2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】10专题十
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
[答案] ①则会造成听力损失 ②无论暴露时间长短 ③如果音量 过大
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
[解析] 本题考查补写句子的能力。解答本题,应根据上下文进行 分析。第①处,根据“暴露时间短,会产生焦虑与精神压力”“甚 至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”可知,应填“则 会造成听力损失”之类的句子。第②处,根据“听力损失程度与 音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时”“均会 产生永久性听力损害”可知,应填“无论暴露时间长短”之类的 句子。第③处,根据“即使是乐音”“时间过久” 以及前文对 “噪声”“音量”“时间”的分析可知,应填“如果音量过大” 之类的句子。
专题十 语言表达连贯 试题解析
结束
解读试卷明考向
[考题一] [2019·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的
一项是 (3 分)
()
在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。__________至于月映蕉影、雪
压残叶,那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,__⑥__不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果 而且 那么 也
B 最好 当然 一旦
/
而且 就
C 一定
也
如果 并且 因此
/
D 尽量
/
因为 进而 所以 仍
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
[答案] A
[解析] 本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达连贯的 能力。运用排除法,可以快速确定答案。结合整个文段看,第①处不能 填“一定”,排除 C 项。第③处是假设,应填“如果”,这样就可以 排除 B、D 两项。再向下验证一下,第④处表并列,填“而且”或“并 且”;第⑤处与第③处的“如果”呼应,填“那么”。据此可确定答案 为 A。
从历年高考试题来看,语言表达连贯是考查的热点和重点,显性的考查包括语句 排序题、语句复位题;隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等。本 考点最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题型来考查。
③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。
A.①③②④⑥⑤
B.①④②③⑥⑤
C.②①④③⑤⑥
D.②③④①⑤⑥
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
[答案] A
[解析] 横线前的叙述主体是“芭蕉”,①中的“它”承前指“芭 蕉”,因此①应放在最前面,据此可排除 C、D 两项。①主要讲芭蕉叶大、 吸热的特点,与③中的“蕉阴之下”联系紧密;②中的“诗意”与④中 的“小景”联系紧密,在走廊或书房边种上芭蕉,再在旁边配上竹、石, 这样更符合逻辑,所以④应在②的后面;⑤和⑥表现了两幅具体的画面, 最后以⑤作结,夏、秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相衔接。故 选 A。
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
[考题三] [2019·全国新课标卷Ⅰ](改编)下列填入文中括号内的语句,衔
接最恰当的一项是 (3 分( )
(
),但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音量小,使得古琴
成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法
B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评
C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的
D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点
[答案] D
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
பைடு நூலகம்
[解析] “但我认为这恰恰是它的一个特点”是一个转折句,前面补充的 分句必须要:①与它的内容相反或相对;②与它所述内容对象相一致。 四个选项都是复句,内容均是说“古琴音量小是缺点”,与转折句“是 特点”内容相对,都符合①的要求。要与转折句构成连贯,且表述恰当, 关键要看复句的第二分句与转折句内容是否相关相连。A 项第二分句“这 是很多人的看法”,讲的是“看法”,与转折句“这是特点”所述不一 致。B 项第二分句“被很多人所批评”,讲的是“批评”,与转折句“这 是特点”也不一致。C 项第二分句“很多人都是这么认为的”,与转折句 “这是特点”所述内容对象也不一致。D 项“很多人认为这是它的一个 缺点”与“这恰恰是它的一个特点”,在陈述“古琴音量小”这一问题 对象上,形成相对的观点,两个句子衔接顺畅自然。故选 D。
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
[考题四] [2020·全国新课标卷Ⅱ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语 句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。 (6 分)
无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威
胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力; 暴露时间长,①_________ ___________________,甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然 而,当噪声级达到一定高度时,②________________________________, 均 会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即使是乐音,③_______ ___________________,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。
试题解析
知识建构
考题突破
专题十 语言表达连贯
结束
[考题二] [2016·全国新课标卷Ⅰ]填入下面文段空白处的词语,最恰当的
一组是 (3 分)
()
我们曾说,中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是
说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,__③__肯动脑筋,__④__
不盲目机械地看待译文,__⑤__,只要译文不是太差,看看译文也无妨。
试题解析
知识建构
考题突破
[小结]
专题十 语言表达连贯
结束
考情分析
文本特点
考题一
设题 特点
考题二 考题三
考题四
语言连贯是考生语言组织运用方面的重要能力,也是高考语言表达的热点与难点。 因为它很能检测出考生语言与思维的双重素养。全国新课标卷对它“情有独钟”, 几乎每年必考。连贯的考查无非两个方面,一是逻辑思维,二是语言组织的规律, 即“事理”和“文理”。事理往往表现为“思路”和语段的“中心”,而文理主 要体现为词语、句式等的运用,目的是使句子更加通顺流畅。