于测试智力的:游戏 1:熊猫挖笋--培养幼儿手眼协调能力及思维能力玩法:有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。

游戏 2:抽牌凑数--培养幼儿分析、概括及速算反应能力,理解加法互换,加减互逆的关系游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画 1~3 个小圆点,并写上相应数字。

游戏方法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。

以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。

算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。

指导建议:1、牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。

2、游戏之前先学会《石头,剪刀,布》游戏 3:接龙卡片--识别长短、高矮、数字,学习排序游戏准备:1、长8 厘米,宽 4 厘米的白卡纸若干。

2、幼儿 2~4 人一组,每人取 5~6 张接龙卡。

游戏方法:1、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。

幼儿园智力游戏课程计划

幼儿园智力游戏课程计划

幼儿园智力游戏课程计划一、教学目标:1.提高幼儿的观察能力,并培养其发现问题和解决问题的能力。

2.加强幼儿的思维能力,培养幼儿的创造性思维能力。

3.通过多样化的智力游戏活动,拓展幼儿的视野,提高幼儿的自信心和团队合作意识。

二、教学内容:1.幼儿园智力游戏:学习基础形状和颜色。

2.幼儿园智力游戏:数学游戏(算术、逻辑推理)。

3.幼儿园智力游戏:识别动物、植物的花样、品种。

4.幼儿园智力游戏:幼儿园科学实验(唇齿正常发音、人体基本部位、天气变化、手工技艺)。

三、教学方法:1.游戏式教学、团队竞赛、智力测试。

2.多元化的教学形式,如游戏、手工、实验等方式。

3.鼓励幼儿积极参与,营造轻松愉快的学习气氛。

四、教学流程:1.形状和颜色的学习(1)游戏1:形状与颜色的识别游戏。

(2)游戏2:认字游戏:“上下铺整齐,大小颜色亲”。

(3)游戏3:拼音游戏:“拼音字母是啥呢?点智力,选字母”。

2.数学游戏(1)游戏1:数数游戏,让幼儿学会数数。

(2)游戏2:闯关游戏:“5个中找不一样”。

(3)游戏3:逻辑推理游戏:“动脑筋”。

3.动植物的识别(1)游戏1:花草识别游戏。

(2)游戏2:动物识别游戏。

(3)游戏3:游戏互动问答,促进幼儿对动植物知识的了解和掌握。

4.科学实验(1)游戏1:幼儿正常发音实验。

(2)游戏2:认识人体基本部位实验。

(3)游戏3:天气变化实验。

(4)游戏4:手工技艺实验。

五、教学评价方法:1.目测法:通过观察幼儿解决问题的能力,判断教学成果。

2.问答法:通过提问,测试幼儿学习的知识和理解能力。

3.实验法:通过实验评估幼儿的科学实验操作技能、习惯和思维能力。

六、教学资源:1.颜色形状卡片、认字游戏卡片、逻辑推理游戏卡片等。

2.小球、拼图、计算器、十进制计算板等。

3.花草识别卡片、动物认识卡片等。

4.实验器材:发音练习器,人体解剖模型,天气实验器材,手工制作材料等。

七、教学安排:时间段教学内容教学方法教学资源1-2课时形状和颜色的学习游戏式教学、团队竞赛颜色形状卡片、认字游戏卡片3-4课时数学游戏游戏式教学、团队竞赛小球、拼图、计算器、十进制计算板等5-6课时动植物的识别游戏式教学、互动问答花草识别卡片、动物认识卡片等7-8课时科学实验实验教学、游戏式教学发音练习器,人体解剖模型,天气实验器材,手工制作材料八、总结:通过多样化的智力游戏活动,幼儿能够轻松地学习和掌握形状和颜色,数学运算、逻辑推理等知识,并且在互动问答中不断加深对动植物的了解,同时通过实验教学幼儿可以全面经历认识人体基本部分、天气变化以及手工技艺的习得过程,从而培养其发现问题和解决问题的能力,提高其学习兴趣,进一步拓展幼儿的视野,增强幼儿的自信心和团队合作意识,将形成融合发展的教育成果。

幼儿园3-6岁智力游戏策划

幼儿园3-6岁智力游戏策划

幼儿园3-6岁智力游戏策划引言在幼儿园教育中,游戏是孩子发展智力和掌握基本技能的重要途径。

3-6岁是幼儿成长的关键阶段,他们的认知能力和思维逐渐成熟,对于智力游戏的策划和设计扮演着至关重要的角色。

本文将从简单到复杂、由表及里,介绍几个适合幼儿园3-6岁儿童的智力游戏策划方案。

游戏1:拼图游戏游戏目标通过拼图游戏,培养幼儿的观察力、想象力和动手能力,提高他们的问题解决能力和空间认知能力。

游戏规则1.提供各种形状的拼图,让幼儿根据图案和颜色拼凑在一起。

2.逐渐增加拼图的难度,从简单的2-3块拼图开始,逐渐增加到5-6块的复杂图案。

3.鼓励幼儿交流和合作,比赛看谁最快完成拼图。

游戏收益1.拼图游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和专注力。

2.通过拼图,幼儿可以学会观察和比较不同图案的相似和差异。

3.拼图还可以培养幼儿的空间想象力和创造力,激发他们的思维发展。

游戏2:记忆卡片游戏游戏目标通过记忆卡片游戏,培养幼儿的记忆力、集中注意力和思维能力,提高他们的观察力和反应能力。

游戏规则1.放置一些卡片在桌上,卡片的背面朝上,每组卡片都有相对应的一组图案或颜色。

2.幼儿依次翻开两张卡片,如果两张卡片一样,幼儿可以保留这对卡片,否则翻转回去。

3.鼓励幼儿记住卡片的位置和图案,通过不断翻开卡片,找到所有匹配的对子。

游戏收益1.记忆卡片游戏可以提高幼儿的观察力和集中注意力,锻炼他们的大脑记忆能力和逻辑思维能力。

2.通过游戏中的失败和成功,幼儿可以学会挫折和奖励,提高自我管理能力。

3.记忆卡片游戏可以培养幼儿的沟通合作能力,例如当他们找到一对匹配的卡片时,可以和其他孩子分享和庆祝。

游戏3:创意绘画游戏游戏目标通过创意绘画游戏,培养幼儿的想象力、创造力和表达能力,提高他们的细节观察力和艺术技巧。

游戏规则1.提供丰富的绘画材料,如画笔、颜料、彩色笔等。

2.给幼儿一个主题或故事情节,鼓励他们根据自己的想象力进行创作和绘画。

3.鼓励幼儿绘画时观察和注重细节,例如颜色搭配和线条运用。

大班智力游戏教案20篇

大班智力游戏教案20篇

大班智力游戏教案20篇《大班智力游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班体育游戏教案反思《大家一起贴烧饼》设计意图:为了让孩子具备超人的智力以适应将来的激烈竞争。

家长们无不千方百计对孩子施行各种各样的学前教育。

但是许多家长只是把学前教育理解为智力教育。

而忽视了对幼儿生长发育至关重要的体育教育。

于是开展了此次活动,培养幼儿在户外体育活动中跑和躲能力,敢想敢做、勤学乐学的良好素质,学会获得知识的途径和方法。

活动目标:1、练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性。

2、体验运动的乐趣。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:1、空场地,画一个大圆圈。

2、幼儿如图站:活动过程:1、做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),揉面团,翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、游戏:一起贴烧饼。

[本.文来源:快思老.师教案网](1)游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。

(2)游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。

(3)根据活动量跳着游戏次数。

结束部分:烧饼好了,开始卖烧饼。

卖烧饼要做哪些动作说那些话?(模仿卖家动作做放松运动)回教室休息。

教学反思:孩子们在这个体育游戏中热情满满,也学到了很多,在游戏中,幼儿会不断克服自身弱点,遵守规则,锻炼自己承受挫折、失败的能力,逐渐形成良好的情绪和意志品质,进一步促进了幼儿身心和谐发展。

愉快的时光总是短暂的。

不知不觉下课铃响了,孩子们满面笑容的回到了教室,笑声在校园里回荡。

(2)大班优秀游戏教案《憋死牛》含反思游戏目标:开发幼儿智力,训练思维能力。

游戏准备:一个"区"字的棋盘;各种棋子。

幼儿园中班智力游戏教案三篇

幼儿园中班智力游戏教案三篇

幼儿园中班智力游戏教案三篇一、游戏名称:数字迷宫探险目标:培养幼儿数字概念和空间认知能力游戏步骤:1. 制作一个迷宫地图,可用纸张绘制,地图上有多个数字点,每个点代表一个任务。

2. 幼儿按照规定路线进行探险,在每个数字点停留时,根据提示进行相应的操作。

3. 提示可以是问题,例如:“请数一数周围有几个桌子?”、“请数一数这个点左边有几个树?”或是动作指令,例如:“在这个点左转,走两步。

”4. 幼儿完成指定任务后,继续前进,直到探险结束。

二、游戏名称:拼图创意乐园目标:培养幼儿逻辑思维和创造力游戏步骤:1. 准备一些拼图,选择多种图案,如动物、交通工具、植物等。

2. 将每个拼图随机分成几个碎片,放置在不同的工作站上。

3. 幼儿按照指令,在不同的工作站上找到相应的碎片进行拼图。

4. 在拼图完成后,鼓励幼儿根据自己的创意自由发挥,将拼图与彩笔相结合,进行涂鸦或配色。

5. 鼓励幼儿讲解自己的创作过程和想法,分享给其他小伙伴。

三、游戏名称:探索自然奥秘目标:激发幼儿对自然科学的兴趣和观察能力的培养游戏步骤:1. 准备一些放大镜、显微镜和收集来自自然环境中的石头、花朵、昆虫等。

2. 将这些自然物品放在各个工作站上,并提供相应的观察工具。

3. 幼儿可以自由选择观察的对象,在观察过程中可以绘画、记录,培养对细节的敏感度。

4. 鼓励幼儿利用放大镜、显微镜观察物品的细节,并引导他们提出问题和解答问题。

5. 通过共同的讨论和分享,让幼儿了解更多关于自然的奥秘。

以上是三个针对幼儿园中班智力游戏的教案,通过游戏的形式,培养幼儿的数字概念、逻辑思维、观察能力和创造力等多方面的能力。

这些教案不仅能够使幼儿在游戏中获得乐趣,同时也能够促进他们全面的发展。

培养幼儿的智力能力是幼儿园教育的重要目标之一,希望通过这些智力游戏的实施,能够为幼儿的成长奠定良好的基础。

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇[标签:说明]幼儿园中班智力游戏精品教案一:打电话设计思路:电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。

[活动目标]1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。

2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。

3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。

[活动准备]多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪[活动过程]一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题:演示多媒体课件《宝宝打电话》,幼儿看完后提问:1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话*大老虎家了,被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了)小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打电话的时候一定要仔细,不能打错电话。

二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识:1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打......(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。

像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。

小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。

3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码:教师的电话响,教师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?”4、幼儿设计电话号码,教师指导:请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物?幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。

幼儿园智力游戏方案(通用13篇)

幼儿园智力游戏方案(通用13篇)

幼⼉园智⼒游戏⽅案(通⽤13篇)幼⼉园智⼒游戏⽅案 ⼀、⽅案的含义 ⽅案是计划中内容最为复杂的⼀种。

由于⼀些具有某种职能的具体⼯作⽐较复杂,不作全⾯部署不⾜以说明问题,因⽽公⽂内容构成势必要繁琐⼀些,⼀般有指导思想、主要⽬标、⼯作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项⽬。

⼆、幼⼉园智⼒游戏⽅案(通⽤13篇) 为了确保事情或⼯作有效开展,往往需要预先制定好⽅案,⽅案指的是为某⼀次⾏动所制定的计划类⽂书。

⽅案应该怎么制定呢?以下是⼩编为⼤家收集的幼⼉园智⼒游戏⽅案(通⽤13篇),仅供参考,欢迎⼤家阅读。

幼⼉园智⼒游戏⽅案1 智⼒游戏: 发信息 活动⽬标: 1、感知10以内的数量。

2、提⾼幼⼉思维敏捷性和动作灵活性。

活动准备: 室内或室外 适合年龄: 4——5岁幼⼉(可根据年龄给予适当的点数) 游戏玩法: 教师将幼⼉分成⼏个⼈数相等的队(每队8⼈左右),分别在每队的第⼀个幼⼉⼿⼼上点x下,(各队点的数不⼀样,点的次数就是信息内容),然后各队幼⼉听教师的信号时开始发信息,各队第⼀个幼⼉按⽼师点的数在第⼆个幼⼉的⼿⼼⾥点x下,第⼆个幼⼉按收到的点数在第三个幼⼉的⼿⼼⾥点x下,如此类推,⼀个接⼀个的发信息,⼀直进⾏到本队的最后⼀个⼈,并由最后⼀个报告发来的信息是x下。

在发的准确的前提下,根据发的速度排参赛队的名次。

变换点数可再次游戏。

规则: 1、要求幼⼉发信息时,只能动⼿不能说出来。

2、提醒幼⼉点⼿⼼时动作要清楚,不要慌。

个⼈反思: 本游戏可在平时的⼀⽇活动中,随时随地的进⾏,次活动不仅巩固了幼⼉的数学内容,并提⾼了幼⼉思维敏捷性和动作灵活性。

幼⼉玩起来特别感兴趣。

幼⼉园智⼒游戏⽅案2 ⼀、指导思想: 中班阶段,幼⼉对于⼿⼝⼀致点数说出总数已掌握。

由于达到了⼀定的熟练度,幼⼉在数数中往往会出现"背数"、"随意数"的现象。

我把这⼀阶段培养幼⼉数数能⼒定位在帮助幼⼉发现、了解、学习新的数数⽅法上;提⾼幼⼉对数数的兴趣;并启发幼⼉⼤胆的尝试新的数数⽅法。

幼儿园益智游戏方案精编

幼儿园益智游戏方案精编

幼儿园益智游戏方案精编一、认知发展类游戏1. 形状拼图游戏:将不同形状的拼图元素给幼儿,让他们根据图案,将拼图正确放入相应的位置,培养幼儿的形状辨别能力和手眼协调能力。

2. 认识颜色游戏:给幼儿提供一些彩色物品,让他们根据颜色分类并归类,通过观察和操作,帮助幼儿提高对颜色的辨识能力。

3. 数字比大小游戏:给幼儿出示一组不同数量的物品,让他们根据物品的数量进行大小比较。

通过这样的游戏,帮助幼儿提升对数字的认知能力。

二、语言发展类游戏1. 动物拼音游戏:给幼儿展示一些动物图片,让他们说出动物的名字,并尝试拼读出动物名称的声音。

这样的游戏可以帮助幼儿提高对字母的认知和语音的发音能力。

2. 物品分类游戏:给幼儿提供一些不同种类的日常用品,让他们根据功能和用途进行分类。

同时鼓励幼儿简单描述每种物品的特点,提高他们的语言表达能力。

3. 故事连连看游戏:给幼儿提供一幅有序的图片序列,让他们根据图片的顺序连贯地讲述一段完整的故事。

这样的游戏有助于幼儿培养故事结构和逻辑思维能力。

三、运动发展类游戏1. 动物运动游戏:给幼儿介绍一些常见的动物运动方式,例如蛙跳、鸟飞、猫爬等,然后让他们模仿这些动物的运动方式。

通过这样的游戏,帮助幼儿提高身体协调能力和运动技巧。

2. 指挥游戏:让一名幼儿扮演指挥家,其他幼儿则跟随指挥家的动作进行表演。

在游戏过程中,指挥家可以变换动作和节奏,激发幼儿的注意力和反应能力。

3. 平衡挑战游戏:在场地上布置一些障碍物,让幼儿尝试跨过或绕过障碍物,测试他们的平衡感和空间意识。

同时,给予幼儿适当的鼓励和指导,帮助他们掌握基本的平衡技巧。

四、社交情感类游戏1. 角色扮演游戏:给幼儿提供一些扮演角色的服装和道具,让他们可以扮演不同的角色,例如医生、老师、消防员等。

通过角色扮演游戏,幼儿可以学习如何与他人进行合作和沟通交流。

2. 情感表达游戏:给幼儿提供一些情感表情的卡片,让他们选择并描述卡片上的情感表情。

幼儿园人关于智力游戏活动教案范文

幼儿园人关于智力游戏活动教案范文

幼儿园人关于智力游戏活动教案范文一、活动名称:智力游戏启蒙活动二、活动背景及目的智力游戏是一种很好的启蒙方式,具有注重思维发展,提高智力水平的特点。

而在幼儿教育中,智力游戏活动的重要性更加突出。

通过智力游戏的方式,可以帮助幼儿在比较短的时间内达到较好的智力发展,提高幼儿的认知、记忆、观察能力等方面的技能水平,使幼儿产生学习的兴趣和积极性。

三、活动内容及方式1.活动目的本次活动旨在通过智力游戏的方式,培养幼儿的观察能力、想象力、判断力和记忆力等方面的技能,同时提高幼儿的团队合作精神和感知协调能力,让幼儿快乐地学习。

2.活动目标本次活动的目标是通过以下方式,让幼儿在游戏中掌握以下技能:(1)锻炼幼儿注意力和记忆力,提高其观察能力和思维反应能力;(2)让幼儿体验学习过程中的团队合作和交流,提高他们的口头表达和沟通能力;(3)提升幼儿的视觉能力、空间想象能力和手脑协调能力;(4)通过激发幼儿的好奇心和求知欲,启发幼儿学习的兴趣和热情。

3.活动内容本次活动的内容基于幼儿园的智力启蒙课,主要分为以下几个环节:(1)简单数学:实用生活中的积木或拼图玩具,可以帮助幼儿掌握基本的数字和空间变化概念。

可以让幼儿用积木或拼图玩具搭建形状,同时向其阐述每一个形状包含多少个构件,并教授数数和方向的概念。

(2)动手实践:幼儿可以用积木和其他材料,自己制作一些玩具和艺术品,以激发他们的创造性想象力和手脑协调能力。

这个环节可以让幼儿自由发挥创意,组合不同的形状和材料,创造出独具特色的作品。

(3)游戏比拼:多人游戏可以帮助幼儿进行团队合作,掌握社交技巧和态度,同时锻炼他们的观察能力和判断力。

比如说,可以让幼儿参加记忆力游戏,在时间限制内记住数目,答对才能进行下一关卡。

(4)创意表达:幼儿可以通过参加像识字画、制作卡片等等创意表达的活动来表达他们的想法和观点,并掌握基本的书写技能,同时锻炼将自己的想法和观点表达出来的能力,大方的表达是学习中重要的一种技能。

2015幼儿园智力游戏计划

2015幼儿园智力游戏计划

2015幼儿园智力游戏计划第1篇:幼儿园下学期智力游戏计划(687字)智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。

它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。

在幼儿园中常玩的智力游戏有:猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜,摸奇妙的口袋等游戏。

一般都有一定的难度,需要教师指导和孩子的努力。

这类游戏可以调动幼儿的学习兴趣,培养动脑筋的习惯,巩固学到的知识。

本学期的具体安排如下:第一周:品尝、闻味道(醋、糖、盐、辣椒——延伸:酸、甜、咸、辣)第二周:听觉测试(听声音判断是什么动物)第三周:图片配对(请幼儿从动物的某个部位猜出动物并对号入座)第四周:实验—神奇的漂浮物(针浮在水面上的实验)第五周:有趣的生活用品(用各种图形搭出日常用品)第六周:触觉测试(触摸物体——各类水果)第七周:猜谜语(猜有关人体部位、动物的谜语)第八周:编故事(让幼儿自己看图自己编故事内容)第九周:找影子(看动物、水果的影子辨别出是哪种)第十周:敏捷的走出迷宫(从入口处走出出口)第十一周:你能一只脚平衡吗?第十二周:味觉测试(蒙上眼睛,品尝水果猜出是什么!)第十三周:谁先分出来(请幼儿将混合的盐和胡椒面分开——利用摩擦的原理!) 第十四周:水里的光线会拐弯(观察)第十五周:塑料袋热气球(每人准备一个塑料袋,用嘴吹气,成一个气球状。

)第十六周:大家来找茬(从两幅图中找出不同的地方)第十七周:美丽的手镯(将废旧的纸剪一横条,图上色彩,制作成美丽的手镯)第十八周:听音乐(身体随着音乐的强弱做出自由的律动)第十九周:看一看,连一连(准备几幅虚线图,让宝宝猜猜是什么,然后用把虚线连上成一幅真正的画)第2篇:幼儿园智力游戏计划(314字)活动目标:引导幼儿多思考、多判断。

活动准备:食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。

活动过程:1、游戏前,在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。

智力游戏活动教案

智力游戏活动教案

智力游戏活动教案智力游戏活动教案(精选5篇)智力游戏活动教案1活动目标:1、对智力游戏有兴趣,能积极地参与到游戏中来,能从中体验到游戏的乐趣。

2、听到老师的口令后能迅速、准确的做出反应。

3、学习区分左右。

4、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

5、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

活动准备:课件、图片活动过程:1、教师组织幼儿以故事的形式导入活动。

2、引导幼儿认识左手和右手。

3、教师组织幼儿玩游戏,对于在游戏中反应比较快的幼儿教师及时给予奖励,对应于能力较弱的孩子及时给予肯定与鼓励。

(让幼儿试一试:说一说和你相邻的朋友是谁?)4、听故事,贴图片。

5、练习区分左右。

6、跟音乐练习分清左右。

智力游戏活动教案2活动设计理念:《儿园教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。

本班开展的主题活动是“有趣的声音”,活动以幼儿喜爱的多种形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望。

在一次与家长的谈话中,我了解到幼儿对打电话很感兴趣,并经常想打电话给老师或小朋友。

于是,这个关于声音的小子题便这样产生,本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分体现了课程的整合性,活动始终以打电话为线索,贯穿于整个过程,希望通过开展这个活动,激发幼儿各种积极的情感和探索的声音的兴趣,学会打电话的基本方法和礼貌用语,培养幼儿语言表达能力,动手操作能力等。

活动目标:1、享受打电话的乐趣。

2、愿意表现自己的情感。

3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。

活动内容设计:中班主题活动“打电话”活动准备:台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。

活动过程:1、创设情境,引出活动内容。

幼儿园智力拓展游戏指导方案 幼儿园智力游戏

幼儿园智力拓展游戏指导方案 幼儿园智力游戏

一、概述幼儿园是儿童成长的重要阶段,智力游戏在幼儿园教育中起着至关重要的作用。

通过合适的智力游戏活动,可以有效地拓展幼儿的认知能力、逻辑思维能力和创造力,对幼儿的综合发展具有积极的促进作用。

设计并实施适合幼儿园教育的智力游戏指导方案至关重要。

二、智力游戏的意义1. 促进幼儿认知能力的发展智力游戏可以帮助幼儿通过观察、比较、归纳等活动,培养他们的观察力、思维能力和记忆力,让他们更好地理解周围的世界。

2. 锻炼幼儿逻辑思维能力智力游戏需要幼儿根据规则进行推理、判断和选择,这有助于培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 激发幼儿创造力和想象力通过参与各种形式的智力游戏活动,幼儿可以得到充分的发挥空间,激发他们的创造力和想象力,培养他们的创造性思维。

4. 培养幼儿的合作精神和社会交往能力在参与智力游戏活动中,幼儿需要与他人合作、竞争,这有利于培养他们的合作精神和社会交往能力。

三、智力游戏指导方案的设计原则1. 因材施教考虑到幼儿个体差异的存在,指导方案需要根据幼儿的芳龄、兴趣爱好和能力水平进行差异化设计,让每个幼儿都能得到应有的关注和需求满足。

2. 趣味性智力游戏需要具有吸引力和趣味性,让幼儿在参与游戏的过程中感到快乐和愉悦,从而更好地投入到游戏中。

3. 多样性参与智力游戏的幼儿数量众多,设计的游戏内容需要多样化,以满足幼儿的不同需求和兴趣,让他们获得更全面的发展。

4. 循序渐进智力游戏指导方案的设计需要考虑到幼儿的发展规律和特点,按照由浅入深、由易到难的顺序,循序渐进地进行设计和安排,让幼儿在游戏中不断地挑战自我,获得成长和进步。

四、智力游戏指导方案的具体内容1. 观察力游戏设计一些需要观察和辨认的游戏,如找出不同、找不同等,培养幼儿的观察力和辨别能力。

2. 记忆力游戏设置一些记忆力训练游戏,如猜物品、记忆图案等,让幼儿在游戏中锻炼记忆能力。

3. 逻辑思维游戏设计一些需要思考推理的游戏,如搭配图案、拼图等,培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。

智力游戏教案

智力游戏教案

智力游戏教案篇一:大班智力游戏精选一、幼儿园大班智力游戏——听指令做动作l游戏目标1.体会听指令游戏带来的乐趣。

2.锻炼动作的敏捷性,能迅速反应动作指令。

3.学习按指令做相应的动作。

游戏准备:空场地游戏过程一、教师和幼儿围成一圈,教师做发令员,幼儿听指令做动作。

二、游戏玩法:指令的发出由慢而快,由一项指令到多项指令,难度逐渐增大,语句逐渐增长,如:坐下,起立,向前弯腰,跳一跳,小鸟飞,转一个圈再拍拍手等。

有做出动作与指令不相符的幼儿,教师应停下,要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。

三、游戏规则:将幼儿分成两组,这两组幼儿进行比赛,看哪一组的小朋友反应最快,做错的小朋友出队,最终哪一组的幼儿多就为获胜者。

四、游戏开始,给予获胜队一定的奖励。

二、大班智力游戏教案:《抽牌凑数》[活动目标]1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力2、掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换,加减互逆的关系[活动准备]每人剪三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。

玩法:幼儿自愿结合,每两人一组游戏,以《剪子、包袱、锤》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成,加减运算练习,算得对又快的幼儿得红华一朵,游戏结束,红花多的为胜。

[活动规则]牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。

教后记由于活动前做了充分准备,为每个孩子准备了一套游戏用的卡片,充分调动起了孩子们的积极性。

在此次活动中,孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。

特别是游戏环节,孩子们以《剪子、包袱、锤决胜负的形式进行游戏。

掌握了3以内的组成、加减,初步理解了加法互换,系。

培养了幼儿的速算能力。

只有个别幼儿,如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。

三、幼儿园大班智力游戏:分左右活动目标:1、对智力游戏有兴趣,能积极地参与到游戏中来,能从中体验到游戏的乐趣;2、听到老师的口令后能迅速、准确的做出反应。

3、学习区分左右。

活动准备:课件图片活动过程:1、教师组织幼儿以故事的形式导入活动。

2024年幼儿园大班的游戏计划

2024年幼儿园大班的游戏计划

2024年幼儿园大班的游戏计划第一部分:体能游戏1. 拉绳比赛:将班级分成两个小组,每个小组抓住绳子的一端,进行拉绳比赛。

这个游戏可以锻炼孩子们的团队合作意识和体力。

2. 婴儿爬行赛:孩子们模仿婴儿爬行的姿势进行比赛。

这个游戏可以锻炼孩子们的核心肌肉和身体的协调性。

3. 热气球接力赛:孩子们将纸杯穿在头上,用吸管接住纸杯上的气球,然后将气球送到队友那里,进行接力比赛。

这个游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力和团队合作能力。

4. 投球比赛:孩子们用小球投向一个目标,看谁能投中最多。

这个游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力和准确性。

第二部分:智力游戏1. 数字拼图:给孩子们几个数字拼图,让他们尝试将数字拼图还原成完整的形状。

这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和手眼协调能力。

2. 奥数挑战:给孩子们出一些简单的奥数题目,让他们用脑力解答。

这个游戏可以锻炼孩子们的计算能力和思维敏捷性。

3. 图形迷宫:孩子们需要通过迷宫找到出口。

这个游戏可以锻炼孩子们的空间认知能力和解决问题的能力。

4. 爬行迷宫:孩子们需要躺在地上,只能用腹部贴着地面爬行通过迷宫。

这个游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和空间意识。

第三部分:创意游戏1. 绘画比赛:给孩子们准备一些绘画材料,让他们发挥创意绘制自己的作品。

然后评选出最好的作品。

这个游戏可以锻炼孩子们的创造力和审美能力。

2. 模型搭建:给孩子们一些积木或者乐高,让他们自由搭建自己的模型。

然后让他们展示自己的作品。

这个游戏可以锻炼孩子们的空间想象能力和手眼协调能力。

3. 剧场表演:给孩子们准备一些简单的剧本,让他们自由表演。

可以是故事、童话或者自编的小品。

这个游戏可以锻炼孩子们的表达能力和团队合作能力。

4. 小厨师比赛:给孩子们准备一些简单的食材,让他们合作制作小点心或者小餐并进行评比。

这个游戏可以锻炼孩子们的合作意识和创造力。

以上游戏计划可以结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好进行灵活调整,让孩子们在游戏中学习和成长。

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幼儿园智力游戏计划4篇
(687字)
智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。

它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。

在幼儿园中常玩的智力游戏有:猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜,摸奇妙的口袋等游戏。

一般都有一定的难度,需要教师指导和孩子的努力。

这类游戏可以调动幼儿的学习兴趣,培养动脑筋的习惯,巩固学到的知识。

本学期的具体安排如下:
第一周:品尝、闻味道(醋、糖、盐、辣椒——延伸:酸、甜、咸、辣)
第二周:听觉测试(听声音判断是什么动物)
第三周:图片配对(请幼儿从动物的某个部位猜出动物并对号入座)第四周:实验—神奇的漂浮物(针浮在水面上的实验)
第五周:有趣的生活用品(用各种图形搭出日常用品)
第六周:触觉测试(触摸物体——各类水果)
第七周:猜谜语(猜有关人体部位、动物的谜语)
第八周:编故事(让幼儿自己看图自己编故事内容)
第九周:找影子(看动物、水果的影子辨别出是哪种)第十周:敏捷的走出迷宫(从入口处走出出口)
第十一周:你能一只脚平衡吗?
第十二周:味觉测试(蒙上眼睛,品尝水果猜出是什么!)
第十三周:谁先分出来(请幼儿将混合的盐和胡椒面分开——利用摩擦的原理!)
第十四周:水里的光线会拐弯(观察)
第十五周:塑料袋热气球(每人准备一个塑料袋,用嘴吹气,成一个气球状。


第十六周:大家来找茬(从两幅图中找出不同的地方)
第十七周:美丽的手镯(将废旧的纸剪一横条,图上色彩,制作成美丽的手镯)
第十八周:听音乐(身体随着音乐的强弱做出自由的律动)
第十九周:看一看,连一连(准备几幅虚线图,让宝宝猜猜是什么,然后用把虚线连上成一幅真正的画)
篇二:幼儿园智力游戏计划(314字)
活动目标:
引导幼儿多思考、多判断。

活动准备:
食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。

活动过程:
1、游戏前,在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。

2、在娃娃家里,教师扮妈妈,幼儿扮孩子。

妈妈说:孩子,今天请你到自选商场帮我买几样东西,买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球,记住了吗?然后,孩子根据妈妈的指令去自选商场购物,返回后让妈妈检查是否买对了。

买对了,给予表扬;买错了,请他将东西退回去。

然后根据妈妈的指令再买一次,采购的物品应有所改变,游戏重新开始。

3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。

提示:
1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。

2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深,采购的物品也应由少到多。

活动结束:
小朋友一起探讨。

篇三:幼儿园大班智力游戏计划(395字)
游戏目标:
(355字)
活动目标:
1.愿意与同伴一起游戏,体验游戏的快乐
2.每天都能高高兴兴上幼儿园
活动材料:
魔术袋一个,小手巾一条
活动过程:
1.老师出示小星星魔术袋,介绍魔术袋的来历,引起幼儿的兴趣;
2.让幼儿观察魔术袋,然后拿出小手巾,将小手巾放入袋中,打开魔术袋,小手巾不见了。

让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾,引起幼儿的好奇。

3.老师念咒语,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出现,快出现,1,2,3!”,老师从魔术袋的暗格中拿出小手巾。

4.重复一次,此时鼓励幼儿与老师一同念咒语,然后老师悄悄从暗格中拿出手巾放入袋中,请出一位幼儿从魔术袋中拿出小手巾。

5.若时间充分可再继续游戏,可拿出幼儿熟悉的玩具或物品,如小汽车,小娃娃放入袋中,由幼儿自己念咒语,自己拿出物品,最后如果幼儿已经熟悉游戏可以在老师的指导下进行表演。

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