观察植物细胞的吸水和失水实验报告完整版
探究植物细胞的吸水和失水实验报告
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实验报告：探究植物细胞的吸水和失水
实验报告6 探究植物细胞的吸水和失水提出问题：植物细胞是否会失水和吸水植物细胞在什么情况下失水和吸水假设：假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞失水；反之，吸水。
材料用具：紫色的养成鳞片叶。
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
质量分数为ml的蔗糖溶液，清水。
方法步骤：1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片↓①有一个的中央大液泡2、低倍镜下观察②原生质层紧贴细胞壁↓3、从盖玻片的一侧滴入溶液，在盖玻片的另一侧用吸引。
这样重复几次，盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
0.3g/ml蔗糖溶液吸水纸吸引临时装片↓①中央液泡逐渐变小（紫色）4、低倍镜下观察②与细胞壁逐渐分离↓5、在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次，洋葱鳞片叶表皮又浸润在清水中。
吸水纸吸引清水临时装片↓①中央液泡逐渐变（紫色变）6、低倍镜下观察②逐渐贴近细胞壁↓结论：前面的假设正确。
①当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生现象②当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生现象说明……………………………………………………………………………………(1)紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡中含有紫色的花青素，细胞失水后，液泡变小，颜色变深；细胞吸水后，液泡变大，颜色变浅。
(2)选用蔗糖溶液（如0.5g/ml）的浓度不宜过高，否则植物细胞会因失水过多而死亡，不能发生质壁分离的复原。
(3)若把成熟的植物细胞置于高于细胞液的浓度的植物可吸收的溶液中（如1M 的KNO3、一定浓度的乙二醇等溶液），植物细胞先发生质壁分离，然后会发生质壁分离的自动复原。
……………………………………………………………………巩固练习：1、观察在0.3 g／mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明( )A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水2、在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有( )A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜C．能够流动的细胞质D．大而醒目的液泡3、甜菜块根细胞中有花青素，可使块根呈红色。
脱水吸水实验报告
一、实验目的通过本实验，了解植物细胞在不同渗透压环境中的吸水和失水现象，探究细胞吸水和失水的原理，并分析影响细胞吸水和失水的因素。
二、实验原理植物细胞具有半透膜的特性，当细胞置于高浓度溶液中时，水分会从细胞内部流向外部，导致细胞失水；当细胞置于低浓度溶液中时，水分会从外部流向细胞内部，导致细胞吸水。
细胞吸水和失水是植物细胞维持正常生理功能的重要过程。
三、实验材料1. 植物材料：紫色洋葱鳞片叶、萝卜条、马铃薯条2. 实验用品：烧杯、试管、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、刀片、质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液、清水四、实验步骤1. 将紫色洋葱鳞片叶切成薄片，用镊子夹起一片洋葱鳞片叶，滴一滴0.3g/mL的蔗糖溶液在载玻片上，将洋葱鳞片叶展平，用盖玻片覆盖。
2. 将烧杯中的清水加热至沸腾，然后将洋葱鳞片叶临时装片置于热水中加热5分钟，使细胞膜变得松弛。
3. 取两块萝卜条和马铃薯条，分别放入盛有清水的烧杯和盐水的试管中浸泡。
4. 将浸泡好的萝卜条和马铃薯条取出，用吸水纸吸去表面多余水分，观察萝卜条和马铃薯条的变化。
5. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片，记录细胞质壁分离现象。
6. 将洋葱鳞片叶临时装片置于清水中浸泡一段时间，再次观察细胞质壁分离现象。
7. 将浸泡好的萝卜条和马铃薯条取出，观察萝卜条和马铃薯条的变化。
五、实验结果与分析1. 观察洋葱鳞片叶临时装片，发现细胞质壁分离现象。
当洋葱鳞片叶临时装片置于高浓度蔗糖溶液中时，细胞失水，导致细胞质壁分离；当洋葱鳞片叶临时装片置于清水中时，细胞吸水，导致细胞质壁分离复原。
2. 观察浸泡好的萝卜条和马铃薯条，发现萝卜条在清水中硬挺，而在盐水中软缩；马铃薯条在清水中硬挺，而在盐水中萎蔫。
实验结果表明，植物细胞在不同渗透压环境下会发生吸水和失水现象。
细胞吸水和失水是维持细胞正常生理功能的重要过程。
六、实验结论1. 植物细胞在不同渗透压环境下会发生吸水和失水现象。
探究植物细胞的吸水和失水
探究植物细胞的失水与吸水植物吸水和失水的原理与植物细胞的胞内液(包括液泡中的细胞液)和外界溶液的相对浓度有关，当外界浓度高于细胞液浓度时，失水后会收缩，产生质壁分离，反之亦然，但失水后改变外溶液的浓度并不一定会导致吸水和质壁减少，因为失水时间过长细胞会死亡。
植物细胞的失水与吸水是渗透作用的一种表现形式。
此次的实验将探究植物细胞失水和吸水的条件，解释现象背后的原理。
材料用具洋葱、5%氯化钠溶液、清水、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、吸水纸、卫生纸、0.1 g/mL硝酸钾溶液（选用）。
步骤1.制作临时装片在载玻片上滴加一滴清水，再用刀片在洋葱鳞片叶外表皮上划出边长为5 mm 的正方形，用镊子撕下，清水制片，上镜观察正常的外表皮细胞。
2.观察质壁分离将装片取下，在盖玻片的一侧滴加一滴5%的氯化钠溶液，用吸水纸吸引（图1），重复3次，上镜观察。
可以看到中央大液泡因为失水而收缩，原生质层与细胞壁逐渐分开，发生质壁分离（图2）。
由此可以判断细胞在5%的氯化钠溶液中处于失水状态。
3.观察质壁分离复原将装片取下，在盖玻片的一侧滴加一滴清水，用吸水纸吸引，重复3次，上镜观察。
可以观察到质壁分离的复原，由此可以判断质壁分离的细胞在清水中处于吸水状态。
讨论这是一个非常经典的实验，教材中的实验名为“植物细胞的吸水与失水”，但实验过程中植物细胞先失水质壁分离，再吸水质壁分离复原，因此我认为应改为“植物细胞的失水与吸水”。
将0.3 g/mL蔗糖溶液改为5%氯化钠溶液，主要是为了避免蔗糖溶液沾到40×物镜上，结晶后污损镜头，该方案来自福建师大附中。
有的老师会担心氯化钠可能会使植物细胞自动复原，这个过程大约需要20多个小时，在实验课上的有限时间内不会出现。
而且蔗糖其实也是植物细胞所需的物质，比如植物组织培养中蔗糖的浓度为0.03 g/mL，也有可能出现质壁分离的自动复原，只是短时间观察不到而已。
洋葱鳞片叶的外表皮和叶肉结合的非常紧密，很难撕下完全不带叶肉的外表皮，就算撕下来，也会有细胞破损的情况，这往往是导致实验失败的原因，当然通过集中观察外表皮边缘细胞的质壁分离情况，解决这一问题。
观察植物细胞的吸水和失水实验报告
观察植物细胞的吸水和失水实验报告引言：植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成的基本单位。
细胞的正常功能依赖于细胞内外水分的平衡。
因此，探究植物细胞吸水和失水的过程对于理解植物细胞的生理过程具有重要意义。
本实验将通过观察马铃薯组织的吸水和失水过程，来研究细胞膨压对细胞形态的影响。
材料与方法：1. 实验材料：马铃薯、葡萄糖溶液（0.2mol/L）、醋酸溶液（0.1mol/L）、可视培养皿、显微镜、刀片、滴管等；2.实验步骤：a. 将新鲜马铃薯切成薄片，每个约为1.5cm x 1.5cm；b.将切好的马铃薯放入可视培养皿中，加入少量的葡萄糖溶液；c.在显微镜下观察，记录细胞在吸水过程中的变化；d.取出已吸水的马铃薯组织，加入醋酸溶液中，观察细胞在失水过程中的变化，并记录。
结果与讨论：1.吸水过程观察结果：首先，我们将观察到马铃薯组织逐渐浸泡于葡萄糖溶液中，开始时薯片表面较为平坦，细胞质呈现相对不饱满状态。
随着时间的推移，马铃薯组织吸收了葡萄糖溶液的水分，其细胞膨压逐渐增加。
随着细胞内水分的增多，可见细胞质逐渐充盈，细胞壁也相应地向外压缩，细胞体积逐渐增大。
最终，细胞质充盈，细胞膨压达到平衡，细胞壁呈现处于张力状态，马铃薯组织呈现膨胀的形态。
2.失水过程观察结果：在吸水实验结束后，我们将吸水后的马铃薯组织放入醋酸溶液中进行失水实验。
刚加入醋酸溶液时，马铃薯组织的表面呈现充满的状态，细胞膨压较高。
然而，随着醋酸溶液的渗透作用，细胞外的环境水分开始被吸走，马铃薯组织逐渐失去水分。
这导致细胞膨压降低，细胞内部的质吸力开始催使水分从细胞内部流向细胞外部，细胞体积逐渐减小，马铃薯组织产生了明显的弯曲。
最终，失水状态达到平衡后，细胞的体积变得更小，细胞膨压较低，马铃薯组织呈现萎缩的形态。
结论：通过本实验的观察和实验结果分析，我们得出以下结论：1.植物细胞吸水过程中，细胞膨压增加，细胞质积聚，细胞壁受到压缩，整个植物组织呈现膨胀的状态。
植物细胞的吸水和失水实验报告(一)
植物细胞的吸水和失水实验报告(一)
植物细胞的吸水和失水实验报告
实验目的
•了解植物细胞的吸水和失水过程
•观察植物细胞在吸水和失水过程中的变化
实验材料
•新鲜的鲜花植物
•针管或吸管
•盐水溶液
•量瓶
实验步骤
1.准备一株新鲜的鲜花植物，并将其根部用温水洗净。
2.将植物的根部剪短，并放入盐水溶液中浸泡片刻。
3.取出植物的根部，并用清水进行冲洗，以洗去盐水残留。
4.准备一个量瓶，将其注满清水。
5.使用针管或吸管，将浸泡过的植物根部放入量瓶内。
6.观察植物根部在水中的吸水过程，记录注水量的变化。
7.多次重复步骤5和6，以取得更准确的实验结果。
实验结果
•在植物根部放入水中后，根部逐渐吸水，注水量逐渐增加。
•吸水速度因植物种类和环境因素不同而有所变化。
实验结论
•植物细胞具有吸水的能力，能够通过根部吸收周围的水分。
•植物细胞的吸水过程受到环境因素的影响，如温度、湿度等。
•进一步研究植物细胞的吸水过程可以帮助我们更好地了解植物生长和适应环境的能力。
实验注意事项
•使用新鲜植物进行实验，以保证实验结果的准确性。
•在实验过程中，一定要小心操作，避免损坏植物细胞或使其受到污染。
•实验过程中遵守实验室安全规范，确保自身安全。
以上是植物细胞吸水和失水实验的相关报告，请根据实验目的、材料和步骤进行实验，并根据实验结果总结得出相应的结论。
希望对您的学习有所帮助！。
植物细胞的吸水和失水实验实验报告
植物细胞的吸水和失水班别 __________ 姓名 __________提出问题：植物细胞是否会失水和吸水？植物细胞在什么情况下失水和吸水？ 做出假设：假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞失水；反之，吸水。
材料用具：材料：________________用具：刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
试剂： 0.3g/ml 的蔗糖溶液、0.6g/ml 的蔗糖溶液、5%的KNO 3溶液、清水。
方法步骤：1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片2、低倍镜下观察3、引流法加入0.3g/ml 的蔗糖溶液。
从盖玻片的一侧滴入 溶液，在盖玻片的另一侧用 吸引。
这样重复几次，盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
0.3g/ml 蔗糖溶液 吸水纸吸引临时装片①中央液泡逐渐变小（紫色 ） 4、低倍镜下观察② 与细胞壁逐渐分离5、引流法加入清水。
在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次，洋葱鳞片叶表皮又浸润在清水中。
吸水纸吸引 清水临时装片①中央液泡逐渐变 （紫色变 ）6、低倍镜下观察② 逐渐贴近细胞壁结果记录表：清水结论练习巩固1.一个成熟的植物细胞，它的原生质层是指（）A. 细胞壁、细胞膜和液泡膜B. 细胞壁、核膜和液泡膜C. 细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质D. 细胞膜和核膜间的细胞质2.根据本实验推测，利用高浓度的食盐水杀菌防腐的原理是（）A. 盐水中的氯离子具有杀菌防腐的作用B. 食盐水中的钠离子不利于细胞的生长C. 食盐水是中性的不利于细菌的生长D. 由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡3.欲观察“植物细胞的质壁分离和复原”现象，下列对实验材料及外界溶液的叙述正确的是（）①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞②细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原③细胞液最好有颜色，便于观察④外界溶液必须对细胞无毒害⑤外界溶液的浓度应适中，不能过高或过低⑥外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可A．①③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑥D．①②④⑥4.将洋葱鳞片叶表皮浸入1mol/L浓度的KNO3溶液中，能诱发表皮细胞质壁分离。
细胞失水和吸水的实验结论
细胞失水和吸水的实验结论
植物细胞失水和吸水实验是关于植物细胞的失水和吸水行为的实验，教学实验的目的是让学生了解植物细胞的失水和吸水行为，以及植物细胞为完成吸水和失水行为所需的能量。
本文将详细描述植物细胞失水和吸水实验的各个步骤，以及实验结果的细节。
实验过程：首先，科学家从植物体上取下一些细胞样本，并将它们放在一张滤纸上，将其分成两部分，一部分用于进行失水实验，另一部分用于进行吸水实验。
然后，将失水实验的样本放在质量流量计上，使用静态水压的方式进行失水实验，记录植物细胞失去的水分量。
对于吸水实验，将样本放在质量流量计上，使用移动水压的方式进行实验，记录植物细胞吸收的水分量。
实验结果：在失水实验中，植物细胞失去的水分量为
0.01毫升，而在吸水实验中，植物细胞吸收的水分量为
0.02毫升，表明植物细胞吸水的能力比失水的能力更强。
实验结论：根据上述实验结果，可以得出结论，植物细胞具有强大的吸水能力，能够比失水能力更加有效地吸收水分。
此外，植物细胞进行吸水和失水行为所需的能量也是必要的，它们需要ATP作为能量来进行吸水和失水过程。
综上所述，植物细胞失水和吸水实验表明，植物细胞具有强大的吸水能力，为完成吸水和失水行为，它们需要ATP作为能量。
因此，这些实验结果对于我们更好地理解植物细胞的吸水和失水行为以及能量的使用具有重要的意义。
观察植物失水实验报告
一、实验目的通过观察植物失水现象，了解植物细胞失水的原因、过程及对植物生长的影响，进一步认识植物水分代谢的生理机制。
二、实验原理植物细胞失水是由于细胞内外溶液浓度差引起的。
当细胞内溶液浓度高于外界溶液浓度时，细胞会吸水；反之，细胞会失水。
植物失水会导致细胞原生质层与细胞壁分离，影响植物的正常生长。
三、实验材料1. 植物材料：黄瓜幼苗、萝卜条、洋葱鳞片叶2. 试剂：清水、0.5mol/L蔗糖溶液3. 仪器：烧杯、试管、滴管、放大镜、镊子、剪刀四、实验步骤1. 将黄瓜幼苗、萝卜条、洋葱鳞片叶分别放入烧杯中，加入清水，浸泡30分钟，使植物细胞吸水膨胀。
2. 将0.5mol/L蔗糖溶液倒入另一烧杯，放入相同数量的黄瓜幼苗、萝卜条、洋葱鳞片叶，浸泡30分钟。
3. 将浸泡后的植物材料取出，用镊子夹住植物叶片或茎，观察其变化。
4. 对比清水浸泡组和蔗糖溶液浸泡组，记录植物失水现象。
五、实验结果1. 清水浸泡组：植物叶片或茎无明显变化，细胞保持膨胀状态。
2. 蔗糖溶液浸泡组：植物叶片或茎逐渐萎蔫，细胞失去膨胀状态。
六、实验分析1. 植物细胞失水的原因是细胞内外溶液浓度差。
蔗糖溶液浓度高于植物细胞液浓度，导致细胞失水。
2. 植物失水过程中，细胞原生质层与细胞壁分离，影响植物的正常生长。
3. 植物失水现象在蔗糖溶液浸泡组更为明显，说明蔗糖溶液浓度对植物失水有较大影响。
七、实验结论1. 植物细胞失水是由于细胞内外溶液浓度差引起的。
2. 植物失水会导致细胞原生质层与细胞壁分离，影响植物的正常生长。
3. 蔗糖溶液浓度对植物失水有较大影响。
八、实验注意事项1. 实验过程中，注意观察植物失水现象，及时记录。
2. 实验材料选择要新鲜，以保证实验结果的准确性。
3. 实验过程中，注意操作规范，避免人为误差。
4. 实验结束后，及时清洗实验器材，保持实验室卫生。
九、实验拓展1. 探究不同浓度蔗糖溶液对植物失水的影响。
2. 观察植物失水过程中细胞形态的变化。
植物细胞吸水实验报告
一、实验目的1. 观察植物细胞在不同溶液浓度下的吸水和失水现象。
2. 探究植物细胞吸水和失水的原理。
3. 了解渗透作用对植物细胞的影响。
二、实验原理植物细胞具有半透膜的特性，即细胞膜和液泡膜。
当植物细胞置于不同浓度的溶液中时，由于溶液浓度与细胞液浓度之间的差异，水分子会通过半透膜进行渗透，导致细胞吸水或失水。
细胞吸水时，液泡膨胀，细胞体积增大；细胞失水时，液泡收缩，细胞体积减小。
三、实验材料1. 材料：洋葱鳞片叶、萝卜条、马铃薯条、紫色洋葱鳞片叶、白色洋葱鳞片叶、月季花瓣。
2. 试剂：质量分数8%的盐酸、葡萄糖溶液、蔗糖溶液、清水。
3. 用具：刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
四、实验步骤1. 准备实验材料：将洋葱鳞片叶、萝卜条、马铃薯条、紫色洋葱鳞片叶、白色洋葱鳞片叶、月季花瓣分别洗净，备用。
2. 制备实验溶液：将葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别配制成不同浓度的溶液，如0.5%、1%、2%、3%、4%。
3. 观察洋葱鳞片叶细胞：a. 将洋葱鳞片叶外表皮撕下一小块，放入载玻片的清水滴中，盖上盖玻片。
b. 使用显微镜观察细胞液泡和原生质层的位置。
c. 分别将洋葱鳞片叶放入不同浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液中，观察细胞的变化。
4. 观察萝卜条和马铃薯条：a. 将萝卜条和马铃薯条分别放入清水和盐水中浸泡。
b. 观察萝卜条和马铃薯条在清水和盐水中的变化。
5. 观察月季花瓣：a. 将月季花瓣分别放入清水和盐水中浸泡。
b. 观察月季花瓣在清水和盐水中的变化。
五、实验结果与分析1. 观察洋葱鳞片叶细胞：a. 在清水中，洋葱鳞片叶细胞液泡膨胀，原生质层与细胞壁紧贴。
b. 在低浓度葡萄糖溶液中，洋葱鳞片叶细胞液泡略有膨胀，原生质层与细胞壁紧贴。
c. 在高浓度葡萄糖溶液中，洋葱鳞片叶细胞液泡明显收缩，原生质层与细胞壁分离。
2. 观察萝卜条和马铃薯条：a. 在清水中，萝卜条和马铃薯条硬挺。
b. 在盐水中，萝卜条和马铃薯条软缩。
实验报告探究植物细胞的吸水和失水
实验报告探究植物细胞的吸水和失水实验目的：探究植物细胞的吸水和失水过程，并了解细胞在不同状态下的变化。
实验材料：1.鲜活的洋葱2.盐水溶液3.盐巴4.显微镜5.盖玻片6.正方形滤纸7.滴管8.手电筒实验步骤：1.准备一个新鲜的洋葱，将其外层剥开。
2. 将剥开的洋葱切成0.5 cm x 0.5 cm的小块。
3.将洋葱块放入一个容器中，加入足够的盐水溶液，确保洋葱块完全浸泡在溶液中，以模拟失水的情况。
4.在另一个容器中，加入适量的盐巴，将洋葱块取出盐水溶液后，完全浸泡在盐巴中，以模拟失水程度更高的情况。
5.观察洋葱块在盐水溶液和盐巴中的变化，并用显微镜观察洋葱细胞的状态。
6.将新鲜的洋葱切成适当大小的薄片，用盖玻片盖住并用滴管滴上几滴水，以模拟细胞吸水的情况。
7.用手电筒照亮洋葱薄片底部，通过显微镜观察洋葱细胞的状态。
8.对所有观察到的现象和变化进行记录和描述。
实验结果：1.在盐水溶液中，洋葱块变得更加柔软，色泽变浅，并且失去了原本的鲜活感。
2.在盐巴中，洋葱块变得更加干燥、萎缩，色泽变得更加暗淡。
3.通过显微镜观察，可以看到在盐水溶液中，洋葱细胞内的原生质与细胞壁之间有一定的空隙，细胞壁变得松散。
4.在盐巴中，细胞内的原生质进一步收缩，细胞壁也变得更加松弛。
5.在细胞吸水的情况下，洋葱细胞变得更加饱满，细胞内的原生质与细胞壁之间的空隙减小，细胞壁变得结实。
讨论与分析：通过本次实验，我们可以发现植物细胞对于水分的吸收和失去都会产生一些重要的变化。
在失水的情况下，细胞内的水分流失，导致细胞变得干燥并且萎缩。
这是因为植物细胞的细胞膜是半透性的，可以选择性地让水分进入或者流失，而且细胞壁也会随着水分流失而变得松弛。
当细胞吸收水分时，细胞内的原生质会膨胀，细胞壁则变得更加结实。
这表明水分对于细胞的结构和功能都非常重要。
在盐水溶液中，由于盐分的存在，会产生渗透压的差异，导致细胞内水分向外溢出，造成细胞质缩小。
植物失水吸水实验报告
一、实验目的1. 了解植物细胞吸水和失水的基本原理；2. 掌握观察植物细胞失水和吸水的方法；3. 分析植物细胞失水和吸水的原因。
二、实验原理植物细胞吸水和失水是植物生理学中的一个重要现象。
当植物细胞所处的环境溶液浓度低于细胞液浓度时，细胞会吸水膨胀；当环境溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞会失水皱缩。
这种现象称为渗透作用。
三、实验材料1. 植物材料：萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗；2. 实验用品：烧杯、试管、清水、盐水、剪刀、镊子、显微镜、载玻片、盖玻片。
四、实验步骤1. 准备实验材料：将萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗分别切成约1cm长的段，用剪刀和镊子将它们清洗干净。
2. 处理实验材料：a. 清水组：将萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗分别放入盛有清水的烧杯中，浸泡2小时；b. 盐水组：将萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗分别放入盛有盐水的烧杯中，浸泡2小时。
3. 观察实验现象：a. 将浸泡好的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗取出，分别放入载玻片中，用显微镜观察细胞结构；b. 观察清水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，记录观察结果；c. 观察盐水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，记录观察结果。
4. 分析实验结果：a. 对比清水组和盐水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，分析吸水和失水的原因；b. 总结植物细胞吸水和失水的规律。
五、实验结果与分析1. 观察清水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，发现细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等结构清晰可见，细胞形态饱满。
2. 观察盐水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，发现细胞壁与细胞膜逐渐分离，细胞质变得透明，液泡缩小，细胞形态皱缩。
3. 分析实验结果：a. 清水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗在清水中浸泡后，细胞液浓度低于清水浓度，细胞吸水膨胀；b. 盐水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗在盐水中浸泡后，细胞液浓度高于盐水浓度，细胞失水皱缩。
4. 总结植物细胞吸水和失水的规律：a. 植物细胞吸水和失水与细胞液浓度和环境溶液浓度有关；b. 当细胞液浓度低于环境溶液浓度时，细胞吸水膨胀；c. 当细胞液浓度高于环境溶液浓度时，细胞失水皱缩。
吸水失水直观实验报告
一、实验目的通过本实验，直观观察植物细胞在不同溶液环境中的吸水与失水现象，理解植物细胞吸水失水的原理，以及环境溶液浓度对植物细胞吸水失水的影响。
二、实验原理植物细胞具有半透膜的特性，当细胞处于高渗溶液中时，水分会从细胞内流向细胞外，导致细胞失水；当细胞处于低渗溶液中时，水分会从细胞外流向细胞内，导致细胞吸水。
本实验通过观察萝卜条或马铃薯条在清水和盐水中的变化，来直观展示植物细胞的吸水与失水现象。
三、实验材料1. 材料：新鲜萝卜条或马铃薯条若干、清水、盐水（质量分数为0.9%的NaCl溶液）、烧杯、试管、镊子、解剖刀等。
2. 试剂：无四、实验方法1. 将萝卜条或马铃薯条切成相同长度的小段，分别放入两个烧杯中。
2. 在一个烧杯中加入清水，另一个烧杯中加入等量的盐水。
3. 将两个烧杯放置在相同的环境中，观察并记录萝卜条或马铃薯条在清水和盐水中的变化。
4. 经过一段时间后，取出萝卜条或马铃薯条，观察其外观变化，并记录实验结果。
五、实验步骤1. 准备实验材料：新鲜萝卜条或马铃薯条若干、清水、盐水（质量分数为0.9%的NaCl溶液）、烧杯、试管、镊子、解剖刀等。
2. 将萝卜条或马铃薯条切成相同长度的小段，分别放入两个烧杯中。
3. 在一个烧杯中加入清水，另一个烧杯中加入等量的盐水。
4. 将两个烧杯放置在相同的环境中，观察并记录萝卜条或马铃薯条在清水和盐水中的变化。
5. 经过一段时间后，取出萝卜条或马铃薯条，观察其外观变化，并记录实验结果。
六、实验结果与分析1. 实验结果：a. 清水中的萝卜条或马铃薯条表面光滑，质地饱满，颜色鲜亮。
b. 盐水中的萝卜条或马铃薯条表面出现皱缩，质地变得较软，颜色变暗。
2. 结果分析：a. 清水中的萝卜条或马铃薯条吸水膨胀，表明植物细胞可以吸水。
b. 盐水中的萝卜条或马铃薯条失水皱缩，表明植物细胞可以失水。
c. 通过对比实验，可以看出植物细胞吸水与失水与环境中溶液的浓度有关。
当溶液浓度低于细胞液浓度时，植物细胞吸水；当溶液浓度高于细胞液浓度时，植物细胞失水。
细胞失水吸水实验报告
一、实验目的1. 了解细胞吸水和失水的基本原理。
2. 掌握观察细胞吸水和失水现象的方法。
3. 分析细胞在不同渗透压条件下的生理变化。
二、实验原理细胞膜具有选择性透过性，能够控制物质的进出。
当细胞处于不同渗透压的环境中时，细胞内外水分子的浓度差会导致细胞吸水或失水。
细胞吸水时，细胞体积增大；失水时，细胞体积缩小。
三、实验材料与仪器1. 材料：洋葱鳞片叶、萝卜条、马铃薯条、蔗糖溶液、清水、烧杯、试管、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管、镊子、刀片。
2. 仪器：实验台、显微镜、酒精灯、酒精灯架、温度计。
四、实验方法与步骤1. 洋葱鳞片叶实验（1）取洋葱鳞片叶，用刀片将其切成薄片，放入载玻片中。
（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶细胞的正常形态。
（3）将载玻片放入盛有清水的烧杯中，观察细胞吸水后的变化。
（4）将载玻片放入盛有蔗糖溶液的试管中，观察细胞失水后的变化。
2. 萝卜条实验（1）取萝卜条，用刀片切成薄片，放入载玻片中。
（2）用显微镜观察萝卜条细胞的正常形态。
（3）将载玻片放入盛有清水的烧杯中，观察细胞吸水后的变化。
（4）将载玻片放入盛有蔗糖溶液的试管中，观察细胞失水后的变化。
3. 马铃薯条实验（1）取马铃薯条，用刀片切成薄片，放入载玻片中。
（2）用显微镜观察马铃薯条细胞的正常形态。
（3）将载玻片放入盛有清水的烧杯中，观察细胞吸水后的变化。
（4）将载玻片放入盛有蔗糖溶液的试管中，观察细胞失水后的变化。
五、实验结果与分析1. 洋葱鳞片叶实验在清水中，洋葱鳞片叶细胞吸水，细胞体积增大，液泡变大，颜色变浅；在蔗糖溶液中，洋葱鳞片叶细胞失水，细胞体积缩小，液泡变小，颜色变深。
2. 萝卜条实验在清水中，萝卜条细胞吸水，细胞体积增大，颜色变浅；在蔗糖溶液中，萝卜条细胞失水，细胞体积缩小，颜色变深。
3. 马铃薯条实验在清水中，马铃薯条细胞吸水，细胞体积增大，颜色变浅；在蔗糖溶液中，马铃薯条细胞失水，细胞体积缩小，颜色变深。
观察植物细胞的吸水和失水实验报告
探讨植物细胞的吸水和掉水班别__________ 姓名__________ 座号_________ 成绩____________功课一.试验陈述1.提出问题：2.作出假设：3.设计试验：（1）材料选择：（2）对象选择：（3）试剂选择：（4）具体试验步调：第一步：制造____________________的暂时装片,先用低倍镜不雅察.第二步：测验测验用__________________使洋葱表皮细胞产生质壁分别第三步：使洋葱表皮细胞浸润于________中,不雅察质壁分别的回复复兴.成果记载表二.巩固拓展1. 一个成熟的植物细胞,它的原生质层是指（）A. 细胞壁.细胞膜和液泡膜B. 细胞壁.核膜和液泡膜C. 细胞膜.液泡膜和两层膜之间的细胞质D. 细胞膜和核膜间的细胞质2. 依据本试验推想,应用高浓度的食盐水杀菌防腐的道理是（）A. 盐水中的氯离子具有杀菌防腐的感化B. 食盐水中的钠离子晦气于细胞的发展C. 食盐水是中性的晦气于细菌的发展D. 因为渗入渗出感化使细菌细胞内的水分渗出而逝世亡3. 用洋葱鳞片叶表皮制备“不雅察细胞质壁分别试验”的暂时装片,不雅察细胞的变更.下列有关试验操纵和成果的论述,准确的是（）A. 将装片在酒精灯上加热后,再不雅察细胞质壁分别现象B. 在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会决裂C. 用不合浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能不雅察到质壁分别回复复兴现象D. 当质壁分别不克不及回复复兴时,细胞仍具正常心理功效4. 欲不雅察“植物细胞的质壁分别和回复复兴”现象,下列对试验材料及外界溶液的论述准确的是（）①试验材料必须是成熟的植物活组织细胞②细胞液必须有色彩,不然不克不及产生质壁分别和回复复兴③细胞液最好有色彩,便于不雅察④外界溶液必须对细胞无迫害⑤外界溶液的浓度应适中,不克不及过高或过低⑥外界溶液的浓度无特别请求,任何浓度均可A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑥D．①②④⑥5. 假定将甲乙两个细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不克不及透过膜,甘油分子可以较快地透过膜,在显微镜下持续不雅察甲乙两细胞的变更是（）A．甲乙两细胞产生质壁分别后,不再产生质壁分别回复复兴B．甲乙两细胞产生质壁分别,但乙细胞随后又产生质壁分别回复复兴C．甲乙两细胞产生质壁分别,但甲细胞随后产生质壁分别回复复兴D．甲乙两细胞均产生质壁分别,后又均产生质壁分别回复复兴6. 将洋葱鳞片叶表皮浸入1mol/L浓度的KNO3溶液中,能诱揭橥皮细胞质壁分别.一段时光后,表皮细胞的质壁分别会主动回复复兴.其原因是（）A. 细胞膜主动运输K+和NO3-进入细胞,细胞液浓度加大B. 细胞膜主动运输水分子进入细胞,细胞液浓度减小C. 植物细胞具有质壁分别主动回复复兴的才能D. 一段时光后这些表皮细胞已逝世亡7. 下图示处于不合心理状况的3个洋葱鳞片叶表皮细胞,请答复：1）图A细胞处于何种心理状况？_______________________________________________ _____________2）如图 A.图B暗示统一个细胞处于不合浓度的外界溶液中,则图 A.图B所暗示的外界溶液浓度关系是_________>__________.3）假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片并使之处于高渗溶液中而产生质壁分别,用显微镜不雅察一个细胞的质壁分别成长进程,发明该细胞形态变更次序将如图所示的从______→______→______;图中细胞的细胞液浓度依次______>______>______.4）图中标号①指的物资是__________________.探讨植物细胞的吸水和掉水答案一.试验陈述1.原生质层相当于一层半透膜吗？2.原生质层相当于一层半透膜.3.（1）紫色洋葱鳞片叶/木槿（大红花）/紫鸭跖草（2）显微镜.滴管.载玻片.盖玻片.吸水纸.镊子.刀片（3）质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液.清水（4）紫色洋葱鳞片叶/木槿(大红花)/紫鸭跖草;蔗糖溶液;清水二.巩固拓展1-6 CDBABA7. （1）质壁分别（刚开端产生质壁分别或质壁分别即将回复复兴）（2）A B（3）B A C; C A B （4）蔗糖溶液。
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观察植物细胞的吸水和失水实验报告
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
探究植物细胞的吸水和失水
班别__________ 姓名__________ 座号_________ 成绩____________作业
一、实验报告
1、提出问题：
2、作出假设：
3、设计实验：
（1）材料选择：
（2）工具选择：
（3）试剂选择：
（4）具体实验步骤：
第一步：制作____________________的临时装片，先用低倍镜观察。
第二步：尝试用__________________使洋葱表皮细胞发生质壁分离第三步：使洋葱表皮细胞浸润于________中，观察质壁分离的复原。
结果记录表
二、巩固拓展
1. 一个成熟的植物细胞，它的原生质层是指（）
A. 细胞壁、细胞膜和液泡膜
B. 细胞壁、核膜和液泡膜
C. 细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质
D. 细胞膜和核膜间的细胞质
2. 根据本实验推测，利用高浓度的食盐水杀菌防腐的原理是（）
A. 盐水中的氯离子具有杀菌防腐的作用
B. 食盐水中的钠离子不利于细胞的生长
C. 食盐水是中性的不利于细菌的生长
D. 由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
3. 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。
下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）
A. 将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B. 在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C. 用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D. 当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
4. 欲观察“植物细胞的质壁分离和复原”现象，下列对实验材料及外界溶液的叙述正确的是（）
①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞
②细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原
③细胞液最好有颜色，便于观察
④外界溶液必须对细胞无毒害
⑤外界溶液的浓度应适中，不能过高或过低
⑥外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可
A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑥
5. 假定将甲乙两个细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（）
A．甲乙两细胞发生质壁分离后，不再发生质壁分离复原
B．甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原
C．甲乙两细胞发生质壁分离，但甲细胞随后发生质壁分离复原
D．甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原
溶液中，能诱发表皮细胞质壁分离。
一6. 将洋葱鳞片叶表皮浸入1mol/L浓度的KNO
3
段时间后，表皮细胞的质壁分离会自动复原。
其原因是（）
A. 细胞膜主动运输K+和NO3-进入细胞，细胞液浓度加大
B. 细胞膜主动运输水分子进入细胞，细胞液浓度减小
C. 植物细胞具有质壁分离自动复原的能力
D. 一段时间后这些表皮细胞已死亡
7. 下图示处于不同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：
1）图A细胞处于何种生理状态
____________________________________________________________
2）如图A、图B表示同一个细胞处于不同浓度的外界溶液中，则图A、图B所表示的外界溶液浓度关系是_________>__________。
3）假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程，发现该细胞形态变化顺序将如图所示的从______→______→______；图中细胞的细胞液浓度依次______>______>______。
4）图中标号①指的物质是__________________。
探究植物细胞的吸水和失水答案
一、实验报告
1、原生质层相当于一层半透膜吗？
2、原生质层相当于一层半透膜。
3、（1）紫色洋葱鳞片叶/木槿（大红花）/紫鸭跖草
（2）显微镜、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、刀片
（3）质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液、清水
（4）紫色洋葱鳞片叶/木槿(大红花)/紫鸭跖草；蔗糖溶液；清水
二、巩固拓展
1-6 CDBABA
7. （1）质壁分离（刚开始发生质壁分离或质壁分离即将复原）
（2）A B
（3）B A C； C A B
（4）蔗糖溶液。