《桥梁构造与施工》教学大纲
桥梁工程教学大纲
《桥梁工程》教学大纲一、说明1、课程的性质、地位和任务桥梁工程是土木工程（桥梁工程方向）的一门必修专业课,是土木工程学科的主要分支之一，也是结构工程学科的应用分支。
其任务是系统地介绍常用桥梁的设计和构造原理、计算理论和方法以及施工要点，供从事桥梁设计和施工使用.2、课程教学的基本要求本课程宜安排学生在学完结构力学、材料力学、桥渡水文、结构设计原理等有关基础课或专业基础课程之后的第七学期.（1）掌握各类桥梁的分类、组成、受力特点、构造细节、适用条件等。
（2）学会简支桥梁的设计计算.（3）学会简单拱桥的设计原理.（4）掌握墩台构造本课程教学中，授课教师应有丰富的工程施工经验和设计经验，方能准确的讲解和指导课程设计，并使内容生动形象。
二、教学大纲内容第一篇总论（共8学时）第一章概述(2学时）第一节桥梁在交通事业中的地位和国内外桥梁的发展状况第二节桥梁的组成和分类本章重点、难点：1、桥梁组成部分和概念术语2、桥梁的结构体系和内容第二章桥梁的总体规划和设计要点（4学时）第一节桥梁总体规划原则和基本设计资料第二节桥梁纵、横断面设计和平面布置第三节桥梁设计的方案比较本章重点、难点：1、桥梁设计的基本要求和设计程序2、纵横平三设计的内容第三章桥梁的设计荷载（2学时)第一节规范中有关设计荷载的规定第二节荷载组合本章重点、难点：1、荷载分类、内容和计算方法第二篇钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥(共32学时）第一章概述（2学时）第一节钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥第二节梁式桥的主要类型及其适用情况本章重点、难点：1、梁式桥分类和特点2、适用情况第二章桥面构造（3学时）第一节桥面铺装第二节桥面排水设施第三节桥面伸缩缝第四节人行道、栏杆与灯柱本章重点、难点：1、桥面铺装的类型、桥面横坡2、伸缩缝基本要求和构造第三章板桥的设计与构造（3学时）第一节板桥的类型及其特点第二节简支板桥的构造第三节斜交板桥的受力特点与构造本章重点、难点：1、板桥分类和构造2、斜交板桥的受力与配筋。
《桥梁施工》教学大纲 (1)
3.理论联系实际，课堂教学与施工实际紧密联系。千方百计创造条件，让学生从实践中学习，及早与生产实际接轨。
4.课堂教学以分组讨论为主，通过分析研究具体的桥梁施工图，总结分析桥梁的构造特点和施工方法。
与其
他课
程的
关系
与数学、力学、建筑结构设计、测量、制图、材料学等学科关系紧密。均为本课的先导课程，必须坚持上完这些课程之后，再开桥梁工程课程。
罗建华
出版社
西南交通大学出版社
版 本
2011
教材内容处理
按照教学计划和时间安排，紧密结合桥梁施工图进行教学，对教材所述内容作有选择的讲解。
在介绍公路桥梁的同时，对比介绍铁路桥梁。
参考资料
1．董鹏 .桥梁工程施工技术.北京：人民交通出版社，2013；
2．公路工程技术标准（JTG B01-2003）.北京：人民交通出版社，2003；
1
1
2
桥面系构造
教材P48，2.2，2.3
2
1
2
桥面系施工图识读
3
2
2
桥面系施工
绘制桥面铺装施工工艺流程图
4
2
2
拱桥构造
教材P267，6.1
5
3
2
拱桥支架法施工
教材P267，6.3，6.5
6
3
2
钢管混凝土拱桥构造与施工
简述钢管混凝土拱桥施工的施工工艺与注意事项
7
4
2
拱桥缆索吊装法施工
教材P267，6.11，6.12
3．公路桥涵设计通用规范（JTG D60-2004）.北京：人民交通出版社，2004；
4．公路桥涵施工技术规范（JTG TF50-2011）.北京：人民交通出版社，2011。
桥梁工程教学大纲
桥梁工程教学大纲一、导言桥梁工程是土木工程的重要分支之一，它涵盖了桥梁的设计、施工、维护等方面的知识和技能。
本教学大纲旨在培养学生对桥梁工程的综合能力，包括理论知识、实践技能和创新能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握桥梁工程的基础理论和实践技术，并能够应用所学知识解决实际问题。
二、课程目标1. 理论知识学习和掌握桥梁工程的基础理论，包括结构力学、岩土力学、材料力学等方面的知识。
了解和熟悉各种桥梁结构的原理及其设计、施工、维护等要求。
2. 实践技能学习桥梁工程的实践技能，包括桥梁结构的荷载计算、结构设计、施工方法等方面的技能。
通过实践项目和实验，培养学生在桥梁工程领域的操作和应用能力。
3. 创新能力培养学生的创新思维和解决问题的能力。
鼓励学生在桥梁工程领域进行创新研究，并能够应用创新成果解决实际问题。
三、课程内容1. 桥梁工程概论介绍桥梁工程的基本概念、分类和发展历史，让学生全面了解桥梁工程的基础知识。
2. 桥梁结构力学学习桥梁结构受力特点和计算方法，包括梁、柱、悬链线、刚架等结构的力学分析和设计要求。
3. 桥梁材料力学学习桥梁工程中常用材料的力学性能和应力应变关系，包括混凝土、钢材等材料的力学性质。
4. 桥梁荷载计算学习桥梁荷载的计算方法和设计标准，了解各种荷载对桥梁结构的影响和要求。
5. 桥梁设计原理学习桥梁设计的原理和方法，包括桥梁结构的确定、桥墩和桥面板的设计、桥面铺装等要求。
6. 桥梁施工技术学习桥梁施工的基本原理和方法，包括施工设备的选择和使用、施工过程的控制和管理等方面的知识。
7. 桥梁维护与检修学习桥梁的日常维护和定期检修方法，了解桥梁的病害及其处理方式。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、实践项目、实验室实习、专业实训等方式。
通过理论与实践相结合的方式，培养学生的综合能力和实际操作能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括课堂测验、实践项目报告、学术论文和综合考试等。
桥梁工程教学大纲
桥梁工程教学大纲1. 课程简介桥梁工程是土木工程的一个重要分支，涉及到设计、建造和维护各种类型的桥梁结构。
本课程旨在为学生提供桥梁工程的基本知识和技能，培养他们成为具备专业能力的桥梁工程师。
2. 学习目标2.1 理解各种桥梁结构的原理和设计要求2.2 掌握桥梁设计的基本步骤和常用计算方法2.3 熟悉桥梁施工的流程和相关技术2.4了解桥梁维护和检测的方法3. 教学内容3.1 桥梁工程概述3.1.1 桥梁工程的定义和分类3.1.2 桥梁工程的发展历程3.2 桥梁结构力学3.2.1 桥梁结构的受力分析3.2.2 典型桥梁结构的力学特性3.3 桥梁设计原理3.3.1 桥梁设计的基本要求3.3.2 按照不同载荷进行设计3.4 桥梁建造技术3.4.1 桥梁施工的组织和管理3.4.2 桥梁施工方法和技术3.5 桥梁维护和检测3.5.1 桥梁维护的重要性和原则3.5.2 桥梁检测的常用方法4. 教学安排4.1 课堂讲授通过教师的讲解和演示，向学生传授桥梁工程的基本原理和知识。
使用多媒体设备展示案例和计算过程，以便学生更好地理解和掌握课程内容。
4.2 实验实践安排学生参与桥梁模型的建立和试验，通过实际操作提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
4.3 课外作业提供一些与课程内容相关的案例和问题，鼓励学生进行独立思考和研究。
要求学生编写桥梁设计计算报告或分析实际桥梁问题。
5. 考核方式5.1 课堂测试定期进行小型测试，检查学生对于桥梁工程知识的掌握情况。
5.2 实验报告要求学生按照课程要求完成桥梁模型的建立和试验，并撰写实验报告。
5.3 学术研究报告考核学生在桥梁工程领域的研究能力和科研素质，要求学生完成一篇小型研究论文或综述。
6. 参考教材6.1 《桥梁工程基础》王某某等著6.2 《桥梁设计与施工》张某某等著7. 教学评估根据学生的课堂表现、实验报告和研究报告等综合评估学生的学习成果和能力。
及时反馈学生的学习进展，给予指导和帮助。
桥梁工程施工课程大纲
桥梁工程施工课程大纲第一部分：课程介绍1. 课程名称：桥梁工程施工2. 课程编码：CE1013. 学时安排：每周四小时4. 课程类型：专业课程5. 先修课程：土木工程基础、结构力学、钢筋混凝土结构设计6. 课程目标：本课程旨在为学生提供桥梁工程施工的基本知识和技能，使其能够在实际工程中进行桥梁施工管理和监理。
7. 教材：胡随风、张华主编《桥梁施工管理》、丁明等编著《桥梁施工组织与技术》第二部分：课程内容1. 桥梁施工概述- 桥梁施工的定义和重要性- 桥梁施工的分类和特点- 桥梁施工过程及流程2. 桥梁施工前期准备- 桥梁施工前期调查和勘测- 施工方案设计和评审- 施工图纸编制和审批3. 桥梁施工材料与设备- 桥梁施工常用材料及特性- 桥梁施工常用设备及作用- 材料和设备的选型和采购4. 桥梁施工工艺- 桥梁基础施工工艺- 桥梁上部结构施工工艺- 桥梁防水、防腐和保温工艺5. 桥梁施工管理- 施工组织设计- 施工进度计划- 质量管理和验收标准- 安全管理和应急预案6. 桥梁施工监理- 施工合同管理和变更管理- 施工现场监督和检查- 施工质量和安全检查- 施工文件归档和交接第三部分：教学方法1. 理论教学：介绍桥梁施工的基本理论知识，通过课堂讲解和案例分析，引导学生理解桥梁施工的重要性和特点。
2. 实践教学：组织学生进行桥梁施工的模拟实验和现场实习，让学生亲身感受桥梁施工的流程和要点。
3. 论文撰写：要求学生根据实践经验和理论知识，撰写一篇桥梁施工相关的论文，以加深对桥梁施工的理解和掌握。
第四部分：考核与评价1. 平时表现：学生的课堂参与度、作业完成情况和实验实习表现。
2. 期末考试：设立理论知识和实际操作题目，测试学生对桥梁施工的理解和掌握。
3. 论文评价：对学生撰写的论文进行评阅，评价其对桥梁施工的深度和广度。
4. 课程评价：对整个课程的教学效果和学生反馈进行评估，为今后的教学改进提供参考。
第五部分：参考文献1. 闫建成，《桥梁施工组织与技术》，中国建筑出版社2. 赵峰，《桥梁施工管理与施工技术》，湖南科技大学出版社3. 王志远，《桥梁施工工程质量检测技术》，北京交通大学出版社以上即为桥梁工程施工课程的大纲内容，希望对您有所帮助。
《桥梁构造与施工》教学大纲
桥梁构造与施工》（道路桥梁专业）课程攀枝花市XXXXX 学校建设工程教学部2011年9月桥梁构造与施工教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校道路桥梁专业专业的一门主干专业课程。
其主要任务是学习常见的公路桥梁和拱桥的上部构造形式以及桥梁墩台构造，其中包括桥梁承重构件（梁、板）、桥面系和支座构造以及石拱桥和其他拱桥的构造。
还学习常用的桥梁施工放样方法、一般施工工艺以及桥梁施工质量检验方法；培养学生拥有桥梁施工理论知识的基本能力；同时培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。
为提高学生全面素质形成综合职业能力和为继续专业课程的学习打下基础。
并注意渗透思想教育教学，加强学生的职业道德教育。
二、课程教学目标1．知识目标①能够描述桥梁的组成和分类；②能够描述常用的公路桥梁的形式与构造；③运用《公路桥涵设计通用规范》、《公路圬工桥涵设计规范》、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》、《公路桥涵地基与基础设计规范》④解释《公路桥涵施工技术规范》中有关常用桥涵形式的施工要求。
2．能力目标①应用《公路桥涵施工技术规范》和桥梁施工手册资料，按程序指导单项工程施工；②进行施工测量和放样；③按照《公路桥涵施工技术规范》中要求的工程施工质量标准，参与工程质量检验；④描述桥涵工程中的新结构、新方法、新工艺。
3．德育目标培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作态度；培养学生热爱专业、勤于钻研、乐于奉献的精神；培养学生对工民建事业的执著追求；培养学生实事求是的科学态度。
三、学时与学分本课程学时为：96 学时；学分为：学分。
四、教学内容和要求1．桥梁构造（1）绪论①描述桥梁的组成和分类；②论述桥梁设计的基本要求和设计程序；③分析影响桥型选择的因素；④描述桥梁的横纵断面设计的内容。
（2）梁桥构造①描述桥梁的类型；②描述简支梁的构造；③描述简支板桥的构造；④描述梁桥桥面系构造和支座构造。
（3）拱桥构造①比较同等条件下简支梁和拱受力的不同点；②描述拱桥的构造特点和构造要求；③描述《公路圬工桥涵设计规范》对砖石拱桥的构造要求；④描述其他拱桥的构造特点（4）桥梁墩台构造①描述桥墩的常用类型和特点；②描述桥台的常用类型和特点；③描述《公路圬工桥涵设计规范》对桥梁墩台的构造要求；④描述《公路圬工桥涵设计规范》对桥台的构造要求。
《桥梁工程》课程教学大纲
《桥梁工程》课程教学大纲课程英文名称：Bridge Engineering课程编号021030150总学时及其分配：说明总学时及授课、实验、线上学时或实践周数等总学时：48，其中授课学时：48，实验学时：0，线上学时：0实践周数：无学分数：3适用专业：交通工程专业任课学院、系部：能源科学与工程学院学院交通工程（系）教研室一、课程简介课程的性质：选修课程的类别：专业课程课程在专业人才培养中的地位和作用：《桥梁工程》是交通工程专业的专业课。
是专门研究桥梁结构设计计算理论和施工方法的一门工程技术课，也是更深一步进行桥梁工程研究和学习的基础课程。
主要讲授各类桥梁的力学行为及构造设计，介绍梁式桥、拱式桥及其他类型桥梁的计算原理和施工方法。
二、课程教学的目标通过本课程的学习使学生掌握我国常用的中小型桥梁上部结构和下部结构（基础除外）的结构原理和设计计算方法，并了解其施工方法。
此外，通过学习，使同学了解各种大跨度桥梁的结构、计算和施工特点，以及国内外桥梁发展的概况和趋势。
并通过本课程的教学达到以下目标：1. 学生应该学会独立思考和工作；2. 学生可以从事普通中小桥梁的设计、计算和施工相关工作；3. 学生可以运用所学知识，结合实际，解决更复杂的桥梁问题。
三、课程教学的基本内容及教学安排第一章概述（6学时）第一节桥梁的基本组成和分类主要知识点是桥梁组成及分类，授课4学时第二节桥梁发展动态主要知识点是桥梁发展简史，授课2学时第二章桥梁的总体规划设计（2学时）第一节桥梁设计的基本原则主要知识点是桥梁设计的基本原则，授课0.5学时.第二节桥梁平、纵、横断面设计主要知识点是桥梁立面、平面和断面布置，授课1学时。
第三节桥梁设计与建设程序主要知识点是桥梁设计、建设程序，授课0.5学时。
第三章桥梁上的作用（6学时）第一节永久作用主要知识点是桥梁七种永久作用，授课0.5学时。
第二节可变作用主要知识点是汽车荷载计算，汽车冲击力，人群荷载，其他可变作用，授课4学时。
《桥梁施工》教学大纲
学习情境2：梁桥桥跨施工学时：34学时
表一学习情境基本信息
学习目标
知识目标：根据施工图、教学PPT课件及参考教材，在熟悉梁桥构造的基础上，掌握以下知识：
(1)梁体施工图识读；
(2)钢筋混凝土简支梁的预制与架设；
(3)钢筋混凝土简支梁的现浇；
(4)制定预应力混凝土简支梁桥的制造及架设施工方案；
考核评价
过程性考核
终结性考核
60%
40%
教学方法
项目教学法、六步教学法、案例教学法、任务驱动行动导向法等
教师要求
1．能够熟悉施工现场工艺操作流程，懂得各种施工工法；
2．需要有审阅施工图的能力，并具备一定的现场企业工作经验；
3．需要具有一定的组织管理、协调沟通的方法能力和社会能力。
推荐教材
罗建华主编，桥梁施工技术，西南交通大学出版社，2010。
学习情境划分
序号
情境描述
学时
情境一
墩台施工
通过学习桥梁墩台施工，学生在老师的指导下，熟悉桥梁墩台的分类、构造特点及优缺点，掌握盖梁、桩柱计算要点与步骤，能计算墩台工程数量，制定墩台施工方案，并且会进行墩台的模拟施工。
30
情境二
梁桥桥跨施工
通过学习梁桥桥跨施工，学生在老师的指导下，熟悉梁桥构造特点及受力特点，单向和双向预应力筋布置，能计算梁桥工程数量、制定梁桥施工方案并且进行梁桥的模拟施工。
34
情施工，学生在老师的指导下，熟悉桥面的分类、构造特点及优缺点，能计算桥面系工程数量，制定桥面系施工方案并进行桥面系的模拟施工。
6
情境四
拱桥施工
通过学习拱桥施工，学生在老师的指导下，熟悉拱桥的分类、构造特点及优缺点，掌握拱桥计算要点与步骤，能计算拱桥工程数量、制定拱桥施工方案并进行拱桥的模拟施工。
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《桥梁构造与施工》
（道路桥梁专业）
课
程
教
学
大
纲
攀枝花市XXXXX学校
建设工程教学部
2011年9月
桥梁构造与施工教学大纲
一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校道路桥梁专业专业的一门主干专业课程。
其主要任务是学习常见的公路桥梁和拱桥的上部构造形式以及桥梁墩台构造，其中包括桥梁承重构件（梁、板）、桥面系和支座构造以及石拱桥和其他拱桥的构造。
还学习常用的桥梁施工放样方法、一般施工工艺以及桥梁施工质量检验方法；培养学生拥有桥梁施工理论知识的基本能力；同时培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。
为提高学生全面素质形成综合职业能力和为继续专业课程的学习打下基础。
并注意渗透思想教育教学，加强学生的职业道德教育。
二、课程教学目标
1．知识目标
①能够描述桥梁的组成和分类；
②能够描述常用的公路桥梁的形式与构造；
③运用《公路桥涵设计通用规范》、《公路圬工桥涵设计规范》、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》、《公路桥涵地基与基础设计规范》
④解释《公路桥涵施工技术规范》中有关常用桥涵形式的施工要求。
2．能力目标
①应用《公路桥涵施工技术规范》和桥梁施工手册资料，按程序指导单项工程施工；
②进行施工测量和放样；
③按照《公路桥涵施工技术规范》中要求的工程施工质量标准，参与工程质量检验；
④描述桥涵工程中的新结构、新方法、新工艺。
3．德育目标
培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作态度；培养学生热爱专业、勤于钻研、乐于奉献的精神；培养学生对工民建事业的执著追求；培养学生实事求是的科学态度。
三、学时与学分
本课程学时为：96学时；学分为：学分。
四、教学内容和要求
1．桥梁构造
（1）绪论
①描述桥梁的组成和分类；
②论述桥梁设计的基本要求和设计程序；
③分析影响桥型选择的因素；
④描述桥梁的横纵断面设计的内容。
（2）梁桥构造
①描述桥梁的类型；
②描述简支梁的构造；
③描述简支板桥的构造；
④描述梁桥桥面系构造和支座构造。
（3）拱桥构造
①比较同等条件下简支梁和拱受力的不同点；
②描述拱桥的构造特点和构造要求；
③描述《公路圬工桥涵设计规范》对砖石拱桥的构造要求；
④描述其他拱桥的构造特点
（4）桥梁墩台构造
①描述桥墩的常用类型和特点；
②描述桥台的常用类型和特点；
③描述《公路圬工桥涵设计规范》对桥梁墩台的构造要求；
④描述《公路圬工桥涵设计规范》对桥台的构造要求。
2.桥梁施工
（1）桥梁施工准备工作和桥位施工测量
①描述桥梁施工准备工作的主要内容；
②按照《公路桥涵施工技术规范》中有关“施工准备”的要求，参与编制中、小桥涵的实施性施工组织设计
③描述桥涵施工准备阶段及施工过程中测量工作项目；
④描述《公路桥涵施工技术规范》中“施工测量”要求。
（2）墩台施工和锥坡施工
①检查和核对桥涵中线位置桩、三角网基点桩、水准点桩及其测量资料；
②进行桥涵中线位置、桩间距离的检查校核及墩台位置放样；
③测定桥涵锥坡、翼墙及导流构造位置；
④补充施工需要的水准点、桥梁中线桩；
⑤在施工过程中，测定并检查施工部分的位置和标高；
⑥进行其他施工方测量；
⑦描述墩台施工的工程检验及质量标准；
⑧描述《公路桥涵施工技术规范》中对石砌墩台或砌筑锥坡材料的质量要求；
⑨描述墩台的砌筑程序。
（3）钢筋混凝土桥施工
①描述公路桥梁构件钢筋混凝土所用的模板的类型和一般要求；
②描述公路桥梁构件钢筋混凝土常用的模板的构造；
③描述模板制作及安装要求；
④描述钢筋加工前的准备工作内容；
⑤描述钢筋加工过程中的操作要求及加工质量标准
⑥描述按照《公路桥涵施工技术规范》对运输混凝土时的基本要求；
⑦描述按照《公路桥涵施工技术规范》对混凝土浇筑方式、分层浇筑厚度、允许间断时间的一般要求；
⑧描述施工缝的处理及保证质量的措施；
⑨论述工程质量检验及质量标准的内容与要求；
⑩通过设计和试配选定混凝土配合比。
（4）预应力混凝土桥施工
①描述按照《公路桥涵施工技术规范》对预应力混凝土用结构材料的要求；
②描述《公路桥涵施工技术规范》对浇筑预应力混凝土的要求；
③描述施工预应力的一般规定；
④区分先张法、后张法的基本工艺流程。
（5）拱桥施工
①描述桥涵施工准备阶段及施工过程中测量工作项目；
②描述拱圈的砌筑方法和程序；
③描述圬工拱圈砌筑工艺；
④描述拱圈合龙及拱上结构的砌筑要求。
五、课时分配
六、实践环节
(一)教学参观
构造参观以施工现场为主。
使学生获得感性知识，为学习专业知识打基础，提高教学效果。
(二)课程实训
说明
1. 本大纲适用于三年制道路桥梁专业专业。
2. 本教学基本要求中的教学时数为96学时
3. 本大纲突出桥梁构造与施工的基本知识，桥梁构造与桥梁施工为教学重点。
4.在学习本课程时，需进行参观教学、大作业和测绘，加深对所学知识的了解、掌握，突出学以致用。
5. 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性。
6. 课堂教学应采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增加学生的感性认识，启迪学生科学思维，注意理论联系实际，适时引进新的教学内容。
7. 要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问，学生作业，平时测验、实践成绩及考试情况综合评价学生成绩，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。