五年级美术下册 色彩的变化教案 沪

第四课色彩的变化

教学目标：

知识与技能——了解色彩中色调、补色的知识，运用水粉画技法，表现色调鲜明，补色和谐的风景画。

过程与方法——在欣赏和尝试的过程中，把握主色调与补色的平衡关系，学习发现自然界中各种色调的方法。

情感态度价值观——欣赏大师和优秀学生作品，感受整体色调的丰富性，以及补色在色调中的作用。

教学重点：主色调中补色的运用。

教学难点：补色与主色调的协调关系。

教具：水粉颜料、水粉笔、调色盘、画纸等。

学具：课件、大师作品图例、绘画工具、学生优秀作业等。

教学过程：

一、游戏与发现

1.出示多幅风景图片，请学生欣赏。

2.游戏：找朋友。根据色彩冷暖的不同感觉找。交流。

3.出示多幅绘画和摄影作品。

4.游戏：分分类。从色彩倾向上给绘画和摄影作品分类。交流。

5.教师小结，介绍色调小知识：

是指一幅画的色彩倾向。从色彩的冷暖上分，有冷色调和暖色调。

6.揭示课题：色彩的变化

二、欣赏与体验：

1.出示两张风景画，请学生观察比较：在色彩表现上有何不同。交流

2.师生小结：一幅色块简洁、概括；另一幅色彩丰富有变化。

3.出示莫奈的两幅《草垛》。请学生欣赏，交流感受。

4.教师介绍：莫奈在作品《草垛》中表现了同一场景，不同时间、不同阳光下的色彩变化。

5.出示印象派多幅作品。辨析色调，找找丰富的色彩。

6.师生小结：在冷色调作品中会加入少量的暖色，使画面色彩活泼丰富。

7.教师介绍补色知识：色环上正好相对的两种色彩互为补色。如：红色是绿色的补色；橙色是蓝色的补色；黄色是紫色的补色。

补色的运用可以造成最强烈的对比。

8.教师出示多组补色组合。

三、欣赏与练习：

1.学习教材，讨论临摹风景画的表现方法。交流。

2.教师示范，提示要点：

3.用线条绘画景物轮廓。

4.确定色调，用薄画法xx色块。

5.用厚画法添画补色关系和景物细节。

6.丰富色彩效果，整体调整，完成作品

7.提出作业要求：

用水粉颜料临摹作品，能画出补色关系。

参考摄影作品，用色调和补色知识，创作风景画。

8.欣赏他人优秀作品。

9.学生绘画练习，教师巡回指导

四、展示与评价：

1.分小组展示作业，挑选优秀作业全班展示

2.学生自评与互评

3.教师简评：

画面的整体色调倾向鲜明。

补色关系运用恰当，冷色调中有暖色，暖色调中带冷色。

厚、薄画法运用效果如何。

景物表现生动、自然。

第二课时

教学目标：

知识与技能——了解色彩中色调、补色的知识，运用水粉画技法，表现色调鲜明，补色和谐的风景画。

过程与方法——在欣赏和尝试的过程中，把握主色调与补色的平衡关系，学习发现自然界中各种色调的方法。情感态度价值观——欣赏大师和优秀学生作品，感受整体色调的丰富性，以及补色在色调中的作用。

教学重点：主色调中补色的运用。

教学难点：补色与主色调的协调关系。

教具：水粉颜料、水粉笔、调色盘、画纸等。

学具：课件、大师作品图例、绘画工具、学生优秀作业等。

教学过程：

一、观察与比较

1.观察优秀作品，分析他们的优缺点。

观察作品中是如何运用主色调和补色的。

观察如何使得这两种颜色协调。

进一步研究优秀作品的用笔用色。

2.观察教师的调色的方法、用笔的方法，在实际中是如何操作的。学习教师调色用笔方法，调色颜色的运用。

二、学生练习

1.进一步进行自己画面的深入刻画。

2.对比优秀作品和自己的作品，思考自己的问题所在。

3.对自己的作品进行进一步修改。

三、展示与评价

1.优秀作品展示与评价。

2.自评。