班级管理量化考核办法(最新修订版)
班级管理量化考核办法
高246班班级目标管理量化考核办法（试行）为进一步加强学生管理，提高学生和班级的整体水平，结合班级实际情况，特制定班级目标管理量化考核办法，具体规定如下：一、学习情况（30分）主要考核学生上课、早晚读、晚自习，晚上6：30出勤情况、纪律情况。
1、旷课每人每节扣2分，迟到、早退每人次扣0.5分。
2、上课期间违反课堂纪律受任课教师批评，每次扣2分。
3、上课期间听音乐、玩手机、看色情书刊、小说等，每次扣2分。
4、不服从科任老师管教，顶撞老师或领导每人次扣3分。
二、班级卫生（20分）主要考核教室、寝室的清扫保持情况。
1、教室和寝室每天保持干净，未打扫扣当天值日生各2分。
2、学校检查时被通报的教室未保持或未打扫干净的每次扣3分，寝室每间扣2分。
3、寝室、教室物品损坏要及时报修，能送修的要及时送修，损坏的物品不许堆放在寝室、教室内，被值日领导，学生管理干事等有关人员发现的，每次扣2分。
三、学生的日常行为（20分）1、夜不归宿的每次扣2分。
5、违反学校安全用电规定及其他安全规定的每人次扣2分。
6、在公共场合起哄，故意大喊大叫被学校通报的每人次扣2分。
7、违反寝室管理规定，熄灯后大吵大闹的每次扣2分。
8、违反学校规章制度受到纪律处分的按处分等级分别扣3分、5分、8分、10分、15分。
四、出操情况（10分）主要考核升旗和跑操的出勤情况。
1、在升旗开始和跑操开始时，开始人数检查，无故缺勤每人次扣2分。
2、在未宣布解散时早退的，每次扣1分。
五、班级活动及文化建设（10分）主要考核班会课活动情况、集体活动的出勤、纪律情况等。
1、集体活动不按时参加，迟到、早退每人次扣0.5分，无故缺勤每人次扣1分。
2、班级无故不参加学校安排的活动的每人每次扣1分。
3、集中活动中，纪律差、扰乱秩序被通报批评的每人每次扣1分。
六、完成学校任务（10分）主要考核班级完成学校布置的工作任务情况。
1、能按时保质保量完成学校交付的任务不扣分。
2、不能按时或不能保质保量完成学校交付的任务扣当事人3分。
班级管理量化考核制度
班级管理量化考核制度一、目的和意义班级管理是学校管理工作的基础，直接关系到学校的教学质量、学生的身心发展和班级的凝聚力。
为了提高班级管理水平，充分调动班级成员的积极性和主动性，促进班级工作的规范化、科学化，制定班级管理量化考核制度具有重要意义。
本制度将班级管理的各个方面进行量化，通过设定具体指标和分值，对班级工作进行全面、客观、公正的评估。
量化考核制度旨在激发班级成员的积极性和创造力，提高班级管理的质量和效果，为学校的教学工作提供有力保障。
二、考核对象和内容1. 考核对象：本制度适用于全校所有班级，包括班主任和班级全体学生。
2. 考核内容：班级管理量化考核主要包括以下几个方面：（1）班级组织建设：班级组织架构健全，班干部选拔任用合理，班级凝聚力强。
（2）班级纪律管理：课堂纪律、课间纪律、宿舍纪律等方面表现良好，无重大违纪事件。
（3）班级学习管理：学习成绩整体提升，学生学习积极性高，课堂参与度高。
（4）班级活动组织：积极开展各类课外活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
（5）班级卫生管理：班级卫生状况良好，环境整洁，无重大卫生问题。
（6）班级安全管理：加强安全教育，防火、防盗、防骗等方面工作到位，无重大安全事故。
（7）班主任工作：班主任认真履行职责，关心学生成长，做好学生思想政治工作。
（8）班级文化建设：培育积极向上的班级文化，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力。
三、考核方法和程序1. 考核方法：采用量化评分的方法，将各项考核内容分为A、B、C三个等级，分别对应不同的分值。
具体分值标准如下：A级（90-100分）：表现优秀，全面达标；B级（70-89分）：表现良好，基本达标；C级（69分以下）：表现较差，未达标。
2. 考核程序：（1）班级自评：每个学期末，班级进行自我评估，填写《班级管理量化考核自评表》。
（2）班级互评：班级之间进行相互评价，填写《班级管理量化考核互评表》。
（3）班主任评价：班主任对班级管理工作进行评价，填写《班级管理量化考核班主任评价表》。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细（2019年2月26日修订）为了加强学生工作的规范化管理，进一步强化各班级优良班风的建设，依据学校《学生手册》的规章制度，结合本学校的实际情况，特制定本细则。
一、考核总则1、班级量化考核结果作为评价学生、评比文明班级、先进班集体、优秀班主任、优秀班长、优秀少先队员的主要依据之一。
2、个人量化学期考核分＝量化考核基本分（60分）+考核的加分-考核的扣分。
二、考核项目（一）课堂出勤和纪律1、考核内容：①按要求记录和上交课堂记录表。
②学生出勤。
③课堂纪律。
2、评分标准：①未按要求记录和上缴记录表者每1次扣0.5分。
②迟到或早退每1人次扣0.1分，旷课每1人次扣0.2分。
③课堂纪律被任课老师确定为“较差”者扣0.5分，确定为“差”者扣1分。
3、实施办法：班干部及时填写“日考核反馈单”给班主任处理，并由班长扣相应学生的考核分。
（二）教室卫生和自习纪律1、考核内容：①教室卫生。
②早读出勤。
2、评分标准：①值周员检查卫生确定为“较差”或“差”的班级，每1个扣1分。
②值班老师检查自习出勤，旷课每1人次扣0.5分。
3、实施办法：值周人员每周五统计每周教室检查扣分结果并公示。
每周教室卫生出现1次“差”的班级，及时填写“教室问题单”给劳动委员，由劳动委员扣教室值日学生的考核分，有2次“差”的班级，第2次送单给班主任处理。
（三）参加校内外活动1、考核内容：①班级参加校内活动。
②班级组织的校外实践活动。
2、评分标准：①参加校重大活动，为本班获奖做出贡献的班级，好人好事，并受到通报表彰的，每1人次加0.5分。
②参加校内、外社会实践活动有影响力的，有展板照片，每1次加1分。
③为提高学校知名度，受到新闻媒体报道的班级，每1次加5分。
3、实施办法：管理人员月底依据参加活动情况评分并公示。
（四）班级集体荣誉1、考核内容：班级参加学校的比赛活动，包括运动会和文艺汇演等。
2、评分标准：①本校竞赛班级获一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分。
班级量化考核办法(修改稿)
石莲子小学班级管理量化考核细则为了规范对各班级的管理，提高每一位班主任老师的班级管理能力和组织协调能力，使各班学生遵守纪律，养成良好的学习生活及行为习惯，积极参加各种活动，形成学、赶、比、超争创文明班级的良好风气，特制定本细则。
一、总则1、阳光体育活动（含两操）。
（50分）2、路队管理。
（50分）3、校服、刊物征定等完成任务情况。
（100分）4、家长学校（70分）5、艺术节（含六一演出、古诗文诵读、运动会等活动）（100分）6、卫生及日常管理（100分）7、日常工作完成情况（60分）8、德育工作（100分）。
9、循环教材收缴（50分）10、学生投稿。
（30）11、班级成绩（150）12、学籍管理（50分）13、安全（50分）14、财产管理（10分）15、其他活动（30分）二、细则1、阳光体育活动（含两操）。
（50分）（1）大课间活动。
A、各班级必须在上午、下午大课间按时参加学校的活动，每出现一次班级无故不参加集体活动扣量化5分，一学期出现三次取消评选优秀班级的资格。
B、学生做操时或冬季长跑时班主任必须随班跟操，班主任不能离开班级所在位置到其他地方去，每出现班主任一次无原因不跟操扣该班2分，班主任迟到(以体育教师开始整队但班主任还未到本班为准) 扣该班1分。
C、大课间活动学生必须全员参加，每出现1名无故不参加的学生扣量化分2分，出现3次以上将取消该名学生本学期评先树优的资格。
D、大课间活动时，检查人员将根据各班组织、活动过程及集合解散时的“快”、“静”、“齐”等方面赋分。
E、大课间或集体活动时学生集体起哄一次扣10分。
（2）课外体育活动。
各班级无体育课的当天下午课外活动时间为该班体育活动时间，各班主任必须组织学生进行体育活动，并做好课外体育活动记录。
A、任何教师不得无故利用该时间上其他课程，对无故占用该时间的教师学校将取消其评先树优的资格。
B、班主任每有一次无故不组织学生活动扣班级量化5分，一学期有三次不组织取消其优秀班级的评选资格。
班主任及班级管理量化考评办法
青化中学班主任及班级管理工作量化考评办法班级是学校德育工作的重要阵地，班主任工作直接决定着班级管理质量。
为了切实加强班主任和班级管理工作，并不断朝规范化，制度化，科学化的方向前进，特制定本办法：一、考评内容（一）学生状况1、早读、早操、上课、自习、升旗、集会等学生全天出勤情况。
2、学生纪律安全情况。
3、《中学生日常行为规范》、《学生学习生活一日规范。
等的遵守情况及好人好事、偶发事件的发生情况。
4、卫生及公物保管情况。
5、学校组织安排的临时性工作的安排及完成情况。
（二）班主任工作6、班务日志及班主任工作记录的记录情况，及其他单项工作成绩情况。
7、计划、总结、经验介绍等各类班级工作材料的上交和完成质量情况。
8、班级板报的更换教室环境布置情况。
9、班会、周会的组织召开情况。
10、早读前、早操、午饭后及各项集体活动、劳动、集会班主任跟班情况。
11、班主任会议的参加情况。
12、班级转差工作及家访情况。
13、其他临时工作完成情况。
二、考评办法1、政教处对班主任工作及班级管理全面考评。
2、每天考评由主管政教副校长或政教主任带班，政教干事具体负责，对各班级及班主任每天的出勤纪律诸方面逐项考评，公布成绩，每周汇总。
3、政教办公室干事负责收集整理考评纪录，每月小结计算。
经政教处领导审阅后保存。
4、对重点班、平行班采用分类考评的办法，同级同类班级比较得分。
三、赋分办法及标准班主任及班级工作按学生情况每天基础分各为50分，总分为100分。
以此为基数，根据考评情况加减分后，即为当天成绩。
（一）学生情况1、学生出勤：每天每节缺一人次（包括旷课、迟到、早退、请假）扣1分，病假持乡镇以上医疗单位证明不扣分。
2、班级纪律状况：（1）好人好事一人次酌情加1-2分。
（2）课堂、自习睡觉、玩耍、吵闹、流动，每发现一人次扣1分。
（3）违反两个《规范》或其他规章制度、赌博、吸烟、进“三厅”、染黄红发、佩首饰、穿拖鞋，考试作弊等，视情节每人次扣除1-3分。
中学班级量化管理考核方法(三篇)
中学班级量化管理考核方法为贯彻落实《福建省人事厅福建省财政厅福建省教育厅关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》、《侯闽县义务教育学校绩效工资实施意见》，进一步加强学校思想道德教育，规范班主任及班级管理工作，提高班级管理的质量和水平，避免评优评先工作的主观性与随意性，激发班主作工作主动性和积极性，更好地发挥优秀班主任及先进班集体的示范作用，特制定班级量化考核方案。
二、考核办法1、卫生方面的考核以学生会干部的评分及德育处的抽查相结合，上午早读前、下午写字课前、晚上放学后；2、教学设备的管理以德育处抽查为准，每天上午、下午放学后抽查两次；3、进出校门行为规范以校门口学生值勤及值日行政的评分为标准；4、大课间及升旗以学生会干部评分为标准；5、违纪现象以保卫科每个月汇总的违纪现象为标准；三、考核标准（一）卫生及班级布置（卫生区部分评分改为班级布置）1、教室（值日生没有打扫教室未按要求整理擦拭，共扣1分）（1）教室的门、窗、玻璃、窗台（轨道）擦拭干净，墙壁玻璃上不准乱张贴；(未擦拭扣0.25 分)（2）教室内地面清扫干净，无纸张无灰尘，墙壁无污迹；（有打扫但没打扫干净有纸张扣0.5分）（3）讲台桌擦拭干净，粉笔及粉笔擦需整理清楚，教具摆放整齐，讲台桌没有试卷等其它物品；（未摆设整齐未擦拭扣0.25分）（4）教室天花板蜘蛛网要清扫干净；（大扫除后进行检查，没有清扫干净扣0.5分）（5）卫生角里面，卫生工具必须摆放整齐，卫生角地面无垃圾，垃圾桶每天及时清理，清理完必须及时关上卫生角的门；（未按标准整齐摆放扣0.5分）（6）各班同学在中午、下午放学后清理抽屉的垃圾，及时将垃圾放到垃圾桶；晚上放学前将椅子倒放在桌子上面；（检查发现5人以上未清理抽屉垃圾扣0.5分；5人以上未将椅子倒放桌面扣0.5分）2、走廊：（不打扫不擦拭扣1分）（1）教室门口的走廊由各班级进行清扫，无纸张、无灰尘。
两个班级之间的走廊各班级都必须进行清扫；（有纸张有灰尘扣0.5分，若两个教室之间发现纸张灰尘两个班级各扣0.5）（2）教室前（包干区）花圃内杂物清理干净；（大扫除后进行检查，未整理干净扣1分）（3）教室外走廊的栏杆要每天擦拭；（未擦拭扣0.5分）3、垃圾要求倒入学校垃圾车内，每天派执勤同学负责监督，如果垃圾车未满倒在外面每次被发现扣5分；4、卫生打扫、保洁时间：（1）早读前（值日生提早到校，上午7点到校及时打扫；）。
班级管理量化考评细则最新修订
班级管理量化考评细则为全面完成教育教学任务，提高班级管理水平，促使班级建设科学化、规范化，我校对班级实行量化考评，考评实行记分制。
每月进行一次月评，月评的结果与班主任绩效挂钩。
（根据考核分数划分为一(1--3)、二(4--7)、三(8--12)等）。
考评项目及评分细则（每天满分为80分，班会、主题班会由德育处统一考评每周10分；值日领导每天为各班打分，一周一汇总，总分除以天数再加上德育处考评得分为班级本周得分）一.班主任出勤（20分）（值班领导）班主任跟班要求:课间操必须跟,三个饭后选跟一个,每到一次记10分,每多到一次多记10分。
包括活动集会及临时通知等。
二．学生管理（30分）（值班领导）（一）学生纪律（10分）1.学生出勤学生应按时到校，做到不迟到（早操、早自习、晚自习、上课、课间操、集会）、不早退、不旷课，进校后不随便出校。
无特殊原因不准请假，凡请假必须由班主任签字交班长，并在教室日志上注明原因。
迟到一人次扣1分，旷课一人次扣2分。
2.课间活动说脏话、教室楼道追逐打闹、乱仍垃圾、乱涂乱画每人次扣1分。
3．行为规范重视对学生进行各种行为规范养成教育，认真贯彻校风校纪及一切规章制度，学生守纪状况好，无违犯学校纪律现象。
一般违纪：浪费饭菜、留长发怪发、戴首饰、穿奇装异服、穿拖鞋、带手机进校的每人次扣1分。
重大违纪：翻墙外出、进网吧、打架斗殴、抽烟喝酒、顶撞谩骂老师、考试作弊、带危险品进校园等行为的，根据情节每人次扣班级考核分3分。
除给予批评教育外，视情节给予相应的纪律处分。
凡被学校查处的重大违纪依据情节扣分，凡班主任发现并上报处理的重大违纪，原则上不予扣分。
（二）学风管理（10分）自习、课堂课保持教室安静，认真听讲、认真完作业。
凡领导巡视中发现教室内有学生聊天、睡觉、看课外书、玩耍等，每人次扣1分。
（三）课间操及集会（10分）学生升旗、早操、课间操、集会站队做到快、静、齐，遵守纪律。
说话的班级扣2分，被点名批评的班级扣2分。
班级量化考核办法
班级量化考核办法第一篇：班级量化考核办法坪上乡中心学校（校本部）班级量化考核办法班级量化考核的对象为学校的一至六年级各班级，量化考核分为“卫生”、“学生出勤”、“ 佩戴红领巾人数”、“两操”、“其他”共五个方面进行，量化考核基础分为50分。
每天由值班教师（2人）进行打分，由少先队大队部负责一周一小计，一月一累计，并分别作出结果公示。
各项量化考核的细则如下：一、卫生（总分15分）⑴教室卫生（5分）根据教室卫生的打扫；教室门窗是否关好；黑板有没有擦干净；桌椅板凳是否安放整齐等情况酌情给分，最高给5分。
⑵环境卫生（5分）根据环境卫生的打扫及保洁工作情况，酌情给分，最高给5分。
⑶个人卫生（5分）根据衣着整洁，不留长发、长指甲，常洗澡，手、面部、脖子等部位无污垢等情况酌情给分，最高给5分。
二、学生出勤（总分10分）1、无学生点名册扣2分，无学生考勤记录扣2分。
2、值班领导查堂，对照《校务日志》，每缺勤1人扣0.5分。
3、升旗、集会、课间操、眼保健等，有无故不不参加的学生，则每人次各扣1分。
三、佩戴红领巾人数（总分10分）领导值班，对照《校务日志》，佩戴红领巾人数每少1人扣0.5分。
四、大课间活动（课间操、眼操）（总分10分）学生集合做到快、静、齐，学生队列不整齐扣2分，做操不认真扣2分，纪律不好（比如同学间相互打闹、讲话）扣3分。
五、其他（总分5分）⑴学校安排的工作不能按时、按要求完成的，每次扣0.5至3分；⑵班级财产有损失的，根据财产损失情况扣1至5分；⑶班级学生有不良行为（比如：打架骂人、赌博、吸烟、牛言蜚语等现象）的每人次扣0.2分；⑷班级或学生在全校性比赛活动中获第三名的加1分，获第二名的加2分，获第一名的加3分，获乡级奖的加4分，获县级奖的加5分，获市级奖的加6分，获省级奖的加7分，获国家级奖的加8分。
（注：获奖加分时，采取各级表彰、奖励累计相加。
）坪上乡中心学校（校本部）2012年3月1日第二篇：班级量化考核办法张村二初中班级量化考核办法为了进步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级、文明个人的良好氛围，特制定本方案：一、学生管理1、班级纪律、卫生、就餐、就寝、安全，组织活动和好人好事等方面。
班级管理工作量化考核办法
班级工作量化考核办法为了加强班级管理，促进我校学风建设和精神文明建设，使班级管理工作进一步制度化、规范化、科学化，结合我校实际情况，特制定本办法。
具体内容如下：一、考核内容内容包括：班级日常管理、思想教育工作、班风建设和学风建设四部分。
（一）班级日常管理1、学生自觉遵守校规校纪，严格执行《考勤与请、销假制度》、《学生日常行为规范》。
2、执行《内务卫生制度》，规范教室，每次检查评选出三个表现突出的班级和宿舍。
（二）思想教育工作1、学生团员意识强，服从安排，出色完成学校团委安排的各项任务。
2、班委、团支部组织结构健全。
学生干部以身作则，大局意识强，群众威信高，工作责任心和组织能力强，能够独立开展工作，且学习成绩优异，发挥模范带头作用。
3、注重加强学生干部队伍学习，经常开展工作交流，有工作记录。
（三）班风建设1、班级工作有计划，有总结。
工作目标明确，突出发展性和创造性，有独特的班级管理思想。
2、有计划的开展富有特色的专题教育活动，如爱国意识、集体意识、文明礼仪等教育活动。
（四）学风建设1、教育教导学生自觉遵守课堂纪律，增强学生自主学习意识。
2、教育学生崇尚技能，培养开拓创新能力。
二、考核程序考核分为周考核和月考核两类。
（一）周考核1、由当周值周老师按照考核内容和标准对各班级进行检查、考核。
2、定时检查周一升旗出勤情况。
3、每天晨会，对检查出来的问题由值周老师和学生处督促班主任落实整改。
4、下周一例会，由值周老师汇总上周考核情况，并公布考核结果。
（二）月考核1、由学生处汇总当月考核信息，评选出当月奖励班级，予以公布表扬。
2、对学生因违纪受到纪律处分的班级，取消当月奖励班级的资格。
三、考核内容和考核标准（见下页表一）四、具体要求1、各班级同学要严于律己，提升素养，争当名学生”2、各班主任要抓好班级日常管理、学生思想教育工作，促进班风、学风建设，培养学生积极健康向上的思想品德。
（表一）3、学生处考核人员应坚持公平、公正、公开的原则，认真负责，将班级管理、考核、督促改进工作落到实处。
班级管理量化考核办法(最新修订版)
应发［2013］第 3 号应用化学工程系班级管理量化考核办法（试行）为进一步加强我系班级管理工作的水平，促进班级学风建设及校园文化活动开展，更好的把竞争机制引入到班级管理工作中，充分调动学生参与管理并接受教育的积极性，促进班级管理趋向规范化、制度化，特制订本办法。
一、考核原则：根据各年级实际情况，按照不同考核内容，分二种情况进行考核。
二、考核年级区分及内容：（一）、对大一、大二第一学期班级管理考核内容从四方面进行：（附表一）第一部分：班级日常管理工作。
1、违纪处理；2、宿舍卫生；3、早操出勤情况；4、宿舍管理；5、期中学生工作检查资料检查；6、完成任务情况；7、缴费情况（含书费、学费）。
第二部分：班级学风建设。
1、文化课考试成绩；2、晚自习出勤率；3、学风工作开展情况。
第三部分：校园文化活动开展工作。
第四部分：附加分（满分10分）。
1、班级获奖；2、其它。
以上二项内容最高加分值分别为5分。
考核分值采用百分制，满分为100分，其中：班级日常管理工作65分（违纪处理10分；宿舍卫生评比20分；早操出勤情况10分；宿舍管理10分；期中学生工作检查资料检查5分；完成任务情况5分；缴费情况〈含书费、学费〉5分）。
班级学风建设25分（文化课考试成绩15分；晚自习出勤率6分、学风工作开展情况4分）。
校园文化活动开展10分。
附加分（满分10分）。
上述同一类别违纪处理的加（扣）分只取最高分值项，不累计加（扣）分。
（二）、对大二第二学期、大三第一学期班级管理考量化核内容从五个方面进行：（附表二）第一部分：班级日常管理工作。
1、违纪处理；2、宿舍卫生评比；3、早操出勤情况；4、宿舍管理；5、期中学生工作检查资料检查；6、完成任务情况；7、缴费情况（含书费、学费）。
第二部分：班级学风建设。
1、文化课考试成绩；2、晚自习出勤率3、学风工作开展情况。
第三部分：就业教育指导。
1、班级就业率；2、就业指导工作。
第四部分：校园文化活动开展工作。
中学班级管理综合量化考核办法
中学班级管理综合量化考核办法一、量化考核内容：1、班主任工作纪律与效率、班主任工作手册及各项材料、班主任专业发展（当年度或学期班级管理论文、班会教案、班会优质课、班主任各级奖励）2、常规管理（卫生打扫、纪律（上课及课间）、自行车、养成教育、学习常规）、学生成长手册3、文体、团队活动（主办部门提供）4、教学活动及质量测评（教导处提供）5、课间操6、公物管理7、家委会建设、8、扣分与奖分二、考核评分细则：（总分1000分）（一）班主任工作纪律与效率，共100分（1）、各项报表、材料等按布置的内容和时间上交，每项迟交一次扣1分，缺交扣2分。
（2）、参加班主任会议、班主任培训（班干部、学生会会议等同于班主任会议）迟到早退扣1分，缺席扣2分（3）、认真组织好班会和学校安排的班务活动始终在岗每缺少一次扣2分。
（4）、班级出现学生严重违纪、安全事故、危重病伤及班集体外出等情况，应事先及时报告，未报告的每次扣2分报告了但不积极进行处置的扣5分。
（5）、拒不执行学校规定或工作安排的第一次扣3分，第二次扣5分，第三次扣10分。
严重者调离班主任工作岗位，被调离班主任岗位的本年度不得参评任何评优，师德考核不能评为优秀。
（6）、学校组织的大型活动（升旗、会议），班主任不负责或不按学校要求管理学生的扣2-5分。
（7）、班主任手册30分。
计划5分、班会备课10分、总结5分，其余材料根据情况记10分、8分、6分、0分。
（8）、班主任论文发表、班会教案、班会优质课，国家级10分、省级8分、市级6分、区级4分、校级2分，评选论文根据上述级别分别为5分、4分、3分、2分、1分。
（9）、班主任业务表彰，国家级10分、省级8分、市级6分、区级4分、校级2分。
（二）常规管理（卫生打扫、纪律（上课及课间）、自行车、养成教育、学习常规，400分）1、卫生（100分）（政教处负责校园环境卫生；级部负责室内及楼梯、楼道、墙壁卫生）（1）地面不干净、有明显垃圾扣2分；地面有残渍，每处扣1分。
班级量化考核办法
班级量化考核办法一、指导思想班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。
学生的思想教育、行为规范的养成，将逐步引导学校德育工作和班级管理走向科学化、规范化。
制定本办法的宗旨在于：营造和谐的校园氛围，引领学生快乐成长，为学生奠定坚实的生命基础，实现“淳美人生”的教育目标。
二、考核内容班级量化考核从常规管理、研究质量、竞赛活动、班级文化建设、奖加分五个方面进行三、考核办法（一）常规管理：（40分）政教处与教导处、总务处联合考核，依据《班级常规管理考核细则》中的内容进行考核。
（二）研究质量：（40分）教导处负责考核。
每学期以期末考试班级三率综合成绩为依据进行赋分（三率总分第一名为30分，其他班级按档差折算记分）（三）竞赛活动：（10分）由政教处和教导处联合考核。
以每次研究活动和德育活动的结果、质量按照档次或分数赋分。
（四）班级文化建设：（10分）1、具有特色鲜明的班名、班训、班级标志。
2、具备切实可行、凸显班级特色的班级文化建设课程。
3、形成富有生命活力的特色鲜明的班级文化，通过班风、学风及学生日常研究生活得以体现。
4.定期开展具有班级特色的主题活动。
根据活动质量、档案材料分档赋分。
本项由政教处、教导处组织相关人员进行民主评议及评估小组查阅资料合计得分。
（五）奖加分：1.依据《中学教职工绩效考核办法》中的相关规定执行（不超过5分）。
2.各类市区级竞赛获得队伍或个人，根据竞赛名次加分。
体育类团体或个人前三名，每人次+0.5、0.3、0.1市级别以上竞赛双倍计分。
其它类竞赛团体或个人二等奖以上，每人次+0.5、0.3,市级以上竞赛双倍计分。
四、本办法由政教处联合相关处室组织实施。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分，对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。
为了更好地落实班级管理工作，加强对班级管理的量化考核，以下是班级管理量化考核细则。
一、班级纪律方面考核：1.考勤率：班级每天考勤率应达到90%以上，单学期平均考勤率应达到95%以上。
2.迟到早退次数：每天班级迟到早退人数不得超过3人，单学期总次数不得超过50次。
3.作业完成率：班级作业应按时完成，作业完成率应达到90%以上。
4.奖励与处分：班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告，处分率不得超过10%。
二、班级文化建设方面考核：1.班委组织活动：班委应组织定期班级活动，每学期至少2次，并进行活动记录汇报。
2.班级奖学金：班级应设立奖学金制度，根据学生成绩、奖惩情况进行评选，并发布公示。
3.班级文化建设成果展示：班级应每学期进行文化建设成果的展示，体现班级特色和风采。
三、班级学习氛围方面考核：1.谈话记录：班主任应每周组织谈话，记录谈话内容与结果，并根据学生的复查情况进行追踪。
2.期中、期末考试成绩：班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。
3.学习用具放置：班级应为学生配备齐全的学习用具，确保学生正常学习。
4.学习小组：班级应鼓励学生组建学习小组，相互合作，提高学习效果。
四、班级管理效果评估：1.学生满意度调查：每学期末，班主任应对学生进行满意度调查，了解学生对班级管理的意见与建议。
2.家长满意度调查：每学期末，班主任应对家长进行满意度调查，了解家长对班级管理的意见与建议。
3.学生综合素养评估：班级应定期对学生进行综合素养评估，如品德、学业、身心健康等方面，以了解学生的全面发展情况。
以上是班级管理量化考核细则的一些内容，通过这些考核细则的制定，可以更好地规范和激励班级管理工作，提高学生纪律，提升教学效果，营造良好的学习氛围。
班级管理量化考评办法
班级管理量化考评办法班级管理实行积分制。
各班基础分为每周100分，每周小结一次，每月总结一次，按照积分每月评出1/3的班级为文明班集体，予以挂牌表彰。
积分办法：班级管理从纪律、卫生、就寝、班主任工作四个方面进行考评。
一、纪律。
（一）平时纪律：该项采用扣分制。
凡违犯学校纪律者，除对学生进行批评教育，乃至纪律处分外，从各班每周总积分中按下列规定扣分。
1、在校内骑自行车，不按规定乱放自行车者，每人扣1分。
2、穿拖鞋者每人次扣1分。
3、烫发、画妆、佩戴首饰、穿奇装异服者，每人次扣1分。
4、晴天，上午第二节起至下午第三节结束，教室无人电灯、电扇不关者，扣2分。
5、玩弄电话、乱拉学校电力开关，私拉乱扯电线者，每人次扣2分。
6、违犯饭场纪律，买饭加队、拥挤者，每人次扣1分。
7、中午及晚自习结束后从事体育娱乐活动，影响他人休息者，每人次扣1分。
8、涂改、撕毁、损坏学校通知、布告、黑板报者，每人次扣3分。
9、抽烟、饮酒者，每人次扣3分。
10、在寝教室打扑克、下棋，每人次扣３分。
吹弹乐器、听收音机者，每人次扣１分。
11、翻越学校围墙者，每人次扣3分。
12、有意损坏公私财物，践踏攀折花草树木，跨越绿带者，每人次扣3分。
13、外出上网、看录相、打台球或从事其它娱乐活动者，每人次扣4分。
14、不务正业，谈情说爱者，每人次扣4分。
15、参与赌博活动者，每人次扣4分。
16、参与封建迷信活动者，每人次扣4分。
17、集会时起哄、鼓倒掌、吹口哨等干扰会场秩序者，每人次扣3分。
18、将凶器带入校内者，每人次扣4分。
19、考试舞弊者，每人次扣4分。
20、打架斗殴或指使他人殴打本校学生者，每人次扣5分。
21、参与流氓、盗窃团伙者者，每人次扣5分。
22、盗窃他人财物者，每人次扣5分。
23、胁迫、引诱他人违犯学校纪律者，每人次扣5分。
24、违纪后，不主动承认错误、虚心接受批评，隐瞒撒谎、不服从管理、无理取闹者，每人次扣3分。
25、就餐时，踩餐桌餐凳者每人次扣1分。
班级管理量化绩效考核办法(正式稿)
第二实验小学班级管理量化办法暨班主任工作考核办法为了加强对学生思想道德品质教育、行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理工作逐步形成科学化、规范化、精细化，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为标准，提升管理档次，结合我校的具体情况，特制定本办法：第一章、说明1、考核领导小组：主要工作由校委会、学生会检查小组协助。
2、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按相关量化标准分别记分。
3、总分为100分。
考核内容为班主任工作（20分）安全工作（20分）班级管理考核（60分），年终考核量化按量化分值比例折算4、每月将各班检查结果班主任签字后在专栏中进行公示。
5、检查量化的结果分三档（一、二年级一档，三、四年级一档，五、六年级一档，每档划分1、2、3、4名）班级津贴为80、70、60、506、检查量化的结果汇总后为班级量化考核分，作为班主任津贴发放的依据，作为优秀班主任的评选依据。
7、全年总分班级第一名者为本学年度校级优秀班集体，班主任即为本学年度校级优秀班主任。
8、上级分配到学校的“优秀班主任、优秀学生干部”等专项名额，学校将根据本学年量化成绩进行评选和推荐，如上级教育部门有明文规定的，参照上级要求执行，但本学年的班级量化成绩仍作为重要的参考依据，参评县级及县级以上优秀班主任必须是在岗班主任。
9、班主任在总考核中享受加分项，考核成绩求每月均分，第一名加1分，第二名加0.8分，第三名加0.6分，第四名加0.4分。
第二章、安全工作（20分）该项由班主任和任课教师共同落实执行，必须进行以下安全教育，否则按以下标准扣分：1、没有按学校要求制定安全教育工作计划的扣1分。
2、没有按学校要求尤其节假日对学生全方位安全教育的，安全记录少一次扣1分。
3、班会记录无安全教育内容的扣1分。
4、在班级或校园内发现险情及打架事件不及时妥善处理且不报告学校的扣2分，学生勾结村、社会成员与校内学生打架者经学校查出后每人次扣5分。
以上造成事故的在本年度评优选模中一票否决（5分）5、班主任和任课教师由于体罚或变相体罚而被告到学校的扣1分，被告到县局者除负担相应民事及行政责任外，此项考核不得分(5分)6、班主任和任课教师要认真搞好课前清点工作和学生请、销假工作，有空堂生及时和家长取得联系并在课检表中写明情况做好记录，因不处理而出现问题且给学校带来不良影响者，安全工作总项不得分，且自负其责（2分）7、认真配合学校做好安全演练工作，不组织、不配合扣3分，学生混乱扣1分（3分）第三章、班主任工作（20分）（一）班主任工作手册：按时召开班级主题班会，对学生进行安全、习惯等方面的教育，少记录一次扣0.2（2分）1、班主任工作计划，每学期开学初按时上交，无计划或应付者扣1分（1分）2、每周召开一次安全主题班会，要求目标明确，主题鲜明，程序井然，学生参与积极性高。
班级管理工作量化考核评分细则
班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，形成学校的良好声誉。
坚持以人为本，面向全体学生，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的校风、班风，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础，特制定细则。
一．考核办法（一）迟到、早退、旷课等情况1、迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分。
2、上体育课迟到、早退一人次扣0.1分，旷课扣0.5分。
3、上音乐课、信息技术课、实验课等课程，迟到一人次扣0.1分，旷课一人次扣0.5分，上课不守纪律一人次扣0.1分，破坏公物扣1分。
4、每出现一人次被随意撵出教室现象扣0.2分。
5、体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣0.2分；不向老师请假，随意出操场，每出现一人次扣0.5分。
6、放学后不及时回家五点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣0.1分。
（二）集会时的出勤及纪律等情况1、全班不按时集合扣0.5分；2、虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分；3、集合后仍有讲话声，每发现一人次扣0.1分；出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣0.5分；4、会上说话或打闹一人次扣0.1分；5、不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分；6、周一升旗时，每出现一人次讲话、不穿校服（初一不佩带红领巾）一人次扣0.1分、班主任不进行队伍管理等现象者扣0.5分。
（三）服饰与公物保护等情况1、男生留长发，女生烫发一人次扣0.1分；2、有染发现象者，一人次扣0.2分；3、有未按学校要求着装者，一人次扣0.2分；4、在黑板、布告栏等处涂抹乱画一人次扣0.5分；5、在课桌及室内外墙壁上涂抹乱画一人次扣1分；6、踢门、砸门或踢墙一人次扣1分；7、用劳动工具打闹一人次扣0.2分；8、损坏学校一草一木一人次扣0.2分；9、损坏教室实验仪器一人次扣0.5分；10、电灯、风扇和水龙头常开不关扣0.2分；11、教室门窗不按时关锁一人次扣0.2分；12、浪费粮食一人次扣0.2分；13、打坏一块玻璃一人次扣0.2分；14、随便乱拧饮用水龙头一人次扣0.2分；15、在教室或走廊内打球，且把球踢到墙壁上或门窗上一次扣1分；16、丢失水桶簸箕等卫生工具一次扣0.2分。
班级管理量化考核方案
中学班级管理量化考核要点一、晨检、午检及上报材料（5分）：不按时按要求报晨检、午检的班每次扣0.1分。
德育处布置的各种材料，逾期不交的每次扣0.1分。
二、升旗和集会活动（5分）升旗和其它集会活动，要求集合迅速，整齐安静，服装规范。
集会时打闹、说话、不穿校服等违纪行为每人次扣0.5分。
如班级整体表现较差，则扣除集体违纪分1—2分，由班长签字。
三、课间操（10分）：每天查操，每周公布，月末汇总，计入考核。
要求全员出操、遵守纪律、规范做操。
由于特殊情况不能上操的，本人或体委要提前到德育处请假。
四、卫生（35分）：每周至少组织一次卫生联查（占30分），要求详见《卫生清扫要求》和《卫生检查表》；每天由卫生委员检查所指定楼层水房，并上报德育处，平均分计入考核（占5分）。
五、学生日常管理（35分）（一）、违纪扣分（满分30分，扣分均为整数）1、一般违纪每人次扣1——2分主要包括：穿奇装异服、留怪异发式、佩带饰物；校园内骑车、追跑打闹、喧哗、骂街；攀爬设施；不爱护环境，在校园内乱扔垃圾或向窗外扔杂物；其它各种一般性违纪行为。
2、严重违纪每人次扣3——5分主要包括：抽烟、喝酒、打架；翻墙出入学校；向他人索要财物；将校外闲散人员带入学校内滋事；偷盗抢劫、聚众斗殴等违法行为；其它各种严重违纪行为。
此外，违纪学生在接受处理过程中，采取抗拒态度的，将从重扣除班级量化分数，并公开通报。
德育处未介入、由班主任积极妥善处理的违纪不记入考核之中。
损坏公物者，除故意的行为外，一般要求其家长负责维修或赔偿，不予扣分。
各扣分项扣完为止，无负分。
（二）、《规范》、《守则》、《每日常规》测试。
（5分）每学期学校将对《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《学生每日常规》进行至少一次问卷考试，班平均分1——4名分别记5分、4.5分、3.5分、3分，结果计入当月考核中。
六、板报评比（10分）：详见相关表格内项目。
七、加分1、每次学校组织竞技性或文艺性比赛：以年级为单位，团体第一名加1.5分；第二名加1分。
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应发［2013］第 3 号
应用化学工程系班级管理量化考核办法（试行）
为进一步加强我系班级管理工作的水平，促进班级学风建设及校园文化活动开展，更好的把竞争机制引入到班级管理工作中，充分调动学生参与管理并接受教育的积极性，促进班级管理趋向规范化、制度化，特制订本办法。
一、考核原则：
根据各年级实际情况，按照不同考核内容，分二种情况进行考核。
二、考核年级区分及内容：
（一）、对大一、大二第一学期班级管理考核内容从四方面进行：（附表一）第一部分：班级日常管理工作。
1、违纪处理；2、宿舍卫生；3、早操出勤情况；4、宿舍管理；5、期中学生工作检查资料检查；6、完成任务情况；7、缴费情况（含书费、学费）。
第二部分：班级学风建设。
1、文化课考试成绩；2、晚自习出勤率；3、学风工作开展情况。
第三部分：校园文化活动开展工作。
第四部分：附加分（满分10分）。
1、班级获奖；2、其它。
以上二项内容最高加分值分别为5分。
考核分值采用百分制，满分为100分，其中：
班级日常管理工作65分（违纪处理10分；宿舍卫生评比20分；早操出勤情况10分；宿舍管理10分；期中学生工作检查资料检查5分；完成任务情况5分；缴费情况〈含书费、学费〉5分）。
班级学风建设25分（文化课考试成绩15分；晚自习出勤率6分、学风工作开展情况4分）。
校园文化活动开展10分。
附加分（满分10分）。
上述同一类别违纪处理的加（扣）分只取最高分值项，不累计加（扣）分。
（二）、对大二第二学期、大三第一学期班级管理考量化核内容从五个方面进行：（附表二）
第一部分：班级日常管理工作。
1、违纪处理；2、宿舍卫生评比；3、早操出勤情况；4、宿舍管理；5、期中学生工作检查资料检查；6、完成任务情况；7、缴费情况（含书费、学费）。
第二部分：班级学风建设。
1、文化课考试成绩；2、晚自习出勤率3、学风工作开展情况。
第三部分：就业教育指导。
1、班级就业率；2、就业指导工作。
第四部分：校园文化活动开展工作。
第五部分：附加分（满分10分）。
1、班级获奖；2、其它。
以上二项内容最高加分值分别为5分。
考核分值采用百分制，满分为100分，其中：
班级日常管理工作60分（违纪处理10分；宿舍卫生评比15分；早操出勤情况10分；宿舍管理10分；期中学生工作检查资料检查5分；完成任务情况5分；缴费情况〈含书费、学费〉5分）。
班级学风建设20分（文化课考试成绩10分、晚自习出勤率6分、学风工作
开展情况4分）。
就业教育指导10分（班级就业率6分；开展就业指导情况4分）。
校园文化活动开展工作10分。
附加分（满分10分）。
上述同一类别违纪处理的加（扣）分只取最高分值项，不累计加（扣）分。
（注：对大三班级的考核可视实际情况，取部分内容重点进行量化考核。
）二．考核流程。
1.量化管理考核由系领导统一负责，具体由系办公室、分团委、学生会综合管理部组织实施。
2.根据考核内容，要做到日常检查、周通报、月汇总、学期总评。
日检查要及时进行核实、登记；周通报、周汇总于次周一前进行汇总，提出处理意见，报系领导审定，同时，对周汇总情况以电子邮件形式反馈各班主任，周通报以文件形式在公示栏中进行公示；并将检查及处理结果送达王舜平、付强、刘凌飞老师处备案；月汇总于次月5日完成；学期汇总于每学期放假之前完成备案。
3.班级量化考核评分结果分年级进行排名。
三．考核的评比与奖励。
1.班级管理量化考成绩实行“六挂钩”，即：与评选“优秀班集体”、“优秀班主任”、“五四红旗团支部”、班主任津贴发放、奖（助）学金发放、党员发展进行挂钩。
2.量化考核总分排在年级前2名的班级，当年学生的各类评优、党员发展、就业推荐及“奖、助学金”的评比比例提高。
量化考核总分排在年级后2名的班级当年学生的各类评优、党员发展、就业推荐及“奖助学金”的评比比例下调。
班主任津贴发放，按不同比例奖励前2名扣罚后2名。
附：班级管理量化考核内容及评分标准（表一）
班级管理量化考核内容及评分标准（表二）
应用化学工程系
2013年3月20日
班级管理量化考核内容及标准(表一)（适用于大一、大二第一学期班级）
注：第四部分（附加分），获奖情况中的学术、科技类各项比赛主要包括：化工技能竞赛、有机化学、无机化学、数学、英语、化学基础、各专业技能竞赛、百科知识、网页设计、CAD大赛、文字录用、挑战杯、创业大赛等活动。
班级管理量化考核内容及标准（表二）（适用于大二第二学期、大三第一学期班级）
注：第四部分（附加分），获奖情况中的学术、科技类各项比赛、竞赛主要包括：化工技能、有机化学、数学、英语、化学基础、百科知识、网页设计、文字录用、挑战杯、创业大赛等活动。